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學(xué)校安全工作管理范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 寄宿制學(xué)校 安全工作 管理模式

【作者簡介】 耿紅華，湖北省紅安縣占店中學(xué)校長，中學(xué)一級(jí)教師，黃岡市教學(xué)骨干；柯，紅安縣占店中學(xué)政教主任，中學(xué)一級(jí)教師。

【中圖分類號(hào)】 G47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-5103（2013）12-0029-02

為了創(chuàng)建安全、健康、文明、和諧的校園，學(xué)校要自始至終把安全工作作為頭等大事，常抓不懈。但每所學(xué)校的安全工作特點(diǎn)都與辦學(xué)屬性、地理位置、學(xué)校類型等相關(guān)聯(lián)。尤其是對(duì)于寄宿制學(xué)校來說，安全工作的特點(diǎn)是：學(xué)生在校寄宿，留校時(shí)間長，安全壓力大。那么，怎樣才能確保學(xué)校安全工作萬無一失呢？除了堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治、統(tǒng)籌兼顧的原則外，還要根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，構(gòu)建安全長效工作機(jī)制，抓實(shí)安全管理常規(guī)工作，提高師生安全意識(shí)，從而確保學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、疏而不漏，安全網(wǎng)絡(luò)綱舉目張

1. 建立健全的安全工作制度。學(xué)校認(rèn)真制訂《學(xué)校安全管理工作制度》、《門衛(wèi)制度》、《巡邏制度》、《值日制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《定期消毒制度》、《安全事故報(bào)告制度》、《宿舍安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《隱患排查制度》、《接送學(xué)生車輛定期檢查》、《信息上報(bào)制度》等一系列安全管理制度。所有制度的制訂均結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，接軌市縣教育局、鎮(zhèn)政府的文件精神，使其具有政策性、約束性、指導(dǎo)性、可操作性等特點(diǎn)。所有制度均形成書面文字并上墻，對(duì)其負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行培訓(xùn)，并在其管理過程中做好相關(guān)記錄，對(duì)存在的問題及時(shí)糾正，真正做到各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依。

2. 層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與年級(jí)簽訂《年級(jí)安全管理責(zé)任書》，明確年級(jí)安全管理責(zé)任；政教處與班主任簽訂《班級(jí)安全管理責(zé)任書》，明確班主任的班級(jí)安全管理責(zé)任；學(xué)校與教師簽訂《課堂安全責(zé)任狀》，明確教師的課堂安全管理責(zé)任。學(xué)校根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把安全事故作為“一票否決制”納入教職工考核之中。班主任分別與走、陪讀學(xué)生家長、住讀學(xué)生家長簽訂《走陪讀學(xué)生安全責(zé)任狀》、《住讀學(xué)生安全責(zé)任狀》，明確學(xué)校、家長各自的安全職責(zé)。

3. 改革宿舍管理模式。把宿舍管理納入學(xué)校的常規(guī)管理之中。一是制訂一系列宿舍管理制度，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的細(xì)化管理。年級(jí)主任、班主任每晚在學(xué)生就寢時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，與宿舍管理員辦理交接手續(xù)。各年級(jí)都有專門協(xié)助管理學(xué)生的值日人員，負(fù)責(zé)及時(shí)處理學(xué)生中的各種問題，把學(xué)生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。二是組織學(xué)生以“我的宿舍我的家”等為主題的建“家”活動(dòng)，讓學(xué)生在評(píng)比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家。

4. 強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全。學(xué)校加強(qiáng)食堂餐廳和超市管理工作，與衛(wèi)生部門密切合作，從食品的采購、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、留檢，到學(xué)校食堂和超市是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行完整的過程監(jiān)控和檢查。食堂堅(jiān)持定點(diǎn)采購要協(xié)議，堅(jiān)持采購要索證登記，不購買無檢疫證明的食材。尤其在食堂衛(wèi)生安全上，確保做到萬無一失：保持食堂環(huán)境和食品加工操作的衛(wèi)生清潔，嚴(yán)格防范投毒和采購過期變質(zhì)的食品，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。對(duì)食堂工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，嚴(yán)抓食堂工作人員資格審查和體檢工作，非食堂工作人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入食堂工作區(qū)。學(xué)校還經(jīng)常檢查全校的衛(wèi)生狀況，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和傳播的隱患。

二、防微杜漸，安全舉措才能細(xì)致入微

1. 整治校園周邊環(huán)境。學(xué)校配合文化局、派出所、工商所、衛(wèi)生防疫站等部門對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、小吃店、小賣部等地方進(jìn)行清查，取締學(xué)校周邊所有非法攤點(diǎn)。

