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電器培訓總結范文第1篇

關鍵詞：框架；教學；方法

筆者在技校從事教學工作，發現采用一種新的方法，可以讓學生快速掌握一門專業技術。這種方法，筆者稱之為框架教學。在以后近二十年的教學實踐中，筆者不論在技校教初中畢業生的專業技術，還是在職業培訓機構教社會化專業培訓課程，都大量采用這種方法，讓學生和學員快速掌握一門專業技術。

所謂的框架教學，就是一種講授者將要講的課程有機地串在一起，尋找出課程的主線，形成課程的整體框架，然后再分析每個步驟，講解具體內容的教學。

在開始學習一門技術的時候，教師首先給學生講授這門專業技術的整體結構，在學生的意識里烙下總體的印象，然后再分類學習這門技術的各個細節，最終完成這門專業技術的學習。這種方法能使學生快速地明白學習的目的和要達到的目標，在后來學習各個細節的時候，就能更好地理解，學習效果更好。

一、通讀全書，理清脈絡，建立架構

框架教學的關鍵在于，教授一門課程時要建立架構。這就要求教師要通讀全書，最好能在具體實踐中應用這門專業技術，熟悉這門課程，理清脈絡，總結出這門課程的主線，建立和這門課程有關的完整的總體結構。這種結構類似于人體的骨骼，也和建造房子的大框架一樣。比如，在教“電梯技術”時，筆者先總結出了一張電梯結構簡圖。依據這張電梯結構簡圖，講清楚電梯整體結構，然后再細述各個組成部分。再如，在教“PLC控制電梯電氣控制原理”時，筆者先總結出電梯工作的脈絡：關門按按鈕電梯運行停止電梯開門到達樓層。具體到電梯工作的控制過程就是：安全繼電器SFJ安全檢查輸入X6和X7關門輸出Y11關門延時繼電器GYS門鎖繼電器MSJ門鎖監察輸入X9和X10按鈕（內選X30-X33，外呼上召喚X35-X37，外呼下召喚按鈕X41-X43）超載輸入X24滿載輸入X25上限位開關X15下限位開關X16上強迫減速開關X13下強迫減速開關X14變頻器運行X44備妥X45故障X46上方向輸出Y0下方向輸出Y1使能輸出PLC運行Y12抱閘Y13電梯開始啟動，運行，換速，停止PLC開門輸出開門繼電器KMJ開門延時繼電器KYS電梯開門。有了這條脈絡后，再具體講授各個相關的電路。

二、反復講授，構建框架

以教學目的為索引，講解內容。比如，講授“電梯結構”時，筆者畫出了一張電梯結構簡圖。依據這張圖，先教授學生電梯機房需要什么東西，安裝什么零部件；電梯門系統又需要什么零部件。再講授在電梯井道里要安裝什么零部件；底坑需要什么東西，安裝什么零部件。而在教“繼電器電梯維修”時，為了讓學生學會繼電器電梯電氣控制原理，筆者理出了一條電氣控制主線，然后沿著這條主線講解電氣控制的各個部分。

三、加入章節內容，完善課程

在完整的結構形成以后，再介紹各個細節的具體內容。比如，在講授“繼電器電梯維修”時，先總結出電梯的工作過程：關門按按鈕電梯運行停止電梯開門到達樓層。然后講解具體的電氣控制電路：安全回路關門回路門機回路關門門連鎖回路內選按鈕回路定向回路啟動回路開門回路門機回路開門。相應地，要檢查的繼電器或者接觸器如下：安全繼電器YJ關門繼電器GMJ門機回路門連鎖繼電器MSJ按鈕NA內選繼電器NJ上方向繼電器SFJ或者下方向繼電器XFJ啟動繼電器QJ快車繼電器KJ；主控回路上方向接觸器SC或者下方向接觸器快車接觸器KC電梯運行；電梯停止后開門繼電器KMJ門機回路開門。然后，我們在電梯的繼電器控制回路里設置一些故障，讓學生查找，排除故障，加強學習繼電器電梯控制回路的效果。

