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學校衛生環境管理制度范文第1篇

一根據往年的經驗和學校教育、教學工作的實際需要，及時發放教育、教學中的日常必須用品，確保了新學期工作的正常進行。解決了師生飲水供應，并定期對飲水機進行消毒，確保了師生飲水衛生和身心健康。在校園綠化環境管理方面，習慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作，在暑假期間，學校對教學樓進行粉刷，總務肩負著質量監控任務，不吃勞苦、不記報酬，工作認真負責，確保了工程質量。使教室更明亮，老師的辦公室煥然一新，環境更舒適，使人有一種心情舒暢之感，呈現了一種樂觀向上的氣氛。

二在校園衛生環境管理方面，會同政教、團隊加強了校園衛生環境管理。學校的值日干部和值日學生每天對學校的衛生環境檢查，并把衛生環境的優劣列入紀律衛生考核的評估。垃圾、廁所落實專人負責，確保垃圾天天清理，廁所一周三次沖洗，營造一個潔靜的校園環境。

三在校園文化環境方面，重視校園文化環境對學生的影響。本學期，在原有基礎上增加了四個櫥窗欄進行校園文化布置，增強了校園文化氣息。新綠化了近500平方米地面。學生在整潔、優美的環境中學習、生活，有利于學生的身心健康，同時也為教師創造了一個良好的工作環境。

四總務處本著一切為廣大師生服務、為教育、教學服務為宗旨，對桌椅、門窗、照明、開關等項目，定時檢查，發現問題及時維修，確保教學工作正常進行。

五在財產管理方面，扎實有效地展開工作。加強了財產管理，制訂嚴格的管理制度，各專用教室也有切實可行的管理制度。對新增添的儀器、器材、設施、設備及時做好登記造冊工作，做到賬目清楚。年終總務與總賬進行一次核對，根據實際情況及時調整、并辦好有關手續。同時還加強各班的財產管理，實施各班負責制。平時加強檢查、管理，對各班財產的自然損壞及時進維修，對故意破壞公物的行為，進行賠償制，并會同政教對學生進行教育，提高愛護公物是大家的責任的意識，使各班財產損壞率減少到最小程度。各個專用教室確保正常使用。學校圖書室每天定時向學生開放，確保了教學的實際需要。

六在物資采購上，做到了少花錢多辦事，花小錢辦大事，該省則省，決不多花一分錢，為學校節約了大量資金。在物品使用方面，繼續實行發放制，一學期發放兩次（開學、期中），杜絕了浪費的現象。

學校衛生環境管理制度范文第2篇

一、生物化學實驗室建設的現狀和存在的問題

(一)實驗室管理人員整體素質不高.學校人才培養質量的提高,科研創新能力的提升和學校的全面發展都與人才隊伍的建設密不可分,因此各高職院校都非常重視人才隊伍建設.但是,在人才隊伍建設中,學校往往只注重專職任課教師,而忽視了實驗室管理人員.生化實驗室的儀器設備種類繁多,實驗室管理人員往往缺乏熱情,不愿花時間和精力去認真研究每臺儀器設備的功能,甚至學校新購的精密儀器設備不會操作,造成設備閑置或利用率不高.(二)儀器設備投入不足.隨著生命科學研究的深入,生物化學中進展最迅速的是分子生物學部分.目前,本科院校已經將分子生物學從生物化學的教學中分離出來,單獨開設一門課程.但是,專科層面的高職院校仍在生物化學課程中向學生介紹分子生物學的內容.生物化學實驗對于儀器設備的要求很高,實驗設備的發展非常迅速,尤其是分子生物學相關的實驗方法和設備更新非常迅速.但是,目前高職院校生物化學實驗室仍然采用傳統的技術方法,實驗設備老舊落后,只有最普通的分光光度計和醋酸纖維素薄膜電泳儀等,缺乏現代生物化學通用的儀器設備,如高速冷凍離心機、凝膠電泳儀、凝膠成像儀和PCR儀等.儀器設備的缺失已經制約生物化學實驗教學的開展,影響生物化學課程的正常教學.(三)實驗室布局不科學.目前,大部分高職院校的生物化學實驗室只有一個教室,所有的生物化學藥品、儀器設備都集中放置在一個準備室.但是生物化學涉及的藥品廣泛,有的有腐蝕性,有的具有毒性;儀器設備種類繁雜,使用條件各有不同.布局的不科學導致實驗室的精密儀器易受到化學試劑的腐蝕而縮短使用年限.普遍生物化學實驗較為敏感,不合理的布局會增加實驗被環境污染的風險,降低實驗結果的穩定性和準確性.(四)實驗室管理的問題.實驗室的規章制度不完善,出了問題找不到責任人.實驗室儀器使用登記流于形式,并沒有形成使用及時登記的習慣.實驗過程中危險品的使用,沒有按照要求科學操作,存在安全隱患.生物化學實驗會產生一些有毒或有害的廢棄物,這些物質沒有集中回收、科學處理,存在隨意傾倒廢液、丟棄實驗垃圾的問題.

