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團組織活動總結范文第1篇

我們利用課余時間進行了一次團組織活動。有34名同學參加?；顒觾热葚瀼亓恕霸谛幾鑫拿鲗W生”這一主題，地點是在石化九村，活動分為3個版塊。

1、為社區居民發放報紙，或許我們每天從信箱中拿到所訂閱的報紙，不曾嘗試過自己去發報紙的感覺，厚厚一疊的報紙，要一份一份的送到不同居民樓，每個信箱中去，雖然不是很難，但是真的做起來還是需要認真和耐心的，我們的同學很細心認真的完成了這項工作，證明了自己是一名優秀團員，不辱使命！

2、對社區進行一定范圍內的打掃，分二組，一組負責清掃街道，清掃街道這樣的任務當然難不到我們的同學，他們互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕臟的精神作用下，他們很出色的完成了這項工作。經過同學們清掃過的街道，顯得特別的干凈，整潔！另外一組同學負責，清理社區草坪上有的垃圾、雜物。經過同學們的辛勤勞動，使社區草坪上的環境明顯得到改善，一眼望去，一片綠色。

3、服務孤老，幫孤老人做家務，賣掉廢報紙后買水果等等。

我認為這次團組織生活是我們同學團隊精神和文明素質的體現，做為一名學生我們應該到培養自己的精神文明程度，這一點對于我們團員來說是更有必要的。通過這樣一種活動的方式同學們的文明素質得到了很好的體現和發揚的機會。有了一個很好的開始我們一定會在以后的團組織活動中再接再厲，爭取一個別一個做的更好，共創石化工業最優秀的團支部。這個榮譽是屬于我們班級每個同學的，也是要靠大家一起努力所換來的！

團組織活動總結范文第2篇

按照團市委、學校黨支部 xx年工作的指導思想和總體部署，根據德育工作計劃和任務， 結合我校本學期重點工作，從學校實際出發，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員學生積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員素質工作為重心，堅持素質教育為導向，不斷探索和把握團隊教育的現念，不斷創新和發展團隊教育的方式和內容，堅持科研工作力度，切實服務素質教育，服務青少年健康成長，與時俱進，開拓創新，努力開創我校共青團工作的新局面。

二、工作目標：按照學校中心工作開展行之有效的活動，提高團員的綜合素質，發揮團員的先鋒帶頭作用，爭創青年崗位能手。

2、抓好團員學生的思想道德建設，特別是做好團員榜樣性教育工作。

3、切實加強團隊自身建設，爭創紅旗團委、青年文明號。

4、繼續抓好團隊常規工作，進一步創新工作思路。

三、工作任務：抓好學生的思想道德建設，特別是要把握好時代精神，做好團員榜樣性教育工作。可通過講座、團課學習、先進團員的經驗介紹、推優入團等形式進行。

2、配合教育教學工作開展行之有效的活動，以提高團員的各種能力，發揮團員的先鋒帶頭作用：

(1)繼續深入開展"文明禮儀伴我行"為主題的系列活動，培養團員學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，全面提高團員學生道德素質。

(2)積極開展"感恩教育"系列活動，讓全體學生懂得"感恩"是一種生活態度，是一種美德，更是一種責任，是做人的起碼修養和道德準則。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

(3)以爭創"校園道德之星"活動為載體，以培養學生良好的行為習慣為目標，開展系列教育活動，培養學生自強、自尊、自信、自立精神，使他們懂得互敬、互愛、互助的情感，進一步樹立學生良好的人際關系，通過活動使他們增進友誼，取長補短，樹立遠大理想，提高個人素質。

(4)結合紀念建黨94周年和104周年，繼續深入推進"民族精神代代創"主題活動，進行主旋律教育，學黨史、感黨恩。

3、切實加強團隊自身建設

努力做好中學與小學的團隊銜接工作，更好地發揮"以團帶隊"傳統，為入團打好組織基礎。繼續加強團隊干部隊伍建設，逐步建立一支作風硬、業務精、樂于奉獻的團隊干部隊伍。規范陣地建設。

