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開展革命傳統教育范文第1篇

《綱要》在組織與實施中指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。”讓幼兒能耳濡目染地受到熏陶，積極發揮環境的隱性教育作用，為此，為幼兒創設富有濃厚革命傳統教育特色的環境，就顯得尤為重要。

1、吊飾。走進幼兒園各個班級，映入眼簾的是革命傳統教育的吊飾，如：大三班的吊飾是主題是“優良傳統代代傳”，是用廢舊的臺歷和紙巾筒做成的，上面貼有老師與孩子共同完成的兒童畫，畫面是愛勞動、愛家鄉的內容，讓幼兒通過畫面直接感受到革命優良傳統的含義，它不是抽象的、而是具體的，同時，這些廢舊材料的利用也體現了革命傳統中艱苦樸素的作風，把教育內容和表現形式較好的結合。

2、在主題墻的環境布置上，我們深入挖掘每一個主題與革命傳統教育間的聯系。比如大二班是用繪畫的形式畫出自己熟悉的東江革命人物和表現革命戰爭的場景，為了使作品更生動、完美，孩子興趣更濃厚，教師還對這些作品進行進一步裝飾，作品效果顯而易見。展現在主題墻上的幼兒革命傳統教育作品雖然看上去有一些稚嫩甚至是有點笨拙，但足以體現了孩子們在思想意識實現了質的飛躍，他們已經從剛開始的對革命傳統教育的認識和了解到現在通過自己的表現形式操作并完成制作，這些作品不僅美化了活動室、豐富了主題墻，還記錄了幼兒在這次課題活動中的體驗，在感受視覺美的同時發展了幼兒的多種能力。

二、將革命傳統教育巧妙地融入到幼兒的活動中

《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。”因此將幼兒革命優良傳統教育滲透到幼兒的日常生活中，是對幼兒進行品德教育的重要途徑。

1、隨機滲透。幼兒在園的日常活動無不時時、處處蘊涵著教育內涵。如：哪位小朋友摔倒了、哪位小朋友的鞋帶松開了、哪位小朋友搶了別人的玩具啦等等，遇到這些情況，老師就要把握住教育時機，適時地加以引導，及時教育幼兒要發揚優良的革命傳統，比如同伴間要團結友愛，互相幫助；教育孩子們要有勇敢、不怕苦的精神等等。

2、游戲活動。游戲是幼兒自愿參加的一種活動，在游戲中能尋找到快樂，因此游戲在幼兒成長過程中有著極其重要的作用。為此，我們將革命傳統教育活動融入進了幼兒的游戲活動中。在體育活動中，小五班的孩子通過“送水”游戲，讓幼兒學習戰士為人民服務的精神；還有大四班開展的“舞龍”的游戲,是讓幼兒學會團結合作的能力和精神。

3、區域活動。區域操作是幼兒喜歡的活動形式，也是體現個體教育的良好方式，為此，我們各班根據這個主題活動，提供生動有趣、操作性強的材料投放于各區域中讓幼兒操作學習，如大二班提供圖片豐富的書籍——“紅色惠州”讓幼兒閱讀，讓幼兒了解惠州的革命歷史文化；大三班在科學區中提供“轉動原理”、“影子游戲”以及“燈泡亮起來了”等材料，培養幼兒愛科學、積極探索的時代精神。通過充分利用區域活動形式使幼兒對革命傳統教育理解得到了不同程度的發展，使幼兒園課程內容得到進一步的深化。

4、教學活動。為了讓班級之間更好的交流課題探索的內容、經驗，各班老師深入挖掘革命傳統教育的精髓，活動內容新穎、豐富，組織了公開教學活動。比如小二班的課題是《愛惜糧食，從我做起》，通過活動，讓幼兒感知戰爭年代廣大勞動人民生活的艱苦，從而引伸到教育幼兒要學會感恩，懂得愛惜糧食，培養孩子吃飯要專心，不掉米粒，養成良好的吃飯習慣；還有大五班的綜合活動《生活小妙招》，符合幼兒的年齡特點和興趣，通過活動讓幼兒理解革命傳統教育在當代生活中的體現，是一個經久不衰的課題。

