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投票情況匯報(bào)范文第1篇

一、目的意義

通過(guò)換屆考察，以便鎮(zhèn)黨委更全面掌握本屆社區(qū)“兩委”基層組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及工作表現(xiàn)等情況，增強(qiáng)社區(qū)干部認(rèn)真履職的責(zé)任感和緊迫感，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，為密切黨群干群關(guān)系、維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二、考察對(duì)象和考察時(shí)間

考察對(duì)象：社區(qū)“兩委”班子成員。

考察時(shí)間：2015年7月16日至18日。

三、考察內(nèi)容

班子換屆以來(lái)思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展情況，在黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)等方面的工作實(shí)績(jī)；對(duì)“兩委”班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面了解和深入考察，特別注重考察五個(gè)方面：一是思想方面；二是帶領(lǐng)社區(qū)干部開(kāi)展工作及統(tǒng)籌安排等能力方面；三是工作實(shí)績(jī)方面；四是貫徹執(zhí)行民主集中制方面；五是工作態(tài)度和廉潔自律方面。

四、考察工作主要程序和步驟

（一）成立考察組

鎮(zhèn)黨委成立XX鎮(zhèn)社區(qū)“兩委”班子換屆考察組。

換屆考察工作正式啟動(dòng)前，召開(kāi)考察組成員參加的工作布置會(huì)，統(tǒng)一思想，明確分工、職責(zé)和要求，為做好換屆考察工作打下良好基礎(chǔ)。

（二）考察預(yù)告

由鎮(zhèn)黨委下發(fā)通知，明確考察對(duì)象、考察時(shí)間、考察組成員和聯(lián)系電話等有關(guān)事宜。

（三）召開(kāi)換屆考察動(dòng)員大會(huì)

動(dòng)員大會(huì)由考察組組長(zhǎng)主持，主要議程：

1.介紹考察組成員；

2.作換屆考察動(dòng)員講話；

3.社區(qū)“兩委”班子及其成員述職述廉；

社區(qū)主要負(fù)責(zé)人作班子和個(gè)人述職報(bào)告（時(shí)間不超過(guò)15分鐘）。其余班子成員分別作述職述廉報(bào)告（每人不超過(guò)5分鐘）。

4.發(fā)放民主測(cè)評(píng)表(包括《社區(qū)“兩委”班子民主測(cè)評(píng)表》、《社區(qū)“兩委”班子成員民主測(cè)評(píng)表》)；

5.填寫(xiě)民主測(cè)評(píng)表；

6.由工作人員統(tǒng)一回收。

參加社區(qū)考察動(dòng)員大會(huì)人員范圍：社區(qū)“兩委”干部、兩代表一委員、黨員代表、群眾代表。

7.投票后，考察組立即進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總工作。

（四）進(jìn)行談話推薦和個(gè)別談話考察

考察組事先通知考察單位準(zhǔn)備好參會(huì)人員花名冊(cè)。

（1）個(gè)別談話考察：①社區(qū)“兩委”班子主要考察執(zhí)行力、創(chuàng)造力、凝聚力建設(shè)情況，特別是執(zhí)行力情況；②班子成員主要考察德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況及遵守?fù)Q屆紀(jì)律情況等。

（2）參加談話考察的人員范圍：社區(qū)“兩委”干部、兩代表一委員、黨員代表、群眾代表。（談話人數(shù)8-10人，具有多方面的代表性，由考察組劃定）。

（3）考察談話有關(guān)要求：考察組在考察談話中，要詢問(wèn)談話對(duì)象對(duì)“兩委”班子的評(píng)價(jià)，在“好、中、差”三個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇；對(duì)考察對(duì)象的任用建議，在“提拔、留任、退崗、棄權(quán)”四個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。談話中，對(duì)群眾反映“兩委”班子及其成員的重要問(wèn)題和情況，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，必要時(shí)找本人談話、明示。考察期間考察組應(yīng)根據(jù)情況召開(kāi)全體組員碰頭會(huì)，商討考察過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（4）考察材料的撰寫(xiě)：社區(qū)“兩委”班子成員考察材料是指考察組對(duì)了解到的考察對(duì)象（含班子和個(gè)人）的情況進(jìn)行全面深入分析后，形成的反映考察對(duì)象表現(xiàn)情況的專用文書(shū)。在完成一個(gè)單位的考察談話后，考察組要及時(shí)召集綜合分析會(huì)，對(duì)考察對(duì)象的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定撰寫(xiě)人。材料完成初稿后，考察組長(zhǎng)須對(duì)考察材料進(jìn)行審核把關(guān)。

