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計算機和教育論文范文第1篇

關健詞：職業學校學生素質教育德育教育文化課學習教學策略

一、時時處處滲透愛國主義教育

一個人只有熱愛自己的祖國，才能立志為祖國效力。所以，每個教育工作者在教學工作中就要時刻不忘關心和注意青少年的理想信念的建立，引導學生樹立正確的英雄主義歷史觀和愛國信念，弘揚中華民族的傳統文化和偉大的民族精神。

在講授計算機發展簡史時，不僅要使學生認識到我國研制計算機的時間相對較短，更要通過介紹國內計算機研究歷史，讓學生知道我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領先水平，如銀河系列。在計算機CPU研制方面，我國已經擁有獨立知識產權的“龍芯”芯片，而且“龍芯3號”其低成本、低功耗的技術使國內CPU趕上并超過領先水平。通過這些激發學生民族自豪感，激勵學生為我國趕上發達國家而刻苦學習。

在講授計算機軟件知識的同時，介紹中國軟行業的求伯君、王江民等為中國的軟件發展所作出的努力和所付出的艱辛，從而激發學生學習的積極生。在講授軟件的版權問題時，讓學生明白使用盜版軟件的危害，使學生了解知識產權保護的意義，不使用盜版軟件，自覺維護正版軟件的利益。

二、發揮教師“教育智蔽”，培養學生良好行為習慣

在機房上課不同于課堂，班級的約束力小了，學生的自覺性降低了;在微機室吃東西，并將此產生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護出現不文明的用語;部分學生玩游戲不聽課，不按要求開關機。為此我采取以下措施首先固定座位并以小組為單位組織教學，不斷提醒學生發揮主人翁及小組的協同作用，及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學生及時檢查，輪流值日，把衛生問題、不按程序關機等問題提出來交給學生去討論，教育并引導他們自律自理。第三注意每節課上課前要讓學生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學活動的順利進行。第四教師的良好素養，嫻熟、規范的演示，對學生良好的行為習慣的培養起著潛移默化的作用，在教學演示過程中，教師要規范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就蘊含著培養學生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習慣的目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾里，就會把壞習慣傳給學生，會影響學生良好習慣的養成，因此，教師在教學環節中要十分注意自身的表率作用。

三、在網際交流中強化網絡道德

信息高速公路的開通，使知識的傳播更加快捷，但是由于青少年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學生上網很難控制時間，玩游戲，瀏覽一些黃色網站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產生巨大的危害，嚴重影響其健康成長。這就要求計算機教師要注意采取防護措施，首先要安裝防護軟件。其次要給學生提供一些好的建議和網站，第三教師要和學生建立網絡溝通，例如E-mail、博客、BBS等形式。教師在利用網絡時一定要注意提高學生對有害信息的識別能力和抗干擾能力，注意提高學生的道德品質。

四、提高教師修養，寓德育于“情”“理”之中

信息技術課程中的道德教學主要是通過信息技術教師進行的，教師的政治意識、思想品德、情感等都會通過言傳身教對學生產生導向作用。“學高為師，身正為范”，教師只有具備專業的學科知識、高尚的道德情操，才能發掘出素材的思想性，機智靈活地找準信息技術與道德教育的結合點。

首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學生，樹立榜樣、模范形象。孔子說，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的中職學生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學生在學習過程中體驗健康的情感、態度和價值觀。

其次，個性化的中職學生，由于受青春期的.“反叛”心理和虛榮心驅使，往往會在有意無意中導演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態度，對學生如親子般的關不，對不良信息行為循循善誘，才能在教學中實現師生間的“皮格瑪利效應”(“期待效應”)。

五、結語

計算機和教育論文范文第2篇

Strachey. New York: Norton, 1950.如果譯者的內容在論文中被引用，則將譯者的姓名放在目錄的開始：Strachey, Hames, trans. Totem and Taboo. By Sigmund Freud. New York: Norton, 1950.6． 論文集中的文章Caudery, T. “Process Writing” in G. Fulcher, ed. Writing in the English Language Classroom. London: Prent．山東自考英語專業(主考院校山大)申請學士學位有什么條件?口譯和畢業論文求英語專業畢業論文格式模版word版的英語專業的論文格式要詳細的【求助】英語專業論文的格式問題陶院英語專業畢業論文開題報告格式，論文格式主要分為那幾個部分？

