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二年級學習計劃范文第1篇

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍，（重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、 數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

二年級學習計劃范文第2篇

一、復習內容：

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，統計和數學廣角。

二、學情分析：

學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，目前在兩位數加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

三、復習目標：

1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問題。

7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

四、復習重、難點：

1、100以內加減法中進位加法和退位減法。

2、表內乘法在實際生活中的應用。

3、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

五、復習的具體措施：

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網絡，要分幾條線把新舊知識系統起來，把知識縱橫聯系起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。

3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，學生容易出現錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計多種多樣的游戲活動，也可創和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

4、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

二年級學習計劃范文第3篇

一、“抓”學生會部門干事

新上來的這一屆學生會成員總體而言比之上一屆“質量”要高，但是總歸還會存在很多濫竽充數的，針對與這些濫竽充數之人，上學期的時候已經采取過相關措施進行整頓，把這些學生會的“蛀蟲”剔除掉。雖然留下的這些干事上學期都是積極進取、工作踏實的，但是過了一個寒假，難保這些“精英”當中某些人會由于寒假里的過分享受而對學生會的工作積極性有所降低。為了使這種情況不從本質上影響到學生會的正常工作，應從以下幾個方面著手處理：

1、督促各部門部長定時召開部門會議，會議除了跟干事布置學生會任務之外要注重對干事的“學生會思想”的疏導。

2、對于那些問題較嚴重（專指那些對學生會工作產生抵觸情緒的同學）的干事，對其進行一對一談話，談話者可為所在部門部長或者主席團干部。

3、如果以上兩條均不奏效，而且該干事的態度變本加厲，先由學工秘書或書記訓話教育，如不成，則按學生會相關條例書面形式開除該同學學生會干事資格。

二、“抓”學生會部門部長

學生會干事當中尚且存在此些孰輕孰重的問題，那么部門部長當中必然也會存在這些問題，如果一個部長都不能以身作則、嚴以律己的話，那么要想他所在部門干事能有多出色更是無從談起，因此，對部長的督促管理也至關重要。

1、在每星期一次的學生會例會當中，嚴格把關部長開會的遲到現象，如無故遲到2次以上，需向系領導、學工秘書孫波老師遞交書面檢討。

2、學生會工作當中部長得起帶頭作用，在系里有工作需要相關部門去完成時，其部門部長得以身作則，帶動干事去把任務完成。

3、在日常學習生活當中，部長要嚴格要求自己，學習態度端正，日常作息規矩，要杜絕違紀現象，聽從主席團和系領導的安排。

4、如有部長態度行為惡劣，給系里抹黑，經勸導無效學生會有權撤銷其部長一職。

三、“抓”學生會部門活動

接下來這一學期，較之上學期系里將有更多重大而重要的活動需要學生會及團總支的配合，也就同時需要學生會每個部門的參與以及各部門之間的默契配合，只要這樣，系里的所有活動才能順利舉辦并在院里面取得好的反響。

1、“it風暴”節，技術部將負責“鍵步如飛”打字比賽、多媒體大賽和基本技能大賽三個重要活動賽事，作為主辦部門，技術部的責任重大，但是同時也需要學生會其它部門的配合，比如外聯部得負責經費方面的贊助和宣傳部得負責賽前的海報等的宣傳工作等等。

2、“同一首歌”晚會，這將是這新學期系里最重要的活動之一，同樣的，作為主辦部門的文藝部將負起最重大的責任，另外外聯部將負責解決晚會開展所需的經費問題，宣傳部的宣傳工作也必須要到位，體育部、生活部等部門到時要協助完成晚會現場的布置和善后工作。

3、五大球類比賽，這將是體育部的主要任務，能不能把比賽完成得井井有條，完全看體育部的策劃安排和組織。到時，其他部門最重要的事就是組織所有成員前去為我系參賽隊伍加油助威。

4、攝影大賽，主辦部門：宣傳部，配合部門：外聯部（活動經費）等，相對而言，這個活動的開展沒有那么復雜，但是宣傳部也必須要重視得去做好它，其它部門也要適當得配合到位，爭取把這比賽高效率、高質量得完成。

