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幼兒園運動會安全預案范文第1篇

一、從構建和諧社會的戰略高度，把中小學安全管理工作擺到更加突出的位置

(一)學校安全工作開展不平衡。有的同志在教育事業發展

過程中，存在著重建設輕管理的傾向，對學校安全工作認識不到位，管理上麻痹大意；一些學校的安全工作“上緊下松”，工作留于形式，發現事故苗頭處理不及時，容易給工作留下隱患。

(二)學生的交通安全隱患仍然存在。特別是一些地方中小學生乘坐“病車’’、“黑車”、超載車等問題依然存在，有的地方管理手段不夠嚴，需進一步加強部門協同，提高治理水平。

(三)學校公共衛生突發性事件時有發生。特別是個別農村中小學食堂設施器具不完善，防蠅防塵設施不齊；一些食堂工作人員管理不嚴，存在“臟、亂、差”現象；有的農村中小學改水改廁任務也沒按要求及時完成，容易引發流行性疾病。

(四)個別地方校園及周邊治安秩序較為混亂。如“黑網吧”等屢禁不止，校園周邊的一些丑陋現象容易向學生侵襲滲透，學生中打架斗毆等暴力活動也時有發生，等等。

同志們，各類學校是教書育人的場所，對青少年一生的成長發展至關重要。中小學生又是個特殊群體，他們成長期的心理不易穩定，防范意識、辨別能力和自控水平都比較差。由于學校和學生的這些特殊敏感性，一旦發生安全事故，往往牽一發動全身，為全社會高度關注，甚至直接影響社會秩序和穩定大局。例如，最近在我省發生的多起，起因多與學校有關，有的還因此引發了學校師生與當地群眾的持續糾紛和大，不但正常的教學秩序難以維持，而且直接威脅師生安全，影響社會安定。

教育要發展，穩定是前提，安全是基礎。沒有校園的安全穩定，就沒有教育的和諧發展；沒有教育的和諧發展，就沒有社會的和諧穩定。為此，各級政府、各有關部門、各級中小學校的主要領導，一定要牢固樹立“安全責任重于泰山’’的觀念，對這項工作決不能有任何的僥幸心理和懈怠情緒。對我們來說，把學校的安全工作做好了，為廣大學生創造一個和諧安寧的學習生活環境，就是“以人為本”科學發展觀的具體實踐，就是為打造“平安*”、構建和諧社會做出的實際貢獻。

二、依法加強管理，把中小學安全工作落到實處

今年9月1日開始實施的新《義務教育法》，首次對學校周邊秩序、學校選址、校舍安全檢查、工作人員的聘任等學校安全工作，以法律的形式作了專門規定；同時引入了問責制，明確了中小學安全事故的法律責任。《義務教育法》還要求學校建立、健全安全制度和安全應急機制，對學生開展安全教育，加強安全管理，及時消除安全隱患，預防事故發生。教育部等10部委還頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，重點規范了教育、*、司法等部門的安全管理職責與校園周邊管理職責，明確了事故處置要求與責任追究原則。另外，我省也制定了《*省安全生產條例》，對各類單位和各級政府的安全職責作了明確規定。

各地、各有關部門和各類學校都要結合實際情況，廣泛深入地學習、宣傳和貫徹落實相關法律法規。政府主要領導要高度重視，親自過問，分管領導要經常深入中小學檢查指導，定期召開會議聽取匯報并研究解決問題，真正把安全管理工作擺上重要議事日程，落實到日常工作中去。各級教育行政部門和中小學負責人，要守土有責，按照加強內部安全管理的各項要求，首先承擔職責，落實措施。

我還要特別強調的是，在當代社會，學校不是一個真空地帶，學生成長、學校發展時刻會受到周邊環境和全社會的影響，僅靠教育部門和學校的單方面努力很難做好安全工作。因此，希望各級*、司法、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等各有關部門，都要在當地黨委和政府的領導下，各司其職，各負其責，主動配合，通力合作，共同做好中小學及學生安全管理工作。

