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中原經(jīng)濟(jì)論文范文第1篇

【關(guān)鍵詞】風(fēng)景園林；規(guī)劃設(shè)計(jì)；存在問(wèn)題；建議

引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，各級(jí)政府都加大了對(duì)城市環(huán)境改造和建設(shè)的力度，因此，對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的需求很大，使得當(dāng)前我國(guó)的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)事業(yè)遇到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。不可否認(rèn)，近年來(lái)我國(guó)的景觀環(huán)境建設(shè)取得了有目共睹的成績(jī)， 極大地改善了人們的工作生活環(huán)境。

一、風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)類型

一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)景園林可以分為兩大類，一是根據(jù)自然環(huán)境本身的特點(diǎn)，對(duì)整個(gè)園林進(jìn)行原始意義上的構(gòu)造建設(shè)，從而使人為點(diǎn)綴的具有現(xiàn)代風(fēng)格的東西能夠和原本存在的東西進(jìn)行巧妙的搭配，構(gòu)成別具一格的現(xiàn)代風(fēng)景園林，二是利用現(xiàn)代的建筑學(xué)手段，對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行人為的造景，使之給人一種自然的感覺(jué)，例如風(fēng)景園林中經(jīng)常使用破舊的石子來(lái)對(duì)彎曲的小路進(jìn)行點(diǎn)綴，從而讓人們感受到更多的這是一種原本存在的東西，和自然相得益彰，雖是人為造景，卻顯示不出一點(diǎn)的人工雕刻的痕跡，這是一種感受，更是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師們對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的一種超自然的追求，力求以園林所處的整個(gè)大的生態(tài)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以整體的觀念作為指導(dǎo)，進(jìn)行整體的布局和建筑構(gòu)想，這是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師們所應(yīng)該考慮的問(wèn)題，更是現(xiàn)代風(fēng)景園林真正的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和要求。

二、我國(guó)風(fēng)景園林規(guī)劃中存在的問(wèn)題

1、忽視植物在園林中的作用

園林設(shè)計(jì)歸根結(jié)底是植物材料的設(shè)計(jì)，其目的就是改善人類的生態(tài)環(huán)境，其他的內(nèi)容只能在一個(gè)有植物的環(huán)境中發(fā)揮作用。園林植物造景是園林建設(shè)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一，這個(gè)問(wèn)題在園林界已經(jīng)基本達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗亲罱K評(píng)價(jià)園林建設(shè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。理論上說(shuō)，植物景觀設(shè)計(jì)是園林設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，但實(shí)際情況并不是那么理想，植物最容易被忽視。到今天方案一提出都說(shuō)以植物造景為主，并強(qiáng)調(diào)生物多樣性、生態(tài)性、可持續(xù)利用等。

2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)相對(duì)薄弱

現(xiàn)如今盛行模仿和抄襲他人風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)之風(fēng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)在社會(huì)各方面相對(duì)較薄弱，個(gè)人作品容易被模仿、抄襲。雖然我國(guó)已制定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法比較完善，但從實(shí)際操作過(guò)程看，對(duì)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)仍然不足，保護(hù)力度不夠。因此，“似曾相識(shí)”成為我國(guó)從南到北的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)。

3、結(jié)構(gòu)模式單一，設(shè)計(jì)思維比較定勢(shì)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得人們對(duì)于各種不同風(fēng)格的的園林設(shè)計(jì)都有所了解，但是卻無(wú)法判斷哪些是好的設(shè)計(jì)作品，哪些是垃圾作品。所以人們往往沒(méi)有篩選的全盤(pán)接受，從而限制了人們?cè)O(shè)計(jì)思維的發(fā)展，使得人們?cè)谶M(jìn)行相關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)極易形成思維上的定勢(shì)，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品結(jié)構(gòu)比較單一，甚至有模式化的傾向，缺乏創(chuàng)新性。

4、科技的快速發(fā)展造成的影響

規(guī)劃設(shè)計(jì)者面對(duì)科技信息的快速發(fā)展所給的設(shè)計(jì)思維和方法有了更多不同的選擇，如以遙感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等為代表的高科技技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)在實(shí)現(xiàn)程度、實(shí)施速度等很多地方產(chǎn)生廣泛影響；以GIS為代表的應(yīng)用開(kāi)發(fā)，可以幫助規(guī)劃設(shè)計(jì)者們選擇更合理的決策。現(xiàn)代生活方式的滿足對(duì)如何在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中應(yīng)用高科技提出了新的要求。然而在實(shí)際的操作中，大多數(shù)規(guī)劃設(shè)計(jì)者為了凸顯其水平的高檔而應(yīng)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行虛擬假設(shè)，實(shí)質(zhì)上并沒(méi)有把分析的成果落實(shí)到設(shè)計(jì)的實(shí)踐當(dāng)中去，不僅做了無(wú)用功而且使得前后聯(lián)系全無(wú)，造成一定程度上的資源浪費(fèi)。

三、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議

1、適地適樹(shù)，突出植物造景

我國(guó)園林品種資源豐富，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，原產(chǎn)中國(guó)的喬灌木多達(dá)8000種，但園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)依然提倡選擇本土植物豐富園林景觀，引進(jìn)未經(jīng)馴化的新品種，不僅植物存活率低，浪費(fèi)資金，而且易破壞現(xiàn)有生態(tài)平衡，對(duì)既有的生物群落存有不可預(yù)知的隱患。植物造景中植物選擇原則適地適樹(shù)，即保持生物多樣性，又體現(xiàn)地方特色，還減少了資金投入，降低建設(shè)成本。鄉(xiāng)土植物具有資源豐富、品種經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖容易、管理粗放等優(yōu)勢(shì)，而且也容易創(chuàng)造出最適宜當(dāng)?shù)丨h(huán)境的植物群落，突出地方特色和保持長(zhǎng)期的生態(tài)穩(wěn)定，取得最佳的景觀效果。植物種植設(shè)計(jì)中，利用地形起伏變化，喬灌木配置高低錯(cuò)落，花卉宿根地被植物點(diǎn)綴其中，盡量利用色葉、觀花和觀果植物，表現(xiàn)季相變化和層次感，點(diǎn)面線有機(jī)結(jié)合，鮮明立面構(gòu)圖，突出植物造景；在景觀設(shè)計(jì)中，以小區(qū)居民為第一考慮因素，移步異景，放松心情、減輕疲勞、陶冶情操。

2、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)既包括計(jì)算機(jī)軟件的保護(hù)。所有參與者與受益者都應(yīng)樹(shù)立保護(hù)意識(shí)，還涉及到風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)作品的保護(hù)，如圖、模型、文字等作品的保護(hù)。只有這樣，才能在自身合法權(quán)益受侵害時(shí)，有效地防止經(jīng)濟(jì)利益的外泄；唯有充分認(rèn)識(shí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，才能最大限度地維護(hù)自身的合法權(quán)益，避免因侵權(quán)而造成的不必要損失；只有知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到保護(hù)，才能維護(hù)作者利益、鼓勵(lì)創(chuàng)作積極性、推動(dòng)創(chuàng)新。

