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冬季安全教育主要內(nèi)容

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冬季安全教育主要內(nèi)容

冬季安全教育主要內(nèi)容范文第1篇

2、加強(qiáng)對(duì)職工進(jìn)行安全教育與培訓(xùn),是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),是提高職工安全技術(shù)素質(zhì)、搞好安全生產(chǎn)的前提。通過安全教育提高各級(jí)生產(chǎn)管理人員和廣大職工加強(qiáng)安全工作的責(zé)任制與自覺性,增強(qiáng)安全意識(shí),才能掌握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí),提高管理水平和操作技術(shù)水平,增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

3、安全教育主要內(nèi)容包括安全生產(chǎn)思想、知識(shí)、技能、事故、法制等方面的教育。

4、按規(guī)定,對(duì)入場的新工人必須進(jìn)行公司、項(xiàng)目部、班組三級(jí)教育,嚴(yán)把新工人安全生產(chǎn)素質(zhì)關(guān),入場的新工人必須經(jīng)考試合格后方能上崗,并做好新工人入場前三級(jí)教育記錄入檔。

5、特殊工種作業(yè)人員,包括電工、焊工、司爐工、起重機(jī)械司機(jī)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛員等,必須經(jīng)有關(guān)主管部門培訓(xùn)考核,取得崗位資格證后并再接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)方可上崗作業(yè)。

6、工人調(diào)換工種必須進(jìn)行換崗教育。換崗前,批準(zhǔn)換崗的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)換崗工人進(jìn)行新崗工種的操作規(guī)程等方面的教育,未經(jīng)教育不準(zhǔn)上崗。

7、采用新工藝、新設(shè)備、制造新產(chǎn)品時(shí)必須由采用新工藝、新設(shè)備、制造新產(chǎn)品的有關(guān)單位和部門,按照新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品的安全技術(shù)規(guī)定(程)進(jìn)行安全教育,考試合格后方準(zhǔn)上崗。

8、公司對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部(包括經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工長等)每年進(jìn)行一次有關(guān)安全法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)定和文件及公司安全生產(chǎn)管理制度的學(xué)習(xí),不斷提高政策水平和法制觀念。

9、公司每年冬閑季節(jié)組織一次各工種安全技術(shù)操作規(guī)程的學(xué)習(xí),不斷提高工人的操作技能。

10、施工班組由班組長組織實(shí)施班前教育,針對(duì)班組的施工生產(chǎn)場所、工作內(nèi)容、工具設(shè)備、操作方法等注意事項(xiàng),對(duì)全組職工進(jìn)行教育,防止事故發(fā)生。

11、各單位在雨季、冬季,要根據(jù)季節(jié)的變化,進(jìn)行雨季防雨、防雷電、防洪,冬季防凍、防滑、防煤氣中毒的季節(jié)性安全教育。

12、公司(項(xiàng)目部)每月底召開一次安全生產(chǎn)工作會(huì)議,總結(jié)一個(gè)月來的安全生產(chǎn)情況,抓住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,消除事故隱患,預(yù)防事故的發(fā)生,針對(duì)工程具體情況,制定下月安全生產(chǎn)計(jì)劃。并做好會(huì)議記錄入檔。

13、班組每周至少安排一次安全活動(dòng)日,可在班前或班后進(jìn)行。其內(nèi)容是:學(xué)習(xí)國家、省和本單位隨時(shí)下達(dá)的安全生產(chǎn)情況,提出下周安全生產(chǎn)要求;分析班組工人思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場安全生產(chǎn)形勢,表揚(yáng)好人好事。

冬季安全教育主要內(nèi)容范文第2篇

一、普通員工安全教育的主要內(nèi)容

(一)一般的安全生產(chǎn)知識(shí)教育

一是有關(guān)安全的法律法規(guī)方針政策、制度和規(guī)則以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)習(xí)理解;二是有關(guān)特種設(shè)備、電氣設(shè)備等危險(xiǎn)設(shè)備的基本安全知識(shí);三是生產(chǎn)使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的高危區(qū)域的消防安全防護(hù)基本知識(shí);四是個(gè)人防護(hù)用品的正確使用;五是傷亡事故報(bào)告辦法,發(fā)生事故時(shí)緊急救護(hù)和自救技術(shù)措施、方法等。通過教育使員工具備基本安全生產(chǎn)知識(shí),并能夠在勞動(dòng)過程中自覺遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動(dòng)紀(jì)律,并長期堅(jiān)持。

