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教導主任培訓總結范文第1篇

關鍵詞：小學；教導主任；工作；經驗；定位；素質；提升；策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）36-132-01

“百年大計，教育為本”，教育一直以來都是國家工作的一個重點。而想要有效的實現學校教學的有效進行，教務管理就顯得尤為重要了，也就使得教務管理人員需要做好自身的角色定位，在做好日常工作之余也要不斷的提升自身的教育教研水平，提升自身的素質提升，以便能夠更好的實現學校教學工作的高效進行。

一、要注重自身角色定位

俗話說“人貴有知人之智，更貴有自知之明”，作為學校教學的基層管理人員，想要做好教學管理工作，教導主任明確自身的角色定位、清楚自己的工作職責對于工作的開展是十分必要的。在筆者看來，教導主任要做好以下幾種“角色”：

首先教導主任是一個“協助者”：教導主任是校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的教學管理人員，要對校長負責。校長由于處理的事物較多，也比較復雜，就需要教導主任來進行相關的協助，比如要協助校長制定和提出全校學年、學期的教學、教育工作計劃和全校發展的預測及規劃，以便教學規劃能夠遵循新的教學理念與教學模式；另外也要協助校長選配好各科教研組長和各班班主任，根據教師的專長和業務能力分配教學任務，以便能夠更好的實現“人盡其用”，避免教師資源的浪費。

其次教導主任是一個“管理者”：教導主任上對校長負責，同時也是基層教學活動的“管理者”，審查各年級、不同學科的教學研究組工作和各班班主任的工作計劃，并對計劃執行情況進行檢查和總結，同時也要結合之前的執行情況制定下階段的執行方案與改進策略。“站得更高才能看得更遠”，這就需要我們在工作的過程中以一個管理者的角度去進行觀察、總結，做好教導工作。

再次教導主任是一個“協調者”：上對校長負責，下要管理好師生教學工作，這就需要我們做好一個“協調者”。比如組織各科教師對學生進行思想政治工作，使各科任教師、班主任和學生會等各方面的力量互相配合，共同協調發展，作好教學工作，促進教學工作的有序開展；要組織管理學生的體育衛生工作，全面關心學生身心健康發展，注意調整學生的學習負擔，另外也要協調各方定期組織相關的學生活動，不斷的豐富學生的學習生活，使他們能夠全面發展、健康發展。

二、要做好自身素質提升

“工欲善其事，必先利其器”，想要做好教學管理工作，就需要教導主任不僅僅要有良好的教學理論知識積累，也要有一定的教學實踐能力，更需要有較強的人際協調能力，也要在工作中做好榜樣，以身作則，從我做起，以實際行動為大家樹立一個良好形象。一般地說，教導主任應具有一定的教學和教育工作的實踐經驗，受過教育管理專業的培訓，有相當的教育理論知識，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規律；具有相當強的組織管理和觀察分析教學、教育工作的能力……而想要做好這些，就需要教師做好自身的素質提升。

首先需要我們能夠高自身文化素養，在教學教研上做教師的先行者。教導主任是學校教學工作的“領頭羊”，較強的教學理論知識以及教研水平是教導主任必備的一項技能。所以作為教導主任，不僅要為教師的教學研究提供優質服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決研究中遇到的困難。這就需要我們在日常的工作中要不斷的提升自身的教研水平以及教學能力，以便能夠為教師們樹立良好的榜樣。筆者認為可以從以下幾個角度入手：比如可以通過多參加教學研討會來提升自身的教研水平，也可以通過學習一些老教師的教學技巧、教學心得來提升自身的教學能力，也可以借助互聯網來學習新的教學理念以及教學方法。

其次我們應該不斷提升自身的實踐能力，把教學工作落實到實處。筆者認為，教導主任應按蘇霍姆林斯基的主張“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”這樣，工作講究一個“實”字，不搞花架子，堅持多參加教研組活動，并及時與上課教師交換聽課意見，和教師交流切磋，剖析教學過程，充分肯定長處，誠懇指出不足，堅持定期或不定期召開教學座談會，廣泛聽取師生反映，隨時掌握教學的第一手資料，為制定或改進教研教改方案提供充分依據。這樣一來，教師的教學積極性、學生的學習積極性才能夠得到有效的激發，才能夠更好的實現教學的目的。

