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包裝設計的思路范文第1篇

關鍵詞：紙盒包裝；系列化；設計；思路

包裝和包裝設計是服務于社會商業活動、服務于商品生產和銷售的一個重要環節，現代社會琳瑯滿目的商品展銷和商業氛圍也促成了包裝和包裝設計向多樣化、系列化的方向發展。每年都有不少新產品被開發推廣上市，商品更新速度越來越快，新產品開發的時間短、收益高，這些現象的存在必然促使為商品生產、儲運、銷售提供直接服務的包裝工業也必須致力于向生產商和消費者提供更方便快捷的多樣化、系列化的包裝設計服務。以食品包裝為例，隨著時展，生活節奏的日益快捷，人們對食品尤其是零食的消費需求日趨多樣化、特色化、輕量化和系列化，因此與之配套的商品銷售包裝，勢必走系列化、個性化之路。商品的多樣化、個性化生產促使包裝的系列化設計將不斷受到重視和發展。

系列化包裝是包裝工業和包裝設計活動中的一項重要內容，因多件產品搭配銷售的需要而產生成套成系列的包裝，是將不同種類商品或相似種類的商品進行按照一定的共同主題（產品或品牌）和元素的成套包裝的形式。百貨商場、超市中成套的化妝品、糕點糖果、文具玩具、洗滌用品的系列包裝常給人以精致、完整的高檔感，也適合用作節日促銷或贈送禮品之用，給人以良好的心理感受。成套包裝能滿足消費者越來越高、越來越細的需求，商品銷售活動中的同一品牌下同類功能的不同品種、不同規格凈重、不同體積大小的產品進行組合搭配銷售的趨勢，決定了包裝設計必須成套化、系列化。紙盒包裝是包裝設計中的重要組成部分，在系列化包裝設計活動中較多使用紙質包裝，不僅較為節約和環保，還能借助紙盒結構豐富多彩的變化性設計特點來完善和充實系列化包裝的內涵。故筆者基于系列化紙質包裝設計的實踐經驗，對紙盒包裝的系列設計表現思路進行簡要解析。

一、紙盒包裝設計的系列化類型

具體說來，紙盒包裝設計中的系列化類型體現在三大方面：一種是由于同類產品數量、規格的不同，而引起各自包裝的立體造型、結構比例上有所差別，但所有形態應一致或近似，如同一酒類、飲料或糖果糕點等，根據所消費對象的人數或所需使用量的差異，其包裝設計可分作容量較大的包裝和容量中等、較小的包裝等，使用相同材料和造型，構成系列；另一種是產品的形狀、體積（容積）相同但產品內容有所不同，此類系列包裝通常外形大小一致――同一品牌下的不同產品具有外觀顏色、食物口感等方面的差異，其系列產品包裝通常是紙盒大小、材料、結構造型相同，裝潢風格和品牌標志一致，但具體圖形和顏色底紋有異，這種在外觀裝潢設計中適當體現差異的系列包裝，其整體感、秩序感依然十分強烈；第三種則是產品種類不同，但因用途相同或類似而形成的系列產品，因為產品外形不同其包裝造型必然有所差異，但所有系列盒型通過品牌形象等共同元素進行統一，例如某品牌下的餐具茶具包裝，其中各種用品的外觀差異很大但用途類似，故各自的包裝設計中必須使用不同造型和尺寸的紙盒、但外表裝潢中又必須使用統一標志和裝飾風格，如此方可構成系列化的包裝設計。

紙盒包裝的系列化要體現出共性和個性共存，缺一不可。在共性中強調個性、個性不能破壞共性。系列化造型的最大特點是格調統一的群體包裝，在設計中應遵循多樣統一的原則，統一中求變化、變化中求統一。設計時每件紙盒包裝上的某些結構和造型設計、或裝潢中的元素都以相同形式出現，以此作為統一的共性。同時，作為群體中的單件包裝應該有區別的個性處理，如體積大小、形態等，這些才能使包裝的內容物能被直接辨認。

