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迎接領導調研匯報材料范文第1篇

一、不怕苦累，做好自己的本職工作

200*年8月初，遵從領導安排，我到縣新農村建設辦公室工作，剛來辦公室報到，正趕上全市社會主義新農村建設工作督導考核，我積極投入到迎接考核的準備中去，配合張愛峰主任寫好匯報材料，跟隨王俊生校長到各鄉鎮確定考察路線。由于被分配在綜合調研組，調研組的主要工作職責是：負責縣社會主義新農村建設工作計劃、各類綜合性文件、領導講話以及匯報材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會主義新農村建設實施方案》、《墾利縣社會主義新農村建設示范片實施方案》、《墾利縣200*年度新農村建設工作總結及20*年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會主義新農村建設工作年度考核自查報告》、《墾利縣200*年度新農村建設考核辦法》等幾個大型材料的編寫和修訂，新農村建設簡報的編寫、印發和各類匯報材料、通知的起草。雖然工作量比較大、任務比較重、經常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時完成領導安排給自己的各項工作任務，時刻牢記自己是畜牧局一名抽調干部，自己的形象不但代表著個人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實實做人，認認真真做事，尊敬領導，與同事們和諧相處，把自己最優秀的一面展現給大家，維護好自己和單位的形象。

二、積極配合，完成辦公室領導安排的其它工作

新農村建設辦公室工作主要分協調督導、行政管理、典型推動、綜合調研等4個小組，既分工明細，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時，*積極配合，完成領導安排的其它各項工作，跟隨協調督導組到各鄉鎮、村進行實地查看，搞好摸底調查，掌握我縣新農村建設第一手資料，根據實際情況匯總形成書面調查報告，提出工作意見或建議，為領導決策當好參謀；配合典型推動組搞好新聞宣傳工作，加強我縣新農村建設在省市級媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫的《典型引路連片建設全面推進新農村建設》在市級媒體發表后，作為我市新農村建設的典型推薦到省里；做好值班和各類來文來電的收發、傳達，配合行政管理組，完成辦公室的各項日常工作。

迎接領導調研匯報材料范文第2篇

一、考核對象

鎮、經濟開發區婦聯，街道婦工委；市直單位婦委會。

二、考核內容及記分標準

（一）單項工作考核滿分為100分

（二）創新性工作加分，具體記分標準如下：

1、工作經驗（典型）被全國婦聯、省婦聯、市婦聯和市婦聯會議上推廣的每條分別加5分、4分、3分、2分；被中央、省委、市委和市委會議上推廣的每條分別加10分、8分、6分、4分（以大會正式發言材料為依據）。

2、經驗材料、信息及調研論文被全國婦聯、省婦聯、市婦聯、市婦聯主辦的刊物、網絡或信息簡報等采用的每條（篇）分別加4分、3分、2分、1分；被中央、省委、市委和市委主辦的刊物、網絡或信息簡報等采用的每條（篇）分別加8分、6分、4分、2分（以正式刊發件為依據）。

3、工作的創新做法在《人民日報》、《大眾日報》和《中國婦女報》（1-8版）刊登，字數在500字以上，且以本級婦聯組織名義，分別得8分、5分、5分；在中央、省、、新聞聯播節目播出，時間在30秒以上，且以本級婦聯組織名義，分別得8分、6分、4分、2分。（以報紙原件和音像資料為依據。）

4、凡參加市級以上婦聯組織的活動，迎接檢查、調研、現場會或支持婦聯開展階段性工作，每有一次加10分，承辦市婦聯現場會，每有一次加8分。

各類分值按最高層次計算，不重復計算。

三、考核制度和步驟

（一）制度

1、市婦聯成立基層婦女組織工作考核工作領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組下設辦公室，主要負責考核工作的日常工作，辦公地點設在市婦聯辦公室。

2、鎮、經濟開發區婦聯，街道婦工委采取排序打分的方式進行。即由市婦聯各部室，按照工作標準對鎮、經濟開發區婦聯，街道婦工委工作情況進行打分；市婦聯考核工作領導小組按照全面工作情況進行綜合排序。

