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宿舍勞動實踐心得范文第1篇

   平安夜活動方案

   一、活動背景

   平安夜是圣誕節的前一天,圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫,視為耶穌的誕辰慶祝的意思,因而又名圣誕節.平安夜雖為美國的傳統節日,但現在呢,由于中西分化融合,已成為世界性的一個節目,圣誕節前夕也就是也就是俗說的平安夜,當晚,全家人團聚在客廳,圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲,互相交換禮物,彼此分享一年來的喜怒哀樂,表達內心的祝福及愛.而在中國平安夜互送蘋果來表達對朋友,同學的祝福.蘋果有平安之一,故在我國有送蘋果之一習俗.

   二、活動目的

   通過平安夜晚會活動,旨在讓每位陽光地帶的家人們感受到我們這個社團,這個大家庭的溫馨和有家的溫暖.增強家人們的感情,回顧一個學期來的喜怒哀樂,用ppt的形式回顧社團的活動,辛酸和汗水.讓大家在生活中感念陽光地帶的溫馨,讓大家在生活中學會感恩,彼此分享一個學期來的喜怒字了,表達內心的祝福及愛.

   三、活動主題

   溫馨平安夜,有我有他更有你

   四、活動對象

   陽光地帶全體成員

   五、活動時間

   六、活動地點

   主教多媒體教室

   七、活動安排

   理事會:

   1、確定晚會主題.

   2、關注工作的進展,發現問題及時解決.

   3、遞交教室的申請書.

   4、晚會ppt的制作.

   5、確定邀請的嘉賓名單.

   6、邀請主持人.

   7、完成節目收集、篩選、排練場地的選定及后期的排練、彩排工作.

   8、收集音樂,播放音樂,將全部音樂按順序排好在一個文件夾中,用不同u盤備份.

   9、會場裝扮最后驗收.

   10、負責節目的編排及晚會全流程的銜接.

   11、評委團的選定及記分人員.

   辦公室:

   1、通知各部門成員出席（必須提前十分鐘全部到場）.

   2、安排接待人員,負責全程的接待工作.

   3、安排晚會的催場人員,保證晚會的緊湊和有效進行.

   4、晚會流程表分發到每個部門.

   5、校對登記好已買及仍需購買物品,確保不遺漏.

   6、管理發票,經費的統計.

   7、各類所借物品的登記,便于晚會結束的歸還工作.

   學術部:

   1、制作節目表.

   2、負責打印、書寫、申請書、節目單、邀請函.

   3、負責座席牌的制作,嘉賓位的桌布的收集.

   4、負責此次晚會的簽到工作.

   5、與辦公室合作協助晚會現場管理.

   文藝部:

   1、了解會場的結構和安排教室座椅的擺放位置,方便活動的進行.

   2、將出席人員引領到指定位置.

   3、安排人員在門口接待.

   4、協助理事會完成整場晚會.

   實踐部:

   1、清掃會場（自帶勞動工具）.

   2、當天晚會舉行前會場裝飾（氣球,彩帶,排燈,彩燈,插坐等）.

   3、晚會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,并接待好領導及老師.

   4、安排人員在大會開始環境后負責執勤,確保晚會和諧有序的"進行.維持表演現場秩序,不許喧嘩,預防人群擁擠,不得擅自離開座位.

   5、按各自的位置站好,維護現場秩序,以免出現混亂狀況,不得擅自離開崗位,有事情及時與理事會聯系.

  平安夜活動方案

   一、活動目的

   為了更好的增進大家的相互認識,為了更好培養班內成員的感情,為了更好的將大家團結在一起.

   二、活動起因

   由于圣誕老人在送禮物的路上不小心摔倒了,旁觀者無數卻無人出來幫扶,故今年的圣誕節禮物由我們負責！

   三、活動事項

   時間:暫定平安夜晚8點

   地點:各自宿舍

   禮品總負責人:

   活動總策劃負責人:

   參加的圣誕老人:

   四、計劃安排

   1、禮品準備:23日125宿舍負責購買禮品！

   2、參加人員的準備:參加禮品配發的宿舍宿舍長安排！

   3、禮品送達地點:各自宿舍,也可能每人的襪子中！

   4、活動經費預算:由班費提供！

   5、外部贊助:暫無,根據具體情況,再作處理.

