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冬季疾病預防健康知識范文第1篇

我國是一個多民族的國家，建立健全少數民族地區的社區護理，大力提高民族素質，推動少數民族地區的衛生事業發展，不僅是維護社會穩定，加強民族團結，促進經濟發展的要求，也就是最大程度地提高少數民族地區醫療水平的需要。要扎實有效地搞好少數民族地區的醫療護理服務，必須認真分析目前少數民族地區社區護理中存在的問題及加強社區護理的必要措施。

1 民族地區加強社區護理的必要性

隨著我國社會經濟的發展，人們對健康需求的提高，要求護士的職責從傳統的“幫助病人恢復健康”轉向“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”。而社區護理是社區保健工作的重要組成部分，承擔著醫院外的醫療、預防、保健和康復護理工作。邊疆民族地區是少數民族的聚居地，由于歷史的、自然的和社會的原因，及交通條件的落后，加上游牧民居住地的分散，造成邊疆地區少數民族群眾的健康水平較低；少數民族群眾某些不良的衛生飲食習慣，極易引發疾病。在SARS之后，隨著社會各方面對健康問題和公共衛生的重視，少數民族對自身健康的重視程度有所增加，但是少數民族農牧民由于自身的文化素質程度較低，對健康知識了解的不多，所以他們想獲得健康指導和健康咨詢的愿望比較強烈，這一新的衛生服務需求值得關注”J。要求有關部門在少數民族地區進行健康教育的時候選擇正確的形式，讓他們真正了解疾病，自覺的防止疾病。少數民族認為最需要的社區衛生服務為健康指導與健康咨詢，定期健康檢查和疾病預防。如何在現有的條件下提高少數民族群眾的健康和生活水平，是現代社區護理人員迫切需要解決的問題。

2 民族地區開展社區護理要重視的問題

社區護理是社區保健工作的重要組成部分，是面對社區內的每一個人，每一個家庭，每一個團體的健康服務，如健康教育、家庭護理、康復指導、婦幼及老年人保健及心理咨詢等。WHO曾提出社區護理工作必須遵循的三大原則，其中一條就是“社區護理關心全人類的幸福，其對象不分種族、宗教、年齡、性別或其他任何特征”。但由于各民族不相同的生活習俗、、語言文化，形成了生活、文化及心理上的差別，因此，在民族地區開展有效的社區護理必須注意以下幾個重點問題。

2.1 掌握少數民族地區的常見病、多發病　只有了解并掌握少數民族地區常見病、多發病的特點，才能更有針對性地開展社區護理。如包蟲病，是西北廣大農牧區的多發病，在防治過程中，消滅傳染源、切斷傳播途徑、增強人群防御能力是不可缺少的三個環節，而提高患者的防治能力就顯得尤為重要。

2.2 注意少數民族地區的生活特點　在少數民族地區要充分尊重當地群眾的風俗習慣。如西北地區信仰伊斯蘭教的民族較多，按照其教義不吃豬肉，也忌談豬；又如患者臨終時，要接受民俗“洗禮”，希望和家人在一起，安詳離去。所以在實施社區護理時要充分注意這些民族習俗。

2.3 要了解少數民族群眾的飲食習慣　如新疆少數民族在飲食上多以肉食、甜點和奶制品為主，這對患高血脂、冠心病、動脈硬化及糖尿病的患者是極不利的，護士應該從醫學角度講解飲食與疾病的關系及危害性。尤其是老年人，應勸說其改變飲食結構、宣傳和倡導低鹽、低脂、低糖飲食。

2.4 靈活掌握少數民族地區群眾生活的季節規律　靈活掌握不同地區少數民族群眾的生活規律，是更有效地開展社區護理服務的前提。在牧區，少數民族群眾一般在夏季過著游牧生活，只有在冬季才在一固定地區居住，所以在冬季是實施社區護理的最佳時間，牧民有整段的時間和精力來學習掌握護士所宣傳的健康知識。