3、市直單位婦委會由市婦聯各部室參照考核標準，根據日常工作開展情況進行打分，由市婦聯考核工作領導小組核定排序。

4、其他未盡事宜由領導小組研究確定。

（二）步驟

1、自查階段（年12月20日－12月31日）

鎮、經濟開發區婦聯，街道婦工委，市直單位婦委會按照考核內容進行自查，并撰寫出重點突出、不超過2500字的自查報告（一式兩份）于2年12月31日前報領導小組辦公室。

2、考評階段（年1月1日－1月15日）

鎮、經濟開發區婦聯，街道婦工委，市直單位婦委會的考核工作由領導小組統一安排時間進行集體匯報，由市婦聯各業務部室根據業務職能，對各鎮、開發區婦聯，街道婦工委，市直單位婦委會完成各項工作的情況進行打分。市婦聯考核工作領導小組辦公室對單項工作基本得分情況進行匯總，一并報市婦聯考核工作領導小組逐一審核，市婦聯考核工作領導小組在審定單項工作得分后，同時核定加減分，得出各鎮、開發區婦聯，街道婦工委，市直單位婦委會最后排序得分。

迎接領導調研匯報材料范文第3篇

凡事預則立，不預則廢。黨政機關公務活動繁多，一個一個接踵而來，領導公務繁忙常常應接不暇，每項公務活動如果沒有一個好的計劃，勢必顧此失彼，搞得一團糟。圍繞如何為來執行公務的各級領導提供優質高效的服務，黨政機關公務接待方案便應運而生．黨政機關公務接待方案作用不可低估。一份安排合理、貼心周到、簡便易行的公務接待方案，可以明確相關部門或工作人員的責任，防止有的部門或工作人員推三阻四“踢皮球”；可以便于領導統籌安排各項工作和時間，節約人力、物力和財力，可以使工作有的放矢，有條不紊，避免臨陣忙亂，提高工作效率；也可以彰顯一個單位謀事、處事的能力，從而提升單位形象。

一、黨政機關公務接待方案的特點

1、內部性。黨政機關公務接待方案不像請示那樣要上報，也不像通知那樣要下發，它成文后只在相關單位內部周知執行，不編發文字號，不套文件頭打印。

2、計劃性。相關公務接待需要做哪些事，要周密考慮。先做什么，后做什么，要列出詳單。非特殊情況，經辦人員不得擅自變更執行。

3、具體性。公務接待的每一事項，從何時開始到何時結束，由何人承辦，在何地舉辦，都要寫得很具體，一目了然，免得火燒眉毛之際還得去調兵遣將。

4、政策性。制訂的公務接待方案要符合政策法規，不能隨心所欲。比如，不能安排警車開道的上級領導就不能有警車開道一項；不能有安排領導去高檔娛樂消費場所消遣一項；不能有贈送高檔紀念品給上級領導一項。

5、針對性。在一起公務活動中，要看來的是什么領導，是來做什么事，要達到什么目的，有針對性地制訂接待方案。如上級領導主要是來了解甲事，你就不能洋洋灑灑匯報乙事；領導就餐喜歡喝點紅酒，你就不能安排上白酒。

6、事務性。公務接待方案是一種事務性文種，它必須在寫作過程中一邊聯系一邊落實才能下筆，一些重大事項還要先請示本單位領導再下筆。如果關起門來寫接待方案，某某賓館已客滿，你還安排上級領導去住；本地某某領導在外出差，你還安排他去講話，這樣就不行。

二、黨政機關公務接待方案的結構

黨政機關公務接待方案的結構一般分標題、導語、主體、結尾四個部分。為了簡潔明快，有的公務接待方案開門見山不寫導語。如只涉及到由本單位獨自去負責公務接待，結尾部分的擬文單位也可不寫。對小型公務接待活動，接待方案大多寫成表格式，表格式簡潔直觀，一目了然。如是召開黨代會、人代會、舉辦紀念活動等大型公務接待活動，接待方案大多寫成文本式，文本式便于分門別類細致籌劃，不受表格框架的限制。