三、突出工作重點，積極創建平安和諧文明校園

當前，要針對管理中的薄弱環節，認真排查隱患，切實增強防范意識和應急能力。重點要抓好以下六個方面的工作：

(一)加強學校治安防范工作，努力形成平安和諧教育環境。

各地*部門和學校要結合學校及周邊地區的不同情況，積極推進學校治安防控體系建設。按照“立足內部，內外聯動，全面設防，確保安全”的要求，切實提高駕馭和控制校園治安局勢的能力，防范和避免侵害中小學生事件的發生。要切實重視和加強治安防范設施建設，不斷提高防范設施的科技含量，建立起人防、物防、技防三防有機結合的防范體系，確保學校安全。要下大力氣整頓學校的周邊環境和安全秩序，并注意構成建長效管理機制，力求為廣大學生創造一個良好的社會環境。

(二)規范學生接送車管理，努力確保學生上下學交通安全。

學生接送車管理是一項得民心、順民意的民心工程。各地要按全省中小學學生接送車管理工作現場會暨電視電話會議精神，認真貫徹省*廳等四部門《關于加強中小學學生接送車管理的意見》，按照“屬地管理’’、“誰主管、誰負責”的原則和以“專業企業為主，社會車輛為輔，政府大力支持，部門具體監管”的總體要求，妥善做好學生接送車輛的安全管理工作。

(三)加強學校衛生防疫和食品衛生安全工作，努力促使學生健康成長。

按《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》等有關法律法規，教育部門負責主管督查、衛生部門負責監督指導，各級各類學校負責具體實施。要督促學校完善并嚴格執行各項內部衛生管理制度，重點檢查學校食堂和學生集體用餐管理制度、學生飲用水管理制度、常見病和傳染病防治制度、學生健康教育制度、學校衛生督查制度等。要加大經費投入，進一步改善學校衛生設施和條件。各地在新建、擴建、改建學校食堂和宿舍等衛生設施時，衛生監督部門要積極主動參與指導監督。同時，教育和衛生部門要通過分類培訓，逐步提高學校衛生管理人員和從業人員的素質。

(四)加強安全教育，努力提高學生安全素質和防范能力。

加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全管理工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求。各類學校要針對不同年齡學生的特征，開展形式多樣、富有實效的安全知識教育，把安全教育貫穿于學校教育的始終。要把消防、交通、衛生、治安安全等知識列入教學計劃，通過開設安全知識課、舉辦安全專題講座、發放安全知識教育圖片、舉辦安全知識競賽、開展警民共建等活動，讓廣大學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防護能力。

(五)深入開展“平安校園’’的創建活動，努力確保校園安全。

按照中央綜治委、教育部、*部要求，我省從20*年底開始開展了創建“平安校園”活動。各地要繼續深入開展這項活動，努力形成長效機制。要做好創建活動的組織、實施、檢查和考核工作，提高創建活動的質量和校園的整體防范水平。要制訂和完善學校各類突發事件應急預案，并通過演練不斷完善。要加強輿論引導和正面宣傳，對涉及學校安全等重大敏感問題的報道，一定要慎重，按新聞紀律和規定程序處置。要逐步建立家庭、學校、社會齊抓共管的組織網絡和協同機制，努力在全社會營造維護學校安全、促進社會和諧的良好氛圍。

(六)強化學校自身內部的安全工作，確保學生生命和學校財產安全。

學校是學生安全工作的基礎和最終落腳點。各類學校要根據實際情況，對自身安全工作的重點、薄弱環節和潛在隱患、具體制度和應急防范措施等等，做到心中有數。

例如，寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，要落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。在有些教學、住宿條件不太好的學校，要特別防止早晨、晚上和課間，因學生集中活動而發生的擁擠踩踏等惡性事件。

對學生運動會、課間(課外)及春游(秋游)等活動，一定要做好組織保障工作。對學生參加大型社會活動應從嚴控制、嚴格管理。重大活動必須有處置突發事件的應急預案。

學校是人群高度密集的場所，學生免疫能力較弱，是呼吸道傳染病易感染的人群之一。學校要與衛生部門密切配合，做好日常的監測、報告和防治工作，確保學生身體健康和生命安全。

冬春季是學校安全事故的多發期，當前特別要下大力氣抓好防火安全工作，消防部門要加強排查，幫助學校完善防火措施和火災預案，切實做到防患于未然。