前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心愿寄語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

心愿寄語范文第1篇

尊敬的各位家長、親愛的小朋友：

您們好！

回顧過去的一年，我們xx幼兒園在各位家長的大力支持下，在全體教職員工的團結努力下，取得了很大的成績。孩子們在全體教職員工無微不至的呵護下健康快樂的成長。在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，我們看到了奮斗的方向。通過孩子們的努力獲得了一次又一次的榮譽。孩子們的表現讓我們感動。幼兒園因為有了你們而充滿詩情畫意。作為園長---我時刻牢記著自己肩負的責任，要快樂去迎接每一天，用真情與溫馨去愛每個孩子，用寬容心態去引導去接納每位幼兒。我愿與每一位期待中的家長達成共識：您的孩子更加優秀。

2011年的腳步悄悄地向我們走來，相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定會不斷提高管理水平和服務質量，發揮管理育人，服務育人的作用，努力把我園打造成本區知名的幼兒園。

最后再一次向支持我園建設發展的各位家長，致以節日的祝賀。祝你們身體健康，事業有成，家庭幸福，合家歡樂，新年大吉，萬事如意。愿小朋友們健康快樂的成長！??！

心愿寄語范文第2篇

親愛的貝貝班小寶貝們：

你們好!歡迎你們來到小博士幼兒園貝貝班這個大家庭!

寶貝們，你們第一次離開父親母親，來到幼兒園生活務必有點陌生、不習慣吧沒關聯，那是正因你們還沒有認識老師和小朋友，從此刻起，那里的老師和小朋友就是你們的好朋友了，你們是父親母親的心肝，也是老師的寶貝。老師會像父親母親一樣關心、愛護、照顧好你們。以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一齊生活。在這個快樂的群眾里，我們一塊學習、游戲、交往、參觀、遠足在豐富而搞笑的思維游戲活動中，老師會讓你們更加活潑、快樂，變得越來越聰明能干、健康、自信且富有創造性同時，我們的工作也需要父親母親們的明白、支持與配合，對于我們工作中的疏忽，請給我們及時地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂的成長。

愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽。

祝小寶貝們新學期進步!

幼兒園新年寄語【二】

伴隨著新年的鐘聲，20xx年帶著微笑、帶著期望、帶著憧憬向我們走來。在此，我謹代表幼兒園的全體教工對全園的小朋友說一聲：新年快樂!

感謝你們，孩子們：

有了你們才讓我們的生命變得更具有好處，才讓我們笑口常開。

看見你們快樂的度過每一天，我們會覺得生活更完美。

看見你們每一天都在進步，我們會覺得自己的生命價值已被充分燃燒。

看見你們茁壯地成長，是對我們勞動成果的的回報。

同時向家長朋友們真摯的道一聲：新年快樂!

幼兒園新年寄語【三】

親愛的家長朋友：

光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間，忙碌的20xx年即將結束，充滿期望的20xx年向我們徐徐走來。

過去的日子，家長們對我們所提帶給的意見、鼓勵及支持帶給我們無限的動力，新年到來之際，籍此想家長致以謝意。你們對幼兒園活動的參與，對幼兒園生活的關注，更成為我們努力安排活動、用心關愛孩子的原動力。

心愿寄語范文第3篇

一、 背景：當下能源形勢

1、汽車舊能源導致的問題

舊能源以煤炭、石油為主，汽車上使用的是汽油或柴油，舊能源結構造成了全球性的環境問題：酸雨，臭氧層破壞，溫室氣體的大量排放等等。

城市大氣污染已日趨嚴重，不僅發展中國家，在歐洲和北美也出現了超越國界的大氣污染。

就我國而言，地大物博，人口眾多，汽車占有量居世界前列，二氧化硫和二氧化碳的排放量首屈一指，而我國又正處于工業化進程中，社會經濟發展對能源的依賴要比其他國家大得多，巨大的能源消耗無疑對我國環境造成了巨大的威脅。因此，一種新型無污染的新能源汽車成為迫切需要。

2、危機：汽車舊能源供應日趨不足

舊能源不僅污染嚴重，而且“瀕臨滅絕”。眾所周知，石油經過開采和提煉才得到汽車用的汽油和柴油。石油是1000萬至6億年前的有機物變來的。然而，石油的儲量畢竟有限，開采技術也有待提高，但人們對于它的需求卻日益增長，因此石油資源越來越少，這也是近年來油價上漲的一個重要原因。

