前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇暑假生活總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

暑假生活總結范文第1篇

光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，一個充實的暑假已近尾聲了。回想起這個暑假，我感覺有很多收獲，也感到了無比的快樂。

每天，我都會拿出一——兩個小時的時間來學習寫作業，這樣，作業便很快的完成了，余下的一個月里，我報了各種活動，學習了跆拳道，并且每天都會抽出1個小時來讀課外書，半個小時背英語的時間。古人云：溫故而知新。我充實的預習了五年級的課程，復習四年級的課程。并到濰坊、黃島、安丘、五蓮等地方玩耍，讓我無比的快樂。除了每天的學習，我還會積極鍛煉身體，到體育館去游泳是我的最愛，夏天能游泳，真是快樂的事呀。

總之，這個暑假我很快樂，學到了那么多地知識，還到各地去玩。別提多開心了，這就是我的暑假，你們的呢？

三年級:15098184269

暑假生活總結范文第2篇

火紅的七月，激昂的青春，在XX年的暑期即將到來的時刻，數學學院里一群懷揣著青想的大學生，開始了本次“三下鄉”的活動之旅。它是這個夏天最讓我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天。我非常慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的其他39位成員，與大家共度這流金般的日子。“三下鄉”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆寶貴財富。“三下鄉”活動在我大學生涯里留下了濃墨重彩的一筆，絢麗而精彩！

我們的支教之旅支教，它帶給我們無數珍貴的情誼，帶給我們的喜悅與憂愁，帶給我們許許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅，每次支教回來，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們并沒有抱怨，因為他們知道，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經歷在他們心里是一道不可磨滅的風景線。

我們的調研風景

在本次“三下鄉”中，作為調研組的一員，調研是我的主要工作。

這次“三下鄉”的調研活動中，令我最難忘的是深入農村農戶，與農民親切近距離交談，并且深入調查當地居民對“建團90周年”的認識，對“民生”的看法，以及進一步了解“農村空巢老人生活狀況”。

雖然我和當地的居民在語言上不是很通，但是，從與他們的交談中我可以深深地感受到當地人們的熱情好客，當地人民的淳樸民風。我們調研組的同學都說，他們并不是為了回答問題而回答問題。我覺得他們真的做到了這一點！和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當地的一些風俗習慣，感覺收獲很多。我認為那種感覺只能意會而不能用言語來表達。

在調研交流中，我學會了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當面對不同年齡段的人的時候。通過短短的調研，我們發現當地教育存在的一些問題。通過家訪和調查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個課題以及撰寫調研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說是一筆寶貴的財富。當我們采訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學習，多學點知識，像你們一樣，考上大學。”

微微的夕陽下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是村民充滿希望的眼神。

我們的生活

都說“三下鄉”的生活條件非常地艱苦，但這樣看來，我們算非常幸運的了。因為我們“三下鄉”去的是雨湖區護潭鄉紅星村。在紅星村，這里的居民都對我們非常熱情。紅星村居委會的書記還十分盡力地在為我們改善條件，讓我們感動不已。還把我們安排在了居委會的會議室。我們午休的時候更是在小會議室吹著空調。

我們的收獲

雖然我們的行程才剛開始，但是，這段日子將會成為我心底最美好的回憶，這次活動將為我的人生增添輝煌的色彩，給我的人生寫下重要的一筆！這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經歷，我將把它刻在記憶里終身收藏，雖然我們大家相處的時間才只有2天，但是我永遠也不會忘記這段時間里相識的每個人，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事。佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，不知道前世我們回眸了多少次，才換來今生的同舟共濟！

今天一整天下來，我個人有很大的收獲，是一個內心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生，想要獲得尊重。首先得尊重他人；把握大局，注重細節：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾；發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的年級不同專業，有著不同的經歷和性格。雖然我們的目的都是鍛煉自我，服務學校，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭執于問題,我們經常在工作之余抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善。

暑假生活總結范文第3篇

一、科學合理地制定暑假活動計劃游民星空

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，最好制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

