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同業調查報告范文第1篇

1、工業生產總體穩中有增態勢良好

1-3月，縣規模以上工業企業43家，較上年同期33家增長33.3%，累計實現工業總產值25.79億元，同比增長15.10%，累計增加值增速10.8%，高于全市平均水平0.1個百分點。

2、輕重工業平穩發展

1-3月，輕工業實現工業總產值7.13億元，同比增長5.88%，重工業實現工業總產值產值18.66億元，同比增長19.06%，與上年同期相比，輕工業增速提高了14.67個百分點，重工業增速提高31個百分點。

3、農產品加工業增速基本持平

1-3月，縣規模以上農產品加工業總產值7.39億元，同比增長0.81%。比重較小僅占我縣工業產值的28.67%。

4、企業銷售良好產銷率較高

1-3月，縣規模以上工業企業銷售額為25.21億元，同比增長16.59個百分點。產銷率為97.74%。

5、營業收入穩中有增

1-3月全縣規上工業企業營業收入實現23.2億元，同比增長13.2%。

6、利稅均穩中有增

1-3月，縣規模以上工業企業營業利潤實現1.1億元，同比增長10%。稅金總額實現1.1億元與去年持平。

二、工業經濟運行中存在的問題

一是水泥有限公司、水泥有限責任公司等公司、礦業集團有限公司受市場和火工產品管制的影響，產值不穩定，波動較大。

二是企業產業鏈短，產品單一，缺乏市場競爭力。特別是我縣大企業均停留在對產品的初加工，缺乏對產品的深加工，產品價格低缺乏市場競爭優勢。

三是產業結構多元化程度不高、經濟發展形勢嚴峻。我縣規上工業從行業分布來看雖然較廣泛，但是其中起主導作用的主要是資源開采業、農副食品加工業和非金屬礦物制品業這三大行業，其他行業占比較小，加之目前市場需求疲軟，1-3月我縣主規上工業企業中，有多家企業同比不同程度呈下行趨勢，很多企業主對當前的經濟形勢存在諸多擔憂。

四是企業生產經營面臨一些困難。企業發展現狀來看,大部分企業面臨勞動力成本提升,交通運輸成本的增加，水電氣供給不足，給企業生產經營帶來很大的壓力。

三、幾點建議

一是政府加大對企業的引領，集中資源和生產要素，鼓勵企業做大做強，努力培育龍頭企業，做大做強規模以上工業企業，支撐和帶動小企業的發展，促使龍頭企業產業鏈條下延。

同業調查報告范文第2篇

調查企業按登記注冊類型劃分，國有企業144家，占12.9%；私營企業251家，占22.5%；有限責任公司332家，占29.7%；港澳臺投資企業80家，占7.2%；外商投資企業136家，占12.2%。

一、工業、批發和零售業企業情況

（一）銷售總額增幅回落，物流需求有所放緩

調查企業匯總數據顯示，2009年，工業、批發和零售業企業銷售總額比上年增長8.9%，增幅同比回落6.5個百分點。其中，工業企業銷售總額比上年增長4.0%，增幅同比回落7.8個百分點；批發和零售業企業銷售總額比上年增長14.3%，增幅同比回落6.9個百分點。銷售總額增幅回落，一定程度上反映出企業物流需求增速放緩。

（二）貨運量平穩增長，委托貨運量比重提高

調查企業匯總數據顯示，2009年，工業、批發和零售業企業貨運量同比增長9.4%。其中，工業企業同比增長8.6%，批發和零售業企業同比增長15.1%。在貨運總量中，委托貨運量同比增長12.5%，占貨運總量的比重為57.4%，同比提高7.6個百分點。其中，工業企業委托貨運量同比增長12%，占貨運總量的比重為57.2%，同比提高16.7個百分點；批發和零售業企業委托貨運量同比增長15.5%，占貨運總量的比重為58.5%，同比提高3.5個百分點。委托貨運量比重的提高，一定程度上表明工業、批發和零售業企業出于節約物流成本和集中精力于主要業務的考慮，更多地選擇將物流業務外包，以利于自身核心競爭力的進一步提升。