(二)專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育

專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育是指對(duì)從事某一作業(yè)的職工必須具備的專門知識(shí),屬于比較專業(yè)有針對(duì)性教育,它包括專門的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、衛(wèi)生技術(shù)知識(shí)以及根據(jù)這些技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制訂的各種安全操作規(guī)程的教育。一是按生產(chǎn)性質(zhì)分包括機(jī)械安全技術(shù)、礦山安全技術(shù)、野外作業(yè)安全技術(shù)、化工安全技術(shù)、建筑安全技術(shù)等。二按機(jī)器設(shè)備性質(zhì)分車、銑、刨、磨、鑄造、鍛壓、沖壓及熱處理等金屬加工安全技術(shù)。三是按作業(yè)工種分車工、電工、焊工、鍋爐壓力容器、起重運(yùn)輸、防火防爆、高處作業(yè)安全技術(shù)。四是工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識(shí)包括工業(yè)防毒、防塵技術(shù),震動(dòng)噪聲控制技術(shù),射頻輻射、激光防護(hù)技術(shù),高溫作業(yè)技術(shù)。通過教育使員工在安全知識(shí)方面,具備較專業(yè)的安全技術(shù)知識(shí)。

(三)安全生產(chǎn)技能教育

安全生產(chǎn)技能是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力,它包括作業(yè)技能,熟練把握作業(yè)安全裝置設(shè)施的能力以及在應(yīng)急情況下妥善應(yīng)變處理的能力,是職工實(shí)際安全作業(yè)能力的教育,具有直接的實(shí)踐意義。通過技能教育著重解決了“應(yīng)會(huì)”的問題,使全員熟悉并遵守安全操作規(guī)程,在安全技能方面,具備較熟練的安全操作技能,提高可靠率,避免失誤。

(四)全員安全意識(shí)教育

全員教育實(shí)際上就是每年對(duì)全廠職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的再教育,使員工達(dá)到有較高的個(gè)人安全需求,珍惜生命,關(guān)愛健康。許多生產(chǎn)實(shí)踐表明,生產(chǎn)工人安全教育隔了一段較長時(shí)間后對(duì)安全生產(chǎn)會(huì)逐漸淡薄,因此,必須通過全員復(fù)訓(xùn)教育提高職工的安全意識(shí)。

(五)應(yīng)急能力教育

在應(yīng)急能力方面,若碰到異常情況,不臨陣脫逃,而能果斷采取措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)或防止事故擴(kuò)大。

二、企業(yè)普通員工安全教育的方法

隨著我國安全治理的不斷深化,企業(yè)安全教育已經(jīng)形成一定的體系。生動(dòng)講解具體安全操作規(guī)程,第一次能夠引起較大的興趣,但經(jīng)若干次枯燥無味的重復(fù),則只會(huì)流于形式。由老工人、班組長結(jié)合工藝過程包教包學(xué),在提高生產(chǎn)技能的同時(shí),貫徹安全操作方法的內(nèi)容,往往可收到良好的效果??刹捎寐毠さ娜?jí)安全教育形式,主要方法和內(nèi)容如下:

(一)廠級(jí)教育

對(duì)新入的員工在分配到車間和工作崗位之前,由廠安全部門進(jìn)行初步安全教育的內(nèi)容國情、廠情教育,勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同教育,國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)文件,本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況,企業(yè)內(nèi)危險(xiǎn)源、安全警示點(diǎn)介紹等一般的安全技術(shù)知識(shí)。

(二)車間教育

新員工由車間進(jìn)行安全教育的內(nèi)容包括:本車間生產(chǎn)概況、工藝流程,機(jī)械設(shè)備的分布和性能,車間勞動(dòng)規(guī)則、車間內(nèi)危險(xiǎn)地區(qū)、有毒有害作業(yè)情況及安全事項(xiàng),車間級(jí)教育主要采取現(xiàn)場觀摩講解的形式。

(三)班組教育

教育內(nèi)容包括:本工段、班組的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍,安全規(guī)章制度,各種機(jī)械設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施的性能作用,個(gè)人防護(hù)用品的使用等,工作點(diǎn)的塵源、毒源、危險(xiǎn)機(jī)械、危險(xiǎn)區(qū)的控制防護(hù)辦法,講解事故教訓(xùn),發(fā)生事故的緊急救援措施和安全撤退路線等。

(四)轉(zhuǎn)崗、變換工種教育

通過人員的優(yōu)化組合以及產(chǎn)品調(diào)整、工藝更新、新材料、新設(shè)備的使用,促使部分員工的崗位、工種和習(xí)慣做法的改變,必然引起職工的不適應(yīng),適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗、變換工種安全教育培訓(xùn)是非常必要的,也是提高全員安全教育不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。

