前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語知識總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

英語知識總結范文第1篇

2021初一下冊英語知識點總結有哪些你知道嗎?任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的。對于英語的學習經驗及方法，你知道嗎?共同閱讀2021初一下冊英語知識點總結，請您閱讀!

初一下冊英語知識點總結Unit 3 Why do you like koalas?

一、詞組

want to do sth .想要做某事

want sb to do sth 想要某人做某事

want sth 想要某物

Let sb do sth 讓某人做某事

kind of 有幾分\種類

a kind of 一種…

…years old …年齡

like to do sth 喜歡做某事 like doing sth

play with …　與...一起玩

during the day 在白天

at night 在夜間

have a look at..看...

one…the other 一個...另一個...

二、句型與日常交際用語

1、-why

do you like pandas?/

-Why dose he like koalas? -Because they’re very cure.

2.Why

do you want to see the lions?

Because they’re …

3、-Where

are lions from?

-Lions are from South Africa.

4、-What

(other) animals do you like? -I like elephants.

other+ 名詞的復數.表示沒有特定的數量范圍

the other+名詞的復數表示有特定的數量范圍.

5.-Do

you like giraffes?

-Yes, I do./ No, I don’t

初一英語下冊知識點整理Unit 3 How do you get to school?

1，疑問詞

How 如何(方式)

how long 多長(時間)答語常用“(For/ about +)時間段”

how far多遠(距離)答語常用“(It’s +)數詞 +miles/ meters/ kilometers” howoften多久(頻率)答語常用“Always/ often/ every day/?”或 “次數+時間”等表頻率的.狀語

How soon多快，多久以后，常用在將來時中。答語常用“in +時間段”

how many多少(接可數名詞) how much(接不可數名詞)

why為什么(原因) what什么 when何時

who誰 whom誰(賓格)(針對賓語提問也可用who) whose誰的

2，賓語從句要用陳述句語序

3，Stop sb from doing sth

Stop to do 停下來去做其他事

Stop doing 停止正在做的事

4，what do you think of/ about??= how do you like??你認為?怎么樣?

5，He is 11 years old.

He is an 11-year-old boy.

6，many students= many of the students

7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 擔心8，play with sb

9，come true

10，have to do sth

11，he is like a father to me (like像)

12，leave離開 leave for 出發前往某地

13，cross 是動詞 across是介詞

英語初一的知識Unit 4 I want to be an actor.

一、詞組

want to be+a/an+職業 想要成為…

shop assistant店員

work with 與…一起工作

help sb (to) do sth/sb with sth 幫助某人做某事

work hard 努力工作

work for 為…而工作

work as 作為…而工作

get..from…從..獲得…

give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物給某人

in the day 在白天

at night 在夜間

talk to /with 與…講話

go out to dinners 外出吃飯

in a hospital 在醫院

newspaper reporter報社記者

movie actor 電影演員

二、句型

1.-What

do/does+某人+do?

-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.

2.-What

do/does+某人+want to be?

What do you want to be?-I want to be a teacher.

3.-Where

does your sister work?

-She works in a hospital.

4.-Does

he work in the hospital?

Yes, he does/No, he doesn’t

5.-Does

she work late?

-Yes, she does/No, she doesn’t

6.-英語中詢問職業的幾種表達方式：

What do/does …do?/What is…?

英語知識總結范文第2篇

2.從…里出來 get out of

3.航天博物館the Museum of Flight

4.沿著街道散步 walk down/along the street

5.起飛take off（脫下）

6.紀念品商店 a souvenir shop

7.做家庭作業 do (one's) homework

8.上個星期天上午last Sunday morning

9.打電話報警 call the police

10.考慮;思考 think about/of

11.跳下來jump down

12.逃跑;跑掉run away

13.尋找look for

14.在火車站at the train station

15北京國際機場Beijing International Airport

16.理發店barber shop

17.多長時間how long

18.理發cut hair

19.在歷in history

20.成為東道主be made host to+sth

21.聽說 hear of/about

22沉默的in silence

23做某事很高興have fun doing sth.

24發生take place

25和…一樣可怕as terrible as

26.全世界all over the world

27在浴室in the bath room

28.在廚房in the kitchen

29.在理發店的椅子上in thebarber's chair

30.睡懶覺sleep late

31.登陸;著陸land in/on

32.在樹上in/on the tree

33.拍照take photos/take a photo

34.日?；顒?everyday activities

35.騎自行車ride one's/the /a bike

36.挨著;在旁邊next to

37.在候診室at the doctor's

38對…有意義 have meaning to

39.繞地球飛行fly around the earth

39.最重要的事件之一one of the most important events

40.民族英雄 a national hero

41.在月球上行走walk on the moon

英語知識總結范文第3篇

— Do you see those people on the little sandy island?

— Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.

A. were waving B. waved

C. had waved D. have been waving

【正確答案】D

高考考點

考查現在完成進行時。

詳細解析

這個揮手帕的動作是在半小時前開始的，然后一直在揮，一直揮到了說話的這個時候，所以我們用現在完成進行時強調一個動作的持續。

A選項為過去進行時，B選項為一般過去時，C選項為過去完成時，這三個時態都是和過去有關，和現在無關。

題干中出現last或者是last half hour，recent等這類詞的話，我們一般都會選擇現在完成進行時。故本題正確答案是D。

2名詞性從句

The information could be helpful to ____ will take over the job.

A. those B. who

C. whoever D. anyone

【正確答案】C

高考考點

考查名詞性從句。

詳細解析

名詞性從句包括主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。此題考的就是介詞to后的賓語從句，whoever在從句中作主語。

A、D兩個選項需要在后面加上who;

B選項是who在名詞性從句中表示疑問。

eg. Who will take over the job has not been decided yet.

故本題正確答案是C。

3虛擬語氣和情態動詞

— David, we went to Lake Geneva for the weekend.

— That _______ a very nice change. I wish I had gone there.

A. must be B. must have been

C. could be D. could have been

【正確答案】B

高考考點

考查情態動詞。

詳細解析

must表推測，“肯定……”，must be表示對現在和將來事實的推測;must have been表示對過去事實的推測。

這里表示一個肯定的推測，又因為是上個周末的事情，說明這件事情已經發生了，故選B;C選項could“可能”，表示輕微的懷疑或委婉的陳述看法，

eg. His story could be true, but I hardly think it is.

他所說的這個故事可能是真的，但是我基本上不相信;

D選項could have done是虛擬語氣，表示“過去本能夠做某事卻未做”，

eg. You could have done better, but you didn’t try your best.

你原本是可以做的更好的，但是你并沒有盡自己的努力。

4代詞

Knowledge begins to increase as soon as one individual communicates his ideas to _______ by means of speech.

A. other B. another

C. the other D. an other

【正確答案】B

高考考點

考查代詞。

詳細解析

other用作代詞時，意為“另一個;其他的人(東西)”，不單獨使用：the other，the others，others;another用作代詞時，表示沒有具體所指的“另外一個”。

eg. One person may like fishing, while another may prefer hunting.

一個人可能是喜歡釣魚，而另一個可能喜歡打獵;

the other表示“兩者中的另一個”，表示特指;D選項沒有這種用法。故本題正確答案是B。

5非謂語動詞

Almost every one of the graduates wants to deliver the keynote speech at the graduation ceremony. For the speaker, _______ is an honour.

A. invited B. being invited

C. be invited D. inviting

【正確答案】B

高考考點

考查非謂語動詞。

詳細解析

A選項invited是過去分詞不能充當主語;

C選項be invited不是非謂語形式;

D選項語態錯誤，應該用被動。

故本題正確答案是B。

遇到動詞要考慮四點：

① 先判斷是謂語還是非謂語;

② 主語;

③ 主語和非謂語動詞的主/被動關系;

④ 非謂語動詞與謂語動詞的時間關系。

eg. Being exposed to the sun for too much time will do harm to one’s skin.

在太陽下暴露太久對皮膚有害。

eg. The girl’s being educated in a good environment is what her parents have expected.

這個女孩在一個良好的環境中受到教育是她父母所期望的。

Today’s college is appropriate as a setting for a society _____ its members must acquire and manage knowledge from a wide variety of sources.

A. which B. so that

C. where D. of which

【正確答案】C

高考考點

考查定語從句。

詳細解析

本題考查關系副詞where引導的定語從句，修飾先行詞college，where在定語從句中作地點狀語。

A選項which是一個關系代詞，只能充當主語或賓語;

B選項so that“為了……”，引導目的狀語從句，在這里邏輯不對;

D選項of which是“介詞+關系代詞”結構，先行詞college放到定語從句中，應該是說“in the college”，所以這個介詞應該用in。

故正確答案為C。

7動詞

When problems such as energy crisis, pollution and population explosion _____, people are asked to share the bitterness and endure the hardship.