3 民族地區開展社區護理的措施

3.1 積極開展社區護理教育　社區護理教育是社區護士的重要責任之一，少數民族群眾能基本了解本地區常見病的預防和保健知識，才能使護理工作的內涵與外延真正滲透到社會和家庭的各個領域。可采用發、講、看、進四種形式進行健康教育。發，即下發用民族語言撰寫的科普資料，組織民族群眾學習，提高他們的健康意識；講，即針對民族地區多發病、常見病統一講解預防保健知識，開展健康咨詢；看，即引導民族群眾看用民族語言編寫的通俗易懂的衛生宣傳欄、黑板報和各種衛生報刊；進，即入戶宣傳和指導，還可以通過家庭病床對患者及家屬進行有針對性的健康教育。通過多種多樣的健康教育方式改變其飲食結構，講解疾病預防、普及健康知識，改善牧民生活環境衛生，倡導文明衛生的生活方式。

3.2 培養專職社區護士以適應少數民族地區社區護理的多元文化性護士需要在社區中扮演多種角色，需要具備多種技能，既是臨床護理和個案護理者，又是能夠向社區、群體和家庭提供醫療、預防、保健一體化護理服務的初級衛生管理者。因此，應把具有一定臨床工作經驗的優秀護士作為主要培養對象，確立社區護理教育理念。可以通過繼續教育，對已經取得中專、大專文憑的護士進行社區護理理論學習，要求社區護士全面掌握護理基本知識和技能，掌握心理學、倫理學、社會學、人文科學以及中西醫保健、針炙、推拿、傳統維吾爾醫藥知識和飲食保健等方面的知識，在社區護理中心經過實踐能力的培養，使之成為具有社區護理理論知識和工作能力的骨干力量。

冬季疾病預防健康知識范文第2篇

根據上級文件及會議精神的要求，堅持“預防為主”的方針不動搖，以疾病控制為重點，以計劃免疫為主線，以降低傳染病發病率為目標，以優質的服務為特征，以科學的管理為手段，努力完成疾病控制的各項工作任務。下面是小編整理的《衛生局傳染病疫情工作計劃》，供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!

衛生局傳染病疫情工作計劃

一、加強管理，促進環境衛生整體水平不斷提高

加強對全轄區各居民組環境衛生的監督檢查，組織發動廣大群眾做好鞏固和發展創建成果的工作。同時，積極組織社區志愿者開展大掃除活動。防止出現管理松懈，衛生狀況滑波等現象，進一步鞏固、發展和提高創建成果。樹立典型，推廣經驗，營造整潔優美舒適的工作環境。

二、組織開展愛國衛生月活動

我社區積極配合上級四城聯創辦的各項目標，以改善人居環境、提高衛生意識，組織全轄區開展愛國衛生運動，預防各類傳染病的暴發流行，搞好食品衛生、飲水衛生，衛生大清掃和除四害活動，防止蟲媒傳播疾病，提高人民群眾的健康意識。

三、加大除害防病工作力度

1、組織開展全社區除四害統一行動。動員全社區居民參與，組織開展春、秋除四害行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動，全面控制四害孳生。同時，加大公共場所的消殺力度，組織隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除四害工作，嚴格控制四害密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區的發生和流行。努力從源頭上解決蚊蟲孳生問題。根據上級的要求，在全轄區認真開展四害防治設施建設的組織和宣傳發動工作。

四、與駐地單位聯動，抓好社區的衛生整治工作

落實門前三包責任制，確保門前環境衛生。社區與轄區內臨街的單位、門店、住戶簽訂門前三包責任書，并建立了管理臺帳;社區工作人員不定期對轄區內責任單位、門店、住戶履行門前市容環境衛生責任制情況進行檢查，并做好檢查記錄;對在檢查中發現影響市容市貌的違規違章行為及時進行勸阻和制止，責令責任單位、門店、住戶整改，對不及時整改的及時報告城管執法大隊;積極配合城管執法大隊查處影響市容環境衛生的違法。

五、廣泛開展宣傳教育活動，致力提高居民衛生意識

采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過設立愛國衛生宣傳專欄、派發宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛國衛生工作。完善和豐富愛國衛生內容，及時向上級匯報工作信息，提供咨詢等服務;組織人員在轄區內派發健康教育資料，確保健康教育資料發放到每家每戶，積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衛生行為。

六、加強愛衛組織建設，實現重心下移，確保各項工作落在實處201x年，我社區愛國衛生工作要在全面開展的基礎上堅持重心下移，積極做好愛國衛生工作，不斷提高衛生水平。進一步明確基層愛衛組織的職責、人員和任務，落實轄區責任制，強化社會衛生管理、除害防病、衛生宣傳教育的管理職能，將轄區各單位的愛國衛生工作管好、抓細、做實。社區干部和居民群眾齊抓共管，齊心協力，確保全年愛國衛生工作任務的圓滿完成。