2. 開展校園管制刀具收繳專項(xiàng)行動(dòng)。為了最大限度地凈化校園治安環(huán)境，學(xué)校完善涉刀問題的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、舉報(bào)、查繳工作機(jī)制，建立以政教處牽頭，班主任、學(xué)生會(huì)參與的校園管制刀具安全管理模式，使查禁、收繳管制刀具工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，定期收繳，且保證收繳徹底。學(xué)校在收繳的過程中進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，做到不落一班、不漏一人，防止學(xué)生相互轉(zhuǎn)移管制刀具。對(duì)于已收繳的管制刀具，登記造冊(cè)，明確刀具的主人、來源，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，以求妥善處理。

3. 加強(qiáng)自我排查整改。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常定期與不定期地進(jìn)行安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對(duì)分管范圍內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每位教職工發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時(shí)向?qū)W校反映。學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次安全隱患自查，舉報(bào)學(xué)生中存在的一切隱患，出現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)解決。

三、居安思危，安全教育定會(huì)潛移默化

安全教育是防范安全問題的重要手段，學(xué)校要特別重視安全宣傳教育工作。

1. 教育形式多樣。視野開闊的地方、學(xué)生活動(dòng)重要場所都必須配有固定的安全宣傳標(biāo)語，文化長廊要有安全宣傳教育專欄。黑板報(bào)是屬于學(xué)生的媒體，也是安全宣傳教育的主要平臺(tái)。為了充分利用這個(gè)宣傳教育平臺(tái)，學(xué)校要求班級(jí)每月辦一期黑板報(bào)。各班根據(jù)政教處統(tǒng)一安排辦報(bào)時(shí)間，統(tǒng)一板報(bào)主題，定時(shí)完成。政教處及時(shí)評(píng)比，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果，并將評(píng)比結(jié)果納入當(dāng)月班級(jí)量化考核。各班黑板報(bào)可以拍照留存，集結(jié)成冊(cè)。校園廣播也是學(xué)校安全宣傳教育的主陣地。廣播室每周安排兩次廣播，廣播內(nèi)容有固定的安全宣傳教育欄目，如“法制之窗”、“安全小常識(shí)”、“安全隱患我來查”等，適時(shí)地提醒部分處于安全隱患之中的學(xué)生，有效地預(yù)防一些意想不到的安全事故的發(fā)生。

學(xué)校安全工作管理范文第2篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 安全 管理 和諧 發(fā)展

小學(xué)生正處在身心成長與發(fā)育的重要階段，個(gè)體認(rèn)知水平較低，自我防范能力差，安全意識(shí)薄弱，容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。例如，教師體罰學(xué)生事件、學(xué)生食物中毒事件、黑校車事件、教學(xué)樓踩踏事件、校園火災(zāi)事件等都給學(xué)生帶來很大傷害。學(xué)校安全工作對(duì)教育教學(xué)和社會(huì)穩(wěn)定影響重大，黨和政府一直重視學(xué)校的安全工作，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的安全工作。因此，學(xué)校安全工作顯得尤其重要。學(xué)校的安全工作要體現(xiàn)在學(xué)校制度的制定和落實(shí)上，會(huì)因細(xì)小的疏忽經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。這就要要求學(xué)校的全體教職員工把安全工作放在心上，齊抓共管，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。在整個(gè)安全工作的環(huán)節(jié)中，班級(jí)安全管理是學(xué)校安全管理工作的關(guān)鍵，班主任是學(xué)生安全管理工作的直接責(zé)任人，是實(shí)施建設(shè)和諧平安校園的核心力量。本文根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)校的安全管理工作。

1.學(xué)校安全管理工作常抓不懈，做好落實(shí)工作

每學(xué)期，要求班主任要根據(jù)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，結(jié)合本班實(shí)際制定本班的安全制度，在班會(huì)課上重點(diǎn)講，隨時(shí)隨地的進(jìn)行安全方面的督查和具體的落實(shí)，把安全工作做到學(xué)生人人明白，人人自覺遵守。讓學(xué)生知道什么能做，什么不能去做，落實(shí)到位。學(xué)校安全管理工作應(yīng)常抓不懈，利用各種方式和結(jié)合實(shí)際工作宣傳安全教育工作，學(xué)生心里對(duì)安全工作警鐘長鳴。班主任要注意的事項(xiàng)和班主任應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，切實(shí)讓班主任把安全工作牢記在心。除此外，還要同學(xué)校的后勤管理人員和安全分管的同志每周都要做到對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施進(jìn)行安檢并做好安全排查記錄，如果發(fā)現(xiàn)有安全隱患應(yīng)立即消除。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、學(xué)期中和學(xué)期末，下發(fā)一份致學(xué)生家長的一封信，讓家長明白安全教育工作不單純是學(xué)校的，家長也要進(jìn)行安全教育，把學(xué)校的作息時(shí)間表和要求家長要注意的事項(xiàng)告訴他們，使家長明白安全工作的重要性。

