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勤工儉學(xué)心得體會(huì)范文第1篇

一個(gè)自由的時(shí)代，一個(gè)不羈的年齡，需要一個(gè)舞臺(tái)讓我們放縱。大學(xué)就是一個(gè)寬敞的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對(duì)話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個(gè)性！

大學(xué)，是一個(gè)豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺(tái)，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時(shí)，在大學(xué)的舞臺(tái)上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會(huì)更好而努力拼搏。

勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無(wú)憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒(méi)法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來(lái)改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會(huì)通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過(guò)拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

在大學(xué)里頭眾多的勤工儉學(xué)的工作崗位中，我選擇了經(jīng)管圖書(shū)館的助理館員這個(gè)崗位。在擔(dān)任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學(xué)工作中受益匪淺，體會(huì)很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書(shū)，整理書(shū)架，拿報(bào)紙等日常工作。在這里，因?yàn)槭菆D書(shū)館，所以工作當(dāng)中面對(duì)的主要是學(xué)生，對(duì)每一位來(lái)訪者，我們助理都會(huì)以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書(shū)館，更重要是代表學(xué)院和學(xué)校的聲譽(yù)，所以我們都很認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在圖書(shū)館內(nèi)部工作中，我們各個(gè)助理之間以及和老師都要協(xié)調(diào)好關(guān)系，進(jìn)行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務(wù)。在勤工儉學(xué)的過(guò)程中，自己對(duì)人際關(guān)系及自我表達(dá)能力是感受頗深的。良好的人際關(guān)系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)好各種專業(yè)理論的知識(shí)，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對(duì)自己有益的社會(huì)實(shí)踐，為將來(lái)在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大；心有多遠(yuǎn)，路就能走多長(zhǎng)。面對(duì)生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強(qiáng)不息！

勤工儉學(xué)心得體會(huì)范文第2篇

--2013年8月31號(hào)

《莊子·知北游》中有言：“人生天地間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。”對(duì)于白駒過(guò)隙，我一直以來(lái)都只是似懂非懂，只知其描述時(shí)間過(guò)得飛快，卻并非真正理解其含義。

恍惚之間，近乎兩個(gè)月的假期已經(jīng)走到了盡頭，也標(biāo)志著我懵懵懂懂的大一也就此畫(huà)上句號(hào)，盡管不完美。回想起這段充滿迷茫、彷徨、糾結(jié)、不知所措的，卻又新奇、不斷進(jìn)步的時(shí)光，才從內(nèi)心發(fā)出真正的感嘆：“時(shí)間飛逝，日月如梭！何謂白駒過(guò)隙？回想起來(lái)，這一切，都如此清晰、歷歷在目，宛若昨天才發(fā)生的事情，卻已經(jīng)漸走漸遠(yuǎn)，再也尋不回，只能化作深深的記憶埋藏于心底……”

大一一年，帶著好奇心去體驗(yàn)各種各樣豐富多彩、別具一格的大學(xué)生活，似乎沒(méi)有學(xué)到什么，可到現(xiàn)在，把一年來(lái)的經(jīng)歷做個(gè)大致總結(jié)，與去年剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候做個(gè)大致總結(jié)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己在一次次的經(jīng)歷中已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)。

勤工儉學(xué)篇

應(yīng)該說(shuō)，在大學(xué)，與以前最不同的，除了有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，還有的就是可以利用充裕的課外時(shí)間去做份兼職，通過(guò)自己的努力去給自己掙點(diǎn)生活費(fèi)，一來(lái)可以幫家里減少些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，二來(lái)，也可以讓自己早點(diǎn)知道賺錢的艱苦，更加合理的利用父母的血汗錢，早點(diǎn)懂得對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理投資。