5、大型家園同樂活動。為了隆重紀念建黨90周年，對我園幼兒進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，我園在六一前夕開展“黨是太陽我是花”主題親子游園活動。活動是通過13個生動有趣的游戲讓小朋友體驗和感受戰士們勇敢、堅強的精神。如：利用滑梯和樓梯進行的“爬雪山”活動、利用廢舊紙皮制作成“隧道”的“小小地道戰”活動、比賽穿軍裝的“整裝待發”活動、學走梅花樁的“穿越雷區”活動、模仿運送傷員活動、利用長梯進行爬行的“炸碉堡”活動等等，活動既生動有趣又富有意義。

三、讓家長資源為革命傳統教育活動錦上添花

充分發揮家長教育資源的作用，會使教育內容更加豐富和深化，會為我們的教育活動起到事半功倍的作用。比如，中五班開展“槍支”的主題活動時，是通過發動家長和孩子一起收集各種各樣的槍支模型，并且收集適合制作槍支的材料，為以后的一系列活動的順利開展做好了充分的準備工作。另外，我們還積極發揮班級家長助教的作用，就拿有的班開展的“東江革命故事”來說吧，老師手上的資料畢竟是有限的，但是我們孩子的爺爺奶奶們，他們不需要去上網查找資料，也不需要到圖書館中去尋找歷史遺留下來的經典故事內容，他們親身經歷了那樣一個年代，革命精神已經深深的在他們的心里扎了根，革命英雄人物的故事更是深深的存在于他們的腦海中。

實踐證明，充分利用惠州豐富悠久的革命傳統文化，通過形式多樣的教育活動，讓幼兒感知家鄉的革命傳統文化，弘揚民族精神和革命精神，培養愛國主義情感，對幼兒的終身發展有長足的意義。我們還應該清醒地認識到，人的道德成長伴隨人的一生，我們在運用革命傳統文化對幼兒進行教育時，是一個長期的過程。愿所有幼教工作者都來做有心人，認真發掘、采集身邊的教育資源，一定能使革命傳統教育之花在幼兒幼小的心間盛開，并且會綻放出越來越絢麗奪目的光芒！

主要參考文獻

《幼兒園課程指導綱要》

鄉土教材 《美麗的惠州 可愛的家鄉》

開展革命傳統教育范文第2篇

2017年小學開展清明祭英烈活動總結一 清明節是我國的重要傳統節日，我校以清明節為契機，，以網上向先賢先烈鞠躬獻花和抒寫感言寄語、網下清明祭掃等活動為載體，對廣大青少年學生進行革命傳統教育和傳統美德教育，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，從小立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

一、以班級為單位開展清明祭英烈主題班會。各班級通過班會宣傳清明節的歷史淵源，以及革命先烈的英雄事跡，引導學生傳承和弘揚傳統文化，激發學生的民族自豪感和愛國主義熱情，珍惜今天幸福生活，樹立報效祖國的遠大志向。

二、開展網上祭英烈活動。學校積極組織學生，利用微機課以及發動能上網的同學和父母在家一起開展網上祭英烈主題活動，同學們通過網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語等祭奠活動，引導他們了解民族優秀傳統文化和革命傳統，學習英模等事跡，寄語留言，表達心聲，抒發自己對先烈的感恩和敬仰。

三、開展祭掃革命烈士教育實踐活動

學校發動同學就近就便到附近的烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念，培養愛國情感。

四、開展小手拉大手，文明祭奠共攜手志愿者活動。

學校中國年級成立文明祭掃志愿者活動小組，走進家庭、社區宣傳倡導用種植草木、敬獻鮮花、清掃墓碑等文明形式和網上祭奠、社區公祭、家庭追思等新型祭掃方式來寄托哀思，引導家庭親友、社區居民不亂燒香燭、紙錢，不隨意在街頭、社區、公墓外、林地等處焚燒喪葬祭祀用品和燃放鞭炮，認真遵守公共秩序，自覺保護環境，為倡樹健康、文明、環保、平安的祭掃新風當好義務宣傳員。

