前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇設備設計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

設備設計范文第1篇

工業的發展是衡量一個國家的發展程度的重要的標志，我國的工業進程從上個世紀八十年代不斷地加快，大大的帶動了經濟的發展。在工業發展中的冶煉方面的工作非常的重要，像是礦產等方面體現的尤為突出。隨著需求不斷加大，原有的模式已經很難滿足當前的需求，面對于這樣的情形就要不斷地進行改革，通過改革的手段提升工業的發展。目前的冶煉設備設計與工業設計是一個研究的重點方向，這一領域現階段出現了一些問題，只要解決這一方面的問題，那么行業就會取得很大的進步，希望這篇文章帶給大家更多地啟示。

1 冶金設備與產品技術創新成就評價指標體系研究

冶金行業內部評價指標合理選擇與量化設置是貫徹多元產品輸出的前提條件，更是決定企業發展活力的特定工序環節，涉及企業與技術創新潛質評價工作，目前還未做出標準規范要求，學術界因此對其提出各類校驗思路。此類評價工作具體針對冶金設備檢修以及業內代表性產業信息進行現場調研、對比。因為參與評價企業都與上市公司稱謂無緣，相應地存在部分技術成果保密現象，本文關鍵點便自然向大眾技術成員層面過渡，同時在適當時機下灌輸評價業務網絡疏導經驗，令各類企業工作狀況與設備維修頻率得到清晰呈現，為日后工業前景調整提供標準疏導線索。此類評價體系須借助員工相關信息輸入與真實性復查，才能順利完成系統軟件分析程序，保證對企業生產實力與業界競爭實力做出客觀驗證、排名；其中異質化定量指標依照計算模型設定，之后交由專業評價人員進行打分，利用加權求和計算判斷冶金企業創新產業規劃實力。

實質上企業的管理和市場轉化能力增強過后，自然有精力向專門技術研發績效獎勵辦法進行適當的過渡轉移。畢竟此類產業隸屬集團公司，具有獨特的市場資源和地域優勢，同時保留系列產品的品牌和專門的銷售網絡優勢。公司已建成的底薪加提成的市場營銷人員薪酬激勵機制有利于調動營銷人員積極性，提高銷售各項指標，但不利于新產品的銷售，缺乏對新產品市場拓展的積極性。不過，目前企業又在鼓勵新產品和新商業模式的推廣應用，積極開拓新興市場業務，提高營銷資源的利用效率。

2 目前冶金設備與工業設計改良經驗分析

2.1 全面強化冶金工業設計知識要素的普及效率

冶金設備造價水準高且品種樣式繁多，加上使用環境特殊與功能單一，設計改良過程中需要注重實用功效，但是也會出現對人機工程學理念規則的忽視現象，如軋鋼機經常單方面界定軋機動力與工作速率，而整體形態未免顯得不夠美觀，特定關口檢驗質量不佳，經常錯過最佳維修時機而令產業流程運作前景一再潰敗。因此，有必要針對現場工作人員進行優質化設備運作理念灌輸，嘗試透過根本途徑遏制設備粗制濫造跡象，使得單機設備與人工生產線靈活交接，贏取日后豐厚的業界優良口碑。這一方面的在我國推廣的屬于初級階段，在很多的研發機構對于這方面有的僅僅是初步的了解，沒有系統的培訓過，針對于一些問題以及狀態不是十分的清楚；在一些專業的大學，開設的課程采用的傳統的課本，對于新鮮的模式有很大的抵觸的情緒，畢業的學生在實際的工作不能很好地理解當前的先進的設計理念，工作起來比較吃力。這方面的問題應該及時的發展，大學為了更好地發展各項事業，培養專業型人才，未來隨著行業的不斷發展，對于人才的需求會更大，面對于這些方面的問題，大學教育有責任做好人才的培養。