此外，由于人類無計劃、不合理的大規模開采，資源和能源短缺問題已經在世界大多數國家甚至全球范圍內出現。半個世紀以來，全球消耗量大增，2004年消耗量為146.10噸標準煤。據美國能源信息暑的國際能源展望，世界能源市場消耗量在2005到2030年間預計增加50.7%，世界能源供應日趨緊張。石油是目前汽車的主要能源，而汽車工業作為各國的支柱產業被大力發展，顯然汽車工業的發展將進一步加劇能源短缺問題的嚴重性。

二、新方向：新能源汽車的無限潛力

1、什么是新能源汽車

新能源汽車是指除汽油、柴油發動機之外所有其它能源汽車。包括燃料電池汽車、混合動力汽車、氫能源動力汽車和太陽能汽車等。其廢氣排放量比較低。據不完全統計，全世界現有超過400萬輛液化石油氣汽車，100多萬輛天然氣汽車。

具體來說，新能源汽車是指采用非常規的車用燃料作為動力來源（或使用常規的車用燃料但采用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅動方面的先進技術，形成的技術原理先進、具有新技術、新結構的汽車。新能源汽車包括五大類型：混合動力電動汽車（HEV）、純電動汽車（BEV，包括太陽能汽車）、燃料電池電動汽車（FCEV）、其他新能源（如超級電容器、飛輪等高效儲能器）汽車等。

2、預計未來發展方向

毫無疑問，純電動車是未來汽車技術發展終極趨勢，但是目前來看，短期投資回報不明顯，面對能源和環保壓力，很多國家都把發展節能與新能源汽車提升至國家戰略高度。以豐田、本田、通用為代表的多種混合動力汽車的成功量產，標志著新興汽車產業已經初步形成以混合動力汽車為主導的格局?？梢灶A見，隨著油耗標準越來越嚴，油價越來越高，今后的大多數車型都將走上混合動力這條路，這是傳統汽車發展的自然選擇。

三、新能源汽車優勢及技術

1、 電動汽車的優勢

（1）電動汽車可以部分或者全部地利用電能。電能除了可以通過火力發電、核能發電之外，還可以通過其他形式的轉換獲得，如水能（水力發電）、風能（風力發電）、化學能（電池）及光能（光電池及太陽電池等）等，可以減少石油資源的使用量。

（2）電動汽車的有害排放物很少甚至可以實現零排放，大大減小對環境的污染。在全球范圍內，由電動汽車產生的有害排放物比燃油車的少得多。另外，為了減少全球污染物的排放，電動汽車的使用為通過集中處理進一步減少空氣污染物的排放提供了一種可能。即在發電過程中會產生相應的排放物，通過集中處理的方法，這些污染物很容易被收集起來，但這種集中處理的方法不適用于燃油車。

（3）此外，電動汽車還有一個明顯的優勢，就是基本不會產生噪聲污染。燃油車的發動機和復雜的機械傳動裝置會對環境產生嚴重的噪聲污染，而電動汽車用電機驅動，電機工作時噪聲很小，通過有效的控制手段，甚至可以使電動汽車運行時“無聲無息”，從而大大改善對環境的噪聲污染。

2、 電動汽車的技術

電動汽車技術包括較廣，主要有車身設計技術、電機驅動技術、能源系統及能源管理技術、系統優化技術，其中最重要的就是能源系統，簡而言之就是動力電池，下面就此進行說明。

長期以來，電池的壽命和成本問題一直是制約電動汽車發展的技術瓶頸。通過不斷的技術創新與技術改進，電池技術得到了飛速的發展。動力電池已經從傳統的鉛酸電池發展到鎳氫動力電池、鈷酸鋰、聚合物、三原材料、磷酸鐵鋰等先進的綠色動力電池，動力電池在比能量、比功率、安全性、可靠性、循環壽命、成本等方面，都取得很大的進步。

3、 混合動力汽車

（一）混合動力汽車是指由兩種或者兩種以上不同類型的動力源（其中至少有一種能提供電能）聯合驅動的車輛，車輛的行駛動力依據車輛行駛狀態由單個動力源或多個動力源共同提供?；旌蟿恿ζ囂岣呷加徒洕院徒档团欧诺脑颍?/p>