4、 繼續抓好團隊常規工作，力求規范、科學、創新

(1) 抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《實驗學校校規制度細則》的貫徹落實，充分發揮班團干部的作用,采取常檢與抽檢的方法，組織他們對各班級的紀律、衛生、禮儀、學習等各方面進行檢查，做到有記錄、有總結,及時發現問題，及時解決問題。

(2) 精心組織周一升旗儀式，抓好課間操、眼保健操質量與效果。辦好宣傳櫥窗、學校廣播。

(3) 進一步加強文化陣地建設，加大宣傳力度，發揮正確輿論的導向作用，努力營造良好的學風校風。根據教育目的、內容、重點的轉換，及時地更換板報、宣傳欄的內容。充分利用中午廣播唱歌時間及時宣傳有關教育、文化、體育等方面的新聞，表揚校內好人好事，批評不良現象，弘揚校園正氣。

(4)有計劃、有目的地組織豐富多彩的主題班會、團隊活動、社會實踐活動等。

5、堅持每兩周召開一次團干會議，落實團干部的職能，讓他們投入具體工作，能真正做一些實事，真正達到鍛煉自己的目的。

6、加大團員發展力度，注重入團積極分子的培訓，考查，合格后方可入團，讓我們發展的團員在學生中能真正起到"樹起來，做楷模"的榜樣作用，借以提高團組織在學生中的威信。

7、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動和社會實踐活動,利用雙休日、寒假組織活動，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，在勞動中磨煉意志,培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。開展形式多樣的活動，豐富學生的課余生活。

8、進一步加強團員教育和團籍、資料管理。搞好團籍注冊，組織關系的轉接工作，使團籍、團務資料管理規范化、制度化。

9、完善團的工作制度，加強對團支部工作的指導和監督，培養學生自我管理、自我教育和自我監督的能力，努力造就一支素質全面、活躍高效的團干部隊伍。

四、工作安排：

九月份：進行開學初學生遵紀守法、行為規范教育，組織學生學習《守則》、《規范》等。

2、以感謝教師的培育之恩,利用學校櫥窗、板報等宣傳陣地慶祝教師節。

3、團支部書記、中隊長例會、共青團紅領巾監督崗例會。

4、"文明禮儀伴我行"活動第一階段實施。

十月份：慶祝國慶節，組織"祖國在我心中"讀書征文比賽。以"慶祝國慶"為主題，出　 版好第二期年級、班級?？?。

2、舉行新團員入團宣誓儀式暨學習教育活動。

3、各班團支部開展以"感知父母恩"為主題的系列活動，感激父母的養育之恩。

4、"文明禮儀伴我行"活動第二階段實施。

5、開展"我為學校添光彩"活動。

6、"五個三"活動第一階段實施。

十一月份：各班團支部召開"珍惜時間，努力拼搏"主題班會。

2、各班團支部開展以"感恩教育"為主題的系列活動，感謝學校培養之恩。

3、"文明禮儀伴我行"活動第三階段實施。

4、組織團支部"心連心，一幫一"轉化后進生活動。

十二月份：各班團支部開展以"紀念一二九"為主題的系列活動。

2、"文明禮儀伴我行"活動第四階段實施。

3、發展新團員、組織評選優秀團員、優秀團支部活動。

4、以"慶祝元旦"為主題，各班出版好第三期年級、班級專刊。

5、"五個三"活動第三階段實施。

元月份：慶祝＂元旦＂活動。

2、做好"文明禮儀""感恩教育""五個三"活動總結工作。

3、布置團員寒假社會實踐活動。召開學期總結暨表彰大會。

團組織活動總結范文第3篇

我們從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建先進班集體,開拓屬于我們的嶄新領域。全班在班主任的指引下,緊密團結在團支部周圍,大膽創新、勇于創新,結合當前新形勢,果斷地提出并實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作，這些新的舉措取得了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了廣大師生的一致好評。

一個人的創新是有限的，但是一個集體的創新是不可估量的。 團結有了創新的劍則攻無不克，勇往直前； 創新有了團結的盾則堅韌頑強，永立不敗。 二者緊密結合，相互促進了班級的繁榮。 “團結奮進，開拓創新”，我們一定將擁有光輝燦爛的明天！

