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檢驗匯報范文第1篇

帶著一份希冀和一份茫然步入了區醫院檢驗科進行學習。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學的專業有了更加全面的了解，對以后進一步的專業知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業做了良好的鋪墊。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫生夢想的前期準備。

首先，醫院做了相關介紹和有關的規定，及其在院的個人形象，服務態度。在其中感受到了醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。

醫學重之于細心與責任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學習了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質量觸就成果。

感受這醫學的嚴密，從而陶冶自己的嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位教師的質控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時，才發現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經歷。

認識到醫學學習永無止境，能夠認真學習。有同情心地體察體諒他人，有責任感：正義感及負責盡職的態度，有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態度以病人為良師，人外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。

檢驗匯報范文第2篇

根據省、市、區安全生產委員會的相關要求，鎮成立了由鎮黨政一級領導任組長，分管領導任副組長，相關業務科室同志為成員的安全生產工作領導小組，具體負責日常工作，以切實加強對安全生產工作的領導，有效遏制重特大事故發生，促進安全生產經營。

二、部署工作，突擊檢查

邳莊鎮安全生產工作領導小組在接到臺安發7號文件后，對安全生產工作高度重視，工業鎮長王勇主持召開了安全生產工作會議，研究安排布署全鎮安全生產工作大檢查事宜。按照區安委會的相關指示，并根據《山東省人民政府辦公廳關于開展安全生產大檢查確保全國“兩會”期間安全生產的通知》的要求，于3月1日，組織人員對全鎮的工礦企業開展了安全生產工作大檢查。

此次檢查由分管安全工作的領導同志帶隊，相關業務科室的同志陪同。主要檢查各企業的對安查全生產經營法規的貫徹執行情況；安全生產經營責任制建立和落實情況；人員聚集場所的安保措施；安全基礎工作及教育培訓情況等事宜。

檢查人員每到一處，首先聽取被檢查企業安全生產工作開展情況匯報；認真按照文件要求，對照檢查內容，仔細查閱該企業安全生產規章制度建立情況、安全生產責任制落實情況等相關資料；實地查看，做到安全檢查不留死角。

三、發揮職能，整改隱患

檢查中，安全生產工作領導小組針對企業中存在的安全隱患當場指出，責令企業進行整改；對出現的超范圍經營現象，采取暫扣經營批準證書等手段，督促企業限期整改到位，否則將上報上級主管部門吊銷其經營批準證書。

安全生產工作領導小組共突擊檢查工礦企業？家，排查安全隱患？處，后續調查顯示所涉企業均已按照要求將安全隱患落到實處。

檢驗匯報范文第3篇

我市農產品檢驗檢測體系在省農業廳指導下建立起市、鎮兩級為一體的農產品質量監控檢測網絡，項目即將全面啟動，這將對農產品生產源頭、過程、上市的全面監控，確保農產品質量安全，現即我市實際作如下的匯報：

一、基本情況：

（一）組織措施

1 、市農業局分管領導主管本市農產品質量檢驗檢測流動報務站工作，它市場信息辦具體負責日常管理、指導和監督。市、鎮兩級流動服務站人員憑證上崗。

2、市級農產品質量安全檢驗檢測站設立站長 1 名，由市農業局分管兼任，并配備 4名檢測人員，人員由市農業考錄調劑，臨時人員。

3 、鎮級農產品質量安全檢驗檢測站工作業務統一由市流動服務站指導和管理。由各鎮推薦的農技站或鎮農業辦人員擔任流動服務站站長 1 名，檢測人員 1 名，報市農業局備案。

（二）設備管理

1 、市級檢測站配備流動汽車一輛，檢測儀DY5000一套、6C一套、電腦一臺；17個鎮級流動檢測站，配備流動摩托車17輛及10R快速檢測儀17臺，流動服務站固定資產，納入固定資產管理范圍。