A. are arisen B. arise

C. arising D. arisen

【正確答案】B

高考考點

考查動詞。

詳細解析

從題干可知when引導的時間狀語從句中缺少謂語動詞，故排除C、D兩項;

arise“出現、發生”，是不及物動詞，無被動語態。故正確答案為B。

8狀語從句

They didn’t want to admit to any shortage of food _____ it might reveal a weakness to be exploited by their enemies.

A. in order that B. or else

C. but for D. for fear that

【正確答案】D

高考考點

考查狀語從句的連詞。

詳細解析

A項in order that引導目的狀語從句;

B項or else“否則”在此處用句意不通;

C項but for表示“如果沒有，要不是”，它往往用在虛擬語氣中;

D項for fear that也引導目的狀語從句，但它表示“生怕某種不好的事會發生”。

eg. Shut the window for fear that it may rain.

把窗關起來，以防下雨。

根據句意可知，他們不愿意承認食物短缺，是因為他們害怕被敵人知道，然后利用他們的這個缺點。

故正確答案為D。

9固定搭配

Without solutions _____ the gap between the rich and the poor, there can be no “harmonious society”.

A. of B. for

C. to D. on

【正確答案】C

高考考點

介詞的用法。

詳細解析

solution to…“解決……的方法”，為固定搭配，故正確答案為C。接下來我們就來看一下還有哪些名詞后面跟介詞to。

【access】have access to有通道/有使用/有見到(某人/某物的機會或權利)

【answer】answer to對……的回答

【approach】approach to sth./ approach to doing sth.做某件事情的方法

【attitude】attitude to sth.對待……的態度

【contribution】make contributions to sth.對……做出貢獻

【damage】do damage to sth.對……造成損壞、破壞

【devotion】devotion to sth.對……的奉獻

【entrance】entrance to某地方的一個入口

【introduction】introduction to sth.對……的介紹

【limit】the limit to sth.對……的一個限度/限制

【objection】the objection to對……的反對

【reaction】reaction to sth.對……東西的反應

【response】response to sb./sth.對……人(或物)的回答/回復

10主謂一致

— _____ five hundred dollars a big sum to a Chinese family?

— I’m afraid not.

A. Is B. Are C. Were D. Will be

【正確答案】A

高考考點

主謂一致。

詳細解析

英語知識總結范文第4篇

重點句型

1. what should a friend be like?詢問對方的看法

2. i think he / she should be…表示個人觀點的詞語

3. i enjoy reading / i'm fond ofsinging / i like playing computer games. 等表示喜好的詞語

4. chuck is on a flight whensuddenly his plane crashes.

“when"作并列連詞的用法

5. what / who / when / where isit that...? 強調句的

特殊疑問句結構

6. with so many peoplecommunicating in english everyday,

... “with+賓語+賓補”的結構做狀語

7. can you tell me how topronounce...? 帶連接副詞

(或代詞)的不定式做賓補的用法

重點詞匯

1. especially v. 特別地

2. imagine v. 想像

3. alone adv. / adj. 單獨，孤獨的

4. interest n. 興趣

5. everyday adj. 每天的，日常的

6. deserted adj. 拋棄的

7. hunt v. 搜尋

8. share v. 分享

9. care v. 在乎，關心

10. total n. 總數

11. majority n. 大多數

12. survive v. 生存，活下來

13. adventure n. 冒險

14. scared adj. 嚇壞的

15. admit v. 承認

16. while conj. 但是，而

17. boring adj. 令人厭煩的

18. except prep. 除……之外

19. quality n. 質量

20. favourite adj. 最喜愛的

重點短語

1. be fond of愛好

2. treat…as…把……看作為……

3. make friends with 與……交朋友

4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭論某事

5. hunt for尋找

6. in order to為了

7. share…with與……分享

8. bring in引進;賺錢

9. a great / good many許多…

10. have difficulty (in) doing做……有困難

11. end up with以……結束

12. except for除……之外

13. come about發生

14. make(a)fire生火

15. make yourself at home別拘束

16. the majority of大多數

17. drop sb. a line給某人寫短信

18. for the first time第一次

19. at all根本;竟然

20. have a (good) knowledge of…精通……

交際用語

1. i think…

i like / love / hate...

i enjoy...

my interests are...

2. did you have a good flight?

you must be very tired.

just make yourself at home.

i beg your pardon?

can you tell me how to pronounce...?

get it.

單詞聚焦

1.argue v. 的用法

構詞：argument n. 1. [c]爭論 2. [u]討論.辯論3. [c]論據

搭配：

① argue with / against sb.over / on / about sth. 與某人 爭論某事

② argue for / against sth.辯論贊成/反對某事

③ argue that... 主張，認為，爭辯說

④ argue sb into / out ofdoing sth. 說服某人做/不做某事

友情提示：“說服某人做/不做某事”還可表達為：talk / persuade / reason sb. into / out of doing sth.