   6、系內為大家‘牽手大業’起表率作用的先進個人另有嘉獎！

   五、注意事項

   1、看到者相互通知！

   2、活動前:每宿舍宿舍長今晚將“自己的名字+宿舍號+宿舍人數”編寫短息發送到（）的手機上！

   3、活動后:每宿舍長將各自宿舍具體蘋果的“處理”過程的一瞬間發給我（）或上傳群相冊,作為本次活動的記錄！

   4、如果有何疑問或好的建議請盡快聯系xx！

   平安夜活動方案

   一、活動背景:

   冬天已經悄然走入我們的生活,各種盛大的節日也悄悄臨近.無論是圣誕還是元旦,都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候.尤其對于在外求學的學子來說,在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事.所以我們集郵協會在這樣的節日中,需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福！

   二、活動意義:

   通過這樣簡單卻又富有意義的活動,既能加強交流,又能增強凝聚力,讓大家感受集郵協會大家庭的溫暖！

   三、活動主題:

   溫馨平安夜.

   四、活動宣傳:

   1、各部部長發飛信提前通知.

   2、網絡部發飛信再次通知.

   五、活動時間:

   12月24日晚七點.

   活動地點:

   北區籃球場.

   六、活動對象:

   集郵協會全體會員

   七、策劃主辦單位:

   xx農業大學集郵協會.

   八、活動流程.

   1、辦公室統計社團人數,確定購買蘋果數量.再由外聯部,組織部負責采購包裝.

   2、選定活動場地,24日下午進行基本布置.

   3、晚上七點,會長講話,再由指定的部長（會員）給到活動的每位會員發放蘋果.

   4、大家品嘗蘋果,討論集郵心得.

   5、活動中會有兩個游戲,加強娛樂性.

   6、活動結束后,各部門集合,匯報工作情況.

   注意事項:

   活動后將場地恢復到原來模樣,注意衛生！

   九、經費預算:

   1、蘋果:198元（60x3、3元）.

宿舍勞動實踐心得范文第2篇

一、學生管理

思想政治 教育及安全教育工作

（一）思想政治教育工作

1、 加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的十六屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

2、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會后05級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年 引領青年”這一宗旨，結合我校“十一五”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

3、以學代會為契機，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。

5、形式政策教育

根據學校和院黨總支的安排，本學期對20__級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。

引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，了解國內外時勢。

（二）安全教育常抓不懈

1、制定危機事件應急預案

在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。

2、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。

3、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。

4、逐一排查，重點關注

通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

班級管理工作

盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。

（—）班級日常管理

（1）穩步做好班委換屆工作

本學期為新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換

屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。

（2）加強學生干部的培養逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩

定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。（3）整體把握班級間、同學間人際關系

二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4) 班級文化建設

各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

班級特色活動：

1、05法學3班——“學雷鋒環境清潔行動”

3月5日為“學習雷鋒日”，開學伊始，05法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現了我院同學向雷鋒學習，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應，非常有價值。

2、大一，我們這樣走過——05級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”。 整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸。“感動法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家帶來無數歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉專業離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。

這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發。

3、防艾滋建和諧 法苑學子先行

疾病控制中心攜手05、06級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中、社區、媒體關注 同學社會責任心

4、崇法尚德 走進社會——05法四普法宣傳暨秋游活動

10月28日，05級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車，帶著法律小常識走近市區、走近市民。

華聯購物廣場，贊助商“古裝苑”前繼續進行普法宣傳，對市民提高法律意識起到了一定的積極的效果，樹立了我院學生在社會中的良好形象。

5、05法四英語學習成果大演練

11月24日下午4點，05級法學四班英語學習小組（dgse）在學院樓358教室，進行了階段性學習成果大練兵（group study in english competition）。

提前準備英語四級考試 煙臺大學05法學三班回訪。

6、05社工“提醒‘愛’——感恩節特別行動”順利舉行

幻燈片回放的形式向同學們展現了05社工在過去的一年里取得的成果，“蠟燭許愿”，對于05級社工的班級建設來說是一個新的轉折點，在增強班級凝聚力、提高同學們的集體向心力和責任感方面都起到了重大作用。

學生職業規劃指導

所帶學生步入二年級，也是學生個人職業規劃的關鍵時期。本學年，針對同學們如何進行自我定位？如何認識自我，我對三個專業的320名同學分專業進行了六次專題指導。并通過e—mail、班級qq群等形式與學生進行交流。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業規劃起到了一定指導作用。

二、學生會工作

（一）學生會文化建設

本學年學生會工作的重心著眼于承襲優良傳統，注重品牌特色，展現我院學生文化。法學院第三屆學生會注重對先前經驗的傳承，同時注重開拓我院新鮮的學生文化。

本學年，學生會工作形成了一個習慣：每月一個主題，每月有計劃，有回顧；學生會完善了相關工作制度，針對學生會的組織定位及工作宗旨進行了討論。

（二）學生會干部培訓

學生會組織換屆后，針對不同層次的學生干部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對干事的幫扶、培養能力。同時，注重引導干事盡快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。

（三）成立院記者站

由于學生會秘書工作壓力大，人員比較緊張，學院決定成立院記者站。記者站后主要承擔了學院學生工作的相關通訊報道、人物訪談、相關網站專題建設等。記者站的成立加強了我院學生工作的宣傳力度，提升了我院學生工作的影