三、黨政機關公務接待方案主體部分應具備的基本內容及寫作要領

黨政機關公務接待方案主體部分是接待方案最重要的部分，因此，本文重點探討一下主體部分應具備的基本內容及寫作要領。為便于講述清楚其要領，主體部分歸納為以下幾個內容來闡述。這并不是說寫接待方案一定就要按所分述的內容一項一項地去寫，而是要根據相應接待事項把所述的內容靈活穿插，有機結合，進樣行起文來才簡潔流暢。黨政機關公務接待方案主體部分應體現以下內容：

1、接待時間。要寫清每項接待事務的起止日期，日期年月日要寫全，時間要精確到點到分。如1o月5日至10月10日不宜寫成10月5日-10日，以免造成誤解。也不能把時間寫得過于模糊，如把時間寫成某日上午、某日晚上之類的，就會讓人無所適從。

2、接待對象。至少要寫明每位來賓的姓名、性別、職務、工作單位，以便于確定接待規格，安排對口接待，安排食宿事宜。

3、接待地點。每一項公務在哪里進行要一一寫出來。如在哪開會，在哪分組討論，到哪慰問困難群眾，到什么單位調研，都要寫個明明白白。

4、接待事項。本次公務接待來賓指定要做哪些事項，在安排做好來賓指定事項的基礎上，還要結合本地實際為來賓做什么事，提供哪些服務，要逐項寫清楚。

5、食宿安排。要本著有利于公務開展，照顧來賓生活習慣的原則，落實好食宿事宜。安排的住處要交通便利，潔凈靜雅。每餐的菜譜是什么，必要時得征求來賓意見，以免不合來賓的胃口。不是同一級別和職務的上級領導，不宜把他們安排在同一房間就寢。早、中、晚餐分別要安排本地哪些領導來陪同就餐，也要落實到人頭。

6、通訊聯絡。要確定專人負責通訊聯絡及調度工作，由他們負責研究確定參會人員、禮儀小姐，通知督促相關人員按時到會。遴選參會群眾代表或考察單位要有廣泛性、代表性。確定陪同人員，其職務、工作分工一般要和來賓對口。出現意外情況，要及時組織協調。

7、材料準備。公務活動也少不了要寫材料，如有些場合耍寫歡迎詞、祝酒辭、匯報材料等。材料以誰的名義寫，寫何時以來的事，由何人撰寫，何人審定，何人印發，印發多少份，何時完成等等都要寫清楚。

8、車輛安排。如果來賓沒帶車輛或車輛不夠用，要安排車輛接送來賓，并保持車況良好，燃油充足。對首次來的來賓，因不熟悉本地情況，要安排合適的領導去合適的地點迎接。要具體寫

清安排何車何人何時去何地接送來賓。

9、安全保衛。對重要來賓，要安排保衛人員、保健醫生以備不時之需。如在什么時候在什么地段實行交通管制，安排誰在哪些地方、哪個環節進行安全檢查等等，要寫清楚。

10、宣傳報道。要寫清安排何人在哪些地方懸掛什么橫幅，張貼什么標語。為謹防泄密失密事件發生，在公務活動的哪個環節要請哪個媒體何時參加，要重點宣傳什么內容，新聞稿件由誰把關，也要作出安排。

迎接領導調研匯報材料范文第4篇

一.三區縣的基本情況

1.三區縣接受“兩基”迎“國檢”的時間：__市__區20__年9月,____縣20__年4月,____縣20__年6月。

2.三區縣的經濟、教育、“兩基”狀況與我州接近（__區與都勻市、福泉市、甕安縣、荔波縣類似，__縣和__縣與我州其余8縣基本相同）。

二.三區縣“兩基”攻堅中的主要經驗

1.把“兩基”工作列入黨委、政府重要議事日程,列入全縣發展考核目標,同時健全了定期議教制度;

2.健全聯系教育制度,所有縣級領導、縣直各單位均聯系1所學校,將教育工作實績納入年度業績考核;

3.依法增加對教育的投入,__區20__年至20__年中央轉移支付均為1432萬元,全部用于教育;__縣三年共籌資5000多萬元用于農村寄宿制學校建設,安排1155萬元資金用于化解“普九”債務;__縣 地方教育附加費收入專項用于義務教育學校，其中60%用于“兩基”攻堅縣的中小學危房改造。