2.2 積極開展冶金設備內在質量與外在形態結構同步跟進研究項目

冶金設備改造工程需要主動開放品牌競爭風尚與創新規范體制，雖然設備產量有限且工作模式單一，但設計主體要做的就是提升先進技術銜接進度與工業生產線流暢運作質量，能夠贏取合理的知識競爭優勢。需要特別注意的是，冶金設備工業設計指標與其余產業規范要求有著明顯區別，因為個體用戶需求與廠家技術經驗各異，在器械機組、基礎部件通用性很難做出協調，盡管長久以來規劃人員潛心改造，但是技術項目本身更新速率與外界影響效率深厚，用戶一時之間想獲得菜單式完整服務待遇是不現實的。畢竟此類領域工業規范指標不夠健全，對于工廠設備調試僅僅限制在外觀色彩搭配與操作順序之上，人性化實用特征不能清晰呈現、如軋制設備距離地面高度會對操作人員產生相應的壓抑感官效應，千米作業長度也會令車間內人員過度滋生疲倦現象，色彩單一也會造成個體視覺損害結果。目前軋鋼生產單位已經具備數萬噸設備，并且廣泛分布在各類生產端口，單位設計思想與適用功能混織。從中提出合理的設計方案是絕對合理的，只有在技術人員操作規則與職業道德素質完善前提條件下，各類工學和諧交織前景光芒才可順利綻放。

例如：某鋼鐵有限公司一煉鋼轉爐車間采用了本套除塵裝置，系統阻力明顯減小，通過測試研究，風機前負壓為數據為18-20Kpa，基本上能夠合理地應對轉爐除塵系統阻損能源耗量過高隱患危機，使得所配的風機能夠消耗很低的電量即可以滿足要求，從而為企業節省不必要的成本資金投入。通過采用環縫式可調喉口裝置替代原來二文系統，使得調節更加靈活，更能適應煙氣的波動性，通過利用自動控制，不僅保證了爐口的不冒煙，而且保證了煙囪排煙達到標準，受到了用戶的好評。通過將脫水器改造成旋流脫水器，脫水效果比較好，靠離心作用將水分從煙氣中脫離，而且由于風速較高，不容易粘灰堵塞，既節約了循環水也減少了清灰維修。但是，目前此類工藝技術與設備協調性能還有待優化補充。因此，更加完善的控制系統開發是今后努力研究的重點。

設備設計范文第2篇

關鍵詞：《過程設備設計》；課程設計；教學改革

中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0045-02

一、引言

《過程設備設計》課程是過程裝備與控制工程專業的一門專業必修課。“過程設備設計”課程設計是與該課程配套的一個重要的實踐性教學環節。通過在教師指導下進行設計訓練，培養學生熟悉設計方案的分析論證、結構設計、設計規范以及機械制圖等方法，為今后的工作奠定良好的基礎。為此，怎樣搞好課程設計教學，鞏固學生所學的基礎知識，培養學生理論聯系實際、全面分析問題、解決問題的能力，是我們應該深入討論和研究的重要議題。

二、課程設計前的準備工作

1.做好選題工作：課程設計指導中重要的環節之一是選題，指導教師在確定課題時應明確培養的目標。題目要能綜合應用專業課知識，通過對生產流程中上游工藝要求的分析，來論證過程設備的總體設計方案、確定設備整體結構的型式、并進行主要零部件的結構和強度設計計算，查閱相關規范和標準并編寫相應的設計說明書等，掌握過程設備的設計內容、步驟和方法等的一般設計規律，為下一年度的畢業設計打下基礎；其次，題目的深度和工作量應當適中，既要保證學生能盡可能多地用到所學的理論知識，又要顧及到學生目前的設計水平和進度，以確保學生能按質、按量、按時地完成所給的設計任務。

2.及早布置設計任務：雖然是在理論課程授課之后進行課程設計，但是有關課程設計的要求完全可以在理論課授課過程中穿插講授，并同時下發課程設計任務書和指導書，進而改變以前先課堂教學，再布置設計任務，讓學生在兩周內集中設計的教學秩序。以往教學秩序導致學生最終不能按時完成，或雖按時完成，卻不能保證設計質量。為確保學生在規定時間內能保質保量地完成設計任務，應該及早讓學生清楚設計的任務。