本學期從2月26日至6月26日，短短一學期，也是我第一次擔任團支書工作的一學期。為了讓同學們學習到更多體驗到更多，我支部結合學校各教育月主題要求安排了一系列活動，包括各類主題班會活動、民族節日倡議與教育，春游活動及第四期班級刊物《流螢》的刊出。49名同學都積極參加各類團支部活動，在學習生活之余豐富了自己課余生活，學到了很多，也充實了很多。

隨著時光的推移，如今已是高二最后一個學期期末，班級各項工作也逐步走上正軌。本學期班級在抓好學習的前提下，積極響應學校的號召，參與各項活動。同時，發揮班級的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動，使大家在繁忙的學習任務下有時間放松一下，也使大家在活動中增進了彼此的友誼，班級的團結向上?？傊?，在過去的一學年中，我班在融合了注入的新鮮血液后，更好地緊緊圍繞學校和班級的中心工作。

我們團支部能堅持以全心全意為同學服務為核心，以提高同學們的綜合素質為目的的基礎上，著重提倡發揮同學的主體意識、個性意識，鍛煉同學們的創新意識，把團結奮進、求實創新作為工作的指導方針。團委和班干之間緊密配合，在班主任的指導下開展工作，在同學的監督下執行工作，使我班的各項工作井然有序，現已成為團結奮進、求實創新的優良作風。下面我分3方面總結一下這一學期的團支部工作：

一。組織策劃各種活動，豐富同學學習生活

班級活動是班集體形成的重要載體。建設一個優秀的班集體要通過各種活動來實現。因為集體活動可以產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。組織好的活動對學生有很強的吸引力，通過活動，能使學生的目標趨于一致，這是集體團結的基礎。在活動中，學生的集體主人翁意識能得到增強，人人都覺得應該對集體負責，這樣學生之間共同的東西增多了，大家都能步調一致，而這又是集體團結的必要條件。其次集體活動能夠起到改變集體面貌的作用。組織良好的活動會有利地調動學生的積極性。集體活動的過程是每一個學生發揮主體積極性的過程，不僅能使不同的學生受到教育，而且能使他們按集體的要求重新塑造自己，使自己不斷進步。

好的活動能使學生精神面貌發生深刻的變化，有的甚至是某些有問題學生轉化的契機。學生個體的變化，勢必會影響到集體，使集體面貌發生變化。這些變化主要反映在集體精神面貌上，如更加朝氣蓬勃，更加積極向上，更能為集體榮譽感所驅動等。另外，集體活動可以密切師生關系。集體活動其實也是師生共同活動的過程，組織活動的過程也是師生感情交流的過程，是師生加強了解的過程。通過活動，我班全體師生心心相印。師生齊心協力為優秀班集體的建立打下堅實的基礎。

(1)活動總結：

這些活動是很鍛煉團干部組織能力與創新精神的，我們亦于此受益良多，從知識方面每一主題都需要我找各方面的資料進行宣傳，變相地開擴了我們的視野；從能力方面，各類活動需要與有關部門聯系，需要組織同學參與，需要物資準備，這些是我們以前不曾涉及的，拓寬了我們的工作范圍，也提高了我們各方面的能力。

(2)工作總結:

1.班主任工作的重要性

班主任的心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為班主任的心理素質既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。班主任項老師非常重視對學生的了解程度，但他在與我們交往的過程中，是作為班集體中的一分子，而不是在心理上將自己置于管理者的位置；而且他對我班的學生的個人隱私是非常尊重的，對我們是盡可能信任；因此，我們班主任的工作體現出了清晰的民主性的特征。“教育者充滿民主的愛心，必然表現為教師對學生人格的尊重，并且把自己視為與學生一起在求知道路上探索前進的朋友和同志”，所以，在同學們的學習和生活方面，他盡他所能的去關心和幫助我們，對瑣碎的日常教育工作，精神是飽滿的、頭腦是清晰的，作風是雷厲風行。