在教學中，筆者采用模擬電梯。所謂模擬電梯，就是繼電器電梯的控制柜保持不變，電氣控制也采用原圖，電梯的機械部分縮小。比如，可以把一個三層的電梯縮小放在教室里，方便學生觀察電梯的即時狀態。

四、教學過程演繹

框架教學的教學過程是：通過一張結構簡圖，或者一個主要的過程，先講清楚整體結構，然后在形成了總體結構的情況下，分門別類地講述各個組成部分。

框架教學的優點在于：先在學生的腦子里形成一種總體結構，以及這個總體結構中各個細節之間的聯系和它們彼此之間的作用。然后，再去熟悉各個細節以及這些細節的作用。這樣，學生的學習就更有目的性，避免了在學習中學會了各個部分，卻不能把知識融會貫通。

總之，框架教學來源于實踐，又回歸到實踐，并在實踐中應用，最后達到讓學生掌握一門課程或者技術的目的。

參考文獻：

電器培訓總結范文第2篇

據田剛介紹，目前家電零售商的售后服務隊伍大多采取與第三方合作的形式，而通程電器已經組建了自營服務團隊，無論消費者是否在通程電器購物，售后服務都可在賣場受理。通程電器在傳統家電產品上已自建了服務隊伍，其中電視在一級市場的服務隊伍全部自建，空調服務隊伍能在一二三級市場達到100%的自建，服務人員達到了600人；廚電產品目前在一級市場和三級市場也達到全部自建，二級市場預計在今年年底也全部自建服務隊伍，現有服務人員的人數也達到了100人。其實無論全國性家電連鎖還是區域家電連鎖目前面臨的問題是廠家在一級市場和二級市場的服務可能做得更到位一些，有比較完善的服務網點，評價考核的標準，三級門店相對比較欠缺。但這并不是因為到了三級門店沒有標準，田剛認為，“其實從管理上講，總部、區部和門店的服務標準是一樣的，關鍵是在整個的服務鏈過程中，每個服務動作的執行，是否有制度的保障，并執行到位。”

為讓消費者享受更及時、更人性化的服務，通程電器著手全面提升呼叫服務體系，實現全省各門店統一呼叫、統一服務、統一指揮；而此前，通程電器相繼推出“免費深度清洗油煙機”、“金手指服務工程”、“五星服務工程的打造”、“體驗式購買”等系列服務舉措，為通程電器贏得了最受消費者喜愛和最值得信賴品牌服務商的良好口碑。

這一切的背后得益于服務管理的提升。通程電器服務管理部的周部長跟記者介紹了通程電器在消費投訴處理（門店、區部、總部）三級管理機制：

通程門店主要承擔著日常性消費投訴的咨詢、受理、處理；負責收集消費者對廠家及外協售后網點在售后服務方面的評價；負責對廠家及外協售后網點售后案例的收集及匯總、上報；顧客投訴處理，有客服主管的門店由客服主管直接負責，無客服主管的門店，由門店品類主管直接負責。

區部負責對區部下屬門店在售后服務方面日常性投訴的協助處理；對區部下屬門店在顧客投訴處理上的專業指導；負責一些品牌在售后服務合同簽訂上的支持；定期對外協售后網點的考察、評價；對新售后合作網點前期建點考察及不符合規范售后網點淘汰的建議。

服管處則在宏觀管理上進行把控，如對全省各門店在售后服務專業技能提升、顧客投訴處理上予以咨詢及專業指導；負責對整體售后網點評價體系工作推進的方案制訂、培訓、指導、稽核；負責重大售后投訴（如上述特殊顧客投訴內容方面）的處理；負責外協售后服務體系工作的整體推進。

對門店和區部進行有效放權

為了加強門店在處理售后投訴問題解決能力，使門店在顧客索賠事件時的主動性、及時性中能夠快速反應，通程電器的門店、區部在處理售后危機事件中擁有一定的先行理賠墊付權限。例如，門店在處理索賠事件時，如因廠家服務不到位引起的，先與廠家業務員和公司該品牌業務代表聯系，若不能及時配合門店解決的，報服管處，由服管處根據事件的嚴重性，先在售后基金中開支解決顧客索賠。還有，門店在處理顧客索賠事件時，如因公司相關服務崗位未按服務標準執行，而引起顧客索賠的，由門店先負責處理，如不能及時解決報服管處，服管處根據事件的嚴重性，先在售后服務基金中開支解決顧客索賠。待處理完顧客索賠事件后，由門店將事件經過書面報服務處，服務處依據相關條款提出處理意見，由相關責任人承擔，并報總部批準執行。周部長說，“每發生的投訴事件，處理得當則是將處置售后危機事件轉化成形成通程電器形成良好的服務口碑時機”。

