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積極分子發言稿范文第1篇

關鍵詞： 高分子材料 加工助劑 多媒體 案例教學

高分子材料在工業、農業、交通運輸、國防工業、人民生活、醫療衛生等各個領域有廣泛應用，是現代社會中衣、食、住、行、用各個方面不可缺少的材料[1]。高分子材料的成型加工是高分子專業研究的重要主題，相應助劑對提高高分子材料的合成效率、加工性能、使用性能有著至關重要的作用，隨著助劑行業的發展，助劑品種日益繁多[2]。《高分子材料加工助劑》就是面向高職、高教學生開設的一門高分子專業課程，通過多年本門課教學，筆者總結出以下教學方法。

1.講明本課程在高分子專業知識構成中的作用

合成與加工成型是高分子材料專業研究的兩大主題，其中加工成型離不開高分子加工助劑相關專業知識，因為對助劑的品種和性能不了解，成型加工的工藝設計與控制難以進行[3]。助劑在配合塑煉和基本成型過程中起這樣的作用：加工過程中改善聚合物的工藝性能，影響加工條件，提高加工效率;改進制品性能，提高它們的使用價值和壽命。概括起來說，助劑和聚合物是相互依存的關系。聚合物的研究和生產先于助劑，但只有在具備適當助劑和加工技術的條件下，它們才有廣泛的用途。

因此，高分子材料加工助劑是高分子專業知識構成中重要組成部分，本專業學生應形成這樣的概念：從事高分子材料加工成型過程的工藝設計和控制工作離不開高分子材料加工助劑的相關知識。

2.本課程教材的選擇

目前，市面上有不同教材可供教學選擇，針對不同教學對象和教學大綱的具體要求，老師應相應選擇教材。筆者選用方海林主編的《高分子材料加工助劑》，該教材面向本科生教學，通過教材學習，學生對高分子材料加工中常用助劑的概況、作用機理、品種合成、性質及其應用等有全面深入的理解;通過具體工藝及配方學習，認識它們對材料的工藝和性能的影響，具有一定解決實際問題的能力。當然，由于教學過程中課程設定為32學時，老師可根據學生學習興趣適當取舍，如第九章劑、發泡劑、著色劑、發泡劑的講解可以適當縮減一些，而第二章增塑劑內容可以適當補充一些書本以外的知識。

3.本課程的教學方法

3.1多媒體結合板書

信息拓展展示以多媒體為主，重點問題講解以板書為主[4]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，多媒體課件重點在以下三個方面突出應用：（1）當涉及大量信息拓展或者多種形式的直觀展示時，以多媒體為主，如各種助劑的外觀圖片、合成助劑的工藝流程圖、同一類助劑各種典型的化學結構式展示等。（2）對于大量公式推導、文字描述可以通過多媒體方式進行，這樣可以比較準確完整地反映同時節省大量授課時間。板書的引導會帶動學生的思維層層深入，更容易將一個知識點講透。如講熱穩定劑、光穩定劑的作用機理時，通過板書講解與分析，可以引導學生思考，更容易將難點講透。

3.2案例教學法

案例教學法是一項系統工程，需要教師精心創設教學情境，巧妙設置探究問題，引導學生在分析案例中研究問題，從而形成認識、發展能力、升華情感，并借助情境與問題實現教學目標[5]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，工廠已經采用的一些助劑配方設計實例都是鮮活的案例，教師可以在課堂上大量引入配方實例，通過對配方實例的分析，告訴學生各種助劑在配方中起什么作用，在配方設計時遵循什么樣的設計規律，為學生將來從事配方設計打下良好的基礎。

3.3課后在線答疑

現在學生幾乎達到人手一臺電腦，學生對電腦的常用操作基本熟練，特別是一些交流工具，如電子郵件、QQ在線聊天甚至視頻對話等，筆者認為借助互聯網進行學生課后答疑是一種教學輔助方法。學生在課后學習，如在做課后作業時遇到問題，借助電子郵件向老師提問，可以提高學生學習效率。當然，這種答疑方法有待進一步探索，如果老師每天進行大量郵件答疑會增加教學負擔，這時可以采取更靈活的方法如建立QQ群，在指定時間內在線群聊進行答疑等。