各種各樣的兼職信息，似乎挺吸引人。可剛進(jìn)入校園的我，沒(méi)有足夠廣的人脈資源，又不懂得如何辨別信息的真?zhèn)巍６藭r(shí)，申請(qǐng)的勤工儉學(xué)崗位安排下來(lái)，無(wú)疑像是經(jīng)過(guò)峰回斗轉(zhuǎn)的黑暗之后，終于找到了散發(fā)光明的出口。

我的勤工儉學(xué)崗位是在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助管。對(duì)一直希望能夠多點(diǎn)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)相當(dāng)好的機(jī)會(huì)，我也很珍惜。從第一次會(huì)議談工作注意事項(xiàng)到大一最后一次實(shí)驗(yàn)室清潔，我都認(rèn)認(rèn)真真地做好本分工作。忘了第一次清掃實(shí)驗(yàn)室的具體時(shí)間，可對(duì)那一天的情形還是如此清晰。

九月中旬，太陽(yáng)還是如此嬌艷。盡管下午上過(guò)第一二節(jié)課后，已是四點(diǎn)半，陽(yáng)光還是猛烈到似乎要把人燒焦。我騎著自行車，從二號(hào)教學(xué)樓直奔實(shí)驗(yàn)三號(hào)樓。沿途的蒸汽，從地面直沖頭頂，上曬下蒸，等我到達(dá)了目的地，衣服后背已濕了一半。匆匆忙忙趕到實(shí)驗(yàn)室，老師已經(jīng)離開(kāi)，但有一位師兄在很認(rèn)真地教著另一位同學(xué)應(yīng)該怎么清潔儀器，又該注意些什么事情。其實(shí)，在實(shí)驗(yàn)室的工作還算是比較輕松的，就只是打掃下衛(wèi)生，整理下儀器，更換下電池等。然而，這一切都需要細(xì)心、耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

實(shí)話說(shuō)，我并不是一個(gè)很細(xì)心的女生。可這一年實(shí)驗(yàn)室助管的工作，卻讓我在一次次的工作中無(wú)形中已慢慢地細(xì)心起來(lái)。考慮事情，已經(jīng)漸漸的周全。從小老師給我的評(píng)價(jià)一般都會(huì)有“認(rèn)真負(fù)責(zé)”這一句評(píng)語(yǔ)。于我而言，我自認(rèn)為自己也的確是一個(gè)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。這一次，我憑借著自己認(rèn)真負(fù)責(zé)這一優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取到了老師的信任，老師把實(shí)驗(yàn)室的一條鑰匙交給了我，也漸漸將一些比較輕松的工作交給我負(fù)責(zé)。

而在這一年的勤工儉中，我想，收獲最大的是得到老師的信任，還跟老師成為了朋友吧。其實(shí)，現(xiàn)代有不少人都不想吃點(diǎn)虧，對(duì)于老板要求的加班總會(huì)多多少少有些怨言。但實(shí)際上，自己吃點(diǎn)虧，也許會(huì)換來(lái)老師、朋友、老板的信任呢？加些班，不說(shuō)明老板信得過(guò)并器重你，給你更多的機(jī)會(huì)提升嗎？

志愿者篇

做好幾天志愿者之后，突然醒悟：“其實(shí)，每做一次志愿者都是滌蕩一次自己的心靈。”

志愿者，多么神圣的代名詞，而我卻一直很少做志愿者。因?yàn)橐恢币詠?lái)，自己都只沉浸于好好學(xué)習(xí)中，可謂“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)。”而上了大學(xué)之后，這樣的生活，似乎不是很適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。另一方面，上了大學(xué)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)不像以前那么重，也該豐富下自己的生活，增多自己的經(jīng)歷。

大學(xué)開(kāi)始不久，七彩虹就組織了一次南亭村義教的活動(dòng)。也許，每個(gè)孩子心中都會(huì)有過(guò)當(dāng)老師的愿望吧？而我，從小就夢(mèng)想著當(dāng)一次老師。盡管義教的性質(zhì)不太同，但是始終會(huì)讓自己過(guò)過(guò)癮，圓了自己幼時(shí)的夢(mèng)想。而這一次義教，那么好的機(jī)會(huì)，為何不去嘗試一下呢？最終，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，并在這一次義教中得到了很多。