二、生物化學實驗室建設的建議

(一)加強實驗室人才隊伍建設.實驗室管理人員是實驗室工作的主要執行者,他們的工作態度和專業技能直接決定了實驗室工作的質量.為促使生物化學實驗室的高質量運轉,實驗室管理人員既要保持積極的工作態度和高度的責任心,還要具備扎實的專業技能,熟練掌握職責范圍內所有儀器的用途、工作原理和使用方法,并能排除簡單的故障.生物化學實驗進展較快,儀器設備更新亦較快,這就對實驗室管理人員的專業技能提出了更高的要求.學校要經常對實驗室管理人員進行有針對性的培訓,促使他們不斷學習,了解生物化學學科不斷發展的實驗技術和常用設備.學校在采購完精密儀器后,必須對他們進行培訓,務必保證掌握新購儀器的規范的操作流程.(二)加大投入,合理布局.儀器設備是實驗開展的必要硬件基礎,沒有相關設備,無法開展生物化學實驗.因此,為促進學校的教科研發展,學校應該增加資金投入,采購實驗開展必需的實驗儀器,如PCR儀、冷凍高速離心機、電泳儀和凝膠成像儀等.實驗室內部的合理布局是加強實驗室建設的前提,合理的實驗室布局不僅利于實驗的順利運行,還能促進對精密儀器的維護保養.依據實驗儀器和具體實驗對環境的不同要求,學校可在現有條件下進行內部改造,重新布局,將實驗室分隔成不同的區室,如樣品準備室、電泳室、PCR室、藥品存放室、分光光度室等.(三)加強實驗室管理制度的建設.不以規矩,不能成方圓,實驗室的安全、有序運行離不開管理制度建設.完善的規章制度是實驗室科學化管理的重要前提和保障.高職院校生物化學實驗室的管理制度建設可以參考國家對實驗室工作規程的要求,結合院校自身的條件基礎,建立和健全實驗室的人員責任制度、安全管理制度、衛生管理制度、大型精密儀器使用登記制度、儀器設備運行、維修和報廢管理制度等.1．安全管理.安全工作是學校工作的重點,是各項工作開展的首要要求.生物化學實驗室使用的藥品試劑種類繁多,且大部分對人體是有害的,日常工作中稍有不慎,就會造成危害,既威脅師生的生命和財產,又影響學校的聲譽和日常教學工作.因此生物化學實驗室必須加強安全管理工作.安全管理必須堅持“預防為主、安全第一”的原則.一方面,實驗室要配備齊全的安全設施,如滅火器、通風櫥、生物安全柜、護目鏡或防毒面具等.學校要定期對實驗室的水電和儀器設備進行維護和安全檢查,防患于未然,如發現安全隱患應及時整改.學校對于實驗產生的有毒有害廢物必須及時回收,按照相關要求科學處理.另一方面,學校要加強對學生的實驗室安全教育,組織學生學習實驗室的規章制度和藥品儀器操作規范,使學生樹立安全意識,規范操作,自覺保護自身安全.2．實驗室環境管理.實驗室不僅是教科研的場所,還是學校展示自我形象的窗口.良好的實驗室環境既有助于開展實驗教學,促進教學成果,還有助于樹立學校良好的形象.因此,在實驗室管理中必須注重加強實驗室的環境管理.實驗室的環境管理包括衛生和人文兩個方面.實驗室必須保持干凈整潔,所有物品按要求放在指定位置,嚴禁將與實驗無關的物品帶入實驗室.每次實驗結束后,要及時清掃,不可拖沓延誤.另外,每周要對實驗室衛生進行掃除,對實驗室房間和所有實驗儀器進行清掃,以保障實驗室環境始終干凈整潔.人文環境是實驗室的靈魂,是實驗室精神風貌的綜合體現,和諧的人文環境有助于營造良好的教科研氛圍.生物化學實驗室人文環境的建設可以結合自身專業特色,定期舉辦專業相關的科普墻報展覽、講座或學術報告,幫助學生了解科研動態和專業應用,營造良好的學術氛圍.此外,人文建設離不開實驗室人員良好的工作態度和文明的行為規范.3．儀器設備管理.生物化學實驗種類較多,每個實驗都離不開相關的儀器設備,因此生物化學所需的實驗儀器種類繁多.儀器設備管理的總原則是“區別對待、專人負責”.這些儀器在使用時必須合理規范,才能保證實驗的準確性和教科研的順利開展.實驗室的所有儀器,必須要配有詳細的操作流程指南.這有助于學生或其他人員在使用時能有規范可循,較少錯誤操作,降低操作不當對儀器的損害.此外,實驗室的貴重精密儀器的使用,必須嚴格實行使用登記制度,每次使用必須及時登記.任何人在使用這些精密儀器時必須在儀器管理人員的指導下按規范操作,不得隨意更改儀器設備的系統設置,以避免不當操作對儀器的損害.因為精密儀器通常價格昂貴,維修困難且費時,一旦損壞,不僅會造成經濟損失,還會影響儀器使用,進而影響學校正常的教科研工作.4．藥品管理.生物化學實驗過程中所用的化學藥品種類繁多,對這些藥品應分類管理.分類管理的原則是易燃、易爆、腐蝕性和有毒物質必須單獨存放,尤其是劇毒藥品應雙人雙鎖、專冊登記管理.實驗管理人員應對所有藥品標識清晰,并依藥品的特性,將不同的藥品分類放置在安全的位置.例如,易燃、易爆藥品應置于低溫陰涼處;酸堿不應置于一處,且濃硫酸和濃鹽酸應置于靠墻的地面上,不可置于高位架上以防不慎傾覆造成燒傷.藥品試劑要規范管理,用后即刻歸于原位,對于藥品的出借應填寫借用記錄,且劇毒和強腐蝕性藥品不應出借.生物化學實驗室的建設是一項長期而復雜的綜合性工程,工作繁雜,需要學校相關部門和實驗室管理人員共同配合協調完成.加強生物化學實驗建設是提高生物化學實驗教學質量的有效途徑,隨著生命科學的不斷發展和職業教育水平的提升,對于實驗教學的要求也會不斷提高,對實驗室的要求也會不斷提高.因此,生物化學實驗室的建設與管理必須與時俱進,不斷完善,才能促進實驗室的不斷發展,保障生物化學實驗教學與科研高效有序進行.