論文的格式是什么？

計算機中的進?33? 二進制表示?3第二? 計算機文化基?.6 其中：“章”部分使? 宋粗體四? 字；“節”部分采? 宋?5? 字引言（或序言）（宋?5號譩55排版）? 內容為本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經濟建設、科技進步和社唬門類很全?4、論文帝國 門類較全。 二、 教育類 1、教研論文交流中心 以中小學教育為主，基礎教育、英語教學文章居多。 2、教育教學 以教育論文為主，包含：語文論文 美術論文 物理論文 化學論文 英語論文 歷史論文 德育論文 教學論文 數學論文 ．論文的格式是什么畢業論文的格式是什么樣子的？論文的格式是什么，還有寫論文要注意什么啊，有那種專業寫論文的嗎？日語小論文的格式是什么一般論文的格式是什么樣的啊我們要寫論文，好像還要參賽！拜托各位，那是我最喜歡的老師，幫幫偶亞論文的格式是什么？老師要我們從身邊選題．

請問寫好論文的格式是怎樣的？例如：西瓜的種植技術。

計算機和教育論文范文第3篇

關鍵詞：計算機實訓室；管理內容；使用；管理方法

隨著科技的進步，計算機技術的應用在全世界推廣，各類高校也著手建立了計算機實訓室。高校的計算機實訓室多為Windows系統的網絡型機房，CPU也在逐漸由單核轉變成了雙核和多核，計算機的數量及使用的頻率在逐漸地增多，對于機房的維護與管理手段正在發生微妙的變化。科學合理地管理和維護機房是高校計算機教學活動正常進行有效保障。

1 計算機實訓室的管理內容

計算機實訓室的管理內容還是相對復雜多樣化的，針對不同系部的教學內容都要做適當的調整，會有不同的應用軟件和設備保障，需要有設備的檢修和用電安全保障。計算機實訓室還會涉及到網絡的聯接和機房內外的環境設置等等，這些都屬于計算機實訓室的管理范疇，所以，相關的計算機實訓室管理者必須要對各個部分的工作都有一定程度的了解，從總體上看，我們可以說，計算機實訓室的管理工作既是學院的教學組成又是教學活動正常進行的硬件保證，它是校園網絡管理中最為重要的組成部分。

2 計算機設備使用中的問題

2.1計算機實訓室的環境建設

計算機實訓室是各類計算機設備的應用環境，所以，計算機實訓室的環境建設是十分關鍵的。其環境建設要包括了溫度、濕度、電源、防塵、防盜、防靜電等等。在溫濕度的控制上，一般在15攝氏度到35攝氏度是最佳的狀態，溫度過高會影響機器散熱，嚴重時可能會造成元器件擊穿損壞。空氣如果潮濕，很可能會導致插接件和設備金屬部件的銹蝕，嚴重時會造成整個電路的短路，空氣如果過于干燥，又會引起靜電效應，威脅到整個通信系統的設備安全。為了保證計算機實訓室的溫濕度處于標準狀況，我們可以根據實訓室的實際情況在其中配置抽濕機和加濕器，將機房內的濕度保持在40～60%的狀態當中。

2.2教學人員缺乏專業意識

實訓室內硬件設備的主要操作人員其實就是計算機專業的教師，這些教師雖然具備專業的計算機技能，但是，大部分人員都缺乏專業的維護意識，管理人員如果沒能同教學人員進行有效的溝通，就會在日后的工作和學習當中產生很多不必要的沖突，所以，計算機實訓室的管理工作其實存在著一定的技術難度，相關院校必須要重視對實訓室管理人員的素質培養，可以通過進修、自學等方式來掌握新的技術，實現科學的管理。

3 計算機實訓室管理中的問題

3.1使用不夠規范

計算機實訓室在被使用的過程中，經常會存在不規范的現象，比如說很多教師隨意調換課時和教室，這就給管理人員帶來了很大的不便，有時候由于排課人員對實訓室缺乏了解就會造成實訓室超出容量，機器數不夠使用等狀況。

