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社團財務管理辦法范文第1篇

1非藝術類高校文化藝術社團多維度建設的價值

文化藝術社團是非藝術類高校藝術教育的重要陣地。文化藝術社團對于非藝術類高校校園文化藝術氛圍的塑造、學生綜合能力的提高、高校先進文化發展具有重要的推動作用，因此，其多維度建設具有不可低估的價值。1．1文化藝術社團活動造就文化藝術氛圍非藝術類高校文化藝術社團通過開展多種形式的文化藝術展示及其他實踐活動，使大家受到真善美的熏陶和感染，從而在思想上受到啟迪，在行動上找到榜樣，認識得到提高，在思想、情感、理想、追求上發生潛移默化的深刻變化［2］。通過文化藝術社團的活動，學生們的文化藝術修養不斷得到提高。隨著活動的增加和社團影響力的增強，會有更多的大學生加入其中或對其進行關注，其文化藝術活動會影響更多的人。循環往復，非藝術類高校的藝術教育將不斷得到提高。1．2文化藝術社團活動提升學生的綜合能力高校社團的形成多出于自發，文化藝術社團的成員多為有文藝特長的大學生或愛好文藝的大學生。通過社團的活動，其成員的文化藝術能力將得到進一步的提高。開展社團活動的過程，也是不斷遇到困難和解決困難的過程。文化藝術社團的主要成員在其中不斷接受挑戰，在產生矛盾時，會激發其自覺思考問題的激情，他們會全面出擊，向學校、企業、社會協會等去籌集資金和其他幫助，會想盡辦法去化解遇到的矛盾。與此同時，社團成員得到了良好的鍛煉，認識、分析、解決問題的能力也不斷得到提高［3］。

1．3文化藝術社團活動引領非藝術類高校先進文化藝術發展

文化藝術社團創新文化藝術帶動非藝術類高校文化藝術發展，推進非藝術類高校文化氛圍的構建和樹立非藝術類高校文化藝術形象。文化藝術社團是非藝術類高校先進文化的最大生產力。通過其深厚文化藝術的底蘊、學習氛圍、價值取向等向整個校園輻射，產生深遠影響;社團作為高校文化傳播中心，在文化的選擇和傳遞過程中不斷推動非藝術類高校主流文化的形成并創造新的文化;社團作為現代校園文化的創造重地，自然也就成了高校文化建設的龍頭，對非藝術類高校主流校園文化的形成具有相互的輻射和先導作用［4］。

2三大舉措建設非藝術類高校文化藝術社團

實事求是分析非藝術類高校，因在專業支撐、師資配備、生源基礎、招生政策扶持等方面的“先天不足”，文化藝術社團普遍缺經費、缺場地、缺人員，文化藝術教育相對薄弱，文化藝術社團的建設也面臨巨大挑戰［5］。非藝術類高校面對現實，應該在“先天不足”的條件下憑借積極的“后天努力”為加強文化藝術社團的建設不斷進行探索。為進一步增強文化藝術社團建設，在大學生中選拔業余愛好者和優秀人才，提升文化藝術社團對大學生的吸引力，提高文化藝術教育普及度，非藝術類高校可以實施三大舉措。

2．1多種渠道保證大學生文化藝術社團扶持力度

非藝術類高校要建立文化藝術教育工作領導小組，負責全校大學生文化藝術教育工作的規劃、部署、指導和協調工作。對文化藝術社團制訂符合本校特色、切實可行的實施方案與政策，明確文化藝術社團的發展目標、任務、組織領導和管理辦法等，從制度上予以強有力的保證。非藝術類高校要從硬件設施上對文化藝術社團進行扶持。可以專門開辟場地用于文化藝術團訓練，力爭建設具有演出廳、交響樂排練廳和樂器房、合唱團聲部排練廳、舞蹈排練室、臨時展館、書畫館、廣播等功能用房的學生活動中心，為文化藝術社團的活動提供場地保證［6］。非藝術類高校要保證文化藝術社團活動的經費。要努力設立大學生文化藝術教育專項經費和大型活動專項經費，并按照需要逐步提升，為文化藝術社團的建設和展示提供經費保障。同時，在經費不足的情況下，非藝術類高校可以嘗試其他的途徑，鼓勵文化藝術社團與社會接軌，通過吸納社會贊助和提供有償服務，多方式多渠道籌措活動資金。許多高校在這一問題上已做了有效的嘗試，并積累了一定的經驗［7］。

2．2提高文化藝術社團水平重在指導教師來源多元化

非藝術類高校可以組織設立大學生藝術教育導師團，聘任來自高校、藝術界的藝術家為藝術教育導師，如著名藝術家、指揮家、作曲家等，聘為兼職藝術教授。可以根據不同導師的專業特長將文化藝術社團做進一步的梳理和指導，設立交響樂、合唱、民樂、舞蹈、武術、電聲樂、主持人、曲藝等各種不同的文化藝術社團。以文化藝術社團成員為主要對象，開展藝術修養類專題培訓;面向全校開設“大學生文化藝術教育”等專門課程，對喜歡藝術的學生進行系統的理論與實踐教育［8］。定期舉辦文化藝術家專場講課。積極依托社會優勢資源，定期約請不同文化藝術領域的藝術家來校為大學生作報告。學校可以定期舉辦高雅文化藝術進校園活動。高雅藝術進校園活動是很好的資源和載體，定期引進邀請高雅藝術進校園活動，一方面，有針對性地對文化藝術社團成員進行生動的專業教育，另一方面，也進一步豐富了校園文化生活，有助于提高學生文化藝術修養。