作者:沈劍 單位:常州衛生高等職業技術學校

參考文獻:

[1]張洋．生物化學實驗室的建設和管理[J/OL]．科教導刊(中旬刊),2016,(2)．

[2]胡朝暾,胡興,付明,等．生物化學實驗室的建設與管理[J]．農產品加工,2017,(3):79－81．

學校衛生環境管理制度范文第3篇

幼兒園教職工管理是進一步維持學校管理，促進教學進步的重要手段，下面是小編精心整理的幼兒園教職工管理規章制度，供大家學習和參閱。

幼兒園教職工管理規章制度

管理細則

(一)新生報到安全管理制度

1.新生報到往返途中務必注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。

2.進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3.進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。

4.帶來的現金、支票，應當日交清各項費用，余款當即存入銀行，學生個人身上存放現金不得超過50元。

5.個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6.學生不提倡佩戴手飾、手機、尋呼機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

7.新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。

8.新生不要隨便交朋友，個性是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。

9.注意妥善保存購飯菜專用卡，一旦丟失應及時到食堂微機房掛失，防止卡上錢被他人偷用。

10.在校內外都務必遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。

(二)學生日常安全制度

1.進出校門要自覺下車，進入校門后要按規定停放自行車。

2.進出教室，不急行、不擁擠。

3.嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4.嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。

5.不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6.若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。

7.大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

8.不準私自外出游泳。

9.住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，務必征得家長同意。

10.做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

11.察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

12.上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

13.課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。

14.在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

15.參加學校組織的校外群眾活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

16.住宿生務必嚴格遵守住宿生安全管理規定。

(三)學生人身安全管理制度

1.學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2.學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3.學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律職責。

4.校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部職責。需要組織校外活動，務必按要求、按程序逐級申報取得批準，方可進行。

5.學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6.不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7.學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

(四)學生個人物資安全管理制度

1.充分發揮學生的自管潛力，學生個人物資由學生本人負責保存，就應認真做好安全防范工作。

2.學生身邊不準超規定存放現金，剩余的錢必須要加密碼存入銀行，存折要妥善保管。

3.學生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時，個人注意看管，干后及時收回宿舍，嚴禁放在室外過夜。