有效監管外協售后網點

針對外協售后網點的管理采用服務管理部、區部、門店三方監管的模式，通過標準的服務流程，獎罰分明的措施，共同提升售后網點服務質量，逐步規范完善售后服務體系，適應公司電器連鎖發展的需求，提升公司品牌美譽度。通程電器對外協售后網點采取周反饋、月度匯總，逐月累計的規范措施，各門店客服人員對顧客來電、來訪受理的網點投訴案例進行詳細記錄，每周一上交《服務質量周報》至服務管理部客服中心；服務管理部客服中心通過顧客拔打服務熱線受理或100%回訪顧客時記錄的網點投訴案例，記錄至《服務質量周報》中；核實匯總各門店提交的《服務質量周報》，以《周回訪總結》形式一并出具處罰建議報公司事業部審批。服務管理部售后管理組以月度為單位對每周《服務質量周報》投訴案例，結合服務質量評測項目及標準對網點投訴匯總；并按照違規次數對外協網點作發函警告、限期整改、停止派工、撤點等處理；服務管理部逐月累計各網點產生的投訴案例，按照違規次數對網點作發函警告、限期整改、停止派工、撤點等處理；服務管理部售后管理組對各外協售后網點周、月匯總的售后投訴案例，建立網點售后案宗，作為評價網點、綜合考評網點的重要依據。

為了有效的規范各外協售后服務隊伍操作流程，提高售后服務人員的服務意識和專業技能，通程電器通過理論性和實操性相結合的培訓方式，將對外協售后網點安裝技師進行有效的管理。通過對售后網點安裝技師培訓考核結果，對外協售后網點綜合評估（售后網點每季度員工培訓考核合格率不得低于80%；售后網點連續三次達不到培訓合格標準，將對售后網點予以停工整頓，培訓后仍無法達標的，將解除合同取消售后網點服務資格）。這一點對三級門店的售后網點無疑形成了有力的管控，使三級門店的服務水平向一二級門店的售后服務水平看齊。

有效協調廠家及供應商的售后服務管理

電器培訓總結范文第3篇

【關鍵詞】企業電工；技能；培訓

隨著現代化建設事業的不斷發展，各部門、各行業從事電氣工作的人員訊速增長，其中尤以中青年電工居多，他們急需學習實用電工技術。技工荒，特別是高級技師荒已經有幾年了，有的企業年薪十萬、二十萬都找不到技術精湛、技能全面、職業道德高尚的技師。這說明技術斷檔、技工斷檔這一嚴重事實已經危及國民經濟的發展。為了加速企業的發展，我校近幾年辦了幾期企業電工培訓班，下面我根據自己的教學經歷淺談一下關于企業電工技能培訓的幾點思考。

1、開發實用的培訓教材是搞好企業電工技能培訓的基礎和前提。

1.1企業電工技能培訓教材開發的原則

理論聯系實際的原則。企業電工培訓教材以滿足企業崗位工作需要、解決工作中的技術問題為目標，專業知識要同生產相結合。（2）針對性原則。教材要從企業的實際生產出發，具有職業崗位的定向性，以提高綜合技術能力為教材開發的出發點和落腳點。（3）實用性原則。教材應盡量減少理性分析和公式推導，多增加技術參數、經驗公式、事故案例、崗位生產實際經驗總結，把實際經驗中的諺語口訣編入教材，真正做到學以致用。（4）可操作性原則。教材要突出工作程序、步驟和崗位操作規范，具有可操作性、可檢測性。（5）綜合性原則。教材要對本工作崗位中的知識和技能具有高度的綜合性。（6）時效性、先進性原則。教材內容應充分反映新知識、新技術、新工藝和新方法。