3.2缺乏維護意識

在實際的教學過程中，部分專業教師會存在只教書不管理的現象，因此，對于設備和軟件的了解和關注遠遠不夠，對于實訓室內管理人員設置的記錄本視而不見，部分學生會在實訓室內吃東西，在破壞了實訓室環境的同時還可能會造成實訓室內設備的污染和損壞。在這種缺乏監督和管理的狀況之下，實訓室的配件設施很可能造成大量不必要的損耗，如果學生攜帶了帶有病毒的優盤等設備進入到實訓室并且運用實訓室內的計算機設備，將會對多臺機器總稱感染，影響了計算機設備的正常運行。

3.3設備超過年限

據我院的調查顯示，已經有60%的實訓室設備老化陳舊，更新的周期過于冗長，這會導致很多問題。一方面，設備的超時使用會導致故障率極具升高。另一方面，軟件的發展，會不斷地對硬件提出更高的要求，而市場又在伴隨著科技的進步而不斷地更新換代，很多古老的計算機設備已經無法購買適配的配件，所以，很多院校都應該及時更新實訓室內的硬件設備，這樣才能夠保證計算機教學的正常運行。

4 計算機實訓室的科學管理辦法

4.1完善規章制度，切實落實實施

在計算機實訓室當中，管理人員可以合理地設置一些規章制度。一方面，保證機房的管理更加地規范化，一方面，保證機房始終處于良好的使用狀態。規章制度的設置要涵蓋各類角色的職責，包括管理人員、上機教師、上課學生等。在實訓室內設置各類記錄本，及時發現并記錄問題，便于管理人員的檢查和維修。

4.2加強思想教育，提高教師意識

任課教師在上機時必須要明確應該注意的相關問題，對新生做好上機前準備教育。開關機的問題，鍵盤、耳機的擺放，凳子桌面的衛生等等。任課教師必須要具備一定程度的責任心，及時糾正學會們可能存在的各種問題，同時，教師必須要以身作則，在上課過程中，養成良好的習慣，給學生們做好榜樣作用，進而取得良好的授課效果。

4.3合理使用設備，科學安排維護

計算機實訓室的設備使用都相對頻繁，如果有軟件安裝和升級等項目必須要及時通知管理人員，管理人員也要時刻關注每一臺計算機的硬件還原卡以及軟件還原程序，經常清理硬盤，給每一臺計算機做好定期更新和殺毒處理，計算機之間應該設置互聯連接，通過服務器，進入校園網。我們還可以在機房的計算機設備中安裝一些網維大師、還原精靈等軟件來保護好硬盤，以便更加輕松地維護計算機設備。

5 結束語

在計算機實訓室的使用和管理過程中，我們會遇到各種各樣的情況和問題，這不僅僅需要管理人員具備專業的素養，也需要相關的任課教師以及院校學生來共同努力，共同維護計算機實訓室的環境。本篇論文我們分析探討了計算機實訓室出現的各類問題，以及相應的管理辦法和改革措施，希望能夠為今后的院校計算機實訓室管理工作工作提供有效的理論建議。

參考文獻：

[1]韓勇.學校計算機實訓室管理淺談[J].科技信息，2010，（10）：787.

[2]郭焱奎.淺析計算機實訓室的使用與管理[J].群文天地，2012，（12）：255.

[3]陳泉.高校計算機實訓室管理探討.職業技術.教育論壇.2013（12）：161

[4]徐秀軍.計算機實訓室應采用中心化管理[期刊論文]-中小企業管理與科技2009（4）

計算機和教育論文范文第4篇

一、“十一五”職工教育培訓主要目標

1、以打造品牌職工隊伍為目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯合，開展學歷教育，實現專業人才培養與培訓一體化。

