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實習報告個人總結范文第1篇

我是**月初進入黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實習的，剛剛進入一個陌生的環境時，覺得自己好像格格不入，心中不免有些困惑，有些失落，但是黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師對我無微不至的關懷，讓我很快融入了這個小集體。在我心中，公安是個很偉大的職業，是偉大又神圣的，公安就像是人民的衣食父母，永遠站在人民最需要地方，我愛但又不凡尊重這個職業。漸漸熟悉了，才發現其實也其樂融融。在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實習的**個月，讓我親身體會到作為一個宣傳工作者的艱辛，也讓我對宣傳工作者的工作有了新的認識，同時對鐵路公安干警的工作性質也有了更深的了解。這次實習經歷不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實踐面，也提高我的新聞采學寫習能網力。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。但是不管將來會怎樣，這都是我一生中最寶貴的財富之一，這些難能可貴的經驗對于我的學習和將來的工作都非常重要，同樣也是今后最值得回味的經歷之一。感謝實習單位和指導老師不吝賜教和大力幫助。只要想到生命中有你們相伴，我就有了前進的動力，就有足夠的勇氣揮出一道屬于自己的靚麗風景。實習的生活是短暫的，但是經歷卻是永久的。

**個月黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科的實習經歷，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰是一種最基本的素質。雖然**個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。

實習對我們來說，的確是一次綜合能力的全面考察，是將自己的專業知識與社會實踐結合起來的機會，是我們走進生活，接觸社會，學會與人溝通交流的機會，作為廣播電視新聞專業的學生，我們都希望通過實習來提高自己的實地采訪能力和寫作的能力，積累工作經驗和社會經驗，為今后走向工作崗位奠定基礎。“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”，通過這段時間的實習，我在理論聯系實際方面有很大進步，我學到了很多課堂上不曾學到的知識，“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。在與黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師交流的過程中，我不僅學到了許多寶貴的經驗、技巧，而且還明白了許多做人的道理。另外，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。自己專業知識的匱乏，知道的少，掌握的知識涉及面也特別的窄，有些時候根本就不知道所處的范圍有什么涉及面，根本無從下手，后悔自己在學校沒有學到足夠的知識。

通過在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實習的**個月，總結了以下幾條實習體會，具體如下：

一、要善于與別人溝通。經過在黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科實習的**個月發現善于與人溝通可以給自己的學習工作生活帶來很多好處。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前與各年齡段的人工作接觸機會很少，使我與別人對話時不會應變，尤其是與年齡大或者輩分長者會談，會使談話時有冷場，這個時候感覺很是尷尬。人在社會中都需要融入社會這個團體中，人與人之間很多時候需要合力去做事，能夠很好的于人溝通能夠使得大家在做事的過程中相處得更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，不管正確與否，都要嘗試客觀的去分析，正確的你就要聽取、耐心、虛心地接受。

二、與人交往接觸要有自信。自信不是對自己麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的宣傳活動中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是你能夠把事情干好，領導放心把事情交給你，自然事情做多了，領導見識了你的能力，開始賞識你了，自然你自己也越來越自信，領導也會給你更多鍛煉的機會。社會工作經驗也是這樣良性循環得到更多的鍛煉機會，從而積累更多的經驗，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、實踐中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們要在實踐中，不斷的更新自己的知識結構，增強自己的辦事能力，同時豐富自己的閱歷。“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐將所學的專業理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

四、加強對自身業務能力的提升。在工作中，最關鍵的還是自身的業務素質及能力。在實習中，要仔細的跟著身邊的同事進行學習，不懂就問，同事不懂得，可以去網絡、書籍中去查詢。同時，還要大膽的接收領導安排的任務，認真仔細的完成，通過這種簡單的工作的經驗累積，從而達到提升自身業務能力的作用。