衛生局傳染病疫情工作計劃

一、指導思想、工作思路和目標

1、指導思想：以__大和即將召開的十精神為指導，貫徹落實科學發展觀，繼續深化醫藥衛生體制改革，完善衛生服務體系，統籌城鄉衛生協調發展，提升醫療保障水平，促進公共衛生服務均等化，增強人民群眾健康素質。

2、工作思路：繼續深化醫藥衛生體制改革，鞏固“基藥、一費制和績效工資制”成果;提升群眾醫療保障水平，抓好衛生惠民利民工程;統籌城鄉一體化發展，促進基本公共衛生服務逐步均等化;加強行業作風建設，構建和諧醫患關系;穩步推進公共衛生、農村衛生和社區衛生，提高正確處理重大疫情和突發公共衛生事件的應急處理能力，為群眾提供安全、高效、方便、價廉的醫療衛生服務。

3、工作目標：實現全年重大食品安全事故和重大傳染病疫情零發生;醫療保障實現無縫覆蓋面，保障水平全市;衛生服務體系健全完善，服務能力顯著提升;資源配置合理，鄉村衛生一體化管理;公共衛生城鄉實現均等化;完成區委、區政府和上級主管部門交辦的各項工作。

二、具體工作

(一)以公共衛生為中心，加強重大疫病防控

推進11大公共衛生服務項目，全面完成居民健康檔案建檔工作，規范化電子檔案建檔率達100%，在注重數量的同時，更加注重質量的提高，嚴格執行公共衛生考核實施細則，實現全年重大食品安全事故和重大傳染病疫情零發生，促進公共衛生服務均衡發展。

1、提升衛生應急能力。完善各項應急預案，健全衛生應急管理機制;加強應急隊伍建設，做好應急物資儲備;開展應急處置演練，提高應急實戰能力; 落實責任追究制度，強化醫療機構在突發公共衛生事件應急處置和突發事件醫療救援中的責任;確保依法規范、科學有序、快速有效地處置突發公共衛生事件。

2、加強重大疫病控制。嚴格執行疫情監測、報告制度，加強預警預測工作，認真落實預檢分診制度，強化發熱門診和腸道門診建設，防范手足口病、霍亂等腸道傳染病，做好流感等呼吸道傳染防控，做到早發現、早報告、早處置;

落實擴大免疫規劃政策，搞好疾病預防與控制，認真實施免疫規劃，計免相關傳染病得到有效控制，杜絕接種事故發生;繼續實施現代結核病控制策略，抓好結核病人的診治與歸口管理;認真落實艾滋病“四免一關懷”政策，開展免費咨詢檢測和高危行為干預工作，遏制艾滋病擴散;做好碘缺乏病等重點地方病的監測，普及健康知識，加強慢性非傳染病防治(疾病預防控制工作任務另文下達 )。

3、強化衛生監督執法。規范行政執法、行政處罰、行政審批等行政行為;強化依法行政，健全崗位責任制，完善行政執法監督制約機制和行政執法責任制度;落實衛生行政執法責任制，建立權責明確、行為規范、監督有效、保障有力的行政執法體制;

規范公共場所衛生、醫療機構、傳染病防治等衛生監督，完善醫療機構不良執業行為記分管理，加大對醫療機構的監管力度，嚴厲打擊非法行醫，堅決取締無證行醫，防范不具備執業資格的人員執業，規范異地執業和超范圍行醫，建立對醫療市場的長效管理機制;加強日常監督執法、綜合執法及專項整治力度，嚴格執法、文明執法，做到服務與監督并重，把衛生行政執法工作做好做實(衛生監督工作任務另文下達)。

衛生局傳染病疫情工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學校《衛生工作條例》，切實加強學校衛生工作，提高學生健康水平。從學校實際出發，立足學生良好的衛生行為習慣培養，推動學生身體和心理素質的不斷提高，加強對學生的健康狀況監測，及時做好傳染病、常見病的預防和治療工作，促進學校衛生工作再上新臺階，創出新業績。

二、工作重點：

(一)加強健康教育。

1、按照上級《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。

2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，做好防傳染病宣傳及預防艾滋病教育。

4、重視學生心理、生理健康教育，開展青春期衛生講座，。

5、著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

(二)做好學校衛生監督工作。

1、做好學生病假統計工作。

2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。

(三)開展學生常見病防治。

1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

2、提高眼保健操質量，保健教師要及時檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，保證每天兩次眼保健操。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好計劃免疫接種證的查驗工作、學生計劃免疫工作。