三、設計過程嚴把質量關

1.課程設計資料管理：以往采用電子文檔形式提交計算書和圖紙，雖方便了教師對學生的設計管理和文檔保存。但往屆學生的設計資料文檔一旦流入下屆學生手中，就會變成進行課程設計的模板。一部分學生將模板的設計計算書和圖紙中的相關數據直接修改成自己的設計數據，根本不關心設備結構設計方法、所用計算公式的含義、相關規范的選用和化工制圖的規范表達等設計的基本程序。故課程設計資料不能電子化，成為桎梏學生思想的枷鎖。設計之初就應該明確計算書必須手算完成，圖紙只能采用手繪，而不允許采用專業軟件。

2.強調學生的主體地位：我們分組設計不同的題目，每5人分成一個小組，并指定小組長。每組的過程設備的尺寸和材料各不相同，但總體方案是可以相互借鑒的。小組成員可在一塊查找與設計有關的書籍、資料，碰到問題互相討論、學習，先在小組里解決掉一部分設計疑問。剩余小組中不能解決的問題，小組總結出來，教師再予以指導，加強了指導的針對性。

3.發揮教師的引導作用：設計全過程教師只是發揮引導作用，應以學生自主設計為中心。引導學生清楚設計步驟，提高獨立分析、解決問題的能力；教師不能只止步于讓學生“學會”，而是應引導學生“會學”；遇到疑難問題時，教師應通過典型案例分析，形象地引導學生對基本理論知識的理解，啟發學生的思路，培養學生的工程意識。改變以往教師全盤托出、學生依葫蘆畫瓢的傳統方法。

4.重視課程設計總結與提高：課程設計后期，組織學生開一個課程設計總結交流會，讓每個小組說出自己在課程設計中遇到的問題及解決的方法、收獲與體會，設計中需進一步完善之處，各組之間相互探討，教師作適當的點評。通過交流，使學生對設計內容的理解更加深刻，對工程設計的方法更加清晰。

四、設計時間合理安排

原課程設計安排在理論課結束后的兩周進行，此時其他專業課程也即將結課，學生既要進行高強度的課程設計，又要分心復習其他課程的考試。急于完成設計任務，沒有足夠的思考時間，甚至出現抄襲現象等。考慮到同其他課程在時間上的協調，我們將這門課程設計安排到第六學期所有課程考試結束后的兩周時間。

五、完善課程設計考核方法

以前主要是根據學生在設計期間的表現，計算書和圖紙的完成情況，答辯時對重要知識點等的掌握程度，最終給出學生的成績。這種考核方式存在一定的弊病，一方面，個別同學抄襲、甚至拷貝同組的計算書和圖紙，并經重新整理后，版面比原創者編寫的更規整；另一方面，只有兩周時間的課程設計，某位學生是積極設計還是應付差事，教師難以精確把握。會得出一些不公正的結果，使學生的學習積極性受到挫傷。故我們在考核中采用了以下評定方式。

1.學生自評、互評和教師講評相結合：學生完成設計任務后，先自我檢查設計計算書和圖紙，總結歸納存在的錯誤和不理解的問題，形成“自評”；之后隨機分配合作同學，給對方的設計進行審查，最后給出評閱意見，形成“互評”。根據上述自評和互評情況，指導教師有針對性地再次檢查學生的設計，找出設計中沒有掌握的知識點，與學生進行討論，形成“講評”。自評、互評對學生而言是一種行之有效的“自我引導”和“相互引導”方式，極大地提高了學生學習主動性和獨立思考能力。教師講評總結設計中存在的共性問題，并充分了解了當前學生掌握知識的水平，為公正的評定設計成績提供參考依據。

2.將自評、互評作為成績評定依據：評定最終成績時，除依據平時表現、計算書、圖紙和答辯情況外，還應將自評、互評情況也作為評分的一部分依據。指導教師給出自評、互評的評分規則，學生根據所給的評分規則進行自評、互評，得出具體的評分結果；教師根據評分結果給參加互評的同學加分或減分。自評時抄襲他人不知其所以然，互評時根據評分人查出問題的多少，給自評同學減分，給評分同學加分；反之，評分人無能力查錯，則給評分同學減分。