2 、流動汽車、流動摩托車只限于進行檢驗檢測工作使用，不得挪作他用，同時，各使用單位要維護好車輛和車裝設備，保證穩定的工作狀況。

3 、流動摩托車由市檢驗檢測級流動服務站負責管理。

4、我市農產品檢驗檢測大樓已經竣工，總面積2890平方米，即將投入使用。

5、現正在采購檢驗檢測大樓安裝的固定儀器。

（三）工作情況。

目前重點檢測各大生產基地、出口、出島或進超市進賓館的大宗農產品。檢測對象：種植業產品的葉菜類、豆類、茄類、椒類、瓜類和主要水果類產品。

1、各鎮流動服務站按計劃進行檢測，檢測結果形成文字檔案報送市檢驗檢測站，每月報一次，經市級檢測站審查后匯總上報省植保站。

2 、鎮級流動服務站對突發性事件的農產品檢測時，檢測結果向市檢驗檢測站匯報，同時市農業局主管領導及時向上級匯報。

二、存在問題

（一）重視不夠。市、鎮兩級都對農產品檢驗檢測的認識不夠，只有市農業局大力去抓力度不夠。

（二）沒有編制。市、鎮兩級農產品檢驗檢測站都沒有固定的編制，臨時抽調檢測工作人員對當地農產品進行檢測，檢測人員感到前途渺茫，工作積極性不高。

（三）經費沒到位。我市農產品檢測工作已經從2009年1月份正式開展工作，檢測產品已達800多個，只是經費始終沒有到位，農產品檢測工作人員對農產品檢測工作都沒了信心，目前檢測工作舉步惟艱。

（四）檢測水平低。雖然我市開展農產品檢驗檢測工作的培訓，只是培訓力度不夠，檢測人員學習

熱情不高，造成檢測水平低，檢測報表填報的結果有的不規范。

三、保障措施

（一）大力宣傳。項目全面全面啟用后，要對我市農產品質量安全檢驗檢測工作進行廣泛宣傳，爭取農產品生產者、加工者、經營者配合而加強自律，并通過廣播、電視、報刊雜志等新聞媒體等，倡導消費者消費具有無公害、綠色食品等認證標志的農產品。

檢驗匯報范文第4篇

現在，我把學校近幾年取得的主要成績和建設發展情況向各位領導作系統地匯報：

一、“創規”后學校取得的主要成績：

1.硬件建設方面：

2.管理創新方面:

我們不僅重視物質方面的建設，而且更重視教育教學各個環節的管理，并使之科學化、民主化、高效化。

我們創建了干部管理運行機制：一是實行“分管即主管”的管理模式。根據學校的實際情況，我們將一線工作與后勤保障、教學區管理與生活區服務、科室與級部、級部與班級所擔負的責任明確到人，做到“誰分管誰主管”，將管理權充分下放，給每一個領導干部施展才華的舞臺。學校在整體工作上科學決策，適時指導，靈活協調，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨立又融為一體提供有力的保障和支撐。二是實行“學校辦公會提案制”。領導干部和教師就學校工作的某些方面，用提案的形式每周向學校辦公會提出自己的意見和建議。三是實行領導干部周工作匯報制度。在每周的學校辦公會上，所有領導干部就所分管工作的落實情況，以及下周工作打算向辦公會匯報。同時，我們加大了領導干部值班巡查的力度和密度，設計運用了《班級上課人數檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《課堂教學常規檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》、《日常管理檢查匯總表》等可以全方位涵蓋學校管理的運作方式，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便于學校及時、準確地把握各方面工作的運轉情況，保證了領導干部和教師在各自的工作崗位上盡職盡責。學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍，得到了上級及社會各方的矚目和肯定。學校也因此以絕對優勢榮獲“**市十佳管理學校” 、“**市教育工作先進單位” “**市德育先進單位”等稱號。我們先進的管理理念和經驗，在膠南市首屆中小學校長論壇上交流推廣，也多次被《**教育信息》、《**新聞》、《現代教育導報》等新聞媒體報道。

3.教育教學方面

學校堅持“科學、和諧、務實、創新，為學生終身發展奠基”的辦學理念，注重轉變教育教學觀念，改進課堂教學模式，構建了“創新、省時、輕負、高效”的課堂教學模式，“內涵發展，質量立校”之路越走越寬。六年來，我校的中考成績以大幅遞增的方式年年創歷史新高，學生的達線率、錄取率、優秀率均一直榮居**市鄉鎮學校榜首。同時，我們加強校本教研，并承擔著多項市、省和國家級科研課題，學校被授予《研究性學習理論與實踐研究》試驗基地、“山東省現代科技教育研究先進單位”等；我們還積極開展各種有意活動，注重培養學生特長，發展學生個性，許多學生在上級組織的多種競賽、文體活動中獲得獎勵，學校也多次被評為優秀組織單位。