大學(xué)，意味著再也不能像以前一樣，一個(gè)月回一次家了，凡是都要獨(dú)立，要學(xué)會(huì)忍受思家之痛。然而，我卻在這次義教中找到慰藉。可愛(ài)的小朋友以及她那溫馨的家庭，都讓我減少了對(duì)家人的思念。而另一方面，做義教也讓自己體會(huì)到做老師的不容易，更加感激老師一直以來(lái)為我們所做的一切。而在另外兩位同伴的身上，也讓自己學(xué)會(huì)了如何更好地與小朋友交往。

放假之后，我比較早就回到了學(xué)校，正好趕上廣州創(chuàng)文迎國(guó)檢需要招聘志愿者的時(shí)期。在我內(nèi)心深處，有著一股潛藏的聲音在告訴我：“我該為廣州文明發(fā)展奉獻(xiàn)一份薄弱的力量！”

撇開(kāi)了作業(yè)，撇開(kāi)了玩耍，還是毅然決然的報(bào)名了這次活動(dòng)。

每天早上六點(diǎn)起床，匆匆忙忙洗漱，塞點(diǎn)早餐就急急忙忙走去擠公交。到達(dá)自己的崗位之后，看著行人或步履匆匆，或悠閑自在，看著散發(fā)著微弱光芒的太陽(yáng)初升，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，充滿開(kāi)心與自信的迎接我的新一天志愿者之旅。我享受著那一天天的充實(shí)，沒(méi)有任何雜質(zhì)，只是很單純、很認(rèn)真地做著服務(wù)。當(dāng)路人們?cè)诘戎煌魮Q成綠色才通行，當(dāng)一些路人們對(duì)著自己輕輕一笑，當(dāng)一些路人們關(guān)心的問(wèn)著：“累嗎？吃了嗎？”時(shí)，所有的累，都消失不見(jiàn)，所有的汗，都流得值得……

很幸福，盡管只是陌生人，也關(guān)心著我……

三天的志愿者之旅，到了盡頭。我想，這只是下一次志愿者之旅的開(kāi)始。志愿者之路，永無(wú)盡頭。回到學(xué)校，在圖書(shū)館做做公益。盡管也是熱到滿身大汗，累到雙臂酸軟，可看著一排排整齊的書(shū)，自己也不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng)……

志愿者之路，滌蕩著我的心情，沒(méi)有任何的世俗紛擾，不必考慮太多，只是用心地做著，享受著過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛苦與過(guò)后的滿足與開(kāi)心。

勤工儉學(xué)心得體會(huì)范文第3篇

我給我自己定下的大一目標(biāo)是在探索中學(xué)習(xí)發(fā)展。

在學(xué)習(xí)方面我要初步了解專業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)錄了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。

愛(ài)上圖書(shū)館成為圖書(shū)館的常客，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語(yǔ)在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。在生活方面，初來(lái)乍到多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過(guò)多的彎路多參加體育鍛煉。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

大二本質(zhì)轉(zhuǎn)變期

大二時(shí)，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色把高中固有的思維和學(xué)習(xí)生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。認(rèn)識(shí)貴大的一切認(rèn)識(shí)一些老師熟悉一點(diǎn)人文地理和貴陽(yáng)的風(fēng)格。在學(xué)習(xí)方面學(xué)好各學(xué)科的課程并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)，例如會(huì)計(jì)學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)將會(huì)在我們的未來(lái)生活中所利用假如有機(jī)會(huì)再去選修一些課程爭(zhēng)取加入中國(guó)共、產(chǎn)黨。

在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展并拿到第二學(xué)位而且爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)。