六、結語

《過程設備設計》課程設計教學改革的目的在于激發學生主動的學習態度，培養學生工程設計的實際能力。要想搞好課程設計，必須充分發揮指導教師的引導性和學生的主動性，做好設計前期安排、設計中期的質量進度控制和設計后期的考核管理工作。只有這樣才能保證課程設計質量，達到最終訓練的目的。

參考文獻：

[1]李佳，涂橋安，華潔.《過程設備設計》課程設計教學實踐與探索[J].科教文匯，2002，（6）：36-37.

[2]潘艷秋，匡國柱，喻建良，等.化工過程與設備課程設計的實踐[J].化工高等教育，2004，（2）：101-102，110.

[3]畢明樹，喻建良，李志義.“過程裝備與控制工程”專業的知識結構分析和課程體系設計[J].化工高等教育，2001，（4）：22-25.

設備設計范文第3篇

關鍵詞：機械設備；設計；問題

中圖分類號：tq016.5+5 文獻標識碼：a文章編號：1673-0992（2011）04-0131-01

1 前言

機械設備的設計研發工作是企業創新工作的一個重要組成部分，無論是新產品的制造，還是新技術的實施，都要有新的機械設備的支持。使機械設備的設計研發工作科學，合理，規范地展開，促進技術創新整體水平的提高，因此，很有必要對機械設備設計研發的過程展開討論，由于在國民經濟中，產品生產類設備占有很大比重，本文的討論就主要針對此類機械設備的設計研發工作。

2 機械設計的過程

2.1 機械設備設計研發的目的

機械設備設計研發的目的歸納起來講，就是根據用途和實際需要，設計研發出能有效地實現一種或多種功能的機械裝備，滿足社會的需求。

2.2 機械設備設計研發的基本步驟

一般來說，機械設備設計研發應按如下步驟進行：

2.2.1 需求申請：機械設備的設計研發，首先必須有需求，由需求者提出申請。

2.2.2 需求的確認：機械設備的需求申請必須由主管部門或領導確認并批準。

2.2.3設計研發任務書的下達：機械設備的需求申請被確認批準后，必須將需求申請中的具體要求細化成設計研發任務的內容和要求，使設計研發者明確任務及目標，便于組織實施，并將任務書下達到承擔任務的部門。

2.2.4組建設計研發項目組：承擔設計研發任務的部門收到設計研發任務書后，應根據任務書的內容、要求，選配適當的各類專業人員，組成設計研發項目組，并明確項目組成員的各自責任。

2.2.5初步確定方案：設計研發項目組根據設計任務書，組織對設計研發方案的討論，并形成最初的設計方案。如果是大型或成套的機械設備，應先進行小樣機或關鍵功能部件的方案設計。

2.2.6方案草圖的設計（形成總圖及部分主要部件圖）：根據初步擬定的方案，有關人員進行相關部分的草圖設計。

2.2.7設計方案草圖的評審：設計草圖完成后，項目組應再次組織相關人員對設計方案展開評審，對方案的關鍵環節和主要部分的合理性進行深入研討，并綜合各方面的建議和意見，形成修改方案。

2.2.8方案修改、正式設計：根據修改方案，對原設計方案進行修正，并開展正式設計。

2.2.9圖紙審核、批準：設計完成后，由相關人員進行審核，經領導批準后正式出圖。

2.2.10交付加工制造：圖紙設計完成后，交付加工單位加工制造之前，要與加工制造單位針對圖紙做深入溝通，對圖紙上的一些疑問進行磋商，確保加工制造單位對設計思路和要求有較清楚的認識，并且便于施工。

2.2.11跟蹤加工制造過程：圖紙交付加工后，設計人員應與加工制造單位保持經常性的溝通，及時了解加工進度及遇到的問題，除了對出現的問題做出及時反應外，還應對問題做好詳細記錄，以備今后查閱和參考。

