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教師年度考核自我鑒定范文第1篇

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時的調(diào)整。興趣是最好的老師。我平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造快樂語文課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書，更要懂得育人。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。

教師年度考核自我鑒定范文第2篇

【醫(yī)師年度考核自我鑒定范文一】 一年來在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，在護(hù)士長的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)江-澤-民關(guān)于xxxx的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，積極開展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、增強(qiáng)法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)。

兩次參加學(xué)習(xí)班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理條例培訓(xùn)授課工作，多次組織護(hù)士長及護(hù)理人員學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度：

深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理條例。我院推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，開展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動等新的形勢，對護(hù)理工作提出了更高的要求，因而護(hù)理部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例，學(xué)習(xí)護(hù)士管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行非注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)，根據(jù)精神衛(wèi)生中心，泰安人民醫(yī)院、洛陽人民醫(yī)院等經(jīng)驗，結(jié)合我院實際，重新完善修定護(hù)理工作制度23項，明確各級各班護(hù)士崗本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊位職責(zé)25種，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程17項，并修定了護(hù)士長、護(hù)士質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，整體護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)(辦公室、質(zhì)檢科、總務(wù)科等給了很大支持)，使護(hù)理工作有章可循、有法可依，逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實到每一個護(hù)理崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，舉辦了精神科護(hù)士學(xué)習(xí)班，4月份又舉辦了護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，請南華酒店老師指導(dǎo)，并從中選拔了11名護(hù)士刻苦訓(xùn)練參加了全市的護(hù)士禮儀大賽，并取得了優(yōu)異的成績(護(hù)理部及11名隊員、犧牲節(jié)假日加班加點(diǎn))，展現(xiàn)三院護(hù)士的風(fēng)采，同時為三院爭了光。

2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿意度提高到97.6%。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座共計36學(xué)時，護(hù)士長積極認(rèn)真授課，獲得了滿意的效果，科室堅持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會提問，堅持危重病人護(hù)理查房，加強(qiáng)護(hù)理人員三基訓(xùn)練，組織2次技術(shù)操作考試，均取得優(yōu)異的成績，合格率達(dá)100%。

4、選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共4人，護(hù)士長3次參加學(xué)習(xí)班共計22人次。

5、鼓勵在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專學(xué)習(xí)，現(xiàn)專科畢業(yè)58人，本科學(xué)習(xí)的22人，提高了整體水平。

【醫(yī)師年度考核自我鑒定范文二】 作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。從我到這里的三年來的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實踐的工作中，把實踐作為檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作

當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。今天，我不斷的努力著。基層醫(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務(wù)工作者的本職工作。

(一)在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應(yīng)診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。

(二)相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從xx年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。

(三)安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，XX年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

(四)科室管理。XX年本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項工作落實到位并扎實推進(jìn)，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報務(wù)水平。

三、存在問題

三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量;。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。三年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。

【醫(yī)師年度考核自我鑒定范文三】 一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認(rèn)真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：

教師年度考核自我鑒定范文第3篇

關(guān)鍵詞 畢業(yè)實習(xí)；實踐教學(xué)；實習(xí)管理；旅游管理專業(yè)

中圖分類號 G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2013）23-0016-04

湖南懷化學(xué)院旅游管理專業(yè)是依托湘西地區(qū)旅游資源發(fā)展起來的，2010年獲批湖南省特色專業(yè)，2012年獲批湖南省普通高校“十二五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。課題組對該專業(yè)畢業(yè)實習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查，旨在為地方院校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)提供參考依據(jù)。

一、調(diào)查設(shè)計

（一）研究對象

本次研究對象主要為懷化學(xué)院2009級旅游管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生，共133人，其中男生25人，女生108人。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法。查閱了CNKI數(shù)據(jù)庫中關(guān)于專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、實踐教學(xué)等方面的文獻(xiàn)，了解目前的研究動態(tài)和研究方法。

文本分析法。主要對畢業(yè)實習(xí)生上交的《實習(xí)鑒定表》《實習(xí)日志》等文本材料進(jìn)行關(guān)鍵詞統(tǒng)計，將其實習(xí)單位、時間、內(nèi)容、形式、評語、成績等重要信息錄入EXCEL表格進(jìn)行分析。

訪談?wù){(diào)查法。一是對部分畢業(yè)實習(xí)學(xué)生進(jìn)行面對面的訪談。二是對廣州碧桂園鳳凰城酒店、東莞帝豪花園酒店、惠州金海灣喜來登度假酒店等部分實習(xí)生接收單位進(jìn)行電話訪談和郵件回訪。三是對49名實習(xí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