二、紙盒包裝的系列化設計表現手法

紙盒包裝的系列化設計，首先需要統一包裝的造型特征，即強調包裝結構造型的一致性。其中包括外觀組成要素點、線、面、體等的表現力之統一，裝飾特征的統一，可采用重復和近似的手法。例如某高檔餐具由碟、碗、筷、勺、杯等組成，各自外形差異很大、包裝紙盒尺寸肯定各不相同，但在造型上，這些系列紙盒應都采用立方體造型、直線條，方可形成視覺上整體統一的基礎，隨后通過外觀裝潢特征的統一，強化這種系列感。其次系列化的紙盒包裝需要統一包裝材料，同一類型的單項產品其質量、價格接近時，采用質量同等、外觀美感一致的包裝材料，統一的材料也更便于系列紙盒中功能性結構的實現。

三、結語

紙盒包裝的系列化是為了適應當今商業活動中產品銷售的系列化、個性化趨勢，其包裝設計本身依然要遵循包裝設計行業、產業的運作流程和設計生產規則，但系列化紙盒包裝的設計更應密切掌控有代表性的、統一性的元素在不同個體間的運用，共同構成系列化的整體形象。系列化紙盒包裝的設計思路，需要在實踐中不斷發掘，本文掛一漏萬，還望廣大同仁不吝賜教。

參考文獻：

[1]周紅惠.現代紙盒造型與結構設計[M].湖南人民出版社，2010

包裝設計的思路范文第2篇

由清華大學出版社出版，何潔編寫的《現代包裝設計》一書主要基于現代包裝設計的基本內涵，對包裝設計的調研分析、策略創意、編排設計、材料工藝等諸多環節進行了詳盡的介紹，還大量涉及到包裝與環境的關系、包裝與社會的關系、包裝與人的關系等問題的探討。全書共十個章節，第一章至第三章分別為含義與沿革、分類與功能、流程與方法，章節以包裝的含義、價值功能、歷史沿革等介紹為出發點，逐一解析了市場上的主要包裝分類、設計流程、制作工藝體系等，指出現代皮革包裝設計，尤為注重材料的選擇、造型的美化、品牌屬性的打造等。第四章至第六章分別為調研與分析、策略與創意、材料與工藝，章節主要介紹了各類包裝設計流程與常用方法，分析了創意思維在包裝設計中的運用與體現，通過章節介紹，更好地為現代皮革包裝設計及教學實踐提供了案例資源與信息參考。第七章至第十章分別為形態與結構、元素與編排、法規與自律、發展與趨勢，章節主要以包裝的形態與結構介紹為抓手，指出現代皮革包裝的主要元素與視覺編排，并闡釋了國內包裝行業的法律法規文件及相關政策，幫助讀者更進一步理清皮革包裝市場環境與未來發展趨勢，為現代皮革包裝教學提供了改革思路。

作者強調，皮革包裝行業的發展始終需要相關專業人才來推動，高校作為皮革包裝人才的輸送地，本身肩負著培養我國高素質、創新型現代皮革包裝設計人才的責任。而縱觀目前我國高校皮革包裝設計課程的教學現況，仍然存在著重理論教學輕技能訓練、重知識傳授輕素養培養的尷尬境地，而且皮革包裝設計的教學內容，集中在設計工藝、設計方法的傳授層面，忽略了對大學生設計思維、創意思維、創新能力的培養，學生也缺乏對現代皮革包裝行業環境、市場政策的認識。對此，結合著《現代包裝設計》一書的相關啟示，這就需要轉變傳統的教學內容，對教學框架進行重新設計與優化。例如：打破傳統的教學架構，將現代皮革包裝設計工藝、行業環境、市場政策、創意思維、技能訓練等教學要素整合起來，建立起一個“理論教學+技能實踐+認知拓展+素質培養”的教學新架構。理論課教學上，可借鑒本書的案例資源與信息，帶領學生重新認識現代皮革包裝的市場環境、行業政策，從學生的思想層面，加強對現代皮革包裝的認識。然后，再陸續的實施基礎理論知識教學，潛移默化中培養學生的理論素質。技能實踐教學上，應加強皮革包裝材料的實踐教學，通過引用該書的案例內容，引導學生充分利用材料的特質在染色、雕刻等方面加強皮革包裝設計工藝的創新。同時，有意識的訓練學生的審美素養，將視覺傳達創新教學與皮革包裝設計教學內容結合起來，使學生懂得利用現代審美理念、傳統審美理念去觀察、審視皮革包裝產品。