2.2.12機械設備的驗收：機械設備加工制造完成后，設計人員應到加工制造單位進行設備驗收，盡可能讓機械設備進行連續試運轉，觀察其運行動作和可靠性是否達到設計要求，發現問題要求加工制造單位及時糾正。驗收合格后，方能允許發貨，以避免設備到達安裝場地后發現問題難以處理。

2.2.13機械設備的安裝、調試：機械設備到達安裝現場后，設計人員應親臨現場，對設備安裝、調試的全過程進行監控、跟蹤和技術指導，這一時期的工作對于設計人員來說既很重要也非常必要。可以說，安裝、調試階段的工作質量，對機械設備的最終使用效果起著極為重要的作用。

2.2.14試產鑒定：機械設備安裝、調試完成后，設計人員與生產管理人員共同組織機械設備的試產，并對其使用效果進行評價和鑒定。如果達到使用要求，交付使用;如未達到要求，需找到原因，采取措施，修正調試后再行試產，直至滿足要求。如果是小樣機或關鍵部件的研制，此步驟完成后，應當對此前的整個過程進行認真總結，并提出中試設備的改進設計方案，進入新一輪中試設備的研制。如果有必要，也可再進行一輪樣機及關鍵部件研制試驗。

2.2.15交付使用：機械設備試產達標后，設計人員必須整理出機械設備操作、工藝、維護的相關圖紙和資料交付使用部門，并對機械設備的使用、操作人員進行必要的培訓，在此基礎上，機械設備才能正式交付使用。

3 設計研發的方法及需要注意的問題

在上述設計研發程序的執行過程中，每個階段都有自己的工作重點，都應正確把握方法，確保設計研發取得良好的效果。在整個過程別要注意系統性、科學性和合理性。

3.1 研制階段的工作方法及需要注意的問題

研制階段是設計方案實現的基礎階段，機械設備制造質量的高低，直接影響到能否取得設計的預期效果，甚至影響到設備能否正常使用。在此階段，除了制造加工的承擔單位應當注意嚴格按照圖紙設計要求合理安排制造工藝外，還應當加強設計者與制造者之間的溝通。設計者應積極、主動地經常關心制造過程的情況，與制造者共同商討合理的加工工藝方法，并虛心聽取制造現場技術人員及工人的意見和建議，及時對零件結構、加工精度等做適當的調整。切不可認為：制造加工只是制造加工單位的事，與設計者無關;能否按圖紙設計要求進行加工，也都是制造加工者自己的事。機械設備的設計者應當知道，對于制造能力、加工手段和加工工藝，制造加工單位最有發言權，他們的許多意見和建議，甚至判斷，是很有價值的，有時是決定性的。

