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雙創(chuàng)心得體會(huì)范文第1篇

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前共青團(tuán)工作實(shí)際，我覺(jué)得要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂學(xué)海無(wú)涯。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。在學(xué)習(xí)中要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二要善于思考。學(xué)而不思則罔;，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立重在行動(dòng)，貴在落實(shí)的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展，在工作中積極主動(dòng)為團(tuán)員青年排憂解難，幫助他們成長(zhǎng)成才。

雙創(chuàng)心得體會(huì)范文第2篇

教師學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)（五）：

10月8日起，我校全面開展了以優(yōu)化干部作風(fēng)為重點(diǎn)的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個(gè)人自學(xué)，感觸頗深。

首先，我覺(jué)得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，學(xué)到老，改造到老”這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒(méi)有學(xué)不好的。

雙創(chuàng)心得體會(huì)范文第3篇

轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理想信念要進(jìn)一步堅(jiān)定，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng).從教十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。

一要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展才是硬道理。工作成績(jī)都是過(guò)去，發(fā)展才是硬道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

二要又專又紅，改革創(chuàng)新。發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱于世。“活到老，學(xué)到老，改造到老”這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

雙創(chuàng)心得體會(huì)范文第4篇

大家好，20*年7月4日,對(duì)我來(lái)說(shuō)是特殊的一天。我由一個(gè)剛走出校門的學(xué)生來(lái)到延慶縣*鎮(zhèn)擔(dān)任“村官”助理。新的工作、新的環(huán)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次新的世界。根據(jù)縣人事局的統(tǒng)一安排我被分到*鎮(zhèn)*村擔(dān)任村主任助理，這期間我先后兼任了*鎮(zhèn)村官助理聯(lián)絡(luò)員、信息員；*村團(tuán)支部書記、法制宣傳員。現(xiàn)對(duì)這三年的工作情況作如下述職。如有不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

一、村級(jí)工作。

我多次聯(lián)系*學(xué)院和*村黨支部開展支部共建活動(dòng)，并在村建立了葡萄試驗(yàn)基地。協(xié)助*村兩委籌備該村蔬菜生產(chǎn)基地，現(xiàn)已建成。參加*村各類會(huì)議并做會(huì)議記錄。撰寫該村村規(guī)民約、計(jì)劃生育管理辦法、各類計(jì)劃總結(jié)可行性報(bào)告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實(shí)物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮(zhèn)里年底湊”的局面。參加村里組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。組織*村、*村、*村村民完成全國(guó)第二次農(nóng)業(yè)普查的調(diào)查工作。20*年5月協(xié)助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災(zāi)區(qū)捐款。20*年協(xié)助村選舉委員會(huì)籌備*村兩委換屆選舉工作。并在選舉過(guò)程中擔(dān)任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮(zhèn)各級(jí)管理部門對(duì)我村的工作檢查。

二、鎮(zhèn)級(jí)村官管理辦公室工作。

協(xié)助鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)管理本鎮(zhèn)村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓(xùn)、撰寫各類相關(guān)材料、組織各類文體活動(dòng)等等。具體內(nèi)容有，迎接*、*屆村官助理到鎮(zhèn)的一些列活動(dòng)并組織他們培訓(xùn)。豐富村官助理業(yè)余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、中秋聯(lián)歡會(huì)、爬山比賽、與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)誼等活動(dòng)。做好全鎮(zhèn)村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮(zhèn)村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮(zhèn)55名村官助理的個(gè)人檔案。創(chuàng)新性的在我鎮(zhèn)創(chuàng)辦了*鎮(zhèn)村官報(bào)，每季度一期，刊登村官助理的工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)為村官的交流創(chuàng)建了一個(gè)良好的平臺(tái)。向縣村官辦、鎮(zhèn)宣傳部門上報(bào)村官助理信息上百篇。協(xié)助鎮(zhèn)黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責(zé)任書》和《承諾書》，下發(fā)并督促他們學(xué)習(xí)《*鎮(zhèn)村官助理考核辦法》和《*鎮(zhèn)村官助理管理辦法》，協(xié)助村官辦領(lǐng)導(dǎo)修改或制定了《*鎮(zhèn)村官助理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理辦法》、《大學(xué)生村官助理工作職責(zé)》、請(qǐng)銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓(xùn)制度、日志制度、信息上報(bào)制度、衛(wèi)生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個(gè)人檔案和村官個(gè)人電子業(yè)績(jī)檔案，使村官助理日常管理工作日趨規(guī)范。在奧運(yùn)會(huì)期間還特別制訂了《奧運(yùn)期間安全工作應(yīng)急預(yù)案》。撰寫各類*鎮(zhèn)村官助理的文字材料及各種數(shù)字統(tǒng)計(jì)報(bào)表。奧運(yùn)期間組織我鎮(zhèn)村官助理開展了“奧運(yùn)安保村官有責(zé)周末值班義務(wù)巡邏”的活動(dòng)。多次迎接縣人事局對(duì)我鎮(zhèn)村官助理工作的檢查。

