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工廠培訓建議范文第1篇

（2013年8月29日）

為貫徹黨的十精神，落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號），造就一支高素質專業化中小學校長（含幼兒園園長、特殊教育學校校長，下同）隊伍，現就進一步加強中小學校長培訓工作提出如下意見：

一、明確總體要求，提高校長培訓工作水平。按照教育規劃綱要的要求，圍繞立德樹人根本任務，以促進校長專業發展為主線，以提升培訓質量為核心，以創新培訓機制為動力，進一步提高校長培訓工作專業化水平，努力造就一支品德高尚、業務精湛、治校有方、人民滿意的中小學校長隊伍，為推動基礎教育改革發展、實現中國教育夢提供堅強保障。

二、加強統籌規劃，開展校長全員培訓。各地要有計劃地面向全體中小學校長開展任職資格培訓、提高培訓、高級研修和專題培訓。重點加強農村地區、集中連片特殊困難地區、民族地區校長培訓，加大薄弱學校校長培訓力度。重視普惠性民辦幼兒園園長培訓。按照倡導教育家辦學的要求，組織實施中小學名校長和幼兒園名園長培養計劃，為優秀校長、園長成長發展創造條件。教育部組織實施卓越校長領航工程、農村校長助力工程和培訓者能力提升工程，繼續實施相關合作項目。

三、精選培訓內容，滿足校長專業發展需求。各地要全面推行需求調研，針對不同層次、類別、崗位校長的需求，圍繞校長在規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理和調適外部環境等方面的專業素質要求，豐富優化培訓內容。將職業道德教育作為校長培訓必修內容。任職資格培訓重點提升校長依法治校能力。提高培訓重點提升校長實施素質教育能力。高級研修重點提升校長戰略思維能力、教育創新能力和引領學校可持續發展能力。

四、改進培訓方式，發揮校長學習主體作用。各地要更新培訓理念，堅持以學員為主體、以問題解決為導向、以能力提升為目標，采取專家講授、案例教學、學校診斷、同伴互助、影子培訓、行動研究等多種方式，強化學員互動參與，增強培訓吸引力、感染力和實效性。探索建設校長網絡研修社區，積極開展區域內、區域間校長網上協同研修，推動校際間、城鄉間校長網上結對幫扶，形成校長學習發展共同體，實現校長培訓常態化。鼓勵各地設立優秀校長網上工作室，發揮輻射帶動作用。

五、完善培訓制度，實現校長培訓規范化。各地要嚴格執行新任校長持證上崗制度，新任校長或擬任校長必須參加不少于300學時的任職資格培訓。實行5年一周期不少于360學時的在任校長全員培訓制度。規范校長培訓證書制度。完善校長組織調訓制度。建立培訓學分管理制度，探索建立培訓學分銀行，推動校長非學歷培訓與學歷教育課程銜接、學分互認。建立培訓與使用相結合制度，把完成培訓學分（學時）和培訓考核情況作為校長考核、任用、晉級的必備條件和重要依據。

六、創新培訓機制，激發校長培訓工作活力。各地要積極探索校長自主選學機制，建設菜單式、信息化的選學服務平臺，為校長提供多樣化、個性化的選擇機會。改革課程資源開發機制，采取政府購買、招投標等多種方式，吸引優質培訓機構參與課程資源建設，重視開發典型案例、微課程和網絡課程。實行培訓項目招投標機制，擇優遴選具備資質的專職培訓機構、高等學校、中小學承擔培訓任務。鼓勵培訓機構依托優秀中小學建立培訓實踐基地，加強與境內外優質培訓機構、高等學校的合作，探索聯合培訓、優勢互補、資源共享的運行機制。

七、加強隊伍建設，提升培訓者專業能力。教育部制訂培訓者專業標準。各地要采取多種措施為專職培訓者專業發展創造條件，保證其每年參訓時間不少于1個月。拓展培訓者隊伍來源渠道，重視遴選熟悉教育規律、理論水平較高、實踐經驗豐富的教育管理干部、知名專家學者、優秀一線校長擔任兼職培訓者。建立國家、省兩級培訓專家庫，推動優秀培訓者資源共享。