2．3設立大學生參加文化藝術社團的激勵措施

從管理學的角度來講，激勵可以通過外部或內在的刺激，激發人的工作動機，調動人的積極性，開發人的潛能。激勵是人力資源管理和開發的永恒主題和有效手段，也是提高效率和效益的關鍵環節［9］。非藝術類高校可以通過措施激勵大學生參加文化藝術社團并發揮積極的作用。一是學習激勵。可以通過學業上的獎勵和優惠政策對文化藝術社團成員進行激勵。比如，學生參加文化藝術活動計入學習學分;為參加文化藝術社團、開展文化藝術活動的學生，設立單項獎學金;對文化藝術類競賽的獲獎學生或有文化藝術特長的學生在免試推薦研究生上實行同等條件下優先考慮等。二是制度激勵。對文化藝術社團的管理制度進一步明晰、規范化，以鼓勵、引導、激勵為立足點形成一系列科學有效的制度。如引入社團參賽制度，完善團員日常活動、訓練、演出考核制度，制定評比表彰制度，細化激勵評獎、評優等各項細則以便于實際操作等。三是活動激勵。積極推動相關品牌活動建設的實施，積極參加各類文化藝術活動。這不僅有助于營造雅俗共賞的校園藝術氛圍，而且會提升大學的社會聲譽。同時，品牌活動建設與文化藝術社團建設相輔相成、相得益彰。品牌活動建設的好壞與文化藝術社團建設息息相關，學生參加活動的積極性、主動性會得到極大提高，對于活動的主人翁意識會得到充分發揮。此外，要鼓勵藝術實踐活動主動與社會對接，達到從學校走向社會，在服務社會中了解社會、提高文化藝術水平和激勵大學生藝術參與的積極性。

3加強高校文化藝術社團建設的長效機制建設

非藝術類高校因沒有藝術類專業、藝術類師資缺乏、沒有藝術特招生政策、學生學業壓力大、藝術素質不高等弱勢，文化藝術社團的建設面臨著諸多現實的困難和一系列巨大的挑戰。不可否認，一些非藝術類高校大學生文化藝術社團堅持藝術活動與思想政治教育、就業能力、傳統文化教育相結合，請進來與走出去相結合，形成了一定的特色，取得了一些經驗，特別是在引領大學生培養藝術修養、拓展藝術能力、提高綜合素質等方面發揮了明顯的作用［10］。但是總體而言，由于種種原因，其文化藝術社團的發展缺乏持續性、穩定性。因此，可以從幾個方面著手，不斷加強長效機制建設，以此進一步多維度推動非藝術類高校文化藝術社團的建設。

3．1專業化的外部管理

所謂專業化的外部管理，是指進一步理清對文化藝術社團的管理條線，加強學校有關職能部門對文化藝術社團的監管。專業化的外部管理包括領導的高度重視、明確發展規劃、探索發展模式等。專業化的外部管理首先要領導高度重視。學校領導要切實認識到文化藝術社團建設的價值，真正從多維度對其加以扶持，有力推進其全方位建設。非藝術類高校要建立藝術教育工作領導小組，由主要校領導擔任小組長，負責全校大學生藝術教育工作的規劃、部署，指導、協調工作。專業化的外部管理要明確發展規劃。非藝術類高校要對文化藝術社團制訂符合本校特色、切實可行的實施方案與政策，明確文化藝術社團的發展目標、任務、組織領導和管理辦法等，從學校大環境的制度上予以社團強有力的保證。領導小組可向學校提出設立文化藝術教育專項資金要求，支持藝術社團發展。專業化的外部管理要探索發展模式。非藝術類高校要根據國情、市情、校情探索文化藝術社團發展模式，拓寬其發展途徑，以此促進文化藝術社團的發展。如學校應該鼓勵學生文化藝術社團與社會接軌，在于社會服務的過程中，吸納社會贊助和提供的有償服務等，多方式多渠道籌措活動資金。

3．2規范化的內部管理

規范化的內部管理要使文化藝術社團從財務制度、人員管理、獎懲機制等各方面努力，使得管理制度進一步明晰、規范化，以鼓勵、引導、激勵為立足點形成社團內部管理的長效機制。明確財務管理制度。財務管理是組織長期存在和發展的關鍵性因素［11］。根據文化藝術學生社團的實踐，財務管理必須要認真加以引導和監管。文化藝術社團的活動經費籌集通常是按照學校支持和自籌相結合、自籌為主的原則。學校支持主要是團委為社團提供部分經費支持。自籌主要是指文化藝術社團嚴格根據學生社團管理的要求，根據自身發展的需要收取一定的會費，收取標準應報校團委、社團聯合會批準;同時可以積極尋求社會力量的支持，尋求贊助力量，但不得損害學校、其他社團的利益，不能在校內從事任何營利性活動。社團必須有專人對于會費和其他經費進行管理，并制定詳盡的財務管理制度。財務人員不能由社團負責人兼任，社團負責人不能干涉財務人員的工作;學生社團聯合會負責不定期對社團會費使用和財務狀況進行檢查，一旦發生問題，按學校有關規定對當事人進行嚴肅處理，情況嚴重者可給予其處分。完善人員管理制度。人員管理是一個科學的系統的工作，需要制度來加以保障［12］。對于人員管理，從社團招新開始，到社團活動開展、演出制度、參賽機制、人員考核、評優，甚至優秀社團干部和社團成員的培訓、培養制度等，都要進行科學的整理，加以明確，使得社團的發展有章可循，促進社團科學、有效、健康的發展。同時，針對文化藝術社團的特殊性質，制定專門的相關制度，以有力地推進和保障文化藝術社團的建設。

3．3多樣化的活動管理

非藝術類高校對于文化藝術社團建設要實行任務活動多樣化的管理。對于不同類型的文化藝術活動，實行各具特色的管理。在推動活動多樣化的同時不忽視科學化的管理。活動品牌化。參照科學創新類項目(如挑戰杯)等的品牌化操作，經過重點發展和培養，將成熟的活動進一步做大、做強，逐步建立具有文化藝術社團自身特點的系列品牌活動，如藝術節、大型文藝表演等。通過品牌活動的推廣和影響力的擴大來增加文化藝術社團的影響力，從而帶動校園文化藝術氛圍的營造和素質的提高。活動定期化。文化藝術社團根據自身特點做活動計劃，使得各類社團在固定的時間有固定的活動。定期化的活動對于社團建設有著積極的推動作用。如合唱社團形成有影響力的合唱團，每年的某個時間形成常項演出任務，從而推動社團的日常訓練，使社團活動更具計劃性、目的性，也有助于社團整體素質和演出能力的訓練和提高。活動主題化。追逐社會熱點、把握時代脈搏，同時也結合并服務于學校中心工作，將文化藝術社團的活動主題化。同一主題下，社團根據自身特點開發、組織活動，對于社團活力的提高具有積極的作用，同時，主題文化藝術活動的開展對于校園文化的豐富和良好文化藝術氛圍的營造也有著良好的推動作用。活動開放化。鼓勵文化藝術社團走出去、請進來，開展校際交流。通過高雅藝術進校園活動提高學生審美能力和專業化水平、鼓勵藝術實踐活動主動與社會對接，從學校走向社會，在服務社會中了解社會、提高藝術水平。

社團財務管理辦法范文第2篇

學校財務室需要及時、準確編制所需的財務報表,按照要求報送各類財務分析報告和匯總數據;協助部門領導做好部門行政人事工作,完成部門領導臨時交辦的其他任務。以下是小編整理的關于學校財務室工作總結范文，僅供參考，希望能幫助到大家!

