前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我心中的長城范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我心中的長城范文第1篇

城像從天而降的巨龍，奔騰飛舞在驚濤駭浪的崇山峻嶺中，隨山勢而伏躍。它有時隱藏于山后，有時飛越峰嶺之巔，迂回曲折，蜿蜓疾馳，跌入深淵，然后一躍而起，飛騰在密云濃霧之中。哪里險要，長城就出現在哪里。長城閱盡每個朝代的興衰，經歷了長期的風霜雨雪和無數次的戰爭。長城不屈不饒頑強地生存下來，顯示了不畏、勇往直前的性格。詩人說過：“上臨星斗三千丈，下瞰燕云十六州”。長城的偉大雄姿和堅強的性格，是中華民族的驕傲。

長城，是中國各族人民的血汗結晶，中國古代文明的杰作。長城總長達10萬里，僅明代長城從渤海灣頭的山海關起經華北的燕山、太行山、云中山，越過西北的黃土高原和賀蘭山，到新疆和甘肅交界的嘉峪關，也有1萬多里。長城鋼鐵般的身驅，坐在花崗巖般的寶座上，偉踞東方，巋然不動。世界上沒有哪一座古代名城，能與之媲美 。長城的雄姿和氣魄，特洛伊、羅馬、亞歷山大等所有世界名城，均不能與之相比。從月球上俯視，也只有長城能代表地球，顯露出人類的偉大智慧！

長城，是中國古代歷史的見證人和博物館。長城閱盡滄桑，抵御過異族侵略。長城聽過慷慨激昂的燕趙悲歌，也熟悉音韻低沉的塞外胡笳。長城見過中華民族從斗爭到團結，從戰爭到和平，祖國從分裂到統一。長城使得多少英雄豪杰為之折腰，他們吶喊著：“不到長城非 漢”！

我心中的長城范文第2篇

摘要：歌唱心理學是一門新興的學科，也是聲樂學與心理學的一個交叉學科。它深化和發展了傳統的生理教學法，為聲樂教師的教學提供了歌唱時心理方面的理論依據，把握教學與歌唱心理的互促關系, 并為學生解決歌唱時膽怯等不良心態提供幫助。現就在聲樂教學過程中怎樣把握教學與歌唱心理的互促關系談幾點看法。

關鍵詞：歌唱心理；聲樂學習；聲樂教學

一、 歌唱心理的概念

歌唱心理是指與歌唱有關的行為和精神活動及其相互作用的總和。例如:一些初登歌壇者,在臺下唱得不錯,一上臺就大打折扣,緊張得不能自制,這也就是通常所指的“怯場”。本來練得滾瓜爛熟的節目,一到上場演出雖倍加留意卻偏偏會“卡殼”,出現心跳加速、身體僵硬、兩腿打顫、氣息上浮,忘詞跑調等。在聲樂教學中,教師們往往比較重視歌唱技巧技能的訓練,卻忽略了另一個重要的問題,那就是歌唱心理的培養。聲樂藝術是人的精神產品,一個歌唱者,無論在演唱技巧的表現上,還是在歌唱情感的表達上,自始至終貫穿著復雜的心理活動,學生在聲樂學習或歌唱實踐中,由于性格、情緒、意識和氣質等心理因素的差異,在技巧、技能上的把握會產生很大影響。所以,對學生心理素質的培養是十分必要的。心理因素對歌唱的影響在聲樂教學和演唱中都有體現。我們在教學中經常會遇到這樣的情況,在同一高音上,如果學生知道是這么高的音階常常會唱不上去,但如果在他不注意的時候給他同樣的音樂,他可能會唱得很好,這就是心理素質的影響。在歌唱實踐中,心理因素對歌唱的影響,其表現為“怯場”。也有人把這種現象稱作“心理失衡”。要排除這種心理障礙,必須花一番功夫。世界著名小提琴家帕爾曼說:“緊張是生活中的一種實際情況,你必須與它相處,與它相處得越好,你就能把它控制得越好?！边@說明,緊張情緒對于表演者來說是客觀存在的,問題的關鍵在于如何與它相處。

二、影響歌唱心理的因素

第一、歌唱的欲望:是否喜歡和愿意唱歌說明的是一個演唱者是否有歌唱的強烈意愿。是被迫演唱,還是主動演唱;是演唱自己喜愛的歌,還是演唱自己不喜歡的歌曲等,都會影響到歌者演唱的欲望和演唱的情緒言,并因此而影響歌唱的質量。