4.成績考核與評價

《高分子材料加工助劑》考核可以選用考試、小論文、大作業等方式進行，由于這是一門應用性很強的課程，學生將來運用相關知識時需要很強的主觀能動性。筆者經過多年實踐認為用小論文考核更符合這門課的學習規律，因為寫小論文本身就是學生一個再次學習的過程，這個過程需要查閱比較多的資料，將內容很好地組織，還要形成自己的認識及評價。布置完小論文題目后，一般會提出以下寫作要求：寫作緊扣論文題目、不出現偏題、有學術性;寫作條理清晰，內容安排有序;寫作重點突出;寫作參考資料充分、全面;寫作中能提出自己的觀點、對現代企業管理的認識;寫作字跡清晰、工整，表達流暢，字數3000左右。批改小論文的時候按學生對以上寫作要求的執行情況進行評分。學生最終成績按學校、系部要求進行，結合平時考核和期末考試成績綜合評分。

5.教學效果與評價

通過本課程學習，需要實施培養專業面寬、知識面廣和工程能力強的應用型本科人才這一課程教學目標，絕大部分學生應掌握常用高分子材料加工助劑的作用機理、結構、特點、性能、用量，并具有初步設計聚合物材料配方的能力。從已經畢業的學生反饋看，學習這門課為從事相關工作打下很好的基礎，學生進入工廠后將在比較短的時間內滿足崗位要求，從事聚合物配方設計及工藝設計、控制等工作。

目前，新的高分子材料加工助劑不斷被研發出來，知識更新非常快，而學生的學習方式、學習興趣也有時代特征，如何上好《高分子材料加工助劑》這門課需要不斷探索、持續研究。

參考文獻：

[1]周鵬.高分子材料的發展及應用.科技創新，2015（11）：69.

[2]馮嘉春，鄭德，陳鳴才.我國高分子助劑研發現狀及思考.透視，2007（2）：33-36.

[3]向明.高分子助劑在聚合物成型加工中的應用研究.年全國高分子學術論文報告會，2007：799.

積極分子發言稿范文第2篇

關鍵詞：高速鐵路；路基；鹽漬土；換填；復合地基

引言

鹽漬土作為地區性特殊巖土，在世界各國均有分布。由于鹽漬土在鹽的膠結作用下具有其獨特的工程特性，天然狀態下，強度較高；但遇水后，易溶鹽的溶解，土體結構容易破壞，造成承載力與沉降性能顯著降低；另外鹽漬土的腐蝕性、溶陷性及鹽脹性對高速鐵路路基設計提出了更高的要求。本文結合伊朗高鐵項目闡述對鹽湖內鹽漬土地基處理方法，以供參考。

1 工程概況

本項目線位穿越干涸的鹽湖，屬湖積平原，地形平坦、開闊，表層土為鹽漬土，屬現代鹽漬土，現代積鹽過程仍在進行，鹽漬化明顯，具鹽殼、松脹等現象。根據地勘資料顯示上覆第四系全新統沖積層含黏土級配不良砂、含黏土級配不良礫，一般厚度11～24m；湖積層低液限黏土等，覆蓋層厚度大于70m。地下水位埋深0.65～11m之間，具有強腐蝕性。地震動峰值加速度為0.30g，場地類別為Ⅲ類。

2 場地性質

鹽湖段鹽漬土以氯鹽、亞氯鹽為主，其次為亞硫酸鹽～硫酸鹽。土層中均含有鹽的結晶，特別是表層0.3～0.5m為鹽殼層，表面硬，下部比較松散。易溶鹽平均含鹽量在0.83%～3.57%，屬于中～強鹽漬土。地下水對混凝土具有強侵蝕性，地下水位較低的細砂層地段考慮液化影響。