三、鎮(zhèn)級(jí)其他工作。

黨委辦交辦的臨時(shí)性工作。如：會(huì)議通知、會(huì)議籌備等。完成大榆樹鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)黨員信息采集錄入工作。完成*鎮(zhèn)*年以前所有檔案目錄的微機(jī)錄入工作。到*鎮(zhèn)25個(gè)行政村宣傳延慶縣雙創(chuàng)建工作。完成鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

四、工作中存在的問(wèn)題。

思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠?qū)挘偸谴虿黄茥l條框框的約束，工作有時(shí)縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現(xiàn)狀的心理。與同事溝通少。由于平時(shí)工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯(lián)絡(luò)員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。

五、工作感受

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、堅(jiān)持。經(jīng)常有人問(wèn)我，當(dāng)村官感覺(jué)怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長(zhǎng)。來(lái)到基層，來(lái)到農(nóng)村，看到了很多以前沒(méi)有見過(guò)的事情。這些對(duì)于選擇在大公司、機(jī)關(guān)的同齡人來(lái)說(shuō)是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長(zhǎng)在山邊的小草。我們雖然沒(méi)有他們艷麗，但是我們比他們頑強(qiáng)。

不要想“如果當(dāng)初”。人生是一條有無(wú)限多岔口的長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個(gè)選擇都影響深遠(yuǎn)，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)啊。所以任何選擇都要認(rèn)真把握。在工作中是沒(méi)有后悔藥的，如有錯(cuò)誤，只能快速的思考彌補(bǔ)辦法。或者不讓自己后悔。

雙創(chuàng)心得體會(huì)范文第5篇

7月5日，本刊記者就洛陽(yáng)市培育新型職業(yè)農(nóng)民工作的主要經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)該市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)歸寶辰進(jìn)行了專訪。

記者：所謂新型職業(yè)農(nóng)民，您認(rèn)為應(yīng)該是怎樣一個(gè)概念？

歸寶辰：新型職業(yè)農(nóng)民是今后從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體。所謂新型職業(yè)農(nóng)民，就是有較高知識(shí)、有現(xiàn)代技能的農(nóng)民，是復(fù)合型農(nóng)民，他們不僅要有市場(chǎng)的分析、預(yù)測(cè)、駕馭、管理能力，還得有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)、管理、技術(shù)應(yīng)用這樣一種能力。

記者：為什么說(shuō)農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營(yíng)主體要想發(fā)展壯大，必須以新型職業(yè)農(nóng)民作為核心和支撐？

歸寶辰：我國(guó)農(nóng)業(yè)要想發(fā)展壯大，就必須走規(guī)模化、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展道路。不走這樣一條路，中國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)從根本上就進(jìn)入不了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的效益也就進(jìn)入不了高收入高效益的狀態(tài)。但是，這里有一個(gè)前提，就是要以新型職業(yè)農(nóng)民為人才支撐。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民不是過(guò)去“老把式”普通農(nóng)民，而是有知識(shí)、有技術(shù)、有頭腦、有遠(yuǎn)見的新型農(nóng)民，他們是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的決定因素。

記者：目前在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體到底是一種什么樣的狀態(tài)呢？

歸寶辰：目前來(lái)看，現(xiàn)在愿意從事農(nóng)業(yè)、真心熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、真正懂得農(nóng)業(yè)，能把農(nóng)業(yè)搞出“花樣”的人不多見。具體可以從兩方面講：一方面，經(jīng)過(guò)科研院校培養(yǎng)出來(lái)的人，不能說(shuō)他們不懂農(nóng)業(yè)，但是這些人又不是真正的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者；另一方面，現(xiàn)在農(nóng)村也涌現(xiàn)出來(lái)了一些生產(chǎn)能人、經(jīng)營(yíng)能人，他們包括種植、飼養(yǎng)方面的，也包括農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的，但是這部分人當(dāng)下還太少，具體表現(xiàn)為財(cái)弱、智弱、體弱，因此可以說(shuō)現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體隊(duì)伍還處在一個(gè)較低水平狀態(tài)。

記者：對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的現(xiàn)狀，國(guó)家找到了“培育新型職業(yè)農(nóng)民”的方法予以解決，但這些生產(chǎn)主體的來(lái)源是什么，在哪里呢？

歸寶辰：對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的來(lái)源問(wèn)題，我認(rèn)為，第一是國(guó)家已通過(guò)一定的技術(shù)、知識(shí)教育培養(yǎng)的青年群體，他們包括各類大學(xué)生，而不僅僅是農(nóng)業(yè)專業(yè)大學(xué)生。第二是對(duì)土生土長(zhǎng)“農(nóng)村能人”的培養(yǎng)，也就是我們俗稱的“把泥腿子培養(yǎng)成農(nóng)業(yè)通”。這部分來(lái)源，一個(gè)是返鄉(xiāng)農(nóng)民工。二是我自創(chuàng)的詞：“非二代”，意思是說(shuō)，農(nóng)村早年的外出務(wù)工經(jīng)商人員，他們經(jīng)過(guò)多年打拼有了自己的企業(yè)和原始積累，現(xiàn)在都處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，這部分“農(nóng)民工”也在轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。這些人有的是資本進(jìn)入，有的是產(chǎn)業(yè)進(jìn)入，并取得了農(nóng)業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)。他們的孩子，也“子承父業(yè)”，可說(shuō)是“非轉(zhuǎn)農(nóng)”第二代。第三是農(nóng)村畢業(yè)的高中生、中專生或是考上大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生等。根據(jù)實(shí)際調(diào)研和觀察，他們所學(xué)的專業(yè)與市場(chǎng)結(jié)合度并不大，但這些人經(jīng)過(guò)大學(xué)的熏陶，他們的智慧得到了開發(fā)，農(nóng)業(yè)又是最有作為的“雙創(chuàng)空間”，他們?nèi)魪氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自然會(huì)有新的思路和理念，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的新來(lái)源。