（三）物流成本增速明顯減緩，企業物流效率有所提高

調查企業匯總數據顯示，2009年，工業、批發和零售業企業物流成本比上年增長8.2%，增幅低于銷售總額增長0.7個百分點，同比回落20.1個百分點，一定程度上表明企業物流效率有所提高。其中，運輸成本同比增長1.8%，增幅同比回落28.9個百分點。保管成本增長11.9%，增幅同比回落24個百分點。在保管成本中，配送成本、倉儲成本、貨物損耗成本和利息成本同比增長17.4%、7.2%、2.4%和3.6%，增幅均有較大回落，分別為15.4個，35.8個，4.6個和55.4個百分點。此外，物流管理成本增長10.7%，增幅同比提高2.1個百分點。

（四）物流成本費用率水平略有下降

調查企業匯總數據顯示，受企業物流成本增幅減緩，物流效率有所提高等因素影響，2009年，工業、批發和零售業企業物流成本費用率為9.0%，同比下降0.3個百分點。其中，工業企業物流成本費用率為9.8%，下降 0.1個百分點；批發和零售業企業物流成本費用率為8.1%，下降0.2個百分點。

從不同行業看，2009年，工業行業物流成本費用率最高的橡膠制造業為24.3%，工藝品及其他制造業、專用設備制造業等行業相對較低；批發零售行業中，物流成本費用率最高的紡織、服裝及日用品專門零售行業為23.3%，無店鋪及其他零售、機械設備五金交電及電子產品批發等行業相對較低。

二、物流企業情況

調查企業匯總數據顯示，2009年，物流企業業務量增速普遍放緩，主營業務收入、成本雙雙下降，企業利潤率水平走低。

按類型劃分，綜合型物流企業131家,占29%；運輸型物流企業244家，占55%；倉儲型物流企業占70家，占16%。在運輸型物流企業中，道路運輸企業和水上運輸企業所占比例較高，分別為64%和26%。

（一）主要業務量增幅回落，主營業務收入下降

調查企業匯總數據顯示，2009年,物流企業貨運量同比增長6.0%，一體化物流業務量同比增長26.1%，配送量同比增長13.6%，增幅同比回落1.2個、0.3個和16.8個百分點。與此同時，貨運周轉量同比下降10.2%，貨代業務量同比下降11.9%。

2009年,物流企業主營業務收入同比下降11.3%。其中，占主營業務收入三成的運輸收入同比下降25.3%，導致主營業務收入下降9個百分點。此外，一體化物流收入、配送收入增長27.2%和21.7%，增幅同比分別回落17.4個和9.2個百分點。在全部調查企業中，主營業務收入同比下降的企業占43.6%，同比上升17.8個百分點。

從不同類型看，2009年,運輸型物流企業主營業務收入降幅最大，同比下降13.2%；綜合型物流企業主營業務收入由2008年的增長36.2%轉為下降12.9%；倉儲型物流企業主營業務收入同比增長12.3%，但增幅同比回落19.9個百分點。

從不同區域看，西部地區企業主營業務收入同比增長11%，增幅同比回落26.6個百分點；中部地區企業主營業務收入同比增長8.9%，增幅同比回落26.4個百分點；東部地區企業主營業務收入同比下降12.6%。由于東部地區物流企業數量和規模普遍大于中西部，成為影響總體收入下降的主要原因。

從不同登記注冊類型看，2009年，國有企業主營業務收入同比下降16.8%，降幅最高；私營企業主營業務收入同比增長9.8%，但增幅同比回落30.7個百分點；港澳臺商投資企業和外商投資企業主營業務收入分別下降3.7%和9.6%。

（二）主營業務成本小幅下降，企業利潤率水平走低

調查企業匯總數據顯示，2009年,物流企業主營業務成本同比下降3.6%。其中，運輸成本下降20.4％，貨代成本下降15.0％；一體化物流成本增長33.3%，配送成本增長23.0%，倉儲成本增長10.2%，但增幅同比分別回落12.6，11.5和13.1個百分點。

從不同類型看，運輸型物流企業主營業務成本同比下降3.1%；綜合型物流企業主營業務成本同比下降15.6%；倉儲型物流企業主營業務成本同比增長10.7%，增幅同比回落18.7個百分點。在運輸型物流企業中，鐵路運輸企業主營業務成本同比增長44.9%。航空運輸業和水上運輸業企業，一方面，受需求動力不足影響;另一方面，企業積極采取措施，有效減少燃油消耗，主營業務成本同比分別下降18.9%和12.7%。道路運輸業企業受成品油價格上漲和稅費改革等因素影響，主營業務成本同比增長10.9%。