3、與數(shù)字化手段相結(jié)合

21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，許多的行業(yè)也都逐步引入數(shù)字化手段，園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)同樣可以引入這一手段，以提高設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性。數(shù)字化手段強(qiáng)調(diào)運(yùn)用各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析運(yùn)算，使得空間設(shè)計(jì)過(guò)程中隱含的一些客觀規(guī)律和秩序通過(guò)各種數(shù)字信息得以具體化，使得環(huán)境認(rèn)知、建構(gòu)邏輯、形式與材料、空間組構(gòu)等這些信息不再憑主觀的猜測(cè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而是可以在理性的分析基礎(chǔ)上得以建構(gòu)，使得設(shè)計(jì)的各種參數(shù)更加的準(zhǔn)確合理。通過(guò)數(shù)字化手段，風(fēng)景園林的整個(gè)空間都可以建立相關(guān)的模型，風(fēng)景園林中的各種植物景觀也能夠通過(guò)建立相關(guān)的模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。

4、追求創(chuàng)新，打造生態(tài)園林

居住小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)涉及生態(tài)、建筑、植物、歷史、地理、居民素質(zhì)層次等多方面，人們對(duì)園林的追求趨向于情感和文化品位的生態(tài)化人居環(huán)境，設(shè)計(jì)時(shí)既不能是單純的追求景色的美感，還要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑽幕v史、民情、風(fēng)俗、園林設(shè)施材質(zhì)、后期養(yǎng)護(hù)等要素，事無(wú)巨細(xì)，兼?zhèn)鋵?shí)用性，在景觀表達(dá)效果上結(jié)合人文內(nèi)涵，創(chuàng)造出充滿情趣的生活空間，只有不斷創(chuàng)新，才能各具特色各有立意，才能滿足才能體現(xiàn)多層次多方位的人與自然和諧。遵循生態(tài)學(xué)的原理，建設(shè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能、科學(xué)的植物群落，建立人類、動(dòng)物、植物相聯(lián)系的新秩序，達(dá)到生態(tài)美、科學(xué)美、文化美和藝術(shù)美，使生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，為人類創(chuàng)造清潔、優(yōu)美、文明的生態(tài)環(huán)境。

結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，使得城市中的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，園林景觀是緩解環(huán)境污染問(wèn)題的重要手段之一。所以風(fēng)景園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該要盡可能的符合城市環(huán)保的要求，符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律以及符合人們的心理活動(dòng)規(guī)律，為提高人們的生活品質(zhì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]李建勝.朱偉勇.伍麗娟.探討現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)[J].中華民居.2011.

中原經(jīng)濟(jì)論文范文第2篇

（一）濕地公園景觀的基本內(nèi)涵

濕地公園不僅需要充分滿足濕地生態(tài)服務(wù)功能，還需要在此基礎(chǔ)上做好濕地保護(hù)以及濕地保護(hù)工程恢復(fù)的工作，優(yōu)化濕地資源配置并發(fā)揮濕地資源的優(yōu)勢(shì)進(jìn)而不斷挖掘區(qū)域濕地文化內(nèi)涵。同時(shí)在進(jìn)行濕地保育區(qū)外部建設(shè)的時(shí)候，我們需要將社會(huì)文化特性、藝術(shù)特性以及生態(tài)特性充分結(jié)合，構(gòu)建適合社會(huì)公眾群體休憩的濕地主題公園。

（二）濕地公園景觀的構(gòu)成要素

濕地公園景觀的構(gòu)成要素主要包括三個(gè)方面，即文化景觀、生物景觀以及水體景觀，只有實(shí)現(xiàn)濕地公園三要素的完美結(jié)合，才能夠做好濕地公園景觀設(shè)計(jì)工作。

1.文化景觀

濕地文化景觀的目的是通過(guò)濕地的生態(tài)特征將當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)、人文風(fēng)情充分體現(xiàn)，以凸顯濕地獨(dú)有的文化特色。濕地人文景觀主要是由各類生產(chǎn)方式形成的文化、改造濕地的印記與文化結(jié)晶三個(gè)部分構(gòu)成，下面進(jìn)行分類闡述。

（1）生產(chǎn)方式形成的文化

濕地在人類生活生產(chǎn)的過(guò)程中扮演著不可或缺的角色，濕地自古便是人類重要的食物、住宅、服飾來(lái)源之一，由此而來(lái)形成一系列漁獵文化、稻田文化、葦田文化以及衍生出的住宅文化、服飾文化、飲食文化等。

（2）濕地改造的印記

人類在濕地上進(jìn)行了大量生產(chǎn)活動(dòng)，留下了數(shù)也數(shù)不清的足跡，如建造運(yùn)河、橋梁、堤壩等，這些臨水建筑均屬于人類在濕地改造過(guò)程中留下的印記。這些印記形成了獨(dú)特的濕地文化景觀。

（3）文化結(jié)晶

濕地文化與其他文化產(chǎn)生過(guò)一系列的碰撞與交融并由此形成了獨(dú)特的文化結(jié)晶，如文學(xué)方面的交融形成了無(wú)數(shù)瑰麗的詩(shī)詞歌賦，其如一顆顆璀璨的明珠點(diǎn)綴于濕地發(fā)展歷史上；一幅幅描繪濕地景觀的書(shū)法畫(huà)卷又如同艷麗的驕陽(yáng)灑下萬(wàn)丈光輝照亮整個(gè)濕地發(fā)展軌跡；一只只舞蹈、山歌又如同一輪皎潔的明月懸掛于濕地發(fā)展的夜空中。

2.生物景觀

濕地上生存著大量的植物，從類型上來(lái)看包括濕生植物、浮水植物、挺水植物與沉水植物。由于不同類型的植物其形狀、枝干分布、葉片輪廓都存在一定的差異，根據(jù)季節(jié)的不同我們可以將其設(shè)計(jì)不同的植被景觀，如我們?cè)诖杭究梢孕蕾p荇菜花與鳶尾花，夏天可以觀賞鳳眼蓮與荷花，秋天可以欣賞蘆葦與香蒲。濕地上同時(shí)生存著大量以植物、浮游生物為食的動(dòng)物，常見(jiàn)的有濕地水鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)以及觀賞魚(yú)。濕地動(dòng)物是濕地景觀中一道流動(dòng)的靚麗風(fēng)景線，為濕地公園帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在進(jìn)行濕地景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們可以根據(jù)濕地動(dòng)物的生活規(guī)律來(lái)進(jìn)行。

3.水體景觀

濕地水體景觀主要是由三個(gè)部分構(gòu)成，即近岸陸域景觀、岸帶景觀以及水域景觀。近岸陸域景觀可以讓游客在親水亭臺(tái)軒榭、棧道上欣賞各類親水設(shè)施；岸帶景觀可以讓游人在淺灘、沙洲上欣賞形態(tài)各異的駁岸、植物岸帶與沙灘岸帶，以凹凸不平、曲直相間、虛實(shí)互補(bǔ)的岸帶景觀給游人以美的享受；水域景觀是通過(guò)水質(zhì)、水流等因素，以或緩或急、或深或淺、或靜或動(dòng)等水流形成的飛瀑、小溪、淺譚等景觀讓游人尋找心靈的休憩。

二、濕地公園景觀設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)及遵循的基本原則

（一）景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)