(五)特殊工種教育

主要指對(duì)操作者本人和四周設(shè)施的安全有重大危害因素的工種,比如電工、壓力容器操作、起重機(jī)操作、金屬焊接、機(jī)動(dòng)車駕駛、建筑登高架設(shè)作業(yè)等,對(duì)特殊工種人員要進(jìn)行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的專門培訓(xùn),培訓(xùn)后經(jīng)嚴(yán)格考核,由勞動(dòng)部門頒發(fā)特種作業(yè)安全操作許可證,方可上崗操作。取得上崗操作證的操作人員,要及時(shí)補(bǔ)充更新本崗位的安全技術(shù)知識(shí),熟練把握安全操作技能,定期復(fù)審,復(fù)審考核不合格的禁止繼續(xù)從事特種作業(yè)。

(六)企業(yè)日常教育和其他安全教育

安全工作要警鐘長鳴,常抓不懈,要進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,同時(shí)要抓住事故、節(jié)日等有利時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育,加深職工安全意識(shí),提高員工安全知識(shí)和技能。

1.定期與不定期教育相結(jié)合。企業(yè)要經(jīng)常性的開展安全教育,如定期的班組安全學(xué)習(xí),工作檢查、工作交接制等教育;不定期的事故分析會(huì),事故現(xiàn)場說教,典型經(jīng)驗(yàn)宣傳等。

2.季節(jié)教育。季節(jié)性變化常會(huì)給生產(chǎn)帶來許多嚴(yán)重的不安全隱患,結(jié)合不同季節(jié)中安全生產(chǎn)的特點(diǎn)開展有針對(duì)性、靈活多樣的超前思想教育。比如夏天防暑降溫,冬天防火防凍。如夏季天氣悶熱,一些地方還高溫、高濕,人在這個(gè)季節(jié)里特別容易疲勞,由于悶熱不能好好休息,白天在班上更是沒精打采,同時(shí)還影響人的情緒,使人心神不定,在這種情況下,特別容易發(fā)生事故。這個(gè)時(shí)期的安全教育主要是教給職工一些防暑降溫的知識(shí),特別要教育職工不要搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,要想方設(shè)法休息好,以便在工作時(shí)間里能集中精力,同時(shí),應(yīng)設(shè)法改善工作環(huán)境,輔以必要的防暑降溫設(shè)備和藥品。在冬季,天寒地凍,且天氣干燥,這個(gè)季節(jié)安全工作的重點(diǎn)是防火、防凍,應(yīng)對(duì)職工重點(diǎn)進(jìn)行防火防凍的教育。如果出現(xiàn)冰封路面的情況,還要對(duì)司機(jī)和騎車上下班的職工進(jìn)行交通安全教育。

3.節(jié)日教育。節(jié)日教育就是在各種節(jié)假日的前后組織的有針對(duì)性的安全教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)表明,我國節(jié)假日前后是各種安全事故是平時(shí)的幾倍,其主要原因是因?yàn)楣?jié)假日前后職工的情緒波動(dòng)大。節(jié)日臨近了,安全教育就應(yīng)抓緊,多講節(jié)日出事的教訓(xùn),同時(shí),解決一些職工將要遇到的困難。節(jié)日后,可花一些時(shí)間開“收心會(huì)”,使職工在上崗后一心用在工作上。

冬季安全教育主要內(nèi)容范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

2019年落實(shí)上級(jí)關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求,緊緊圍繞冬季防火工作,全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患,建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機(jī)制,夯實(shí)消防安全基礎(chǔ),確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》,重點(diǎn)深入排查整治火災(zāi)隱患,積極開展冬春季防火宣傳教育活動(dòng),有效增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平,堅(jiān)決預(yù)防和控制較大以上火災(zāi)發(fā)生,確保重要節(jié)日、重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好、更好更快發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)工作的順利開展,我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:

副組長:

成 員:各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在思政處,具體負(fù)責(zé)全校今冬明春火災(zāi)防控專項(xiàng)行動(dòng)的組織部署和協(xié)調(diào)督促工作。

四、重點(diǎn)工作安排

(一)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大師生的防火安全教育

責(zé)任部門:教務(wù)處

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

在11月份開展“”消防宣傳日活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展以“找火災(zāi)隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動(dòng),內(nèi)容包括:

1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;

2、開展消防主題班會(huì);

3、消防安全學(xué)生手抄報(bào);

4、在部分年級(jí)組織學(xué)生觀看消防題材影片;

5、集會(huì)教育,突出防火教育;

(二)深入開展校園火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)