2.提高廣大師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力

學(xué)校要以安全教育為工作重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行安全教育：如果沒有一個(gè)安全，寬松，和諧的環(huán)境，師生提心吊膽地上課，何談教育教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高？！以此來提高教師的安全防范意識(shí)。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育工作，重點(diǎn)抓好上學(xué)、放學(xué)的交通，溺水，觸電，防火，防暑，防食物中毒，防煤氣中毒等安全教育工作。學(xué)校利用板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳外，班主任利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，活動(dòng)課、學(xué)科滲透等方式，通過講解、應(yīng)急預(yù)案演練，對(duì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的開展安全教育工作，使學(xué)生系統(tǒng)的接受防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和安全技能教育。教師要制定好安全教育計(jì)劃，寫好安全教育教案，做好安全教育記錄等，提高廣大師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，讓安全防范意識(shí)在每位教師和學(xué)生心中生根。

3.增強(qiáng)防范意識(shí)，進(jìn)行細(xì)致的工作和管理

安全工作，必須要細(xì)心管理，細(xì)心管理尤為重要。因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校、在課堂中度過的。因此，學(xué)校要派專人具體負(fù)責(zé)安全管理工作。除了學(xué)校定期進(jìn)行安全排查外，還要求班主任平時(shí)就要對(duì)班級(jí)的細(xì)小地方進(jìn)行細(xì)致檢查，不疏忽遺漏一處。如桌、凳，門窗、體育器材、電器以及學(xué)生平時(shí)是否攜帶危險(xiǎn)的用品，平時(shí)的打鬧玩耍等，課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間的安全教育。學(xué)校不少的安全事故的發(fā)生，就是發(fā)生在我們不重視的時(shí)間里，如學(xué)生的下課、課外活動(dòng)、放學(xué)回家等容易發(fā)生的事故。班主任老師心系學(xué)生，情系學(xué)生，把安全工作即做到落實(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生在一起，進(jìn)行細(xì)致的工作和管理，做到防范于未然。除此外，班主任不僅要自己抓好班級(jí)的安全管理工作，還要與科任教師溝通齊抓共管，要與學(xué)生溝通交流，形成合力來抓好班級(jí)的安全管理工作。

4.創(chuàng)建和諧校風(fēng)與制度的建設(shè)

創(chuàng)建和諧校風(fēng)與制度的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展是全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面工作中的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是廣大人民群眾的共同愿望，和諧校園是和諧社會(huì)的一部分，創(chuàng)建和諧校風(fēng)與制度的建設(shè)，讓校風(fēng)優(yōu)良、校園和諧同步發(fā)展。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。良好的校風(fēng)會(huì)形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系，而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為，弱小孤單的學(xué)生就會(huì)去尋求保護(hù)，從而助長校園幫派的形成和發(fā)展，如此產(chǎn)生校風(fēng)和安全的惡性循環(huán)。

5.學(xué)校發(fā)現(xiàn)各種不安全的因素，采取相應(yīng)措施消解安全隱患

學(xué)校安全工作管理范文第3篇

一、加強(qiáng)安全管理，層層落實(shí)安全責(zé)任。根據(jù)安全工作要求“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，每學(xué)期根據(jù)具體情況制定責(zé)任書與校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師簽定《安全工作責(zé)任書》，做到安全管理責(zé)任到人。全員參入安全管理，有效做到安全管理合理配置。

二、繼續(xù)完善學(xué)校安全制度，以安全制度促管理。由于管理措施到位，嚴(yán)格控制了閑雜人員進(jìn)入校園，有效防止了意外事故的發(fā)生。學(xué)校門衛(wèi)經(jīng)教體局審核評(píng)驗(yàn)我校門衛(wèi)被評(píng)為“文明門崗”稱號(hào)。

三、加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理，杜絕交通事故發(fā)生。校門外就是xxx路，安全隱患多，一不小心就會(huì)發(fā)生意外，為確保師生安全，學(xué)校安排職工值勤和放學(xué)時(shí)段護(hù)送學(xué)生過路口，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學(xué)校做好安全工作，確保師生正常上下學(xué)安全。