（5）考察材料整理與歸檔：考察完成后，考察組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把下列材料收齊、整理好，交鎮(zhèn)組織辦，按秘密文件保管要求存放。

①社區(qū)“兩委”工作總結(jié)及“兩委”班子成員述職述廉報(bào)告；

②民主測(cè)評(píng)原始表與匯總統(tǒng)計(jì)表，述職評(píng)議照片；

③原始談話記錄材料；

④打印好的社區(qū)“兩委”班子及其成員考察材料。

（五）考察情況匯報(bào)

投票情況匯報(bào)范文第2篇

一、基本情況

我局人員現(xiàn)有人員16人，其中：科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部4名，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)科級(jí)干部3名，科員5名，工勤人員4名，共有12人參加了科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及科級(jí)以下人員年度考核。通過(guò)走訪、暗訪、述職、投票，評(píng)出優(yōu)秀公務(wù)員兩名：劉志傳、詹小燕同志，所占比例符合要求，其余均為稱職。

二、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)掛帥，突出考核的嚴(yán)肅性。

在年度考核會(huì)議上，首先學(xué)習(xí)了安人社字[2011]4號(hào)文件精神，其次，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)彭文成同志就如何公平、公正、嚴(yán)肅、真實(shí)地搞好年度考核工作，發(fā)表了意見(jiàn)，明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報(bào)表填寫(xiě)等具體細(xì)節(jié)問(wèn)題，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，有力地保障了這次考核工作的順利完成。

（二）擴(kuò)展層面，增加考核的參與性

我們要求在開(kāi)展年度考核工作時(shí)，要擴(kuò)展公務(wù)員年度考核的觸角，擴(kuò)大考核層面。主要從以下三個(gè)方面考核測(cè)評(píng)：首先通過(guò)走訪、暗訪服務(wù)對(duì)象，了解其工作開(kāi)展情況，了解服務(wù)對(duì)象的滿意程度；其次通過(guò)與單位的干部職工談話、測(cè)評(píng)，了解其在平時(shí)工作中的能力，了解干部職工的滿意程度；最后，通過(guò)個(gè)人述職和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，了解其一年來(lái)的重點(diǎn)工作和成效、個(gè)人年度崗位責(zé)任制工作完成情況、單位同事民主測(cè)評(píng)，通過(guò)將上述考核內(nèi)容量化，并將結(jié)果以適當(dāng)?shù)臋?quán)重比例計(jì)入最后的測(cè)評(píng)結(jié)果。

（三）改進(jìn)措施，增強(qiáng)考核的經(jīng)常性

主要實(shí)行了“三個(gè)緊密結(jié)合”：一是年終考核同平時(shí)考核緊密結(jié)合。我們要求在制定年度工作目標(biāo)考核制度的基礎(chǔ)上，采取“月計(jì)劃、月小結(jié)、季評(píng)估、半年督查測(cè)評(píng)、全年總評(píng)”制度，二是將年度考核同在縣委、縣政府發(fā)起的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、文明城市創(chuàng)建等主題活動(dòng)的表現(xiàn)緊密結(jié)合。三是將年度考核同深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)、提升機(jī)關(guān)行政效能工作緊密結(jié)合。我們把公務(wù)員思想作風(fēng)建設(shè)融入考核之中，使大家在思想上認(rèn)識(shí)到考核的經(jīng)常性，事事處處注意自己的服務(wù)態(tài)度與言行、工作表現(xiàn)和工作成績(jī)，使考核成為了檢查、督促公務(wù)員履行職能、勤政廉政的有效手段。

投票情況匯報(bào)范文第3篇

一、值周班制度――內(nèi)化養(yǎng)成教育

6年前，我們開(kāi)始嘗試實(shí)行“值周班”制度，旨在通過(guò)學(xué)生全方位參與學(xué)校日常管理，將學(xué)校對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求通過(guò)參與值日，通過(guò)“自主管理”過(guò)程，內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們將學(xué)校的日常管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé)，每個(gè)班負(fù)責(zé)一周，輪流進(jìn)行。輪到值日的班級(jí)全員參與，全體同學(xué)分成若干個(gè)不同的工作組，每個(gè)組承擔(dān)一項(xiàng)檢查任務(wù)，最后所有檢查結(jié)果由值周班進(jìn)行匯總，值周班班長(zhǎng)根據(jù)匯總結(jié)果寫(xiě)成值周總結(jié)，在下一周升旗禮集會(huì)上向全校師生進(jìn)行值周情況匯報(bào)，對(duì)做得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改建議。