1.2企業電工技能培訓教材的內容

（1）電工常識。包括常用電工設備圖形符號、計算公式、安全用電常識、電氣防火、防爆、防雷措施。（2）變壓器。包含變壓器的工作原理，分類和結構，各種變壓器的用途及維護。（3）三相異步電動機。內容有電動機的結構，產品型號，技術數據，電動機的維護、常見故障及處理方法。（4）電器。內容有常用低壓電器的種類、型號、用途、常見故障及修理。（5）常用機械電氣控制。包含電氣控制線路中常用環節，常用機械控制線路，控制線路的故障排除。（6）室內配線安裝。內容有導線的選擇，配線的方法及工藝，常用照明燈具的安裝與維修（7）動力配電線路。包括廠房車間動力配線的技術要求，配電方式，低壓配電柜的安裝與檢查（8）電工常用儀表。包含常用儀表的結構、使用與維護。（9）電子線路與焊接。內容有各種電子元件的識別與測試，焊接工藝及技術，電子線路識圖。

2、合格的電工技能師資隊伍是搞好企業電工技能培訓的保證。

教師肩負著培養高質量、實用型人才的重任，必須具有豐富的教學經驗，具有強烈的責任感，具有淵博的知識和豐富的實驗實踐能力，掌握各方面的信息，緊跟科學技術的發展水平和方向，成為應用先進科技和設備的先行者。而我們目前的實際情況是有的教師比較年輕，雖然有較深的專業理論知識，但實踐技能和經驗短缺，使電工培訓不能高效、順利地進行。針對技能培訓師資的現狀，一是要對現任教師加強業務技能培訓，組織教師下現場、下實習工廠、下實驗室鍛煉，提高教師的實際操作能力。二是從企事業單位調入有實踐經驗的工程技術人員任教，發揮他們傳邦接代的作用，加速“專門技術”“技術絕活”的推廣普及，這樣才能使電工技能培訓卓有成效地開展。

3、采用工作任務導入、行動導向教學方法是搞好企業電工技能培訓的手段

學員在技能培訓前由指導教師發工作任務引導文，指明本次培訓的任務、目的、要求，學員根據引導文的要求進行小組討論，收集所需的信息，擬定出工作計劃，交給指導教師審核，最終決定出合理可行的實施方案。

行動導向教學采取以學員為中心的教學組織形式，用啟發式教學法，鼓勵他們創新，使他們的創新意識和創新能力得到充分的發揮和提高。下面以電動機正反轉控制線路的安裝為例介紹一下此教學過程。

工作任務引導文：思考設計出三相異步電動機正反轉控制線路的安裝的工作計劃，繪制出控制線路的安裝位置圖和安裝接線圖，安裝完畢后檢查電氣線路的可靠性。最后評估所完成的工作。

教師根據以上要求分幾個階段進行教學。

(1)據工作任務的要求，實訓設備的數量對學員進行分組，分發工作任務引導文。(2)教師可先播放一段展示三相異步電動機正反轉電路在機床電路中應用的視頻，激發學員對工作任務的興趣，使學員在開始工作前對工作任務有一個直觀生動的了解。(3)學員根據引導文的要求獨立收集所需的信息，如電動機正反轉控制線路的工作原理圖，選擇出相關的電器、導線、工具和儀表，(4)進行小組討論，繪制出電器安裝位置圖和接線圖。(5)小組討論擬定出控制線路的安裝步驟、檢查步驟。(6)各小組分別展示自己的方案，教師和學員共同討論，對原方案進一步修訂，形成工作過程的決策。(7)實施階段。小組成員根據決策方案進一步分工，要求每個學員能夠獨立或共同完成所分配的工作任務，并做好工作記錄。(8)任務完成后，小組成員應根據工作記錄對工作過程和結果進行檢查，總結評估，合理填寫評估表。(9)向教師展示評估的結果，聽取教師的反饋意見。

在此項培訓中，教師在現場親自操作演示，讓學員了解實際操作的全過程。要求教師做到“口到手到動作規范，技術標準一絲不茍，操作程序有條有理，重點難點反復強調，安全常識及時提醒?！苯處熢诂F場仔細觀察，及時糾正錯誤，使學員逐步掌握要領，最終達到一定的操作水平。