另外我們也要處理好教學過程中的各方關系，為教學工作創設良好的氛圍。學校是一個集體場所，這里有校長、有各層領導、也有基層教師，如何處理好彼此之間的關系，使教學能夠有效的開展，是我們工作過程中的一個重要內容。首先我們要具有鮮明的“角色”意識，處理好自己和校長的關系：教導主任是校長的主要參謀和助手，是校長意志的主要執行者之一，唱“配角”。屬于自己職責范圍內的事，要當機立斷，決不拖拖拖拉。其次要處理好同級之間的關系：一所學校有教導主任，有辦公室主任，有德體藝衛主任等這些同一級的關系，要做到互相團結、合作，哪個部門有緊急事情就以哪個部門為主，其他部門協助，齊心協力把工作干好。再次要處理好自己與教師之間的關系：教務主任不僅僅是校長的得力助手，還應該成為教師的親密朋友，應該是教師教學教研的指導者、管理者、幫助者，要有服務意識。要常常深入教學第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見，取得信任，多征求他們的意見，及時聽取教師的合理化建議。最后要協調好教師與教師之間的關系：一所學校，教師與教師的關系能否和諧，是學校有沒有生命力的關鍵，教師之間彼此和諧相處，自身也就能夠創設一個良好的教學氛圍與學術交流氛圍。

參考文獻：

教導主任培訓總結范文第2篇

各位領導、評委老師：

大家好！

首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和XXX小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在XXX小學渡過的。1994年師范畢業后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市　、區、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區學科帶頭人、區優秀教師、區優秀共青團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，一定能發揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業成長的意識。

在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發揮骨干教師的專業引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創設機會，加快教師專業成長。

三、要有指揮協調意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協調。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協調工作，充分發揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領導教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，促進名師隊伍建設。

教導主任培訓總結范文第3篇

從一所學校來說，要抓好“三基”。一是抓基礎年級。初中教育是基礎教育的中級階段，而初中七年級是基礎的基礎，好像造房子一樣，下面根基打不好，上面就不會牢靠。從生理學和心理學的角度看，這是一個轉折，如果這一轉折做不好，就會影響學生今后的發展，因此很有必要狠抓一下。二是抓基礎學科。語、數、外這是三門基礎課程，也是三門工具課，提高這三門工具課的教學質量，對提高整個教學質量有決定性意義。語文是一切學科的基礎，語文沒有學好，其他學科就很難學好；數學是學好自然科學的基礎，數學沒有學好，物理、化學很難學好；英語是進行國際交流、學習世界先進科學技術的重要工具，英語沒有學好，就不容易成為優秀人才，就會失去將來繼續發展的空間。可以這么說，語文、數學、英語這幾門課教學質量高，就為造就人才提供了良好的基礎；反之，就很難大面積提高教育質量。三是抓基本知識和基本技能的訓練，包括培養和發展學生的智力。各門學科哪些是“雙基”，教導主任要逐步做到心中有數。學生在知識上出現這樣那樣的缺陷，或者出現“夾生飯”，往往是由于“雙基”掌握得不牢固。基本技能讀、寫、計算、實驗操作等動口、動手的技能，一定要從嚴要求，一絲不茍，這樣才能使學生一生受益。所謂“智力”，主要指觀察力、記憶力、想象力、思維力。通過發展學生的智力，努力培養學生的自學能力，培養學生提出問題、分析問題和解決問題的能力。“雙基”固然重要，但如果不去努力培養和發展學生的智力，就很難出現優秀人才。

從一個學年來說，學年初，要側重抓七年級。因為七年級新生剛從小學升上來，他們大都有一股強烈的上進心，這時要狠抓一下，有利于迅速形成良好的學風班風。否則，新生一進校就把學習習慣和生活習慣搞壞了，扭轉起來極不容易。學年中，要側重抓八年級。一方面是他們所學的課程開始多了起來，知識難度也逐步加大，如果不側重抓八年級，很容易出現知識和學習方面的兩極分化。另一方面是原來比較頑皮的學生，七年級時他們剛進校不久，對學校情況還不熟悉，自己都有一些上進的要求，行為也比較檢點，而到了八年級時，他們認為初中也不過如此，對自己的要求開始放松，老毛病也開始復發，如果不側重抓八年級，就很容易出現亂班。學年末，要側重抓九年級。因為這時他們已臨近畢業，學習的任務比較繁重，思想問題也開始多起來，再說他們即將走上社會或升入高一級學校，是馬上要接受社會檢驗的班級。因此，這時側重抓畢業班的教學工作和人生理想教育，是完全必要的。

從一學期來說，開學初，抓組織，抓計劃。學期中，結合期中復習考試抓檢查，抓質量分析。學期末，結合期末復習考試抓總結，抓經驗交流。

從教學組織形式來說，要抓好課堂教學，大力提高課堂45分鐘的效率。課堂教學是進行教學的基本組織形式。學生在學校期間，主要通過課堂教學來獲得知識，如果不抓好課堂教學這一環節，而把精力放在加班加點、課外補習上，或者其他組織形式上，那是舍本逐末的做法。

抓好教學工作，還要深入教學第一線。第一線在哪里？在課堂，在班級，在教研組。一是聽課。要有計劃、有目的地聽。二是蹲點，解剖麻雀。要選擇一個教研組或備課組，重點參加教研，備課，了解教師情況；選擇一個班，重點參加班會、家長會、團隊活動，了解學生情況。三是兼課。教導主任兼一點課，能體會教學工作的甘苦，和教師就有較多的共同語言。當然，教導主任兼課不能太多，教導主任的主要任務是協助校長領導和管理好學校，不要把自己降到只起一個教師的作用。做到上述三點，就基本上深入了教學第一線，就掌握了較多的第一手資料，就有了領導教學工作的發言權。