工廠培訓建議范文第2篇

關鍵詞 水稻；標準化育秧；保障措施；成效；建議；安徽涇縣

中圖分類號 S511 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2015）13-0068-01

為有效突破機插育秧環節技術瓶頸，發展機插秧，提升農業機械化程度，根據省市部門要求，涇縣從2012年開始，在琴溪鎮的綠野水稻專業合作社等進行示范，圍繞政策扶持，進行大戶示范、科學管理、強化指導。通過近3年水稻標準化育秧工廠建設，琴溪鎮及涇縣的水稻標準化育秧工廠建設取得了顯著成效。

1 建設規模

1.1 建設數量

經申報單位申請、資格審查、實地考察論證、專家組評審等程序，2012―2014年擇優確定了在琴溪鎮綠野水稻專業合作社等8家水稻種植專業合作進行示范，確定為水稻標準化育秧建設單位。全縣共建標準化育秧示范點8個，其中有2個在琴溪鎮，占全縣的1/4。

1.2 建設內容

涇縣育秧工廠嚴格按照省農委的方案要求進行建設。8個育秧示范單位配置播種流水線18套、碎土機6臺、硬盤12萬張、建設鋼架大棚60 000 m2、輕鋼板房播種車間8間2 500 m2、水泥場地3 000 m2。

1.3 育秧規模

建設的育秧工廠育秧均能滿足大田機插面積133.33 hm2以上、8個育秧工廠滿足機插秧面積1 600 hm2以上。

2 操作程序

2.1 制定方案

根據省農委相關文件精神，結合涇縣實際，及時制定水稻標準化育秧工廠建設實施方案，上報省農委、省財政廳。8個育秧工廠結合自身實際制定了各自育秧工廠的實施方案。

2.2 多方聯動

經單位申請、資格審查、實地考察、專家組評審等程序，綜合評比后擇優確定了8家扶持建設單位，農技中心分別與各項目實施點簽訂了《水稻標準化育秧工廠建設合同書》。

2.3 合格扶持

項目建設期間，按照督查制度的要求，縣農委在項目實施期間會同財政、農機等部門，對育秧工廠進行多次督促、檢查、指導。根據檢查結果、結合合同內容，對驗收合格的育秧工廠實行先建后補或以獎代補。

3 保障措施

3.1 組織保障

為加強水稻工廠化育秧工作的組織領導、技術指導、督查、驗收，涇縣成立了相應的組織，確保項目建設順利進行。如涇政辦秘[2013]23號文成立了糧油高產創建活動領導組，分管縣長為組長。涇農技字[2012]1號成立了水稻高產創建項目實施小組；涇農[2012]28號文成立了作領導組和技術指導組；涇農[2012]94號文成立了督查組；涇農[2012]95號文成立育秧工作驗收組。琴溪鎮也成立了相關組織。

3.2 資金保障

一是育秧工廠項目資金專款專用；二是整合測土配方施肥、病蟲綜合防控等項目，捆綁實施、疊加倍增，多方位為育秧工廠項目實施提供資金保障。

3.3 宣傳保障

按照方案要求，每個育秧工廠都樹立了育秧工廠標牌，張貼宣傳標語，共制作標牌20個、宣傳標語20條。

根據項目實施進程，利用涇縣電視臺《走進農家》欄目、宣城電視臺《5280》欄目、農業信息網等媒體，及時宣傳報道琴溪等鄉鎮水稻標準化育秧工廠動態，積極營造環境氛圍，提高育秧工廠的知曉度。

4 建設成效

4.1 推廣機插

2012―2014年，涇縣共建育秧工廠8座，每個育秧工廠育秧滿足大田移栽面積133.33 hm2以上，有力地帶動了涇縣機插秧的發展。育秧工廠的建設，輻射帶動該縣機插秧跳躍式發展，琴溪鎮機插秧面積由4 hm2發展到333.33 hm2以上，全縣機插秧面積由以前的不足333.33 hm2發展到1 600 hm2以上。