采用行動導向教學法，可以提高學員幾個方面的能力，一是專業能力，即應用所學知識來分析和解決實際問題的能力，二是提高學員的方法能力，即能根據工作任務擬定工作計劃、實施步驟，在工作過程中進行記錄、反思、檢查，把自己的成果向別人展示，并進行客觀合理的評價。三是提高學員的社會能力，即培養學員主動參與工作的意識和承擔工作責任的意識，具有良好的職業道德，提高溝通能力和團隊協作能力。四是提高學員的個人發展能力，即對工作中涉及的知識和技能進行學習，總結工作過程，積累工作經驗，從而更好地分析問題和解決問題，提高知識和技能的遷移能力。

電器培訓總結范文第4篇

 

按照中心《安全管理辦法》的規定和要求，確保全體員工人身安全和單位財產不受損失，結合客服中心的實際情況，特制訂以下消防管理制度。

一、消防安全宣傳教育、培訓制度 

  1、客服中心要制定對各科室消防安全責任人、消防安全管理人、專（兼）職消防員和自動消防設施操作人員及員工的年度消防安全培訓計劃并組織實施。

    2、各科室應積極參加消防安全宣傳活動，要通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育和培訓，對員工應當至少每年進行不少于二次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容須包括：

   （一）消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

   （二）本部門、本崗位的火災危險性和防火措施；

   （三）有關自動消防設施的性能、操作方法以及各類滅火器材的使用方法；

   （四）報火警、撲救初起火災以及逃生自救的知識和技能。

     3、下列人員須接受消防安全專業培訓：

   （一）消防安全責任人；

   （二）消防安全管理人；

   （三）專（兼）職消防員；

   （四）自動消防系統的操作人員，消防控制室的值班、操作人員（應持證上崗）；

   （五）易燃、易爆危險物品從業人員；

   （六）電工、庫工、焊工等具有火災危險性的崗位人員；

   （七）新上崗和進入新崗位的員工；                   

   （八）進入中心的外來工作人員；

   （九）火災事故單位的相關責任人；

   （十）其他應當接受消防培訓的人員。

4、每年以創辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高本部門員工的消防安全意識。 

  5、定期組織學習消防法規和各項規章制度，做到依法治火。 

  6、針對崗位特點進行消防安全教育培訓。 

  7、對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和培訓。 

  8、對新員工進行崗前消防培訓，經考試合格后方可上崗。 

二、防火巡查、檢查制度 

（一）崗位防火巡查制度

 1、落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。 

  2、消防工作歸口管理職能部門每日對公司進行防火巡查。每月對單位進行一次防火檢查并復查追蹤改善。 

  3、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規定，要求有關人員在記錄上簽名。 

  4、檢查科室應將檢查情況及時通知受檢部門，部門負責人應每日消防安全檢查情況通知，若發現本單位存在火災隱患，應及時整改。 

  5、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據獎懲制度給予處罰。 

   （二）兼職消防員防火檢查制度

1、兼職消防隊主要由消防安保人員組成，統一由消防歸口管理職能部門負責管理。 

2、消防歸口管理職能部門對兼職消防隊員每季度進行一次培訓。 

3、消防歸口管理職能部門每半年組織兼職消防隊員進行一次滅火疏散演練。 

4、兼職消防隊員要服從消防歸口管理職能部門的統一調度、指揮，根據分工各司其職、各負其責。 

5、根據人員變化情況對兼職消防隊員及時進行調整、補充。 

6、培訓主要內容包括：    

（1） 防火、滅火常識，消防器材的性能及適用范圍；

（2） 消防設施、器材的操作及使用方法；   

（3） 火災撲救、組織人員疏散及逃生方法；   

（4） 火災現場的保護。

（三）安全疏散設施管理制度 

1、單位應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。 

  2、應按規范設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。 

  3、應保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態，并定期組織檢查、測試、維護和保養。 

  4、嚴禁在營業或工作期間將安全出口上鎖。 

  5、嚴禁在營業或工作期間將安全疏散指示標志關閉、遮擋或覆蓋。 

 （四）消防設施、器材維護管理制度 

  1、消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛生、完好。 

  2、消防設施及消防設備的技術性能的維修保養和定期技術檢測由消防工作歸口管理部門負責，設專職管理員每日按時檢查了解消防設備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發現異常及時安排維修，使設備保持完好的技術狀態。 