4.學生不提倡佩戴金銀手飾、手機、尋呼機等，違者造成損失自負。

5.宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。

6.使用密碼箱的同學，個人密碼應嚴加保密，不得輕意告訴他人。

(五)學生宿舍安全管理制度

1.學生宿舍是學生群眾居住的場所，全體同學務必自覺做好群眾安全工作，發現不安全的狀況應及時報告，用心主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發生。

2.在宿舍區內發現可疑的人和事，學生都有義務報告公寓管理人員或學校有關部門，并要機智地控制可疑人員。

3.男、女生不準串訪宿舍，任何學生不準將外人留住本宿舍內。

4.學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。

5.上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續的一律不準私自留在宿舍里。

6.學生宿舍實行房間安全值日生制，值日生務必按時關鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。

7.學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。

8.宿舍區內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。

(六)學生課外、假日活動安全管理制度

1.學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2.學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理職責制，并采取有效的安全防范措施。

3.如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。

4.不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如群眾到野外、河塘游泳等活動。

5.組織群眾外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

(七)學生公寓門衛安全管理制度

1.宿舍門衛人員務必嚴格執行學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本校學生和其他人員一律不準入內。

2.白天學生上課期間，生活教師應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓管理人員，也可直接報告保衛部門或總務處。

3.上課、上晚自修期間各房門應加鎖關掉，對學生曬晾的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。

4.學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入;學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5.嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

幼兒園教職工管理制度

為了加強校園環境管理，創建文明、整潔、優美的工作、學習和生活環境，促進校園環境建設與精神文明建設，制定本管理制度。

環境衛生管理

總述

1、校園環境衛生應做到清潔、衛生、文明、有序，最大限度減少對環境的污染和對師生學習、生活的影響。

2、保潔工作是為了維護校園道路和公共場所整潔而從事的清掃和環境衛生保持工作。

一、道路清掃與保潔

1、定時清掃，定時保潔。

2、廢物箱美觀、適用，完好。無拋散、存留垃圾。

3、路旁綠地、綠化帶無積存垃圾。

二、主要公共場所環境衛生

1、公共場所清掃和保潔應符合下列要求：

公共場所環境應整潔，無亂堆雜物、存留垃圾和污水;綠地、噴泉、水池，應保持整潔、美觀，無垃圾、雜物。

2、室內地面應清潔;室內門窗、墻壁無積灰和蛛網;玻璃應光潔明亮;室內燈具、板凳等設備干凈衛生，無積灰、污物。

3、公廁通風應良好，無明顯臭味;門窗墻面無污跡、無亂涂亂畫;地面光潔，無積水。大小便槽無污物、垃圾、管道保持暢通;蚊蠅繁生季節，應定時噴灑藥物。

三、垃圾處理

垃圾收集容器應定位設置，擺放整齊，周圍應整潔，無散落、垃圾和污水;垃圾收集容器應無破損，外體干凈，定時對收集點、收集容器噴灑消毒、滅蚊蠅藥物;生活垃圾應每日清除，無堆積，無積壓，不腐爛發臭;垃圾收集容器應定時清洗。

四、檢查與監督

1、物管公司每天一早對學院的道路及環境作一次全面清掃，保證校園的環境清潔衛生

2、主要公共區域定人、定崗認真清掃和保潔

3、對噴水池及魚池的管理做到每半年清洗一次，每日對池內的雜物進行打撈，保證池水水質干凈清澤，每日對池中的魚做投食畏養，保證水池的干凈、美觀。

4、校園環境衛生工作由后勤處負責檢查監督和落實。

5、后勤處定期對校園環境清潔進行巡查并評估。

校園綠化管理制度

總述

1、為了推動校園綠化工作的開展，加強校區綠化管理，保護和改善校園環境，結合校園實際情況，特作如下規定。

2、本規定所稱校園綠化，是指校園范圍內的庭院綠化。

3、校園綠化作為校園建設的重要組成部分，保證綠化比例，投入綠化資金，注重綠化效果和管理美化工作。

4、加強校園綠化管理，提高校園綠化水平，全體教職員工人人有責。

幼兒園教職工管理制度

為加強校園監控中心管理,確保監控系統的安全、規范、高效運行,特制定本規定：

一、校園監控中心人員必須具有高度的工作責任心,認真履行職責,及時掌握各種監控信息;發現事故、異常情況應及時報告。

二、愛護和管理好各項設備,早班接班后半小時內負責對設備進行清潔擦拭,監控中心內的所有設備設施非專業人員嚴禁動用。

三、嚴格按規定操作步驟進行操作,不準隨意擺弄機器設備,不得利用監控設備做與工作無關的事情。

四、密切注意監控設備運行狀況,保證監控設備系統的正常運作,發現設備出現異常和故障要及時報修，并做詳細登記。

五、工作人員不得擅自脫崗,未經允許不得隨意代班、調班;需按規定時間交接班,交接班時，須將當班情況和未盡事項向接崗同志交代清楚。

六、嚴禁在監控中心干與工作無關的事情。

七、非監控中心工作人員不得進入監控中心;師生員工和外來人員需到監控中心查詢情況必須經保衛處同意方可進入監控中心查看。

八、保持監控中心干凈、整潔、安靜。

九、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監控中心;嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯煲等電器。