4.2 拓展服務

涇縣機插秧基本為標準化育秧工廠育秧，秧苗素質較傳統機插秧育秧大大提高；同時綠野等合作社與農戶簽訂訂單，進行代育、代插及“四代一管”服務，為大面積“四代一管”服務摸索經驗，為涇縣現代農業、規模化種植發展奠定基礎。

4.3 經濟效益

工廠化育秧節本增效、機插秧增產增收。按增產5%、同時節約人工、種子、肥料等，節本增收1 500元/hm2以上。按照1 333.33 hm2機插秧面積，全縣每年增收逾200萬元，經濟效益顯著。琴溪鎮馬鞍村有種植大棚蔬菜的傳統，農閑時育秧大棚正好綜合利用進行蔬菜生產等，創造新的效益。

5 工作建議

通過3年的育秧工廠建設、運行，取得了一定的成效。同時一些問題也顯現出來，需要加以重視，以利育秧工廠的順利運行。

5.1 加強土地流轉的規范、引導

種植大戶土地難以集中連片流轉等問題，需職能部門加強土地流轉的規范、引導，解決規模化種植土地流轉環節問題[1-2]。

5.2 建議省市級加強技術人員的業務培訓、現場會學習等

水稻標準化育秧工廠是一項新技術，操作中因農機、農藝等技術環節失誤，出現爛芽、爛秧、土壤濕度過大等問題。技術人員理論知識、實踐經驗需加強。只有技術人員自己先學好，才能當好“二傳手”。

5.3 加大機械設備及農資補貼

建設內容中鋼構大棚建設面積過大、投入高[3]。建議縮減大棚面積，將資金更多地投放到機械設備和農資補貼等方面。

5.4 出臺營養基質育秧等相關補助政策

標準化育秧所用營養土量大，耕田挖土難以為繼。涇縣嘗試引進營養基質育秧，但增加了育秧成本；建議能像江蘇等省份學習，出臺營養基質育秧等相關補助政策；給予育秧基質工廠良好環境發展，促使育秧工廠的良性發展[4]。

6 結語

機械化種植是現代農業的必然趨勢；水稻標準化育秧工廠是新生事物，破解了機插育秧環節技術瓶頸，提高了水稻種植機械化程度。應針對育秧工廠運行中出現的問題，加以重視、解決，使育秧工廠建設一個、帶動一片，加快現代農業的前進步伐。

7 參考文獻

[1] 詹中華.安徽省機插秧存在的問題及對策[J].現代農業科技，2011（9）：104-105.

[2] 吳正貴，吳建國，楊云娣.機插水稻工廠化標準化多層育秧實踐[J].江蘇農業科學，2011（6）：123-125.

工廠培訓建議范文第3篇

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

戶籍： 安徽-六安 年齡： 30

現所在地： 福建-泉州 身高： 172cm

希望地區： 浙江、 上海、 江蘇

希望崗位： 經營/管理類-項目經理/主管

尋求職位： IE經理(服裝)、 服裝IE咨詢顧問、 工廠診斷

教育經歷

2003-09 ～ 2005-12 安徽師范大學 歷史教育 本科

2002-09 ～ 2005-07 池洲學院 綜合文科教育 大專

**公司 (2012-04 ～ 至今)

公司性質： 民營企業 行業類別： 紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)

擔任職位： 供應商管理專員 崗位類別： 其他相關職位

工作描述： 1、進行潛在供應商評審與資質認定，供應商先期考察、過程審核

2、對供應商綜合業績評估、分級

3、輔導供應商進行精益改善及管理能力提升

4、供應商精益改善進度跟進與成效評估

5、協助上級建立分區域精益生產、標桿工廠的供應商經驗交流平臺。

6、部門內部IE活動的開展與推行，運用IE手法發現內部問題點，組織分析并提出改善建議。

7、完成上級領導交辦的其它工作。

**公司 (2009-04 ～ 2012-03)

公司性質： 民營企業 行業類別： 紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)