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學校財務室工作總結范文(一)一年來，在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績為學校教學服務，現將本學期工作總結如下：

一、認真學習，提高自身業務素質

本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容，了解大事要事，增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規，積極參加會計資格培訓、年審等，促進工作更好更有效的開展;三是經常向行家學習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找_老師或者_老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻

本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬余地情況下，債務要還，學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務的情況下，作為財務工作人員，就要當好學校領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作為財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私、廉潔奉公、吃苦耐勞、任勞任怨、愛校如家、不圖名利、公道正派、埋頭苦干、不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本著認真細致的態度來完成每一項工作。

三、認真履行職責，服務于教育教學

全心全意為人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責，只有立足于自己的工作崗位，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務，才是為人民服務的體現。該辦的事，要認真細致的堅決辦，不拖拉;能辦到的事馬上辦，不等不靠;不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時，嚴格按照上級規定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經紀律，做到有計劃的使用經費，從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作

財務工作性質，銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班后，我就先領著她到教育局、人事科、計財科、教育科、后勤辦、財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局、區政府人事局、物價、局檔案局、市社會保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹慎，向他人學習自己沒有掌握的知識，取長補短，相互學習，共同進步。

學校財務室工作總結范文(二)財務管理是學校中心工作之一。學校財務工作的有效管理既能調動教職工的積極性，促進學校健康快速地發展，同時又能增強學校可持續發展的后勁。在教管組的領導下，我們嚴格執行《_學校財務管理方案》和有關規定，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，規范學校的財務管理，確保了教育經費的有效使用和財務工作的健康發展。

一、更新財務管理理念，促進學校健康發展

財務管理的理念直接關系到財務管理的成敗。為了學校的健康發展，為了老師的待遇穩步提高，我校本著保運轉、保安全、保穩定、保發展和“量入為出、開源節流、統籌兼顧、科學合理”的原則，嚴格執行有關財務政策，細化項目，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設的工程按高標準建設，不建臨時性工程項目。使開支的每一分錢都有利于學校教育教學，有利于學校的健康、持續發展。

二、嚴格執行政策，完善理財機制

近幾年，我們認真貫徹落實《_學校財務報帳制及公用經費精細化管理辦法》，嚴格執行《_學校財務管理方案》和《公用經費定額標準》，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，從《方案》公布起，我們以核算點為主體，實行報帳制和公用經費精細化管理。校長是財務活動的第一責任人，分管財務的領導為直接責任人。

三、實行預決算制度、執行月報帳制度

根據《_學校財務管理方案》，在每月初的4個工作日內，由分管財務的領導和學校報帳員到教管組審核、審計、報帳。由教管組核算點統一管理。每月底在學校辦公室公布本月的收支，預算下月支出情況，實行了動態化管理。

每學期初，學校報帳員到核算點領取備用金，支付學校的零星開支。超出20__.00元的大額開支，先由學校寫好支出的用途和預算書面申請報告，再經教管組會計審查、助理審批后方能實施。之后，報帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點辦理直接支付手續。最后，由核算點將原始憑證連同批準的“審批文件”一同入賬。實行了預決算制度。為學校財務管理規范化建設奠定了良好的基礎。

四、規范財務管理，促進學校健康發展

為了規范學校財務管理，我校在財務管理過程中，堅持“量入為出，開源節流”的原則，做到用前有預算，用時有監督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實行了隨時發生，隨時入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費公示制度。對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費等費用的報銷方面作出了嚴格規定，(如招待、差旅是為哪個項目服務的，費用就在哪個項目列支。)在學校基建、設備購置等工作中，量入為出，開源節流，勤儉持家，嚴格按預算項目和收入進度，合理安排支出，做到無預算不開支，有預算不超支。保運轉、保穩定、保發展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優勞優得，保持教職工待遇穩步提高。通過這一系列規定的實施，學校財務管理中存在的支出混亂現象得到了遏制，切實推進了學校財務規范化建設。初步實現了公開、公平、民主、科學化的民主理財，科學管理的目標。

但是，我們的財務管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環境的影響。如情理和法規的矛盾，物價和預算的矛盾，導致交通費、差旅費、會議費、培訓費等超過我們的預算。

財務管理是一門科學，也是一門藝術，善理財者，利用這一杠桿調動教職工的積極性，促進學校健康快速地發展，同時又能加強學校可持續發展的后勁。財務管理的規范化、科學化、民主化是我們不懈追求的目標，我們將不斷地學習科學理財，不斷探究、改進管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進一步搞好財務公開，民主理財，為學校各項工作順利進行、學校健康快速發展而努力。

學校財務室工作總結范文(三)學校財務管理工作是提高辦學水平，促進學校建設規范化、民主化、科學化的重要組成部分，是加強學校黨風廉政建設，依法治校的必要手段和有效措施。20__年學校以創建“財務管理規范學校”為契機，嚴格經費管理、抓好財務公開、建立財務監督制度、完善學校內控制度，加大了學校財務工作管理的力度，確保了教育經費的使用效益和財務工作的健康發展。

一、加強財務內部監管

1、加強組織領導。

為進一步完善學校內控，增強學校財務管理的透明度，學校成立了財務管理領導小組，下設財務公開與財務監管兩個工作小組。領導小組制定了年度學校財務管理工作計劃，明確了工作目標和具體工作措施，同時學校先后制定了學校財務管理意見，校務公開實施方案，物品采購監管工作的若干規定以及嚴格控制學校招待費支出的意見，日常管理中做到分工明確、責任到人、制度嚴格、管理到位、監督有效。

2、夯實會計基礎工作。

學校財務室每年制訂詳盡務實的財務工作計劃，認真做好財務預算、財務決算工作，細致審核每一筆會計業務，帳務處理正確清晰。及時做好會計檔案工作，會計資料細致完整。

3、嚴格收入和收費管理。

學校嚴格按照財政部門的規定，實施收支兩條線管理。學校在收費過程中能嚴格執行上級核定的收費范圍和標準，并出具由省財政部門統一印制的規范票據，杜絕了亂收費現象。學校的所有收入均按規定及時足額納入單位正式帳戶統一核算。學校財務監管小組每學期對學校收費和收入進行一次全面審查，無“公款私存”和“小金庫”現象。