5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳。

(四)積極做好創建工作。

1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。

2、繼續通過紅領巾值崗對各班進行衛生評分，評流動紅旗(一周一次)，室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

三、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，這學期將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。

1、近視：對邊緣視力學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.9以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣;少吃甜食，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

冬季疾病預防健康知識范文第3篇

義診是對我們忙碌的人們、不便的人們的一份福利，能夠近距離的給他們提供方便，了解自己的身體狀況，十一次善心活動。下面是由小編為大家整理的“2019社區義診的活動總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2019社區義診的活動總結范文(一)

此次義診活動具有以下四個特點：

一、服務了廣大患者，加深了對人民群眾的感情

此刻生活條件好轉了，但由于多數群眾居住條件一般，加之老人行動不便，就醫診病很不方便。針對這種狀況，我院經過研究，借院慶40周年的機會，利用我院醫療技術資源，在九月份開展兩次大型義診活動，得到了各級領導的大力支持。

義診中，盡管醫務人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場面熱鬧而有序。醫務人員帶著感情開展工作，他們仔細為患者測量血壓，解答他們的疑問，向患者講解健康知識。及時發現群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識，對增強疾病預防意識，促進身體健康，尤其對冬季多發病、地方病的診治起到了用心作用。

二、擴大了影響，增強了醫院的美譽度

此次義診活動，透過醫生現場診病、交流、發放免費號等方法，為群眾搭建了一個良好的溝通平臺和方便就醫的機會。尤其是免費號的發放，讓他們看到了實惠，增加了醫院的信譽度。當他們看到我們帶著聽診器、血壓計免費檢查，讓他們到自我信賴的醫院購藥;看到大夫耐心講解，仔細檢查，由抱著試試看的態度變為信服。不論老大夫、年輕大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因為贏得了這么多患者對我們的認可。部分在義診時發現病情的群眾紛紛來到我院各科就診。

三、鍛煉了人才，提高了我們的素質

義診中，醫務人員顧不及喝一口水，他們自覺堅守崗位，用自我所學知識和技術將服務送到廣大群眾心中，以人性化服務開展工作。因為大家都有一個共同的目標，就是讓百姓們更加了解我們醫院、認可我們醫院，有病時能第一個想到我們醫院，讓他們花同樣的錢或更少的錢，享受到的服務和較高的技術水平。在義診過程中，醫護人員也發現自身臨床經驗不足，知識欠缺，表示今后在工作中要努力學習，提高自身素質，增加經驗，不斷進步。

四、體現了“領導支持”效應

此次活動，即體現院黨委對人民群眾的健康關愛，又體現了“領導支持”效應。

義診活動前，我們提前對義診活動進行周密安排。院領導對此引起高度重視，把義診活動當做一項政治任務去完成，為義診活動創設了良好氛圍。使這次活動搞得即轟轟烈烈又扎扎實實，效果十分明顯。

2019社區義診的活動總結范文(二)

__的_月，雖然依舊寒風刺骨，但是雷鋒精神卻溫暖著我們每一個人的心。我們用行動貫徹雷鋒精神，用行動號召廣大青年向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神實實在在灌輸于每一個人的心中。雷鋒精神將永不磨滅。

雷鋒精神弘揚月，我們第一臨床學院紅十字志愿者在行動。十七號早晨八點，紅十字志愿者在一教集合，大家分為兩組，開始義診活動。因為，這次到退役老兵家進行義診，所以大家特地到超市買了水果，去看望老兵。

我們步行先到永安社區，再由社區人員帶我們到老兵家里。我們懷著無比興奮的情緒來到老兵家。老兵和他的老伴熱情的歡迎我們進屋，他真的很和藹，看著老兵的家里，我們心里似乎有些沉重。

我們向老前輩介紹了我們此次來的目的，老兵十分感謝我們。我們先后為老兵和他的老伴量血壓，老人雖然身有殘疾，但身體狀況良好。之后，我們陪著老人聊天。老人介紹說，他叫張富，今年八十三歲，是抗美援朝退役老兵。在抗美援朝戰爭中，不幸被子彈打中手臂，落下三級甲等殘疾。他有一兒一女，兒子在三十九歲時，不幸去世，女兒也因故離婚。他也因故無法享受低保，生活真的十分拮據。

