前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇信仰者心得體會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

信仰者心得體會范文第1篇

一、大局意識的培養

大局或曰全局，是指事物的整體或事物發展變化的基本規律。大局意識一般說來，由三部分構成的：對現實的宏觀把握意識、歷史意識和預見意識。這三種意識是相輔相成、有機統一的。大局意識既是一種歷史唯物主義的思想方法，又是人們在社會實踐中所形成的一種歷史唯物主義的認知成果。大局意識對于志愿服務隊長對就是把握志愿服務隊本隊在志愿服務過程中的成長性，這種成長性既是建立在積極參與社區志愿服務，聯動社區其他志愿服務隊，共同參與社區志愿服務站建設，對本隊未來規劃的一種良好預期，也是整合本志愿服務隊的人力資源，圍繞志愿服務站中心服務工作，結合自身實際，拓展本隊服務領域和服務質量的預見意識。大局意識的培養就是要求志愿服務隊隊長在本隊參與社區志愿服務站服務的過程中，利用志愿服務工作為契機，加強學習，冷靜思考，不斷在志愿服務工作思維的深度和廣度上進行錘煉，從被動的“領任務式”志愿服務意識上轉變過來；從單純的“加強自我鍛煉”意識上轉變過來。

二、決策能力的培養

處在瞬息萬變的現代社會，作為了一個組織一個團隊的領軍人物，每天要下無數決策。無論你必須獨立判斷，還是經眾人討論之后決定，培養決策能力已經是團隊領軍人物必須具備的基本能力。為了幫助團隊領軍人物培養決策能力，IBM內部發展出一套“最佳決策第五步驟”，這里讓我們共勉：

1、建立需求和目標

在制定任何決策者，可以先想想制定決策原先的目標和需求究竟為何？在做了決策之后，可以得到最好的結果是什么？唯有找出促成決策后最原始的需求，才能擁有清楚的決策方向。

2、判斷是否尋求員工選擇及想法

制定決策可以由團隊領軍人物獨立完成，亦可邀請團隊成員腦力激蕩，得到更多樣的選擇及想法。不過，在此想強調的是“如何適時地讓團隊成員參與決策”。一般可以依照下列五項標準，判斷讓員工參與決策的必要性：

你是否有充足的信息制定決策？

團隊成員是否有足夠的能力與必備的知識參與制定決策？

團隊成員是否有意愿參與決策過程？

讓團隊成員參與是否會增加決策的接受度？

速度是否很重要？

3、比較各項選擇方案

在許多情況下，我們容易受限于過去的經驗，以至于無法思考更多的選擇。因此，當決策不易判斷時，我們會建議團隊領軍任務再回頭思考基本需求，以刺激自己更多的想法，進而擬定最佳的決策。

究竟什么是基本的需求?如何創造更多的想法，以擬定最佳決策?舉例來說，半夜一點，突然發現自己“肚子餓”。于是，你想到晚餐時剩下的三文治。打開冰箱一看，這些三文治竟然不見了,只剩下蘋果!此時的你，該如何做決策?

如果回到基本需求，你的需求是”肚子餓”而非”三文治”。因此，在面對基本需求時，可行的解決方案不應只有“三文治”，還應有其它的食物。所以，“蘋果”就成了新的解決方案。此時，你就可以考慮“蘋果”是否為最佳決策?如果回到需求面來看，其實“蘋果批”不失為一個好的決策，你當然可以采取行動。

4、評估負面情境

就算是符合需求的最佳決策，也會因為一些因素而產生非預期的麻煩。因此，你必須隨時思考負面情境發生的可能性，以備不時之需。特別是在對團隊主要負責人提案時，團隊主要負責人通常會詢問:若過程不如預期的進行，該如何應變?決策執行過程會有哪些不利的影響因素?是否有其它的可行備案?因此，最好能先針對可能的負面情境，設想應對措施。

針對可能的負面情境，團隊領軍任務可以就下列問題進行較全面的思考：

你所擁有的訊息正確嗎？訊息來源是什么？無論從短期或是長期觀點，你都會下這個決策嗎？

此一決策結果對于其它正在進行的事項有何影響？這個決策對于組織其它部門是否會造成麻煩，或產生不良反應？

哪些因素可能改變？這些改變有何影響？目前或未來組織高層、管理、技術的改變，對決策者有何沖擊？

5、選擇最佳決策方案

在審慎進行前面的四個步驟，而且經理人已能清楚掌握需求、目標、必須做的事、想要做的事，并確定評估負面情境后，此時通常已不難選出最佳的決策。不過，我們仍須提醒團隊領軍人物要小心別落入“分析的癱瘓”（ParalysisofAnalysis）陷阱，因為猶豫不決，或認為所想的方案都不符合理想中的最佳方案，結果到最后一個決策也沒下！

我們以IBM前任董事長華特生（ThomasJ.Watson,Jr.）的話，與團隊領軍人物共勉之：無論決策是正確或是錯誤，我們期望團隊領軍人物快速做決策！倘若你的決策錯誤，問題會再度浮現，強迫你繼續面對，直到做了正確決策為止！因此，與其什么都不做，還不如勇往前行！