二、認真復習，迎接中學的“入學編班測試”游民

這個測試是小學階段學習的一個總結，暑假中，要把六年紀學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。

三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，對將來的發展是很有幫助的。

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四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

暑假生活總結范文第4篇

一、科學合理地制定暑假活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

二、認真復習，迎接獎學金考試

這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績。

三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

暑假生活總結范文第5篇

一、創新探索契合教育發展方向

暑假作業創新性設計與時展密不可分，既有對國家教育改革發展的考量，也體現了對教育認識的不斷深入。從學校所處地方環境看，西安入選教育部減輕中小學生課業負擔試點地區和國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區以來，相繼推進的大學區管理制改革、創新教育評價體系改革、創新中小學生素質教育改革，客觀上為我們探索減負增效提供了難得的歷史機遇。2013年起，本校將每周三定為“無作業日”，引導學生主動參與社會實踐，引導教師把更多精力投入教研，實現了作業重質輕量、教學減負增效，形成了教與學的良性循環，受到各方廣泛好評。在“無作業日”成功實施的基礎上，2014年又把教育探索由課后作業延伸到假期作業，創新暑假校本作業設計。

二、創新暑假作業引導學生全面發展

我們召集各學科骨干教師，從學生活潑好動的天性出發，結合不同年級學生學情，打破傳統作業形式，推出了暑假校本作業《小悅芽兒假期成長手冊》（下簡稱《成長手冊》），對創新小學暑假作業進行探索實踐。

《成長手冊》主要包括以下類型和版塊：

1.日常活動型作業，重在培養學生興趣，養成良好生活習慣。

2.信息采集型作業，重在培養學生觀察力，提高分析問題能力。

3.社會實踐型作業，重在鍛煉學生實踐能力，培養創新精神，為今后更有效地進行高水平實踐活動打下基礎。

4.思維拓展型作業，結合本校開展的思維訓練課，引導學生通過思維導圖制訂計劃、介紹好書、總結假期，培養學生使用思維工具的水平，掌握科學的思維方法，鍛煉創新思維發展的能力。

三、創新實踐的成效與思考

1.作業特點分析。《成長手冊》具有三個方面的顯著特點：一是指導理念新，既體現了教育的根本目的，促進學生的全面發展，也符合黨的教育方針的時代要求；二是綜合性強，內容設計上多學科融合，在學校與社會、課堂與家庭間架起了橋梁；三是實踐指導性強，通過實在具體的作業內容和達標要求，落實教育目標，讓學生在完成作業中得到發展。

2.目標達成與反饋。通過對二至五年級158名學生問卷調查，這種作業形式很受學生歡迎。55%的學生認為以《成長手冊》取代傳統暑假作業“很好”，24%的學生認為“好”，18%的學生選擇“一般”，僅有3%的學生認為“不好”。而選擇“一般”或“不好”的原因，主要是擔心課本內容少影響知識鞏固。

通過對《成長手冊》各版塊完成情況分析，“多運動”和“悅博覽”完成最好，“善觀察”和“好才藝”緊隨其后，然后是“快樂游覽”，難完成的是“快樂實踐”。從結果中可以看出，學生體育鍛煉意識強烈，閱讀習慣也已養成，而社會實踐開展尚存困難。

針對學生家長的調查則顯示，幾乎所有家長都對學校創新舉措、“減負”學生，支持體育鍛煉和增強實踐動手能力的做法表示支持。

3.實踐反思與改進。一是社會實踐環節有待改進。各版塊中，社會實踐完成難度最大，主要原因一方面是欠缺參與社區義務勞動的社會氛圍，另一方面是脫離學校后缺乏相應的組織機構。如何擬定選題引導學生參加社會實踐，投身其中、幫助他人、回饋社會，實現自我價值提升，需要教育工作者和家長們認真思考。二是《成長手冊》下一步應分年級編寫。按照成長規律和學習要求，針對不同年級的學生，設計不同層次和難度的作業內容，使之符合學生發展水平，促進健康成長。

通過具體實踐，我們探索總結出一定的經驗，也發現了作業創新面對的現實困難，為下一步深化作業改革奠定了基礎。