老兵一字一句講述著他的一生，每一句話無不感動我們。作為新世紀的青年，我們真的就應學會珍惜此刻的生活。如果不是像老兵這樣的革命者不怕犧牲的付出，我們怎樣會有如此幸福的生活。所以從此刻開始，我們要用我們的實際行動學習雷鋒精神，為社會奉獻我們的力量。

2019社區義診的活動總結范文(三)

進入社區義診，對于我們來說是一次很好的機會，也是一次鍛煉人的機會，因此，我們會珍惜這次機會，好好實踐，以下是我的總結：

一、活動目的及意義

這次臨床系出隊義診意義重大。活動受到敬老院老人的好評，同時，在活動期間，宣傳了我校的中醫藥文化，以及對我校的學生提供了一個鍛煉的平臺，增強了學生的責任心，團體意識，以及增強了推拿手法以及醫學知識的進一步掌握，同時鍛煉出一班骨干人才。

對我們而言，義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握測血壓，聽心肺音法……的鍛煉，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

大學學什么?肯定不只是專業知識，另一方面更要學會怎么融入這個大時代大背景。別人總是戲稱沒讀大學出來打工的叫讀“社會大學”，但是我覺得“社會大學”也是我們這些含著大學金鑰匙的人必須要修讀的。

二、活動優勢

通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想，所以以后的實習課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實習還有大段時間，義診就成為我們實習的第一個平臺。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

三、活動中的不足及改進的方法

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結束后，手法理療進行了長時間后，大家都十分累，但是因為能為人民服務，同時，提高了自己而樂此不疲。

但是，此行還暴露了一些問題。例如：開始，義診中個別表現出來手法不夠熟悉，有些同學有點緊張。但在老師的指導下，很快同學們操作起來就得心應手了。

作為醫學生的我們，應該重視平時實驗課的操作和要理，加強課后練習，多向老師進行請教和加強經驗交流，熟悉和掌握一些基本操作!

四、感想和期望

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這次義診之行對于我們臨床系學生的意義不言而喻，學醫如果沒有實踐，只能是紙上談兵，毫無意義。這次實踐讓我們可以把課堂上學習到醫學知識用于真真實實的實踐中，使得我們的學習不再是空中樓閣，而是有了實踐的依托，使得我們的醫學知識更有力量。

2019社區義診的活動總結范文(四)

在縣衛生局的組織領導下，在我院領導支持下，我院組成了10人一組的義診義治活動小組，于20__年_月_日在__進行了為期1天的免費義診活動，對該村的育齡婦女進行免費婦科病普治和兒童體格檢查、以及中老年人做體檢。現將此次活動情況總結如下：

一、義診隊組織構成和作用

在“送醫下鄉”活動中，10人組成的義診醫療隊及宣傳隊，其義診隊醫師均系我醫院醫療骨干，從醫多年，他們之中有學科帶頭人及我院各科先進醫務人員。在此次活動中部分義診專家不顧年邁體弱，不顧寒熱風雨，堅持下鄉(如外科專家__主任，50多歲，主治醫師)，為解除農民疾苦做出了無私的奉獻，得到各級領導的支持和村民們的認可，是當前我縣一支醫術精湛、服務熱情的義診隊伍，為社會所矚目、所稱贊。

這次開展的義診活動我們主要服務對象為白羊村輻射周邊幾個村，據統計，其中咨詢檢查人數__人、體檢人數__人，此次活動費用均由我院出資，為病人免費提供藥品__元，宣傳折頁和各類資料約__份。

二、各科診治情況

在__個咨詢人數和__個體檢人數中：內科__例;外科__例;血糖檢測__例;參加婦女普查人數__人，__例發現患病__人。

三、統計病例

義診活動中，常見疾病：高血壓__例;糖尿病__例;婦科疾病__例;;腰椎肩盤突出腰肌勞損__例;其中滴蟲性陰道炎__例，霉菌性陰道炎__例，慢性宮頸炎__例，宮頸息肉__例，慢性盆腔炎__例，盆腔積液__例，子宮肌瘤_例，卵巢囊腫_例、乳腺纖維瘤_例。齲齡__例，生長發育遲緩_例，輕度貧血_例，重度營養不良_例，沙眼_例，包莖_例。