教導主任培訓總結范文第4篇

關于小學教導主任工作總結優選范文   時間過得真快，轉眼間20xx年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：

  一、思想方面

  學無止境，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

  二、工作方面

  本年度，本人擔任五年級語文教學工作，針對班級人數較多，我在積極參加教育局組織的各類培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。

  本年度我還擔任學校總務工作，我始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作。

  1、在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。

  2、校園綠化美化方面。對學生保潔工作加強了教育和監管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生提供一個較舒適、愉悅的學習和生活環境。讓美麗整潔的校園成為學校一道亮麗的風景。

  三、紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

  關于小學教導主任工作總結優選范文

  一、履行職責情況

  任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長周圍，并和其他班子成員團結一致，同心協力，齊抓共管。

  我在領導的支持和老師的協助下，抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時協同校長調配老師，為使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。能以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調調節教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作。充分利用我校現有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

  二、在理論學習、師德方面情況

  我能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業務能力，并做到：

  1、認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感，愛崗敬業，關心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業和“責任田”，把自身的發展與學校的事業統一起來。

  2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

  3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規章制度，及時處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關心和支持，協助學校為老師們創設了一個和諧寬松的工作氛圍。

  4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調課、優秀推薦等問題上，做到公正、公平、公開。

  三、存在的問題及今后的工作設想

  由于設備老舊且網速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學。目前能夠做的工作，就是充分利用學校現有基礎設施，優化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高。

  總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和不足，協助進一步改善教學環境，提高我校教學質量，為教育事業而盡一份微薄之力。

  關于小學教導主任工作總結優選范文

  一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有出現任何的問題，作為xx小學的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個地步已經很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結：

  作為一個新晉的教導主任，我知道不過是學校在期待著我的工作表現，各位老師同事們以及學校的學生們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我一直在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學校對學生教育當中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現還是很不錯的。

教導主任培訓總結范文第5篇

作為小學教導主任，在過去一年的工作中，不知道你有什么新的感悟呢?下面小編給大家帶來一些關于小學教導主任的述職報告，希望對大家有所幫助。

小學教導主任述職報告一

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，201x悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：

一、主要工作任務

本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術管理工作。

二、政治思想方面

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。

三、工作方面

(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。

1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。

2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己最大的努力做好協調工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。

(二)做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。

(三)做好信息技術工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上嗮課程序的前期準備工作。

(四)抓好專科的常規教學工作。

四、工作業績方面

在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

五、業務能力方面

工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鉆研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。

作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的余力，為學校的發展盡一份責任與義務。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

小學教導主任述職報告二

本學期，教導處在鄉總校和學校的正確領導下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規管理，促進教師隊伍的建設，實現師生共同發展。現將本學期的工作總結如下：

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

本學期教導處分別進行了語文、數學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養，分別派教師出外學習取經。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教師要認真備課、寫好教案。同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質量，提高了課堂效率。

(3)抓作業批改。本學期教導處繼續加強教師們對學生作業的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業真正發揮最大的作用。

(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

四、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

小學教導主任述職報告三

在過去的一個學期里，我的工作得到校領導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結本學期的工作，我執教六年級一班的數學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。

對學生負責，關注學生的發展。

在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，我堅持認真備教材、備學生，還經常到網上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿。

更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉，關注上課特別調皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么?我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我堅信：只要樂崗敬業，定會有所收獲。

二、對教師負責，為教師的發展著想。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優課領先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務于教學，讓教師受益，學生受益。

三、對工作負責，增強服務意識。

作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協調好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：

1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導處工作方面的有關規章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據。

3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

4、組織、審查各年級學科教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。

5、開學初，為轉入學生及時辦理學籍增補。

6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。

7、對各年級的教案、作業、備課等及時進行常規檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結。

8、對學校月考、學期中檢測組織工作(監考、閱卷、判卷、登統、成績冊)進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。

9、組織開展"期中教學質量分析會"，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

10、安排"優課領先"活動及領導隨機聽課相結合，促進教師專業能力的提升。

11、組織安排值周工作(衛生、紀律、課間監管、教師辦公)、值班工作，并不定時進行檢查。

12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮教辦領導的教學評估檢查。

13、負責傳達上級各項通知。

四、對學校負責，反思存在的不足。

任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發展完善。教導處工作還存在許多需改進的地方：

1、需要加強校本課程開設，爭辦特色一流學校。

2、培養青年教師方面：應創造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質。

3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結果的統一，以優化的過程去爭取優化的結果，走內涵發展的道路。

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續一如既往地盡自己的最大努力為學校服務，為各位教師服務，為廣大學生服務。