響力。（四）本學年學生會組織的特色活動

1、“3·15消費者權益保護日”系列活動

為加強促進社會和諧發展，在“3·15”當天與威海市消協聯手，在威海市區組織了義務宣傳活動，向廣大市民宣傳消費者權益的相關知識，得到了市區人民的一致好評。

2.“情系母校 夢翔未來”——畢業生系列活動

精心開展畢業生考研、就業經驗交流會、“e網情深——畢業生網上問答”、畢業晚會等豐富多彩的畢業生系列活動，同時畢業生也自發組織了“真情回饋母校”的愛心捐贈活動，豐富了畢業生離校前的生活，為廣大畢業生積極融入社會提供了有利條件。

3、“走進象牙塔”——新生系列活動

迎新工作是本學期學院學生工作的首要工作。學生會認真組織和籌備迎新工作，先后組織了“新生家長座談會”、師生、新生團體輔導課、開學典禮、新生班級對抗賽等活動，為學生更快地融入大學生活，更好地成長、發展奠定了良好的基礎。

4、“青春 責任夢想”——慶祝國際大學生節系列活動

慶祝國際大學生節活動是我院的一個特色活動，充分體現了我院大學生的文化風貌。本學期學生會以“青春 責任 夢想”為主題，舉辦了十佳大學生訪談、大學生論壇、大學生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動豐富了校園生活，增強了廣大同學社會責任感，展現了我院的特色學生文化。

5、“12·4法制宣傳日”系列活動

今年“12·4法制宣傳日 ”學生會同學在校園內部廣泛開展法制宣傳和“弘揚法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動，以提高廣大同學的法制意識。同時在高區管委會的指導與幫助下，開展調研和公益性普法活動。

三、黨支部建設

1、成立黨支部及支委會

20__年10月份，經院黨總支研究，報校黨委組織部批準，成立法學院第二學生黨支部，由我擔任支部書記。支部召開第一次支部大會，在會上選舉產生了學生二支部的支部委員：支部李益同志擔任組織委員，支部葉邵佳同志擔任宣傳委員。

2、第三批入黨積極分子

20__年11月4日，學生二支部進行了20__級第三批入黨積極分子的推選工作。經過個團支部推優、黨支部評議最終有26名同學被推選為入黨積極分子。

3、第二學生支部學習“十六屆六中全會精神”

20__年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導下，學生二支部全體黨員、預備黨員及入黨積極分子進行了 “十六屆六中全會精神”的政治學習。通過學習文件、撰寫心得體會、討論交流、觀看影片等形式，使同學們更加深刻的領悟了黨的十六屆六中全會精神，對和諧社會、和諧校園的建設有了更深入的認識。

四、助困工作

本學年是06-07學年助困工作的關鍵時期，根據學校的安排，按照規定程序，深入調查，班級評議，本學期共資助經濟困難學生83人次。詳細情況見下表：

受資助情況

人次

額度（元）

國家獎學金

6

24000.00

國家助學金

12

18000.00

減免學雜費

12

220__.00

助學貸款

27

465000.00

勤工助學

12

24000.00

生活補貼

12

21600.00

總計

81

574600.00

五、科技創新工作

科技創新活動一直受到學校的高度重視，同時也是我院的一項傳統特色活動。為組織好此項工作，我認真學習并及時傳達學校相關文件；通過開設網上專題、下達書面通知、團支部負責人培訓、“挑戰杯”獲獎人物訪談等形式向全院學生進行廣泛宣傳、營造氛圍。同時對我院實踐性較強的專業、社團，較有競爭力的同學予以重點指導，重點動員高年級、研究生參加“挑戰杯”活動。

最終學院共有立項作品25件，最終獲立項作品13件，占申請立項數的65%（除去研究生作品）獲擬立項資助基金9700元。作品數、立項數在各學院中列第三位。參加第十屆“挑戰杯”課外學術科技作品初賽作品49件，最終報送校團委作品35件。參賽同學數在各學院中列第二位。

六、暑期社會實踐

今年暑假，根據團中央、教育部等部門及校團委關于組織大學生進行暑期三下鄉社會實踐的要求，我大力鼓勵05級學生參與社會實踐，由05級學生組成4個實踐團隊分別赴濰坊、威海、臨沂進行了深入的社會實踐活動。其中我作為“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉，服務新農村——赴臨沂社會實踐團”及“公共政策與外資投資——以威海韓資企業為例”的指導老師，深入沂蒙老區，進行了支教、普法、愛國主義教育等實踐活動。最終“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉，服務新農村——赴臨沂社會實踐團”被評為校優秀實踐團隊。