在濕地公園的景觀設(shè)計(jì)中，首先，設(shè)計(jì)者要確定濕地公園景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)者在秉承濕地自然特性的前提下要對(duì)景觀單元做好主題創(chuàng)設(shè)和層次劃分。此外，設(shè)計(jì)還要同時(shí)滿足濕地文化的宣傳作用和游人們親近自然、體驗(yàn)自然、享受自然的精神需求。

（二）景觀設(shè)計(jì)的原則

1.生態(tài)優(yōu)先原則

在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者要充分考慮濕地的蓄洪、防旱、污水自凈能力，尊重濕地自然特性，避免因人為設(shè)計(jì)對(duì)其自然特性造成破壞或使影響最小化。

2.以人為本原則

設(shè)計(jì)者除要以生態(tài)優(yōu)先為基本原則外，還需考慮人們的親水特性，要盡可能滿足游人欣賞、親近濕地水景的途徑（從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)角度）。

3.美學(xué)原則

景觀的設(shè)計(jì)要與濕地自然景觀在虛實(shí)、動(dòng)靜、色彩、協(xié)調(diào)度等上充分融合，要將濕地文化充分展示出來(lái)，真正提升濕地美的境界。

三、濕地公園景觀設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容及策略

就目前來(lái)看，濕地公園功能分區(qū)主要包括服務(wù)管理區(qū)、濕地體驗(yàn)區(qū)、濕地生態(tài)功能展示區(qū)以及濕地保育區(qū)等。其中，濕地保育區(qū)主要對(duì)生態(tài)過(guò)程與生態(tài)特征進(jìn)行一個(gè)有效的保護(hù)，其環(huán)境容量與其他分區(qū)相比較小，而且景觀建設(shè)的內(nèi)容也比較少。所以，濕地公園景觀設(shè)計(jì)主要以服務(wù)管理區(qū)、功能展示區(qū)以及濕地體驗(yàn)區(qū)為主。

（一）濕地體驗(yàn)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

濕地體驗(yàn)區(qū)包含了濕地公園自然景觀與人文景觀兩大部分，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)者可以考慮從地形改造、水文聯(lián)通等方面著手，建造大量的人工淺灘、溪流、噴泉、瀑布、沼澤、河流段等多樣化的濕地景觀，更為全面地體現(xiàn)濕地中存在的各類獨(dú)特景觀，要讓游人也可以在游玩的過(guò)程中感受到濕地特有的水體景觀、農(nóng)耕文化以及漁獵文化，通過(guò)合理的分布與設(shè)計(jì)，讓游人能夠一步步感受濕地景觀并得到心靈的休憩。在濕地公園局部水體處理的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者可以通過(guò)設(shè)置寬度大小不一的溪流，然后在其中布置大小、形狀不一的石塊并點(diǎn)綴有相應(yīng)的濕地植物，以形成充滿活力的濕地水體景觀。在駁岸的設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)者可以使用自由曲線形態(tài)、自然力飄積形態(tài)、雙螺旋曲線形態(tài)以實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合、曲直相間的溪流景觀。以人工濕地為主的公園，在深水位，設(shè)計(jì)者可以依自然地勢(shì)開(kāi)鑿成形狀自然、岸帶有起伏、高低錯(cuò)落的池塘，在濕地水體下游、淺水區(qū)域或在積水區(qū)布設(shè)水稻田，使游人可參與打漁、插秧等農(nóng)事活動(dòng)，構(gòu)建類似于古典農(nóng)家樂(lè)的田園生活氛圍，以滿足現(xiàn)代社會(huì)公眾群體回歸自由的根本渴望。

（二）濕地公園中濕地體驗(yàn)區(qū)景觀的設(shè)計(jì)

濕地公園中的服務(wù)設(shè)施景觀實(shí)質(zhì)上就是按照人們?cè)谟瓮婊顒?dòng)中的具體需求進(jìn)行設(shè)置，可以將濕地自然景觀烘托出來(lái)，且便于人們對(duì)游覽線路進(jìn)行組織的景觀小品、建筑物等一系列硬質(zhì)景觀，主要包括木柵道、游廊、園橋、舫、水榭以及景亭等。我們可以將其劃分以下3類：一是點(diǎn)景景觀。其實(shí)質(zhì)上就是為了將濕地文化內(nèi)涵更好地體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)濕地意境起到一個(gè)豐富作用，如將農(nóng)耕濕地文化中的水井等多種農(nóng)業(yè)設(shè)施表現(xiàn)出來(lái)，還能夠?qū)?ldquo;漁舟唱晚”的船只表現(xiàn)出來(lái)等。二是動(dòng)態(tài)賞景景觀。其實(shí)質(zhì)上就是為了滿足動(dòng)態(tài)賞景以及游覽路線組織的需求，并且對(duì)院內(nèi)空間進(jìn)行合理劃分，實(shí)現(xiàn)近景、遠(yuǎn)景、俯景以及仰景的有機(jī)結(jié)合，使觀賞效果達(dá)到步移景異。三是靜態(tài)賞景景觀。其實(shí)質(zhì)上就是為了充分滿足游人在休息、靜態(tài)賞景的需要，同時(shí)它也是公園構(gòu)圖中的藝術(shù)主體與中心，在公園中起到一個(gè)點(diǎn)景的作用，通過(guò)采用借景、框景以及對(duì)景等一系列手法，對(duì)院內(nèi)中的經(jīng)過(guò)進(jìn)行豐富，如舫、水榭以及景亭等。

（三）濕地公園中濕地功能展示區(qū)景觀的設(shè)計(jì)

中原經(jīng)濟(jì)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)色彩 公園技術(shù)

中圖分類號(hào)：TU986.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣化

（一）設(shè)計(jì)要素的涌現(xiàn)

形式的多樣化首先應(yīng)表現(xiàn)為設(shè)計(jì)要素的日新月異，在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，給人最直觀的印象就是設(shè)計(jì)中所出現(xiàn)的多樣化設(shè)計(jì)要素。我國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)師可以自由的運(yùn)用光影、色彩、聲音、質(zhì)感等形式要素與地形、水體、植物、建筑、小品等形體要素來(lái)創(chuàng)造新時(shí)代的風(fēng)景園林。這些現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)師已經(jīng)掌握了比以往任何時(shí)期都要多的材料和技術(shù)手段，所以創(chuàng)造出來(lái)的景觀風(fēng)貌也是多姿多彩的。

此外，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)形式多樣性的另一個(gè)源泉就是地形等自然要素的創(chuàng)新運(yùn)用。例如：可以加強(qiáng)地形的點(diǎn)狀效果，或是突出地形德行特色，以創(chuàng)造出如同構(gòu)筑物般的多種空間效果，或?qū)⒆匀坏匦偷臉O端規(guī)則化處理。還有的噴泉也發(fā)生了一些變革，與傳統(tǒng)的側(cè)噴泉相比，這些有電腦調(diào)節(jié)造型、控制高度、形態(tài)多變的噴泉更有一番情趣。

（二）技術(shù)的廣泛運(yùn)用

新技術(shù)與草料的合理運(yùn)用，使很多設(shè)計(jì)師都具備了超越傳統(tǒng)城市景觀園林效果的基礎(chǔ)條件。通過(guò)利用色彩、光影、質(zhì)感等多種手段，可以在現(xiàn)代城市內(nèi)進(jìn)行一些新的嘗試。