調查企業匯總數據顯示，2009 年，物流企業收入利潤率為5.5%，同比下降5.6個百分點。成本利潤率為6.0%，同比下降7.1個百分點，物流企業盈利水平有所下降。

2009年，物流企業收入利潤率小于3%和大于10%的企業所占比例最高，為38.7%和31.0%，物流企業盈利水平呈現兩級分化現象。

（三）資產規模較快增長

調查企業匯總數據顯示，2009年，物流企業資產規模同比增長17.2%。其中，資產大于10億元的企業占14.2%，資產在1億到10億間的企業占28.5%，資產在5000萬到1億間的企業占12.6%，資產小于5000萬的企業占44.7%。不過與2008年相比，資產大于10億元的企業比重同比提高了1.8個百分點，小于5000萬的企業所占比重同比下降3.8個百分點。

（四）前50家物流企業主營業務收入均超過十億元

調查企業匯總數據顯示，2009年,前50家物流企業主營業務收入共達4506億元，同比下降5.3%，但降幅低于全部調查企業8個百分點。其中，中國遠洋運輸（集團）總公司主營業務收入超過千億元，中國外運長航集團有限公司等9家企業主營業務收入超過百億元，同比增加3家；前50家物流企業主營業務收入均超過10億元，第50位物流企業主營業務收入達到12.2億元，同比提高60.5%。

從不同類型看，在主營業務收入前50家物流企業中，運輸型物流企業30家，占60%；綜合型物流企業12家，占24%；倉儲型物流企業8家，占16%。

從不同區域看，在主營業務收入前50家物流企業中，八成分布在經濟較為發達的東部地區，西部和中部地區分別占8%和12%。

同業調查報告范文第3篇

一、普通高等院校圖書管理員行業發展趨勢

(一)圖書管理員職業背景

高校圖書館是現代高等學校的三大支柱之一，被喻為是現代高等學校的“心臟”。它是高等學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的窗口和基地，是高等學校的重要組成部分，是人類知識的寶庫，是尋求知識，追求理想的良師益友，是大學生的第二課堂。而高校圖書館員則是高校圖書館的主體，高校圖書館員的工作是一項服務性質的工作，人們常常用“默默無聞”來形容高校圖書館員的工作，其中的酸甜苦辣只有長期從事這項單調、重復、機械工作的圖書館員才能體會。信息時代給高校圖書館帶來了極大的發展機遇和空間，同時又帶來了嚴峻的挑戰。面對機遇與挑戰，圖書館正處在一個比以往更復雜、需要更高技術的工作環境中。信息時代的圖書館需要既懂信息技術又具有廣博專業知識的復合型人才，只有選好、用好、培養、留住人才，圖書館才能跟上時展的步伐，才能最終體現圖書館的核心價值“讀者服務”。

(二)農學院圖書館職員概況

以農學院圖書館職員情況為例，說明圖書館職員的概況。農學院圖書館現有專業技術人員62人，其中擁有高級職稱的研究館員6人，副研究館員14人，占總人數的32.3%；擁有中級職稱的館員11人，占總人數的17.7%；助理館員31人，占50%。6名研究館員中50歲以上的有5人，40-49歲的1人；副研究館員中50歲以上的3人，40-49歲的8人，30-39歲的3人。

二、圖書管理員職業概述

(一)圖書管理員定義

圖書館是典型的知識行業，而高校圖書館則主要是為教學、科研服務的學術性機構。館員是圖書館服務的一線工作者，從事的是一種社會服務行業。

(二)圖書管理員職業特點

隨著信息技術和互聯網的快速發展，圖書館的服務內容及服務手段不斷革新。圖書館員作為一種職業，有其自身的特點，具有與其它職業相區別的基本特征，而高校圖書館員職業總體說來主要有以下幾個特點：

1.服務對象的廣泛化、多元化

圖書館的社會職能隨著社會的開放與進步而不斷擴大。特別是網絡化的發展，使圖書館從單一的傳統功能走向綜合性的多功能，兼容其他社會活動。隨著信息化的發展，人們的息意識日益增強，社會上各行各業的人們都對信息有了迫切的需求。同時隨著圖書館的館藏資源的數字化、網絡化發展，圖書館的讀者群發生了很大變化，不僅是學校的老師和學生，還有企事業單位及城鎮居民等，讀者對象呈現多元化的特點。可以說網絡環境下圖書館的讀者是真實讀者與虛擬讀者并存，他們既可以是到學校圖書館去利用該圖書館資源的讀者，又可以是通過計算機和通訊網絡利用網絡上圖書館的各類型讀者。因此，圖書館員的服務超出了借還圖書的傳統服務范圍。以讀者需要為服務中心，資源共享、主動服務、讀者教育等觀念已經是不爭的事實。