責(zé)任部門:思政

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

今冬明春火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)按照區(qū)教育局關(guān)于冬季安全的系列文件要求,在全校持續(xù)組織開展以人員密集場所、教學(xué)樓、重點(diǎn)部室等為重點(diǎn),以消防安全主體責(zé)任落實(shí)情況、建筑消防設(shè)施設(shè)置運(yùn)行情況和建筑使用情況等為主要內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng),排查消除火災(zāi)隱患和消防安全問題。

1、組織開展可燃物清理活動(dòng);

結(jié)合冬春季風(fēng)干物燥特點(diǎn),全面組織開展可燃物清理活動(dòng)。對(duì)庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動(dòng),加大值班巡邏力度。

2、排查全校電路及供暖設(shè)備是否規(guī)范;

3、排查全校滅火器、應(yīng)急燈等消防設(shè)施是否完好有效;

4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;

5、組織開展元旦、春節(jié)消防安全保衛(wèi);

6、組織開展明年全國“兩會(huì)”期間的消防安全保衛(wèi)。

(三)夯實(shí)教師課堂消防安全監(jiān)管責(zé)任

責(zé)任部門:后勤處

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

加大巡課力度,切實(shí)夯實(shí)教師的一崗雙責(zé),確保課堂、室外課、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生安全。

1、嚴(yán)格做好實(shí)驗(yàn)藥品、用品的安全使用和管理;

2、嚴(yán)格做好課堂電子設(shè)備的安全使用和管理;

3、嚴(yán)格做好室外課、活動(dòng)課的安全監(jiān)管;

4、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、文印室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等易燃部室的日常管理。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密組織

各部門要充分認(rèn)識(shí)做好冬季火災(zāi)防控工作的重要性、必要性和緊迫性,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。確定工作重點(diǎn),細(xì)化工作要求,明確職責(zé)分工,健全工作機(jī)制,周密部署,全力抓好火災(zāi)防控工作,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

(二)全面排查嚴(yán)格整治

各部門組織人員對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)樓、重點(diǎn)部室等場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,做到底數(shù)清、情況明。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,進(jìn)行及時(shí)有效的整治。

(二)強(qiáng)化督導(dǎo)狠抓落實(shí)

嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任倒查追究制度,對(duì)排查治理責(zé)任不落實(shí)、工作不到位,導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)事故的,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

明確工作職責(zé)。對(duì)因失職瀆職,玩忽職守造成重大火災(zāi)責(zé)任事故的,將依法依紀(jì)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

冬季安全教育主要內(nèi)容范文第4篇

1、各學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前森林防火工作的嚴(yán)峻形勢,加強(qiáng)對(duì)師生的防火安全教育,組織一次主題教育活動(dòng),開展以學(xué)習(xí)《森林防火條例》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的專題教育活動(dòng)。

2、日常教學(xué)活動(dòng)中,自覺地把護(hù)林防火的各項(xiàng)具體要求引進(jìn)校園,引進(jìn)課堂,不斷提升學(xué)生的護(hù)林防火意識(shí)。

3、學(xué)校要與教師、學(xué)生簽訂防火工作責(zé)任書,尤其班主任要充分響應(yīng)號(hào)召,利用周會(huì)、晨會(huì)、版報(bào)等多種形式,迅速地對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行防火安全教育。

4、要求廣大學(xué)生在星期天或放假期間(要做到堅(jiān)決杜絕野外玩火、用火,不帶火種,不私自進(jìn)山,不出任何安全事故。并要求廣大學(xué)生自覺當(dāng)好護(hù)林防火宣傳員,做好家長的防火教育工作。

5、凡是違反上述規(guī)定,并且造成重大森林火災(zāi)事故的責(zé)任人,將給予紀(jì)律處分、經(jīng)濟(jì)處罰直至解除騁約的嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的由有關(guān)部門給予相應(yīng)的法律制裁。

為切實(shí)做好森林防火工作,有效預(yù)防森林火災(zāi),根據(jù)《森林防火條例》、萬載縣人民政府森林防火第1號(hào)令的要求,特制訂鵝峰鄉(xiāng)護(hù)林防火員職責(zé):