五、與人交往要克服自己膽怯的心態。在與黑龍江省佳木斯市鐵路公安處宣傳科老師的接觸過程中，發現自己很多事情都不是很明白，領導交代的事情很多時候難免感覺到有些困難，有時候無法將在課本上的理論知識運用于宣傳科的工作，理論聯系實際的能力還是有些欠缺，很多時候感覺自己很很渺小，由于自己缺乏社會經驗，在與人交往時難免躡手躡腳，有些擔心，自己懦弱就這樣表露出來。記得曾經有個學姐對我說過“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了，這樣才能更好的完成自己的工作任務。”“其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。”“戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。”“凡事有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”。

肩上扛著攝像機、胸前掛著照相機、口袋里裝著手機、背包里是無線上網本……他們既是記者、編輯，也是播音員、主持人。這可能就是媒體融合后媒體從業人員的真實寫照。作為媒體融合的產物，這部分從業人員被稱之為全媒體記者。他們需要對報紙、雜志、廣播、電視、音像等載體樣樣能玩得起來，還需操弄3g、4g等流媒體技術。由于我們不知道我們的下一站會到哪里。所以，最好樣樣功夫都嘗試著練一練。

xx年1月13目，寧波日報報業集團成立全媒體新聞部，首批15名記者每人配備攝像機、數碼相機、錄音筆和筆記本電腦，實行“24×7”的多媒體信息模式。國內其他媒體也嘗試在部分領域內資源整合，比如浙江嘉興日報及其子報南湖晚報，成立統一的視覺新聞中心;文匯新民聯合報業集團建立集團層面的視覺中心，向集團內各媒體提供圖片;濱州日報社目前也正在進行全媒體的嘗試。

全媒體已經實實在在地出現在我們身邊，不遠的將來，會有越來越多的全媒體記者奔走四方，活躍在公眾的視野之中。面對媒體融合大潮，作為未來的媒體從業人員，現在的我該為未來的工作做些什么準備呢?如何成為一位合格的媒體從業人員呢?

我們面對媒體融合的大趨勢，必須學會“一魚多吃”，這是我們未來媒體從業人員努力的方向。全媒體記者是一個多功能的記者，需要有多種采訪技能。進行采訪時，記者不能只簡單地拿筆去記，至少要會使用錄音筆等設備。如果不再單獨派攝影記者跟隨，文字記者還要現場拍照。為適應網絡傳播，記者還要學會制作dv、動畫等。掌握了這些采訪技能，就初步實現了向全媒體記者身份的轉變。

我們要學會在全媒體新聞生產中“用腦”、“用眼”和“用手”。用腦，即全媒體記者要有新聞聚合的頭腦，適合各媒體的特點，發揮不同載體的不同組合產生的效應。用眼，即做全媒體記者要充分利用網絡、手機等互動傳播的“新聞眼”，挖掘受眾的新聞資源，善于與受眾互動。用手，即全媒體記者要會文章、能拍攝、擅互動，熟練進行電腦、手機制作。實習期中，公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。在以后的工作中，我會更加努力地工作，清晰的規劃未來的職業生涯，不斷的進行自我培訓，

作為未來媒體從業人員，需要從以下幾個方面努力：

第一，作為一個新聞人，應該擅長主動和別人交流打交道。在此次實習過程中我也發現了自己的不足，面對沉默不語的尷尬,自己有責任和義務去與別人主動交流，在工作的時候同樣也要積極主動地與同事交流。在今后的社會工作中,注重的是團隊精神，而且我還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。

第二，工作時一定要一絲不茍,認真仔細。對待每一條新聞審稿一定要小心謹慎，有時候就算是一個小小的失誤不僅僅使自己的工作進程受阻,還會影響廣播播出的新聞質量,因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。正如老師所講，要做到“眼尖”、“手勤”和“心細”。其中，眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實習生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導老師，但提問也要看準時機，別在老師正在忙的時候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業的內部運作后，要有針對性地去學習崗位上的具體工作，為以后的就業打基礎。手勤：盡管是實習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學生，而要像正式員工一樣嚴格要求自己，熟悉單位的規章制度和單位文化。心細：單位都喜歡把一些瑣碎、單調、技術含量低的工作交給實習生做，如給復印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……這個階段缺乏樂趣和挑戰性，只有經過這樣的考驗，才有機會獲得進一步施展才能的機會。除了指導老師交代的工作要用心去做，還要細心地記錄觀察，最好做實習日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，企業的信息都一一記錄下來，這不僅會對學習有益處，而且在寫實習報告的時候會有幫助。