4、抓好財務公開。

學校在每學期開學前，對面向學生的所有收費項目、收費標準、收費依據(批準相關和文號)收費范圍以及投訴、舉報電話等;對學校的收入情況，支出情況，學校的基建、維修、裝璜情況和大宗物資采購情況以及財政預算、拔款到位情況都能向教代會公開。

5、加強財務監管。

凡是學校的各種預算外收入，結算資金，物品采購和重大支出項目，學校都將其列入財務監管范圍，每學期初對收費情況作一次內部審核。學期結束對學校的各項收入和重大支出作一次全面審計審核，學校經費支出均有一支筆審批、并有相關經手人、驗收人簽字。學校能采取切實有效的措施，嚴格控制招待費支出。學校重大經濟活動由校長室會同學校財務管理領導小組集體討論決定、決策。

二、加強采購工程監管

1、實行政府集中采購。

為貫徹落實上級有關規定，進一步規范學校物品采購工作，提高采購工作的效益，學校制定了市實驗小學關于加強學校物品采購監管工作的若干規定。凡屬政策集中采購目錄內規定的設備、物品都能進行政策集中采購和定點采購。政府集中采購占實際采購的比例為100%。

2、規范工程建設手續。

學校所有基建、維修、裝璜工程均能按規定立項，并按規定實施招投標，對投資額在1-10萬元以上的建設工程及項目，學校能在市教育局、財政局有關部門的組織下按有關規定進行招投標，招標過程做到公開、公平、透明;對一些學校零星維修，先由部門申報，再有學校行政討論決定，學校基建維修裝璜工程結束能按規定進行竣工決算審計，(零星維修有學校自行組織人員審核)，審計結果在校務公開欄里及時公開。

在“規范管理半學條件”工作檢查中，得到了上級檢查組的高度評價，我們將再接再厲，把握好每一個環節，推進我校財務管理工作再上新臺階。

學校財務室工作總結范文(四)時間過的真快，轉眼又到了期末的時候了，回顧即將過去的一個學期，財務部在會長的正確指導和各位成員的全力支持配合下，在順利完成我部各項工作的同時，也很好的配合了社聯各項工作的開展.財務工作方面都取得了一定的成績，但是我們在很多方面還存在著很多的不足。以下是這個學期我部的工作情況：

一、財務部內部工作

1、招新：參與招新并負責會費的管理工作。

2、招干：經過面試一共招了兩名干事。

所選擇的干事各方面的素質都較高，工作也很積極。

3、社團活動支出發票的收取：在各部成員的積極配合下，我部對上交的發票進行了清點和統計，及時將發票登記入冊作為社團聯財務清查及報銷憑據。

4、社團聯財務清查工作：這是本部本學期最主要的系統工作。

按照社團聯制度要求，對各協會本學期的經費使用情況做出了清晰、細致、如實的統計整理。經過社團聯審核，表揚了我部門工作，這是值得小驕傲的，同時好的方面我部將會繼續發揚。

5、參加社團聯財務部定期例會，了解工作中出現的問題，并作出反省，及時解決。

同時對干事進行培訓、鞭策和激勵。

二、部門之間的協作工作

財務部除了在認真做好本部門工作的同時也幫助其他部門，如宣傳部的海報，綜合事務部的手語舞教學，小組部的小組負責人，社區部的表演隊伍等。

三、財務分析

本學期會費主要用在各部門活動宣傳、文印、獎品費。我會財務收入主要是向會員收取的會費。支出方面，由于我會的性質，日常辦公費花費較少。在活動支出方面，由于本學年我會的活動相對豐富，而且協會在不但創新發展壯大，因而支出相對較大。

四、財務改進建議

1、協會資金主要來自會費，外聯贊助方面做得不夠，需要加強外聯經費的收入，以方便協會今后的持續發展。

2、及時將財務收支信息向協會公布，同時還可以向全體會員進行公開。

五、總結

本學期財務部的工作不太多，但要求較細，這學期內我部門基本完成了協會賦予我的使命，完成了我部這一學期的工作任務，大體上清楚了財務部以后的工作走向，但仍有許多需要改進的地方。

如：由于我是在這個學年新上任的，許多工作在剛開始時還很生疏，只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎之上。剛開始也是只停留在收管會費，收收據的方面，對記賬報賬的事還不是很熟悉，操作起來有些生疏。另外，就本身財務部的職能而言，太過單調，工作比較少，這不利于部門內部成員的鍛煉，工作沒有很好的分工，人才沒有能夠充分利用，也不利于部門的發展。

這些是我們這學期重點思考的主題，所以在下學期要盡量避免這些錯誤，多聽取各方面的意見和建議，在按規定工作的同時，多培養新干事的創新精神，是財務工作能夠更加順利的進行，能夠更好的為協會服務。

學校財務室工作總結范文(五)20__上半年的工作已經接近尾聲，我校的財務工作也到了半年的總結階段，財務管理是學校中心工作之一，學校財務工作的有效管理既能調動教職工的積極性，促進學校健康快速地發展，同時又能增強學校可持續發展的后勁。在教管組的領導下，我們嚴格執行《__鎮中小學校財務管理方案》和有關規定，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，規范學校的財務管理，確保了教育經費的有效使用和財務工作的健康發展。

一、更新財務管理理念，促進學校健康發展

財務管理的理念直接關系到財務管理的成敗。為了學校的健康發展，為了老師的待遇穩步提高，我校本著保運轉、保安全、保穩定、保發展和“量入為出、開源節流、統籌兼顧、科學合理”的原則，嚴格執行有關財務政策，細化項目，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設的工程按高標準建設，不建臨時性工程項目。使開支的每一分錢都有利于學校教育教學，有利于學校的健康、持續發展。

二、嚴格執行政策，完善理財機制

近幾年，我們認真貫徹落實《__縣中小學財務報帳制及公用經費精細化管理辦法》，嚴格執行《__鎮中小學校財務管理方案》和《公用經費定額標準》，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，從《方案》公布起，我們以核算點為主體，實行報帳制和公用經費精細化管理。校長是財務活動的第一責任人，分管財務的領導為直接責任人。

