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門窗維護管理制度范文第1篇

1. 我部室建立了“一崗雙責”安全責任制，部門員工認真履行簽定了《安全生產責任書》，并嚴格按照財務部的安全工作管理制度及規定來執行各項工作。

2. 嚴格遵守公司財務管理制度，自覺維護國家財經紀律，嚴格執行公司會計電算化管理制度，確保財務數據的安全。正確計算公司的收入、成本、費用，保證財務數據的準確、真實、及時，確保公司各種資金存放按財務管理制度規定辦理。計算機及財務設備的啟動和關閉要按照操作規程進行，對外來移動盤使用之前，要進行病毒檢測，以免帶進計算機病毒。發現病毒，應采取隔離、控制措施，及時清除。及時更新病毒查殺軟件，保持良好的防毒狀態。每臺計算機應設置開機密碼，并不得泄露給他人，重要數據要及時備份。

3. 定期檢查電線、電器有無損壞或安全隱患，如有損壞的及時通知后勤部進行維修、維護，部門員工正確、安全地使用電器，下班時認真檢查，全部關閉，無安全隱患后才離開。經常檢查門窗和防盜報警設施，若有損壞應及時維修或更換，使用合格安全的保險柜，保險柜應及時關鎖，鑰匙應隨身攜帶，不得放在辦公室內或轉交他人，不得泄露密碼，備用鑰匙應妥普保管。部室內嚴禁吸煙，嚴禁使用明火電器，做到“安全第一、預防為主”、辦公室內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁吸煙，做好防火安全。

門窗維護管理制度范文第2篇

關鍵詞：實訓 設備 管理

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（b）-0203-01

1 實訓設備管理中出現的問題

1.1 實訓室管理人員整體素質偏低

近年來，盡管高職院校教師的待遇有了一定的提高，但實訓室人員的福利待遇跟專任教師相比，還有一定的差距，造成很多畢業生不愿意到實訓室工作，汽車實訓中心很難招聘到優秀的人才。因此，實訓室管理人員的總體學歷水平不高，無法形成合理的梯隊結構。

1.2 管理制度不完善

汽車實訓室管理工作由汽車實訓中心負責，實訓中心主任為總負責人，實訓中心管理人員為每個實訓設備管理的負責人。由于缺乏完整的、嚴格的實訓室管理制度，導致出現：實訓設備臺賬不清楚，技術資料檔案丟失嚴重，工量具、實訓臺架損壞嚴重，實訓設備損壞不上報，工量具使用完后隨處亂扔，實訓室管理工作無章可依，或者是有章不依等嚴重現象。

1.3 設備維護、保養不及時，設備使用壽命短

實訓設備維護、保養工作是實訓室管理的一項重要工作，由于有章不依等現象的存在，實訓設備不能按照自身的技術要求按時得到保養與維護，導致出現蓄電池嚴重虧電、發動機嚴重磨損、自動變速器漏油等現象，大大縮短了設備的使用壽命。

1.4 設備維修不到位、設備利用率低

一方面，由于管理制度不到位，設備損壞信息沒有及時填報，或者維修所需的材料沒有及時購買，導致設備一個月甚至半年不能正常使用。另一方面，受管理人員技術水平的限制，部分設備故障無法自行修理，造成設備長時間停用或者使用不久再次出故障。導致實訓設備完好率偏低，設備利用率低。

2 提高實訓設備管理水平的措施

2.1 實訓設備的安裝與調試

實訓設備的安裝與調試的好壞，直接影響了設備的使用，因此，新購買的實訓設備，要認真閱讀產品說明書，嚴格按照產品說明書的要求進行正確的安裝與調試，并按設備要求配置相應的電源、通風設施等。設備根據程序安裝調試后要由相關的專業技術人員、設備操作和維護人員聯合進行驗收，并簽收實訓設備安裝調試報告單。同時，及時收集、整理、歸檔和保管已購置的大型或精密貴重實訓設備的相關文件和技術資料。對于復雜的、昂貴的實訓設備，使用前須經過設備供應商培訓，考核合格后方可使用。例如，發動機測功器的使用等。