在生活方面利用學(xué)有余力之時(shí)積極參加學(xué)校或院系組織的各類實(shí)踐活動(dòng)參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)或者搞些勤工儉學(xué)做兼職當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來(lái)有重大的積極影響爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫助同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財(cái)能力。我會(huì)不斷的努力的我堅(jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，期待直掛云帆濟(jì)。

大三奮起直追

在學(xué)習(xí)方面學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提高求職技能、掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章提出自己的見(jiàn)解假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。

在生活方面參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)了解并搜集工作信息的渠道并積極嘗試多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。大四千里在學(xué)習(xí)方面修滿需要的學(xué)分畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)并且拿到"學(xué)士學(xué)位"爭(zhēng)取拿兩個(gè)。在生活方面作好求職預(yù)備準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己制定就業(yè)目標(biāo)純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識(shí)積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的預(yù)備。

工作申請(qǐng)爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)積極參加招聘活動(dòng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模仿面試等練習(xí)。目標(biāo)既已鎖定該出手時(shí)就出手了。求職的編寫(xiě)好個(gè)人求職材料進(jìn)軍招聘活動(dòng)多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)希望能夠享受到勤勞的果實(shí)。

在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書(shū)錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期甚至天

勤工儉學(xué)心得體會(huì)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】無(wú)機(jī)化學(xué)；教學(xué)體會(huì)；教學(xué)探索

無(wú)機(jī)化學(xué)是四大基礎(chǔ)化學(xué)之一，而《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程是我校功能材料和材料專業(yè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，在知識(shí)上將為分析化學(xué)、物理化學(xué)等后續(xù)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此其地位和重要性，不言而喻。那么講課老師要如何教好《無(wú)機(jī)化學(xué)》這門課程，對(duì)于大一新生又應(yīng)該如何學(xué)好這門必須課，本人在多年的無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)課程中，用心揣摩一些前輩的教學(xué)策略及教學(xué)效果，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他高校名師的教學(xué)課件和教學(xué)視頻，通過(guò)反復(fù)教學(xué)實(shí)踐及與學(xué)生的頻繁交流接觸，產(chǎn)生了一些心得體會(huì)，撰寫(xiě)本文和各位同仁交流探討。

1 將化學(xué)史教育及“名人效應(yīng)”適當(dāng)穿插于無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中

我國(guó)著名的化學(xué)家傅鷹先生曾說(shuō)過(guò)“化學(xué)給人以知識(shí)，化學(xué)史則給人以智慧”。化學(xué)史是化學(xué)學(xué)科孕育，形成和發(fā)展及其演變規(guī)律的歷史。在無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中適當(dāng)穿插介紹化學(xué)史知識(shí)的教學(xué)方式，不僅能夠活躍課堂氣氛，引起學(xué)生的好奇心，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更能使W生獲得科學(xué)研究和探索的興趣。例如，在講授“稀有氣體”一章時(shí)，介紹氬氣的發(fā)現(xiàn)過(guò)程又稱為“第三位小數(shù)”的勝利，讓學(xué)生感受到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確。再如，在講授“原子結(jié)構(gòu)”一章時(shí)，可穿插介紹人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)探索的化學(xué)史過(guò)程，包括從湯姆遜的西瓜式原子模型盧瑟福的行星式模型波爾的舊量子化原子模型原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代量子力學(xué)模型。

名人因?yàn)樵谀骋活I(lǐng)域有過(guò)人之處，容易引起人們對(duì)其崇拜和敬仰。在無(wú)機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)中適當(dāng)嘗試?yán)谩懊诵?yīng)”，引入著名化學(xué)家的典型事跡，不僅可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。例如，在講授“化學(xué)鍵理論”時(shí)介紹偉大理論化學(xué)家鮑林如何勤工儉學(xué)來(lái)維持學(xué)習(xí)和生活，及攻克一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難關(guān)，并提出了著名的雜化軌道理論和共振論，以及許多新的概念，如電負(fù)性標(biāo)度等，這對(duì)現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展有著巨大的意義。并借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去閱讀鮑林所撰寫(xiě)的《化學(xué)鍵的本質(zhì)》一書(shū)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)知，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2 將“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的思想貫穿于無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)始終