“值周班”制度的最大亮點(diǎn)在于“自主管理”、“人人參與”。學(xué)生通過(guò)參與學(xué)校學(xué)生管理工作，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，增強(qiáng)“自我管理，自我服務(wù)”意識(shí)，同時(shí)使學(xué)校管理制度深入學(xué)生心中，通過(guò)參與、體驗(yàn)，使行為習(xí)慣教育內(nèi)化為學(xué)生的自學(xué)行為，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

二、社團(tuán)活動(dòng)――在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

當(dāng)前，學(xué)校德育工作缺乏實(shí)效性與針對(duì)性成為困擾學(xué)校德育工作的普遍現(xiàn)象，究其原因，我們認(rèn)為，主要問(wèn)題在于德育內(nèi)容泛化，對(duì)象物化，存在嚴(yán)重的“道德缺失”現(xiàn)象。把德育變?yōu)楝嵭嫉男袨橛?xùn)練和消極防范，忽視了學(xué)生內(nèi)在的需求和價(jià)值認(rèn)同，這樣培養(yǎng)出來(lái)的只能是一些缺乏獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺乏自主自律能力、缺乏進(jìn)取精神的盲目從眾的循規(guī)蹈矩的人。

如何培養(yǎng)學(xué)生自由理性的獨(dú)立人格？培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性和進(jìn)取精神？在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我們探索借助開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)破解這一難題。

我們本著“自主、開(kāi)放”的宗旨，把開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)做為培養(yǎng)學(xué)生自由理性的獨(dú)立人格、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性和進(jìn)取精神的渠道，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)做學(xué)生組織管理能力、興趣愛(ài)好的展示平臺(tái)，讓學(xué)生在與他人交往合作中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

我們對(duì)學(xué)生成立社團(tuán)完全開(kāi)放，有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生都可以向?qū)W校提出組建社團(tuán)的申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校審核批準(zhǔn)后申請(qǐng)人自動(dòng)成為該社團(tuán)的社長(zhǎng)。后面的工作才是對(duì)社長(zhǎng)真正的考驗(yàn)，提交社團(tuán)章程和活動(dòng)計(jì)劃、招收新社員、組織社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。

街舞社、足球社是我校學(xué)生社團(tuán)中兩個(gè)最大的社團(tuán)，參加學(xué)生都超過(guò)百人，街舞社發(fā)展到訓(xùn)練場(chǎng)地社長(zhǎng)、高二（16）班賴俊杰說(shuō)，能夠?qū)讉€(gè)人的社團(tuán)帶到今天有如此大的影響力，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了許多；足球社長(zhǎng)、高二（2）班蔡錦添說(shuō)，我們的足球社發(fā)展到今天可以組織十幾個(gè)隊(duì)參加的的校內(nèi)足球聯(lián)賽，擔(dān)任社長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了怎樣與他人溝通、合作，學(xué)會(huì)了分享，我的高中生活充實(shí)、快樂(lè)，參加社團(tuán)，讓我心收獲了友誼。

三、參與決策――在實(shí)踐中體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)

學(xué)校后勤工作中涉及學(xué)生利益的敏感問(wèn)題多，或是操作不透明、或是宣傳引導(dǎo)不到位，常常引發(fā)學(xué)生的不滿，靠權(quán)威壓制已經(jīng)落后于時(shí)代，“試圖用不道德的手段達(dá)到道德的目的，且不論其結(jié)果如何，也不論其邏輯是如何荒謬，其行為在一開(kāi)始就走向了道德的對(duì)立面”，怎樣化危機(jī)為教育契機(jī)？

“學(xué)校即社會(huì)。”杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活，才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑，因此他主張“由實(shí)踐中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”。經(jīng)過(guò)多年探索，我們把這些敏感問(wèn)題的處理變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的契機(jī)，管理上形成了一套全程由學(xué)生參與的自主管理模式，讓學(xué)生感受真實(shí)的生活，在參與決策中體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

投票情況匯報(bào)范文第4篇

這是在2012年12月14日，陜西省洛南縣人大常委會(huì)評(píng)議縣政府向全縣人民承諾辦好的10件實(shí)事落實(shí)情況大會(huì)上的一個(gè)場(chǎng)景。