⑤ settle the argument 解決爭端

友情提示：an argument with sb about / over sth. 為某事和某人而發生的爭執

【考例】what laughing ____ we hadabout the socially respectable method for moving spaghetti (意大利式細面條) from plate tomouth. (XX全國卷i)

a. speeches b. lessons c. sayings d. arguments

[考查目標] argue名詞形式的詞義。

[答案與解析] d argument的詞義是“爭辯，辯論”。

2.compare v. 的用法

構詞：comparison n. 比較

搭配：① compare...to... 比擬;比作 ② compare... with / to... 將……和……相比較 ③ compare notes 對筆記;交換意見

【考例】 ____ with the size of the whole earth, the biggest ocean does notseem big at all. (XX湖北)

a. compare b. when comparing

c. comparing d. when compared

[考查目標] compare的用法。

[答案與解析] d 本句compare用在句首作狀語，并有“被比較”的意思。

3.consider v. 的用法

構詞：consideration n. 考慮，思考;體諒，顧及

搭配：① consider doing sth. 考慮做某事 ② consider sb (to be / as)... 認為/覺得某人……③ consider that- clause 認為…… ④ take sth into consideration 考慮 ⑤ under consideration 在考慮中

【考例】charles babbage is generally considered ____ the firstcomputer. (nmet 1993)

a. to invent b. inventing

c. to have invented d. having invented

[考查目標] consider的幾種常見用法。

[答案與解析] c consider本身是被動語態時，后接不定式的各種結構。如果表示已經發生的事情.用不定式的完成形式。

4.deserted adj. 空無一人的;被遺棄的;被拋棄的

(1) 空無一人的a deserted street / area空無一人的街道，地區;theoffice was quite deserted.辦公室里空無一人。

(2) 被遺棄的 a deserted child 被遺棄的孩子

(3)desert ['dezot] n. 沙漠

desert [di'zo:t] vt. 丟棄;遺棄

he deserted his wife and children afterbecoming rich.

5.difficulty n.

(1) difficulty (通常作復數) 難事，難點，難題she met with many difficulties when travelling.

(2) 在以下句型中，difficulty是不可數名詞，不能用復數形式。

have (some) difficulty(in) doing sth.

干某事有困難

there is (some) difficulty (in) doing sth.

have (some) difficultywith sth.

在某事上有困難

there is (some) difficulty with sth.

do sth. with difficulty / without difficulty 困難地/輕而易舉地做某事

英語知識總結范文第5篇

基礎階段英語教學的目的是激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，使學生掌握一定的語言基礎知識和基礎技能，獲得基本的語言運用能力，為學生的發展和終身學習打下良好的基礎，這是英語課程標準要求英語教師在教學中做到的，而在初三英語復習教學中，面對即將中考的學生，是否能將教學目標達到呢？

   復習是教學的一個重要組成部分，是梳理鞏固知識、提高能力的教學過程。復習教學不同于新授課，它是在學生學習了若干新知識后，進行的“溫故知新”過程。想想自己連續在初三已經任教四年，在中考復習教學中也一直在試圖找出一條“縮短時間，減輕負擔，提高質量”的捷徑，所以在四年里，我不斷摸索，讓自己的方法不斷更新，以便在教改探索的道路上取得一點成績，以下就談談自己在中考復習教學中實施素質教育的幾點感想和做法。

     一． 發揮教師的主導作用，做好思想工作，既為學生的中考打好基礎，又為素質教育的實施奠定基礎。這幾年所接手的初三班學生的英語基礎都不強，有一部分學生對英語幾乎完全失去了信心，因此復習前必須進行思想動員，向學生介紹英語總復習的重要性及復習內容、復習方法，同時明確復習結束后不同層次的學生應達到的目標。通過總復習可讓基礎好的同學更上一層樓，基礎薄弱的學生珍惜利用好復習機會，爭取大幅度進步。在復習過程中我與學生交朋友動員全體同學主動、自覺、積極參與，利用復習這一大好時機根除不良學習習慣，調動學習興趣，排除學生的厭學情緒，重新點燃學生的求知熱情，當然做到是非常難，方法和語言的不得當就會使部分學生掉隊，甚至放棄。