2.2 建立健全的管理制度，規范實訓設備管理

建立健全的汽車實訓設備管理制度是實行規范化、制度化和高水平設備管理的基本保障，也是實踐教學得以順利進行的基礎條件。首先，根據實訓設備的特點，制定一套完整的管理制度，包括：《實訓室工作條例》、《實訓室管理考核辦法》、《實訓室基本信息收集管理制度》、《實訓設備使用維護要求》、《工量具借出規則》等管理制度，并設計一些實用的管理表格，如實訓室使用記錄本，實訓室工量具借還登記表、實訓設備維護保養登記表、實訓設備維修工單等。加強管理制度建設，嚴格執行各項管理制度，實訓室管理人員每天必須檢查設備技術狀況，實訓指導老師課前一周要預約實訓室，借工量具時辦理借還手續，確保不使用時工量具在工具庫里。下課后檢查實訓設備狀況，并詳實填寫實訓設備使用記錄及設備使用情況。實訓指導老師要教育學生愛護實訓設備，在沒有接受培訓的前提下，不能擅自拆裝實訓設備，以免造成實訓設備認為損壞。學生課后要整理打掃實訓室，關閉實訓室燈光、門窗。

2.3 加強設備的保養維護，保持實訓設備技術狀況良好，延長設備的使用壽命

設備的定期保養及維護的程度，直接影響了實訓設備的使用壽命。新車走合期滿后要及時進行保養，檢查發動機上部和下部是否有油滲漏、機油和機油濾清器的更換，冷卻液的檢查，空氣濾清器的更換，制動液液面高度及制動管路滲漏狀況等。走合期滿后還要定期進行保養，確保汽車的狀態良好，以延長汽車的使用壽命。對蓄電池要定期充電，從汽車上拆卸下來的發動機、變速箱等總成部件，同樣也要定期保養，以確保各總成部件的技術狀況良好，延長設備的使用壽命，降低設備的維修成本。實訓室管理員應每天對實訓設備運行的可靠性、安全性進行檢查，有問題及時處理。并做好相關記錄，工量具應及時擺放到固定的位置。

2.4 狠抓設備完好率，確保維修及時到位

設備完好率的多少直接影響了實踐教學中，設備利用率的大小，直接關系到了實踐教學的質量，因此，嚴格控制實訓設備完好率在80%以上，并配套相應的獎懲制度，對于設備完好率超過90%的實訓室，實訓室管理員的工作量將增加10%，而設備完好率低于80%的實訓室時，設備完好率相對于80%的降低量是多少，實訓室管理人員工作量則相應減少多少，確保設備出現故障時有人報有人修。為了保證維修及時到位，要求實訓室管理人員盡量自行修理實訓設備，不斷提高實訓室管理人員的專業水平，同時，填寫維修工單，學期結束時將根據故障的難易程度得到一定的工作量，極大的提高了實訓室管理人員參與實訓設備維修的工作熱情。對于無法自行修理的故障設備，實訓室管理人員負責及時跟設備供應商溝通，確保設備在兩周內維修到位，并做好維修工單的填寫工作。

2.5 加強實訓室師資隊伍建設

實訓室師資隊伍建設是實訓室建設的重要組成部分，也是實訓室發展的關鍵。因此，要加大實訓室師資隊伍建設的力度。針對汽車實訓中心實訓室管理人員學歷低，梯隊結構不合理，院校領導充分重視這些問題，積極引進人才。同時，進一步加強對實訓室管理人員進行培訓，積極安排他們參加短期培訓，長期進修或在有經驗的老師的指導下自學。

2.6 提高實訓設備利用率

充分發揮實訓設備的最大效能，則要提高實訓設備的利用率。首先，根據專業教學計劃，認真落實實訓計劃，并嚴格按照實訓計劃認真實施，最大限度的保證每個學生都能多動手。其次，積極承擔機動車從業人員資格培訓，對口單招技能考試，汽車維修中、高級工培訓等任務。再次，實訓室定期向在校師生及合作院校開放，滿足師生的實踐動手需求。最后，積極參加各類技能大賽，提高實訓設備的利用率。

3 結語

高職院校，培養的是高技術應用性專門人才，實訓設備管理水平的高低，將直接影響到實踐教學環節的教學質量。因此，要不斷加強實訓室師資隊伍建設，充分調動實訓室管理人員的工作積極性；建立健全的實訓室管理制度，保障實訓設備最大限度的運行，通過科學的管理，使實訓室建設和管理一部一個臺階，不斷提高實踐教學，提高人才培養質量，逐步形成具有特色而又具有競爭力的實訓室。

參考文獻

門窗維護管理制度范文第3篇

1、根據學校建設的標準化要求和學校整體規劃，有計劃地分步實施。努力凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境，促使學生在優良的環境中健康成長。