第三，日常工作都會比較繁瑣,枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進工作方法,提高工作效率。虛心的向人學習，細心觀察身邊的事物，及時的與他人溝通。趙主管在這方面幫了我很大的忙，他指導我在思考如何提高工作效率的同時,自己也能夠學到更多的知識,掌握更多的新聞稿件寫法技能。

第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽八方，“風起于青萍之末”就能聞風而動。新聞要有時效性，作為新聞人就應時時刻刻留意身邊發生地一切事物，洞察一切有新聞點的訊息，這樣才能及時挖掘新聞素材，透過現象抓本質，寫出具有實質性意義的新聞稿件。

實習報告個人總結范文第2篇

實習律師個人工作總結報告

我于20xx年x月進入xx律師事務所實習，至今已滿一年。在該律師所的無私支持與實習律師的耐心指導下，我獲得了很多業務鍛煉機會，實務經驗與業務水平增長迅速，對律師執業的理解也逐漸深入，可謂感慨良深，且受益非淺。主要體現在以下三個方面：

（一）訴訟類業務

實習期間，通過參與及旁聽律師所里承辦的各種類型案件，我比較全面地掌握了各類訴訟業務的特點，及如何充分運用訴訟中的各種程序和權利保護當事人的合法權益。記得在協助所里承辦一宗觸電人身傷害賠償案件中，我通過對庭審中了解到的事故細節詳細分析，及時向法院提出增加被告的申請，最大程度地保障了原告勝訴后的受償可能。而在辦理另一宗過失致人死亡的刑事案件中，我通過經辦律師與犯罪嫌疑人的交談，對犯罪嫌疑人的真實年齡提出質疑，并及時向有關機關提出了要求進一步核實犯罪嫌疑人的申請。經有關機關核實，最終確定犯罪嫌疑人不足16歲，犯罪嫌疑人被無罪釋放。雖然本案為法律援助案件，但律師的及時參與及認真正確地運用法律，從根本上保障了司法的公平與公正。

（二）非訴類業務

實習期間，我也協助所里的律師處理一些非訴訟類的法律業務。主要包括提供法律咨詢、各類合同的起草、參與客戶的談判。通過對非訴類業務的實際參與，我深刻體會到，非訴類業務存在于社會的各個層面及時段，體現在廣大人民群眾社會生活的各個細節，擁有非常廣闊的舞臺和發展空間。隨著人們的法律意識及自我權益保護意識的逐漸增強，非訴類業務將會成為與訴訟類業務并重的律師業務。

（三）對律師執業的認識

律師是一類實踐性職業，豐富的實踐經驗有時會比精專的法律知識更為重要。中國的律師業因起步較遲，至今為止發展也不過二、三十年。沒有完整的實踐理論指導，律師該做什么，不該做什么，怎樣做才算成功，都還停留在見仁見智的階段。很多律師都曾在盲然地摸索中，僅靠自己的錯誤和失敗換成的經驗與教訓來提高自己的執業水平。所喜的是，隨著律師隊伍的壯大，律師素質及修養的不斷提高，律師執業已開始走向規范化。今年首次出版的《律師執業基本技能》系列叢書就是對律師執業規范化的一種歷史性嘗試。作為即將走上執業的我希望能夠抓住這個歷史契機，以最快的速度成為一名合格的律師。

實習律師個人工作總結報告

人生苦短，歲月流長。無謂的感嘆已毫無意義，不覺中四十天的暑假即將結束，一個多月的實習生活也隨之成為了美好回憶。在此，我首先要感謝辛主任能同意我在事務所實習，給我提供了這種學習實踐的平臺；感謝李老師和楊律師對我的指導，讓我有自己動手將所學知識用于實踐的機會，讓這種對工作的渴望成為了現實；感謝小姚姐和趙律師對我的幫助與關懷，以及其他律師的尊重和理解，讓我能愉快的度過這個暑假。