（1）混合動力汽車只需采用能夠滿足汽車巡航需要的較小發動機，由電能提供汽車加速、爬坡時所需的附加動力，因此提高了發動機的負荷率。

（2）可以控制發動機在高效率、低污染的區域內運行，發動機的功率不能滿足車輛驅動需求時，由電池來補充；發動機的功率過剩時，剩余功率給電池充電。

（3）因為有了電機、電源系統，可以方便的回收汽車制動、下坡時的能量。

（4）在車輛頻繁起停的繁華市區，可以關閉發動機，由電池單獨驅動，從而消除發動機的怠速能耗，并實現零排放。

四、總結

本文主要分析了新舊能源優劣與走向以及新能源汽車技術的發展狀況。當然，去舊革新是歷史的必然，隨著新能源汽車技術的日漸成熟與完善，新能源汽車無疑將登上歷史的舞臺，煥發迷人的魅力，集環保、節能、高效于一體，成為未來的“陸上之舟”。本文只是提供了一個思考方向，希望能引起志同道合的朋友的共鳴，集思廣益，讓新能源汽車能更好地發展，引起人們更多的關注。

參考文獻

[1]石川憲二（日），康龍云，余開江. 新能源汽車技術及未來 北京 科學出版社 2012.5.

[2]王志福，張承寧. 電動汽車電驅動理論與設計 北京 機械工業出版社2012.7.

心愿寄語范文第4篇

【關鍵詞】 醫院 信息資源 開發和利用

引言：現在網絡技術十分發達，人們也逐漸更加輕松地使用計算機網絡，這正代表著人類已經步入了數字化和網絡化全面發展的時代。計算機已經應用到了各個方面，全世界的各個領域都受到了很大的影響，醫院隨之也進入了計算機網絡時代，經過人們不斷地實踐和運用，醫院的信息管理系統已經從原來的傳統模式轉變為了現代化的計算機網絡時代，醫院的網絡資源信息也隨著人類科技的不斷進步而發生了變化，在現代醫院的網絡信息資源管理中，計算機網絡資源的不斷運用，很大的加強了我國醫療方面在世界的地位。醫院計算機網絡信息資源多的管理變得越來越重要。

一、醫院計算機網絡資源開發和利用的原則

1.1完整性和集成性

在加強計算機網絡信息的同時，我們必須能做到完整和集成性質的目標，來實現醫院各個部門的醫療信息為共享為目標，來進一步的發展醫院各項的管理措施，首先我們要保障開發和利用網絡資源的完整性，這樣才能夠保證醫院各個部門的日常操作數據的完善，并及時的將資源進行整合和管理。我們還要能夠正確的反應醫院的信息系統的集成，來反應醫院業務運作的情況?，F在網絡計算機資源的開發和利用必須保證其擁有完整性，可以準確的讀出全部的信息，也要擁有好的集成性，可以讓信息資源可以得到整合并加以利用達到資源最大利用。

1.2標準化和可靠性

醫院的信息管理系統要融入現代化科技，在信息的各個方面確保信息安全可靠，標準化是一個重要的衡量標準，現在醫院系統是一個完整的，標準的系統，不過目前階段，需要對系統之內的各個設備進行檢修，醫院可以建設一個完善的計算機網絡，現階段醫院的計算機網絡系統內部存在紕漏，還有很大需要完善空間，容錯能力有待強化，在發現一定問題時候加快對漏洞的修補，保障醫院計算機信息資源的安全性，不被泄露和被不法分子利用盜取，數據庫由于其特殊性，需要及時對更新的信息進行備份處理，對各個環節宏觀掌控的同時微觀上對細節進行掌控，醫院計算機信息系統的開發，究其根本就是方便人們查詢，提供方便快捷的數據，這是一個公平公正的系統，是醫院和患者之間的溝通橋梁。

1.3數字化和多樣化

近些年來，由于計算機網絡的大力普及，傳統的紙質媒體已經無法滿足現如今的發展要求，醫院對于網絡資源的利用逐漸重視，傳統的紙媒對于信息的存儲和保存都不是特別優秀，現在的網絡信息技術可以使所有的數據全部保存，并且不會丟失，也是傳統紙媒無法辦到的，對于查詢存儲信息便捷，可以直接通過計算機聯網進行獲取信息，距離遠信息也可傳輸，計算機網絡資源的開發對信息的處理有多種方式呈現，文字，表格，視頻，音頻多種，大大增多涉及領域，信息流動性提高。

二、加強醫院計算機網絡資源開發和利用的措施

2.1建立專門的醫院計算機網絡信息資源開發和利用機構

對于專門的醫院計算機網絡信息資源機構我們必須加快建設的腳步是這些資源可以更快的得到使用，現代化社會對醫院計算機網絡信息使用越來越頻繁，建立起這個機構對于各部門的發展都有很多的優勢，在醫院利用網絡資源的過程中，總會有一些沒必要的信息干擾我們隊正確信息的瀏覽。我們必須向國外學習迅速的建立起這個機構來保證優秀資源的利用，消除一些沒必要的網絡垃圾信息，確保網絡信息的安全傳遞。