數(shù)理統(tǒng)計法。采用EXCEL對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理和分析。

（三）研究思路

為研究方便，在分析過程中將調(diào)查內(nèi)容分為畢業(yè)實習(xí)基本信息（包括實習(xí)形式、實習(xí)地點(diǎn)、實習(xí)單位獲得途徑、實習(xí)單位性質(zhì)、實習(xí)內(nèi)容）、畢業(yè)實習(xí)實施管理（包括實習(xí)時間、實習(xí)指導(dǎo)情況、實習(xí)管理、實習(xí)計劃的作用）和畢業(yè)實習(xí)效果評價（包括所學(xué)知識的適用性、技能提高程度、實習(xí)與論文選題、實習(xí)與就業(yè)崗位）三個層次。其中畢業(yè)實習(xí)生基本信息主要利用《實習(xí)鑒定表》《實習(xí)日志》等材料得出，畢業(yè)實習(xí)實施管理方面的信息主要通過訪談和問卷調(diào)查獲取，畢業(yè)實習(xí)效果評價方面的信息主要通過訪談?wù){(diào)查及對實習(xí)成績、就業(yè)情況、畢業(yè)論文選題情況交叉分析得出。

二、結(jié)果分析

（一）畢業(yè)實習(xí)基本情況

實習(xí)形式。旅游管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)主要有分散和集中兩種形式。統(tǒng)計顯示，有58人為集中實習(xí)，約占43.6%；75人為分散實習(xí)，約占56.4%。可見，旅游管理專業(yè)學(xué)生集中實習(xí)、分散實習(xí)兩種形式人數(shù)相差并不大，其中集中實習(xí)的單位主要為酒店，分散實習(xí)的大多為持證導(dǎo)游，一般在旅行社、景區(qū)實習(xí)。

實習(xí)地點(diǎn)。調(diào)查顯示，67.7%的學(xué)生在省外實習(xí)，市內(nèi)和省內(nèi)的實習(xí)人數(shù)分別占19.55%和12.78%。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，市內(nèi)實習(xí)的學(xué)生主要集中在市區(qū)和洪江古商城景區(qū)，而省內(nèi)實習(xí)的學(xué)生主要集中在長沙和張家界兩地，省外實習(xí)的學(xué)生則是學(xué)校統(tǒng)一安排在東莞和惠州兩地實習(xí)。

實習(xí)單位獲得途徑。通過對分散實習(xí)學(xué)生的訪談得知，學(xué)生獲取實習(xí)單位主要有自己聯(lián)系、親屬介紹、朋友同學(xué)介紹、老師介紹等四種方式。其中通過網(wǎng)絡(luò)信息自己尋找人數(shù)最多，其次為親屬介紹。

實習(xí)單位性質(zhì)。實習(xí)單位的性質(zhì)主要有事業(yè)單位、有限責(zé)任公司、股份有限公司、社會團(tuán)體等四大類。調(diào)查顯示，約有83%的學(xué)生在企業(yè)實習(xí)，其中77%的學(xué)生在有限責(zé)任公司類單位實習(xí)。事業(yè)單位因公開招聘的實習(xí)生較少，實習(xí)生人數(shù)不到4%。在社會團(tuán)體實習(xí)的占3.01%，其他類占1.53%。

實習(xí)內(nèi)容。從實習(xí)崗位來看，約有38%的學(xué)生在星級酒店，20%的學(xué)生在旅行社/導(dǎo)游行業(yè)，8%的學(xué)生在餐飲服務(wù)行業(yè)，景區(qū)管理、旅游規(guī)劃行業(yè)均不到4%，其主要原因是景區(qū)管理、旅游規(guī)劃崗位大多需要工作經(jīng)驗，因此不愿接收實習(xí)生。

（二）畢業(yè)實習(xí)管理

實習(xí)時間。人才培養(yǎng)方案中對畢業(yè)實習(xí)的時間要求是8周，安排在第八個學(xué)期。考慮到行業(yè)需求旺季在年底，因此一般實習(xí)時間從每年的元旦后開始到5月初結(jié)束，實際時間約為4個月，其中包括畢業(yè)論文的撰寫。從學(xué)生的實際實習(xí)時間看，集中實習(xí)的學(xué)生是4個月，分散實習(xí)的學(xué)生堅持3個月的約有60%，最少的只有27天。

實習(xí)指導(dǎo)。實習(xí)指導(dǎo)主要從教師對學(xué)生指導(dǎo)以及學(xué)生向教師匯報反饋兩個方面來分析。調(diào)查表明，指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)次數(shù)均很少，部分學(xué)生甚至不知道自己的指導(dǎo)教師是誰。從學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況的頻率來看，在第一個月較為頻繁，匯報的方式主要通過QQ信息和手機(jī)短信，以后與指導(dǎo)教師的交流逐漸減少。