四、義診活動敲響健康檢查警鐘

在這次義診活動中，我們感覺到了人們的健康意識和以前相比有了很大的提高，很多村民都積極的參加了檢查。但也普遍存在很多問題引起了我們的注意：

1.健康意識差

我們進行檢查，主要目的是為了通過檢查發現是否有潛在的疾病，以便及時采取預防和治療措施。健康體檢不是指在我們生病之后做的各種檢查，而是應該定期的去做全面的身體檢查。

2.亞健康人群較多

針對本次體檢，我們發現農村有相當多的一部分人已處在臨床疾病邊緣，亞健康人群較多，但往往這部分人對此漠不關心，對于健康的人而言，必須依據年齡和性別的不同對身體實行定期檢查。例如每年至少就要進行一次身體全面檢查。

3.婦科檢查怕羞

活動中，有些村的村民不太愿意做婦科檢查，還有些女性認為自己都六十多歲了，沒有必要在做什么檢查了。其實這些認識都是存在誤區的，只有提高健康檢查意識，才能做到防患于未然。

4.自恃身體好不用再檢查

冬季疾病預防健康知識范文第4篇

一、提高認識加強管理

為更好地了解2～3歲的幼兒，我們組織教師共同學習了2～3歲幼兒身心發展特點的知識，把握了該年齡階段幼兒的興趣、需求以及他們的學習方式、特點和他們的行為表達方式與方法。此外，針對幼兒的這些特點，我們還學習和掌握了相應教授該年齡段孩子的學習方法和策略。所有這些，都為我們進行實踐探索奠定了厚實的認識基礎。

我們專門配備一名副園長來負責2～3歲的幼兒保教工作，負責平時的教研和備課工作、對教師的工作進行檢查、指導和督促；負責教師之間的溝通和交流。此外，為了便于管理，我們嚴格控制班級人數，強調教師與幼兒一對一、面對面的交流。

二、精心營造寬松氛圍優化育兒環境

兒童心理學的研究告訴我們，2～3歲幼兒發展特點是生長發育快，直覺行動思維，但動作協調性差，有較深的依戀情結，以自我為中心，情緒不穩定。這些特點，決定了其生活、游戲、運動、學習是融合在一起的，而良好的、適宜的環境是孩子所喜歡的，也是激發孩子產生行為的主要動因。在自己喜歡的環境中，孩子才會有相應的行為跟進，在與環境的積極互動中積累經驗，快樂成長。

1、營造寬松的心理環境

親愛兒童用親情感染幼兒。

對2～3歲的小小班幼兒來說，他們進入幼兒園，是離開父母、離開單純、熟悉的家庭生活環境，進入了一個全新的社會集體環境，無論是心理還是生理，都處在一個重大的環境轉變期，這種無形的環境壓力對小小班幼兒是十分巨大的。鑒于此，我們用“心”去體會和關愛幼兒，滿足孩子情感的需求，為幼兒營造了寬松、平等、和諧的生活氛圍。教師用微笑、親吻、贊許等表情和動作來化解幼兒的心理不適。

用音樂去吸引幼兒。

新入托的孩子，由于改變了原有的生活秩序和習慣，情緒大都不穩定，哭鬧不停。于是，各班都設計了以音樂為主的一日生活方案，在游戲、戶外活動、進餐、睡眠前等環節，根據不同的活動內容，分別播放不同性質和類型的樂曲。實踐證明，在音樂世界里，孩子們的情緒波動得到了很大程度的減緩，情緒逐漸穩定起來。

開展混齡交往，發揮幼兒園集體環境教育的優勢。

大年齡班與小小班結對子，大班的孩子到班里為小朋友表演節目、講故事、交朋友，跟他們做游戲、幫助小弟弟小妹妹穿衣服、帶他們去散步等。另外，小小班孩子通過欣賞哥哥姐姐的活動，在和哥哥姐姐的交往中，慢慢消除了孤獨、感受到了交往學習和模仿帶來的快樂。

2、創設真實的生活情景以滿足幼兒的情感、游戲需求

第一次離開父母來到一個完全陌生的環境，對于此階段的幼兒而言，安全感就成為孩子最重要的需求。因此，我們從2～3歲幼兒的實際生活著手，以其感興趣的生活主題為主要生活內容，創設各種真實、自然的生活情景，引導幼兒從多個側面，利用多種感官，來滿足幼兒的情感、游戲需求。