記者：您剛才講到了培育新型職業(yè)農(nóng)民的重點(diǎn)在于三類人群，那么在這三類人群之外的人是否需要培養(yǎng)？如果按照年齡分，對(duì)他們的要求分別是什么？

歸寶辰：剛才我們提到的三類人群，他們大多是“80后”“90后”，是新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點(diǎn)，對(duì)于這些新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)，我們有明確的目標(biāo)，就是要把他們培養(yǎng)成能與市場(chǎng)對(duì)接，處在高端的位置，就像現(xiàn)在的白領(lǐng)、CEO。而對(duì)于“70后”“60后”，甚至年齡更大的農(nóng)民群體，也是需要培養(yǎng)的，從客觀上講，他們是現(xiàn)在的從業(yè)主體，也必須懂農(nóng)業(yè)。但是，由于這些人普遍受到自身內(nèi)在文化的制約，因此只能教他們基本的技能，力爭(zhēng)把他們培訓(xùn)成為生產(chǎn)技能型人才，具體講就是直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各類技術(shù)員，如整枝修剪、檢驗(yàn)檢測(cè)、農(nóng)機(jī)手等直接去操作的主體。

記者：為什么說(shuō)“精準(zhǔn)培訓(xùn)”是開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的重中之重？

歸寶辰：河南省每年大體要培養(yǎng)20萬(wàn)新型職業(yè)農(nóng)民，重點(diǎn)要培養(yǎng)的是合作社的經(jīng)營(yíng)管理人員、家庭農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)人員、農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理層人員等生產(chǎn)主體經(jīng)營(yíng)人員。對(duì)于這部分人的培訓(xùn)，我們稱為“精準(zhǔn)培訓(xùn)”。通過(guò)培訓(xùn)這些高質(zhì)量、高素質(zhì)的“農(nóng)業(yè)精英”，就可以影響一大片、輻射一大片、帶動(dòng)一大片。所以，它是整個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的重中之重。

記者：通過(guò)上述交流可以看出，對(duì)于新型職業(yè)農(nóng)民的培育工作，質(zhì)量比數(shù)量更重要。但是從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，數(shù)量化的培訓(xùn)還是占主要投入比例，那么新型職業(yè)農(nóng)民培育工作會(huì)不會(huì)最終流于形式呢？

歸寶辰：這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)存在。為什么這樣說(shuō)呢。因?yàn)椋蹅冎袊?guó)這種文化觀的影響，中國(guó)人是不患寡而患不均，也就是說(shuō)，在農(nóng)業(yè)上，農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼都是普惠制，普惠制從理論上講是調(diào)動(dòng)所有農(nóng)民的積極性，實(shí)際上對(duì)于基層來(lái)說(shuō)，效果未必好。從這個(gè)角度講，是會(huì)存在流于形式的。但是，我們也可以有針對(duì)性地想辦法、搞創(chuàng)新。如我們搞了個(gè)“CEO培訓(xùn)計(jì)劃”，就是著重要求農(nóng)民質(zhì)量的培訓(xùn)，這一計(jì)劃是著重培訓(xùn)家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理層人員。因此，從這個(gè)角度講，只要善于鉆研、善于創(chuàng)新，立足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，培訓(xùn)也就不會(huì)流于形式。

記者：在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中，您有哪些心得體會(huì)？

歸寶辰：心得談不上，講幾點(diǎn)實(shí)際感受。一是在選學(xué)員、搞培訓(xùn)前，一定要做好認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研，要把真想學(xué)、積極性高的學(xué)員選出來(lái)。二是不要忽視“土專家”，一些土生土長(zhǎng)的“農(nóng)村工匠”，他們用農(nóng)民聽得懂的語(yǔ)言，采取實(shí)用性很強(qiáng)的方法，更易讓農(nóng)民接受。三是要顧及農(nóng)民的情緒，要及時(shí)察覺(jué)和了解他們的切實(shí)需求在哪里，想方設(shè)法提高他們學(xué)習(xí)的積極性。四是培訓(xùn)要帶給農(nóng)民新理念、新觀點(diǎn)，這樣才能抓住農(nóng)民的心理，豐富他們的知識(shí)，從而在實(shí)際種植、飼養(yǎng)過(guò)程中起到好的作用。