元素?zé)o機(jī)化學(xué)課程，一直被認(rèn)為是講授的難點(diǎn)，因?yàn)樵谠S多學(xué)生看來(lái)，這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多、瑣碎，學(xué)起來(lái)相當(dāng)枯燥乏味。如果能夠以“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反饋結(jié)構(gòu)”的主線貫穿整個(gè)無(wú)機(jī)化學(xué)的教學(xué)始終，讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)的角度分析探討物質(zhì)的穩(wěn)定性及反應(yīng)性質(zhì)，將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授“硼族元素”一章時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)角度（即離域π鍵）分析缺電子分子BX3（X = F、Cl、Br），本身沒(méi)達(dá)到8電子構(gòu)型，卻為何可以穩(wěn)定存在；進(jìn)一步從結(jié)構(gòu)角度（氫鍵協(xié)同效應(yīng)）對(duì)比分析同樣未達(dá)到8電子穩(wěn)定構(gòu)型的B（OH）3，并沒(méi)有類似BX3的離域π鍵來(lái)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，如何解釋其穩(wěn)定性及一些物理化學(xué)性質(zhì)。在講授“碳族元素”一章時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借助所學(xué)的雜化軌道理論，分析關(guān)于CCl4及SiCl4能否發(fā)生水解反應(yīng)、水解產(chǎn)物及水解反應(yīng)方程式，從而避免學(xué)生硬生生的去記憶一些反應(yīng)方程式。

3 將無(wú)機(jī)化學(xué)前沿領(lǐng)域的研究適時(shí)適量滲透到無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中

目前我校學(xué)生所使用的無(wú)機(jī)化學(xué)教材為華東理工大學(xué)出版的《工科無(wú)機(jī)化學(xué)》，該教材里面明顯缺少一些化學(xué)科研前沿研究領(lǐng)域的介紹。如果能在無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中適當(dāng)滲透一些無(wú)機(jī)化學(xué)的前沿研究領(lǐng)域，這能讓學(xué)生對(duì)化學(xué)的一些前沿研究領(lǐng)域有更為直接和感性的認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高教學(xué)效果。例如，在講授“分子結(jié)構(gòu)”一章時(shí)，介紹過(guò)去科學(xué)家都只能間接推斷或猜測(cè)分子的結(jié)構(gòu)，而最近在該領(lǐng)域中，美國(guó)科學(xué)家在頂級(jí)刊物Science雜志上發(fā)表文章，稱首次借用非接觸式原子力顯微鏡，以原子級(jí)的分辨率清楚看到分子中各個(gè)原子之間的原子鍵的圖像（圖像中分子的原子鍵看起來(lái)與化學(xué)課本中的棒狀圖幾乎一摸一樣），讓化學(xué)鍵首次肉眼可見(jiàn)。再如，在“晶體結(jié)構(gòu)”一章時(shí)，當(dāng)講解到原子晶體金剛石結(jié)構(gòu)時(shí)，可以適當(dāng)向?qū)W生介紹被評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”的研究（即中國(guó)科技大學(xué)錢逸泰等人利用CCl4和金屬Na反應(yīng)獲得人造金剛石），當(dāng)學(xué)生明白里面所涉及到的反應(yīng)僅僅是簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)反應(yīng)（CCl4+4Na=4NaCl+C金剛石），將更加激發(fā)他們的對(duì)《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)以致用的想法。