4.涉教部門履行明晰的工作職責十分到位,并有相關的考核制度作保證。

5.控輟保學力度大,明確鄉鎮政府為動員學生入學的主體責任地位,提前兩年就狠抓控輟保學工作。

6.__區“兩基”鞏固以職業教育為載體,全區中等職業在校生13萬人,并在全國率先實行中職學生免費上學,使初中學生出路多元化為控制初中生輟學起到了極積的保證作用。__縣全部義務教育階段學生市政府免費提供每天兩元的午餐。

7.__改革人事制度,保證師資滿足“兩基”需求,人事任免由單一的委任制過渡到委任制、聘任制、公選制多形式并舉,合理設置中小學教師配備編制標準，其中義務教育階段學校師生比為：農村小學1：23、縣城小學1：21，農村初中1：18、縣城初中1：16，同時按小學9%以內、初中15%以內配備職員、教輔人員和工勤人員。教師隊伍管理實行定編、定崗、定員和全員聘任制。各縣區嚴格核定教職工編制，堅持中小學教職工編制總量控制、動態管理的原則，將中小學教職工編制標準與中小學校布局調整、代課教師清退、人事制度改革相結合.由教育部門統一負責主管事權人權。

8.湘西州以“國檢”為抓手，一是全面推進農村寄宿制學校建設工程。國家是20__年開始實施,湘西州是20__年謀劃,20__年在全州整體實施,20__年結束,在實施過程中,對全州校點布局進行調整,共減少校點700多所,國家補助7000萬元,全州自籌資金3.3億元,用三年時間完成308所初中、小學的建設任務,實現了鄉鄉均有寄宿制學校。二是全面推進農村教師公轉房建設。湘西州在修建寄宿制學校的同時,就開始思考農村教師的公轉房建設問題,20__年以縣市為單位全面啟動,按照“政府統籌,財政補貼,個人墊付部分資金,周轉使用,以息抵租”的辦法組織實施,全州計劃籌資1億元,力爭在20__年徹底解決問題,全省在今年才啟動此項工作。各縣市根據財力確定教師承擔比例,一般在30%-50%之間,教師個人出資1萬元-3萬元不等,教師公轉房建設對穩定農村教師隊伍起到了積極的作用。

他們歸納“兩基”迎“國檢”三條主要成功的經驗： 一是正確認識軟件與硬件的關系。檔案工作不是簡單的軟件工作，軟件工作也不是簡單的檔案工作。一項工作，在硬件上要扎扎實實的開展，實實在在的反映出來，要有形象、有氣度，而軟件工作要認真總結、真實反映、集中提煉、清晰詮釋硬件工作；硬件有軟件升華陪襯，軟件有硬件真實的反映，這樣的工作才叫有聲有色。二是正確處理個體與整體的關系。任何一項工作都不能孤立的開展，都要放在經濟和社會各項事業發展的大環境中統籌考慮，都要有所聯系，有所聯想，力爭一項工作帶動一片，這樣的工作才叫全面開展。三是正確認清細節與成敗的關系。當一項工作在競爭中開展的時候，同樣的起點、同樣的條件，此時一定能不錯過任何一個細節，要把工作中的細節牢牢記在心上，緊緊抓在手上，

精心不斷的反復落實，使細節工作成為細微的亮點，成為決定成敗的關鍵，這樣的工作才叫認真細致。

三、國家督導團的基本思想與做法

1.在三區縣的考察中了解到國家督導團,在評驗收工作中較為注重地方政府對教育的政策執行是否到位; 注重宣傳迎檢氛圍,使百姓知悉“兩基”的一些基本常識;注重地方財政對教育的投入,關注國家出臺惠民惠生政策的落實;政領導是否重視,特別是控輟保學工作中各級領導參與程度;注重資料的統一,上下對應,符合邏輯,經得起推敲;注重學校辦學特色的體現;注重從專題片中了解“兩基”經歷;注重從匯報演出中了解民族文化進校園及素質教育的實施情況等。