2.服務方式的多樣化

現在網絡帶給人們前所未有的便捷。在傳統的模式下，圖書館信息服務以被動服務為主，圖書館實行網絡化管理后，這種方式得到了徹底的改變。圖書館將被動服務轉變為主動服務，由封閉式改變為開放式的服務。為讀者服務的方式不再局限于人對人，面對面的書刊借閱、文獻檢索以及讀者服務，還新增加了遠程服務即人—機交流的服務，讀者可以在網上實施預約借書、網上訂書、網上信息查詢、網上導航等。真正實現了圖書館信息服務由被動向主動轉變，讀者可以足不出戶，只要通過計算機網絡就可以在自己家中或辦公室使用圖書館，享受圖書館提供的各項服務。但是服務方式的多樣化同時也給圖書館員提出了新的挑戰，它要求圖書館員必須與時俱進地更新自身的知識結構并且不斷提高業務能力。

3.讀者需求的專業化、個性化

網絡化的信息資源在給人們創造了無限信息資源的同時，也帶來了信息混亂，無序狀態。當人們在信息極大豐富的沖擊下逐漸冷靜下來時，檢索獲取有效信息困難，尤其是獲取科學技術專深信息困難的問題極大困擾著讀者。在網絡環境下用戶不再認為信息愈多愈好，而是對信息更好地趨向專業化、個性化。更多地是為了吸取有價值知識信息，希望得到直接的，實用的信息。同時對信息的新穎性和時效性越來越注重，更講求信息質量的時效性，信息需求的高效化，信息服務快速、高質化。而讀者個性化和專業化的需求則要求圖書館員必須充分利用網絡有針對性地開展深層次的信息服務，從而最大限度地滿足多層次、多類別的讀者需要。

(三)圖書管理員職業的一般要求

1.學歷的一般要求

具有情報學、信息管理學、圖書館學、檔案學等相關專業大專以上學歷。

2.工作經驗的一般要求

圖書管理員應熟練掌握文獻著錄規則、編目及書目數據的相關知識，工作細致、踏實穩重，責任心強、勤奮、敬業，熱愛文檔管理工作。

三、圖書管理員職業層級分析

(一)管理員

1.工作職責

管理員承擔書刊資料采訪及交換、編目、目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業務的輔工作。

2.任職資格要求

大學專科或中等專業學校畢業，見習一年期滿合格；或職業高中畢業并從事專業工作二年以上者，初步掌握圖書資料某項業務的基礎知識、工作方法和技能，經考察證明能夠履行管理員的職責，可聘任為管理員。

(二)助理館員

1.工作職責

助理館員承擔書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務等業務的助手工作，或承擔目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業務工作，或協助上級專業人員從事其他業務工作。

2.任職資格要求

獲得碩士學位或研究生班畢業；獲得學士學位或大學本科畢業見習一年期滿合格；大學專科畢業擔任管理員一至二年；中專畢業擔任管理員四年以上者，具有本專業一定的基礎理論和專業知識，具有一定工作能力，掌握圖書資料有關工作方法和技能，根據工作需要初步掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），經考察證明能夠履行助理館員的職責，可聘任為助理館員。

(三)館員

1.工作職責

館員承擔書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務、文獻課教學等業務工作；或根據需要，管理一個業務部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），指導助理館員和管理員的工作。

2.任職資格要求

獲得博士學位；獲得碩士學位擔任助理館員兩年左右；獲研究生班畢業證書或第二學士學位證書，擔任助理館員二至三年；大學本科畢業，經專業干部進修培訓班半年到一年，成績合格，擔任助理館員三年以上；大學本科、專科畢業擔任助理館員四年以上者，系統地掌握圖書資料情報或其他某專業的基礎理論和專業知識，具有獨立工作能力，熟練掌握有關業務，根據工作需要，掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），經考察證明能夠履行館員的職責，可聘任為館員。

(四)副研究館員

1.工作職責

副研究館員主持書刊資料采訪、分編、參考咨詢、情報、文獻資料編輯和研究、文獻課教學等業務工作并進行審核；或根據需要，管理一個業務部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），主持制訂業務建設規劃、業務工作條例和細則及規章制度等，指導下級專業人員的業務提高。