4 將3D化學(xué)圖形軟件應(yīng)用于無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中

當(dāng)前3D化學(xué)軟件，如Gaussian、DS ViewPro、Chemoffice等軟件具有強(qiáng)大的計(jì)算和圖形演示功能，將其運(yùn)用到無(wú)機(jī)化學(xué)課程的教學(xué)中，使得教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，能夠達(dá)到使淺嘗者不覺(jué)深、深思者不嫌淺的教學(xué)效果。例如，在講授“分子軌道理論”時(shí)，學(xué)生往往不知道為什么第二周期的N2和O2外層分子軌道排布方式不一樣，B2和O2為什么一樣顯順磁性，通常只能生記硬背。而借助Gaussian軟件及附屬Gaussview可用來(lái)演示分子軌道實(shí)際填充情況，就使學(xué)生易于理解分子軌道理論。Gaussian軟件還可以計(jì)算電離能和電子親合能等，通過(guò)比較同一周期或族的變化趨勢(shì)，幫助我們學(xué)習(xí)元素周期律。再如，當(dāng)講到“氧族元素”中H2O2的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)時(shí)，可以借助Chemoffice軟件來(lái)分析查詢H2O2的二面角及能量大小等參數(shù)，這樣將有助學(xué)生更加深入學(xué)習(xí)到H2O2的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系。

【參考文獻(xiàn)】

[1]蘇小云，臧祥生.工科無(wú)機(jī)化學(xué)[M].3版.華東理工大學(xué)出版社，2004.

勤工儉學(xué)心得體會(huì)范文第5篇

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;理財(cái);規(guī)劃

菁的大學(xué)校園就像是一個(gè)備戰(zhàn)的基地。追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的大學(xué)生們,如饑似渴地汲取著來(lái)自書(shū)本或社會(huì)的養(yǎng)分。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心中規(guī)劃未來(lái)的美麗藍(lán)圖,同時(shí),他們又是注重現(xiàn)實(shí)的,希望自己多一種武器,來(lái)應(yīng)對(duì)以后充滿挑戰(zhàn)的人生。其中,理財(cái)成為大學(xué)生素質(zhì)中不可或缺的重要素養(yǎng)。筆者與在校大學(xué)生進(jìn)行交流后發(fā)現(xiàn),雖然其理財(cái)?shù)脑竿謴?qiáng)烈,對(duì)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)也興趣濃烈,但對(duì)于究竟該如何理財(cái),多數(shù)人仍是懵懵懂懂。即使是一些財(cái)經(jīng)社團(tuán)的骨干,也管不好手中每月幾百元的生活費(fèi)。所以,筆者認(rèn)為大學(xué)生理財(cái)必須著眼于自身的理財(cái)項(xiàng)目,拓寬實(shí)踐途徑,培養(yǎng)理財(cái)素質(zhì)。

首先,要用好助學(xué)貸款

現(xiàn)在,很多家庭困難的大學(xué)生,都面臨申請(qǐng)助學(xué)貸款的問(wèn)題。據(jù)浦發(fā)銀行長(zhǎng)沙分行有關(guān)人士介紹,助學(xué)貸款一般有兩種,一種是國(guó)家助學(xué)貸款,對(duì)經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校和銀行等部門的審批,政府給予貼息貸款。貸款利率比市場(chǎng)利率更優(yōu)惠,這樣既可以減輕家庭負(fù)擔(dān),又可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),不過(guò)要記得按約定償還,因?yàn)槭欠袷匦怕募s,將被收錄進(jìn)個(gè)人信用檔案,如果信用記錄好,這還會(huì)為大學(xué)生日后走進(jìn)社會(huì)積累一定的信用資源。另一種是商業(yè)性助學(xué)貸款,由家長(zhǎng)提出申請(qǐng),只要符合銀行的貸款條件,就可獲得貸款。因此,用好助學(xué)貸款是大學(xué)生理財(cái)?shù)闹匾獙?shí)踐之一。