三、實行預決算制度、執行月報帳制度。

根據《__鎮中小學校財務管理方案》，在每月初的4個工作日內，由分管財務的領導和學校報帳員到教管組審核、審計、報帳。由教管組核算點統一管理。每月底在學校辦公室公布本月的收支，預算下月支出情況，實行了動態化管理。

每學期初，學校報帳員到核算點領取備用金，支付學校的零星開支。超出20__.00元的大額開支，先由學校寫好支出的用途和預算書面申請報告，再經教管組會計審查、助理審批后方能實施。之后，報帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點辦理直接支付手續。最后，由核算點將原始憑證連同批準的“審批文件”一同入賬。實行了預決算制度。為學校財務管理規范化建設奠定了良好的基礎。

四、規范財務管理，促進學校健康發展。

為了規范學校財務管理，我校在財務管理過程中，堅持“量入為出，開源節流”的原則，做到用前有預算，用時有監督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實行了隨時發生，隨時入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費公示制度。對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費等費用的報銷方面作出了嚴格規定，(如招待、差旅是為哪個項目服務的，費用就在哪個項目列支。)在學校基建、設備購置等工作中，量入為出，開源節流，勤儉持家，嚴格按預算項目和收入進度，合理安排支出，做到無預算不開支，有預算不超支。保運轉、保穩定、保發展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優勞優得，保持教職工待遇穩步提高。通過這一系列規定的實施，學校財務管理中存在的支出混亂現象得到了遏制，切實推進了學校財務規范化建設。初步實現了公開、公平、民主、科學化的民主理財，科學管理的目標。

但是，我們的財務管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環境的影響。如情理和法規的矛盾，物價和預算的矛盾，導致交通費、差旅費、會議費、培訓費等超過我們的預算。

社團財務管理辦法范文第3篇

論文關鍵詞：大學生社團；大學生群體活動；現代企業管理；學生管理

有效開展學生群體活動，是對大學生第二課堂的必要補充，對提高大學生社會適應能力、促進大學生綜合素質全面發展具有重要意義。目前大學生社團組織內部管理混亂，所組織的活動缺乏計劃性和新意。因此，筆者認為將現代企業的管理方法融入到大學生社團管理中，將社團成員和社團活動進行整合和包裝，既為社團成員提供了一個模擬社會工作的平臺，又使學生獲得了一定的工作經驗和鍛煉，同時又有力的保障了學生群體活動的開展。

一、大學生社團和大學生群體活動開展現狀

目前大學生社團可分為兩大類，一類為院校學生會和青年志愿者協會，此類社團一般有較為完整的組織結構，與學校的學生管理部門保持著緊密的聯系；另一類為學生根據自身興趣愛好成立的社團，如書畫協會、攝影協會、舞蹈協會、籃球協會等，此類社團一般沒有完善的組織結構，由某方面特長較為突出的學生領導，管理松散。

大學生群體活動一般為文體活動，多以比賽的方式進行，如歌唱比賽、硬筆書法比賽、攝影大賽、籃球比賽、羽毛球比賽等，活動的組織由各社團獨立主持，活動經費有限、活動效果一般。

二、現代企業管理方法概述

從管理方式的角度，可以將企業管理方法劃分為：剛性管理方法和柔性管理方法。剛性管理方法是一種集權的命令式管理，其主要特征有以下三點：一是實行嚴密的組織管理；二是用嚴格的規章制度約束員工；三是采用大規模的生產方式。柔性管理是一種靈活機動的人性化管理，是一種以人為中心的管理，是在尊重人的人格獨立和個人尊嚴的前提下，在提高廣大員工對企業的向心力、凝聚力和歸屬感的基礎上，所實行的分權化管理。

規范化運作的現代企業管理包括九個方面：組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、獎懲管理、文化管理、財務管理、人力資源管理，此九個方面管理覆蓋了企業內部的人、財、物、事四個方面，貫穿于企業的運營過程之中。

規范化運作的現代企業大多以剛性管理為主，使員工形成統一的行為工作規范，以保證生產的連續性和穩定性，主要體現在組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、財務管理等方面；以柔性管理為輔，使員工對企業忠誠，提高員工工作的積極性和主動性，主要體現在獎懲管理、文化管理、人力資源管理等方面。

三、現代企業管理方法與學生社團管理的結合

學生會因其組織結構較為完整可作為學生社團和學生群體活動的“管理單位”，將其他社團作為學生群體活動的“生產單位”，納入學生會的統一管理。把學生群體活動作為“產品”在學期末由學生會將各社團提供的活動進行篩選，制定下一學期的活動計劃表和學期活動策劃書，由學生會外聯部統一組織招標工作，從而實現學生社團人員和學生群體活動的有效整合。將現代企業管理方法融入到以上過程中，實現現代企業管理方法與學生社團管理的結合，促進大學生群體活動的有效開展。

1.選好人、用好人，為學生群體活動的開展提供強有力的人才保障

組建一支優秀的社團管理人員隊伍是有效開展學生社團活動的基礎，那么如何才能組建好這支隊伍？筆者認為應該從以下四個環節入手。

（1）嚴把新成員招募這一環節，確保將那些具有良好道德品質、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協調能力的學生吸納到社團管理人員的隊伍中來。在這一環節中應當注意社團管理人員的人才儲備問題和社團管理人員檔案的建立問題。

應招人員應當首先填寫個人簡歷和新成員入社申請表，并填寫入社問卷。負責招募新成員的社團管理人員根據新成員招募管理辦法對簡歷和問卷進行初審，初審通過的新生會被通知參加面試，面試將以演講、現場提問和場景小品即興表演的形式進行，主要考察新成員的語言表達能力、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協調能力和心理素質。

（2）通過崗前和上崗后的培訓，不斷提高社團管理人員的素質，充分挖掘他們的潛質。培訓由社團內負責招募新成員的學生和社團內經驗豐富的管理人員負責，培訓內容為：社團內各項管理制度、工作流程、以往活動的案例等。培訓后將組織考試，考試成績將記入社團管理人員檔案，作為新成員定崗的依據。

（3）通過執行活動方案和計劃鍛煉學生的綜合能力。再好的方案，如果不付諸實施也不會取得成功，在方案實施的過程中，社團成員會遇到各種各樣的問題，如：社團工作與學習之間的矛盾，社團成員之間、社團內各部門之間的協同配合問題，與陌生人接觸時的心理問題等，解決以上問題，既是對社團成員能力的考驗，又是提升社團成員綜合能力的機會。