2017年小學開展清明祭英烈活動總結二 清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為了號召學生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統，根據上級文件精神和我校創文工作的實際情況，大拱橋學校開展了清明網上祭英烈活動。現對活動情況作如下總結:

一、領導重視，統一部署

接到創文辦關于廣泛開展網上祭英烈活動的通知后，學校非常重視該活動，擬寫了關于廣泛開展網上祭英烈活動的通知，及時召開師生大會，就網上祭英烈活動做了安排部署。

二、形式新穎，內容豐富。

1、統一組織網上祭英烈，共鑄中華魂網上公祭活動，并對學生進行網上祭英烈培訓。

少先隊員在校少先隊的組織下登陸了信陽文明網、中國文明網，參加網上祭英烈，共鑄中華魂網上公祭活動，并對學生進行網上祭英烈培訓。讓學生到網上閱讀先烈的英雄事跡，通過鞠躬、獻花、留言等網絡方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使學生受到愛國主義和革命傳統教育。有的同學在網上祭先烈活動中寫到：我是一名少先隊員,今天我進入了中國文明網，看到全國的小朋友們用網上祭先烈的形式發表了清明節感言后，我很激動，你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上!為了祖國繁榮富強!為了中華民族的偉大復興!為了實現偉大的中國夢!接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌! 這樣的追悼形式吸引了不少同學的參與，參與的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念，意義深遠。

2、以板報、主題班隊會等形式組織網上祭英烈，共鑄中華魂活動。

在清明前夕各班開展形式多樣的革命傳統教育活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中，每個班級(中隊)都出了一期以清明祭英烈，共鑄中華魂為主題的手抄報，從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心;各班還以主題隊會的形式開展了文明祭掃、平安清明、網上祭先烈活動。

三、參加網上祭英烈，共鑄中華魂學生人數統計

學校現有612人，參與598人，參與率97.7%。

四、效果明顯,意義深遠

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

2017年小學開展清明祭英烈活動總結三 我校根據上級部門《關于組織開展網上祭英烈活動》的通知安排，積極制定活動方案，以 網上祭英烈為教育主題，并結合學校實際，開展了網上祭英烈教育活動，收到了良好的成效。

3月30日下午，我校少先隊大隊部對此次網上祭英烈活動作了動員和全面的布置，要求全體同學積極參與上網祭奠英烈，網上獻花，寄語留言等活動。

活動形式主要是集中組織活動與同學分散在家活動相結合。在學校里，信息技術老師利用信息技術課組織學生進行網上祭英烈，家里有上網條件的同學在家訪問中國文明網參加活動。

開展革命傳統教育范文第3篇

活動時間：6月27日——7月1日

活動形式：校內素質拓展與校外接受教育相結合。

參與人員：學校1——5年級學生(堅持學生自愿的原則)

領導小組：

副營長：

成員：

活動內容：(校外)一是走進歌樂山革命傳統教育基地，參觀白公館、渣滓洞、

烈士墓、展覽館。二是參觀紅巖革命紀念館。三是參觀三峽博物館，

觀看“重慶大轟炸”360度旋轉電影。通過開展生動的革命傳統教育

活動，讓學生感悟偉大的紅巖精神，激發學生的愛國之情。

(校內)開展思維訓練、上網、體育競賽、看電影、游泳等活動。

2——5年級住校一晚，觀看科幻片，體驗集體生活。

具體安排：校內活動分為三個上午進行，每上午分前后兩段，前段為8：50—10：

20后段為10：20—11：50; 7月1日上午，8：50—10：20繼

續開展夏令營活動，10：30進行夏令營總結和散學典禮活動。

中途校外活動一天半;