    3、消防設施和消防設備定期測試： 

（1）煙、溫感報警系統的測試由消防工作歸口管理部門負責組織實施，保安部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。 

（2）消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。 

（3）正壓送風、防排煙系統每半年檢測一次。 

（4）室內消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。 

（5）其它消防設備的測試，根據不同情況決定測試時間。 

    4、消防器材管理： 

（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。 

（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態。 

（3）對消防器材應經常檢查，發現丟失、損壞應立即補充并上報領導。 

（4）各科室的消防器材由本科室管理，并指定專人負責。 

（五）火災隱患整改制度 

  1、各科室對存在的火災隱患應當及時予以消除。 

  2、在防火安全檢查中，應對所發現的火災隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發各科室限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。 

  3、在火災隱患未消除前，各科室應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，及時向中心安保部消防安全責任人報告，并由中心上級主管部門或當地政府報告。 

  4、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構。 

  （六）辦公室用電安全管理制度 

  為提高辦公環境的安全因素，進一步加強和深化中心辦公區域內的用電管理，增強員工用電規范、安全意識、節能措施，共同營造一個安全、舒適的工作和辦公環境，特制訂本用電安全管理規定。

1、嚴禁在燈具、電扇、電腦機箱、顯示器等電器上懸掛、覆蓋裝飾品等易燃物。

2、嚴禁私自改拉接室內線路，絕不在辦公室私拉電線。 

3、嚴禁在辦公室內、外私拉、亂接電線、私接電源插座等個人行為。 

4、嚴禁辦公區域使用自帶大功率電器和不利于安全管理的電器，主要包括但不限于電水壺、微波爐、電吹風、電熨斗、電暖器等。 

5、不要用濕手接觸帶電設備，不用濕布擦帶有電的電器。不要用濕手觸摸電源的開關、插頭、插座等。  

6、燈具、電扇、空調、飲水機等電器使用完畢后應及時關閉電源，以免長時間開機過熱引起火災。 

7、為了延長電腦主機、顯示器、打印機等辦公設備的使用壽命，員工下班離開辦公室時要關閉計算機并關閉電源開關。 

8、辦公區域內如發現需維修的用電設施或存在用電安全隱患等問題，必須立即停止使用，并及時上報中心安保部，嚴禁自行處置。 

9、因違反本用電安全管理規范引起的一切責任由個人承擔。

   （七）易燃易爆危險物品和場所防火防爆制度 

     1、易燃易爆危險物品應有專用的庫房，配備必要的消防器材設施，倉管人員必須由消防安全培訓合格的人員擔任。 

     2、易燃易爆危險物品應分類、分項儲存?；瘜W性質相抵觸或滅火方法不同的易燃易爆化學物品，應分庫存放。 

     3、易燃易爆危險物品入庫前應經檢驗部門檢驗，出入庫應進行登記。 

     4、庫存物品應當分類、分垛儲存，每垛占地面積不宜大于一百平方米，垛與垛之間不小于一米，垛與墻間距不小于零點五米，垛與梁、柱的間距不小于零點五米，主要通道的寬度不小于二米。 