四、加強(qiáng)日常校內(nèi)管理。學(xué)校將安全工作分解到每位職工。重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，教師課間全日值勤制。全方位的切斷安全隱患。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日教師加大檢查的力度，確保校舍安全。

五、加強(qiáng)技防投入，提高技防層次。學(xué)校十分重視技防工作，今年學(xué)校投資近萬元增容監(jiān)控儲(chǔ)存，使監(jiān)控儲(chǔ)存有原來的30天增到90天，加裝了食堂監(jiān)控頭，更新了校內(nèi)指示線，車位線。校門口添置了2套防撞攔。有效的保護(hù)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)、人身安全。

六、加強(qiáng)消防管理，提高應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校制定了《李家埠小學(xué)消防安全管理制度》，更新配置了滅火器55部，更換了5個(gè)損壞的消防栓窗，樓內(nèi)增貼了疏散指示標(biāo)志，消防設(shè)施符合要求。在今年的多部門聯(lián)合檢查中，受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行1-2次消防演練。杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

七、及時(shí)落實(shí)完成上級(jí)交辦的安全任務(wù)。學(xué)校除了完成教辦交付的日常安全任務(wù)外，還及時(shí)完成各安全平臺(tái)的任務(wù)。學(xué)校在今年的禁毒競賽中成績優(yōu)秀，三名同學(xué)被評(píng)為“禁毒小能手”，一名老師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

八、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，多方面防范安全事故。

1、利用國旗下的講話，對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳。邀請(qǐng)校外專家來校對(duì)師生進(jìn)行安全教育講座，提高師生的安全意識(shí)。

2、疫情時(shí)期，學(xué)校利用微信群、媒體進(jìn)行線上安全教育指導(dǎo)，利用安全美篇、制作手抄報(bào)等途徑，提升學(xué)生、家長安全思想水平，收到了良好的效果。2019年在市公安局組織的安全活動(dòng)中，我校三名同學(xué)分別被評(píng)為二、三等獎(jiǎng)。

3、根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校修定了各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。通過演練，讓師生員工初步掌握了一些預(yù)防的方法。

學(xué)校安全工作管理范文第4篇

一、當(dāng)前小學(xué)學(xué)校安全管理工作中存在的問題

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于安全管理問題認(rèn)識(shí)不足,缺乏重視

當(dāng)前,小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于安全管理的重要性認(rèn)識(shí)不足,缺乏重視,導(dǎo)致了相關(guān)措施政策乏力。尤其是對(duì)于一些學(xué)生人數(shù)有限、辦學(xué)規(guī)模較小的學(xué)校來說,安全管理工作會(huì)增加學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)的負(fù)擔(dān),因此,在此方面更是懈怠。多數(shù)高校只是重視喊口號(hào),而具體的措施制訂卻非常滯后,不切合學(xué)校實(shí)際,難以實(shí)施。對(duì)安全管理工作認(rèn)識(shí)不到位主要體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)偏頗,存在一定程度的工作推脫現(xiàn)象。認(rèn)為安全管理工作只是校長或者是直屬負(fù)責(zé)人的事情,沒能主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這樣:請(qǐng)記住我站域名的校情之下,安全管理部門負(fù)責(zé)人員的責(zé)任意識(shí)就會(huì)逐漸淡化,最終導(dǎo)致工作松散,缺乏力度。

2.校方安全管理體系不健全,教育水平滯后

當(dāng)前的多數(shù)小學(xué)對(duì)教學(xué)的重視遠(yuǎn)超過安全工作,不僅沒有建立起完善的安全管理體系,日常的開展也存在諸多阻礙。首先是小學(xué)的硬件設(shè)施存在不足,對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)更是如此,有一定的安全隱患。其次,管理體系的不健全導(dǎo)致職權(quán)不明,發(fā)生安全問題時(shí)難以高效處理,沒有及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。另外,小學(xué)對(duì)于師生的安全教育滯后,沒有在平日的管理中重視安全宣傳、安全演習(xí)以及安全教育等工作的開展,師生的安全防范意識(shí)淡薄,防范能力匱乏,導(dǎo)致安全問題發(fā)生時(shí)不能盡可能降低損失,處于被動(dòng)承受問題的狀態(tài)。