作者指出，皮革包裝重在設計工藝、品牌化特征的樹立。而皮革包裝設計質量與效果，與設計師的思維、理念有著很大的關聯性。因此，通過《現代包裝設計》一書的信息參考，首先，需要加強對學生設計思維、設計理念、創新意識的培養，例如：引用本書中的經典、優秀皮革包裝產品，將其作為教學案例，帶領學生去觀察、分析、解讀優秀的皮革包裝產品的設計思路、特點，挖掘先進的皮革包裝設計理念，并鼓勵學生參與模仿設計，使學生在案例分析中、模仿實踐中去形成創新思維、創新意識。其次，建議增強學生對皮革包裝設計方法的實際性掌握，例如：可以以本書為教材參考，整理本書中與現代皮革包裝設計相關的先進工藝、創新方法，使學生掌握皮革包裝設計的工藝原理，并鼓勵學生對現有的技法創新，利用自己的審美特征，去創造、發掘更多的皮革包裝設計思路，幫助學生掌握皮革包裝設計工藝原理的同時，更好的形成技法創新意識。最后，應建立起皮革包裝設計教學評價體系，如，根據皮革包裝設計的教學內容與教學目標，建立起學生自評、教師評價、社會第三方評價的教學評估機制，方便教師檢查教學漏洞，為持續提高皮革包裝設計教學質量提供基礎條件。

包裝設計的思路范文第3篇

1 當前茶葉包裝設計工作開展的相關要求分析

隨著茶葉產業發展不斷成熟，如今各個茶葉企業都認識到消費者對產品健康和安全性的重視，因此，大多都能注重茶葉產品品質的把控。但很多企業在茶葉包裝設計工作中缺乏相應認識，很多茶葉產品包裝設計工作簡單、草率。還有一些直接抄襲其他茶葉包裝設計，這不僅與茶葉企業現代化發展要求不符合，同時對自身產品市場影響力提升沒有任何作用和價值。而隨著當前人們茶葉消費理念日益理性，當前人們對茶葉的外在包裝也有了更高期待。因此，茶葉企業要想讓自身產品能被市場消費者所認可，就必須通過優化自身包裝設計工作思路，改善包裝。當前商品市場發展日益成熟，各種商品充斥市場，如今任何一種產品要想獲得市場認可，占據競爭主動權，就必須充分注重自身品牌建設，通過實施品牌化發展戰略，從而為產品的價值內涵豐富提供有效保障。從目前我國茶葉產業發展狀況看，大多茶葉企業都未實施品牌化發展戰略，其對包裝設計與茶葉品牌化戰略發展之間的關系認識度不夠。以至于整個茶葉企業在國際市場上競爭發展并不占據優勢。對茶葉企業來說，想要實現自身發展，就必須從品牌戰略構建入手，構建品牌，就必須通過賦予其中相應的內涵，結合包裝設計工作的有效開展，從而為茶葉品牌塑造奠定重要基礎。

此外，從目前消費市場不斷發展變化來看，消費者不僅對產品的品質和健康有相關要求，同時對產品本身的品質內涵也有深層次要求。對我國茶葉產業發展來說，其發展歷史悠久、體系成熟，但隨著人們消費需求和理念不斷成熟，加上國際茶葉行業發展水平的不斷提升，我國茶葉生產經營過程中暴漏的問題日益明顯，其中最突出問題就是未能形成具有影響力的品牌，多數茶葉企業未能形成必要的產品包裝意識，多數茶葉產品包裝簡單，缺乏融入人們需求。在茶葉產業品牌化、鏈條化發展背景下，我們必須充分完善其包裝設計思路，通過有效選擇元素，從而實現其產品品牌化發展戰略。