3 主要地層簡介

根據地質鉆探顯示鹽湖段一般是礫質沖積-沖積扇土上有石膏的積累；其下的湖積-湖積層有易溶鹽性鹽類的積累[1]。鹽湖段主要地層指標如表1所示。

4 設計要求

為滿足高速鐵路有砟300km/h的要求，路基穩定性及地基條件需滿足表2設計要求[2]。

經計算分析，鹽湖段路基穩定性能滿足設計要求，含鹽團地層與雖然承載力滿足要求，但遇水后會產生崩解，不滿足沉降要求；低液限黏土承載力與沉降均不滿足設計要求，因此需對以上地層進行地基處理。

5 鹽湖地基處理方案

對于鹽漬土地基處理，首先在線位方案選取過程中，優先考慮繞避方案，因即使采用相應工程對其進行防護，考慮鹽漬土的腐蝕性，對工程的長期耐久性仍會有影響；另外鹽漬土地段路基應盡量以路堤的形式通過，減少水對路基基床填土浸蝕的影響，并保證不發生次生鹽漬化的要求。結合鹽漬土的類型及特性與高速鐵路對地基承載力與沉降的要求，本項目主要采用以下措施對鹽漬土地基進行處理。

5.1 換填法

對地表鹽殼層，具有高溶陷性的含鹽團地層，將其挖除換填含鹽量相對較小的粗顆粒土或非鹽漬土填筑，并在施工過程嚴格控制壓實質量。換填深度一般控制在0.5～3.0m[3]，否則工程造價太高，不經濟。

5.2 隔斷層與護道

水是危害路基路面強度和穩定性的最直接最重要的因素，鹽分的遷移積聚，都是水直接影響的結果，因而排水設計尤為重要[4]。本項目沿線填料匱乏，完全采用非鹽漬土填料填筑，幾乎不可能，另外高速鐵路對沉降變形控制要求嚴格，因此對基地土進行換填的同時，在原地面以上0.6m與基床表面底面設置了兩道復合土工膜（兩布一膜）隔斷層，并在兩側路堤邊坡設置3m寬，1m高護道；從橫向及縱向上做好防水措施，并加強排水設計，形成完整的排水系統將，以盡可能減少水對基底影響范圍填料的危害。當換填填料為非鹽漬土時，可不用設置隔斷層與護道。

5.3 復合地基

對于深厚松軟土、細砂液化層含鹽量較高，屬于中～強鹽漬土，且地下水位高，強腐蝕性，采用常規的地基處理方法無法滿足承載力、沉降及長期耐久性的要求，因此針對以上不良地質段落，分段采用了預制方樁與振動沉管碎石樁法進行地基處理。對于深厚軟土采用C50混凝土預制方樁處理，樁間距橫向2.5m，縱向2.8m，并設置樁帽，混凝土采用抗侵蝕水泥拌制，樁端進入壓縮模量相對較大的硬塑狀粘土或中粗砂持力層；在此需要說明的是，考慮鹽湖地質條件與侵蝕環境的特性性，CFG樁的成樁與抗侵蝕性效果可能不理想而沒采用。對于砂土液化地層，主要采用振動沉管碎石樁進行處理，通過強大的振動，可以給地基土以振動擠密、排水減壓、置換加固和預振效應，從而提高砂土的抗液化能力和承載力，樁間距1.1～1.3m。

鹽漬土地基還可采用預浸水法、化學治理法[5]、強夯法、強夯置換法、水泥攪拌樁及樁板結構等進行處理，具體工程措施的選取應結合工程性質、技術要求及工程造價綜合考慮。

6 結束語

本文依托此高鐵項目，對鹽湖段地層進行了闡述，提出了不同鹽漬土類型地基處理的設計思路及工程措施，以供類似工程參考。

參考文獻

[1]張洪萍.鹽漬土的工程性質及防治[M].北京：國防工業出版社，2012，2.

[2]TB10621-2014（J 1942-2014）高速鐵路設計規范[S].北京：中國鐵道出版社，2014.

[3]王國欣，謝雄姐，黃宏偉.公路隧道洞口滑坡的機制分析及監控預報[J].巖石力學與工程學報，2006，25（2）：268-274.

[4]TB10106-2010（J 1078-2010）F路工程地基處理技術規程[S].北京：中國鐵道出版社，2010.