其次,要搞好開(kāi)源節(jié)流

大學(xué)生從走進(jìn)大學(xué)校門開(kāi)始,就面臨日常理財(cái)?shù)膯?wèn)題。其中,生活費(fèi)的管理是開(kāi)源節(jié)流的關(guān)鍵。浦發(fā)銀行行長(zhǎng)史紅松建議,大學(xué)生不妨從記賬開(kāi)始,并經(jīng)常檢查刪減那些不必要的支出,這樣有利于收支平衡,搞好節(jié)流。特別是大學(xué)生開(kāi)始與銀行打交道,了解最基本的金融常識(shí),掌握了日常開(kāi)戶、查詢、存取款、轉(zhuǎn)賬及網(wǎng)銀等相關(guān)業(yè)務(wù)。如何利用銀行業(yè)務(wù)使生活費(fèi)在存儲(chǔ)中增值,規(guī)劃就顯得格外重要,這也是開(kāi)源項(xiàng)目之一。同時(shí),搞好勤工儉學(xué),也是目前最常見(jiàn)的大學(xué)生“開(kāi)源”方式。在實(shí)踐中,大學(xué)生配合老師做研究、家教、到公司或企業(yè)兼職打工等等,都能幫助大學(xué)生增加收入。浦發(fā)銀行長(zhǎng)沙分行理財(cái)師史紅松表示,在不影響學(xué)業(yè)的情況下,無(wú)論家境好壞,大學(xué)生都要想辦法找到增加收入的渠道,這樣既可減輕家庭壓力,又能豐富自身的理財(cái)實(shí)踐。據(jù)調(diào)查,美國(guó)約有56%的大學(xué)生有較為穩(wěn)定的兼職工作,曾經(jīng)或打算兼職的同學(xué)超過(guò)了90%。史紅松指出,大學(xué)生的綜合素質(zhì)較高,所需成本相對(duì)較低,社會(huì)一些工作通常也需要大學(xué)生的參與,例如浦發(fā)銀行長(zhǎng)沙分行就經(jīng)常在省會(huì)大學(xué)校園專門招聘大學(xué)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì),讓他們帶薪協(xié)助做營(yíng)銷服務(wù)工作。大學(xué)生找一份合適的校外兼職,為日后的消費(fèi)打基礎(chǔ),這也是大學(xué)生理財(cái)過(guò)程中的一個(gè)階段。

第三,要掌握理財(cái)方法

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,由于所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征,使他們具有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為,如何為自己的消費(fèi)行為理財(cái)是大學(xué)生應(yīng)該掌握的技能。可是大學(xué)生在理財(cái)過(guò)程中存在很多的問(wèn)題,理財(cái)能力薄弱,理財(cái)知識(shí)匱乏,針對(duì)這些問(wèn)題,大學(xué)生要從自身努力,掌握理財(cái)技能。這里,結(jié)合大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐,總結(jié)了九種大學(xué)生理財(cái)方法:

1.利用簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)方法來(lái)理財(cái):學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。其實(shí)記帳并不難,只要你保留所有的收支單據(jù),抽空整理一下,就可以掌握自己的收支情況,從而對(duì)癥下藥。大學(xué)生們應(yīng)該給自己做一份月現(xiàn)金流量表,看看自己的每月支出與收入是否平衡,支出方面主要包括:飯費(fèi)、電話費(fèi)、交通費(fèi)、衣服等相關(guān)開(kāi)支,收入方面主要包括:父母的資助、兼職收入和相關(guān)稿酬等。科學(xué)的理財(cái)計(jì)劃可以幫助我們實(shí)現(xiàn)收入大于支出,每月略有盈余,或者個(gè)別月份出現(xiàn)負(fù)收入,但年終總體上要保持月現(xiàn)金流量表是正數(shù)。

2.遵守一定的生活消費(fèi)原則:學(xué)生時(shí)代吃要營(yíng)養(yǎng)均衡,穿要耐穿耐看,住要簡(jiǎn)單實(shí)用,行要省錢方便。有的大學(xué)生討厭食堂的飯菜,動(dòng)不動(dòng)就吆五喝六去小餐館撮一頓;有的大學(xué)生討厭住集體宿舍,去外面租房。這些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一筆非常昂貴的額外開(kāi)支,最好還是悠著點(diǎn)。