2、按班級劃分清潔區，落實后勤人員衛生包干表，抓好班級值日生工作，堅持經常性的清潔衛生工作，保證校園風無長的雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰，地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內及時清除，屋角屋頂無蛛網灰塵，桌面無新刻刀痕，學校內無衛生死角。

3、校園內環境布置簡樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全，室內窗明幾凈，光線充足，桌椅排列放置整齊，各種物品放置有序，樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。

4、廁所每天要打掃，定期沖刷，并噴灑藥水，使用廁所要講文明，講衛生，保持廁所的整潔，減少臭味，消滅蛆蠅。

5、黑板報、畫廊、宣傳櫥窗的布置要落實專人負責，1個月不少于1期，保持美觀整潔，內容健康，適合兒童趣味，富有教育意義，開工生動活潑。要定期更換版面，并注意正確使用簡化字，注意字體工整，文體規范。

6、綠化、美化校園要有計劃，逐年分期實施，校園內要做到一年四季都能見到常綠植物，對已有的花草樹木要指定專人養護管理，全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。

7、學校各類用房應每月全面檢查一次，發現不安全因素，應及時上報中心學校，采取措施進行維修。校園內墻壁、物品要定期粉刷油漆。

8、學校要有健全的校園衛生制度。由少先隊組織檢查小組和校值日每天兩次對全校各室、各清潔衛生區進行檢查評比。

9、教育全校師生養成良好的個人衛生習慣，在醫生配合下，加強衛生知識宣傳，提高自我保護意識。學校要逐步添置衛生設備，完善學生的衛生保健檔案。

校園環境管理“十三個禁止”

1、禁止隨地吐痰。

2、禁止隨地大小便。

3、禁止亂扔果核（殼）、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。

4、禁止亂倒污水和糞便。

5、禁止亂倒垃圾和在露天場所、公共垃圾容器內焚燒樹葉、雜草、垃圾。

6、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。

7、禁止在公共場所，尤其是主干道路上亂堆放物品。

8、禁止帶寵物進校。

9、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。

10、禁止損壞一切公共財物和環境衛生設施。

11、禁止在教學區、辦公室燒飯和亂倒剩菜剩飯。

12、未經批準，禁止在校內設攤擺點。

13、禁止攀樹、折枝、摘花和踐踏草地。

校內張貼物管理制度

為了更好地加強校園管理，優化育人環境，保持校園的整潔，特對校內的各種張貼物（包括布告、公告、通知、宣傳品、標語、海報、啟事、廣告、指示等）做如下管理規定。

1、所有張貼物必須張貼在學校指定的布告欄內。

2、張貼物要真實、簡要、工整、干凈、不許覆蓋剛貼上的重要通知。

3、張貼物必須寫明單位名稱和日期。布告、公告、通知要蓋部門公章。未有部門公章，或者貼在公布欄以外的和過期的各類張貼物品，將立即清除。

4、在校園內不準張貼不利于學校安定團結或不利于校園文明建設的張貼物，創建辦除及時清除外，并追究書寫人和張貼人的責任，嚴重者給以處罰或依法處理。

苗圃管理制度

1、苗圃是校園培植苗木、花卉、制作盆景的綠化基地，貫徹以綠養綠方針，逐步減少學校投資。

2、苗圃必須為美化校園服務，同時也要為社會綠化活動服務。

3、苗圃不準存放私人花卉。

4、苗圃工作人員嚴禁私自將各類花卉、盆景帶出苗圃，違者罰款。

5．苗圃努力為教職工服務。

校園環境衛生工作管理制度

一、環境清掃

1、工作量：每班環衛清掃人員承包的責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。

2、清掃時間：每天至少清掃一遍，并全天候保潔。

3、負責拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒垃圾筒。

4、嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。

5、責任片內發現亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門出面處理。

二、日常管理規定

1、禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。

2、禁止在食堂、教師、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除，批評教育。

3、禁止向校園內投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除、撈出。

4、禁止在各種建筑物、設施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。

5、禁止在辦公室、走廊、廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內。

6、禁止在室內、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區打球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。