積極分子發言稿范文第3篇

【關鍵詞】Q值 反Q濾波 疊前 分辨率

1 前言

目前高精度三維地震偏移剖面上反射波的主頻已經可以達到30-40Hz，頻帶寬度也達到10-60Hz。但是大批老三維資料的分辨率還是很低的，有些資料主頻只有20Hz左右，遠遠不能滿足精細勘探和開發的要求。特別是對于第三系陸相沉積的碎屑巖薄互層的識別和儲層描述，利用過去的低分辨率地面地震資料是很難取得成效的。因而利用多種提頻方式，提高地面地震資料分辨率是已經非常迫切，其中在已知地層品質因子情況下，利用反Q濾波提高地面地震資料分比率是一種準確有效的方式。本文通過修改濾波算子，對地面地震數據進行疊前反Q濾波，提高了地震資料分辨率。

2 原理

當地震波在地層中傳播時，由于介質的非完全彈性效應，會造成高頻能量的衰減和波散，從而影響地震資料的分辨率。目前補償地震波頻率衰減最常用的方法是反Q濾波。反Q濾波通過補償地震波的頻率衰減和振幅損失，達到增強反射波能量，拓展信號高頻成分，提高分辨率的目的。

在研究子波變化時，巖石的吸收作用是通過巖石品質因子Q來描述的。Q被定義為波動傳播一個波長的距離后，原存儲能量與所消耗能量之比（Aki 和Richard，1980）。即

為了適應實際資料中地層Q值隨深度的變化，我們設計了時變反Q濾波程序。可以將地震記錄根據地層Q值變化，劃分若干個時窗，每個時窗內取一個Q值，分別進行反Q濾波。時窗之間采用平滑連接內插過渡。

主要的處理參數包括Q值、時窗參數、最高頻率、頻率采樣間隔、頻譜兩側平滑點數、反Q算子長度等，需要通過試驗選擇。

3 墾71三維資料試驗效果

對墾71高精度三維地震共炮集進行了反Q濾波處理。處理中所采用的Q值是根據墾71-檢41井VSP直達波求出的實測值，因此是更為準確合理的（表1）。

由于是原始資料，反射波時距曲線為雙曲線，因此必須利用平均速度和炮檢距，逐道計算時窗范圍，然后進行時變反Q濾波。在處理之前可以先切除直達波。

處理后不僅分辨率明顯提高，而且深層的振幅得到了補償。從振幅譜看，很好地保留了低頻，增強了高頻能量，60 Hz附近的高頻能量提高了1-2倍。從而有效地拓展了信號的頻寬（圖1）。

4 結論

（1）反Q濾波器是一個指數增加的高通濾波器，需要經過修改以改善反算子的穩定性。采用時變反Q濾波可以適應地層Q值變化的實際情況。

（2）理論記錄與實際資料證明，反Q濾波可以壓縮子波，將地震信號主頻提高5-10 Hz，將高截頻提高10-15 Hz。

（3）利用VSP資料所取得的本區Q值，對墾71井區的高精度三維資料進行反Q濾波，得到了較好的頻率和振幅補償的效果，分辨率明顯提高。

參考文獻

[1] 凌云.大地吸收衰減分析[J].石油地球物理勘探，2001，（36）01

積極分子發言稿范文第4篇

關鍵詞：稅收政策高科技企業研發融資效率稅收優惠政策

一、稅收政策在高科技企業研發融資(R&D)效率中的作用分析

(一)高科技企業研發融資存在困難 技術創新作為我國高科技企業創建競爭優勢、持續發展的必由之路，主要依托于企業的研究與開發的投入，但目前我國的現狀是企業的R&D投入嚴重不足。據統計，2001年我國的R&D支出為1520億元人民幣，占GDP的1．3％，而近十年，日、美、德、法國家的這一比例一直保持在2．25％以上。在西方發達國家，企業研發費用一般占銷售收入的3％左右，我國企業不到0．3％(柯象中，2005)。造成我國高科技企業R&D投入嚴重不足的原因主要有：高科技企業R&D項目自身技術上的不確定、風險大、成功率低；高科技企業的信用風險過高，缺乏良好的信譽；金融企業的謹慎原則。基于此，高科技企業融資的難度要比傳統企業大。由于缺乏足夠的資金支持，導致高科技企業失敗率高，眾多企業難以做大做強。融資困難已成為制約我國高新技術產業發展的主要“瓶頸”。