在這一個多月里，我學到了許多學校里很難學到的東西：為人、處世和工作，特別是大大提高了處理事務的能力和把所學知識運用于實踐的能力。在李老師和楊律師的指導下，我參加庭審三次，外出取證五次、立案三次，參加調解一次，同時書寫了大量的法律文書。其中，法庭記錄五份，調查筆錄六份，取保候審申請書及保證書六份，行政答辯狀一份，民事賠償協議書一份，民事起訴狀三份，詞一份，人身損害賠償清單兩份，通知證人出庭申請書一份，民事裁定上訴狀一份，刑事附帶民事起訴狀一份，訴訟財產保全申請書一份。另外，我還獨立接待咨近二十次，涉及執行問題、離婚和解除同居關系、交通事故賠償、人身傷害及工傷等各方面。對這段重要的人生經歷，也是最可貴的學習經歷，我做了如下總結：

律師作為法律服務工作者，他的本質屬性是社會服務，因此律師所要處理的社會關系，往往大于純法律關系。除了基本的家庭親友關系、同事關系外，要下大工夫在當事人、證人、公檢法獄政部門等他們身上。對商人來說，顧客是上帝；而對律師來說，這些人都是上帝，哪個也惹不起，哪個也不能得罪。從比較功利的角度來看，他們都是衣食父母。

1、家庭親友關系。一支超強戰斗力的作戰部隊，必然有堅實的后勤保障，一個要叱咤職場的律師，當然要有和睦的家庭關系和穩定的親友關系。律師是相當辛苦的一種職業，長期奔波于當事人、證人與法院之間，需要大量的時間和充沛的精力。要是哪個律師經常后院起火，常被家庭和親友的瑣事煩的焦頭爛額，心情老是悶悶不樂，那他哪有精力再去研究當事人委托的案件，哪有時間再去接新案子呢？但要是律師能事先處理好這些關系，不僅會節約大量時間和精力，同時也產生了一個穩定的案源。可謂一箭雙雕，何樂而不為？

2、同事關系。世上沒有永恒的敵人，也沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。但要是加入一份感情在里面，那這句話就大錯特錯了。人是感情最為豐富的一種高級動物，沒有感情的人幾乎是不存在的，除了植物人和精神病人。同事關系是工作中最基本的社會關系，是社會最基礎的人際關系之一。律師在我們這里作為從業人員較少的一種職業，同事也就不應該限于自己所在事務所里的人，而是本區域內所有法律服務工作者。雖然法律明確規定：同一事務所里的律師不能同時為原、被告雙方。但根據現實需要，同所的律師出現兩軍對壘法庭的情況也很常見。這樣以來，使這種同事關系更加復雜化。在所里大家需要團結融洽、和睦相處；而在法庭上為了自己當事人的利益爭得面紅耳赤，互相給對方難堪。那他們平時在事務所里表現出來的和氣是真的嗎？若是，那這些律師需要多么大的氣量；若不是，那如此虛偽又要多累呢？但我寧可相信他們是前者，那也是大家共同追求的目標。

3、與當事人、證人的關系。律師接受當事人的委托，就要盡職盡責為當事人牟取最大利益，而如何取得當事人和證人的信任對律師開展工作十分重要。在實踐中，有些當事人處于對對自身利益的考慮而隱瞞一些事實，很容易導致律師的工作誤入歧途，陷于兩難境地。證人也時常因對某些社會關系的顧忌而拒絕作證或提供虛假證言。這些對律師來說都是非常危險的。因此，如何讓當事人毫無顧忌的把事實講清楚，讓證人放下顧慮能為當事人作證，證明客觀事實的存在，這便體現出律師的執業水平和綜合素質。對這一點，我從楊律師那里學到了許多有用的東西：