實習(xí)管理。主要從企業(yè)及學(xué)校對實習(xí)生的管理兩個方面來分析。根據(jù)對學(xué)生的《實習(xí)日志》及訪談情況，將實習(xí)單位的管理分為三種類型：一是嚴(yán)格型管理，即上下班需要打卡，統(tǒng)一著裝，有明確的作息時間，一般不允許請假；二是約束型管理，即上下班需要打卡，一般不允許請假；三是自由型管理，即無上下班時間限制。各類型的實習(xí)單位分布：嚴(yán)格型占51.88%，約束型占28.57%，自由型占19.55%。說明實習(xí)單位對實習(xí)生的管理是較為嚴(yán)格的。從學(xué)校對實習(xí)生的管理情況來看，旅游管理專業(yè)的慣例是由一名系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任或者任課教師對集中實習(xí)的學(xué)生看望一次，對分散實習(xí)的學(xué)生一般沒有探望。說明學(xué)校對實習(xí)生缺乏有效管理。

實習(xí)計劃。學(xué)校教務(wù)部門頒發(fā)的多部文件明確指出，實習(xí)教學(xué)必須按照《人才培養(yǎng)方案》和《實習(xí)教學(xué)大綱》制定相應(yīng)的實習(xí)教學(xué)計劃。為了解實習(xí)計劃在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)過程中所起的作用究竟如何，本研究采用李克特量表（Likert Scale）對49名實習(xí)生做了問卷調(diào)查。認(rèn)為實習(xí)計劃有較大作用的只占16%，認(rèn)為實習(xí)計劃對實習(xí)指導(dǎo)意義較小的占61%。說明學(xué)校雖然非常重視實習(xí)計劃的指導(dǎo)作用，但在實施操作過程中實習(xí)指導(dǎo)計劃的作用不突出。

（三）畢業(yè)實習(xí)效果評價

1.實習(xí)內(nèi)容與所學(xué)知識的聯(lián)系

為了解學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中對課堂教學(xué)知識的運(yùn)用程度，課題組對實習(xí)內(nèi)容與所學(xué)知識的聯(lián)系進(jìn)行了調(diào)查分析。首先查閱《實習(xí)日志》分析學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容，然后對49名學(xué)生的問卷進(jìn)行分析，具體見圖1。

從圖1可以看出，認(rèn)為實習(xí)內(nèi)容與所學(xué)知識聯(lián)系小的約占33%，認(rèn)為有較大聯(lián)系的約占39%，認(rèn)為聯(lián)系不緊密的約占28%。而通過進(jìn)一步訪談和《實習(xí)日志》記錄了解到，在酒店服務(wù)崗實習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為所學(xué)知識與實習(xí)內(nèi)容聯(lián)系不甚緊密，而旅行社及從事營銷、管理崗的學(xué)生則持完全相反的觀點(diǎn)，會經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識。

2.技能提高程度

從實習(xí)期間技能提升情況來看，有36.7%的學(xué)生認(rèn)為實習(xí)過程中對技能提高很大，收獲很多；34.7%的學(xué)生認(rèn)為較大，有較多的收獲；約有16.3%的學(xué)生對技能提高不是很滿意，從實習(xí)日志看，這部分學(xué)生大多為多次跳槽或要求換崗的學(xué)生，見圖2。說明學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中能夠?qū)W到較多的實際技能，同時也說明踏實認(rèn)真的工作態(tài)度會帶來更多的實習(xí)收獲。

3.實習(xí)與論文選題

由于畢業(yè)實習(xí)與論文寫作安排在同一時間段，因此畢業(yè)實習(xí)對論文寫作有較大的幫助、從論文選題來看，約有一半的學(xué)生論文選題與實習(xí)內(nèi)容一致，數(shù)據(jù)和案例真正來源于實習(xí)過程。

4.就業(yè)情況

從就業(yè)統(tǒng)計來看，約有40%的學(xué)生就業(yè)單位即為實習(xí)單位，這些學(xué)生的實習(xí)地點(diǎn)主要在深圳、東莞、惠州等地，部分學(xué)生已經(jīng)從服務(wù)崗做到了管理崗。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.師生對實習(xí)重要性認(rèn)識不足

部分教師和學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)的重要性認(rèn)識不足，從目前的政策看，對指導(dǎo)教師的激勵措施還不夠，部分學(xué)生也認(rèn)為只要實習(xí)鑒定表上有單位簽字蓋章就行，加上畢業(yè)實習(xí)安排在大四第二學(xué)期，部分學(xué)生的精力放在考研、考公務(wù)員、各種職業(yè)資格考證、寫論文、找工作上。