二、小學(xué)學(xué)校安全管理工作的改善對(duì)策與建議

1.加強(qiáng)小學(xué)學(xué)校良好校風(fēng)建設(shè)工作

筆者認(rèn)為,對(duì)于一所學(xué)校而言,良好的校風(fēng)是開展教學(xué)、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障,也只有基于良好的校風(fēng),才能有效規(guī)避校園安全問題的發(fā)生。學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響是一個(gè)潛移默化的過程,學(xué)生在良好學(xué)風(fēng)的影響下能夠形成謙讓互敬的風(fēng)氣,有效減少學(xué)生之間的打架斗毆。學(xué)風(fēng)的建設(shè)主要可以從以下兩方面入手:(1)建立起對(duì)不良行為的懲處制度,并嚴(yán)格執(zhí)行;(2)對(duì)正確的具有模范引導(dǎo)作用的行為應(yīng)該給予一定的公開獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)懲分明。除此之外,筆者認(rèn)為建立完善的安全糾紛調(diào)解單位與調(diào)解機(jī)制是非常必要的,能夠有效保障校內(nèi)的師生在與校外人員發(fā)生沖突時(shí)正當(dāng)權(quán)益不被侵害。

2.做好安全巡邏與安保工作

安全巡邏與安保工作主要包括校內(nèi)與校外兩大方面,校外的主要負(fù)責(zé)方是當(dāng)?shù)氐恼块T。政府對(duì)于學(xué)校附近的安全工作要重視,并設(shè)置一定的報(bào)警地點(diǎn)與巡邏廳等,利用附近的交警、民警等加強(qiáng)安全巡邏工作,保障學(xué)校周邊的安全,并且有針對(duì)性地對(duì)放學(xué)、上學(xué)等人員密集地點(diǎn)進(jìn)行安全排查,重點(diǎn)治理,消除學(xué)校周邊的安全隱患。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,主要發(fā)揮作用的是安保部門與安保人員,加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè),提高安保人員專業(yè)及技能的同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)其的思想教育工作,建立起問責(zé)機(jī)制。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)能力

學(xué)校安全工作管理范文第5篇

姓名：……（……縣……學(xué)校）

職務(wù)：副校長

分管：后勤與安全

二、履職情況

（尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

下午好！

學(xué)年度，即將圓滿地過去。現(xiàn)就自身的德、能、勤、成績、廉等履職情況，分四點(diǎn)簡要匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)修養(yǎng)，提升素質(zhì)

“有素質(zhì)才有水平，有水平才有實(shí)力”。一年來，積極閱讀黨報(bào)和黨刊，認(rèn)真參與全校性的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想與道德水平。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價(jià)值取向，把實(shí)踐“三個(gè)代表”和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”作為自己修養(yǎng)的源泉。在學(xué)校工作中，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，為構(gòu)建平安校園而盡心竭力。

2、堅(jiān)持滿勤，敬業(yè)工作

作為分管后勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項(xiàng)后勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在…校長面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為…校長排憂解難，為師生營造良好的“學(xué)習(xí)、生活、工作”環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展奠下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為搞好學(xué)校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時(shí)刻都繃得緊緊的，時(shí)刻都系著一千多名師生。安排專人（……老師）加強(qiáng)食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助…校長，親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅(jiān)持樓道守護(hù)、校園巡邏、路隊(duì)護(hù)送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。學(xué)年度中，學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，有效地確保了全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故。

雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動(dòng)深入教學(xué)第一線，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的《思品》教學(xué)工作。積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)工作，并起好表率作用。在其過程中，與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級(jí)管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學(xué)到了很多知識(shí),自己的執(zhí)教能力有很大提高。業(yè)余撰寫的《淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)思品教學(xué)中的運(yùn)用》、《讓感恩走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的心靈》、《在生活中學(xué)習(xí)<品德與社會(huì)>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術(shù)教育》、《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《……教研》、《……詩詞》等雜志上發(fā)表。

3、真誠為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時(shí)非常重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協(xié)助…校長與大家一道加強(qiáng)校安工程建設(shè)：布局學(xué)校藍(lán)圖、新建紅十字博愛教學(xué)樓、佳訊飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓、仿古打造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場等。

在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo)而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務(wù)真求實(shí)，嚴(yán)于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙等。

三、努力方向

“認(rèn)識(shí)自身不足，才能不斷進(jìn)步”。由于分管工作，涉及的事太雜太細(xì)碎，以及社會(huì)大環(huán)境的熏染，再加之天生的個(gè)性使然，難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不夠、禮貌不夠，敬請(qǐng)理解。學(xué)年度里，爭取多動(dòng)腦、多動(dòng)手，在如下四方面做出成績：

1.從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2.學(xué)校安全工作，繼續(xù)走“精細(xì)化”管理之路，并力爭有特色、上臺(tái)階。