2. 國家督導團“兩基”國檢的基本程序

第一步，“國檢”前15天國家教育督導團公告。

第二步，國家教育督導團組織“國檢”組實施“國檢”。

第三步，檢查確定省市。

第四步，抽查縣。接受“國檢”的主體是省級人民政府，“兩基”評估驗收是以縣為單位。對縣（市、區）檢查程序為聽取政府工作報告、查閱區“兩基”檔案材料。

第五步，隨機抽查鄉鎮、學校。在鄉鎮一般查初中（含完中、一貫制）、中心小學、村小學、教學點。在學校需要對“兩基”有關情況全面進行了解，視情況召開校長、教師、學生、學生家長座談會。

四.三區縣迎“國檢”工作的做法

1.實行市委常委分別掛縣（區）工作責任制，組織領導干部進行“兩基”常識模擬考試。

2、“兩基”公告，讓更多群眾了解“兩基”及迎國檢的主要內容，在地方電視臺設立“兩基”專欄每天報道“兩基”進展情況，編寫“兩基”簡報，書寫固定標語。“兩基”簡報包括“兩基”進度、動態、領導講話等，固定標語要求每個鄉鎮所在地不少于5條，每個村不少于3條。

3、在國檢之前，柳州市還從市直職能部門每單位選派3人統一安排到受檢縣駐鄉鎮督查指導，對所有學校,對學校的經費、項目建設、交通、安全、食品衛生、疾病防疫等工作進行指導，查缺補漏，差什么補什么,并負責包鄉鎮國檢通過。各蹲點人員務必認真履行職責，加強與蹲點學校的聯系，做好上傳下達工作，及時督查“兩基”工作中存在的問題，并限期整改。“國檢”時所蹲點學校若出現重大問題，將對蹲點失職人員進行嚴肅處理，年度考核評為不稱職并調離現工作崗位。

4、精心組織安排迎檢工作。地區抽到縣指導督查工作的同志每天要向指揮部匯報檢查到的情況和問題，縣委政府根據匯報問題召開本縣的布置會。第二天將情況通報各有關鄉鎮，聽取前一天通報問題的整改情況匯報。排出迎檢倒計時時間表,印發“兩基”工作手冊、督查工作方案、國檢知識問答等。

5.成立迎檢工作指揮部,由黨委書記、市縣長任指揮長，人大政協主要負責人和黨委委常委和分管領導為副指揮長，各部門主要負責人為成員。指揮部下設聯合協調組、驗收接待組、會務組、材料組、宣傳組、維穩安全保衛組、安全生產組、城鄉保潔組、現場檢查指導組、建設安全組、交通秩序組、驗收督查組等十二個專門工作組。

6.柳州市教育局成立教育系統的迎檢領導小組,下設立保障組、宣傳組、安全穩定組、檔案資料組、工作協調組，配合縣各迎檢工作組。其工作職責如下：保障組：檢查各縣區中小學校的基礎設施管理和維修、“普實”、現代信息技術和遠程教育項目管理等工作。宣傳組：注重校園文化底蘊氛圍的打造。安全穩定組：按要求、妥善做好代課教師的穩定工作。檔案資料組：編輯整理全市“兩基”工作文件匯編、畫冊和各縣（區）“兩基”上報材料審核。工作協調組：組織、協調全縣“兩基”工作，做好有關工作材料的上報和文件下發工作。模清驗收團成員的各種情況，包括個人性格、愛好、特長、知識結構、工作經驗（經歷）等。

7.安排迎檢專項經費。柳州市政府專門安排800萬元迎國檢專項經費，其中撥區縣教育局300萬元用于迎國檢資料建設及地區下縣人員工作經費和生活補助，500萬元用于迎國檢過關縣獎勵。

8.突破難點：一是著力提高普及程度。普及程度是衡量“兩基”的核心指標。做到完善和落實控流保學責任制和責任追究制，加大勸學助學、控流保學的力度,確保各項普及程度指標符合國檢要求。二是加強學校安全管理。要以交通安全、飲食衛生安全、用電安全、 消防安全等為重點，積極排查安全隱患，并及時整改到位，杜絕各類安全事故特別是師生傷亡重大安全責任事故的發生。三是依法規范辦學行為，切實化解班額過大問題，嚴禁開除學生，嚴禁舉辦重點班、節假日辦班補課和亂收費，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格，為學生全面發展創設和諧愉悅的成長環境，以良好的教育形象迎接“兩基”國檢。