     5、易燃易爆危險物品存取應按安全操作規程執行，倉庫工作人員應堅守崗位，非工作人員不得隨意入內。 

     6、易燃易爆場所應根據消防規范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆設施的維護保養工作。 

   （八）義務消防隊組織管理制度 

     1、義務消防員應在消防工作歸口管理部門領導下開展業務學習和滅火技能訓練，各項技術考核應達到規定的指標。 

     2、要結合對消防設施、設備、器材維護檢查，有計劃地對每個義務消防員進行輪訓，使每個人都具有實際操作技能。 

     3、按照滅火和應急疏散預案每半年進行一次演練，并結合實際不斷完善預案。 

     4、每年舉行一次防火、滅火知識考核，考核優秀給予表彰。 

     5、不斷總結經驗，提高防火滅火自救能力。 

  （九）滅火和應急疏散預案演練制度 

     1、制定符合本單位實際情況的滅火和應急疏散預案。 

     2、組織全員學習和熟悉滅火和應急疏散預案。 

     3、每次組織預案演練前應精心開會部署，明確分工。 

     4、應按制定的預案，至少每半年進行一次演練。 

     5、演練結束后應召開講評會，認真總結預案演練的情況，發現不足之處應及時修改和完善預案。  

   （十）消防安全重點部位管理制度 

1、依據法律法規的有關規定，確定變配電室、動力站、電梯機房為消防安全重點部位。 

2、消防安全重點部位的消防安全管理應明確責任部門和責任人。

3、消防安全重點部位應設置禁煙禁火等各種文字、符號的警告標志。

4、消防安全重點部位應配備相應的的滅火器材、裝備和個人防護器材。 

5、消防安全重點部位應制定和完善事故應急處置操作程序。

6、消防安全重點部位應每二小時進行一次防火巡查，并填寫《消防安全重點部位防火巡查工作記錄》；服務大廳下班后應進行收尾工作檢查，并記錄備案。

7、各消防安全重點部位的管理規定

 (1)防火重點部位，非工作人員嚴禁入內。 

(2)嚴禁吸煙、嚴禁明火作業、嚴禁存放易燃易爆物品及其它雜物。 

(3)定期對電器設備、線路進行檢查、維護、清掃，確保正常供電。發現問題及時解決。 

(4)人員必須嚴格遵守操作規程，避免發生事故。 

(5)各種電器設備的安裝、使用和管理，必須符合供電局的規定。

(6)安裝的電器設備應采取防雨、防雷等安全措施。電器設備附近嚴禁堆放易燃易爆物品及其它雜物。 

(7)移動的電器設備，應做好接地或安裝自動斷電裝置，并設專人管理。 

(8)配電箱或電器設備內，嚴禁存放工具或雜物。

電器培訓總結范文第5篇

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【正文】

市場監督管理局開展電器及附件產品質量專項整治工作總結

一、工作開展情況

今年以來，在市局的堅強領導下，按照省局市局印發的《關于開展2020年電器及附件產品質量專項整治工作的通知》及《開展電線電纜等四類產品質量安全專項整治的通知》等文件要求，我局結合自身實際制定了專項整治工作方案，對電器及附件產品市場開展了專項整治工作。一是主要領導親自過問，分管領導具體抓落實，我們組織各相關股室分局學習省、市局印發的專項整治文件精神，學習相關法律法規及標準，有針對性的學習電器及附件產品相關業務知識，做到心中有數，有的放矢；二是突出整治工作重點。對重點領域重點產品開展重點檢查，主要針對流通領域的大型商超、專業市場、五金店、農村市場等電器及附件產品比較集中的場所開展監督檢查；三是配合市局開展流通領域電器及附件產品監督抽檢14個批次，涉及電線電纜、小家電、室內加熱器等產品，其中7個批次不合格，對不合格產品的后處理工作已結束。

2020年以來除日常監管以外，我局共開展電器及附件產品專項整治工作4次，出動執法人員42人次，檢查流通領域電器及附件產品經營戶200余戶次，發現問題10個，3個已限期整改完畢，7個依法立案查處。

二、案件查辦情況

通過專項整治，我局共立案查處涉及電器及附件產品違法經營戶5戶，不合格產品7個批次，現已全部結案，罰沒金額0.68萬元。

三、存在的問題

一是部分經營者法律意識淡薄，未落實好產品質量主體責任。如：未構建索證索票、進銷貨臺賬；二是工作人員對電器及附件產品開展檢查時只能查看產品是否有標簽標識及3C認證標志，但很難辨認是否符合相關標準和規定，只能依賴第三方檢測機構抽樣送檢，基層較難及時發現問題；三是基層監管力量薄弱，相關股室甚至只有一人從事質量監管相關工作，連基本的執法檢查法定人數要求都達不到，外出檢查只能協調其他股室工作人員前往，事情多時往往顧此失彼。