2.任職資格要求

博士學位獲得者擔任館員二至三年，或具有大學本科畢業以上學歷擔任館員五年以上者，具有較廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其他某學科有系統的理論知識和較深的研究，有一定水平的論著，根據工作需要熟練掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），工作經驗比較豐富，經考察證明能夠履行副研究館員的職責，可聘任為副研究館員。

(五)副研究館員

1.工作職責

副研究館員承擔副研究館員職責范圍的工作以及副研究館員職責范圍以外要求更高的工作，主持高水平的科研、服務工作項目，指導下級專業人員的業務提高，解決重大業務問題。

2.任職資格要求

具有大學本科畢業以上學歷，擔任副研究館員五年以上者，具有廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其他某學科有系統的研究和突出的成果，有較高水平的論著、譯著，熟練掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），工作經驗豐富，在本專業有一定影響，經考察證明能夠履行研究館員的職責，可聘任為研究館員。

四、圖書管理員職業發展通道

(一)典型職業發展通道

目前，圖書管理員的職業生涯發展道路很窄，館員職業晉升途徑只有兩種：職務晉升通道、職稱晉升通道。

1.職務晉升

這條從館員—室主任—副館長—館長的職務晉升通道的周期較長，從館員到室主任一般要2-3年時間，如果室主任位置沒有空缺，則館員沒有機會升遷至室主任。從室主任到副館長一般要3-5年時間，如果副館長位置沒有空缺，則室主任沒有機會升遷至副館長。從副館長到館長一般要3-5年時間，如果館長位置沒有空缺，則副館長沒有機會升遷至館長。

可見，這條晉升通道的周期很長，館長就是頂點。但是依靠這條晉升通道達到職業頂點的人寥寥無幾。

2.職稱晉升

從助理館員—館員—副研究館員—研究館員的職稱晉升通道，以大學畢業館員的職業發展為例，一般情況下，大學畢業生一年后就可轉正定為助理館員，一年后就可晉升為館員，如果工作業績、研究能力和人際關系方面不出現大的問題，大約40歲就可以晉升為副研究館員，而研究館員則對多數圖書館員來說就可望而不可及，研究館員就是職稱晉升通道頂點。

(二)非典型職業發展通道

通過非典型通道晉升的人較少，比如通過學校團委線、通過借調到校外部門等途徑晉升的圖書管理員，屬于個別情況。

五、圖書管理員職業發展趨勢

同業調查報告范文第4篇

1.調查的背景

廈門外國語學校近年來在致力培養全面發展的優秀學生的同時，高考成績仍保持全省一流的高水平。十年來出了7個省狀元在福建省明顯領先，2011-2013連續三年考出省狀元，同時包攬廈門市三年的文、理狀元，清華北大上線數、考入國外名校人數、“985高校”“211高校” 上線率均為全省最佳。全省乃至全國的許多名校到廈外參觀，了解廈外優秀生培養的秘訣，筆者在介紹中始終認為有一點是非常重要的，可以取得意想不到的效果，就是要各科作業協同，控制作業量，把時間留給學生。減負增效，這是一個老命題了，可從協同各科作業的角度入手還沒有人研究，為了研究廈外各科作業在時間上的協同效果，本課題組組織了這次調查，希望調查分析可以對全省各中學的作業布置提供參考意見。

2.調查的對象及方式

全校高一、高二共28個班級，按上學期末的總分，每班選取11個學生，名次分別3、7、13、17、23、27、33、37、43、47、53。在四周的時間內，每天登記他們完成作業的時間，作業分成兩類，A類為老師布置的必須完成的作業，B類為選做作業（教師推薦或學生自選）。樣本數量占總體學生數的約20%。

3.調查的結果與分析

實際回收上來的數據量存在一定量的缺失，有效回收率79%，每周各年段的調研總數據量維持在130份的水平，即課題高一、二年段總數據量仍有260余份。加上有進行年段排名的分層抽樣，可認為數據對調研對象整體情況仍具有代表性。