如：美國(guó)加州的綠景園為了能夠創(chuàng)造出一處烈日炎炎下的涼爽空間，為向職員們提供共享的戶外空間，在自然的叢林中安裝了霧氣噴嘴，霧氣定時(shí)噴放，受到陽(yáng)光及微風(fēng)的影響，霧氣變換多姿。還可以將霧氣噴嘴放置于圓形的玻璃蓋當(dāng)中，在底部安裝光源，源于同一處的霧氣及光源在夜色中創(chuàng)造出的戲劇般的效果，會(huì)使環(huán)境猶如劇場(chǎng)布景一樣。

日本兵庫(kù)縣姬路視郊的兒童公園設(shè)計(jì)者有感于兒童捉迷藏游戲的規(guī)則，相繼創(chuàng)造出了“地之路”、“ 風(fēng)之路”、“ 風(fēng)之屋” 等概念的構(gòu)筑物。在設(shè)計(jì)中，主要是把握“環(huán)回線路，安全至上”，“地之路”主要為木制地面，黃色鋼管扶手及金屬欄桿；“風(fēng)之路”為木制滑道，螺旋形態(tài)。在整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思中，我們可以發(fā)現(xiàn)其宛如一曲鋼管樂(lè)章，讓孩子們流連忘返。

（三）形式與功能上的突破

在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域，形式與功能之間的關(guān)系一直是設(shè)計(jì)師們關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。因此，可以將形式與功能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣才能創(chuàng)造出圖形，找到功能需求的幾大因素。

例如：美國(guó)洛杉磯的迪斯尼樂(lè)園、環(huán)球影城等商業(yè)性主題公園，自身的獨(dú)特游樂(lè)項(xiàng)目的功能需求，使得在形式創(chuàng)造方面有很多科學(xué)依據(jù)，在環(huán)境形態(tài)方面也與綜合性的城市公園有著本質(zhì)區(qū)別。在以休閑度假為主題的美國(guó)路易斯安那湖公園中，有意識(shí)地保留了植被的原始感和森林的神秘色彩，孩子們可以在這里盡情的玩耍。有時(shí)孩子們也會(huì)加裝對(duì)覺(jué)藝術(shù)很感興趣，而事實(shí)上他們并不是真的懂，也不是真感興趣，只是在潛移默化中感受到了藝術(shù)的熏陶。

還有在功能性形式的塑造中比較成功的就是加拿大的海濱聚石園，該公園是處于海港邊沿的，為了保護(hù)海岸防止潮汐與東西風(fēng)暴侵襲，就必須在公園步道靠海一側(cè)必須建設(shè)防波堤。此外，為了滿足景觀和功能的雙重需求，還要設(shè)置人工潮汐池和組石，以便促成水岸和防波堤。當(dāng)潮汐洶涌上漲時(shí)，大海就能與人工潮汐連成一體，就成了人們戲潮的場(chǎng)所；等到海水退卻時(shí)，充盈海水的人工池又可使人回憶起漲潮時(shí)的意境。在聚石園內(nèi)，石塊都被疏密有間、錯(cuò)落有致的布置于水面較高的潮汐池中，還有的被安置在防波堤上。總之，通過(guò)組石不同的擺放形式有效地解決了形式與功能統(tǒng)一的問(wèn)題。

二、城市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題

（一）風(fēng)景園林設(shè)計(jì)作品趨于雷同，盲目模仿的痕跡明顯，從而缺乏了地方歷史文化特色。好的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是可以借鑒的，但是必須是在特定的氣候、地理、文化等多方面條件的協(xié)調(diào)下才取得很好的效果，如果是生搬硬套，不顧科學(xué)研究，就會(huì)起到適得其反的效果。

（二）規(guī)劃理念與方案設(shè)計(jì)都缺乏連貫性，設(shè)計(jì)理念既膚淺又空洞。因此，在作品中都沒(méi)有得到切實(shí)反映。有一些大型的風(fēng)景園林工程，如：綜合性公園、城市廣場(chǎng)、濱河綠帶等，在設(shè)計(jì)初期，方案都具有獨(dú)特的規(guī)劃理念，但是到了工程進(jìn)行階段，就經(jīng)常因溝通銜接不足或其它因素，使規(guī)劃理念與方案設(shè)計(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)，當(dāng)初的規(guī)劃理念沒(méi)有體現(xiàn)在方案設(shè)計(jì)方面這種情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，也隨之導(dǎo)致施工圖階段出現(xiàn)問(wèn)題，影響了整個(gè)景觀效果。

（三）現(xiàn)在有一大部分風(fēng)景園林項(xiàng)目方案仍然停留在平面階段，一味地追求標(biāo)新立異，追求形式上的美卻忽略了功能，設(shè)計(jì)出的方案不切實(shí)際，缺少人文關(guān)懷，同時(shí)也造成了資源浪費(fèi)。

（四）有大部分風(fēng)景園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)沒(méi)有很好的立足于基地本體，基地生態(tài)的觀點(diǎn)、維護(hù)生物多樣性的目標(biāo)均等未能與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)際相結(jié)合，破壞了生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也浪費(fèi)了有限的自然資源。

（五）有的風(fēng)景園林項(xiàng)目將達(dá)到人文景觀與生態(tài)景觀平衡、現(xiàn)代景觀與傳統(tǒng)景觀融合作為目標(biāo)，但是事實(shí)上卻是心有余而力不足，很難實(shí)現(xiàn)。還有的園林建設(shè)中人工成分過(guò)多，園林景觀缺少了自然美，這樣也不利于生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，城市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中還有很多嚴(yán)峻的問(wèn)題擺在我們面前。隨著社會(huì)高速發(fā)展，各學(xué)科之間的相互滲透使風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不再是一門單一的學(xué)科。所以，每一位風(fēng)景園林設(shè)計(jì)者都要加強(qiáng)多種學(xué)科的學(xué)習(xí)，并將景觀設(shè)計(jì)與現(xiàn)代美學(xué)、心理學(xué)相結(jié)合起來(lái)，從而使風(fēng)景園林設(shè)計(jì)風(fēng)格更新穎，更具活力！

四、參考文獻(xiàn)

【1】周彬清《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的問(wèn)題及改善策略》[J]，《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》2012年13期。

中原經(jīng)濟(jì)論文范文第4篇

景觀設(shè)計(jì)的概念廣義上來(lái)說(shuō)就是景觀設(shè)計(jì)針對(duì)人類戶外生存環(huán)境為核心的建設(shè)，主要大規(guī)模、大尺度的對(duì)景觀進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、管理和保護(hù)。從狹義上來(lái)講，景觀設(shè)計(jì)就是通過(guò)一些科學(xué)和技術(shù)相結(jié)合的手段，對(duì)景觀要素進(jìn)行整理和局部組合，然后再在某個(gè)區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)具體的形態(tài)或形式、具有一定的社會(huì)內(nèi)涵和審美價(jià)值觀的景物。