三、團隊意識的培養

團隊不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰斗能力，而團隊則必須要滿足下面3個條件：

1．自主性

如果一個組織的負責人不在組織，也沒帶手機，隊員能自主做事，正常運作，用不著逢事都向負責人打手機 請示，這就是一個團隊。可以這樣說，隊員找負責人的次數越多，就是組織里的自主性越不強。組織的管理者應該想想，組織的成員提出過什么方法，講過什么想法，成員參與決策越多，組織的自主性就越強。

2．思考性

一個組織如果經常是負責人在下達意見，負責人在給主張，負責人在動腦筋，屬下成員都是聽負責人的指揮做事，這樣沒有思考性。負責人長期決策，容易抹煞成員的思考性，成員缺乏歸屬感，主動性就會下降。

3．合作性

團隊成員不但要愿意動腦筋，愿意>:請記住我站域名/

四、“伯樂”意識的培養

人們常說:“千里馬常有而伯樂不常有”,這講出了一個道理:人才重要,識別與珍惜人才同樣重要且難得。志愿服務隊的成員參與志愿服務一方面是高尚情操的具體體現，一方面希望通過參與組織性的活動鍛煉個人素質。志愿服務隊隊長要善于從隊員中挖掘出隊員的才干，給予其展示的舞臺，做到“因才施臺”。

五、溝通意識的培養

溝通已成為當今社會成員的基本能力，志愿服務是一項與人溝通的活動，它貫穿整個志愿服務活動始終。作為志愿服務隊的隊長，溝通涉及到與隊員的溝通；與志愿服務站站長的溝通；與服務對象的溝通；與其他志愿服務隊的溝通等。因此，志愿服務隊隊長通過溝通要實現上級組織意圖的傳達、志愿者意見建議的上報、與其他志愿服務隊的合作與聯系等，就必須擁有較好的溝通能力，需要志愿服務隊隊長在平時的志愿服務過程中有意識的培養和鍛煉自己的溝通意識。

信仰者心得體會范文第2篇

當前，在全黨全面開展深入學習實踐科學發展觀活動中，全國廣大的黨員干部正在積極的貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的宗旨，以飽滿的精神狀態，濃厚的學習氛圍和嚴謹的學習態度來開展好這個活動，在學習中增長才干，在實踐中獲得真知，學習過程重落實、出實招、求實效，從而全面推進了經濟社會又好又快發展，社會和諧穩定。同時，我們看到學習實踐科學發展觀活動不是一朝一夕可以完成，也不是一蹴而就，它是一個漫長，循序漸進的過程，需要我們按照“黨的理論創新每推進一步、理論武裝就要跟進一步”的要求來務求實效。因此，我們的黨員干部在學習中要做到“四個有我”

一、解放思想有我。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是永葆政黨生機與活力的不懈源泉，是發展中國特色社會主義的一大法寶，是科學發展的第一動力。從我國改革開放30年的經驗總結看來，要發展，必須從解放思想開始；求實效，必須從解放思想起步。如今正是全黨全面開展深入學習實踐科學發展觀活動，因此廣大的黨員干部首先必須在思想上提高認識，在認識中增強意識，在意識中增強緊迫感和責任感，在解放思想中展現自我，克服懶惰和不思進取的情緒，不發牢騷，不講條件，不怕困難，使自己真正成為科學發展觀的堅定信仰者和忠實執行者。

二、學習討論有我。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本。以人為本，學習過程以學習為主，在學習中進步，在學習中獲得真知。在學習中有我，自己帶頭學習，撰寫學習筆記和心得體會。在學習中帶動他人，注重討論，在討論出實效，在討論出水平，在討論中碰撞出思想的火花，觸類旁通，取長補短，進而結合實際，能用中國特色社會主義理論體系武裝自我，發展自我，全面深入理解科學發展觀的科學內涵、精神實質。

三、實踐落實有我。這次檢驗學習實踐活動的成效，關鍵是看是否用科學發展觀武裝頭腦，找準和解決我們工作中存在的突出問題，是否下了真功夫，取得了新成效。總書記講，解決突出問題是突出實踐特色的關鍵，學習實踐活動一定要著眼于解決問題，把查找和解決問題貫穿活動始終。在學習實踐活動的全過程，從一開始到活動結束，我們都要圍繞找準和解決突出問題，堅持邊學邊改，邊實踐邊落實。在實踐中找準自己的問題，在落實解決自己的問題，從思想觀念、精神狀態、能力素質、工作作風、體制機制等方面分析查找自身原因。爭取做到人人要實踐、人人重落實，使我們的工作符合科學發展的規律和思路，使我們每一個同志適應科學發展的新形勢、新要求。

四、發展創新有我。在學習實踐科學發展觀過程中我們強調的是“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”，在這個前提下，創新是我黨更有規范、系統、不斷完善、發展的動力，只有按照“精心組織、有序推進，點面結合、全員參與”的總體思路，在開拓創新上做文章，在求真務實上下功夫，群策群力，積極發動每一個黨員干部的積極性，讓他們籌謀劃、找思路、出主意、想點子、改進工作方法，不斷地創新載體，找準突破口，充分發揮示范帶頭作用，從而樹立了在人民群眾的良好形象，使學習實踐活動更有利于科學發展的體制機制。