設備設計范文第4篇

關鍵詞：機械設備；設計研發；方法

一、機械設備設計研發的過程

（一）機械設備設計研發的目的。機械設備設計研發的目的歸納起來講，就是根據用途和實際需要，設計研發出能有效地實現一種或多種功能的機械裝備，滿足社會的需求。

（二） 機械設備設計研發的基本步驟。（1）需求申機械設備的設計研發，首先必須有需求，由需求者提出申請。（2）需求的確認：機械設備的需求申請必須由主管部門或領導確認并批準。（3）設計研發任務書的下達：機械設備的需求申請被確認批準后，必須將需求申請中的具體要求細化成設計研發任務的內容和要求，使設計研發者明確任務及目標，便于組織實施，并將任務書下達到承擔任務的部門。（4）組建設計研發項目組：承擔設計研發任務的部門收到設計研發任務書后，應根據任務書的內容、要求，選配適當的各類專業人員，組成設計研發項目組，并明確項目組成員的各自責任。（5）初步確定方案：設計研發項目組根據設計任務書，組織對設計研發方案的討論，并形成最初的設計方案。如果是大型或成套的機械設備，應先進行小樣機或關鍵功能部件的方案設計。（6）方案草圖的設計（形成總圖及部分主要部件圖）：根據初步擬定的方案，有關人員進行相關部分的草圖設計。（7）設計方案草圖的評審：設計草圖完成后，項目組應再次組織相關人員對設計方案展開評審，對方案的關鍵環節和主要部分的合理性進行深入研討，并綜合各方面的建議和意見，形成修改方案。（8）方案修改、正式設計：根據修改方案，對原設計方案進行修正，并開展正式設計。（9）圖紙審核、批準：設計完成后，由相關人員進行審核，經領導批準后正式出圖。（10）機械設備的驗收：機械設備加工制造完成后，設計人員應到加工制造單位進行設備驗收，盡可能讓機械設備進行連續試運轉，觀察其運行動作和可靠性是否達到設計要求，發現問題要求加工制造單位及時糾正。驗收合格后，方能允許發貨，以避免設備到達安裝場地后發現問題難以處理。（11）機械設備的安裝、調試：機械設備到達安裝現場后，設計人員應親臨現場，對設備安裝、調試的全過程進行監控、跟蹤和技術指導，這一時期的工作對于設計人員來說既很重要也非常必要。可以說，安裝、調試階段的工作質量，對機械設備的最終使用效果起著極為重要的作用。（12）試產鑒定：機械設備安裝、調試完成后，設計人員與生產管理人員共同組織機械設備的試產，并對其使用效果進行評價和鑒定。如果達到使用要求，交付使用；如未達到要求，需找到原因，采取措施，修正調試后再行試產，直至滿足要求。如果是小樣機或關鍵部件的研制，此步驟完成后，應當對此前的整個過程進行認真總結，并提出中試設備的改進設計方案，進入新一輪中試設備的研制。如果有必要，也可再進行一輪樣機及關鍵部件研制試驗。（13）交付使用：機械設備試產達標后，設計人員必須整理出機械設備操作、工藝、維護的相關圖紙和資料交付使用部門，并對機械設備的使用、操作人員進行必要的培訓，在此基礎上，機械設備才能正式交付使用。

二、機械設備設計研發的方法

在上述設計研發程序的執行過程中，每個階段都有自己的工作重點，都應正確把握方法，確保設計研發取得良好的效果。在整個過程別要注意系統性、科學性和合理性。

設備設計范文第5篇

【關鍵詞】機械設備；設計；研發；問題

前言：在我國的國民經濟發展中，機械設備中的產品生產類設備占有很大的比重，并與國民經濟密切相關，這一類設備的設計和研發工作在很大程度上關系到國民經濟的發展狀況。從機械行業銷售產值分布情況看，機械產品市場主要是內需拉動型。近年來，機械產品出口增長速度很快，但是總的生產發展更快，因此，機械行業進一步的發展對于我國來說至關重要。機械設備的設計研發工作是每個企業工廠創新工作的一個重要表現，關系到企業的每一項的發展階段。因此，對于機械設備設計和研發過程展開探討和研究是十分重要的。我們在機械設備的設計研發初期就做好相應工作，才能更好的促進其整體的發展；只有使得機械設備設計研發的合理科學化，才能促進整體的技術創新水平的提高和進步。

一、機械設備的設計研發過程

機械設備的設計研發主要是根據實際需要和應用，設計研發出來的能有效的實現多種功能的機械裝備的需要，滿足企業的發展需求，甚至滿足社會及國家的經濟發展要求。因此，機械設備的研發設計工作必須做到細致、科學、合理，才能不斷的適應新形勢的發展形勢變化，發揮最大的效益①。

首先，在企業中，按照一般的設計研發步驟，機械設備的設計研發需要有需要應用的人員進行申請設計研發，以保證設備設計研發工作的目的準確性；設計研發申請得到批準以后，我們在設計研發的初期，必須將申請中的需求細致化，細化到設計研發任務的具體內容和要求，并下發到各個任務部門，使設計者及各個配合部門進一步明確任務和目標，這樣更有利于整體工作的組織和實施，做好部門之間的任務分配工作；接下來，每個承擔任務的部門接到具體的任務書以后，根據內容和要求，選配合適的人員和設備，明確技術分工，組成設計研發項目組織，責任到個人[1]。以上就是設計研發工作的最初期，當一切組建和確定工作落實以后，才能更好的進行下一步的工作。