一年級

27日上午 前段1——9思維訓練。后段看電影。

28日全天 上午參觀歌樂山革命烈士紀念館，中午烈士墓就餐，下午參觀紅巖

村，回校放學(一年級不住校)。

29日上午 參觀三峽博物館。

30日上午 游泳安排： 8：50—9：30 1、2、3班 9：40—10：20 4、5班

10：30—11：10 6、7班 11：20—12：00 8、9班。其它時間各班觀看科幻片。

1日上午 前段體育鍛煉(由組長安排)。10：30夏令營總結和散學典禮。

二、五年級

27日全天 上午參觀歌樂山革命烈士紀念館，中午烈士墓就餐，下午參觀紅巖

村，晚上住校。

28日上午 參觀三峽博物館。

29日上午 前段二年級：3——6班思維訓練，1、2班游泳(8：50—9：50)。五年級：上網或看科幻片(8：50——10：10 )。

后段五年級思維訓練，二年級：1、2班上網或看科幻片、3—6班(9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：50 5、6班游泳，3、4班看科幻片)。

30日上午 前段二年級看電影。五年級體育鍛煉。

后段五年級看電影。二年級3——6班上網或看科幻片，1、2班思訓。

后段10：30夏令營總結和散學典禮。同時補五年級1—3班游泳

9：50—10：50 1、2班游泳，3班教室等候;10：50—11：50

3班游泳。4、5班參加散學典禮。

三、四年級

27日上午 前段三年級：3——6班思維訓練，1、2班游泳(8：50—9：50)。四年級：1——3班上網或看科幻片，4、5班思維訓練。

后段四年級看電影(10：20—11：50)。三年級：1—2班上網或看科幻片、3—6班游泳。(9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11： 50 5、6班游泳，3、4班看科幻片)。

開展革命傳統教育范文第4篇

進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念。以下是小編為大家整理的團支部參考紅色教育基地活動策劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

團支部參考紅色教育基地活動策劃一

活動目的：

為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學生的教育渠道，加強對學生的愛國主義思想教育，讓學生學習和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國優秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。

活動時間和地點：

1、時間：xx日

2、地點：xx小學

3、 具體活動實施方案如下：

一、組織機構

為了使學校愛國主義教育有組織、有領導地開展，成立哈xx小學參觀愛國主義教育活動領導小組：

組長：楊x

副組長：李xx

成員：各年級學生

二、參觀愛國主義教育基地推薦人員

1、根據學校各中隊人數的5%選出優秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優秀少先隊員標準》進行推薦

2、從學校團員中選出2名優秀團員參加，評選的團員必須依照《優秀團員標準》進行推薦

3、非少先隊員班級中各選出2名學生參加。

4、優秀少先隊員標準和優秀團員標準。

三、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四、參觀學習要求

1、參觀學習時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。

2、活動后，請團支部書記和少對輔導員指導學生寫出觀后感，而后評選出優秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上。

3、活動結束，利用團隊會進行觀后感交流。

4、活動結束后，學校黨支部、團支部、少隊寫出活動總結

團支部參考紅色教育基地活動策劃二

為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。

一、活動目的及意義

進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

二、資源需要

大巴車一輛，由辦公室負責聯系。

三、活動對象

XX學校全體黨員干部。

四、活動負責部門

XX學校黨建辦。

五、活動地點

XX紅色教育基地。

六、活動時間

XX年XX月XX日

七、 活動開展

(一)準備

1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。

2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。

3、準備好相關經費。

(二)活動內容

“看”、“學”、“感”：

“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。

“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。

開展革命傳統教育范文第5篇

1.愛國主義文學傳統解析

愛國主義文學傳統是中國旅游文學的主旋律，是凝聚人心、維系國運的思想基礎。作為中華民族的光榮傳統。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。愛國主義文學傳統和旅游有機的結合，無疑是旅游業發展的一個大的突破口。現如今快節奏的社會，很少有人有機會能對歷史知識及愛國事跡有深刻的了解，所以通過旅游，無疑是普及愛國知識的一個很好的契機。既可以放松，又捕獲了許多的愛國知識。將愛國主義文學傳統與旅游相結合，一方面可以提高旅游者的愛國主義素養，了解更多的愛國知識，另一方面可以使得旅游變得更有內涵，更有深度，旅游的層次得以提高。