第二、演唱者的身體和生理狀況：自然體質條件差異；不正常的生理狀態和生活習慣,如生病、婦女例假、飲食等都會對演出的心理產生影響。

第三、對聽眾或觀眾及其行為的感受。觀眾群體有多種分類,每個演唱者也在自覺或不自覺地分類自己的觀眾,如中國觀眾和外國觀眾;再如普通群眾、領導、朋友、親人等等。假如觀眾群體是歌唱者樂意演唱并想取悅的對象,歌唱者就具有較強的演唱欲望。假如觀眾群體的特征和參與、行為感染了歌唱者,歌唱者的情緒與演唱表達的內容相一致,則演出的成功和圓滿是輕易之事,等等。

三、歌唱心理對歌唱的影響和作用

當我們了解到影響歌唱心理的前述因素和影響之后,面臨的深層的問題就是如何利用科學的心理方法開展聲樂訓練和演唱。一個訓練有素的優秀歌唱演員,具有良好的歌唱心理素質,能夠適應不同的觀眾群體、不同的場景,能給歌唱者帶來莫大的喜悅和幸福,反之則給歌唱者帶來痛苦和失望。根據前述分析,歌者的心理受各種條件的影響和制約,如何在訓練和演唱中積極主動的利用各種條件,避免不利,增強心理素質,提高演唱水平是每個歌者在訓練中的重要課題。我們認為應當在藝術修養、表演技巧、舞臺經驗幾個方面加強訓練。正確認識和評價自己的客觀條件，在訓練和演唱中，揚長避短。首先我們應注意自己的意志和性格培養和鍛煉,沉著而有自制力。鍛煉自己適應環境的能力,克服情緒的干擾,并利用情緒幫助自己演唱成功。運用技巧調整情緒,避免緊張感。

四、在聲樂教學中怎樣培養良好的歌唱心理

1、教學中注重培養學生正確的歌唱觀，以平常心去歌唱。

正確的歌唱觀首先是由對歌唱的興趣，愛好為基礎的。古往今來，多少科學家、藝術家都是先由對自己所從事事業的強烈興趣、愛好而轉化為熱愛的情感，正是由于這種熾熱的情感，支持他們不斷忘我的追求著其中的真諦。對于學習聲樂的歌者，只有熱愛上這門藝術，才會以平和的心態，忘我的精神去學習，去歌唱。

2、教學中要有的放矢的培養學生高度集中的注意力

這是演唱者必須具備的心理素質。它要求演唱者調動自己全部精力，把平時所掌握的發聲技巧，創作智慧，熱情與才能，聚精會神地傾注于歌唱表演中去，從而完成對歌曲的二度創作。這種演唱才會打動人心，把聽眾帶入藝術的殿堂中去。如果演唱者在表演時仍考慮聲音的位置、氣息，喉嚨的打開等歌唱技巧問題，那么，他就不能全身心地表現作品的意境和內涵，而是為歌唱而歌唱，使歌聲失去藝術的魅力，失去供人們欣賞的審美價值。由此可見，高度集中的注意力對演唱者水平的正常發揮和對作品的表現是至關重要的。

3、教學中要善于鼓勵學生自信心理的確立

我心中的長城范文第3篇

安遠縣九龍小學五（5）班

曾子驕

我心中的科技館是神奇的，美妙的。

在我很小的時候，心中就有一個夢想：當一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。所以我心中的科技館當然少不了一個“模擬太空”啦！在“模擬太空”里，小朋友們可以登上“宇宙飛船”去“太空”遨游，探索宇宙的奧秘：你可以去火星，瞧一瞧火星到底是怎樣的；還可以到水星上去，看看那有沒有生命；甚至可以去黑洞探險，玩一玩呢！

有一些小朋友和我一樣，想知道過去的事情，了解未來的世界。所以科技館中當然少不了一個“時空穿梭機”啦！我們可以乘坐著它去遠古時代，看生命的起源，回恐龍時代和恐龍交個朋友；返回秦朝時和當時的人民一起修建長城；還可以去希臘雅典參加第一屆奧林匹克運動會。我們還可以乘坐著它去了解未來的世界，在未來的世界里與機器人交談，與未來的孩子一起上課、游戲、交流呢！你想去哪里，“時空穿梭機”就能帶你去哪。

科學不斷發展，我們的生活越來越好，可我們周圍的環境污染越來越嚴重，許多動物都滅絕了。所以我心中的科技館還會有一個“動物世界”，里面有天上飛的，地上跑的，水里游的……應有盡有。更加有趣的是，你只要戴上“語言轉換器”，就可以聽懂動物的語言，還能和動物講話交流！

我心中的長城范文第4篇

我最崇拜孟姜女

每個人都有自己的偶像、自己最崇拜的人，我不知道你們心中的偉人是誰？我心中的偉人是孟姜女。你們可能會問：“你為什么這么崇拜她呢？”我的回答是：“因為是她讓我懂得了堅強、堅持、自信、珍惜和不放棄?！?/p>