3.1分析基本步驟與思路

（1）摒棄明顯不合理數據和不完整數據；

（2）統計A類在作業量占總量的85%；

（3）將每人該天各科的A、B作業用時求和，得該天的作業量總用時；

（3）求全年段該科該天的平均用時（“周末項”須除以3）

（4）整合全年段該周各科數據，將作業量峰谷圖繪制于同一圖中；

（5）求年段每日每人的平均總用時水平，繪制折線圖；

（6）按段排名、文理科進行分層抽取個體樣本進行分析；

（7）對照個體水平和年段平均水平的一致性和相異性；

（8）總體調查結論。

3.2調查數據分析（以高一年段為例）

3.2.1所有科目作業用時外列表

分析：經上述表格呈現的結果可得：數學是用時最多的學科。2、除數學的每日作業量較為固定以外，其他的科目均存在作業量的較大波動，處于耗時第二集團的英語和物理科明顯有時間互相錯開，較好地進行科目間“時間上的協同”，說明協同改革有一定成果，可以看出學生通過培訓能重視各科作業在時間上的協同。

分析：經上述表格呈現的結果可知，年段平均作業量波動水平處于較穩定狀態，基本穩定于200min。已知，高一晚自習扣除課間休息共160 min加一節自習課40min的時間正好200分鐘，考慮到必做作業時間大約為部作業的85%，學生可以用選做作業來平衡的峰谷，總作業量是合適的。存在的主要問題是數學作業量多且為必做作業，使各科作業協同的難度加大，如果數學布置20%的選做作業，對平衡峰谷意義重大。

3.2.2高一分層抽取樣本分析

3.2.2.1樣本1

該樣本段名為6，成績屬拔尖水平。

由表1可得：該生該周每日的作業量不穩定，周二、周末達到作業量峰值。

由表2可得，該生每日完成各科的用時不穩定，可能因為該生學習能力的特殊性，也可能因為教師所布置的每日作業量本身不穩定。無論原因如何，實現科目間作業量峰值的“錯峰”，能對學生每日的作業壓力產生一定的控制和緩解。也說明對優生的錯鋒學習不用教師過多的關注，優生各科協同的能力比較強，可以安排好他們的學習，這也是他們學校成績好的原因之一。

3.2.2.3樣本2

表2

該樣本段名為128，屬于成績中上等水平。

由右圖可得，該生每日總作業量用時較穩定，基本穩定在200min的水平。

由右圖可得：該生每日數學用時最多，均在80min以上，在一定程度上，其他科目的用時因此而受到了減少。其他科目波動較大，但在一定程度上學生自身進行了錯峰，從而實現了該生每日總作業量用時較穩定

3.2.2.3樣本3

該生段名409，屬于成績中下水平。

如右圖所示，該生在數學科目的用時較其他科目多且具有較大的不穩定性。此類學生的作業完成用時較難以控制，實現錯峰以后，仍可能因為該生對相應知識的不熟悉而無法實現作業用時的控制和減少。

該生最高作業用時為300分鐘，即5小時（除去晚自習、自習課仍需額外騰出約2小時時間）。而周四最低用時僅為150分鐘，即2.5小時（只用了晚自習時間）。每日作業完成用時波動較大，若能實現適合該生的“錯峰”，應該能對該生的成績產生積極地影響，實踐證明：錯峰不好的學生成績也不太好。

3.3.2.4對于抽樣分析的綜述

經上述抽樣，基本可認為三人分別代表著各自成績水平的同學。經觀察發現，三人的作業量用時、用時的科目分配因成績、學習方法、習慣等因素而有著較大的差異。學習拔尖的同學，各科的峰谷出現重疊現象導致每日的完成作業用時有相應不小的波動。學習中等的同學在“錯峰”意識上較強，較突出特征為數學用時較多。學習成績較低的同學，在每日作業用時分配上出現很大差距，不排除因個人主觀因素而導致的可能。綜上考慮若實施全年段范圍的“錯峰”舉措，對于成績中段的同學會有相應的有利，可以保證其每日較多的數學學習時間；對于成績優異的同學，不會產生太多影響，因為其本身學習能力強有較強的作業額度的適應能力；而對于成績偏下的同學，目前未能較好“錯峰”，因為根據分析，其作業每日用時的不同可能與其個人主觀因素有較大的關系。因此，實施錯峰的相應措施對大多同學有益。從調查來看，如果能減少數學的必做作業，就可以盤活全局，讓學生比較從容的錯峰，還有一種做法就是有一天如果沒有數學課，晚上沒有數學作業，對學生作業的錯峰的意思重大。