（1）端正態度、擺正身份、作好應對一切困難的思想準備；預見事情將會出現的最壞結果并設計好解決方案。

（2）注意觀察社會環境與生活細節，尋找到與當事人（證人）共同的話題，拋磚引玉，進而進入主題；夾敘夾議，以聊天的形式搜集最有價值的線索。

實習報告個人總結范文第3篇

1．實習同學在工程技術與管理人員指導下，以助手身份參與工地的技術與管理工作，靈活運用已學過的專業知識，培養分析問題、解決問題的能力，獲得工業與民用建筑的分項、分部、單位工程的施工技術與管理方面的實際知識。

2．實習同學要參與工地上一定的生產勞動，熟悉勞動技能，虛心向工人師傅學習，培養勞動感情，鍛煉操作能力，為從事建筑施工技術與管理工作打下堅實的基礎。

3．在有限的時間內充分利用現場有利學習條件，了解熟悉單位工程的基礎、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構造與施工方案。

4．利用實習機會，就近進行新結構、新工藝、新材料的參觀學習，以擴大知識領域。

5．施工階段是把圖紙變為建筑實體的關鍵階段，只有弄懂圖紙有關構造，才能組織安排施工活動。要求學生虛心向工程技術人員學習，做到熟圖、識圖、懂圖。

二、實習的內容

1．了解、熟悉、掌握所在工地的施工組織設計。

2．圖紙、實物相對照，看懂圖紙，熟悉圖紙變成實物的具體做法。

3．了解工程項目構造、使用要求、施工方法、質量保證措施等。

4．深入了解各種結構體系定位放線、軸線引測、標高控制、沉降觀測的操作方法。

5．熟悉、掌握所在工地新用材料規格、性能和施工方法。

6．熟悉了解所在工地施工機械性能參數、操作要求、使用方法、生產能力等。

7．了解工程項目質量保證體系、質量管理制度、安全措施等。

8．參加學習圖紙會審、工程技術交底、任務單簽發等工作。

9．參加學習竣工驗收程序步驟，了解竣工驗收主要資料內容。

10．了解、熟悉施工過程中的事前、事中、事后質量控制內容。

11．了解質量控制點設置原則和方法。

12．了解、參加工程質量和安全檢查及有關事故分析、處理等工作。

13．積極參加工地上分項工程實際操作，勇于接受工地上所交給的具體任務。

14．了解工長、材料員、技術員職責范圍、工作方法。

15．了解項目經理部的設置、項目經理部的結構形式、項目經理部的作用。

16．了解項目管理、建設監理的管理方法和有關事宜。

三、實習的方式與管理

1．繼續堅持分散、集中兩種實習方式。但要加強指導與管理，指導與管理機構由施工教研室全體教師組成，建工系統一領導，并設實習秘書，由白潤山、王立軍擔任。

2．分散實習的同學要聯系在三級以上施工企業三級以上項目工地實習。盡量選擇框架、排架、基礎、主體施工工地學習。分散實習同學要把聯系工地情況在實習開始前提交(可郵寄)給指導教師，填表格式見附表

(四)。對不符合要求的，指導教師將不予批準并通知學生(可郵寄)，要求其重新聯系或返校參加集中實習。分散實習開始日期不得早于此信發出日(郵戳為準)。實習時間不得少于28天。實習結束離開工地時，必須寫信向指導教師報告。此信發出日(郵戳為準)不得早于實習結束日。

3．集中實習由指導教師帶隊統一安排、按時指導，負責指導學生實習的全過程。

4．實習時間安排。生產實習時間為四周，自年月日至年月日止。分散實習可在年月日至年月日期間選擇連續的4周。實習期間共分三個階段。

(1)準備階段(約2天)：熟悉工地，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設計等技術文件，結合工程實際情況在工長或技術人員指導下擬定個人實習計劃。實習計劃內容可包括：了解工程項目概況、了解學習施工技術與管理、參加工地實際工作、進行專題調查研究等。