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班主任經常到班管理，了解學生的學習和生活的情況，并進行思想工作，出現問題及時處理；對于團委和班干部，他經常召開會議，及時了解班干部的工作情況，針對每個干部的工作情況進行及時的調整和引導，并且對于在思想上想不通的同學進行認真的開導，充分做到使大家不帶情緒，配合好班干部的工作，并且認真學習好每一門學科。他嚴格考勤紀律，及時與任課老師溝通，以便更好的了解我班的學習情況。還有他對涉及到同學們切身利益的事情特別重視，堅持公開、公平、公正，力求做到讓每位同學滿意。

項老師對同學關懷備至，經常深入宿舍和同學交流思想，了解情況，深切關注同學們的生活，始終做著我們在生活中堅強的后盾。我們以有這樣一位帶給我們父親般溫暖的班主任而感到無比的喜悅和激動。

2.自我管理與班團委管理相結合

首先，對于18歲即將成人的我們而言，學會自我管理是十分中要的。一份良好的自我管理和約束能力，對于我們的個人成長和委來起著極大的作用。而個人的發展與班級的進步掛鉤，所以同學們的自我管理能力對于班級來說極其重要。這點要求我們加強自制能力，完善自己。

另一方面，班委和團干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠團委。xx年年的團委搭建完畢之初，我班便定下了這樣的基調。在班主任的精心指導下，我們團干部，從工作伊始，就各自明確了“責任區”，不定期召開團委會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，默契的協作，讓這一切有了切實的保障，從而有效的加強了對同學們的管理。班級團支部作為學校團組織的一個基本細胞，是各級團組織的基石，它有著直接、全面接觸同學的特點，對上級團組織負責。

每次學校展開的活動，我班團支部及時進行深入的討論與研究，廣泛征求同學們的意見和建議，在以后的每次團日活動中彌補在以往工作中的不足之處，這些舉措大大的改進了我班的團日活動，從實際出發，聯系社會熱點問題，受到同學們的極大歡迎，這給我班團日活動的開展畫下了一個圓滿的句號?？傊晕夜芾砼c班團委管理的有機結合，才是一個班級走向成功的關鍵。

3. 班級風氣的培養

“學風是本，班風是綱”，二者密不可分，因而要想抓學風，先得搞好班風。這是我班班團干部達成的共識。要搞好班風離不開嚴明的紀律，我班班委會、團支部特制定了《高二一班班級紀律規章》，開展了千分競賽活動，采取了“責權分明，各負其責”的方針，堅持“公開、公平、公正”，各班團干部嚴格考勤紀律，并將其與綜合測評相掛鉤。學期末，我們班召開了一次抓考風學風的班會，全班每位同學都寫下了一份“誠信考試承諾書”，這有利于我們班樹立良好考風，杜絕了考試舞弊現象的發生。班主任殷老師經常利用班會對班風建設提出很好的意見和建議，要求我們常抓不懈，這對杜絕隨意遲到，曠課等違紀現象的發生起到了很好的作用。

二。展望全新學期工作，做好高三未來計劃

高三可以說是我們人生中最為重要的時光，它也必將是我們人生中最為沉重的時光。所以，在高三起個好頭尤為重要。進入高三以后，一些課余活動的時間的減少是必然的，因為我們將會把絕大多數的時間花在學習上，但是這并不以為著高三一年我們的生活將要在學習和作業中度過。這個時候，團支部組織一些有意義而且能使同學們在學習之外獲得一種壓力的放松是十分必要而且重要的?？梢栽趺凑f，高三一年團支部以及團支的各項工作活動意義重大。雖然這必將是一個辛苦而繁重的過程，但是我們相信，高二（1）班團支部以及團委絕對有能力做好學校和班級安排的工作，未同學們的黑色六月帶來一縷燦爛的陽光！