2、堅持以繼續教育為重點，培養一批會管理懂經營的復合型企業管理人才和高級人才。

（1）進一步加強干部學歷教育。“十一五”期間，干部學歷80％達到大專以上，為企業外出創業發展提供后備人才。在培訓形式上采取內培與外培相結合。

（2）繼續開展專業技術干部新理論、新知識以及新技術培訓。組織多層次的培訓講座，到重點院校和知名企業請學者、教授、專家來礦傳經送寶。

（3）開展管理干部的計算機等級培訓，干部計算機達到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓為重點，突出專業技術工人培訓，培育一專多能的復合型人才，提高職工業務素質和工作技能，滿足創業發展人才需求。

（1）加大教學基地“現代化”建設。在教學設備、實驗設施和教學手段、教學管理、教學方法和教學信息管理等方面逐步實現“現代化”，以適應企業技術進步、設備更新對人才的需求。

（2）實行崗位技能“按需”培訓。在培養目標上，其專業設置、教學內容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓質量和辦學效果。

（3）實現兩個轉化。一是從注重理論培訓向注重實踐培訓轉化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓向注重中長期培訓轉化，加大高級工和工人技師的培訓力度。

二、下半年職工教育培訓主要工作

1、發揮四級安全技術培訓機構功能，強化職工的安全技能培訓工作，繼續搞好一般工種和四級安培中心培訓的特殊工種的安全資格培訓、復訓工作，以滿足企業安全生產的需要。

2、認真執行龐黨發（2006）43號、44號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創建節約型企業的相關工作。

3、繼續執行龐礦黨政辦（2006）6號文和某某礦司教委辦（2006）13號文精神，圓滿完成全年品行習練計劃。

4、繼續執行龐礦發（2006）89號文精神，認真做好三違人員的教育培訓工作。

5、做好省安全培訓系統的資料輸入工作及安全培訓一人一檔工作。做好辦證、換證、發證存檔工作。

6、在全礦范圍內廣泛發動，認真落實職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強領導：一是建立強有力的教育培訓工作領導和協調管理機制，及時解決教育培訓工作中出現的重要問題；二是建立健全教育培訓責任制，明確各級責任人，把教育培訓狀況、培訓任務完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓計劃，并嚴格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓任務的完成。

計算機和教育論文范文第5篇

關鍵詞：職業院校；計算機專業；教學改革

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 12-0000-01

Teaching Status and Reform Thinking of Vocational School Computer Major

Wang Qian

(Zibo Technician College,Zibo255013,China)

Abstract:In today's rapid development of information technology,application-oriented information technology professionals,has become an indispensable social and economic development efforts.The face of the needs of society,vocational education,computer science,according to their own reality,to grasp the market demand,extensive research training model,re-positioning of professional training objectives,restructuring the new curriculum,the reform of teaching,innovative teaching methods,with the actual targeted to innovative teaching,breaking computer science students of vocational schools so that employers can not be satisfied with the embarrassing situation.

Keywords:Vocational colleges;Computer major;Teaching reform

當今社會需要的人才是多元化、多層次的，既需要大批優秀的理論型、研究型人才，也需要大批優秀的應用型人才。職業教育以培養應用型、技術型人才為目標，在教學中要重點培養學生的實踐能力。針對目前社會對人才的需求，我們要深入研究人才培養模式，重新定位專業人才的培養目標，重組新的課程體系，改革教學模式，創新教學手段。

一、職業院校計算機專業教學的現狀及問題

（一）職業院校的學生普遍基礎差、學習興趣低，主動性、積極性不高，對職業院校和職業教育的認識和定位存在偏差，進入職業院校學習的學生往往對自己要求不嚴，自身缺乏對理想和信念的追求。

（二）大多數職業院校計算機專業課程往往不能與時俱進，還停留在幾年前的模式上，與社會需求有一定差距，缺乏對學生的吸引力；專業的開設無法與社會需求及用人單位的要求相結合，學生學不到實際的知識與技能，造成教育與社會需求脫節。

（三）職業院校在教學方法上仍然沿用傳統的教學模式，注重理論知識的的講授，堅持以理論的積累和記憶為目標，忽視了職業教育的“職業”特征，導致學生實際操作能力差，無法滿足現行社會的發展和行業的需要。