4.調查結果的思考與建議

4.1 各科作業的協同

由于本次調查的樣本較多，同時兼顧各類學生，筆者認為可以代表了目前廈外學生的作業現狀，除了個別科目外，學生的作業還是合理的，學生一天的學習時間控制在合理水平，說明學校控制作業量的目標基本達到。調查結果表明，廈門外國語學校作業量控制還是比較成功的，可以讓學生有不少的時間參加各種社團活動，以保證學生的全面發展。筆者認為這是廈外學生在各大學表現特別出色的一個重要的原因。繼續研究作業的協同，優化作業布置，是學校提高學生各方面素質的根本保障。

4.2 調整數學作業的布置

統計進一步確定了數學是用時最多的學科，而且每日作業量較為固定，時間占用的比較大。其他的科目均存在作業量的較大波動，進行科目間“時間上的協作”是存在可能的。數學作業量多且為必做作業，建議數學布置20%的選做作業，對平衡峰谷意義重大。在各科作業中只有數學作業量多且為必做作業，建議數學布置20%的選做作業，對平衡峰谷意義重大。建議有一天沒有數學課，以保證晚上沒有數學作業，讓學生更多的自主時間，可以更好地讓學生在各科作業時間上的協同。

4.3提高學生的協同能力

調查結果表明，不同成績的學生的作業協同能力不同，成績優秀的學生協同能力明顯強于成績落后的學生。建議加強學生協同能力的培訓，讓學生各科的協同能力提高，以提高學習效率。

4.4 增強教師的協同意識

各科教師之間要主動協同。老師們各掃門前雪，是我們的一慣做法，如果各科教師能在學校的統疇下，在作業布置上能考慮到其它學科的學習，就能讓學生的學習效率提高，進一步減少作業時間，讓學生可以在中學階段有時間和精力得到真正全面的發展。

同業調查報告范文第5篇

一、學業問題

1、 學習目標不明確

2、學習的態度不夠積極

3、父母關注學業的情況堪憂

4、學業成績兩極分化嚴重。

在調查中我們發現，在這些留守兒童中學業成績比較突出的學生僅占21.89%，絕大部分學生學業情況堪憂。在調查中，我們發現不少的留守兒童成績合格率很低，很多的學生的成績都顯示為c等，只有一小部分的學生的成績為a等。84.75%的學生在英語科目很吃力，主要是男留守兒童，數學主要為女生，約占整個被調查的留守兒童女生的90.4%。

5、厭學思想比較的突出

6、 對父母和老師的教育有敵對心理

在調查中我們發現，在這些留守兒童中，比較害怕老師的占87.4%，害怕家長詢問自己成績的43.3%，對老師或者家長找自己談論學業問題表示緊張或者討厭的占89.2%，討厭父母給老師打電話的占27.6%。對自己的家長和老師不滿意的占36.9%，表示和老師與家長發生過沖突的占20%。其中就有三個男孩因為在學生和老師發生沖突輟學。

7、 學習習慣差

針對現階段，存在的以上現象和問題，我們都表示了憂慮，我們一直認為留守兒童問題不是一個簡單的社會問題和社會現象，應當引起全社會和政府的高度注意，分析出現這些問題的原因。找到一些改善這一問題的對策和方法。那么是什么原因導致留守兒童出現以上這些問題呢？

二、原因分析

1、家庭教育的缺失

目前留守兒童的監護情況主要是隔代監護，即由祖輩撫養的監護方式。只要爺爺、奶奶或外公、外婆健在，對留守兒童采用這種監護的方式比較多。對于這種監護的方式，外出的父母比較放心。但這種監護方式在兒童成長過程中，卻有著難以克服的問題。一是由于天然的血緣、親緣關系，監護者多采用溺愛的管教方式。無法在學業上給孩子幫助，無法認真履行教育孩子的任務。更別提輔導孩子學習的任務。一些家長本身受教育的程度不是很高，對孩子的學業產生或多或少的影響。大部分監護人往往對留守兒童要求不嚴，或缺乏文化知識，無法對孩子的學習進行監督。父母在家的檢查作業、參加家長會等對孩子最基本的學習監督職責都無人擔當。處于童年時期的孩子學習自覺性、主動性、自我控制能力本來較差，在缺乏必要的鼓勵和督導，甚至失去監督后，就沒有學習壓力和動力，學習處于放任自流狀態，自然難以上進。另外，留守兒童雖然在學習條件上有所好轉，能獲得更多的書籍，更多的學習用品等，但校外的學習時間變少了。