(二)稅收政策在高科技企業研發融資效率提高中的作用 首先，稅收政策有利于降低投資R&D活動的企業整體的融資成本。降低投資R&D活動的企業整體融資成本是稅收政策對研發融資產生的最直接的效果。根據我們對廣東省27家具有專門研發機構的大、中、小型企業的調查表明：高科技小型企業負債較少，或幾乎沒有，但大、中型企業都有負債，負債比率在50％以上的企業達52％。這表明盡管研發項目本身的資金來源是以“內源融資”為主，但投資研發活動的企業是有負債的，合理的稅收政策可促使投資R&D活動的企業在非研發領域得到更多的資金來源，獲得“節稅效應”，降低企業整體的融資成本，從而抽出更多的資金投資R&D活動。其次，稅收優惠政策有利于企業利用自有資金進行R&D活動融資。稅收優惠政策是政府為了加快企業發展，促進資源優化配置和調整產業結構而制定的，實際上是政府以部分稅收收入用以減輕企業稅負調控的重要手段。稅收優惠的主要方式有降低稅率、稅額減免與返還等，企業只要達到稅法規定的相應條件，就可以獲取稅收優惠，節省納稅開支，從而增加企業自有的可支配的現金流，降低了對外融資的需求。因此，稅收優惠政策就相當于無償地給企業留下了的資金，增加了企業R&D活動的資金來源。再次，稅收政策有利于企業拓寬融資渠道。影響融資的一個重要因素是融資渠道。當一個企業發展到一定階段時，不限于單一的融資方式，它需要多種渠道來進行籌資以降低財務風險和融資成本滿足對資金的需求。另外，投資者或金融機構等投資方由于考慮到投資風險和投資成本可能過高，而不愿意向一些高風險、高投入的企業(如高科技企業)投入資金。從而使得高風險企業只能通過自籌資金和政府資助融資。而利用稅收政策卻可以從降低投資方的投資成本著手，使其加大對高風險企業的投入。如果國家制定了促進風險投資發展的稅收優惠政策，這些稅收政策將會減輕風險投資企業的稅負，降低其投資成本和風險，從而提高了風險資本向高風險企業投入資金的積極性，使高風險企業可以通過風險投資企業利用民間閑散的資本。

二、現行稅收政策對高科技企業研發融資效率影響分析

(一)現行稅收政策對高科技企業融資的促進作用 為促進高科技企業的發展，我國政府對高科技企業融資實行稅收減免及其他優惠政策，為高科技企業解決融資困難問題提供了便利條件。其主要體現在以下方面：首先，在增值稅方面高科技企業研發享有多項的稅收優惠政策，從而減輕了企業研發融資負擔。如現行稅收政策規定，自2001年到2010年底，對銷售自行開發生產的軟件產品和集成電路，其實際稅負超過3％的實行即征即退，所退稅款由企業用于研究開發和擴大再生產。該政策對高科技企業尤其是對處于創業初期和正在成長期的高科技企業，利用內部融資進行研發非常重要。因為，處于創業初期和正在成長期的高科技企業，發展尚未成熟，盈利水平不高，技術風險和市場風險仍然較大，難以通過金融機構和證券市場獲取外部融資。增值稅的返還無疑于使企業免費獲得了融資，一定程度上緩解了企業對研發融資的需求。其次，在所得稅方面，高科技企業同樣享受到更多減免稅優惠政策的支持，使企業的融資壓力在一定程度上有所減輕。按照現行稅法的規定，高科技企業可以享受提高研究開發費用扣除比例、機器設備購置的加速折舊、提高高科技企業計稅工資的扣除標準、所得稅減免和虧損抵補、技術改造國產設備投資的盈利企業享有150％免抵稅優惠等不同方式的稅收優惠，這些優惠政策不同程度地降低了企業的稅負，同時使企業融資成本因稅負的降低而有所降低。最后，在營業稅方面。技術轉讓的免稅優惠促進了高科技企業通過轉讓其無形資產來為其研發項目籌集資金。主要是由于營業稅對于技術轉讓的稅收減免，降低了技術轉讓的費用，從而增加了轉讓方的收益，使其有更多的資金用回到新技術的研發，為高科技型中小企業依靠自身力量籌措R&D資金提供有效的扶助。