（4）通過必要的績效考核制度實現人員的優化配置，使合適的人在適合的崗位上發揮其最大作用，并能夠保證團隊的先進性。

隨著績效考核制度的全面深入開展，那些工作態度不認真、工作能力差的社團成員將被淘汰，那些有一定工作能力但是在現有崗位難以施展的社團成員將被安排到能夠發揮其能力的崗位上。與此同時，學生社團需要不斷尋找那些品德好、有能力的學生加入到學生社團的隊伍中來。以此來實現人員的優化配置和團隊的先進性。

2.健全學生社團組織機構，規范學生社團的內部運作流程，為學生群體活動的開展提供強有力的組織保障

三個和尚沒水喝的故事大家都知道，那么如何避免三個和尚沒水喝的尷尬局面，健全的組織機構設施和規范化的內部運作流程是解決這一問題的有效途徑。

（1）建立健全學生社團組織機構設施，建立社團內部門職責范圍和各崗位職責，明確部門與部門間，崗位與崗位間的權利與義務。 轉貼于

（2）規范活動策劃和實施流程，按照目標、計劃、審批、實施和存檔的流程開展活動策劃工作。

第一，目標的確立。通過對學生需求、學生整體狀態和以往活動情況的了解，根據學生群體活動開展指導方針的要求，經過分析討論的過程而確定。目標的設定既要科學合理又要切合實際。

第二，計劃的組織以活動目標為依據，具體分為：籌備階段工作計劃、活動實施方案和應急預案三大部分。

第三，活動審批由校、院學生處負責，審批工作需對學生社團提交的活動計劃進行全面審查，審查內容包括：活動意義、活動時間、活動規模、活動安全性和可實施性。審查結束需對活動計劃作書面批復，對所審查內容逐項進行說明，并給予必要的建議和指導。

第四，活動的實施。活動獲得批復后應嚴格按照工作計劃組織實施，在規定時間完成規定任務，如某一環節確實無法完成，需對活動計劃進行調整，計劃調整情況應報學生處備案。

第五，活動存檔。由學生處負責將學生社團組織的群體活動的文字資料和影像資料加以分類存檔，以備日后查閱、人員培訓和校園文化展示之用。其中活動的文字資料包括：活動計劃、活動計劃變更、活動批復、活動會議紀要和活動總結等；活動的影像資料包括：圖片資料和錄像資料等。

3.規范學生社團內部管理制度，為有效開展學生群體活動提供強有力的制度保障

沒有紀律的部隊是打不了勝仗的，沒有制度的組織是完成不了任務的，只有通過完善的學生社團內部管理制度才能保障社團的人才和組織發揮其最大作用

（1）出勤問題。由于學生是利用課余時間組織開展學生活動的，所以不能像企業職工那樣有固定的工作時間，所以大多數學生社團的出勤情況不是很理想，但是活動的組織要求社團成員用固定的時間完成一定的工作任務，所以根據社團內部成員的課程安排情況制定出一個出勤標準就顯得尤為重要。例如：最低出勤標準為每人每周6個小時。每個學生社團工作人員在開始工作和結束工作前，到社團辦公地點填寫出勤登記表，社團將安排專人負責監督和統計社團成員的出勤情況，對不符合標準的社團成員根據績效考核辦法之規定給予相應處理。

（2）例會問題。工作布置后需要及時檢查，一個階段的工作完成后還要布置下一階段的工作，如何保證上述工作的完成，建立一套例會制度是解決這一問題的有效方法。

各類會議均應有會議紀要，會議紀要的內容包括：會議時間，該時間記入考勤時間；會議類型，根據例會周期間隔可將例會分為周例會、月例會和年會；會議主持人；會議書記員；與會人名單和會議內容。

例會會議內容一般為前次會議工作的總結、所出現的問題和下次會議前的工作安排。會議紀要應在會后有書記員進行整理，備份后將復印件發放給與會人員參照執行。

（3）績效評定問題。有的人做了很多工作卻沒人知道，有的人只做了很少的工作但是卻給人留下了踏實肯干的印象，長此以往做工作的人就會越來越少，社團的工作效率也越來越低。制定一套切實可行的社團績效考核制度是解決這一問題的有效方法。考核制度的制定應當以出勤情況、工作完成情況和團隊貢獻情況為考核依據，可以通過口頭表揚、書面嘉獎、崗位晉升等作為獎勵手段，以口頭批評、書面批評、降職、除名等作為懲戒手段。

4.學校在學生社團和學生群體活動管理中的作用

學校應當制訂一些鼓勵學生社團發展的有力政策，監督學生社團各項工作情況，引導學生社團走上良性發展的道路，如定期評選十佳社團，對學生社團進行評級管理等。

社團財務管理辦法范文第4篇

第一條為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，保證《全民科學素質行動計劃綱要》順利實施，夯實建設創新型城市的社會基礎，切實提高財政資金的使用效益，支持和促進全市科普事業的發展。根據《科學事業單位財務制度》和《江蘇省科學技術普及條例》的有關規定，特制定本辦法。

第二條市級科普專項經費是市財政為加強科普事業宏觀指導和建設，按照省、市委有關文件要求安排的專項經費，由市財政局和市科學技術協會共同管理。

第二章使用范圍

第三條市級科普專項經費主要用于市本級科普項目建設的引導推動和科普業務活動費用，以及科普工作的表彰獎勵。具體使用范圍如下：

（一）青少年科普：主要指圍繞未成年人“學科學、愛科學”的各類科技競賽和科普活動、各類青少年科技場館（室）建設引導、市級科技特色學校建設和科技輔導員業務培訓等。

（二）城鎮勞動人口科普：主要指圍繞街道、社區科普創建引導、科教進社區（軍營、企業、工地）及其它大型城市科普活動；圍繞企業技術進步和職工技能培訓、基層科協與市級學會干部及科技工作者開展的科普教育等活動。

（三）領導干部和公務員科普：主要指圍繞提高領導干部和公務員的科學素質，著力提高其科學決策和科學管理的能力，在機關黨政領導干部和公務員中開展科技素質培訓和科普教育等活動。