2.2規劃化網絡建設目標

從目前來看，我國想要做到真正的有一個規劃的網絡建設目標的國度，還需要不斷的加強。我們必須建立有規劃的網絡建設目標，來整理整個醫院系統的網絡信息資源，包括掛號，住院等收費項目，規劃建設性的目標可以讓我們擁有現代化的辦公化管理系統，辦公室管理系統是根據計算機的智能化來是各種辦公人員都可以得到便利，在我們進行辦公室智能化的同時我們也可以應用到醫院中，我們需要找到一種規范的目標，通過設立不同的使用權限還可以加強網絡信息的安全，可以及時的處理由于操作不當而引起的漏洞，保證信息系統的安全。

三、結束語

現代醫院網絡技術的發展需要我們所有人的共同努力，來保證醫院信息管理系統的安全合理的使用，我們需要保證這個信息網絡系統的標準化和可靠性，讓所有人都可以依靠這個網絡系統完成方便快捷的醫院治療，我也希望寫下這篇文章可以讓大家認識熟悉這個醫院管理系統，醫院信息網絡管理系統對于現代社會的發展起到了至關重要的重用。

參 考 文 獻

心愿寄語范文第5篇

一、設立班級心理委員

同伴心理互助是指群體成員在心理上相互提供積極的幫助及干預。它包括成員之間的相互關心、尊重、理解，對遭遇困難的同伴的安慰、支持、鼓勵，對處于迷茫矛盾階段的同伴的開導、啟發，對同伴不良心理反應與不當行為意向及表現的察覺、勸說、制止、干預等。

學校從設立班級心理委員人手，促進學生同伴心理互助，主要做了以下幾方面的工作：

1.把好心理委員的選拔關

考慮到高中學生在青春期的性別差異，學校在每班設男、女心理委員各一名，在班主任宣傳發動、在學生自我推薦的基礎上，心理委員以班級民主選舉的方式產生。參選學生的條件為：(1)有良好的人際關系，在同學中具有較好的親和力。(2)熱心班級心理健康工作，具有服務意識。(3)為人樂觀開朗，心理健康狀況良好。(4)善于與人溝通，具有一定的語言表達能力。(5)對心理學知識感興趣，能定期接受學校的培訓。

2.明確心理委員工作的宗旨與職責

學校印發《廣東兩陽中學班級心理委員工作指引》，明確心理委員工作的宗旨與職責。心理委員的工作宗旨是：協助學校開展心理健康教育工作，組織群體性心理健康教育活動，提高全體學生心理保健意識和心理健康水平，促使學生關注心理健康，提高心理素質，預防學生中各類精神疾病和變態心理的發生，減少校園危機事件的出現。心理委員的工作職責有：(1)維護本班學生的心理健康，及時發現不良情況，并及時反饋。(2)工作中實事求是，摒棄個人的好惡，以滿腔的熱情、真誠的態度對待每一位同學。(3)注意工作方法，增強服務意識，與老師、同學保持良好的關系。(4)在工作中，嚴格遵守保密原則。(5)協助班主任和心理教師開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。(6)協助學校宣傳與普及心理健康知識。(7)參加學校組織的心理委員培訓活動。

3.加強培訓與指導

心理委員設立之初，學生對心理服務工作熱情有余而能力不足。因此，學校有針對性地加強對他們的培訓與指導。在培訓中，學校針對心理委員的職責和日常工作，根據學生的接受能力，重點傳授一些基本知識，包括心理衛生常識、心理問題的識別、觀察傾聽的技巧、交談勸說的技巧、情緒調適方法、行為干預要注意的問題等。培訓內容突出實用、簡易的特點，學校鼓勵心理委員，只要能讓同學敞開心扉向你傾訴，你的工作就成功了一半。

4.指定心理教師掛點各年級組

為了加強個別指導，讓心理委員逐步提高業務水平，學校制訂了《廣東兩陽中學各年級心理委員掛點教師職責》，指定專(兼)職心理教師掛點各年級組，指導本年級各班心理委員開展工作。掛點教師的職責為：(1)結合本年級實際，調動心理委員的積極性，發揮心理委員的作用。(2)面向全體學生，組織心理委員編寫印發心理調適技巧等宣傳資料。(3)定期對心理委員進行培訓和個別指導。(4)定期召開本年級心理委員會議，收集本年級學生心理方面存在的共性問題，及時了解危機事件并積極干預，及時向班主任、年級組及學校心理健康教育小組反饋情況，避免惡性事件發生。(5)組織心理委員開展有針對性的調查、訪談等活動，并指導他們撰寫調查或訪談報告，為學校開展心理健康教育提供參考資料。