(2)深入實習階段(約三周)：深入學習施工技術與管理，參加技術或管理工作或工種勞動操作，積累第一手資料，進行專題調查研究等。

(3)總結與考核階段：首先整理總結實習收獲，寫出實習報告，并離開工地，約2天；然后返校準備答辯考試，參加答辯或考試，約2天。

四、實習的準備

1．建筑工程專業生產實習在建工系領導下，由施工教研室負責具體實施。

2．由施工教研室白潤山、王立軍同志任生產實習秘書，負責生產實習全面安排。施工教研室全體教師參加生產實習。

3．生產實習動員由建工系領導負責動員。闡明實習意義、目的和要求。施工教研室負責實習同志詳細講解生產實習組織與管理辦法。這份工作安排在第六學期第8周進行。

4．施工課主講教師，把分散實習有關事宜，要求在第六學期初通知學生，讓學生提早準備聯系施工單位。

5．實習的施工單位應是三級以上的施工企業，實習的項目應是三級以上的施工項目。凡不符合上述要求者，不得前往實習。聯系不上實習單位的同學或家居山區的同學可返校參加集中實習。

6．施工課任課教師要及時向學生發放聯系實習介紹信。(見附錄)

7．分散實習的學生，必須把聯系結果按實習項目單詳細填寫，反饋給主講教師。主講教師把分散與集中實習學生人數根據附表(四)統計報實習秘書處匯總。

8．實習秘書編制實習計劃、經費計劃，指導教師外出檢查計劃，集中實習安排計劃。

9．參加生產實習的教師由生產實習秘書安排做好如下的準備工作：

①實習資料準備，(印刷、下發、上報有關實習需要的各種表格及實習指導書、生產實習組織管理工作細則等文件)

②實習動員，施工教研室負責具體講解實習指導書有關內容。

③編制詳細實習計劃，檢查指導學生實習、借款等有關事宜。

④學生聯系工地情況匯總、審批、復信。

⑤在第六學期末與本市實習基地聯系，并落實實習項目。

五、實習的實施與檢查

1．集中實習學生由指導教師與實習基地的施工單位聯系，統一安排實習工作，并落實施工項目。

2．集中實習由指導教師組織每周一召開實習小組長碰頭會，各組匯報一周實習情況，指導教師安排下周實習內容。

3．分散實習的學生，聯系好工地后按要求向主講施工教師回信，在信中說明施工單位、實習地點、乘車路線、工程概況、工地負責人姓名、實習計劃(起止日期)，便于指導教師審批檢查。分散實習開始日期不得早于回信日期(以回信郵戳為準)。

4．分散實習學生實習結束后，要向指導教師回信，并備好工地評語、工地考勤等，結束日期、回信日期仍以郵戳為準，實習時間不得少于28天。

5．檢查實習的教師，要檢查學生實習日記，聽取工地負責人的反映，并在學生實習日記上簽字，返校后向實習秘書及教研室匯報檢查人數、地點及對實習看法o

6．集中實習的學生接受指導教師隨時檢查，指導教師要堅持下工地檢查輔導，解決學生實習中的疑難問題。

7．檢查期間，如發現學生在規定實習期間無故不上班、不參加實習連續二天者，以成績不及格論處。

8．學生實習過程中，不遵守校規違反實習紀律，指導教師有權停止實習，并把有關學生情況報告實習秘書及系領導。

9．指導教師按實習秘書安排檢查計劃名單，分赴實習地點，有目的有內容有計劃地進行施工檢查工作。10．實習教師，嚴肅認真地填寫檢查實習記錄(見附表)。市內市外、集中分散實習都要填寫。

六、實習的要求

1．嚴格遵守紀律

(1)每個學生必須遵守國家法令、政策、學生守則和學習單位規章制度，不準酗酒，不準斗毆，不準游泳。

(2)遵守工地作息制度，按時出勤，不得早退、遲到和曠工。實習期間一般不得請事假，病假應有醫生證明。缺勤超過實習天數1／3者，按未參加實習論；曠工兩天者實習成績不及格，曠工一天者實習成績不能評為“良”，曠工半天者實習成績不能評為“優”。出勤情況由個人認真填寫考勤表，格式見附表(二)，實習小組長或指導人負責檢查。