熟悉的生活區域，使幼兒在情景中融入，在融入中自由自在。

小小班老師們為孩子布置了賦有親情、溫馨、色彩鮮艷的娃娃家、建筑樂園。在“娃娃家”的區域環境創設中，我們為孩子創設了有安全感，并具有“家”特質的環境：小柜子、小鏡子、小軟床等各種熟悉的小型家具為孩子營造了一個舒適、隨意的氛圍，讓孩子隨心所欲、自由自在地游戲，這里，孩子們完全融入到了自己熟悉的真實生活情景中。游戲區域是開放的、自由的，所以幼兒的行為不受限制，充分自主。滿足了孩子的情感需要和自由表達與表現的需要。而墻面上布置的班內孩子的“全家福”，使幼兒感覺到父母就在自己的身邊，并鼓勵孩子在玩的時候用“電話”和自己的父母說說話，滿足孩子情感的需要。

真實的生活用品，讓幼兒在依戀中適應，在適應中體驗安全。

來自于生活中的真實物品貼近幼兒的生活，更能滿足孩子的情感需求和游戲行為。在游戲中除了為孩子提供一些仿真玩具以外，還投放了實際生活中使用的日常用具，這一系列的生活用品大部分都來自于幼兒生活中的真實物，既有媽媽的皮包，又有孩子的小衣服、小拖鞋。讓孩子感到無比親切，大大滿足了幼兒對“親近的物品”、“依賴親人”的依戀情結。幼兒在對實物的操作擺弄中積累了經驗，不但促進了他們感知的發展，還幫助他們積累了相關的知識和生活經驗。

真實的生活情景，分散了環境對幼兒造成的壓力，幼兒在開心的同時喜歡開口了，在開口的同時也開竅了，身心也得到了進一步的發展。

3、創設豐富的操作區域來幫助幼兒積累多方面經驗

皮亞杰的認知發展理論告訴我們，幼兒的身心發展主要是通過直接感知和動作來獲得的。因此，為幼兒創設生動的活動材料是非常必要的。

變廢為寶，讓幼兒在自由擺弄中積累相關經驗。

本著實用、節儉、有教育作用的原則，我們組織全園教師利用多種廢舊材料來制作操作性較強、能啟發幼兒興趣的玩教具。如：利用廢舊紙盒制作的火車，就是用多個廢舊紙盒做成的一節節車廂，車廂分解后就是一輛輛的小汽車，既可以讓幼兒練習走和跑，也可以讓幼兒練習鉆和爬等動作。選擇色彩鮮艷的軟布制作成魚、花朵、餃子皮兒的形狀，再用布縫制成一片一片的魚鱗、花瓣，魚鱗前面、花心部分用子母扣、尼龍扣或者扣子、摁扣進行連接，此項活動鍛煉了幼兒小手指的靈活性。

隨時調整活動區域的材料，激發和調動幼兒的游戲興趣。

2～3歲幼兒的興趣隨時會改變，行為也難以持久。為此，我們依據幼兒的興趣對活動的材料及時進行調整、補充和變換，讓幼兒在新的刺激下操作，滿足幼兒的好奇心理與操作需要。比如把紙盒變成了小房子，并且讓幼兒自己粉刷房子，在房子上貼貼小花，裝裝門簾；把紙盒變成小動物，讓幼兒為小動物穿上漂亮的衣服等一系列活動。同樣的物品，變幻出不同的形式，既調動了孩子參與活動的興趣，又拓寬了孩子的視野，讓孩子在游戲的過程中體驗到了不同材料給他們帶來的不同感受。

三、開展豐富的教養活動，促進2～3歲幼兒身心的和諧發展

我們本著尊重嬰幼兒身心發展規律，開展豐富多彩的教養活動，促進嬰幼兒身心和諧發展。

1、制定教養大綱精心選編教材

我們組織保教人員反復學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《0～3歲教養方案》并結合我園實際，從動作發展、語言發展、情感發展、認知能力、藝術及社會性發展等方面確立了學期、月、周教養目標。根據各班實際情況制定了詳細的教養計劃，精心鉆研選編教材。另外我們還編寫了0～3歲嬰幼兒親子共育教材，印發給每位家長。

2、加強觀察因人而異開啟潛能

在教養活動中，我們既面向全體，又照顧到每個幼兒，同時注意個體差異，因人而異開啟潛能，允許孩子以自己的速度發展。例如保教人員觀察發現，有個幼兒的表現有些異常，經過和家長溝通，并咨詢有關專家，確診孩子患有自閉癥。于是我們在專家指導下，對那個特殊兒童建立了個案記錄，進行跟蹤觀察研究，實行個別教養，取得了較好效果。