2.實習(xí)過程管理不對稱

由于實習(xí)安排在寒假，越來越多的學(xué)生在親朋好友的幫助下自己聯(lián)系實習(xí)單位，系部、學(xué)校缺少對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況的跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督，對實習(xí)生的管理較為松散。而另一方面，接收單位對實習(xí)生的管理大都很嚴(yán)格，一般不允許請假，形成“一頭緊，一頭松”的情況，部分學(xué)生為完成畢業(yè)論文或參加考試，不得不提前結(jié)束畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)效果不佳。

3.實習(xí)評價體制不完善

學(xué)校對畢業(yè)實習(xí)的評價依據(jù)主要為《實習(xí)日志》和《實習(xí)鑒定表》，缺乏對學(xué)生實習(xí)過程的跟蹤，不能及時解決學(xué)生實習(xí)中出現(xiàn)的問題，分散實習(xí)生的實習(xí)質(zhì)量更加難以保證。

4.課堂教學(xué)與實習(xí)內(nèi)容脫節(jié)

近年來旅游業(yè)的高速發(fā)展使得旅游行業(yè)內(nèi)的新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，行業(yè)競爭更為激烈，旅游系統(tǒng)的科技含量快速提升。如主題酒店是國際酒店業(yè)發(fā)展的新趨勢，也是我國酒店未來發(fā)展的方向之一，但學(xué)校課程中幾乎沒有涉及主題酒店的風(fēng)格設(shè)計、創(chuàng)意、服務(wù)、管理等方面的內(nèi)容，形成了社會需求與培養(yǎng)計劃滯后的矛盾。

（二）建議

1.提高思想認(rèn)識

首先，學(xué)校要重視畢業(yè)實習(xí)工作，加大對實習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，制定管理政策。如將畢業(yè)實習(xí)的組織管理、實習(xí)效果納入系部的年終考核，對優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師在教學(xué)工作量核算、年度考核、校級課題申報等方面給予適度的傾斜。其次，系部應(yīng)制定完善的畢業(yè)實習(xí)工作制度，激勵指導(dǎo)教師重視實習(xí)。如鼓勵青年教師與學(xué)生一起下企業(yè)實習(xí)，增進(jìn)企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系等。第三，為引起學(xué)生對實習(xí)的重視，可以在實習(xí)前進(jìn)行實動員，邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人來校宣講企業(yè)文化，實習(xí)過程中指導(dǎo)教師和學(xué)生之間加強(qiáng)信息交流，實習(xí)后進(jìn)行實習(xí)答辯，實行嚴(yán)格的考評制度。

2.強(qiáng)化過程監(jiān)控

一是根據(jù)培養(yǎng)方案編寫實習(xí)文件，構(gòu)建實習(xí)流程。二是建設(shè)實習(xí)信息管理平臺，指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流可以采取多種方式，如微博、微信、QQ、短信、電子郵件等。三是督促實習(xí)單位加強(qiáng)管理。一般來說，實習(xí)單位對崗前培訓(xùn)比較重視，星級酒店都編制有《員工手冊》，對實習(xí)生按正式員工一樣給予嚴(yán)格的考勤、考核，但對學(xué)生生活管理方面卻不太重視，由于實習(xí)環(huán)境與學(xué)校環(huán)境有明顯不同，學(xué)生心理壓力較大，因此需要實習(xí)單位加強(qiáng)對學(xué)生生活方面的管理，使之學(xué)會在新的環(huán)境下與同事溝通協(xié)調(diào)，妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾。

3.完善質(zhì)量評價

現(xiàn)行的評價方式過于單一，主要以學(xué)生的自評為主。在實習(xí)結(jié)束前半個月，學(xué)校要與企業(yè)一起對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行全面鑒定，包括學(xué)生的自我鑒定、企業(yè)相關(guān)部門對實習(xí)生的鑒定、人事部門進(jìn)行綜合鑒定；系部則依據(jù)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成果，如實習(xí)日記、實習(xí)報告、安全責(zé)任書、實習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計成果等，對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行綜合評定，對于優(yōu)秀實習(xí)生應(yīng)給予一定的獎勵，對畢業(yè)實習(xí)中的優(yōu)秀事跡和個人應(yīng)予以宣傳和表彰。

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Survey on Graduation Practice of Tourism Management Specialty Undergraduates

FANG Lei， TANG De-biao

（Huaihua College， Huaihua Hu’nan 418008， China）