三?？偨Y反思幾點不足，從中吸取經驗教訓

回顧一學期來的工作，在帶領團委全體干部共同努力取得成績的同時，也感覺到仍存在許多不足，

具體表現為：

1、在工作計劃的制定上，缺乏中長遠規劃，這需要今后認真思考，科學制定。

2、在團建理論的學習上，還存在不足，尤其是在世界迅速變化的今天，感受到適應上的困難，影響了團的服務職能的更好發揮。這在今后需要進一步加強。

3、在校園文化建設方面，還存在一定的形式化傾向，活動效果沒有被充分發揮，并缺乏有效地思政教育效果評價機制及方法。急需探究和構建。

4、由于事必躬親，在給下屬壓擔子、讓下屬放手干方面略顯保守，一定程度上影響了團委干部的更快長。

5、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學習體味“兩個務必”，不斷提高自身人格修養。

團組織活動總結范文第4篇

高校學生組織建設近年來，隨著社會經濟的不斷發展和高等教育的日益完善，高校人才培養目標逐漸與社會需求接軌，越來越多的大學生懂得了知識和能力的重要性，形象地將其比喻為“車之兩輪、鳥之雙翼”，希望在校期間能夠加入學生組織或在班委擔任一定職務，培養自身的各種能力，使自己畢業之后能夠更快地融入社會，為未來事業發展打下基礎。在這種背景下，高校學生組織作為大學生自我管理、自我教育、自我發展的重要載體，日益受到大學生和社會的關注和重視。高校學生組織也隨著高等教育改革的不斷深入逐步走向成熟，部門設置、制度建設、工作職能、活動策劃等方面也逐步完善。當然，學生組織在取得一定發展的同時，也存在人員過多、服務同學的意識淡薄、凝聚力不強、行動遲緩等問題。如何加強學生組織建設，使學生組織真正成為大學生鍛煉自我、提高自我、發展自我的有效載體，還需要學生組織主管部門進一步加強對學生組織的教育、管理和引導。

一、當前高校學生組織建設存在的問題

（一）學生組織成員過多，職責不清，骨干作用發揮不明顯

隨著高校擴招，在校生人數不斷增加，特別是隨著以網絡為主的多媒體技術的發展，原先以學生會為主的學生組織已不適應日益增多的學生活動。為適應形勢發展的需要，各高校及二級學院都在原先學生會的基礎上，增設了以學生宿舍管理為主的大學生自律委員會，以宣傳報道為主的大學生記者團，以網頁制作、維護為主的大學生網站，以及名目繁多的各種學生社團組織。在一個學院學生組織過多，必然會造成學生組織之間職責不清，遇事互相推諉，積極性難以調動等問題；而且每年新生入校后，大約有三分之二的同學都進入到學生組織里面，致使學生組織人員過多，骨干作用難以發揮，這不僅不利于學生的個人的成長進步，而且不利于學生組織整體的發展。

（二）學生組織成員學習工作失衡，缺乏代表性

高校學生組織和學生干部的工作職能和任務與中學時期的有很大區別，高校里面很多與學生有關的活動都由學生干部去策劃和執行，所以在一定程度上會影響這些同學的學習。作為學生干部一定要正確處理好“三個關系”，其中首要的就是學習與工作的關系，其次是學生干部與其他同學的關系，班級工作與學生組織工作的關系。但從現實情況看來，很多學生干部沒有正確處理好學習與工作的關系，學習不夠努力，工作不盡職，行為散漫，難以在思想、工作和學習等方面的起到模范帶頭作用，這就違背了培養學生干部的初衷，更在同學當中引起不好的影響。

（三）學生組織自我管理松散，缺乏凝聚力

學生組織是大學生自己的組織，組織里的所有成員都是大學生，組織的領導者是由高年級學生組成，作為領導者如果不能在學習成績、工作能力、團結同學方面起表率作用，沒有自己特有的人格魅力，就很難讓別的同學信服，很難在學生組織內部樹立自己的權威，就會出現有成員不服從管理，安排的活動落實不夠迅速，工作效率不高，組織管理松散，缺乏凝聚力、戰斗力等問題。