3、加強早期閱讀培養

我們給每個小小班訂了《嬰兒畫報》，每天在固定的時間讓孩子欣賞認讀。還購買了大量的嬰幼兒圖書，老師們提供豐富的語言環境，在一日生活中隨時隨地與孩子講話、利用自由活動或晨間接待時間和孩子們溝通交流，通過講故事、看圖書、學兒歌等活動，培養孩子對文學作品的興趣，培養孩子們對閱讀的興趣。老師們還自編了不少歌謠，如《看畫報》：小畫報，真好看，小朋友們好喜歡。一頁一頁輕輕翻，仔仔細細全看完。這些歌謠淺顯易懂、瑯瑯上口，孩子們都非常喜歡。

4、開展戶外鍛煉增強幼兒體質

由于2～3歲的孩子身體抵抗能力較差，在每年的秋冬季、春季發病率較高，因此，我們加強了戶外體育鍛煉的組織。

提供豐富的活動器械

我們為幼兒購置了大量的活動器械，除此之外，教師們還利用收集來的廢舊物品制作了大量的戶外體育用品。飲料瓶、塑料袋、紙箱子、易拉罐、紙袋子、舊輪胎等在老師們手中都成了寶貝：用牛奶箱做成高低不同的“小橋”，用舊報紙做成“紙球”，用鞋盒做成“大鞋”、用易拉罐做成了“小推車”，用紙箱做成的“小火車”、“小房子”等等。幼兒園還收集了許多廢舊輪胎，在上面噴上美麗的圖案，放在戶外，孩子們可隨意在上面跳、鉆，練習攀爬。

加強戶外活動的組織與護理

在戶外活動中，老師給孩子們提供了豐富的活動器械，組織幼兒做模仿操、預防感冒操、開展戶外游戲，還開展了“大帶小”活動，如：教師提供用紙箱做成的汽車車廂，大班幼兒在前面跑，小小班幼兒抓住車廂跟在后面，這種“大帶小”的游戲活動，使幼兒消除了緊張的情緒，增加了游戲的趣味性，促進了幼兒走、跑動作的協調能力的發展。同時體驗相互幫助，團結友愛的樂趣。我們還開展了靜悄悄走、前腳掌走、高抬腿走和跑、持物走和跑、直線走和跑、曲線走和跑、螺旋形走和跑等活動。活動中，保教人員及時調整孩子的活動量，及時給孩子喝水、擦汗，及時增減衣服，加強戶外鍛煉的護理。

5、培養良好習慣打造幼兒幸福的一生

良好的習慣使人受益終生。2～3歲也是孩子成長的關鍵期，我們把生活習慣、行為習慣、游戲習慣的養成要求制定在教養大綱中，滲透在一日生活的各個環節中。培養對孩子一生成長有用的良好品質，打造孩子幸福的一生。

四、開展親子活動　努力做到家園共育

家長是我們的合作伙伴，爭取家長的支持、開展家園共育，一直是我們開展2～3歲嬰幼兒教養的重點。

1、通過家長學校向家長宣傳育兒知識和教育理念

我們充分利用家長學校這塊陣地，由專家、學者向家長宣傳先進的教養理念。我們先后舉辦了“兒童早期智力開發”、“重視嬰幼兒習慣養成”、“小兒秋冬季疾病預防及對策”、“幫助孩子度過入園關”等多場家長學校講座。

2、開展形式多樣的親子活動

我們定期開展親子活動，形式生動活潑。如向家長開放半日活動、親子互動游戲、父母互動制作、多元整合教學展示等等。“快樂寶寶迎新年”親子活動更是熱鬧非凡。孩子們和爸爸媽媽歡聚一堂，通過幼兒、家長的互動，展示小孩子在生活自理能力、語言表達能力等方面的顯著進步，能干的寶寶讓家長們耳目一新。“傳話”則讓幼兒根據教師給予的一句話進行傳遞，“快快樂樂過新年”的美妙祝福回響在會場中；許多班級還展開了豐富有趣的親子游戲“袋鼠跳”“穿木鞋”“踩氣球”等，這些游戲讓孩子和家長欣喜異常，家長們認真參與，靈敏的反應把大家逗得前仰后合。