9、突出重點，精心準備檔案資料,規范建設和進一步完善“兩基”檔案展示了一個地區“兩基”工作取得的成果。加強檔案管理、加強學籍管理、加強學校管理是鞏固“兩基”的手段,是督導檢查的重要內容之一。檔案建設是否符合國家的要求，將直接影響著國家對一個地區“兩基”工作的評價。因此領導要高度重視，實行責任制，一級抓一級,規范檔案建設工作，確保符合教育部的要求。“兩基”實施過程中的文件、領導講話、照片、影像資料以及各項表冊等都進行整理歸類，做到內容清晰、數據準確，分類科學、核查方便，分年立卷、專柜專放，力求讓檔案資料客觀翔實地再現“兩基”工作過程，真實完整地反映“兩基”工作實績。要針對城市化進程步伐加快，農民工進城務工數量不斷增加，其一部分子女隨父母進城就學，另一部分作為留守兒童在原籍就學的情況，要加強與其他縣區教育部門的協調、配合、支持，把落實學生流動的去向作為重點。通過就學所在地教育部門的配合，完善這部分學生的檔案資料,充分發揮檔案建設工作在迎接國檢中的作用。地區教育局對“兩基”國檢檔案建設進行了科室分工：

辦公室：a1執法水平和學校布局、學校建設等，配合科室教育科、計財科、督導室。

基教科：a2普及程度、a5教育質量、a7掃盲工作及學校管理，及留守子女、務工子女入學、區、鄉級成人學校、成人培訓、職業學校（義務教育階段）等相關資料，配合科室職成科、教研室。

政工科：a3教師隊伍（職稱評定、教師工資、教師聘任、調動、校長、教師培訓、師德工作等），配合科室師訓科、進修學校、教研室。

教儀辦：a4辦學條件中學校裝備設施、實驗室、器材室、圖書室建設、管理使用指導等，配合科室計財科、信息中心、體衛藝科、教育科。

基教科：a4辦學條件中體育、衛生、藝術工作及運動場地等。

信息中心：a4辦學條件中有關內容，如語音教室、微機教室、多媒體教室、校園網建設、管理使用指導等。

計財科：a5教育經費及工資發放、危房改造、“兩免一補”等專戶資金，配合科室基建辦。

宣傳科：制作“兩基”工作光盤，落實迎國檢輿論宣傳工作，制定迎國檢期間的新聞宣傳計劃，報道迎國檢工作動態、各校的工作經驗和典型事跡等，為迎國檢工作創設良好的輿論環境。

督導室：指導自查、組織復查、協調迎驗。

五、調研結果的使用

借鑒調研情況對我州迎檢工作提出如下建議：

1、成立以州委州政府主要領導為組長（或總指揮）的“__州兩基迎國檢工作領導小組或指揮部”，下設多個專門工作組，負責協調解決全州特別是已抽到的國檢縣兩基迎檢工作。

2、建立州領導負責聯系縣(市)“兩基”迎“國檢”工作制度,對聯系縣(市)進行重點督查指導。

3、由州直各部門抽調業務精干人員，經培訓后定點到各縣市協助指導兩基工作。幫助基層完善檔案資料建設,解決教育基建工程實施過程中遇到困難,整治學校周邊環境,督促教育經費到位，加強安全維穩工作等。

迎接領導調研匯報材料范文第5篇

4月24日至25日，國務院參事、創新方法研究會常務副理事長、科技部原副部長劉燕華一行赴廣西壯族自治區就企業科技創新能力和創新方法工作進行調研，并在貴港市作了《第三次工業革命與創新模式轉型》的主題報告。