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)森林防火的法律、法規(guī)及文件精神。

2、刷新保護(hù)好本村內(nèi)的森林防火宣傳標(biāo)語、標(biāo)示牌等。

3、對(duì)本村內(nèi)的重點(diǎn)人員(精神病患者、聾、啞、癡呆人員)進(jìn)行重點(diǎn)看管、教育。

4、森林防火期,嚴(yán)格執(zhí)行野外用火的管理制度,嚴(yán)禁在林旁山邊燒田塍、燒土坎、燒火土灰,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)制止,對(duì)出現(xiàn)上述情況,護(hù)林防火員可對(duì)當(dāng)事人罰款500,野外用火罰沒所得可提取10%作護(hù)林防火員工作經(jīng)費(fèi)。對(duì)形成火警和火災(zāi)的要及時(shí)向鄉(xiāng)林政辦匯報(bào),并協(xié)助林政辦依法查處。

5、森林防火員晴天每天上午9至11時(shí),篩鑼一次,并到較高地方觀察本村內(nèi)有無起煙、冒火情況,確實(shí)把事故苗頭控制在萌芽狀態(tài)。

6、護(hù)林防火員每月工資150元,時(shí)間從xx年11月1日至xx年4月30日止。

冬季安全教育主要內(nèi)容范文第5篇

(一)房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度,正常情況下每年檢查四次,即寒假開學(xué)的二月底三月初,汛期來臨前的六月初,寒假開學(xué)八月底九月初,防寒保暖前的十月底十一月初。(重點(diǎn)檢查:房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位,做到檢查細(xì)致,不留死角;檢查及時(shí)記錄,檢查人員簽字;檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)中心校。)

(二)用電、防火檢查1、加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用,發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,插座、插頭有安全隱患,在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。2、學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器,如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理,出現(xiàn)不良后果,責(zé)任自負(fù)。3、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。4、微機(jī)教師上課前后、電教員(包括有用電器活動(dòng)的組織者)在每次活動(dòng)前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常,保證安全使用。5、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施,執(zhí)行誰主管或誰使用,誰負(fù)責(zé)的原則,如發(fā)生安全事故,將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。6、學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)(圖書室前、多功能廳、微機(jī)室等處),有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

(三)衛(wèi)生工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)懷柔區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神,做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。2、繼續(xù)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度,對(duì)學(xué)生的著裝、個(gè)人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。3、堅(jiān)持每周一大掃除,每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,保持校園的優(yōu)美環(huán)境。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識(shí)的教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作。5、做好防控傳染病工作,不讓每一位師生沾染上非典和禽流感。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生,要密切關(guān)注,及時(shí)上報(bào)。特別要對(duì)家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學(xué)生加強(qiáng)有關(guān)防控禽流感知識(shí)的教育。6、做好師生的飲食管理和檢查,廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān),不向老師出售過期、腐爛變質(zhì)的食品。負(fù)責(zé)管理學(xué)生吃飯的教師一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

(四)交通安全1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育,師生一定要遵守交通規(guī)則,在路上靠右行走(行駛),不在路上追逐打鬧,不做有礙交通安全的活動(dòng)。,2、學(xué)年初,班主任和主任簽訂安全責(zé)任書,學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書,來共同教育學(xué)生,防止事故發(fā)生。3、各班要繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。4、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效,勤維修保護(hù)車輛,保證車的狀況良好,否則,不準(zhǔn)騎。學(xué)校嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生騎車上下學(xué),不許騎車帶人。對(duì)騎自行車的學(xué)生要登記造冊,做到心中有數(shù),并與其家長簽訂責(zé)任書,明確各自的責(zé)任。嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車。5、加強(qiáng)接送學(xué)生上下學(xué)的社會(huì)車輛管理。6、一旦出現(xiàn)交通事故,首先主動(dòng)保護(hù)現(xiàn)場,搶救傷者,還要及時(shí)報(bào)告,不隱瞞、逃逸、躲避。

(五)校園秩序1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止,或與上級(jí)聯(lián)系,打110報(bào)警。2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物,嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品,及有危險(xiǎn)的物品,嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

(六)加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全教育1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。2、學(xué)生在校的活動(dòng),誰組織誰負(fù)責(zé),誰的課誰負(fù)責(zé);課間活動(dòng)教師(尤其是班主任)一定要加強(qiáng)教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件,由任課教師負(fù)責(zé)。3、室外活動(dòng)課(體育、美術(shù)寫生等)教師一定要注意安全,教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動(dòng)要求不當(dāng)引發(fā)的事件,由任課教師負(fù)責(zé)。4、負(fù)責(zé)維持管理學(xué)生在校吃飯、做車秩序的教師,要盡職盡責(zé)。5、學(xué)?;虬嗉?jí)組織師生集體外出,嚴(yán)格執(zhí)行誰組織、誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,活動(dòng)前必須制定周密的活動(dòng)方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,上報(bào)中心校進(jìn)行審批?;顒?dòng)時(shí)一定要做好安全保衛(wèi)工作。

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