擔任職位： 現場IE副主管 崗位類別： (正/副)CEO/總裁/總經理

工作描述： 1、新進人員的培訓跟進以及考核

2、負責現場的一切事物

3、成本控制以及效率的評估

4、參與項目的策劃及具體運作(團體記件工資的試運行、小組流水生產項目、全員改善、快速換款評估等)

5、熟悉LEAN以及相關管理

離職原因： 職業發展規劃

**公司 (2008-05 ～ 2009-03)

公司性質： 民營企業 行業類別： 紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)

擔任職位： 高級IE工程師 崗位類別：

工作描述： 1、負責現場車間的事務以及現場項目的運作

2、熟悉工藝生產流程

3、SAM及標準工時的運用推廣

3、工價的推廣以及成本的控制

4、工廠的產能預算與評估

**公司 (2007-04 ～ 2008-04)

公司性質： 民營企業 行業類別： 紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)

擔任職位： IE工程師 崗位類別：

工作描述： 高級IE工程師

1、在生產車間排流水線,平衡流水線,實時跟進分析,提出改進建議.

2、針對低效率的員工進行跟蹤分析,找出差異,提出合理化的建議,

3、通過多各種物料的分析,設計最大優化利用,從而降低成本,提高生產效率.

4、對生產車間進行效率評估，產能預算，對低效率原因分析跟進

**公司 (2006-07 ～ 2007-04)

公司性質： 民營企業 行業類別： 紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)

擔任職位： IE助理 崗位類別：

工作描述： 車間見習，學習IE相關理論，并初步運用!

**公司 (2005-08 ～ 2006-07)

公司性質： 私營企業 行業類別： 教育、培訓

擔任職位： 崗位類別： 職業教育/培訓

工作描述： 教師

技能專長

專業職稱： 高級IE工程師

計算機水平： 全國計算機等級考試二級

計算機詳細技能：

技能專長： 工業工程部 IE高級工程師(服裝)

語言能力

普通話： 一般 粵語：

英語水平： 英語專業 CET-3 口語一般

英語： 良好

求職意向

發展方向： IE主管(服裝)/服裝IE咨詢顧問/工廠診斷

其他要求：

工廠培訓建議范文第4篇

大家早上好！

很榮幸能接到人力資源中心的邀請參加今天這個培訓總結會，由于劉廠長要參加一個很重要的會議，所以委托我代表工廠出席。

我們本次大學生培訓共有學員102人，其中海外事業部77人，部品事業部委托25人。在三個月的培訓期內，我們根據人力資源中心以及制造中心人力行政部的安排對所有的大學生分成了五組進行培訓，培訓的內容包括工廠的整體運作流程以及各部門的具體運作流程，并且為每一位學員在不同的階段都安排了具體的工位，讓大家親身體驗。培訓的過程中，我們非常高興地看到，所有的大學生都非常積極地配合我們的整體的培訓計劃，雖然說在執行的過程中有個別的意見分歧，但是通過溝通后都能夠理解、接受。實習之余，部分的大學生還協助廠辦及其他部門做了大量的工作，尤其在沃爾瑪審查的過程中，協助我們整理生產線資料的幾位大學生都能做到認真、負責、一絲不茍，為沃爾瑪審查的順利通過作出了貢獻，在此，我謹代表工廠對于他們的付出表示深深的謝意。

我之前一直從事大學生培訓的工作，到我們這一屆已經是第五屆，雖然說我們這次大學生培訓，是我們海外制造中心首次舉辦的大學生培訓，但是規模之大、人數之多、涉及部門之廣不但在我們中心，即使在其他事業部、其他中心都是罕見的。然而，我們在事業部領導的領導下，在人力資源中心及中心人力行政部的精心策劃下，在各部門，尤其是實學生的的密切配合下，我們順利地完成了我們的培訓計劃，基本達到了我們學習的目標，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀！不能忘記的是，在實習過程中，人力資源中心及中心人力行政部的培訓管理人員付出了很多的心血與勞動，在此，讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示感謝，劉燕！小陶！！羅經理！！！