4.學校文化建設方面

我們通過“用事業凝聚人心、用贊美遂人心愿、用關懷尊重人性”的“人文”文化建設，把“為了

學校大發展，更為自己發展好”的管理理念逐漸內化為師生的情感和意志，進而最終凝結成為以學校利益為目標，并圍繞學校目標而自覺努力的學校精神；通過建設路邊文化（標語、宣傳欄、路牌等）、流動文化（廣播站、校報、手抄報等）、生活文化、廣場文化、班級文化等來搞好環境文化的建設，全方位發揮環境的育人功能；通過建設制度文化，使學校的規章制度更完善、科學、實效，為師生的學習與生活創造了和諧、安全、有序的環境，并確保了學校工作“件件有落實，事事有成效”；在建設“品牌文化”的過程中，我們把學校的品牌文化定位于為社會服務和為社會培養人才的目標上，提出了 “服務人，發展人”這一代表學校品牌文化的口號，并用師生形象展示學校形象，用教育質量唱響學校的品牌文化，贏得了社會各界對學校的信賴、支持和投入。通過對學校“人文”文化、環境文化、制度文化、品牌文化的精心經營，把校風、學風、教風和美化校園完美地結合起來，形成了以“人文”文化為主體、環境文化為熏陶、制度文化為保障、品牌文化為形象的獨特校園文化風格，從而提升了我校的文化水準，提煉出了社會認可的學校精神，為學校的可持續發展積儲了力量，埋下了積極向上的種子。

這些優異成績的取得，得益于上級領導的親切關懷和正確領導，也說明了我們在“創規”后確立的發展思路是正確的，采取的工作措施是得力的。

二、“創規”后學校確立的發展思路

我們認為，工作有思路，學校發展才能有出路。為此，我們集思廣益，確立了帶有前瞻性的學校發展思路，即以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育教學質量這一核心，創新管理機制，優化辦學資源，調動各方力量，努力加快學校的發展步伐。具體地說就是實施“四大戰略”，豐富和發展學校內涵；落實“四種經營”，以求質量立校；抓好初三工作，輸送優秀人才，全力打造我校的優質教育品牌。

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三、“創規”后學校發展的工作措施

“創規”后，我們并沒有躺在榮譽薄上駐足不前，而是根據既定的發展思路，動員全校的力量努力工作著、奮斗著。

（一）實施四大戰略：

1.強師金身戰略：

強化對干部和教師的培訓，提高隊伍素質，鍛造不敗金身。通過“讀”（閱讀教育專著）、“聽”（聽課學習）、“帶”（老帶新、強帶弱）、“培”（集體培訓）、“競”（良性競爭）、“寫”（寫好課后記）、“研”（研究教學方法）、“著”（撰寫教學論文）戰術，實現教師“單科文化人——教學職業人——教學骨干——科研型教師——專家型教師”四次質的飛躍，實現隊伍德能上的“四個現代化”（即現代化的教育觀念、知識能力結構、教學手段、身心素質）和人才結構上的“五個一批”（即一批能承擔重任、成績突出的教學骨干，一批循循善誘、懂心理、懂管理的班主任，一批精于教學、精通管理的干部，一批勤思考、善總結、樂創新的科研型教師，一批教育思想獨特先進，教育風格突出定型，且被廣泛學習的德藝雙馨的行家里手），建立起推進隊伍成長、進步的機制。

2.課改百花戰略：

教學是學校的中心，課程是教學的心臟。在新課標的指導下，加大課改力度，形成有鮮明特色的課程體系，促進以課改為標志的教育改革百花齊放，邁出“學習——融合——構建”三大步，以課改創優質、保優勢。

“學習”：即一方面通過指導、講座、示范、自修等途徑，熟悉并領悟課程標準；另一方面強化知識學習，提高自己的基礎知識及組織、調控能力，將學習和適應新課標的過程作為提升教師素質的有效途徑和措施。