二、構(gòu)成藝術(shù)的概念界定

構(gòu)成藝術(shù)起源于20世紀(jì)后期,在19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,西方繪畫(huà)藝術(shù)從具象轉(zhuǎn)化到抽象的探索之中,這也是萌生構(gòu)成藝術(shù)理念的核心,最終形成構(gòu)成藝術(shù)的理論體系應(yīng)該是在德國(guó)的包豪斯學(xué)院,在受到荷蘭風(fēng)格派藝術(shù)的影響后，融合并形成了構(gòu)成主義理念。構(gòu)成藝術(shù)的造型元素已經(jīng)不再僅局限于固有的一些形態(tài)模式，這也就不是留戀傳統(tǒng)的觀念，對(duì)傳統(tǒng)觀念進(jìn)行再創(chuàng)造，當(dāng)下的構(gòu)成藝術(shù)是以一種利用點(diǎn)線面體等基本要素的在組合形式，雖然形式有些抽象，但這種抽象的表現(xiàn)形式可以展現(xiàn)思想感情的寄托和語(yǔ)言上的表達(dá)。這種對(duì)藝術(shù)的關(guān)注就顯得更有內(nèi)涵。構(gòu)造藝術(shù)用純粹的點(diǎn)、線、面、體來(lái)構(gòu)筑嶄新的形勢(shì),這也強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)、線、面、體獨(dú)立存在的價(jià)值意義。從中，我們不難看出色彩的已經(jīng)不再是依附于自身的形態(tài)，而是通過(guò)自身形態(tài)增加了其獨(dú)具的表現(xiàn)魅力，這在構(gòu)成藝術(shù)中表現(xiàn)力極強(qiáng)。構(gòu)成藝術(shù)在色彩材料上的選擇也尤為重要，一般選用環(huán)保且與工業(yè)技術(shù)相互補(bǔ)的，這樣可以提高創(chuàng)新的能力。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的歷史潮流中,構(gòu)成藝術(shù)占據(jù)著很重要的地位，其價(jià)值也非常深遠(yuǎn)，構(gòu)成藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)起著深厚的影響，它對(duì)其他現(xiàn)代化設(shè)計(jì)也同樣有著直接或間接的影響。構(gòu)成藝術(shù)的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)20年代的歐普藝術(shù)、其活動(dòng)藝術(shù)一直延續(xù)到80、90年代的高科技藝術(shù)，構(gòu)成藝術(shù)的影響在每個(gè)時(shí)期的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)風(fēng)格上表現(xiàn)不同，分別為構(gòu)成藝術(shù)的理念與藝術(shù)形式。在現(xiàn)代化設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，不同時(shí)期它的形成和觀念都有著非常緊密的關(guān)系和聯(lián)系現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)尤為突出,這使得現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)受到構(gòu)成藝術(shù)的影響也是情理之中的事情。構(gòu)成藝術(shù)從不同的角度為現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)提供了創(chuàng)造的靈魂與理論的基礎(chǔ),在形態(tài)、空間等多方面尋找分景園林設(shè)計(jì)的表現(xiàn)模式,同時(shí)還在一定程度上豐富了現(xiàn)代化園林視覺(jué)形態(tài)的表現(xiàn)形式,這樣與有利于設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,這也滿足了大多數(shù)人們對(duì)于現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)需求。這種構(gòu)成藝術(shù)的形式在現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中起著重要的作用，這也使現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)更加完美多樣化。

三、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的構(gòu)成藝術(shù)

歐美城市公園被各國(guó)所熟知，因?yàn)闅W美公園是具有現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的藝術(shù)成品，它是受英國(guó)的啟發(fā)，其他國(guó)家也先后加入到了現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（浪潮當(dāng)中）,法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)也分別進(jìn)行了現(xiàn)代化風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)熱潮中，最為廣泛的就是公園建設(shè)活動(dòng)。初期，并沒(méi)有固定的形式與風(fēng)格，所以公園建設(shè)也就沒(méi)有新的藝術(shù)形式，而是處于既留戀傳統(tǒng)風(fēng)格又渴望創(chuàng)新的困境之中。20世紀(jì)初,西方的現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)在文化藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)生了質(zhì)的變化，也促使了人們的觀念改變，在對(duì)一些藝術(shù)的欣賞和判定上都有著很大的改變。也正是因?yàn)闅W美城市公園的建設(shè)藝術(shù)把混雜無(wú)序的風(fēng)格給克服了,慢慢呈現(xiàn)了較為單純的現(xiàn)代化風(fēng)格。現(xiàn)代化設(shè)計(jì)風(fēng)格并沒(méi)有對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)造成較大的影響,始終都是一種參照。德國(guó)最為出名的學(xué)院包豪斯是構(gòu)成藝術(shù)的發(fā)源地，這里就是現(xiàn)代化主義運(yùn)動(dòng)的起源。構(gòu)成藝術(shù)的理論核心就是通過(guò)包豪斯學(xué)院在現(xiàn)代化主義中提出的和分派的思想而構(gòu)成。這兩個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派都產(chǎn)生于同一個(gè)時(shí)期,所以風(fēng)格上有很多的相似之處。思想上受到立體主義的影響、藝術(shù)上又遠(yuǎn)離客觀的事物、造型上均格外在意形體上的結(jié)構(gòu)。

（一）平面構(gòu)成藝術(shù)

1、平面構(gòu)成藝術(shù)、景觀平面關(guān)系：

構(gòu)成藝術(shù)就是把最基本的色彩、線、面、體等條件加以不同的組合，是這些新的組合具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)際內(nèi)容性，但這些組合也不是隨意的，它必須有一定的規(guī)律和依據(jù)。構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中大多都是把一些體、點(diǎn)、線、面、色彩、紋理等概念性的要素物化,讓這些要素轉(zhuǎn)換為直觀的風(fēng)景園林的元素,例如地形、植物、山水等。這不僅僅只是生態(tài)的屬性,其中也有寓意與象征。

2、造型要素：

點(diǎn)、線、面、體、色彩和空間通過(guò)不同的組合在藝術(shù)中得以表達(dá)。現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是通過(guò)運(yùn)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言,進(jìn)行色彩和形體的建造,最終塑造出抽象美的概念。在園林設(shè)計(jì)中,點(diǎn)可以運(yùn)用很廣泛,它既可以是盆栽也可以是建筑,也可以是動(dòng)物。然而點(diǎn)動(dòng)成線,線有著直線、曲線。現(xiàn)代化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中直線與曲線又有著很多劃分,但是不同的線條給人的藝術(shù)體驗(yàn)也是不一樣的,就像直線讓人感覺(jué)大氣,曲線讓人感覺(jué)柔美。面又涵蓋了點(diǎn)和線,面體現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的整體效果。體是園林設(shè)計(jì)的三位形態(tài),因?yàn)轶w可以表現(xiàn)出不同角度的的美感,為人們營(yíng)造出一種立體的視覺(jué)效果,可以更加吸引人們的視覺(jué)。

（二）色彩構(gòu)成藝術(shù)

1、色彩構(gòu)成三要素：

色彩是客觀存在的物質(zhì)現(xiàn)象,是通過(guò)光的刺激,引起眼睛產(chǎn)生視覺(jué)感知。然而色彩的三要素就是明度、色相、純度。

2、實(shí)例分析：

色彩在我們的生活中無(wú)處不在,人們常說(shuō)的“色先于形”,這就是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)任何事物的認(rèn)知中最初都是靠顏色來(lái)記憶的。色彩不僅可以豐富我們的生活也為我們?cè)黾恿饲楦小＠?故宮的金碧輝煌、徽居的黑白相間、江南園林的秀麗淡雅都是色彩給人們留下的印象,所以現(xiàn)代化風(fēng)景園林的建設(shè)中,色彩起著點(diǎn)睛之筆的作用。