問題與不足

1、本學年由于工作任務較重，事務有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛。

由于經驗不足，工作的計劃性、前瞻性還不夠，有時會在工作中處于被動。希望以后多向其他老師學習、交流，盡快提升自己。

2、在繁瑣的工作中，自己的心態調整不夠及時，不能夠靜下心進行思考、

研究，對學生管理方面的研究有所欠缺。

3、學生會文化建設不夠。本學期學生會工作主要任務就是進行學生會的文

化建設，雖然有所體現，由于傳統方法及工作經驗不足，還有很大差距。目前學生會風格正處于一個轉型期，我院的學生文化逐步顯示出來了。

意見與建議

1.建議學院加強學生工作制度建設，各項制度由專人負責。逐步完善助困、社會實踐、科技創新等相關制度。

2.關注低年級同學的就業指導工作，及時向低年級傳達相關就業狀況信息，同時充分發掘、利用學院校友資源，為低年級同學就業提供信息及機會。

下學期工作要點

一、學生管理

1、 班級管理依靠學生自主管理 強化學生干部培訓

2、 加強學風建設，營造

濃厚的學習氛圍，幫助大家順利通過英語四級考試。3、 密切關注宿舍關系，盡量消除、緩解矛盾

4、 5、6月份密切關注學生心理狀況 加強心理輔導

5、 提前準備韓語班出國工作爭取做到有條不紊

6、 引導學生做好自我規劃，做好自我定位

7、 大力動員學生進行社會實踐活動，做好07年科技創新工作的動員工作

8、 注重挖掘、利用03級優秀畢業生資源，注意利用優秀畢業生榜樣力量

9、 提前進行就業指導引導學生提前熟悉環境，注意關注社會。

10、 提升各班級特色、品牌活動，注重交流思想，注重與專業相結合

二、學生會工作：

1、繼續完善學生會文化建設，總結本學年的成功經驗

2、完善學生會相關工作制度

3、協助做好畢業生工作

4、注重學生干部培訓 副部長的宏觀意識、干事的工作效率、方式方法

5、做好學生會干部工作內部調整

6、下一屆學代會問題

三、社會實踐與科技創新

1、制定、完善科技創新相關工作制度

2、科技立項的中期檢查、相關制度制定，挑戰杯復賽。

宿舍勞動實踐心得范文第3篇

上課篇：我教了五年級1班，五年級2班總共四節體育課。課前花了很多時間去備課，打算帶給學生們帶來新穎的體育課程。課程包括準備活動環節、正式課程環節、游戲環節。將跳遠與跳遠接力聯系在一起，既鍛煉學生們的彈跳能力，又鍛煉了學生們的團隊協作能力。將籃球教學與“抓球鬼”的游戲結合在一起，既鍛煉學生們的籃球基礎知識，又考驗著學生們的反應能力。教學與游戲并重，鍛煉身體的同時，讓學生體驗到體育課的樂趣，一舉兩得。

家訪篇：本地特產的我，在家訪的時候身價高漲，成了班主任家訪必帶的主要人選之一。家訪時總會習慣性的與長輩們交談，也自然的反映了其小孩在學校的各種表現。熱情、重教育的家長們讓我們看到了學生的未來，而我們的叮囑相信孩子們都不會輕易辜負。

調研篇：調研的題目定為潮汕高鐵站對周邊的影響，所以調查的對象與任務執行也就清晰明了。十分感謝候車的旅客陳女士，熱情的高鐵專線司機王大哥，在田地了辛勤勞作的阿伯，善談的當地村民銘偉的爸爸，還有學識淵博的老人公會鄭會長為我們的調研報告所做的幫助。

廚房趣事篇：每兩天一次的早上五點半起床到隔壁鎮市場買菜的特殊經歷，眼花繚亂的大市場，讓我感覺到做主廚的辛苦。爭先恐后搶著切菜的情景記憶猶新。當然最欣慰的是花了很長時間準備的飯菜得到了小伙伴們的肯定。

廣財友誼篇：很開心認識了xx財經大學xx支教團隊的伙伴們。記得第一天到達前一小學的時候天氣特別熱，你們很體貼的特意煮了綠豆湯給我們喝。各種互幫互助，齊心協力，合作才變得十分愉快。到最后離別時的不舍，留下了彼此的微信，我們說好以后還要經常聯系。

隊友小伙伴篇：一起熬夜備課，一起熬夜寫新聞稿，一起談心分享各種心得，一起玩各種休閑游戲。吃飯前會唱我們的歌，成群結隊的逛超市，踴躍積極的去家訪，熱心的去做義務勞動，手牽著手圍著轉圈跳舞。記憶中留下了你們的身影，很甜蜜。