5、新生朗誦賽，這個比賽由學習部主辦，經費方面由外聯部負責，宣傳方面要宣傳部參與，其它一些賽前準備活動都需要學生會所有部門的積極配合。

6、生活部的衛生檢查，這是完全專屬于生活部的工作，在活部部長沈燁的帶領下，計劃比上學期工作要更到位、更負責。

二年級學習計劃范文第4篇

1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

復習資料的準備：

1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3、寫話：整理句序、看圖寫話等

4、綜合練習

5、模擬試題

復習內容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

5、重點課文的理解和閱讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

7、查字典練習。

復習措施：

1、 緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

二年級學習計劃范文第5篇

小學二年級班級管理量化細則一一、 各班各項工作為100分

(一) 文明禮儀(40分)

A紀律(20分)

1、遲到、早退每人次扣1分。

2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。

3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。

4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。

5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。

6、傳閱不健康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。

7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內量化分5分。

B公共財物(20分)

1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否則扣2分。(并負責恢復原貌)

2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。

3、放學后關閉所有電器，(電燈、電扇等)關閉門窗。發現一次量化扣3分。

4、愛護校園內的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣量化分3分。

(二)衛生(40分)

A衛生區(20分)

1、衛生區未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。

2、不徹底或臟扣2分。

B教室(20分)

3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅(凳)混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。

(三)集體活動(20分)

A兩操(10分)

1、無故不上課間操的班級扣2分。

2、每少1人參加扣1分。(急病、請假除外)

B其它活動(10分)

1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)

2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。

二、加分

1、參加學校活動受到學校表彰，每人次加1-5分。

2、參加各種活動受到上級表彰每人次加5-10分。

三、以上各項得分，由班主任和值日學生監督評定。

小學二年級班級管理量化細則二從這星期開始我們二年級對每個學生在校的所有情況按照細則逐一進行了比較嚴格的考評，今天我們年級組的會議主要是針對學生的量化管理細則進行了一些討論。下面就班主任南海英老師為班級管理制定的一些量化細則給各位家長通報如下：

為培養良好的班風、學風、形成尊師守紀、文明向上的班集體，形成爭先創優的競爭機制，按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的規定以及《三好學生評價標準》，結合我班實際情況，制定班級管理量化細則。