2.愛國主義文學傳統在旅游中的體現

2.1古代愛國主義文學傳統增強旅游者愛國情懷

愛國主義是一個民族、一個國家賴以生存與發展的一種基本精神，是有國有家者普遍具有的一種情感和道德準則。在中華民族發展史上，愛國主義文學傳統源遠流長，其表現形式廣泛，諸如保持民族大節，捍衛國家尊嚴，維護疆土完整，心懷天下，眷戀母邦，憂國憂民，為民請命，勇于革新，振興中華等等。作為中華民族精神的組成部分，中國古代愛國主義具有三個鮮明的特點“：胸懷天下”是中國古代愛國主義精神的重心所在，中國古代愛國主義與“文化中國”的信念緊密相關，中國古代愛國主義是與“忠君意識”聯系在一起的。作為我國文學史上第一個偉大的愛國詩人，屈原創作的《離騷》《九章》《九歌》等都是我國愛國主義文學中的瑰麗詩章。他的詩歌，每個字句都傾注了他深切的愛國思想感情，他的許多詩篇都是講熱愛楚國與熱愛華夏民族聯系在一起的。所以他熱愛祖國、熱愛人民的高尚品格，至今都影響著我們，為后人所敬仰。而屈原的故里秭歸縣三閭公社樂平里，也因為屈原及其文學作品，成為旅游的好去處。到屈原故鄉旅游不僅可以陶冶情操、學習愛國主義文學知識，還可以放松心情。

2.2紅色旅游弘揚革命傳統教育

紅色旅游是以革命圣地和紀念地為主要旅游吸引物的旅游活動。發展紅色旅游、弘揚紅色文化是不斷提高建設社會主義先進文化能力的重要措施，是樹立和落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀的具體體現，既是一項經濟工程，更是文化工程、政治工程，是一項利黨利國利民的重大舉措。發展紅色旅游，對于加強革命傳統教育，增強全國人民特別是青少年的愛國情感，弘揚和培育民族精神，帶動革命老區經濟社會協調發展，具有極為深遠的意義。紅色旅游推動了革命歷史文化遺產的保護，除國家確定的53個重點文物保護單位外，各地還確定了一批省市級文物保護單位。紅色旅游進一步豐富了我國旅游產品市場，大批革命紀念館、烈士紀念設施保護單位成為新的特殊旅游產品，許多紅色旅游景區、場館成為國家A級景區。近年來，許多地區大力發展紅色文化，開展紅色旅游，推出紅色影視作品，傳唱紅色歌曲，獲得了廣泛的社會參與和支持。建黨九十周年更加推動了國內紅色旅游熱，井岡山、南昌、瑞金等革命圣地自然成為當仁不讓的主角。紅色旅游是密切黨與人民群眾聯系的新渠道，它使得黨的革命傳統教育和重大政治活動更加得貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不知不覺中就增強了黨與人民群眾的血肉聯系。紅色旅游實現了愛國主義文學傳統教育的大眾化、常態化，拓展了廣度和深度，創新了教育的方式和成果。

2.3新時期景點激發旅游者的社會主義核心價值觀

社會主義新時期的旅游景點對于堅定中國特色社會主義理想信念、開創改革開放和社會主義建設新局面，具有特殊重要的意義。作為中國農村改革發源地的小崗村，享有“中國十大名村”“、安徽省歷史文化名村”、“安徽省農家樂旅游示范點”等稱號。目前，小崗村已開發形成的旅游項目有：大包干紀念館、當年農家、村文化廣場、葡萄采摘園、蘑菇大棚和高效生態農業示范園等景點。華西村在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的同時，把發展社會主義先進文化放到了十分突出的位置，所以才會有今天如此的成就。作為“中國第一村”，同樣是中外聞名的江南小村，江南農村田園旅游中心，其村著名的景點多達80多處，如它的標志性建筑華金塔，還有特色的農民公園，高科技職能化農業大棚，等等都是吸引游人的關鍵點。

3.提升愛國主義文學傳統可以促進旅游發展