四、構(gòu)成藝術(shù)與現(xiàn)代風(fēng)景園林的關(guān)系

構(gòu)成藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景園林以及現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有著深遠(yuǎn)的影響意義,構(gòu)成藝術(shù)在一定意義上來(lái)講是一種創(chuàng)造方法,也是一種對(duì)事物的認(rèn)識(shí),在造型語(yǔ)速設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)是它的基礎(chǔ)內(nèi)容。構(gòu)成要的的基本要素中的色彩、材料等都已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)代風(fēng)景藝術(shù)園林中去了。構(gòu)成藝術(shù)的表現(xiàn)形式豐富多彩,也使視覺(jué)形態(tài)設(shè)計(jì)變得更加完善,構(gòu)成藝術(shù)在一定的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)理念提供了新的方法。在藝術(shù)領(lǐng)域中構(gòu)成藝術(shù)中的構(gòu)成在含義上有很多,例如:建造、形體、構(gòu)圖、組織等很多含義。現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是研究室外空間的設(shè)計(jì),利用建筑、綠化、道路等很多方面做出具有人性化,抽象有內(nèi)涵化的景觀設(shè)計(jì)。因此,現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的構(gòu)成藝術(shù)是非常有必要的。構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛,風(fēng)景園林是通過(guò)構(gòu)成藝術(shù)的基本元素來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)的感染力與設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

五、構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代風(fēng)景園林中的原則

（一）以人為本原則：

無(wú)論什么設(shè)計(jì)都是為了給人們欣賞,在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中也不例外,現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)必須與人們的審美統(tǒng)一,要想達(dá)到功能與審美的統(tǒng)一性,就必須運(yùn)用構(gòu)成藝術(shù),因?yàn)闃?gòu)成藝術(shù)的理論體系可以滿足統(tǒng)一性,構(gòu)成藝術(shù)可以將現(xiàn)代風(fēng)景園林藝術(shù)的美感通過(guò)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的淋漓盡致。

（二）整體和諧原則：

整體和諧大體上分為兩點(diǎn)體現(xiàn),第一點(diǎn)就是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的整體風(fēng)格要達(dá)到整體一致的原則,另一方面就是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中所涉及到構(gòu)成藝術(shù)的基本元素要在設(shè)計(jì)內(nèi)體現(xiàn)和諧一致。因此,現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時(shí),一定要注意整體與內(nèi)部之間的和諧設(shè)計(jì),使現(xiàn)代風(fēng)景園林更加有感染力。

（三）體現(xiàn)地域特征原則：

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)并不是單純的設(shè)計(jì),而是結(jié)合原有的環(huán)境,再加以設(shè)計(jì),使整體較為和諧的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)中也可加入創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念,是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)變的更加具有感染力。

六、構(gòu)成藝術(shù)的基本元素在風(fēng)景園林中的應(yīng)用

構(gòu)成藝術(shù)的基本元素包括點(diǎn)、線、面、體、色彩。這些基本的元素通過(guò)不同的組合體現(xiàn)出藝術(shù)的美感。視覺(jué)藝術(shù)在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中也最為常見(jiàn),這種藝術(shù)主要是通過(guò)色彩的在創(chuàng)作體現(xiàn)出一種抽象美。

（一）點(diǎn)決定形態(tài)：

點(diǎn)是構(gòu)成所有事物的基礎(chǔ),在設(shè)計(jì)學(xué)中,點(diǎn)已超出原有的意義,點(diǎn)已經(jīng)成為一種較小的形態(tài),這種形態(tài)可以讓創(chuàng)作設(shè)計(jì)者賦予更多的想象設(shè)計(jì)空間,現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的點(diǎn)可以有很多形式表現(xiàn),例如點(diǎn)可以是一個(gè)建筑物、點(diǎn)也可以使一個(gè)植物,點(diǎn)可以說(shuō)是設(shè)計(jì)中隨處可見(jiàn)的。點(diǎn)的存在可以很快的吸引人們的注意力,可以說(shuō)點(diǎn)是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,點(diǎn)可以為現(xiàn)代風(fēng)景園林創(chuàng)造豐富的視覺(jué)效果和藝術(shù)的感染力。

（二）線決定視覺(jué)語(yǔ)言：

線是由點(diǎn)組成的,線分為兩種,直線和曲線。不同的線條給人的視覺(jué)感受是不同的,線的設(shè)計(jì)在很多設(shè)計(jì)中都廣泛應(yīng)用,古典的設(shè)計(jì)中,直線給人以宏偉壯觀的感受,曲線給人一種莊重的美感。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中,曲線給人以活潑感受,直線給人以簡(jiǎn)潔明了的感受。因此,線在一定意義上決定了人們對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林的最直接的看法與感受。

（三）面決定整體效果：

面又是點(diǎn)與線的結(jié)合,面在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中決定著藝術(shù)的整體效果,因此,在對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時(shí)候,要先對(duì)面積進(jìn)行一個(gè)有序的整體規(guī)劃,也要合理的分配各個(gè)要素在園林中的體現(xiàn)。不同面的設(shè)計(jì)與規(guī)劃,表現(xiàn)的美感也不一樣,但在設(shè)計(jì)中也要通過(guò)因地制宜去對(duì)面進(jìn)行規(guī)劃和利用,這樣才能創(chuàng)造出一種自然的美。

（四）體決定三維形態(tài)：

在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中,最能多角度表現(xiàn)設(shè)計(jì)的美感就要屬體的視覺(jué)效果,體的視覺(jué)效果可以讓人們能夠立體的欣賞設(shè)計(jì),并且能感受到藝術(shù)的真實(shí)性。體在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中表現(xiàn)形式比較多樣,例如建筑物的造型、花草樹(shù)木的造型等等。

（五）色彩決定內(nèi)容：

古語(yǔ)說(shuō)得好,色先于形,這就是色彩的效果比形態(tài)的效果更加吸引人們的注意力。色彩具有很多的顏色,不同顏色給人以不一樣的視覺(jué)感受,這些色彩可以形象的烘托出設(shè)計(jì)環(huán)境的氛圍,也可以賦予設(shè)計(jì)和更多的情感,展現(xiàn)文化上的特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩時(shí)候,要結(jié)合色彩的多反面,例如色彩的結(jié)構(gòu)和色彩的變化等很多特點(diǎn),這樣做是為了能夠?yàn)橛^賞者創(chuàng)造更多的視覺(jué)感受效果,這樣就有助于跟好的滿足現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的審美要求。也為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)鑒定了基礎(chǔ)條件。

（六）空間決定視覺(jué)：

空間是通過(guò)其他的基本元素組合成的,其中空間包括平面空間、立體空間、和色彩空間。在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中空間是為構(gòu)成藝術(shù)中的基本元素提供組成的基本條件,這些基本元素通過(guò)不同的組合來(lái)填充現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的空間層次,這樣的設(shè)計(jì)可以巧妙的將美感展現(xiàn)的淋漓盡致。因此,空間的存在是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的視覺(jué)藝術(shù)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。

七、結(jié)束語(yǔ)