7、不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等，違者批評教育，就地清除。

8、不準在校內外、門口等地任意設攤。如經職能部門同意臨時設攤，攤主應保持攤位周圍場地的環境整潔衛生。

學校環境管理制度

為了加強學校環境治理工作，促進校容校貌建設，創設良好的育人環境，結合學校實際規定如下：

一、保護樹木花草及園林設施

1、嚴禁攀登假山和雕塑。不得用磚頭、石塊、木棒等器物敲打或用腳踏雕塑等設施。嚴禁在校園及這些設施上涂抹亂畫。

2、愛護花草樹木、嚴禁踐踏草坪、折枝摘果，教學樓區域內不許打排球、籃球、不許踢足球。

3、不得在教學區內追逐打鬧和進行可能損害櫥窗、樹木等設施的各種活動。

4、保持校園清潔，不隨意亂扔紙張及各種廢棄物，隨地吐痰，負責衛生的各班要按時清掃。

5、凡有破壞學校花草樹木及教學設施的，除進行賠償外，要視情節輕重給予必要的處分。

二、維護樓內秩序

1、上下樓梯和在樓內行走要靠右側，不得多人并排行走或勾肩搭背，不準在樓內追逐奔跑。

2、樓內須保持肅靜，不準大聲喧嘩。

3、不準亂扔廢棄物和隨地吐痰，廢棄物要投入垃圾箱。

4、做完間操或全校大會結束后，各班須按秩序進入樓內，不得擁護，以免發生傷亡事故。

5、愛護樓內設施，不準坐、踩管道，不準破壞桌椅。放學后，值日生要及時關閉門窗和關燈。如因門窗未關，玻璃損壞，按規定賠償。

6、要注意保護樓內標語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫，更不準破壞。

7、不準在樓內玩任何球類或從事其它體育活動。

創建“綠色學校”規章制度

1、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。環境教育和創建綠色學校列入學校的年度工作目標。學校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核必須把環境教育，創建綠色學校作為必要內容。該項要求列入學校工作常規考核。

2、語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，考試試卷中要有明顯的環保內容，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。

3、學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。

4、學校教導處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結，有臺帳。

環保教育制度

1、師生自覺學習環保知識，認真寫環保讀書筆記，提高環保意識。

2、在學科教學中，教師要在實施學科教學教學的同時，根據學科自身的特點，有機地向學生滲透環保知識。

3、利用節日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課外綠色創建活動

4、節約用水、用電、用紙等資源，隨手關緊水龍頭，隨手關燈，不開無人電風扇，電腦長時間不用，必須關閉主機和顯示屏。

5、不用一次性物品，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等，班級做好垃圾分類回收。

6、愛護花草樹木，不折樹枝、不摘花、不踏草坪。

7、與破壞環境的一切行為做斗爭。

8、課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音，共創寧靜環境。

9、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命。

10、少用一次性制品，節約地球資源。

11、買環保電池，減少環境污染。

12．拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。

13．認綠色食品標志，保障自身健康。

14．買無公害食品，維護生態環境。

15．維護綠化，捐資種樹，做綠色小衛士。

16．做環保志愿者，積極參與環保宣傳。

節水節電制度

一、節水制度：

1、洗水水龍頭不能開得太大，用水后關好水龍頭，杜絕長流水。

2、廁所內的水龍頭定人開關，其他人員不得開關。

3、食堂工作人員要有節水意識，不得隨意浪費，發現嚴重浪費用水者，每次罰款5－10元。

4、后勤要經常檢查水管和龍頭，發現漏水現象及時修復。

二、節電制度：

1、嚴禁學生和其他人員私拉私接電器，不得使用電爐、水茶壺等耗電電器。

2、師生要養成節電習慣，杜絕長明燈現象，做到人走燈滅，人走風扇滅，飲水器及時關閉。

3、夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，不使用空調。夏天空調、冬季采暖前要關閉門窗，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低于26℃，冬季的空調溫度不得高于20℃。

4、晴天白天不開電燈，教室盡量開窗通風，不開電風扇。電腦及時關閉，教室電視不用時關閉；放學后電子備課室要切斷電源，以減少待機能耗。

綠化管理制度

1、常年有人對樹木、花草進行修剪。

2、抓住時機，及時澆灌、追肥、滅蟲，對認為造成損壞，根據情節輕重，扣除班級考核分1----5分。

3、對學校的一草一木，落實到班，人人進行保護。

4、學校的大面積綠化，要有實施方案，并要全體師生參與設計，廣泛征求意見，讓人人植樹，個個愛花。

5、由門衛人員監護，對外來人員進行宣傳教育，防止對花草、樹木的破環，出現問題追究門衛的責任。

6、各式的盆景花，全部落實到專人進行負責管理，保持常年枝葉茂盛。

7、綠化一草一木，需要移栽的要報請學校綠化領導小組批準。

禁煙制度

1、全體員工應自覺學習健康知識，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動，吸煙教師應自覺戒煙。