   二． 發揮學生的主體作用，采取靈活多樣的教學手段，避免只求升學的弊端，促進素質教育的實施。

1．以“循序漸進”為教學思路。

    老師和學生的求勝心一樣迫切，可怎么也做不到“一口吃成個胖子”。英語是語言學科，知識零散但有條理，所以在總復習教學過程中，我采用“循序漸進”的教學思路，，由淺入深把學生的積極性、主動性調動起來可讓他們充滿興趣地投入到課堂復習活動中來。我一直參照英語輔導報社所推薦的“四位一體”復習法，即：階段練習---重點是基礎知識的復習，專項訓練---重點是能力訓練；綜合訓練---查缺補漏，開發智力；模擬訓練---實踐練兵，全面提高素質，但由于這幾年初三學生英語基礎差的學生占一大半，因此這種復習方法并沒有按步驟全面進行，我把多數實踐用在了基礎知識的復習上，最后剩下模擬訓練的時間是微乎甚微，比如今年只做了東三盟的三套樣題。當然在有時間的條件下有必要做到這四個階段的復習工作，從而從各方面提高學生的能力。

 2. 復習側重基礎

   四年來我一直側重學生的基礎知識訓練，前三年采用先語法后課本的方式，今年依舊如此。但由于新課程內容較多，課本涉及面較廣，因此在最后階段未能完成課本的復習，這可謂是一大失誤。我認為階段復習著重以課本為中心訓練語言、詞匯及語法。教學方法中要以教師為主導，以學生為主題，做到“精講精練”，讓學生積極參與，主要采用“提問式、討論式、辯論式、總結歸納式”等雙邊教學活動，讓學生自己找方法，找規律，讓學生自己歸納、互相補充，然后由教師答疑、解惑，對重點知識給予提示。在教學過程中必須注重因材施教，鼓勵好學生更上一層樓，督促中等生趕超先進，幫助差生填補知識缺漏，這點做起來也不容易。如果講得過于簡單好學生嫌煩，過于有難度中下等生根本不參與。因此必須選題精煉、讓學生全面的參與中訓練并開發了思維創新能力，進而促進了學生的個性發展。

三、面向全體學生，加強學法指導。

    俗話說：“授之以魚，只供一餐之需；授之以漁，方可終身受用?！笨忌细咧械膶W生回來看我時常說的一句話是：“老師，您教我的那些方法在高中都能夠用上?！甭牶蟊陡行牢?，可見學生傳授科學高效的學習方法是多么重要，而這些方法主要在“專項訓練”中呈現出來。在這一階段我們應注意以下問題。

   1. 重視理解

   英語是需要大量背誦的學科，但單一的背誦并不能提高提高能力，所以要求學生通過理解而學習，為理解而學習，努力做到詞不離句，句不離文，在靈活的語言環境中熟練掌握詞、詞組和短語的意義、搭配和用法。

   2. 重視歸納

   這是一種必備的學習方法。通過歸納，促使原有的知識體系、心智結構重新整合。學生在課本中所學的零散一經歸納變成體系，便于信息提取，從而為解決各種相關問題打下基礎。

   3. 重視運用

   注重培養學生的英語運用能力，要求學生養成自覺運用英語的習慣，初三老師的特點是不敢讓人聽課，因為滿堂灌的方式知識為了學生考學、學生已經在這種環境下死學、學死。今年我大膽地用英語開了一個畢業party，讓學生用英語自由談論畢業后的打算并做演講，本以為是個失敗的嘗試，沒想到學生熱情高漲，真正地表達出自己的情感，場面感人，催人淚下。其實多讓學生進行這樣的練習，持之以恒就會大有收獲的。

    四．重視學生語言能力的反復訓練，使其英語素質全面提高

   “綜合訓練”階段是將“階段練習”中掌握得不太好，在專項訓練中易出錯的難點、重點和考點進行全面總結，它是整個復習階段訓練中，我讓學生準備了錯題本和總結筆記，以此來彌補學生在過去學習中的模糊知識點及能力缺陷。

五．注重培養與調節學生的心理素質，最終實現素質教育的總目標。

   在復習過程中往往有少數學生基礎太弱，盡管通過復習成績大有提高，但離中考的差距還很大，還有部分學生心理素質較差、害怕考試，所以心情煩躁，對于這些學生要多留心，多關心，多耐心，少責怪、少批評，最大限度地減少他們的心理負擔?；叵肫饋恚约河泻芏鄷r候過于急于求成而傷害學生，而他們反倒沒有記恨老師，卻說自己辜負了老師。其實教師真應該在自己不斷地失敗中去總結，才會有更快的進步。

   另外，中考總復習中要始終堅持每節英語課鼓勵學生，每次訓練后抽一部分學生面批，每周一次談心活動，對心理有障礙的學生進行心理“診治”。