二、職業院校計算機專業教學的改革方向

（一）重新恢復學生的自信。職業院校的學生，由于在小學和中學階段的各種原因導致他們學習積極性差，自信心較差。教師在傳授知識、技能的同時，恢復學生的自信，不僅是學生在職業院校學習期間，對他們的將來、他們的人生發展，都會起到功不可沒的作用。我認為職業院校的老師在教書的同時，更需要培養學生的道德品質、學習興趣、意志、情感等非智力因素及其他基本素養，恢復他們對人生、生活、學習和自我的自信，從而使他們走出校門后能夠適應社會的需要，適應個人發展的需要。

（二）重新定位專業人才的培養目標。與大學生相比，職業院校學生自身的基礎較差，但他們的職業要求特點更為明顯，動手能力和實踐能力卻比大學生要強。因此，我們的培養重點是要把握住市場動向，培養出能靈活適應市場變化的應用型、技能型計算機人才，注重提高學生實際操作應用能力。注重開設實用的硬、軟件課程，減少沒有實際應用價值的理論課程和一些被淘汰和將被淘汰的理論和硬、軟件課程的開設，以減輕學生、教師的負擔，提高學習效率，突出專業特色。

（三）構建新的課程體系。對于職業院校計算機專業的學生的知識結構和應用能力應以使學生具備“一技之長”為主導思想，因此計算機教學要求課程的開設和教材的選擇應該跟上時代的步伐，教學內容應該反映計算機技術的現狀和未來發展的方向。在教材方面，必須避免同一本計算機教材連續使用的情況出現。對于過時、落后或者沒有任何實際應用知識的教材，一定要舍棄。因此，教材的選用應以學用結合為著眼點，授課教師要根據實際需要選用合適的教材。

（四）改進教學模式，更新教育理念。計算機專業教學的教學模式，現在仍然與其他學科一樣，以自我為中心、以課程為主、采用“滿堂灌”進行教學的仍然大有人在，這樣的教學導致學生被動地接受知識，抹殺了學生學習的自主性和創造性。應該逐步轉變為“教師指導下以學生為中心”的教學模式，以學生為認識的主體，充分調動學生的能動性，使學生主動建立知識結構和能力結構。在教學中不面面俱到，以講清課程的要點和基礎知識，教會學生學習的方法為主，多給學生思考問題的時間；盡量在課堂上與學生多交流，允許學生在課堂上向教師提出問題，將問題引入課堂。這樣不僅活躍了課堂氣氛，更曾強了學生的學習主動性。

（五）創新教學手段，提高教學效果。現代化教學手段的典型應用是多媒體輔助教學。多媒體教學具有形象生動、形式新穎、趣味性強、內容豐富等特點，對于激發學生的學習興趣、啟發學生思維能力、簡化教學過程、提高教學效率和質量具有重要的作用。計算機專業有著不同于其他專業的教學特點，在教學過程中，許多教學內容是很難用語言進行描述的，如果借助計算機進行輔助教學，再配合教師的講解、演示，就能起到事半功倍的效果。除此之外，多媒體輔助教學還有助于營造愉悅的學習氣氛，擴大認知的空間領域，特別是擴大教學規模，使更多的學生得到優秀教師授課，這些都有利于提高教學質量。

（六）突出實踐環節，提高創新意識。職業院校的辦學，應該以提高學生的就業能力和創業能力，提高學生運用知識分析和解決問題的能力，培養學生具有可持續發展和繼續學習的能力為目標。所以要特別加強實踐教學環節，徹底改變只重視理論學習、不注重實踐教學的做法。這就要求我們在教學中要堅持實踐教學與理論教學同步，理論與實踐相結合。

計算機專業教學有一個不斷發展變化的過程，要改善職業院校計算機課程的教學效果，教師必須在教學實踐中不斷更新教學理念，大力改善教學方法，激發學生對計算機的興趣和熱愛，讓學生在有限的時間內迅速地掌握計算機相關課程的基本概念、基本技能和應用能力，以培養出更多適應當今社會發展的綜合應用型人才。

參考文獻：

[1]譚浩強.高等學校計算機基礎教育改革的新階段[J].計算機教育,2003,12

[2]上海中華職業教育社編.托起職業教育的明天――2005上海中華職業教育論壇論文匯編[J].