（四）農民科普：主要指圍繞社會主義新農村建設和興農富民，向廣大農民普及農業科技知識，推廣先進實用技術，宣傳科學思想，抵制封建迷信。引導和鼓勵建立各類農村科普示范基地、“一站一員一欄”等平臺建設，發揮農村致富帶頭人和農業專家庫的作用，開展各類“科技三下鄉”活動。

（五）科技社團科普：主要指蘇州市科學技術協會所屬市級學會、協會、研究會、高校和科研院所科協、企業科協開展的具有創新特點的各項科普宣傳、科普教育、科普創作、科普研討、科普論壇、科技推廣等活動。

（六）重大科普宣傳活動：主要指圍繞黨委政府中心工作，每年由市政府及中國科協組織的科普宣傳周、全國科普日等專項活動。

（七）科普資源開發與共享：主要指科普影視拍攝、科普活動多媒體、科普展板制作、科普刊物出版及科普資料編制印刷等；重點扶持資助原創性和選題優秀的科普作品，鼓勵、引導社會力量參與科普作品的創作開發。

（八）科普基礎設施建設和維護：小型科普場館建設的引導資金投入；科普畫廊和科普網站的建設，大型科普設施建設方案的調研活動；科普設施的維護管理。

（九）大眾傳媒的利用：主要指在電臺、電視臺、報刊等新聞媒體上開辟科普專欄和專版；租用戶外大型電子屏幕進行科普宣傳的項目。

（十）圍繞全市科普工作目標，由各區承辦的對全市產生直接影響和有示范作用的活動，以及由各區作為投資主體且具有典型推廣意義的項目，給予一定的補貼。

（十一）優秀活動項目的評比：鼓勵各項科普活動在形式、內容、效果上不斷創新，對在活動中積極創新,成績顯著的單位和個人等給予表彰。

（十二）經市財政局、市科協批準的其它科普項目支出。

第三章項目審定及預算審批

第四條市級科普專項經費實行預、決算制度。

第五條市級科普專項經費的支出預算由市科協根據全市科普發展計劃及省、市當年工作部署，提出初步安排意見，并會同市財政局確定重點科普項目計劃，納入市科協年度部門預算。

第六條市科協根據部門預算提出市級科普專項經費安排計劃報市財政局。市財政局審核后，下達市級年度科普專項經費的補助項目和補助額。

第四章管理與監督

第八條市級科普專項經費項目實行“專項核算，專款專用、提高效益”的管理辦法。

第九條市財政局和市科協負責市級科普專項經費的財務管理。市財政局、市科協將組織力量對市級科普專項經費使用情況進行定期或不定期的抽查并進行監督評估。年終市科協將市級科普專項經費決算及使用情況按績效考核的要求書面報市財政局。

第十條科普項目一經確定，不得隨意變更。如遇特殊情況確需調整或變動項目計劃的，由市科協報經市財政局審核后方可調整或變動。

第十一條市級科普項目實行項目經費責任制度，預算確定的項目須簽訂《蘇州市財政撥款項目責任書》后，按責任書規定的金額、用途和進度撥款。需要政府采購的要嚴格按照政府采購有關規定執行。如有發生違反責任書規定的行為，市財政局將停止撥款、收回補助經費，并追究有關人員和單位負責人的責任。

第五章附則

第十二條本辦法由市財政局和市科協負責解釋。

社團財務管理辦法范文第5篇

大學生社團在加強大學校園文化建設、提高學生綜合素質、引導大學生適應社會、促進大學生成才和就業等方面發揮著積極的作用。然而，大學生社團存在著資源匱乏、管理不完善、發展不均衡等問題。本文根據現階段高等教育的發展對大學生社團的要求，分析了目前大學生社團辦團條件、制度管理和發展規劃方面存在的問題并提出了可行的建議。

關鍵詞：大學生社團；辦團條件；制度管理；發展規劃

高校大學生社團是部分具有共同的興趣愛好或某方面有共同追求的大學生自發建立起來的既具有特定目標又有一定規范的“公益性組織”或“互益性組織”，是大學生中的非正式群體，屬于社會組織系統中的非贏利組織。作為學校和社會組織系統中存在的一種特殊組織形式，高校學生社團也就成為學校和社會的組成部分。大學生社團能夠活躍和繁榮校園文化，使會員在活動得到有效鍛煉、提高會員各方面能力，豐富和完善會員的人格和思想。因此，高校就應當注重對大學生社團工作的探討，把握社團工作的規律，推動社團朝著積極、科學、協調的方向發展，讓社團真正有利于學生的成長、學校的發展和社會的進步。

一、關于大學生社團辦團條件的思考

學校對學生社團投入資金的有關體制尚未完善，大部分社團的資金靠自籌。具體到社團活動中，經費成為社團活動的關鍵。由于經費匱乏，致使我很多社團在高水平活動面前望而卻步，損失的不僅僅是幾次活動，更是社團及會員發展、能力提升的機遇。學校對社團的投入不僅局限于資金的投入，更要加強對社團師資的投入。目前，學生社團的指導教師主要來自各級團組織，團組織教師一方面負責組織社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實，難免經歷有限、專業性不強、指導力量都顯得薄弱。

大多高校中都有相對固定的學生活動專用場地，如大學生活動中心、學生俱樂部等，但專門批給社團活動使用的場地卻非常有限，社團搞活動都要事先向學校的有關部門申請場地，遇到沖突就要改地點或者改時間，活動場地無保證、設施不健全。大多數社團都是以“游擊隊”的面貌出現的，缺乏必備的活動設施和辦公場所，這些都導致了社團無法展現其特色。除了上述的問題外，社團分類的不科學、不合理；社團建設理論沉淀、文化沉淀太少；小社團力量單薄，相關社團形成不了社團聯合體、社團后續力量不足都是困擾社團建設的突出問題。這些問題既帶有普遍性也具有特殊性。是長期存在的學生強烈的成才需求與自身不足及學校的有限條件之間的矛盾發展的結果。解決這些問題就要合理處理這對矛盾，就要著眼于時展與社會需求，結合學校及大學生實際，遵守社團自身發現規律，與時俱進地開展工作。