大家都知道孟姜女哭長城的故事，雖說這是個神話故事，但也告訴人們許多道理。下面就讓我帶你們走進這個故事吧。

今天下午，我們去了座落在山海關的孟姜女廟，這是為紀念孟姜女而修建的一座廟宇。在孟姜女廟，我看見了長城和許多用石膏做的人們，知道了孟姜女因為生在孟家、長在姜家而得名孟姜女，了解了孟姜女歷盡千難萬苦為丈夫送寒衣的故事。剛開始，我一想起秦始皇，就對他仇恨在心。但再想一想如果不強迫，也沒人愿意搭長城，他也是為了中國的強大。總之，攤在誰頭上，誰就倒霉，但也不能在人家入洞房時抓人，更不能讓人活活累死呀！

走的時候，我又看了看長城和那些用石膏做的人們，說了一句話：“搭長城，害死人；走長城，累死人?！?/p>

我心中的長城范文第5篇

學校國慶節活動策劃

活動目的：

1、為了弘揚愛國主義精神，讓學生樹立民族自尊心和自豪感。

2，國慶節來臨之際，讓學生對祖國63年的風雨歷程有進一步的了解，從而引發“新”“舊”家鄉、祖國63華誕的變化思考，結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活。

3、增強民族自豪感，盡情地抒發自己心中的愛國情結。引導學生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。

二、活動準備：

收集資料、學生排練詩歌，歌曲等節目、媒體等

三、活動內容：

詩朗誦、演講、表演唱、大合唱等

四、活動過程：

(一)、隊活動儀式(略)

(二)、隊活動過程：

媒體播放《今天是你的生日》歌曲

主持人甲：多么動聽的歌曲，撥動了我們的心弦。63年，光輝歲月彈指揮間，63年，中華大地滄桑巨變。2019年10月1日，我們迎來了偉大祖國63歲生日。在這里讓我們一起對祖國道一聲：祝您生日快樂，我的祖國!

全班齊：祝您生日快樂!

主持人乙：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

主持人甲：我的祖國有一個非常簡樸的名字——中國。祖國的名字雖簡樸，但她地大物博，山河壯麗，歷史悠久，聞名全球。

主持人乙：今天在這里我們要說一說、贊一贊、頌一頌、唱一唱我們的祖國。五(1)自信中隊“祖國在我心中”主題隊會現在開始!

主持人甲：我驕傲我是一名中國人，我熱愛我的祖國。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷;長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶;白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國!這就是我們神圣的母親!請聽項志豪為我們帶來的詩朗誦《彩色的中國》

主持人乙：多么美麗的祖國，翻開五千年的歷史，我們發現祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!

主持人甲：長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、奔涌著，無堅不摧，昂首向前，何等的自信和驕傲啊!

主持人乙：五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……當侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

主持人甲：古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天動地泣鬼神的故事，都講述了一個簡單而樸素的信念，祖國在我心中。請聽王璐給我們帶來的激情演講《中華騰飛，勢不可擋》。

主持人乙：“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起”，恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。1964年第一顆原子彈爆炸，1978年改革開放，1997年東方之珠——;1999年澳門的炎黃子孫也高唱“七子之歌”回到了祖國母親的懷抱;2019年北京申奧成功，2019年北京奧運成功舉辦，譽滿全球;2019年的世博會……這一切足以證明，我的祖國是一條正在騰飛的巨龍。看，火炬小隊的隊員們已按捺不住跳動的心，他們要向我們《述忠腸》，大家歡迎：

主持人甲：是呀，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著如此美妙幸福的生活，但我們的前輩他們卻沒有過上如此幸福快樂的童年。請聽表演唱《聽媽媽講那過去的事情》。

主持人乙：生長在祖國和平年代是我的幸福，成長在祖國的美好今朝是我的驕傲，我們作為新一代的接班人，應踏著前輩鏗鏘的腳步，譜寫出如歌的歲月，用我們全部的激情，貢獻所有的潛能，為祖國母親的繁榮富強而獻一份力。請聽詩朗誦《我的祖國》

主持人甲：在我們所有人的心靈中，已經刻下了一個自豪的名字：祖國!

主持人乙：親愛的祖國，今天，我們在這里慶祝您的生日，慶祝一個國度的新生與崛起，慶祝一個民族力量的蘇醒和凝聚!

主持人甲：這一刻，我們所有的心田流露著自豪!

主持人乙：這一刻，我們所有的眼眶溢滿著驕傲!

主持人合：這一刻，我們要共同祝愿：祖國萬歲!

主持人甲：我們心系祖國，眷戀著祖國，我們將自己化為祖國的一部分，在現在的世界競爭中，讓我們用自己的實力為祖國增添光彩，為祖國的強大而奮發圖強。共祝我們祖國的明天更加輝煌。讓我們一起高唱《歌唱祖國》，全體起立：

主持人乙：請輔導員為我們講話，大家歡迎：