中原經(jīng)濟(jì)論文范文第5篇

論文關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；人力資源管理；激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)指利用某種外部誘因調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，是激發(fā)人的行為的心理過(guò)程。激勵(lì)是人力資源管理的重要內(nèi)容和手段。激勵(lì)這個(gè)概念用于管理，是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)，也就是說(shuō)用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成組織的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

一、當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院人力資源激勵(lì)中存在的主要問(wèn)題

在獨(dú)立學(xué)院，人力資源激勵(lì)機(jī)制最終要服務(wù)于教學(xué)、科研、管理，要與高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律高度耦合。然而獨(dú)立學(xué)院在我國(guó)發(fā)展的時(shí)間畢竟很短，在人力資源管理的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)中還存在一些問(wèn)題和矛盾，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

1.獨(dú)立學(xué)院人力資源激勵(lì)機(jī)制的制度建設(shè)還比較落后，激勵(lì)機(jī)制的層次和結(jié)構(gòu)還比較單一

不可否認(rèn)的是，獨(dú)立學(xué)院在緩解我國(guó)高等教育資源相對(duì)不足、促進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。由于獨(dú)立學(xué)院的師資力量大多是抽調(diào)或依賴于掛靠的公辦高校，其激勵(lì)機(jī)制明顯傾向于這些抽調(diào)的教師，獨(dú)立學(xué)院自身引進(jìn)的教師在激勵(lì)機(jī)制中明顯處于弱勢(shì)，這是人力資源激勵(lì)機(jī)制制度安排上明顯的不公。具體到激勵(lì)層次上，以職稱評(píng)定和外出深造等激勵(lì)機(jī)制為例，在這一激勵(lì)領(lǐng)域中按資排輩的現(xiàn)象異常突出，嚴(yán)重抑制了獨(dú)立學(xué)院教職員工的積極性和工作熱情，尤其是嚴(yán)重抑制了一些青年教師科研創(chuàng)新動(dòng)力。

在激勵(lì)結(jié)構(gòu)上，獨(dú)立學(xué)院采用的激勵(lì)方式主要是以薪酬激勵(lì)為主，在員工職業(yè)發(fā)展以及員工精神層面上安排的激勵(lì)措施相對(duì)不足。當(dāng)然物質(zhì)激勵(lì)也是一種有效的手段，會(huì)對(duì)教職員工發(fā)展起到非常有效的積極作用。然而要想讓教職員工保持一種持續(xù)的工作積極性和工作熱情，就必須實(shí)現(xiàn)教職員工的精神層面和物質(zhì)層面的雙豐收。

2.獨(dú)立學(xué)院人力資源在激勵(lì)約束機(jī)制上還存在需要提高的方面

當(dāng)前我國(guó)獨(dú)立學(xué)院在人力資源管理上主要借鑒企業(yè)人力資源管理的模式，實(shí)行聘任合同制度。激勵(lì)機(jī)制上的約束機(jī)制不健全，表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)定和聘任方面，一旦聘用成功，對(duì)聘用后期的管理還不是很到位，職稱考核管理不是非常健全，依然是套用公辦高校的做法，不能從獨(dú)立學(xué)院自身實(shí)際出發(fā)，“職稱終身制”現(xiàn)象依然突出，“能上能下”的人力資源流動(dòng)約束機(jī)制并沒(méi)有真正落實(shí)。具體到人力資源考核方面，人力資源激勵(lì)機(jī)制中的約束機(jī)制顯得更是毫無(wú)“約束”可言，論資排輩、輪流坐莊的現(xiàn)象依然突出。對(duì)于績(jī)效、薪酬以及進(jìn)修深造等方面，明顯偏重于教學(xué)科研人員。

3.獨(dú)立學(xué)院在人力資源激勵(lì)指標(biāo)設(shè)定上數(shù)量過(guò)多，且重“量”忽“質(zhì)”、執(zhí)行不嚴(yán)的現(xiàn)象凸顯

尤其是在年終考核的時(shí)候，一些教師員工根本看不懂下發(fā)的考核辦法和考核文件。具體到崗位聘任上，對(duì)于崗位聘任的考核獨(dú)立學(xué)院更多是偏重于量的考核，考察擬聘任的業(yè)績(jī)成果數(shù)量、科研教學(xué)數(shù)量，對(duì)一些內(nèi)在的質(zhì)的考核上明顯欠缺，一些教職員工為了盡早評(píng)上職稱，在教學(xué)科研中過(guò)多包攬一些工作量，將大量的時(shí)間和精力放到論文著作上，真正用在提高教學(xué)質(zhì)量、提高科研質(zhì)量的時(shí)間非常少，抱有只要完成課時(shí)量、只要科研能夠順利結(jié)題就可以的思想，其教學(xué)和科研的質(zhì)量很難保證。在教學(xué)任務(wù)上，對(duì)教職員工的考核僅僅是完成任務(wù)的工作量大小，至于完成的質(zhì)量如何卻無(wú)從檢驗(yàn)。一些教職員工內(nèi)在的隱形創(chuàng)造力因?yàn)槿鄙俳∪摹百|(zhì)”的激勵(lì)而受到抑制。

二、獨(dú)立學(xué)院人力資源激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的主要路徑分析

1.獨(dú)立學(xué)院在人力資源管理激勵(lì)機(jī)制中要構(gòu)建健全的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是獨(dú)立學(xué)院人力資源管理中最為有效的機(jī)制，也是最能發(fā)揮員工積極性、發(fā)掘員工潛力的機(jī)制。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，首先要引入崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在崗位上要實(shí)行全員聘任制制度。獨(dú)立學(xué)院實(shí)行全員聘任制度，能夠有效增強(qiáng)廣大教職員工的思想重視程度、自覺(jué)增加壓力、自覺(jué)釋放工作潛力和激發(fā)活力。采用全員崗位聘任制能夠貫徹獨(dú)立學(xué)院人力資源管理公平原則，讓所有員工都站在同一起跑線上，根據(jù)崗位對(duì)個(gè)人能力、科研和業(yè)績(jī)的需求來(lái)競(jìng)聘上崗，真正實(shí)現(xiàn)崗位由員工綜合能力決定、而非上級(jí)人為安排。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行全員競(jìng)聘上崗能夠有效實(shí)現(xiàn)人力資源在合理的范圍內(nèi)流動(dòng)，保持廣大教職員工隊(duì)伍始終處于一種高質(zhì)量、高負(fù)責(zé)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。獨(dú)立學(xué)院人力資源管理激勵(lì)機(jī)制中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就是要為勝任者提供持續(xù)展示的平臺(tái)，讓不能勝任者抓緊時(shí)間提高自身素質(zhì)，使獨(dú)立學(xué)院的有限崗位實(shí)現(xiàn)人力資源上的高效配置，無(wú)形之中促使員工不斷提高自身素質(zhì)、不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力提高、不斷挖掘自身各項(xiàng)潛能。獨(dú)立學(xué)院引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，還要在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)方面下功夫。在人才引進(jìn)上要采取公開(kāi)、公正的社會(huì)化招聘，堅(jiān)決杜絕人情崗，本著擇優(yōu)錄取的原則，為引進(jìn)創(chuàng)造各種條件，為引進(jìn)人才之后的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)院引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，能夠使獨(dú)立學(xué)院廣大教職員工隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)合理、優(yōu)化和動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮人力資源最大效益，實(shí)現(xiàn)有限資源合理優(yōu)化。