(3)實習結束離開工地時，交還借用物品，向工地指導人員致謝、告別、并把辦公室打掃干凈。

2．寫好實習日記

(1)實習日記是實習成績考核依據之一。實習前統一發給實習日記本，不得他用。要求天天寫日記，認真寫日記。實習日記內容可包括：工地概況，每天參加實際工作情況，心得體會，看到的施工文件摘錄，資料積累，工地上的問題，自己提出的改進意見，現場施工方法，節點構造，材料的選用，施工機械類型、性能參數、使用操作要求，新工藝、新材料、新方法實驗成果，工地管理等。

(2)做到文字工整，圖文詳細，技術含量高。

(3)認真填寫實習日記摘要表，填寫內容主要為每天參加實際工作情況，包括向工地提出改進意見，為工地解決實際問題等。格式見附表(一)。

3．認真寫好實習報告

實習報告是檢驗學生實習效果的主要依據。在實習結束前根據實習及實習全過程進行歸納、總結、分析、整理出技術含量較高的實習報告。其具體內容和要求如下：

(1)工程項目概況。實習報告要寫明工程結構類型、規模、占地面積、施工工期、工程造價、工程座落、地形、工程地質，地下水位、凍結深度、氣溫(最高、最低、平均氣溫)、施工單位技術力量等。

(2)施工技術與管理概況。包括分項、分部、單位工程施工方案(順序、方法、機械選擇、流水施工情況、組織技術措施等)，冬雨期施工，項目經理部的組成及工程技術人員的職責范圍，質量保證措施，監理工作的開展情況等。

(3)參加實際工作情況。包括技術工作、管理工作、勞動操作、為工地解決實際問題等。

(4)專題報告。有關單位工程施工組織設計、單位工程預算、各種結構施工技術、高層建筑施工、深基礎施工、施工管理等內容的專題調查研究報告。

(5)實習報告一律用設計說明書用紙，用工程字書寫，兩側留出1／10余量。

(6)插圖用白紙鉛筆繪制剪貼在實習報告上，如有較大插圖可用8開紙繪制后與報告書一起裝訂。

(7)實習報告扉頁為實習概況(實習報告摘要)表，格式見附表(一)。報告的封底為實習考勤與實習日記摘要表(附表(二))、實習工地對學生的評價用表(附表(三))。

(8)實習報告一律按裝訂線側向裝訂并加封面，在指導書后附有統一封瓦實習報告的裝訂、卷面、繪圖、文字書寫也是考核內容之一。

(9)實習報告不要面面具到，要對某一二個問題寫深寫透。好的實習報告，經指導教師批閱后可推薦到院刊發表。

4、實習的安全要求

實習是教學中不可缺少的實踐環節，安全是完成實習任務的保障。因此，要求學生必須做到以下幾點：

(1)實習前、實習中學生必須受工地、指導教師的安全教育。建立安全組織，實兼任安全員。隨時檢查有關安全事宜。

(2)注意社會安全，遵守交通規則、社會公德。保管好個人財物。敢于向壞人壞事做斗爭。維護校風、校譽。

(3)女同學不要單獨行動，實習期間男同學有照護好女同學的義務。女同學是重點保護對象。

(4)實習進入工地首先熟悉工地安全規章制度，熟知所在崗位的安全技術操作規程。同學問相互關照，嚴格遵守。

(5)進入現場一定要戴安全帽，穿不易打滑的硬底鞋，不允許穿拖鞋、涼鞋、高跟(>2㎝)鞋進入現場。

(6)高空作業腳手架上嚴禁打鬧，隨時注意頭上、腳下，防止碰撞、扎腳、滑倒、跌傷，嚴禁踏踩探頭板，防止墜落發生。

(7)注意飲食衛生，愛護身體，減少疾病。

(8)同學問要結伴同行，晚上按規定時間返回駐地。

七、工地對學生實習的評價

實習結束時，由工地負責人或實習指導人根據學生的實際實習表現，給予真實客觀評價，填寫實習評語并評定等級，評價結果由學生帶回附在實習報告封底處，評價用表格式見附表(三)。