當然，在充分了解茶葉包裝設計工作開展的相關背景之后，我們要認真探索如何具體實施這一工作。首先，對于品牌茶葉來說，其價值和競爭力不僅在于茶葉，同時也和品牌形象、外在展示有很大關系，因此茶葉企業想要實現其品牌化、現代化，就必須充分注重包裝設計對其產品形象的影響。因此，在開展茶葉包裝設計時，必須充分有效應用其造型和色彩手法，結合各種先進設計理念的應用，從而有效詮釋茶葉自身所蘊藏的文化美學。其次，在進行茶葉包裝設計時，還要注重對自身橋梁紐帶作用的有效展現，通過打造緊密聯系消費者與市場的茶葉產品，從而為茶葉產品營銷提供重要幫助。最后，當前想要構建有影響力的茶葉品牌，就必須注重茶葉文化底蘊、內涵價值的有效輸出，只有讓消費者直觀感受到茶葉產品中所包含的文化元素，才能最終提升消費者的認可度。因此，我們必須結合各種適合茶葉包裝設計工作有效開展的技術和元素，通過具體融入，從根本上實現茶葉企業市場化、品牌化發展。

2 茶葉包裝設計與攝影藝術二者之間的關系分析

無論是茶葉包裝設計，還是攝影藝術，實際上都是社會生產力高度發達之后的產物。想要充分做好茶葉包裝設計工作，需要攝影藝術為其提供良好支撐，同樣攝影藝術也需要結合相關應用載體，實現自身創新、發展。而想要對其兩者進行有效融合，需要深度解析兩者的含義和具體關聯。

2.1 茶葉包裝設計概述

包裝，是一種產品外在，是消費者在無法品鑒產品內容時的主要依據，因此做好其包裝設計，就需要站在消費者的角度來考慮。既要充分有效表達產品自身的特點和內涵，同時也要對消費者的感知需求進行合理把控。隨著消費者對茶葉包裝要求日益提升，我們進行包裝設計時，選擇優美的圖案內容，優化包裝色彩應用等等一系列先進理念逐漸成為茶葉包裝的新要求。清晰美觀的圖片、照片能讓消費者有效將茶葉與生態、健康養生相關聯，從而提升消費者對產品內涵的認知。

如今整個時代的產品內容日趨豐富，無論是圖畫，還是色彩、圖片等等，都成為外在包裝和形象設計的代名詞。但我們應該看到目前茶葉包裝設計工作開展過程中存在一定不足，很多茶葉企業不能夠結合茶葉實際進行包裝設計，存在夸大現象。而還有一些茶葉企業在進行包裝設計時，忽略了對消費者需求的具體融入，其產品的整個包裝設計未能充分有效的展現產品應有的內涵，而在茶文化元素的融入上，也極為缺失。因此，亟需相關技術，豐富茶葉包裝設計思路，優化相關理念。

2.2 攝影藝術概述

所謂攝影藝術，其是一門體系化的藝術類型。首先從其藝術特征來看，整個攝影藝術有著先進藝術特色，其創作素材就是拍攝物質形成照片，通過結合色彩對比度等要素照片內容進行優化處理，從而增強拍攝物的藝術感。充分應用拍攝藝術，能夠讓整個照片完全超出產品本身的視覺感官，通過攝影技術和器材的有效應用，將使得商品的藝術感染力大大增強。其次，攝影藝術另外一個優勢就是其在相關攝影理論指導下，能夠直接有效對產品的顏色進行搭配，從而改變其他設計理論下，色彩較為單一的現狀。同時，設計者可以借助產品的顏色搭配選擇合理的色彩。而目前在我國攝影藝術應用度還不夠，同時該藝術在應用過程中，缺乏具體融合，以至于該藝術的應用優勢未能被充分展現出來。如果在茶葉包裝設計過程中，能夠充分有效應用攝影藝術，那么將大大增強茶葉包裝的色彩和藝術美感，不僅能夠大大提升茶葉產品的附加值，同時也能有效推廣和普及茶文化。