學生篇：小學生身上所散發出來的好動與積極讓人難以hold住，但這正是這個年紀所該具有的活力。“好不容易熟悉起來了，我們卻要走了”。最舍不得的是你們，那一個個燦爛的笑臉。

文藝匯演篇：全體出動搬桌子、鋪地毯、搭舞臺、吹氣球、掛橫幅、排節目、拉背景。流下的汗水見證了我們的付出。辛苦，卻在看到匯演結束的那一刻真心的感到值得。

宿舍勞動實踐心得范文第4篇

一、從“愛”字出發，堅持疏導、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級管理工作。

教師所從事的事業是神圣的事業，是人類文明的傳播者和建設者。本人熱愛教育事業，熱愛班主任工作，更愛他的學生，立志當好學生的引路人，使學生愉快地學習、生活，不斷提高思想素質，道德品質，掌握為人民服務的本領，成為國家建設發展的有用之材。事實證明，我沒有辜負領導的信任，家長的囑托。

在我剛接班幾天，就有個別學生發生打架、曠課、組織紀律渙散等現象。對此是粗暴的斥責，還是進行耐心的說服教育呢?我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關心、愛護、尊重他們，嚴格要求他們，一定會使學生感受到老師的真摯情感，激發起上進心。本人的做法令學生感動，自覺改正了不良的行為。

在實際工作中，本人注重感情投入，用我的愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎。如:學生吳淑金、王牡丹、郭鋒等生病時，我馬上趕去宿舍詢問病情，安慰學生，并主動找來藥品，幫助學生解除病痛，恢復健康。在本人的關心下，這幾位學生能做到堅持出操、上課，沒有影響學習成績。班級宿舍的玻璃窗壞了，為了使學生不受冷，我想方設法找玻璃，利用中午時間去安裝。學生李昭善在運動會中腿部受了傷，我立即帶該同學到衛生院治療包扎。領班級干部及同學去家中探望，對他為了集體的榮譽所付出的代價給予了高度的評價。。

在生活上，我積極主動幫助學生解決困難，個別學生正常生活費不夠時，本人主動借錢，學生回家他主動幫助用電話聯系，物品壞了及時找工具修理。對放假不能按時回家的學生，及時到宿舍看望、安慰，請到家中看電視，安排住處，解除他們孤獨害怕的心里，對有事不能按時吃飯的學生，從家中帶去食品。例如今年李小玉的手表丟失了，我知道后，馬上發動學生幫助查找。學生將我的做法告訴了家長，家長說:“你們真遇到了一個好老師。”

在學習上，我非常關心學生的學習成績，因為只有努力學習，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。所以我經常在班級、宿舍強調知識的重要性。采取了一些切實有效的措施，創造好的學習條件，并經常和任課老師取得聯系，掌握情況，還借了有關學習方法的書籍給學生看，對自己懂的知識，主動進行輔導。通過各種渠道，提高學生的學習興趣，力爭他們多學一點知識。

思想上經常與學生溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學生的體貼和愛護，當有的學生有病不能上課時，就對他說:"老師，真不好意思，又有病了。”一個學生犯錯誤后，對其他學生說:“我真對不起老師對我的信任，怎么又犯錯誤了。又讓老師操心了。

實踐證明，愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發學生的自尊心和上進心。

在愛的基礎上，我堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。如學生余朝群，入學三天就與二年級學生打架，平時作風散漫。對他的轉化工作，我從了解情況入手，多次進行家訪，在家訪中了解到，父親打罵，他記恨；母親教育，他厭煩。家長抱怨說:“我們希望他學好成人，可他讓我們操碎了心，家中有他不如沒他省心。”我還走訪了教過他的老師。他們反映，這個學生不能嚴格要求自己，毛病較多，老師們對他感到頭痛。我和學生本人進行了交談。了解到余朝群不愿回家，是因為家庭沒有溫暖。余朝群有較強的自尊心，不愿別人無休止的指責。有要求上進，關心集體，為班級做些工作的愿望，但也承認自己說話不算數，難以控制自己的行動。針對這些情況，我做了家長的工作，及時交換了思想，希望家長改變教育方法，讓學生感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心，并且熱情、耐心地說服學生，使他理解家長望子成龍、恨鐵不成鋼的急切愿望和天下父母沒有不愛自己的孩子的道理，并指出余朝群在校的不良行為和對某些事物不正確的看法。為了感化余朝群，在我得知余朝群父親有病時親自買東西去看望，家長緊緊地握住我的手說:“老師，你不但為我的孩子操心，還來看望我們家長，真不知怎樣感激你！余朝群這孩子不懂事，希望老師嚴加管教。”為了表示對余朝群的信任，我在班內安排余朝群當了小組長。實踐證明:余朝群對自己的工作能夠認真負責。每次掃除都認真組織和帶頭干，并能努力克服不足，協助班級干部管理班級。平時，我也特別注意對余朝群的觀察，每當余朝群取得一點點進步，就及時表揚、鼓勵，提出更高的要求，堅持正確引導。雖然余朝群在有些方面還有反復，但在紀律、勞動、出勤等方面有了較大的進步。