其次，設計研發項目組要根據任務書的內容和要求對其進行方案的探討和研究，形成初步的設計方案，模擬出多個設計草圖，結合設計研發成員對幾項設計方案進行綜合分析和探討研究，并展開評審，對方案的合理性和可利用性進行分析，并綜合意見和建議對草案進行修改，最后確定選用方案，由相關人員進行審核，經領導批準后正式出圖。圖紙設計完成以后，我們就要與加工制作單位進行深入的溝通，確保對設計思路和設計要求的理解明確化，以便于下一步的施工，由此，就可以開始進行下一步的正式研發工作。

進行加工工作以后，設計人員仍然要時常與制作單位保持密切的聯系，以便及時的解決在生產過程中出現的設計上的疏漏和問題，并對其進行詳細的記錄，備于日后的資料查閱，給下一個設計研發工作提供參考的前例；加工制作完成以后的驗收工作仍然很重要，我們要盡可能的在現場對設備進行連續運轉試驗，觀察其可靠性是否達到設計研發的要求，如果一旦出現問題及時糾正更改設計，最終達到合格的效果，驗收合格才可以允許發貨。

制作好的機械設備準備安裝使用時，設計人員要親自到現場對設設備進行安裝、調試，以及技術指導。這一時期，是機械設備正式投入使用階段，對于驗收設計研發成果非常重要，因此，設計人員要格外重視。機械設備安裝調試完以后，設計人員必須配合生產管理人員進行機械設備的試產使用，通過使用效果進行評價和鑒定，一旦出現問題就要及時找到原因所在，采取相應的措施，迅速解決問題，并形成總結報告，以便日后參考。同時也可以根據試驗提出設備的改進設計方案，進入新一輪中試設備的研制[2]。機械設備試產達標后，設計人員必須整理出機械設備操作、工藝、維護的相關圖紙和資料交付使用部門，并對機械設備的使用、操作人員進行必要的培訓，在此基礎上，機械設備才能正式交付使用，全部交付工作的完成，機械設備就可以完全的投入使用了。

二、設計研發的方法及需要注意的問題

1、研制階段是設計方案實現的基礎階段，機械設備制造質量的高低，直接影響到能否取得設計的預期效果，甚至影響到設備能否正常使用[1]。設計者應積極、主動地經常關心制造過程的情況，與制造者共同商討合理的加工工藝方法，并虛心聽取制造現場技術人員及工人的意見和建議，及時對零件結構、加工精度等做適當的調整。機械設備的設計者應當知道，對于制造能力、加工手段和加工工藝，他們的許多意見和建議是很有價值的，有時是決定性的。

2、機械設備的安裝調試使用階段是設計研制過程的最后階段[2]，設計研制項目是否能達到預期目的，效果如何，在此階段能見分曉。在此階段，設計人員一定要親臨施工現場，對安裝調試的全過程進行技術指導和監控，及時處理現場出現的各種技術問題。這一階段也是設計人員積累經驗、獲取第一手資料的最佳階段。對設計人員設計水平、處理現場問題能力的提高起著極重要的作用。同時，要注意專有技術的知識產權保護。員工培訓完成、所有必須的技術資料整理齊全并交付機械設備使用部門后，機械設備便可投入使用。

結束語

機械設備的設計和研發工作對于我國經濟的發展具有良好的推動作用，每一次設計研發工作的進行，都是對機械生產的重新認識和思考，因此，我們必須要重視機械設備的設計研發工作，不能忽視其重要性。綜上所述，我們可以知道設計研發程序的執行過程中，每個階段都有自己的工作重點，只有正確把握方法和方向，做到細致、科學、系統、合理，才能確保設計研發取得良好的效果。

參考文獻

[1]吳茵,龍春光,華熳煜.機械設計課程設計的改革探索[J].長沙大學學報,2006年