（四）學生組織服務意識不強，缺乏責任感

現在的學生組織總體不具有親和力，為同學服務的意識淡化，給同學們留下不好的印象。學生組織本身是一個整體，一個團結互助、積極向上的整體，其首要的職能是通過組織活動為同學服務，為老師提供幫助，發揮好老師和同學之間的橋梁、紐帶作用；然后是學生組織成員借助學生組織這一平臺，來鍛煉自己、提升自己、培養自己適應社會的各項能力。但現在有些同學過于追求一些功利性東西，帶有某些“目的”加入學生組織，為了使自己能夠獲得各種榮譽或者入黨，致使整個學生組織工作積極性不高，服務同學意識淡化，缺乏責任感和集體榮譽感。

二、高校學生組織存在問題的根源剖析

（一）選拔機制不夠科學，成員素質參差不齊

高校學生組織在選拔成員時主要有兩種方式：一是通過競選演講來吸收新成員。這種選拔人才的方式看似公平，實則不然，這種方式只注重了現場的表演，忽略了平時的工作。這樣以來，演講水平高、外在形象好、人緣佳的同學入選的可能性比較大，而一些平時默默工作、任勞任怨、不善于演講的同學很容易被淘汰。二是由學生組織的指導老師指定人選。每個學生組織都有相對固定的指導老師，但由于老師平時忙于年級工作，很難有足夠的時間了解學生組織里的每一個成員的工作能力及平時表現，所以由指導老師指定人選也會存在不夠全面、缺失公平等問題，難以真正把能力水平高、思想品德好、學習成績優秀的同學選拔進學生組織。

（二）學生組織缺乏提升自身能力的自覺性

學生組織作為大學生第二課堂活動的主要組織者和領導者，每個學期都會組織知識競賽、經驗交流會、各項體育賽事等，每項活動結束后，都要進行活動總結，找出缺點和不足，以便在以后的活動中加以改正。但有些學生組織事后主動分析活動當中出現的問題，不能從自身查找原因，不善于從失敗中找教訓，不注重自身素質和能力的提高，欠缺認識問題和解決問題的能力和提高組織整體工作水平、工作能力的自覺性和主動性。

（三）組織成員沒有樹立正確的價值觀

學生組織是溝通老師和同學學習、工作和生活的重要紐帶，是帶動學生自我管理、自主學習、不斷拼搏的不懈動力，是由學生當中優秀分子組成的群體。學生組織本身就是為同學和老師服務的群眾性組織，加入學生組織就意味著奉獻，但有些同學一開始沒有樹立正確的人生價值觀，沒有弄清加入學生組織的真正目的，導致在工作中摻雜太多的功利主義，而且行事作風過于形式主義，沒有任何創新，過于僵化。

三、高校學生組織存在問題的對策研究

（一）健全高校學生組織管理機制，完善高校學生組織制度建設

在選拔學生組織人員時，不僅需要各組織高年級同學參加評選，還需要各相關指導老師參與監督；不僅要看候選人的現場講演、應變能力，還需要結合該同學的日常工作進行評比，建立健全完善的高校學生組織人員選拔機制，盡量做到公平公正。在學生組織的日常工作過程中，要定期的進行評比與分析，評比各階段工作認真的部門與人員，進而分析出現問題的事件，做到及時改正錯誤的工作方向，讓工作更加完美。

（二）注重對學生組織成員的培訓工作，提高服務同學的能力

在學生組織發展過程中，要定期對組織人員進行培訓。一是加強理論培訓，通過舉辦專家講座、組織專題討論會、高年級傳授工作經驗等方式，對學生組織成員進行理論培訓，用先進的理論武裝頭腦，用先進的理論指導工作。二是注重實踐鍛煉，除加強理論培訓外，通過組織、參與活動加強學生組織自身的實踐能力，以理論促實踐，在實踐中提升理論修養。三是提高責任意識和集體意識。學生組織要時刻記得提高組織的責任感，增強集體主義觀念，日常的工作中，要經常性地灌輸責任感的重要性，讓學生組織的每一個部門都能參與到活動當中去，增強集體主義觀念。在鍛煉能力的同時，要加強自我認知，在活動中吸取教訓，然后加以改正，在以后的工作中才能更好地揚長避短。同時學生組織要激發組織人員的自覺性，讓他們更有激情地投入到工作中，努力提高自身能力，使學生組織整體能力得到更大提升。