在處理每一位學生的問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自己認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好。

學生的思想單純和考慮問題不周全，往往認為不會出現的問題用不著強調說明，可他們卻因缺乏知識、經驗而犯錯誤，因此要多加注意觀察，及時掌握情況，多提醒學生注意，多打預防針，做到有備無患，是十分必要的。學生犯了錯誤，應該幫助學生吸取經驗教訓，給予改正的機會。有時給予安慰要比懲罰的作用大。

我認為，要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自己好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。因此我非常注意自身的表率作用，要求學生做到的，本人首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自己。所以，自從接任班主任工作以來，就堅持天天跟班。

本人堅持晚自修天天到，了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業完成情況等，聽取班干部一天工作的匯報，對問題及時解決。早操，我也每天到位，認真檢查學生出操人數、質量，及時處理存在問題。大掃除，他每次都到場，平時掃除也要檢查學生的清掃情況，指導學生達到衛生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經常深入宿舍了解學生生活情況，及時解決他們的困難，檢查督促學生搞好衛生，加強團結，創造一個良好的生活環境。及時了解班級干部、學生情況，溝通思想，處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。

在大型活動及考試前，對重點工作及時敲警鐘，打預防針，甚至與家長取得聯系，爭取家長協助老師做學生的工作，使學生有充分的思想準備和認識，以求取得好的效果。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準確地了解觀察班級的情況，及時進行處理。同時，也能使學生感受到老師對他們的關心，對他們是負責任的，使學生在這種外界條件的刺激下，自覺地產生對自己行為的約束力。經常性的跟班也使他養成了一個習慣，即每天必須到班級看看學生，了解情況，方覺踏實，不然生活中總像缺少了些什么似的。

二、在思想教育的基礎上，本人所帶班級實行制度化管理。

為了樹立好的班風，使工作有重點，有明確的目標，爭創文明先進班級，使學生更好地遵守學校的各項規章制度，由班委會、團支部根據本班同學的具體情況，起草了班級的各項管理制度，經學生充分討論貫徹執行，并指定專人負責。

(一)學習制度

為了提高學生的學習成績，增強學習興趣，努力完成學習任務，對學習態度明確，按時完成作業，學習成績優秀者給予表揚和獎勵。根據不同情況，采取輔導措施，如建立幫教對象，調換座位，安排學習成績優秀的學生當“小先生”，隨時進行輔導答疑，請學習好的學生介紹經驗，舉辦學習競賽，實行考試成績排行榜等，為學生創造良好的學習條件。這項制度主要由學習委員負責檢查，各科代表協助工作。實踐證明，這項制度的執行，使學生重視學習，調動了學生的學習積極性，使學習成績得到了鞏固和提高。

(二)紀律考勤制度

它是建立正常教學秩序，保證學生積極參加學校各項活動，加強紀律性的一項措施，對認真遵守紀律，堅持出全勤上課的學生給予表揚和獎勵，對組織紀律較差的學生給予批評教育，或通知家長或上報學校領導處理。對出勤率嚴格管理。如病假必須有醫院證明；事假必須寫請假條，老師批準，到班長那里登記后方可離校。無上述手續的按曠課處理。這項制度由班長負責檢查，其他干部協助，保證了班級的正常秩序，該班的出勤率達到98%以上。

(三)思想教育管理制度

這項制度主要由團支部負責，我要求每個團干部經常找學生談心，建立幫教對象，并結合學生思想情況，采取出板報等形式進行教育。每周一下午，按校團委的要求，進行學習、討論，讓學生及時寫出心得體會，全學期共寫心得體會100多份，使學生不斷地提高認識，樹立正確的人生觀和良好的道德品質，了解中國工人階級的光榮傳統，認清自已肩負的歷史使命，自覺地以先進的思想和高尚的品質塑造自已，以主人翁的態度去學習和準備參加社會主義建設。

(四)衛生、物品管理制度

為了保持良好的學習環境，提高物品的使用壽命，使學生關心班級，愛護公物財產，養成良好的衛生習慣，本班制定和落實了承包制度。各處衛生有人清掃，每件物品有人保管，并有專人進行檢查，對在清掃中認真負責，物品管理好的同學給予表揚和獎勵，對清掃不負責，物品管理差的同學酌情給予處理，這項制度由勞動委員、生活委員主抓，各小組長、舍長協助，堅持天天自檢。使班級的物品管理、衛生情況，一直保持較好。物品完好率達98%，衛生優良率達96%以上。