(二)現行稅收政策存在不適應高科技企業融資主要表現在：(1)稅收優惠政策的范圍較狹窄。稅收優惠僅限于部分企業享有，如軟件業的稅收優惠就較多，而其他同樣有融資需求的風險很高的生物醫藥及醫藥企業卻沒有獲得稅收優惠。稅收優惠的區域性太強，一般所得稅的稅收優惠只限于高科技企業開發區享有，不利于“稅負公平”原則和部分產業融資的稅收支持。(2)稅收政策支持未考慮企業發展和R&D活動的特點。首先，對內資高科技企業自投產年度起免征所得稅兩年的規定，由于一般高科技企業發展初期都是虧損的，這就致使企業沒有享受到該項稅收優惠。其次，R&D活動的資金投入很大，再加上較高的融資成本，在現行的稅法規定研發費用只能據實列支的情況下，企業在進行R&D活動期間是很難盈利的，就導致許多高科技企業因未能盈利而不能享受“允許盈利企業的研究開發費用按比例扣除”的稅收優惠，不能起到減輕企業進行R&D活動負擔的作用。(3)稅收政策限制了部分企業利用政策性資金融資。稅法規定企業除國務院、財政部和國家稅務總局規定的不計人損益外，其他取得國家財政性補貼和其他補貼收入，應一律并人實際收到該補貼收入的年度的應納稅所得額，這顯然限制了部分企業利用政策性資金融資。(4)稅收政策限制了企業向非金融機構融資。國有投資公司、民營企業、上市公司等非金融機構因其對投資謹慎性的要求弱于金融機構，成了高科技企業融資的一個可行的渠道。但是，由于高科技企業R&D活動風險比較高，這就使得作為貸款方非金融機構要求的融資利率比上規模的資金融資利率要高(陳海聲，2003)。但現行稅法的規定卻高于金融機構同期同類借款利息的部分不能在稅前扣除，這就增加了高科技企業向非金融機構融資的成本，抑制了高科技企業利用該渠道籌資的積極性。(5)生產型增值稅增加了企業的融資負

擔。高科技企業具有知識密集、技術密集等特點，也有一定的固定資產投入。但生產型增值稅使企業采購先進設備的進項稅得不到抵扣，實際上加重了企業融資的成本。由于高科技企業科研投入的增量大，“無形資產”、“特許權使用費”、“技術開發費”中直接材料的投入、損耗占了相當的比重，而按照增值稅法的規定，這部分的稅額不能抵扣，在一定程度上也加重了企業融資成本。(6)固定資產可加速折舊范圍的限定不利于高科技企業的R&D融資。折舊是企業內源融資的重要組成部分，但現階段加速折舊的適用范圍較窄，而且針對性不強。沒有覆蓋到整個的高科技產業，只限于對在國民經濟中具有重要地位的、技術進步快的生產企業，軟件業等高科技企業并不能享受到加速折舊的稅收優惠。(7)所得稅上的相關費用據實抵扣的適用范圍窄。最明顯的體現是工資費用的限額扣除。按現行稅法規定，在高科技企業中只有軟件業才允許據實列支，其他高科技行業就只能扣除規定的口徑，超過口徑的部分交納所得稅，這與發展中的高科技產業的不相符合，因為許多高科技企業人員的工資都在較高的水平，特別是研發人員的工資，一般維持在科技活動的20％以上(國家統計局等，《中國高技術產業統計年鑒》，2003年)，比儀器設備的投入還要高。不能據實列支相關費用會加重企業所得稅稅收負擔，不利于高科技企業加大R&D投入。(8)知識產權轉讓的稅收優惠政策，不利于企業利用知識產權轉讓獲取發展資金。目前，稅法是在營業稅方面對于知識產權轉讓有了免稅的規定，但在所得稅方面免稅優惠則存在一定的限制條件，即只對科研機構和高等學校的技術成果轉讓暫免所得稅，而其他企事業單位的轉讓收入，超過部分卻要依法繳納所得稅。(9)風險投資企業的稅收政策支持力度不大。主要表現在：一方面，對風險投資企業的立法(重視)力度不夠。到目前為止包括1999年國務院《轉發科技部門關于建立風險投資機制的若干意見》在內的各項法律法規均未明確給予風險投資機構或風險投資者以任何的稅收優惠政策。另一方面，風險投資企業對高科技企業的投資往往是股權投資。但在現行股權投資的稅務處理上，也只有外商投資企業和外國企業才享有定期的減免稅優惠。這不但阻礙了國內風險投資企業的發展，也限制了部分風險資本向高科技企業投資的積極性。(10)稅收政策對國內民間資本投資于高科技企業缺乏引導性和吸引力，阻礙了國內民間資本的發展和高科技企業的融資。隨著中國國民經濟的騰飛，社會上已出現了大量“閑置”的資金，若稅收政策不能很好地引導國內企業利用這些資金投資于高科技企業，將是一個極大的浪費，不利于高新技術產業的健康成長。