八、實習成績考核評定

1．“一管兩式”實習考評是保證實習質量，完成實綱要求的主要措施。必須嚴格考評，才能促進學生實習的主動性、自覺性。

2．考評的依據：實習日記，實習報告，實習工地評語考勤，實習答辯或考試。實習答辯或考試成績占40％，實習日記占20％，實習報告占30％，實習工地評語考勤占10％。

3．實習日記本統一發給，只準記錄工地實習情況，不得他用。

4．實習報告，一律用設計說明書用紙書寫工程宇字距、行距按規定要求書寫。實習報告要求圖文并茂，繪圖符合制圖標準，大圖長邊13(]Vl，小圖長邊6．5GVI，白紙上墨。實習報告一律用鋼筆、圓珠筆填寫。不得用鉛筆抄寫、繪圖。

5．實習答辯，實習后全體學生都要準備，答辯時隨機點名，答辯人數按每班約10％左右。

6．成立實習考評委員會：

主任委員：

副主任委員：

委員：教研室全體教師

秘書：

7．答辯的學生首先向答辯小組成員提交實習日記、實習報告、工地評語、工地考勤四項材料。

8．答辯時間：自我介紹10分鐘左右，答辯小組成員每人提出三個問題，提完后當場讓學生回答。考評委員會中答辯小組分別給分確定成績。

9．參加指導實習教師，認真審核學生的實習日記，實習報告，閱畢后要寫出實習報告及日記的小結。

10．學生實習報告內容見實習指導書，但實習報告的扉頁要附附表(一)，封底要附附表(二)、(三)，缺一不可。

11．每年十月中旬，由實習秘書將實習成績匯總，報告教學秘書、教務處。

12．生產實習成績考核比例分配：優占15％；良、中占65%；及格，不及格占20%。

13．實習秘書實習后寫出生產實結，在教研室宣讀討論后報院系有關部門存檔。

九、實結

1．各指導教師帶部分學生去集中實習各工地進行答謝。

2．指導教師整理各種報銷票據，由實習秘書匯總提交系領導審批。

3．實習成績匯總評定。對不及格者報考評委員會認真討論后公布。

實習報告個人總結范文第4篇

注意要點

寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：

1.你實習的單位是如何聯系的?

這是一個起點，也是一個重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經驗，講對你真正的求職積累經驗，也許你已經從這份實習工作中得到了正式的工作;

2.你的實習單位是什么公司，安排你要做什么?

一個剛開始工作的人一定要清楚兩點，公司的性質和自己的職責，不要覺得實習是混事，應該看做是試用期，去努力的作，因為往往公司會通過實習觀察一個人的職業素養、工作態度，任何企業都不會錯過優秀的員工;

3.講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的;

4.總結實習帶給你的感受、感悟，把你對實習的看法講述出來，并做出自己的規劃，找出自己做的好的，不好的;

這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清楚的認識自己，認識工作和學習的不同，員工和學生身份的不同，對于自己的規劃，是提醒自己要具備哪些職業素養;

實習報告填寫注意事項

1.表中實習主要內容、頂崗實習報告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應位置，字號宋體小四，行距20磅，字數一千字左右;

實習報告個人總結范文第5篇

一、實習報告的資料收集

從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2．專業知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。

4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己提高自己有什么啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。

5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。

二、實習報告的寫法

根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業作為一個辦公室文員，實習中可能工作性質內容涉及所學大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。

也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。

報告結構安排：

第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

第二部分：實習過程（實習內容、環節、做法）

1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；

2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等

第三部分：實習體會、經驗教訓，今后努力的方向等。

文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實習報告寫作要求：

1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋，具體格式為:引文標題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發表日期或出版者、出版時間和版次。

3．文章開頭有內容摘要和主題詞。

4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后,下面的文字盡量少出現人稱，不用人稱。字數要在3000以上。