2.3 茶葉包裝設計與攝影藝術關系概述

通過對兩者的內涵進行分析，我們認為其關聯主要表現在：首先，茶葉包裝設計與攝影藝術之間相關影響，互相補充。拍攝出優美的圖片需要素材，而對物質素材進行外在包裝，需要相關藝術進行深化。因此想要做好茶葉包裝設計，就需要充分發揮攝影藝術，通過對茶葉的特點和優勢進行有效包裝及推廣，必然能夠有效提升茶葉包裝設計的效果。其次，兩者相互結合，能夠有效豐富產品的內涵與價值。無論是包裝設計藝術，還是攝影藝術，實際上其中都包含了豐富的藝術特征和內涵價值。因此通過使用攝影技術對整個茶葉產品中想要集中推廣的優勢進行重點宣傳，能夠幫助我們加深對茶葉的認知。此外，茶葉包裝設計想要與實際銷售相結合，就必須融入相應的茶文化內涵，賦予產品相應的附加值。最后，應用茶葉包裝設計和攝影技術都是打造精品品牌，提升茶葉品牌綜合競爭力的必然要求。攝影藝術以其豐富、強大、時代化的特點向我們生動形象的展現了產品的內容，這無疑是向客戶等量傳遞信息的最有效辦法。將攝影技術與包裝技術深度融合，向我們展現了更充分、更全面的產品內容。

2.4 應用攝影藝術對茶葉包裝設計工作的相關影響和價值

結合茶葉包裝設計工作的重要性，當前我們在優化開展包裝工作時，必須合理完善應用攝影藝術，通過合理巧妙的色彩搭配，從而為茶葉品質提升提供重要幫助。具體而言，有效應用攝影藝術，對茶葉及茶葉包裝設計來說，產生有效價值和影響。將攝影技術充分有效應用到包裝設計工作中，最直接的影響就是豐富了其產品的內涵。而產品內涵的有效豐富，將有效拉近產品與市場之間的距離，從而提升茶葉產品與商品之間的市場轉化率。此外，包裝設計作為產品的外在表現，其最需要做到的就是為消費者呈現產品的內容和特性，當然在傳遞的同時，也需要進行合理化包裝。良好的包裝是提升消費者認知和產品層次的必然要求。攝影技術無疑就是從客觀實際中取材，在結合專業技術進行優化的一種藝術，因此如果能夠將其充分有效應用到整個茶葉包裝設計過程中，勢必能讓消費者感受到最直接、最全面、最豐富的產品內容。

包裝設計的思路范文第4篇

關鍵詞：創新型；教學模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2011）27-0215-01

思維創新能力的培養是高職藝術包裝設計教育新形勢下面臨的專業核心問題。尤其是在我國“十二五規劃”建設創新型國家的重要戰略時期，中國經濟從“中國制造”向“中國創造”轉型，高職包裝設計教育的教學模式面臨著新的國內就業環境與國際競爭環境。那么，一種兼具“思維創新性”與“技術應用性”的包裝設計雙優人才培養已經成為我國高職包裝設計教育迎接未來，服務社會，全面健康發展的重要課題。