三、制定適合高科技型企業R&D融資稅收政策的建議

積極分子發言稿范文第5篇

關鍵詞:班主任工作;組織者;“十個一工程”

班級是學校教育教學工作的基層組織,班級管理工作主要由班主任負責,班主任是班級各方面教育力量的組織者,是學生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學校工作要求的執行者,是學校教育、社會教育和家庭教育的協調者。班主任工作做得如何,直接影響到學校的教育教學質量和社會聲譽,因此,班主任在學校工作中的地位是舉足輕重的。如何當好班主任,尤其是當好中學階段的班主任,是班主任學中的重大課題。我以為,當好一個班主任,除了教師的個人魅力、學識水平外,還必須認真做好以下十件工作,我把它稱為班主任的“十個一工程”。

一、組織好一次精心準備的入學教育

入學教育是每個學校每學期初都要進行的,是班級常規管理中的一個首要步驟。據我觀察和了解,現在班主任對入學教育流于形式或草草了事。個人認為,入學教育不僅是班級常規管理中的一個步驟,而且是一項關鍵性的工作,它的質量的好壞,對班級良好班紀班風、學風和學生良好行為習慣的養成有著最為直接的影響,尤其是對新生班級而言,顯得更為重要。對班主任來說,入學教育的類型主要有兩種,一種是新生班級或剛接手班級的入學教育,一種是原來班級的入學教育。不論哪種形式,班主任對入學教育這項工作要引起高度重視,要認真籌劃、精心準備,因為這是展示班主任形象、能力的一個平臺。在入學教育中,班主任要與學生坦誠相見,用良好的形象來吸引學生,用真情的話語來打動學生,用語言和行動證明自己是優秀的,這樣,學生才會佩服班主任,才會服從班主任的管理,所以說,組織好一次精心準備的入學教育極為重要。

二、召開好一次氣氛熱烈的誓師大會

誓師大會是一種樹立學生信心、激發學生熱情的有效形式。這個大會一般在開學一周內完成,同樣,對于這樣的會議,班主任要精心組織,從會議布置、會議儀式均要安排妥當,要開得氣氛熱烈。會前,班主任根據了解或掌握的班上學生的各方面情況擬定好書面發言稿,同時,要求學生人人寫出表態發言,重點安排班上不同類型的學生在誓師大會上宣誓。學生在寫書面發言稿時,班主任要進行具體指導。會中要求程序清楚,最好安排學生主持會議,班主任要做好總結發言。會后,將每個學生的表態發言收集起來,裝訂成冊,至于學業成績方面的奮斗目標,還要求學生用紙條寫好后用透明膠布貼在位子的左上角,不要小看這一舉動,這是一種時刻提醒和激勵學生的好方法,長期的實踐證明,這種辦法成效顯著。