本次調研一切從簡，陪同前往調研的只有中國科學技術咨詢服務中心副主任王誠等3名干部。

五菱桂花調研

4月24日上午9時，劉燕華等來到五菱桂花，沒有歡迎儀式，辦公樓下迎接他的是五菱桂花總工程師黃相山及幾位研發人員，簡單介紹后，劉燕華快步走進辦公樓的會議室。

廣西科協副主席方芳、廣西科協學會部部長莫如平等都已分頭抵達會議室。

工廠工人照常上班，五菱桂花的主要研發團隊人員參加了工作會議，二十幾個人圍坐的會議桌上只有礦泉水，沒有鮮花、果盤；也沒有演講稿，有的只是筆記本。

簡單介紹參會人員后，會議直奔主題。會議一開始由五菱桂花總工程師黃相山就五菱桂花的發展情況及創新方法工作做了匯報。

南寧五菱桂花車輛有限公司積極參加自治區科協“創新方法進百企行動計劃”，使企業成為廣西第一家試點單位。從2009年12月18日開始組織公司技術帶頭人、技術骨干和高層管理者等85人次系統地進行了四個階段的TRIZ理論、創新能力拓展培訓，系統、全面地學習和掌握了TRIZ理論及創新流程。技術人員學習了突破思維慣性的方法、技術矛盾與創新原理、系統分析、資源分析，學習并掌握了分析問題的方法，獲得了實際分析問題的能力，了解技術創新方法實施技術創新體系建設的流程，提升技術人員研發與創新能力，明確創新流程與企業已有流程的結合點。在四個階段的學習過程中，以項目為基礎，邊學習理論邊實際應用，結合企業現有的資源，實現了創新方法在五菱桂花的導入，為創新方法在企業的推廣、落實與應用奠定基礎。

黃相山說，五菱桂花在創新方法進百企行動計劃活動中選擇甘蔗機械改進項目作為創新的載體，針對“甘蔗收獲機刀盤切割方式導致甘蔗破頭率高”、“甘蔗收獲機橫送機構滯留甘蔗葉”、“剝葉機剝葉機構剝葉不干凈”等主要技術難題進行攻關，通過對材料學、金屬加工等其它相關專業領域專利查詢、搜索專業領域解決方案知識庫、運用TRIZ創新方法原理等得到解決方案。通過仿真計算對這些方案進行優選和可行性、可靠性驗證，并根據現有技術條件、技術成熟程度、制造成本等因素確立選定其中的技術方案進行開發設計和樣機制作。

黃相山指出，通過將創新方法在企業產品研發中的應用，五菱桂花初步突破甘蔗收獲機械普遍存在的三大技術瓶頸問題，設計制造出第三代甘蔗收獲機，共生產了甘蔗機械產品135臺套。自主創新了一種適合于廣西蔗區地域條件、符合當前糖廠收榨機制和蔗農農藝要求并與目前我國農機產品技術水平相適應的全新收獲模式，通過配套研發相應技術和產品，使這種模式的推廣成本更低，更容易被廣大蔗農和糖廠接受，更易于廣泛推廣應用。與第一、第二代甘蔗收割機比較，第一、第二代機從設計到生產分別用了5年和2年時間，而第三代機只用了半年時間；第一、第二代機從研發到生產分別花了500多萬元和近200萬元，而第三代機只花了10多萬元；第三代機的工作效率是第二代機的兩倍多；第一代機投放市場后只銷售了幾十臺，第二代機也只銷售了100余臺，而第三代機問世僅第一個榨季就已在巴西、埃及、印度等國家和地區銷售了126臺套，其中出口80臺套；第一、第二代機在制造時采用了大量的外來技術，而第三代機則是自主研發制造，并預期在研發過程中能產生5項實用新型專利（其中包括技術布局專利和技術規避專利），1～2項發明專利。

五菱桂花通過運用創新方法理論，使研發人員打破傳統思維束縛，突破思維慣性，打開創新思維，并提供了一種高效解決復雜問題的全新途徑。對于工作中遇到的實際技術問題，公司的研發人員嘗試運用全新的創新方法理論和技術創新體系，通過對技術系統進化分析和問題分解，識別技術矛盾，通過專利查詢、搜索解決方案知識庫等形成概念解決方案，應用計算機輔助創新技術（CAI）工具解決技術難題，高效正確地解決問題，使得產品的研發周期縮短30%，提高了創新效率，形成自主知識產權，持續提升企業技術創新能力和核心競爭力，推動企業技術進步與創新。