在全國的大部分高校中，學生的評優、入黨、深造、畢業等都直接與學分和考試成績掛鉤，所以學生必然對考試成績特別是獲取"學分"十分重視，對有學分的課程、有吸引力專業性又較強的活動會努力學習、積極參與，對傳統模式下管理的大眾性社團活動是沒有多少人積極參加的。學校應給予政策，嘗試把社團活動納入學分制體系。在具體實施中，引入市場運作的理念：讓各類社團公平競爭，對社團進行動態管理。學校只需通過學分投入的多少，進行宏觀把握。那么將現實有效的提高學生參加社團活動的熱情。對社團的支持政策不僅表現在評優、學分等方面還要在社團組織建設與活動等各個方面出臺政策，要加強對社團的投入，結合學校實際通過政策投入；針對我校缺少社團指導教師的情況，嘗試讓相關專業研究生擔任社團指導教師。加強社團的基礎設施建設，使社團的活動場地得到保障。還要加強政策落實情況的監督，使有利于社團發展的各項政策落到實處。

學生社團對學生的教育是自覺的，多元化的。學生社團是21世紀高等教育的重要組成部分。在新形勢下，各地各高校要從加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，實施科教興國、人才強國戰略，踐行社會主義核心價值觀，培育中國夢的實踐者的高度進一步加強和改進大學生社團工作。這就要求大學團組織切實承擔起對學生社團的指導和日常管理工作；學校宣傳、學生管理、教務、科研等部門要結合工作職能，為學生社團的建設和發展給予支持，提供必要的指導；學校后勤等相關部門要加強對學生社團開展活動的支持和幫助，形成團組織具體管理，各部門共同關心的管理格局。

社團也應該在學校政策范圍內，積極尋找發展空間，積極的充當好大學生素質拓展計劃的載體。要實現經費來源多樣化，就要努力吸納社會資金，既要做到社團與企業的雙贏又要防止社團淪為社會上某些單位的校內宣傳工具；通過同校內個有關部門、社會上同類性質的協會建立聯系，進一步加強與其他高校的聯系合作，使會員在具體工作過程中得到鍛煉與發展，同時擴大社團的知名度與影響力。

二、關于大學生社團管理制度的思考

目前，學生社團一般"進出都不設卡"，學生只要交納一定數額會員費，甚至不交會員費就可以成為自然會員，大都不接受資格審查，也不會擁有具有效力的身份證明；離開社團更是隨時隨地都可以單方面宣布退出。在遵循“高度規范、充分自由”原則的前提下，學校應該加強社團管理制度建設和干部隊伍建設。高校團組織應該把工作重點放在自身的制度建設和創新上。要通過加強對學生社團的規范化管理，提高共青團組織在學生社團的中權威地位，嘗試在社團中建立“一個團籍，兩種身份，多重覆蓋”模式的基層團組織。

社團制度建設中，要根據實際情況進一步修訂《大學生社團管理辦法》、《星級社團評比辦法》等規定，在社團成立、審批、活動開展、工作考核、評優獎先、財務管理和監督、隊伍建設等重點環節明確管理內容、目標和辦法，督促學生社團制定、執行《社團章程》和內部工作制度，并確保這項制度的可操作性，做到有章可依。主管部門要認真監督社團的各項制度的執行情況，進一步做到有章必依。

高校跨校區辦學是擺在大學生社團工作面前的一種新問題、新情況。然而老校區社團與新校區社團關系尚未明確，同一社團在兩校區間的《章程》、會費、活動等各方面處理上與其它社團也不相同，由此也產生了不少問題。因此，加強對多校區之間社團運作管理服務并且切合實際的開展制度創新，解決社團出現的新問題，建立社團網上活動、涉外活動、社團創刊的制度，規范活動、促進發展。

在校大部分社團中，社團負責人的產生一般由上屆負責人指定，而不是依照有關規定，由會員選舉產生。這存在一定的隨機性和偶然性：有些社團負責人只是本社團內的“業務高手”，缺乏社團管理、活動組織的能力；對社團發展缺乏長遠規劃。正是由于負責人能力存在差距，社團在活動的組織與籌劃、資金的籌備、制度執行等具體事務上也就存在著差異。這也就直接導致一些學生社團時而門風鼎盛、時而凋敝不堪，個別社團甚至出現隨主要負責人的離校無疾而終或處于名存實亡的“休克”狀態。因此，要完善社團干部的選拔、培養體制機制，通過在學生中培養一支政治過硬、工作干練有威信的社團干部隊伍，充分調動這些社團干部的積極性和創造性。

三、關于大學生社團發展規劃的思考

一所大學到底應該有多少社團要根據學校的實際情況而定，但是社團的數量過多、種類過繁不利于對其進行管理和指導，社團的重復建設以及活動的面不全、點不深更不利于社團的發展。社團活動通常局限于組織郊游、聚餐、講座、義務勞動、搞展覽、開晚會等，這對于思維活躍的大學生來說缺乏吸引力，而且好多活動只是面對其內部會員開展，最終效果不是很好。

要做到宏觀指導就要對社團建設與活動進行統籌安排和有效引導。依據社團存在是否有利于學校的育人工作、適應時展、符合學生的成才需要的原則對社團進行整合，并根據相關規定及時注銷被學校淘汰的社團，徹底解決社團的重復建設與盲目建設現象。在具體實施中要充分利用社團聯合會這一有效手段。對學校社團的宏觀引導還要根據青年學生的特點，在具體活動中，突出學術性、貫穿趣味性與娛樂性，從而達到活動形式的多樣化的目的。創造格調高雅，學生喜聞樂見的活動。

新時期對學生社團提出了新的要求與新的挑戰，社團發展已經不能像以前那樣墨守成規，要不斷解放辦團思想，開辟社團發展新道路。新時期，建設精品社團是大學素質教育社團工作的必然選擇。目前，高校社團數量多，把每個社團都建設為精品社團顯然是不現實的，因此精品社團建設就應該有重點、多層次、多領域的開展；要結合各個社團的特色，在不同方面建立精品；也要對全校社團分清檔次。這就要求學校對全校社團作長遠的發展規劃，不斷完善社團的評價標準，使社團遍地開花，凝練精品。

就社團個體而言，精品社團就要把自己的品牌活動做大、做好，就要注重提高活動的內容與質量、轉變舉辦活動的思維理念、找準切入口，把社團活動和社會需要及自身發展結合起來；同時注重培養創新精神和實踐能力，使個人發展、社團建設、社會聲譽等多方面統一起來；并在活動中加強社團文化培養、形成與積淀，通過濃厚優良的社團文化來凝聚會員，從而促進社團的進一步發展。

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