過完本周，我們的大學生培訓就要告一段落了，接下來大家要面對將會是具體的工作崗位，具體的工作任務。相信在座的各位都已經分好了部門，找好了歸屬，不管分在哪一個部門，建議各位一定要端正好心態，初到一個崗位，在一個時期可能是很長的一個時期內，大家可能都會“打雜”，因為需要一個適應期，在段時期里，建議各位不要急躁，在崗位中要虛心地向老員工請教、學習，作到不恥下問，盡快掌握好獨立上崗所需要的知識與技能。同時，要根據自己所從事的崗位合理地調整好自己的職業生涯規劃，我們讀書的時候是希望做一行愛一行，但是，現在的就業形式以及社會的發展需要我們干一行愛一行。這幾年，我們看到很多的大學生由于對自己的定位及目標不清楚，頻繁地更換工作崗位，結果一晃幾年過去了，到頭來是一事無成，白白耗費了光陰，而能腳踏實地地工作的大學生，在短短幾年內成為經理人的案例并不鮮見。所以，建議各位不要因為所分配的工作與自己的專業不相近或者與自己的興趣不一致，就無法安定下來，總想著另辟蹊徑，尋找更適合自己的工作，到頭也許猴子掰玉米的故事就會重演了。

工廠培訓建議范文第5篇

2001年，馮巧娟中專畢業后和同學結伴從家鄉湖南來到深圳打工，幾年來，她換了不下十個工廠，可是不管她怎么加班加點地干活，工資卻從來沒有超過1000元，這讓她深感不平。2007年6月2日這天下午，在深圳松崗鎮臺明電子廠做插件工的馮巧娟下班走出廠區，在廠門口被一張招聘啟事吸引住了。啟事上寫：本廠正籌建廣播站，因業務需要，現招聘播音員1名，月薪1800元。要求普通話標準流利，有較好的文字功底。

這一消息讓馮巧娟為之一振。讀中專時，她由于普通話說得好，當過一年的校園播音員。此時，一種久違的激動讓她的心怦怦直跳，她決定去試試。

面試是在工廠的播音室進行，有許多女孩前來面試。考試內容是現場播朱自清的《背影》。有的女孩戴上耳機就緊張，播得吞吞吐吐的，甚至把字都念錯了。輪到馮巧娟時，她很快就找到了感覺，語音抑揚頓挫，極富感染力。負責招聘的人事部經理不由頻頻點頭，當下決定錄用馮巧娟。

當上了工廠的播音員，馮巧娟從十二人一間的大宿舍搬到了兩人一間的文員宿舍，讓姐妹們羨慕不已。

馮巧娟所在的廠是一家上千人的大廠，廠務繁多，廠里一些行政命令如果單靠貼通知或開會的方式傳達，會造成溝通不暢：另一方面，員工業余文化生活匱乏，容易出現打架滋事。廠方選擇自建廣播站，為的就是解決這兩個問題。明白了建廣播站的目的，馮巧娟頓感責任重大，十分用心。根據需要，她每天播音三次，早上和中午各播出半個小時，傍晚播出一個半小時。

為了把節目辦得豐富多彩，馮巧娟發出了征集“辦好播音站建議”的倡議書，員工們熱烈響應，很快就提出了幾十條建議，有的說要開辦“一封家書”欄目，有的說要適時播出找人消息，比如親友來訪時，廣播站能夠播出他們所要找的員工名字，免得讓親友白跑一趟或在門口苦苦等待：還有的說要播一些笑話，活躍一下枯燥的打工生活：一個安徽工友建議在下午下班時間播放一段“黃梅戲”，以慰藉他們心中那份綿綿的鄉愁……