十、務必保障通信聯絡暢通,不得用值班電話接、打私人電話。

學校衛生環境管理制度范文第4篇

關鍵詞：小學；教育管理；素質教育

隨著新一輪課改的進展，我國越來越重視素質教育的重要性。小學教育有著重要的啟蒙意義和價值，作為學校的管理者，必須在小學教育管理中突出素質教育的理念，為小學教育更好地實現素質教育提供管理上的輔助。

一、創新管理模式

在素質教育的背景下，要堅持“以人為本”的管理理念。小學教育管理可分為教師管理和學生管理兩個部分，但是現階段無論是教師還是學生管理都還存在著權威式、統一式的落后管理模式，與“以人為本”的教育理念相違背。為此，可從兩個角度來創新管理理念，對于教師管理者，要能夠創造一個公平、自由的發展環境，提高教師工作的積極性，以教師為主導實現真正意義上的民主管理，其次是優化教師隊伍，讓教師提高班級管理的理念，提高自身的修養，更好地教書育人。對于學生管理來說，要結合小學生的特點給予足夠寬松的環境，小學生正處在一個思想活躍、想象力豐富的階段，學生管理中千萬不可束縛學生的思想發展，要給予足夠的時間開發其創造力，無論是從思想上還是學習上都要給予鼓勵和支持。

二、創造良好的校園環境

校園環境管理是小學教育管理的重要組成部分，校園環境包含了學習環境、衛生環境和管理環境等，良好的環境是一切教學和學習的基礎。為此，在管理中要注意班級學風建設、教師隊伍風氣整頓、教學條件設施管理等，這些環境都會影響學生的心態。另外，良好的師生關系也是校園和諧發展的有利條件。在素質教育的背景下，學校的環境管理也要和社會發展保持同步，從管理層和教師隊伍創造良好的校園環境。

三、教育理念和管理相結合

創新的教育理念是教育發展的硬道理，能夠為管理指明方向，為此，學校要注意吸引管理人才，結合學校實際吸引高素質的教師隊伍，提高管理水平。另外，要“因地制宜”，結合本校的實際情況制定有針對性的管理原則，將素質教育理念滲透到學校日常管理中。最后是明確辦學理念，制訂操作性和實施性較強的管理計劃。總之，創新教育理念對于學校管理工作有著重要的指導價值。

學校衛生環境管理制度范文第5篇

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會。制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作。做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流。向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作。協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動。豐富課余生活。文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作。并及時宣傳時事信息。

二學生課堂常規

1課前認真做好上課準備。學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2聽見上課的預備鈴后。盡快安靜有秩序地進入教室，自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，教師示意下，學生方可坐下。

3遲到學生在教師同意后。應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4上課時。精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5上課時要專心聽講。積極思考問題。讀書做到心到眼到口到努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6對教師布置的作業要認真、獨立完成。遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7寫字要嚴格保持"眼離書一尺。胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"正確姿勢。

8下課時。教師招呼后，教師宣布"下課"班長發出"起立"口令，學生方可平靜有序地走出教室。

9值日生應督促全體同學保持教室整潔。一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三班級環境管理制度

1班級環境要求

1教室前黑板上方正中掛國旗。

2勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

3獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方。做到整齊、美觀。

4課程表”作息時間表”值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

5教室黑板報內容每月更換一次。圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

6教室保持良好的通風和整潔。

2值日班長（生）責任

1監護班級各項環境設施、設備。

2開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

3督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列。負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

4認真記錄值班情況。并送班主任審閱。

5值日班長（生）交接時。要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

四班級公物保管制度

1公物保管由班主任負責。登記后張貼上墻。

2公物領借、歸還應及時主動。并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

3班級公物師生應節約使用、安全運作。不損壞、勤擦洗。

4公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

5公物有損壞應及時報告總務處。按有關規定處理。

6學校替各班添置的公物。按規定存放。一律包管到教室，

7每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五優秀班集體的評選條件

1政治思想班集體有堅定正確的政治方向。樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2班級管理班干部以身作則。有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3學風建設班級學風嚴謹。同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養。維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。