2012年3月初，洛南縣新一屆人大常委會(huì)為繼續(xù)規(guī)范評(píng)議程序，確保評(píng)議工作取得實(shí)效，經(jīng)主任會(huì)議討論，進(jìn)一步修訂完善了《工作評(píng)議辦法》，在以往對(duì)政府各組成部門開(kāi)展工作評(píng)議的基礎(chǔ)上，確定把2012年年初縣政府向全縣人民承諾的10件實(shí)事作為評(píng)議內(nèi)容。從2012年3月中旬開(kāi)始，該縣人大常委會(huì)下發(fā)了文件，要求承辦10件實(shí)事的縣政府交通、住建、水務(wù)、衛(wèi)生等10個(gè)工作部門制定實(shí)事辦理年度目標(biāo)任務(wù)和措施，在當(dāng)年4月底召開(kāi)的第二次人大常委會(huì)上進(jìn)行報(bào)告，各位委員逐一審議，提出了具體修改意見(jiàn)。10個(gè)部門根據(jù)委員們所提意見(jiàn)修改完善后并報(bào)送縣人大常委會(huì)，作為年終接受評(píng)議的重要依據(jù)。

2012年7月中旬，縣人大組織機(jī)關(guān)各委室分成5個(gè)檢查組，采取現(xiàn)場(chǎng)了解、查閱資料、走訪座談等方式，利用一周時(shí)間，依次對(duì)10件實(shí)事的進(jìn)展情況進(jìn)行了全面深入檢查，形成檢查報(bào)告提請(qǐng)主任會(huì)議討論，隨后又將檢查結(jié)果通報(bào)縣政府，指出了實(shí)事辦理中存在的工程進(jìn)度緩慢、個(gè)別項(xiàng)目未動(dòng)工以及協(xié)作配合不夠密切等問(wèn)題。根據(jù)縣人大常委會(huì)要求，縣政府督查室及時(shí)下發(fā)督辦通知，責(zé)令各承辦部門加快工程建設(shè)進(jìn)度，每月底前都要將工程進(jìn)展情況以書(shū)面形式報(bào)縣人大常委會(huì)。

為認(rèn)真搞好10件實(shí)事的評(píng)議工作，該縣人大常委會(huì)及早準(zhǔn)備，2012年11月初即制定了視察評(píng)議方案，經(jīng)主任會(huì)議討論通過(guò)后，下發(fā)了視察評(píng)議通知，要求承辦10件實(shí)事的政府各工作部門認(rèn)真撰寫(xiě)落實(shí)情況匯報(bào)材料，制作工程實(shí)施情況的專題片，選好1到2個(gè)工程點(diǎn)。各鎮(zhèn)人大也按照通知要求，認(rèn)真組織轄區(qū)代表開(kāi)展視察檢查，了解實(shí)際情況，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，實(shí)事求是地對(duì)10件實(shí)事辦理作出客觀公正地評(píng)價(jià)。2012年12月13日，洛南縣人大常委會(huì)組織全體委員，部分省、市、縣人大代表、各鎮(zhèn)人大主席，縣監(jiān)察、、糾風(fēng)、統(tǒng)計(jì)等部門負(fù)責(zé)人共計(jì)70余人，視察了10件實(shí)事辦理的13個(gè)工程現(xiàn)場(chǎng)，為確保評(píng)議結(jié)果的公平公正提供了可靠的一手資料。

投票情況匯報(bào)范文第5篇

根據(jù) 教科體黨【2021】23號(hào)文件精神和縣教科體局民生領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治工作會(huì)議的要求及部署，為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，我校結(jié)合實(shí)際，對(duì)在中職招生、教輔資料、減負(fù)松綁、課后服務(wù)、有償補(bǔ)課、校外培訓(xùn)工作等方面進(jìn)行了全面的自檢自查。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：（支部書(shū)記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（支部委員、副校長(zhǎng)）

成 員：

二、自查方法

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子部署會(huì)、全體教師動(dòng)員會(huì)與推進(jìn)會(huì)，舉行了“六個(gè)專項(xiàng)”的“承諾、亮諾、踐諾”宣誓活動(dòng)，倒查了近三年的相關(guān)工作。通過(guò)LED等形式宣傳展示活動(dòng)要求，公布舉報(bào)電話、設(shè)置意見(jiàn)箱，查找我校在整治民生領(lǐng)域突出問(wèn)題過(guò)程中存在的問(wèn)題。