(五)獎學金發放制度

宿舍勞動實踐心得范文第5篇

如何擺脫學校的困境，實現第二次飛躍，是全體教師最盼解決的問題。從2009年開始，學校通過大量的調研，分析了當前的處境和存在的問題，并形成共識：一要著力解決學校的校風，二要調動教師工作積極性，三要提高教師的專業素養，四要進一步弘揚慈山精神，五要進一步改善學校的工作條件、辦學條件等。圍繞這些問題，我們著力做好以下工作：

一、以德育為抓手，著力轉變校風是關鍵

1.加強德育隊伍建設，構建德育網絡

①形成校長―德育處―團委會少先隊―教師―班干部全員育人 班主任 德育導師制。

②家庭―社會―學校三位一體，整合德育力量。

2.加強養成教育，注重過程管理

好行為決定好習慣，好習慣成就好人生。學校建立一日三班的值班制度，發揮值日行政、教師和文明督導隊作用，對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣逐步內化為自覺的行動。

同時開展“文明之星”、“文明班級”、“文明宿舍”和“我班之最”的評比等，建立激勵機制，促進學生良好行為規范的養成。

3.重視心理健康教育，促進學生身心健康成長

學校建立心理輔導室，并配備兼職心理輔導教師，對學生心理行為進行輔導，特別是獨生子、單親、留所兒童等問題學生進行心理輔導，幫助和指導他們正確處理好在學習、做人、成長、交往等方面遇到的矛盾和問題。同時每學期都邀請一些權威的心理專家為家長、學生開設家庭教育講座，讓學生在家校的合力下身心得到健康成長。

4.加強法制與安全教育

①充分發揮法制副校長的作用，開設法制教育講座、送法回家和個別教育輔導等，幫助學生樹立法制觀念和形成法制素質。

②平時注重安全教育，并結合季節特點，分發《給學生家長的一封信》、召開家長會、家訪等形式，及時和家長溝通，曉之以理，動之以情，有效地抵御了社會上各種不良風氣對學校的侵襲，切實維護了學校的穩定，確保師生的安全。

③學校多次組織全體師生觀看并參與由湖頭消防中隊為全體師生舉辦的消防知識講座及演練；學校每學期都召開中小學各班安全員培訓會、全體寄宿生安全會議；在中小學舉行防震演習暨緊急安全疏散演練；在中小學各班級舉行“珍愛生命?安全第一”主題隊等。

5.以活動為載體，開展扎實有效的德育活動：一年一次運動會、兩年一次文化藝術節、五四青年節、六一兒童節以及知識競賽、國旗下講話、感恩教育、乓乒球比賽、拔河比賽、講故事比賽、歌詠比賽、象棋比賽，“我班之最”評比活動以及參觀李光地故居、三安光電展示廳，湖頭新城展示廳等，在活動中培養了學生的榮譽感、集體感、責任感和主人翁意識。

由于學校德育工作的開展扎實有效，幾年來，學校教育教學秩序井然，良好的校風逐步形成，為學校各項事業的發展奠定了基礎。

二、調動教師工作積極性是學校發展的動力

“教師臉上的微笑有多少，學生心中的陽光就有多少。”關注教師，就是關注學校發展，關注教育的長足發展。

1.改善教師的生活條件

由于這幾年學校新調入的老師較多，原來3、4號宿舍樓條件較差，隨著新教工宿舍樓的竣工，分房已成為熱點問題。學校在聽取每一位教師的意見后，經教代會通過，出臺了《慈山學校2010年教職工宿舍分配方案》，解決了問題，教師的滿意度達95%；針對3、4號宿舍樓條件差，公共衛生間長期存在問題，讓總務處限期整改，并進行整修，住在3、4號宿舍樓的老師都非常感激；根據上級有要求，食堂收歸學校管理，在經營好學生營養餐的同時，針對我校教師的特點，為教師提供優質伙食，免費早餐工程，解決他們買菜、煮飯問題，讓他們把精力集在教學工作上。

2.開展多樣的活動，豐富教職工生活

學校正確引導教師安排業余生活，使他們的業余生活豐富多彩、有益于身心健康，以飽滿的精神投入到教學工作中去。

幾年以來，學校每年都利用暑假、“五一勞動節”、“三八婦女節”組織教師黨員和全體女教職員工外出考察，開展社會實踐活動。此外還經常性地利用節假日組織全校教師參與郊游、登山巖比賽、1500米比賽、拔河比賽、60米接力比賽、乒乓球比賽等形式多樣的健康有益的活動，讓教師在緊張的工作之余，放飛心情，盡情地享受著活動帶來的幸福與快樂。