“融合”：即在實施新標準中大膽地、創造性地融入各種新元素，對課程進行合理的再組合、再創造。

“構建”：即構建校本課程，形成有自身特點的校本課程體系，廣泛開設校本選修課、特長課，形成百花爭艷的局面，全面提升學校的辦學水平。

3.硬件添翼戰略：

廣開融資渠道，爭取鎮黨委、政府的支持和社會各界的贊助，不斷加強硬件建設，使教育教學設施進一步上檔次。

（1）、電化教育達到省現代教育技術示范校標準。一方面電腦進辦公室，實現教師備課、課件制作、編組檢測題等工作方式向現代化方向轉變；另一方面班班建成大彩電與電腦交互系統，用多媒體等現代化教學設施促進教學水平的迅猛提高。

（2）、實驗設施設備達到省實驗示范校標準，淘汰或改進物理實驗室、生化實驗室、語音室、勞技活動室等特種室的落后儀器和設備，以一流的硬件設施為創造一流的教育質量提供有力的保障。

4.特色點睛戰略：

特色是個性、是靈氣、是標志。堅持打特色牌、建特色校，宣傳擴大影響等工作，使特色帶動整體，整體發展成為品牌。

（1）.牢固確立數學、語文、英語三大學科的特色優勢，并由此輻射帶動其他學科教學質量的提高。

（2）.確定在學科競賽、音體美勞、德育等方面的

發展方向，通過培訓教師（骨干教師、教學能手、學科帶頭人）、建立機制（有理論、有目標、有制度、有保障）等實現特色教育的新突破。

（3）.培育學生健康的心理素質，彰顯和張揚學生個性。以《校園風》廣播站、《足跡》校報、《小記者》團隊、重大節日及課外活動等為載體，發展學生特長，活躍和豐富學生課余生活。

（二）落實四種經營

1.經營質量。以質量為生命，強化立校之本。

一是課改以優質為方向，實現百花爭艷；教學以優質為目標，咬定質量不放松。通過加強教師培訓、提倡教學反思、外派學習、實行教研資源共享和發揮優秀教師的“傳、幫、帶”作用，提高教師的業務能力；二是管理以質量為核心，以過程管理為基礎，以終結目標考核為導向，一手抓團體的目標任務，一手抓團隊精神；三是考核以質量為標準，以業績為依據，強化質量效益。

2.經營品牌。即內強素質，外樹形象，優化教育資源。

一是保優勢，使教學質量這一主導優勢更優；二是抓特色，要力保固有特色，培育新的特色；三是抓管理，注重日常工作的規范化、標準化、人性化、誠信化，四是抓宣傳，擴大學校知名度。用師生形象塑造學校形象，用實際行動贏得社會人心，用教育質量證明品牌優勢。

3.經營人心。即以人為本，念好“人”字經，內強凝聚力，外增吸引力，形成人心和諧的優良環境。

一是隊伍建設，凝聚職工心，增強責任心，激發進取心，走一條“尊重——規范——凝聚——提高”的發展式用人之道。信任尊重而不放縱，理解支持而不牽就，要求建議而不責怪。引領教職工有共同愿景和追求。不斷提高素質，與時俱進，追求事業的卓越。二是優化教育服務和溝通方式，爭取社會、家長的認同心、理解心、并最終贏得社會各界的大力支持。三是干好工作，贏得領導的放心、關心。

4.經營文化。學校是傳播先進文化的重要載體，是優秀文化的產生地。我們將以經營文化凝聚人心，提升精神，提高素質，光大形象。

一是倡導責任文化，樹立集體的憂患意識。二是建立制度文化，在明確共同的利與害、建立共同愿景的同時，走規范化、制度化的治校之路。三是提煉精神文化，激勵先進精神、建立精神家園。四是滲透人文文化，凝人心、重人性、遂人愿、提人氣。五是光大形象文化，物化形象有風格，教育資源有品牌，教職員工有名師，教育教學有特色，輿論宣傳有主題，社會綜合評價有地位。

（三）突出抓好初三工作

初三工作是“**大教育”的標志，與千家萬戶的利益息息相關，更是創建名校的根本所在。我們始終確立初三工作在學校工作中的龍頭地位，下大力氣和深功夫抓實抓好,確保中考各項指標再創新高，保持學校在全市的領先地位。