馮巧娟還了解到，在深圳關外的很多工廠里，一個廠的員工幾乎都是同一個地方的人，像臺明廠，全廠80%都是湖南人，而旁邊的富光眼鏡廠，95%的員工來自河南。根據這個情況，她想，如果用方言播音，效果是不是會更好？

半小時鄉音能賣100元

為了更好地收集播音資料，馮巧娟在宿舍樓前設了一個“萍姐信箱”，讓工友們把想聽的內容寫下來投到信箱里。她從中發現，有不少工友希望多播一些有關家鄉的信息，哪怕播一句鄉音也好。

工友的心聲堅定了馮巧娟用方言播音的決心。2007年9月的一天，下午下班后，她用湖南話播出了一封員工家信，那是一個打工妹的母親寫來的，信中的切切叮囑和無盡思念讓人動容，很多工友在鄉音里潸然淚下……工廠老板也是湖南人，他聽了馮巧娟的播音后，對她大加贊揚，說她播得有創意，并鼓勵她多用一些方言播音。

馮巧娟用方言播音不僅在本廠受歡迎，在鄰廠也引起了轟動。一些工廠紛紛建起了自己的播音站，與臺明廠有業務往來的一些工廠還請她去播音，每次播音30分鐘，老板給她100元的紅包，這讓馮巧娟驚喜不已。

后來，老板知道了馮巧娟外出播音的事，批評了她一通，罰了她200元。她感到很委屈，認為自己沒有耽誤本廠的播音時間，況且又是去給關系戶播音，沒有什么不對。回到宿舍，馮巧娟越想越不是滋味，她靜下心來分析市場，覺得自己出來單干，掙的錢要比現在多得多。不久，她遞交了辭職書，離開了臺明廠。

辭職后，馮巧娟在松崗鎮開始了她客串工廠播音員的生活，由于她播音有特色，效果好，找她播音的廠家不少，每天都安排得滿滿的。一般一個工廠她每周去兩趟，一次播一個小時，每小時收費50元。為了錯開幾家廠的播音時間，她早上去一家，中午去另一家，傍晚則再換一家，忙得團團轉，不過一天下來，她最低也有150元的收入。對工廠而言，每周播音兩次，每次50元，一個月只需花400多元，比聘一個專職播音員劃算。這樣，一個月下來，馮巧娟除去開支，能掙到5000多元錢，這讓她喜出望外。

“方言播音站”火遍深圳

可是，學習那么多方言不是件容易的事，還不如尋找不同省份會方言的合作伙伴。說干就干，馮巧娟開始物色人選。很快，來自河南的李琳、四川的陳九妹、湖北的趙小燕、江西的方玲玲和廣東的趙艷等女孩加盟進來。

馮巧娟在松崗鎮租了一套三室二廳的房子，讓幾個女孩住進來，對她們進行輔導。經過幾周培訓，女孩們初步具備了播音的能力，馮巧娟就向各工廠推薦“方言播音員”。如果廠里的工人以河南人為主，她就派李琳去播音：如果廠里四川人居多，她就讓陳九妹去……當然，開始一段時間，馮巧娟還要陪她們去，并根據她們的播音情況提出意見和建議。

在馮巧娟的悉心指導下，她們幾個都能放單飛了。這時，馮巧娟開始全力開拓新的客戶。為了充分發揮姐妹們的積極性，馮巧娟規定每人每月底薪500元，播音1小時提成20元。一般情況下，姐妹們一個月底薪加提成能掙到2000元左右，比在工廠里上班強得多。

到2009年初，馮巧娟每月純收入達到了6000多元。可就在這時，馮巧娟遇到了新問題。不少小廠也需要她們這樣的“方言播音員”，但卻不想花錢買上萬元的播音設備。再三權衡，馮巧娟傾其所有，買了一臺面包車、一套播音設備，聘請了一名司機。就這樣，一個“流動播音站”成立了。