2.獨(dú)立學(xué)院在人力資源激勵(lì)中要不斷完善教職工的評(píng)價(jià)機(jī)制

一般來(lái)講，人力資源評(píng)價(jià)機(jī)制可以分為發(fā)展性評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)。獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)是借助獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的手段、自上而下的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)機(jī)制主要應(yīng)用在對(duì)教學(xué)和科研的效能性評(píng)價(jià)領(lǐng)域，運(yùn)用獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)員工進(jìn)行一定程度上的激勵(lì)和約束。獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)機(jī)制中，無(wú)論是采取積極的獎(jiǎng)勵(lì)還是采取消極的懲罰都會(huì)使員工的情緒和態(tài)度產(chǎn)生很大的影響，尤其是在懲罰環(huán)節(jié)中，要注意適度的原則，堅(jiān)持教育和引導(dǎo)為主。發(fā)展性評(píng)級(jí)機(jī)制主要是為教職員工長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件，以此促進(jìn)員工積極性發(fā)揮。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中，獨(dú)立學(xué)院要克服自己辦學(xué)的特殊性困難，采取切實(shí)措施幫助廣大教職員工發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人力資源潛能的挖掘。發(fā)展性評(píng)價(jià)相對(duì)于獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)而言，具有雙重性的特點(diǎn)：發(fā)展性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)是員工與學(xué)院二者的結(jié)合，只要學(xué)院為員工長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定好充分的基礎(chǔ)，員工就會(huì)以更加積極和努力的態(tài)度積極參與，有助于增強(qiáng)員工的責(zé)任感、使命感，對(duì)于提高教學(xué)、科研和管理都具有十分積極的作用，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講有助于提高獨(dú)立學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力；而獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立學(xué)院這一單向?qū)用妗＊?dú)立學(xué)院在人力資源激勵(lì)機(jī)制中具體使用哪種評(píng)價(jià)要根據(jù)實(shí)際情況。但總的原則是，要以發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制為主，積極引導(dǎo)廣大教職員工全體參與、共同進(jìn)步，在評(píng)價(jià)中重視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，以此促進(jìn)教職員工的全面發(fā)展。

3.獨(dú)立學(xué)院要不斷優(yōu)化和完善廣大教職員工的工作環(huán)境，充分應(yīng)用學(xué)院發(fā)展與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合的方法實(shí)現(xiàn)人力資源激勵(lì)機(jī)制作用的發(fā)揮

工作環(huán)境對(duì)于廣大教職員工來(lái)講，是一種外在、軟性的激勵(lì)機(jī)制環(huán)節(jié)；獨(dú)立學(xué)院在人力資源機(jī)制中要充分考慮員工工作環(huán)境因素，設(shè)身處地地為廣大教職員工創(chuàng)造良好的科研環(huán)境、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)節(jié)、融洽的管理環(huán)境、和諧的人際關(guān)系環(huán)境。獨(dú)立學(xué)院在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)院組織架構(gòu)、硬件設(shè)施等方面要盡可能滿足廣大教職員工的要求。一旦教職員工對(duì)外在的工作環(huán)境滿意了，才能更加投入地去工作。試想，如果教職員工連做基本的科研實(shí)驗(yàn)的硬件設(shè)備也沒(méi)有、連最基本的辦公條件也不能滿足，他們的積極性、工作熱情、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神還會(huì)有嗎？通過(guò)完善員工工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)人力資源機(jī)制，應(yīng)該著重做好以下幾方面的工作：首先，要為廣大教職員工提供一個(gè)能夠全身性投入工作的校園自然環(huán)境。其次，要為廣大教職員工提供一個(gè)無(wú)后顧之憂的生活環(huán)境。安居才能樂(lè)業(yè)，尤其是要想方設(shè)法在生活條件上滿足引進(jìn)人才的需要。再次，在教學(xué)、科研和管理上為廣大教職員工營(yíng)造良好的秩序環(huán)境，讓他們?nèi)硇酝度氲浇虒W(xué)、科研和管理工作中。

在為廣大教職員工提供必要工作環(huán)境的同時(shí)，要把獨(dú)立學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與教職員工的個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)。獨(dú)立學(xué)院要為廣大教職員工在進(jìn)修、深造、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方面提供必要的支持，只有員工的個(gè)人潛力被充分挖掘，才能實(shí)現(xiàn)人力資源作用發(fā)揮至最大，才能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院要積極引導(dǎo)教職員工在努力工作中去實(shí)現(xiàn)人生報(bào)復(fù)、人生理想，充分考慮廣大教職員工的特長(zhǎng)、能力以及興趣愛(ài)好等，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工共同參與到學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃制定中來(lái)，讓教職員工在對(duì)學(xué)院有清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展有效結(jié)合。

4.獨(dú)立學(xué)院在人力資源激勵(lì)機(jī)制中要不斷改革工資薪金制度

獨(dú)立學(xué)院人力資源激勵(lì)機(jī)制中最活躍、最核心的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)為員工的薪金激勵(lì)環(huán)節(jié)。員工的薪金，不但是對(duì)員工工作成績(jī)的認(rèn)可，也是調(diào)動(dòng)員工積極性、促進(jìn)員工不斷深造的有效動(dòng)力。通過(guò)薪金激勵(lì)可以使廣大教學(xué)科研人員以更大的動(dòng)力投身到教學(xué)科研中，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院在教學(xué)科研層面上的提高；可以讓廣大管理人員用更加積極、更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度投身到管理中去，為學(xué)院的發(fā)展奠定良好環(huán)境。獨(dú)立學(xué)院必須要根據(jù)實(shí)際情況不斷改革薪金機(jī)制，不要盲目照搬照用公辦高校等事業(yè)單位的薪金管理體制，要構(gòu)建一種既能實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、又能服務(wù)經(jīng)濟(jì)效益的薪金管理機(jī)制，以激發(fā)員工形成公平性的發(fā)展環(huán)境為原則，更好地提升獨(dú)立學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地引進(jìn)人才、留住人才。在條件允許的情況下，獨(dú)立學(xué)院要想法設(shè)法制訂在同類獨(dú)立學(xué)院中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪金制度，以吸引更多的科研教學(xué)和管理人才。員工在薪金上的愿望滿足了，才能更加安心地投入到工作中、以更加有優(yōu)越感的姿態(tài)長(zhǎng)期為學(xué)院的發(fā)展服務(wù)。薪金機(jī)制改革并不意味著僅僅是在貨幣形式和物質(zhì)層面上，還要建立一種隱形的薪金福利并納入到人力資源的激勵(lì)機(jī)制中，建立一種復(fù)合的薪酬體系。這種復(fù)合的、隱形的薪酬體系可以包括對(duì)員工的帶薪深造、帶薪培訓(xùn)等。這種隱形的薪金體系對(duì)于員工來(lái)講更加具有吸引力。獨(dú)立學(xué)院要緊跟國(guó)家高校體制改革的步伐，同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，不斷創(chuàng)新適合自身特點(diǎn)的薪金體系，實(shí)現(xiàn)薪金在獨(dú)立學(xué)院人力資源激勵(lì)中的作用發(fā)揮。