1.思想重視。牢固確立“初三工作是學校的重中之重”的工作方針，安排分管業務副校長和教導主任掛靠初三工作。每周深入課堂聽課、評課2——3節，了解情況，指導教學；每月總結工作開展情況，發揚優點，改正不足。

2.方法科學。重視教法和學法研究，杜絕題海戰術；加強對學生的心理指導和考試技巧訓練，抓好學生的思想和學習。 3.措施得力。一是組建精干的初三教學班子。挑選專業知識豐富、駕馭課堂和班級能力強、樂于奉獻和敢于拼搏的教師擔當初三教學工作。二是定期和適時召開初三教學專題研究會，及時部署和調整教學策略。三是教科室、教導處、教研組聯手研究試題，幫助指導教師編題、組題。四是加強校際間的聯系，及時了解、傳達與中考有關的信息。

四、“創規”后的發展目標

沒有目標就沒有方向，有了目標就有了動力。我們將學校發展的目標定位于把學校建成在全省有地位、有特色、有發展強勢的名校，具體歸結為：

1.實現教學質量的更大提高和中考成績的新突破。

2.爭創省級規范化學校。

3.發展成**名校、齊魯名校乃至全國名校。

檢驗匯報范文第5篇

一、黨建理論有了新內涵

一是在主線中增加了黨的純潔性。即將加強黨的執政能力建設和先進性建設這條主線，表述為：加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線。將純潔性和先進性并列，提到相同高度。二是明確提出增強“四項能力”，即自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。增強“四項能力”能確保黨永遠保持先進性和純潔性，確保黨始終成為中國特色主義事業的堅強領導核心。

二、群眾工作有了新舉措

完善黨員干部直接聯系群眾制度，履職對接工作大有文章可做。

三、黨內民主有了新渠道

明確提出“實行黨代會代表提案制”。繼黨的十七大提出實行黨代表任期制后，黨的十首次提出實行黨代會代表提案制,使推進黨內民主有了新渠道，有利于激勵和發動廣大黨代表圍繞科學發展進行積極調研、認真思考、建言獻策，有利于落實黨代表表達權、參與權、決策權、監督權，有利于促進黨委決策的科學化和民主化。

四、人才工作有了新觀點

將“堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來”單列，成為黨建“任務”之五。并且提出了一些新觀點，如“人人盡展其才”，彰顯了對人才主體地位的尊重、折射出對人才干事創業的激勵、蘊含著對人才推動發展的期待。

針對十上述要求，城建局黨委將在夯實已有10個基層黨支部的基礎上，繼續把更多、更優秀的人才吸收入黨；并還將從以下幾方面思考著手，確保機關黨建工作進一步深化。

一、加強城建工作廉政建設

要與局領導班子一道深化工程建設領域突出問題專項治理，嚴肅查處違規變更規劃調整容積率等問題，嚴格建筑市場資質資格審批，加強招標投標監管，推進有形市場建設，強化工程建設實施和工程質量全過程監管；加強國有土地上房屋征收拆遷監管，加大對征地拆遷違法違規行為的查處力度；強化黨員領導干部監督，加強對政治紀律執行情況的監督檢查，認真執行領導干部廉潔自律各項規定。

二、突出城建工作以人為本

以人為本，是城市建設和管理中必須堅持的重要原則，要注意處理好人民群眾根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關系，積極配合局行政班子切實貫徹《國有土地上房屋征收與補償條例》有關規定，堅決糾正土地征用中侵害農民利益的問題，堅決糾正城鎮拆遷中侵害居民利益的問題，堅決糾正建設工程中企業拖欠和克扣農民工工資的問題。

三、確保城建工作科學決策

城鎮化是一把雙刃劍，它在帶來巨大效益、推動社會進步、創造并使人類享受城市文明的同時，也可能會帶來不同程度的諸如環境污染、交通擁堵、用地緊張、供排水不足、城市基礎設施重復建設等問負面作用。所以在局有關工作舉措中，要充分發揮黨員的先鋒模范作用，認真思考、建言獻策，用科學發展觀統領城鄉建設的各項規劃，使各項規劃和建設的內容相互銜接、相互促進、良性互動；只有這樣，才能使我縣城市建設沿著正確的方向前進，實現全面協調可持續發展。