5.實行心理委員月報制度和緊急約見制度

學校設計了《廣東兩陽中學學生心理晴雨表》，讓心理委員就本班學生對心理知識的需求、學生心理動向、最近發生的心理問題及學生對進一步開展心理健康教育工作的建議等方面問題，收集意見及情況，在每個月的第一周向掛點教師匯報。此外，學校實行緊急約見制度，心理委員可及時向專職心理教師反映緊急情況。

二、設立班級心理委員的成效

1.拓展了心理健康教育渠道，在單一的“師生”基礎上增加了“生生”模式，實現了學校心理健康教育工作“兩條腿走路”

心理委員直接與班內同學交往，通過多種渠道了解他們的心聲。他們有的互相說心里話，緩解內心壓力。有的在教師指導下搜集心理個案和調適技巧知識，提高學生參與心理調適的興趣。有的編印“向網癮宣戰”、“賭徒的心路”、“書包里的玫瑰該不該盛開”等宣傳冊子，向同學宣傳心理知識。有的成立心理健康教育探究小組，結合高中綜合實踐活動課學習，開展各種專題的調查研究活動。

初中時散漫慣了的高一學生小李，進入高中后也沒能克服以前的不良習慣，因而多次受到教師的批評，于是他多次曠課，成了教師“盯”的對象。由于他的父母遠在深圳，爺爺奶奶眼花耳聾，因此他的苦惱無處傾訴，逐漸迷戀上玩游戲機和看小說，并一度想輟學。班里設立心理委員后，心理委員主動和他交上了朋友，真誠地傾聽他的心聲，鼓勵他進步，并在征得他本人同意后，將他希望進步的心聲轉達給班主任和任課教師，使班主任和教師改變了教育策略；同時，心理委員也組織本班熱心的同學和他坦誠溝通，逐漸讓他感受到集體的溫暖?，F在，小李不曠課了，上課認真聽講了，不良行為也減少了。

2.完善了學校心理健康教育信息反饋系統，使心理健康教育工作更有針對性和前瞻性

通過班級心理委員定期報送“班級學生心理狀態晴雨表”，學校分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等方面對各班學生的心理狀態進行定期報告，及時把握學生最近一段時間的心理動態。這樣，心理教師上團體輔導課、做心理講座及班主任確定階段性德育工作重心就有了依據，這使得學校心理健康教育工作的開展更具有針對性和前瞻性，更能滿足學生們的需求。目前，學校通過心理委員的調查反饋，將系統的心理健康教育目標和各年齡段學生的不同特點結合起來，初步形成高一以“適應高中新生活，建立良好人際關系”為主要內容，高二以“提高學習效率，培養自信心”為主要內容，高三以“緩解學習壓力，科學備考應試”為主要內容的三大心理健康教育模塊。在教師和心理委員的努力推動下，三大心理健康教育模塊的運作逐步走向常規化，取得了良好的效果。

3.完善了“學校――班主任――學生”心理危機預警和干預的三級體系

原來由學校心理健康教育指導小組教師、班主任及掛點心理健康教育教師構成心理危機預警和干預的兩個層級的體系，現在新增了班級心理委員這一層級。班級心理委員是學校心理健康體系的最基層。通過班級心理委員對班級中可能發生的危機事件的及時反饋，班主任、年級組及學校心理健康教育指導小組教師能及時介入進行干預，避免惡性事件的發生。

三、問題探討

兩陽中學設置學生心理委員的實踐雖然取得了一定的成效。但一些問題還有待進一步完善和探討。

第一，由于心理服務工作的復雜性，心理委員往往得投入大量的熱情、時間與精力。但是受各方面條件的制約，心理委員容易產生挫折感，喪失持久的興趣與熱情。如何使心理委員保持恒心、愛心、熱心?筆者認為，可考慮將班級心理委員一職納入學生干部建制，與其他學生干部同等對待，同時引導心理委員在助人過程中體會成功、喜悅、自豪等正面情感，實現自我激勵。另外，受助者積極的反饋，也能給予心理委員正面的精神鼓勵。