劉燕華一邊認真聽取五菱桂花工作匯報，一邊仔細做好筆記，不時還會提出幾個問題，對此黃相山總工程師都作了仔細說明。

劉燕華對南寧五菱桂花近些年來取得的成績和產業改造、創新方法研究工作給予了充分肯定，并就五菱桂花未來發展提出指導意見。

劉燕華說，五菱桂花已經具備了技術創新的基礎，但是要想實現跨越發展要有新的發展思路。通過利用好已有的技術儲備和人才儲備，通過創新發展模式的轉變，五菱桂花的發展會很快。

他說，五菱桂花要明確兩點，一是明確核心技術，二是明確盈利模式。

劉燕華認為，發展核心技術是一個企業長遠發展的關鍵，要明確企業的核心技術，明確盈利模式。瞄準新型市場，挖掘新市場，轉變思維方式，了解市場，研究新產品。

他建議五菱桂花在已有的研發團隊和專家團隊的基礎上還要多走出去了解別人的發展經驗，促進企業轉型發展，要把外面的專家隊伍請到企業來進行人才培訓，提高自身研發隊伍的水平，開拓思維和眼界。

劉燕華指出，五菱桂花要繼續深化改革、加大創新力度，不斷提高創新工作的科學化、專業化水平，推動企業跨越式發展。

王誠插話說，創新的主體是企業，企業的發展關鍵還是靠人才，企業創新要加大對創新人才的重視和培養；培養創新人才還要有創新思維，同時也要培養創新人才的創新思維；企業技術人員要聯合起來去做創新工作，那么，企業的創新工作就會有新的突破。

劉燕華對王誠的話表示贊同，他說：“經濟發展靠產業，產業發展靠創新，創新發展靠人才，人才發展靠精英。”

匯報結束，劉燕華來到生產車間考察，他仔細詢問五菱桂花農業機械的產品型號、價格、銷路、銷量，以及產品的產量和質量。

結束在五菱桂花的調研后，劉燕華乘車前往貴港市。

第三次工業革命和與創新模式轉型

24日下午2時30分，劉燕華乘車提前來到貴港市會議中心參加貴港市第37期領導干部時代前沿知識講座。下午3時，報告會開始。劉燕華做了《第三次工業革命與創新模式轉型》的主題報告。

在報告中，劉燕華結合深入貫徹黨的十精神，運用大量理論、實例和數據，介紹了第三次工業革命的基本特征、發展趨勢以及所帶來的影響和挑戰；深刻闡述了新的革命帶來了創新模式的轉型；革命性創新向能源、建筑、交通等各個領域的滲透；改革創新是現實性要求。

劉燕華說，十報告提出，要堅持走中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新。在新的國際競爭格局中，發達國家及其跨國公司用技術控制市場和資源，形成了對世界市場特別是高新技術市場的高度壟斷。發展中國家只有不斷提高自主創新能力，提升比較優勢，才能獲得發展的機遇和主動權，否則將會不斷拉大發展差距，甚至被邊緣化。創新驅動，不僅是沖破“科技封鎖”、“科技要挾”的現實需要，我們更要以全球視野審視科技創新的方向，提高引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新。

劉燕華指出，國內經濟結構不合理、質量和效益不高等問題日益突出，能源資源和生態環境約束加劇；國際新科技革命迅猛發展，科技成果轉化和產業更新換代的周期越來越短。如今，以綠色為先導的第三次工業革命正處于醞釀之中，并已悄悄地滲透到了能源、交通、農業、教育等社會發展的各個領域。按照第二次工業革命發展模式來發展，世界資源承受不了，中國必須走跨越式發展的道路，迎接第三次工業革命。在這次革命中，人們的思維方式、方法手段以及工具設備都需要大調整，而且生產方式和生活方式也需要進行大的調整。

此外，劉燕華還說，綠色發展模式和云技術、計算機互聯網技術向各領域滲透，使各領域發生革命性變化，形成了“云的時代”。

劉燕華強調，當前一場顛覆式的革命正在悄悄醞釀之中，假如我們沉醉于傳統的進步，將在今后追悔莫及。轉變發展方式是中國的時代需求，創新是根本驅動力。