2、學校齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式，經常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為教師員工的自覺行為。

3、教室里、走廊上、辦公室等學生集中的場所，一律不準吸煙。

4、休息室、會議室在會議時間里，與會者一律不得吸煙。凡學生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸煙。

5、在學校內的醒目處張貼禁煙標志等，安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸煙者。

6、全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項重要任務長期進行下去，向無煙學校的目標邁進。

創辦“綠色學校”獎懲制度

一、全校教職工要提高環保意識，積極響應上級號召，投入到此項活動中來，并起到率先垂范作用。

二、各任課教師，要把環保教育活動滲透到教育教學之中，不斷豐富自身環保知識，并教育學生。

三、班任教師要積極組織學生開展形式多樣的教育，宣傳活動。

門窗維護管理制度范文第4篇

近幾年，計算機科學技術發展迅猛，對高校計算機教學帶來了嚴峻考驗[1]。教師只有不斷強化實踐教學觀念，才能促使計算機教學適應信息時代的發展[2]。高校針對計算機建立實驗室是當今信息時代和實踐教學的必然要求，學生可以借助實驗室獲得豐富的信息資源，教師也可以通過實驗室提高教學效率，豐富教學內容。實驗室面臨的問題及加強管理、維護的建議是本文研究的重點。

1 實驗室面臨的問題及分析

實驗室主要面臨環境較差、系統問題處理不及時、病毒侵害嚴重、硬件破壞和管理力度不足五點問題。

環境較差。由于每天進入實驗室的學生人數較多，計算機使用較為頻繁，導致實驗室產生較大的環境壓力。室內空調的運行易產生靜電，使實驗室環境出現干燥，造成計算機故障。學生對實驗室內垃圾清理、打掃不及時，導致環境質量變差，大量灰塵在實驗室內積累，一旦進入計算機內，會造成機器損壞、電路板出現老化等。

系統問題處理不及時。實驗室內的計算機在長期、高頻率的使用過程中，易產生很多系統問題。教師缺乏對故障機器的及時維修，導致系統問題得不到有效解決，甚至誘發其他問題。發生故障后，教師往往安排學生更換機器，從而延誤了處理系統問題的最佳時機。

病毒侵害嚴重。與個人電腦相比，實驗室內的計算機使用人員流動性較大，人員不固定，更易遭到病毒侵害。每位使用計算機的學生都有不同的使用目的和需要，大都自帶各類存儲設備，如U盤、MP4、MP5、移動硬盤等，在下載、存儲資料的過程中，易出現病毒侵害，對計算機的安全造成嚴重威脅。計算機一旦感染病毒，會造成反應時間延長，速度變慢，甚至出現系統癱瘓、網絡癱瘓、死機等嚴重問題，對教學造成一定影響。

硬件破壞。硬件破壞的原因包括人為因素和質量因素兩方面。人為因素多是指學生在日常使用過程中造成的。很多學生操作機器時不規范，存在不正確開機、關機，用力敲擊鍵盤等錯誤行為，沒有注意保護計算機，鍵盤浸水現象經常發生，從而造成硬件破壞。質量因素是指計算機本身質量存在問題，從而造成硬件破壞。

管理力度不足。管理人員沒有重視對實驗室的管理、維護，缺乏日常管理制度。實驗室內有大量電線、插頭等，管理人員缺乏對電線、插頭的全面管理，產生較大的火災隱患。實驗室內還缺乏嚴格的懲治制度，出現較多鼠標丟失、鍵盤丟失等現象。

2 加強管理和維護的建議

結合以上對實驗室面臨問題的分析，以下從建立健全管理制度、增強管理人員綜合素質、日常維護、軟件維護和硬件維護五方面提出加強管理、維護的建議。

2.1 建立健全管理制度

管理人員必須重視對計算機實驗室的日常管理、維護，結合實驗室現狀建立健全管理制度，并保證管理制度的合理性、可執行性。在管理制度中明確規定學生進入實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度，未經管理人員許可，不得隨意更改計算機系統的軟、硬件配置；不得移動、更改、刪除計算機系統的文件以及他人的文件；不得隨意安裝計算機軟件。使用互聯網時，要嚴格遵守國家及學校關于上網的有關規定。遵守課堂紀律，聽從老師安排，室內不得大聲喧嘩，不得隨意調換座位；保持室內衛生，嚴禁攜帶食品進入實驗室，不得亂丟雜物紙屑；課程結束后，要協助老師及時整理好設備和桌椅，保持室內的整潔，并關閉所有設備的電源，關好門窗，在確認沒有安全隱患后方可離開。