三、制訂好一套完整詳細的班紀班規

俗話說:不以規矩,不成方圓。一套完整詳細、符合班情生意、賞罰分明,具有可操作性的規章制度是搞好班級工作的基本前提,這項工作,班主任也要在開學后一周內完成,當然,在開學前形成初稿最好。班紀班規制訂好后,要及時向學生公布,還要組織學生定期和不定期地學習,必要時還要開展背誦班紀班規的活動,要讓班紀班規在學生心目中打下深深的烙印,只有這樣,學生在班紀班規的約束下,在學校才會正常地學習和生活。久而久之,學生也就養成了良好的學習、生活習慣,學生的文明素質也就會得到很大的提高。

四、組建好一支模范帶頭的班干部隊伍

眾所周知,一支學業成績好,具有良好行為習慣,有一定組織管理能力,能起模范帶頭作用的干部隊伍是搞好班級管理工作的關鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊伍,我認為,在新生班級,采取看學生入學成績、向相關人員打聽學生品行,在報名中班主任自己觀察詢問學生等多種形式來了解學生的情況,在短時間內由班主任任命班干部,從而組建一支班干部隊伍。任命時,要向學生說明任命的理由,以后每期(或原來班級)則采取民主選舉、競爭選舉的方式組建新的班干部隊伍。通過這些方式,讓學生較早地認識民主集中制的優越性,形成公正、公平、公開的觀念,認識到當今社會是具有挑戰性的,從而培養和提高學生的適應能力。

五、樹立好一批各具特色的先進典型

俗話說,榜樣的力量是無窮的。班主任要在班級管理工作中善于發現和樹立一批不同類型、各具特色的先進典型。如全面發展的三好學生、學習標兵、體育尖子、勞動積極分子、優秀組長、文藝活動積極分子、優秀黑板報主編等。通過典型引路、榜樣示范來帶動全體學生,激發和調動全班學生的學習積極性和工作熱情,使班級典型層出不窮,從而有效地推動班級管理工作朝健康向上的方向發展。

六、建立好一份詳細具體的學生檔案

這里所說的學生檔案不是指保存在學校的學生學籍檔案,而是班主任為了管理好班級,掌握好學生表現而自制的一種對學生日常生活中突出或特別的言行舉止、學習態度、道德品質、行為習慣以及家庭狀況等進行詳細記載的教育管理檔案。該檔案每生二頁(個別學生也可以多頁),檔案表中設有若干欄目,以記載學生的操行為主,這種檔案有很好的作用,它不僅僅是學生成長的記錄,而且還是班主任教育學生、向家長匯報學生在校情況的事實材料,有很強的教育說服性,是班主任管理好學生的一種很好的手段。

七、舉辦好一個期中期末的總結表彰

班主任要認真搞好兩個階段總結,一個是期中的,另一個是期末(有時放在開學初)。總結中,班主任盡量地要發現學生的閃光點,在總結中予以表彰,同時也要指出學生中存在的問題。一般情況下,只講問題,不點名批評,給學生們以足夠的面子,要通過總結表彰大會,讓學生樹立信心,產生先進更先進,后進趕先進的效果。

八、開展好一次分門別類的家庭走訪

家訪是了解學生生活環境、在家表現的最好方式,是對學生進行個別教育的有效途徑。通過有計劃的家訪,既可與家長進行情感溝通,又可密切班主任與學生的關系,所以說,成功的家訪是教育學生、形成健全班級的催化劑。但是現在許多家長在外打工,實現真正意義上的家訪是有困難的。那么,現階段如何進行家訪,可采取以下三種方式,一是上門家訪,二是電話家訪,三是信函家訪。不論哪種形式的家訪,班主任都要講究家訪技巧,即盡量委婉地指出學生存在的問題,使家長引起高度重視,否則,會造成班主任與家長對立、班主任與學生對立的不良后果。

九、安排好一次對每個學生的談心活動

每個學生都希望自己得到老師的關心和愛護,而交心談心活動是關心和愛護學生、激勵和教育學生的一種重要的有效的方法。作為班主任,每個學期都要與學生進行一次交心談心活動,在這個活動中,班主任應以激勵教育為主,輕言細語,和顏悅色地開展談心活動。通過這個活動,要讓學生真正感受到老師的關愛。當然,對于個別學生的談心活動,不應該只有一次,而應該是多次的。

十、策劃好一次標準較高的家長集會