3.從小事做起:生活中有很多小開(kāi)支,這里幾元,那里幾塊,看似不起眼,但積少成多就是一個(gè)大數(shù)目。集體生活中也許有些同學(xué)不太重視一些細(xì)微的地方,作為舍友就應(yīng)該互相提醒,比如出門關(guān)燈、節(jié)約用水等,全宿舍同學(xué)一起來(lái)遵守和監(jiān)督,使大家從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,每個(gè)人都能因此而受益終生。

4.要保證良好的資產(chǎn)流動(dòng)和富余的支付能力:現(xiàn)金為“王”,沒(méi)有必要的現(xiàn)金支付能力,常常會(huì)使自己陷入一種走投無(wú)路的境地,特別是遇到意外事件時(shí),手持必要現(xiàn)金的重要性就更加體現(xiàn)出來(lái)。

5.理財(cái)應(yīng)從改變習(xí)慣開(kāi)始,把錢存入銀行:目前活期存款的收益只有0.72%,稅后只有0.56%。如果了解銀行的1日通知存款和7日通知存款產(chǎn)品,改變存款習(xí)慣,選擇提前1天或者提前7天通知銀行取款,收益將會(huì)達(dá)到1.08%或者1.62%(稅前),盡管總體收益不會(huì)太高,但仍能從中受益。

6.享受教育儲(chǔ)蓄的優(yōu)惠政策:最高額度是2萬(wàn)元,利息收入是免20%利息稅的。完全可以利用這樣的優(yōu)惠政策,每年把下一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)放到教育儲(chǔ)蓄里面,可以多出不少收益。

7.少量投入證券等高風(fēng)險(xiǎn)投資:可借此“投石問(wèn)路”,資金來(lái)源可從兼職所和父母贊助兩方面獲得,盡管大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險(xiǎn),但作為一種嘗試,能為今后的個(gè)人理財(cái)起到“投石問(wèn)路”的作用。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的證券市場(chǎng)投資門檻已經(jīng)很低了,只要能夠有買100股的錢就可以投資證券市場(chǎng)。目前大多數(shù)的股票價(jià)格都只有2-3元,也就是說(shuō),只要有200―300元,就可以玩轉(zhuǎn)大多數(shù)股票,即使賠錢也不會(huì)損失太大。

8.未雨綢繆是正道:大學(xué)生一般都有公費(fèi)醫(yī)療,但是大部分學(xué)校的公費(fèi)醫(yī)療都給學(xué)生報(bào)銷70%大學(xué)生的日常活動(dòng)非常多,如各種體育運(yùn)動(dòng)、外出游玩,所以潛在意外風(fēng)險(xiǎn)很大。建議大學(xué)生們?yōu)樽约荷弦环菀馔鈧﹄U(xiǎn)和意外醫(yī)療險(xiǎn),作為公費(fèi)醫(yī)療的補(bǔ)充,一旦出現(xiàn)意外情況,可以得到一些補(bǔ)助。而且意外險(xiǎn)的費(fèi)用很低,每年保費(fèi)只有一百元左右,幾十塊錢的保費(fèi)就可以保一萬(wàn)塊錢的額度,只是一點(diǎn)點(diǎn)零花錢,就可以保一年的平安。

9.大學(xué)生應(yīng)合理使用信用卡:因?yàn)榇髮W(xué)生控制自己消費(fèi)的能力較差,一不留神,信用卡就會(huì)透支,由于沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,一般不易及時(shí)還款,可能造成沒(méi)有必要的利息損失,甚至出現(xiàn)巨額透支,造成財(cái)務(wù)危機(jī)。所以建議大學(xué)生要合理使用信用卡。

第四,要注重培養(yǎng)財(cái)商