3.主動幫助解決家庭困難問題，調動教師工作積極性

要使教師取得家庭的支持，學校應該發揮橋梁和紐帶作用，經常加強與教師家庭的聯系，主動關心、幫助解決一些實際困難，以取得其情感上的共鳴，以達到家庭對教師的支持，使教師工作上無后顧之憂，工作起來更加積極。

4.培養教師的職業幸福感

讓教師在學生取得進步過程中感受幸福。教師面對的是活潑可愛的群體。教師看到學生的進步和成長是一種幸福，與學生一起活動和學習是一種幸福，幫助學生排除憂愁和困難也是一種幸福，指導學生養成良好的行為習慣更是一種幸福。為了教師感受這種幸福感，學校要組織師生開展對話，暢談教學成效，成長經歷，人生未來，體驗與學生同成長、同成熟而帶來的驚喜和快樂。教學過程既是一個辛苦付出艱難探索的過程，又是一個不斷發現、跨越的過程，教學相長，樂在其中。

讓教師在自身專業發展中回味幸福。教師要保持工作快樂的持久性，必須更新觀念，充實知識，加強修養，處處自律，時時自勉，自強自新，才能適應新的發展要求，才能化難為易，變苦為樂。因此，學校要采取切實可行的措施，為教師的學習成長助力、加油。如為教師訂送教育雜志、理論書籍，組織教研活動、集體備課，開展師徒結對幫扶活動，引導青年教師成長，舉行教學技能比賽、基本功競賽，帶領教師外出學習、考察，選送教師進修培訓等，鼓勵教師上進，指導青年教師成長，讓每一位教師在進步和發展中回味幸福和快樂。

三、促進教師專業成長是學校內涵發展的根本

幾年來，學校采取剛性的制度，柔性的管理，突顯了以激勵和約束機制并舉的以人為本的管理體制，基本形成了一支樂于奉獻，奮發向上的教師隊伍和管理隊伍。

1.積極推行“走出去，請進來”的科研興校戰略

為了拓寬老師們的視野，汲取名校教師先進的教育教學理念和新穎的教學方法，取長補短，促進教育教學質量的提高，我校組織全校老師前往廈門集美中學、廈門大同小學和龍巖一中等名校聽課、考察學習，并與名校教師就如何提高課堂教學效率、如何有效實施課改等問題進行了交流和探討。

同時邀請廈門集美中學的劉衛平校長為作“尋找教學質量的增長點”；泉州市教科所所長蔡玉霖作“促進教師內涵發展”以及邀請集美中學的李聰明副校長和聽取洋思中學李金玉副校長作專題講座。還邀請泉州市教科所各學科教研員在我校開設各學科專題講座并與教師們座談交流。

2.發揮骨干帶動作用，促進教師專業成長

學校先后派出許丕悌、許文火、王振國等市級優秀教師到名校學習考察；派出李彩雯老師到江蘇參加“全國課改典型初中名校名師特色課堂現場觀摩活動暨全國初中名校名校長高層論壇”；派出李春曉、鄭永明和謝躍平等老師到江蘇名校考察學習；派出蘇天德等3位老師參加2012年3月2日―5日在泉州舉辦的“全國中小學德育創新與班主任專業成長高級研修班”學習；派出黃秀燕、許永太、陳賢能、何秋蘭等4位老師參加3月24―26日在杭州舉辦的“全國中小學班主任‘心靈溝通與策略藝術’工作研討會”……這些老師回校后及時將名校先進的教育教學理念反饋給相關學科的老師或班主任，以提高各教研組及每位教師的教研能力和教育教學水平，同時也推進了學校內涵的發展。

3.舉辦各種業務比賽，促進教師內涵發展

為了進一步錘煉教師隊伍，全面提高教師的綜合素養，促進教師的專業化成長，培養一支師德高尚、業務精良的教師團隊，學校于2012年2月下旬至3月中旬，分語文、數學、非語數教師三組，舉行全校小學教師素養比賽，本次小學教師素養比賽以較高的水準展現了慈山學校教師扎實的教學功底、豐厚的文化底蘊及非凡的個人才藝，同時也必將引導和激勵著全體教師博覽群書，自覺修煉內功，潛心鉆研業務，努力發展興趣愛好，不斷提升自身的內涵和專業素養。

4.開展形式多樣的課堂教學活動，為教師提供展示的平臺

通過骨干教師的示范課、中年教師的公開課、青年教師的匯報課及優質課評選、課題研究展示課、教學開放周、“同課異構”和教師優秀論文評選等形式，為教師提供展示教學、科研能力的平臺，促進教師的專業成長。

教師是學校發展的主體，也是核心力量，教師專業成長水平高低決定著學校發展水平，只有教師的真正發展才會有學生的發展，沒有教師的發展，學生的發展就成了無源之水，無本之木。教師專業成長是學校內涵發展的根本。