有關說明：

1、 品行起始分為30分，每周結分一次，計算總分。對結分在班級前5名的同學予以一定的獎勵;每次考評后前進10名者不論人數的多少，和前5名同學享有同等獎勵。

2、班干部犯錯，扣分一律乘2。

一、 扣分項目：

第一章 作業：

1、 作業未做，扣3分。

2、 遲交、忘帶、漏寫、記錯作業，扣2分。

3、 因作業質量不好，被任課老師查詢，扣1分。

4、 不及時完成老師布置的各項預習任務的，或在課堂上不帶齊書、學習用具的，扣3分。

第二章 紀律：

1、 升旗、課間操和其他集會做到快、靜、齊，如果哪個同學站隊時違反以上兩點一項各扣2分。

2、 無故遲到每人次扣1分，以后每次遲到扣2分。

3、 在校內不佩戴紅領巾在胸前，一人一次扣1分。

4、 教室內外大聲喧嘩、課間追逐打鬧的分別扣2分。

5、 上課鈴聲落，沒進教室的口1分，在室內沒做好準備的口1分;不能做到快、靜、齊的口5分。

6、 上課不認真聽講，小聲說話，做小動作，經常開小差或插嘴，扣1分;受到老師點名批評的口2分。

7、 自習違反紀律、不認真完成作業的按照情節輕重扣1分至10分，不聽從班干部管教的每次扣5分。

8、 損壞學校花木、各類設施扣2分，然后按價賠償。

9、 故意拿走別人的東西，扣10分。

第三章 兩操：

1、 眼保健操不做的扣2分，不認真的扣1分。

2、 課間操無故不上的，每次扣2分，不認真的扣1分。

3、 升旗儀式講話中態度不端正、說話、出列的給班級造成不良影響的，每次扣2分。

第四章 衛生：

1、 值日生要認真做好區域衛生，每天堅持三掃，對不認真做或做得不干凈的一次扣2分。

2、 座位底下有垃圾，能查出責任人，就扣責任人2分，查不出則扣座位人2分。

3、 課桌周圍明顯有垃圾者，扣2分/次，課桌里特別臟亂者另加口2分/次。

4、 隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。

5、 有吃手或其他不衛生物品的一次扣2分。

6、 勞動時無故缺席，扣5分。

第五章 文明監督：

1、 在校內隨地扔瓜果殼、紙屑、包裝袋等，一次扣1分，經常指出后不及時改正且態度惡劣者扣2分。

2、 說臟話、罵人每次扣1分，打架斗毆每人扣5分，并送政教處處理。

3、 把不讓帶來的書籍、雜志、玩具等帶到學校，每次扣1分。

4、 對老師沒有禮貌，扣3分。

5、 做危險動作，影響自身安全及同學安全的扣10分。

二、 加分標準：

1、 考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。

2、 課堂表現突出或進步明顯，受到任課老師表揚的加2分。

3、 好人好事(含拾金不昧的)班級表揚的加3分，在政教處記載的加7分，受學校公開表揚的加10分，受校級以上部門表揚的加30分。

4、 認真做好本職工作一周內沒有任何違紀行為(未被扣分)者加5分，連續兩周未被扣分者加10分，連續一個月未被扣分者加20分。

5、 單科測驗成績達卷面分數90%、80%以上者，分別加5、4分。得第一名者另加5分;地滿分者另加10分。

6、 課堂上積極回答老師的問題，每節課都舉手并且回答的加2分。

7、 每周作業質量好，夠5個5+者，無缺交、遲交者加5分。

以上是南老師不辭辛苦為本班所制定的一些量化管理細則。因為剛開始做此項工作，學生的變化這一周還不十分明顯，在會上要求我們的老師認真按照南老師制定的細則，公開、公正實事求是地對學生進行考評。我們總在想法設法地去做此項工作，目的就是想讓每一個學生都能夠成為懂禮貌、愛勞動、愛學習、勤幫人的好學生。為此，我也希望我們家長能夠配合我們的工作，在家里加強各個方面的教育與培養，另外平時我們家長千萬要注意在學生面前的一些言行，因為你們的一些言行會直接影響著你的孩子，這個時期的孩子可塑性非常強，我們在學生面前要有一個良好的形象，給孩子創造一個和諧的學習氛圍。我相信我們家校同一個共識那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。!讓我們攜起手來一起努力吧!

小學二年級班級管理量化細則三為了進一步加強本班班風和學風，培養同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《開發區小學學生在校一日細則》等，特制定本細則，作為期末評選優秀學生、三好學生、思想鑒定依據，促進全班學生思想、行為、紀律、安全等方面全面發展。

二、細則

包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衛生、活動、課間操、集會等。由各小組小組長考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。

(一)、加分

在校綜合表現：

1、作業質量好，夠5個100，無缺交、遲交者加3分。

2、積極參加班級活動，聲音洪亮，表情豐富，在同學們肯定的情況下每次加1分。

4、每周作業按時完成者每次加1分。

5、平日表現明顯進步者加2分。

6、受到老師當堂表揚者一次加1分。

7、主動為班級做貢獻者一次加1分。

8、積極主動參加學校組織的各類活動一次加5分。

9、 考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。

10、 好人好事(含拾金不昧的)表揚的加1分，受學校公開表揚的加3分。

11、 測驗成績得第一名者另加5分;第二名加4分，以此類推。

12、 課堂上積極回答老師的問題，每節課都舉手并且回答的加2分。

在家表現綜合評價，(補充：家庭綜合評價好加5分，較好加3分，一般加2分，差加0分。)其內容包括：

1、按時回家1分

2、文明禮儀1分

3、完成家作1分

4、認真預習1分

5、主動復習1分

6、課外閱讀1分

7、整理文具書本1分

8、文明上網1分

9、家務勞動1分

10、聽從教導1分

(二)、扣分

1、上課期間(包括早讀、自習課、老師不在時等)無故下座位扣1分。

2、上課不帶書本每次扣1分。

3、上課私自講話、搞小動作、坐姿不正等被老師點名批評者一次扣1分。

升旗、課間操、集會等動作散漫者扣2分。

4、不團結同學者一次扣1分。(罵人、打架等)

5、輪到值日不打掃者每次扣1分。打掃不及時、不合格扣1分。

6、隨地亂滾、亂扔紙屑者每次扣1分。

7、抄作業或被抄作業者扣1分。作業忘帶每次扣1分。沒完成每次扣1分。

8、下課追打，玩不文明游戲，過分喧鬧者扣1分。