2.2 增強管理人員綜合素質

管理人員必須具備較強的職業責任心，具備較強的管理能力和維修能力。在實驗室使用前，管理人員應當對每臺計算機進行仔細檢查，包括正常開啟、安全用電等，對于存在安全隱患、故障的機器應及時維修，不能維修的機器應及時上報給有關部門。學校應當定期加強對管理人員的培訓，增強管理人員的綜合素質，提高管理能力和維修能力。可以通過引進來、走出去的形式全面提高管理人員的綜合素質，引進來是指邀請本地計算機管理方面的專家來校園內開展講座，向教師、學生講解計算機正確操作方法及正確管理方法；走出去是指選派管理人員去其他學校實驗室內進行參觀、學習，引進先進的管理形式及制度。

2.3 日常維護

管理人員必須熟悉所負責實驗室設備的工作原理，基本結構、操作規程及環境設施。督促任課老師填寫好實驗室登計本，填寫的內容包括每次上課的班級、班級人數、使用時間、課程安排內容及設備基本狀況等，管理人員對各類技術資料及登統計本要及時歸檔。除此之外，要做好安全消防工作，防范消防事故，每間實驗室都要配備消防器材，并放置在明顯、便于取拿的位置，管理人員要學習消防知識，熟悉安全措施和消防器材使用方法，室內禁上吸煙，禁止超負荷用電，不得亂拉、亂接臨時電纜。

2.4 軟件維護

實驗室軟件維護方面，可以選擇各品牌電腦自帶的保護系統及網絡克隆軟件，如聯想保護系統、方正保護系統等，能很方便的對實驗室電腦的軟件進行更新與維護，及操作系統的保護為實驗室管理人員帶來了很多的幫助。安裝最新的殺毒軟件，它具有預防病毒、控制病毒傳播的功能。

2.5 硬件維護

管理人員必須加強對計算機硬件的日常維護。定期對計算機顯示卡、內存條、接線、插口處、網線連接處等進行檢查，防止出現顯示卡、內存條接觸不良，接線、插口處、網線連接處松動情況。定期對計算機主機箱、屏幕，交換機及機柜等進行清潔，清潔主機箱時可以選擇吸塵器、毛刷等工具。

門窗維護管理制度范文第5篇

根據上級黨委的要求部署，全面落實上級黨委各項工作，做好黨建工作。建立基層黨建工作責任制；配備專門黨建工作人員；充分及時開展各項黨員活動，充分發揮黨員模范帶頭作用，進行黨員教師的教育教學工作成績評比量化。

二、認真教育教學工作，力爭再創新高

（一）嚴肅工作紀律，做好常規教學工作

認真抓好常規教育教學管理工作：嚴格執行備課、上課、作業批閱、教案書寫、單元檢測、期末檢測、學情調查、教情調查等制度；并做好量化。

1、繼續組織教師加強業務學習，更新教育觀念，認真貫徹執行新課程標準，用新的理念指導教學，不斷提高教師的教學能力。

2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實。深入學習領會我校的教學模式，實施課堂教學改革，。

3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現學校整體辦學質量的提升。

4、深入細致開展教研、教改活動，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學總結，撰寫教學反思和論文。

（二）學生管理

1、編制好本學期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。

4、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生發型、著裝、公物完好情況。

5、每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。

（三）、深入推進教科研工作

在名師帶領中青年教師常規性開展校本培訓，師訓和課題研究、課堂改革結合起來的基礎上。1.進一步深化觀課制度，使之常態化。2.每位教師錄制一節常態課，學科組內觀摩、點評。3.成立學校教科

研專家團隊，具體指導本學科教學研究。4.教研與課題研究相結合，使校本研究有方向。5.加大教師培養研修力度。

三、把安全工作放到重要位置

嚴格門崗出入登記制度，一月一統計、一總結。認真做好學生管理和安全工作，繼續落實以班主任管理為主、學生管理中心為輔的管理制度；每月召開一次班級管理交流會，每月一次文明班級量化。確保2020學年全校不發生一例惡性安全事故發生；切實做好學生學習、生活、為人處世的良好行為習慣養成工作，鞏固以“禮”為核心的德育教育體系。

緊抓疫情防控工作，把疫情防控做到常態化管理。

四、后勤管理工作