三、自查情況

（一）自查“中職招生”情況

不存在替招生學(xué)校提前推薦初中未畢業(yè)的學(xué)生，不存在替招生學(xué)校違規(guī)虛假招生簡(jiǎn)章和招生廣告；不存在向社會(huì)中介機(jī)構(gòu)或人員推薦招生；不存在收受招生學(xué)校的招生費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、推薦費(fèi)等；不存在學(xué)校或老師以進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、宣傳費(fèi)、推薦費(fèi)、贊助費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、信息費(fèi)等名義，違規(guī)向招生學(xué)校或招生人員收取、索要與招生相關(guān)的費(fèi)用。

（二）自查“教輔資料”情況

我校一直嚴(yán)格按照儀隴縣教科體局和新華文軒儀隴分公司公告的范圍征訂教輔材料。征訂教輔材料時(shí)不存在違規(guī)違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)校、教師與書(shū)商間不存在利益鏈；不存在教輔材料過(guò)多過(guò)濫現(xiàn)象，絕對(duì)沒(méi)有征訂推薦《目錄》規(guī)定范圍以外的教輔材料等；不存在學(xué)生“被自愿”征訂教輔材料問(wèn)題，包括強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料，強(qiáng)迫、引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定的書(shū)店購(gòu)買教輔材料等；學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)中小學(xué)教輔資料單價(jià)進(jìn)行了公示。

（三）自查“校外培訓(xùn)”情況

不存在向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施等；不存在替校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳、夸大培訓(xùn)效果或作出與提高應(yīng)試成績(jī)相關(guān)的保證性承諾；不存在與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競(jìng)賽；不存在將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為；不存在向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供本校學(xué)生信息、教師信息。

（四）自查“減負(fù)松綁”情況

所有在校園內(nèi)商業(yè)廣告或以任何方式開(kāi)展的“進(jìn)校園”活動(dòng)，要求師生和家長(zhǎng)參與與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的微信公眾號(hào)關(guān)注、APP網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、測(cè)評(píng)、答題、投票等活動(dòng)，是經(jīng)教育行政部門要求的，總量和頻次不存在過(guò)多的現(xiàn)象；沒(méi)有組織學(xué)校教師學(xué)生參與與教學(xué)無(wú)關(guān)的、影響正常教育教學(xué)的街道社區(qū)創(chuàng)建等活動(dòng)；沒(méi)有存在侵占課程設(shè)置方案規(guī)定的學(xué)生文體活動(dòng)時(shí)間、縮減學(xué)生休息時(shí)間；沒(méi)有隨意提高教學(xué)難度、加大作業(yè)難度、加快教學(xué)進(jìn)度或者“非零起點(diǎn)”教學(xué)；嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生的休息時(shí)間和睡眠時(shí)間，沒(méi)有布置超時(shí)超量的課外作業(yè)(小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，高中合理安排作業(yè)時(shí)間)。通過(guò)早操、課間操及社團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間保證學(xué)生每一天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

（五）自查“課后服務(wù)”情況

學(xué)校課服工作通過(guò)多種方式宣傳到位，服務(wù)項(xiàng)目、方式、內(nèi)容、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等通過(guò)、微信群向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)；課后服務(wù)具體實(shí)施辦法已報(bào)上級(jí)教育行政部門備案；不存在借課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)、亂發(fā)經(jīng)費(fèi)等行為；凡是參加課服的學(xué)生，都是家長(zhǎng)和學(xué)生自愿遞交了《自愿參加課服申請(qǐng)書(shū)》，沒(méi)有強(qiáng)制的現(xiàn)象。

(六）自查“有償補(bǔ)課”情況

我校在職教師從來(lái)沒(méi)有參與組織有償補(bǔ)課；不存在聯(lián)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有償補(bǔ)課；不存在為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；沒(méi)有在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職或向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源。

四、存在問(wèn)題

一是存在對(duì)課服工作宣傳不很到位的情況，所以存在極個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)工作理解不很清楚。二是偏遠(yuǎn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，年輕人外出務(wù)工造成留守兒童居多，年齡大的監(jiān)護(hù)人教育觀念淡薄，不利于教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)；三是教師流動(dòng)過(guò)大，新教師教育教學(xué)能力偏低，影響學(xué)校發(fā)展。

五、今后打算