一、反思與改革傳統的高職包裝設計教學模式

數十年的高職包裝設計教學實踐已經證明，創新性的應用型人才培養在傳統單純注重技術應用能力培養的高職包裝設計教學模式中是無法得到全面解決的。而只有在新的教學觀念統攝下，立足創新性應用型高職藝術設計人才的培養目標，以全面構建創新型高職包裝設計教育的教學模式、教學思路、課程設置、教學環境、教師結構、教學管理、教學評估等各個方面為綜合維度，通過科學系統的理論研究，反復客觀的教學論證，才有可能最終獲得建設與改革的完整思路。傳統的高職包裝設計專業教育強調培養的是學生的表現能力和實踐能力等操作層面的能力，單純片面強調學生的動手能力，采用師傅帶徒弟的簡單教學方法，從而忽略了培養學生知識復合能力、思考能力的培養與開發。使高職院校的教學與外界培訓機構的人才培養模式日漸趨于一致，大大降低了高職學生在社會中的競爭能力、就業能力、創業能力，同時還在一定程度上限制了學生在工作中的可持續發展能力，無法適應社會經濟發展需求。高職包裝設計專業必須將學生的技術應用能力和思維創新能力結合培養，提高學生的綜合能力，包括學生的分析能力、學習能力、思維能力、創新能力、自我發展能力等。創新能力和技術能力是高職學生的專業核心和精髓，是適應社會發展的必然，是人才在競爭環境中成敗的關鍵因素。根據國內高職藝術設計院校包裝設計人才培養的調查現狀分析，我們有充分的理由改革高職包裝設計教學的觀念，探索其教學模式的創新。

二、建設創新型與應用型雙優人才培養的新型高職藝術包裝設計教學模式

高職院校包裝設計專業創新型人才培養，重點在于培養學生實踐能力的基礎之上系統的、全面的培養學生的創新能力。在教學模式上應從兩方面入手：1、學生具有較寬的專業知識結構和專業開發研究能力；2、注重技術應用能力的培養，使學生具備較強的技術操作能力。

在教學中可從以下幾個方面來建設：

1、在教學過程中突出創新能力的培養。創新能力的培養是包裝設計教育的核心內容，它要求在具體的教學過程中要將開發學生的創造性思維作為主線貫徹始終。設計基礎知識、基礎技能、設計創意是包裝設計教育的重要基礎，從專業理論課到設計實踐課，我們都實施以項目課題為中心的創新設計教學模式，重點培養創造性思維，講授創造方法，營造創造情境，圍繞項目課題展開教學，引導學生進入創造角色，激發創造激情，增長創造能力，調動學生學習的積極性、主動性。

2.多方位開發實踐課程，增強學生的實踐能力和主導能力。包裝設計教學的終極目的是使學生真正獲得解決實際問題的能力。課程教學必須以實踐能力的培養為基礎，鼓勵學生積極參與實踐活動，與其他設計課程建立合作關系，例如與“工藝品開發”課程進行合作，將同學們在課程中的設計成果進行商業化包裝和市場推廣。同時，同學們還可以利用課余時間開發小型的市場項目，深入了解市場需求。目前，我們在校內建立十多個工作室，采用課堂教學、實踐教學并行設置的方式，使實踐教學與課堂教學成為教學的兩條主線，力求互相交融、相互印證，使學生將所學理論知識成功運用到設計實踐中去，使學生貼近專業、貼近市場、貼近社會，增強實戰能力，實現與企業的無縫對接。

三、激發包裝設計創新型人才的創造性思維

創造是一個過程，也是一種能力。創造性思維是創新型包裝設計人才的應該掌握的一種思維方式。高職藝術類學生不僅存在專業基礎參差不齊的差距，并且在文化修養、生活積累、性格愛好等存在很大的差異。如何啟發學生的創造潛能，根據學生的個性因勢利導進行設計教學，將是達到教學目標，取得教學效果的重要保證。在教學的過程中，可以通過一些方式來激發學生的創造性思維。

1、培養學生的興趣。包裝設計是一個理性與感性相結合的設計工作，在設計的過程中要讓學生對每一個步驟都充滿好奇與興趣。從市場分析到包裝風格定位到結構造型設計到視覺形象設計在這一整套包裝項目運作的過程中，老師可以把自己放在客戶的位置上對學生進行引導和溝通，使學生更好的站在市場的角度思考問題、開發興趣。學生如果沒有學習興趣，就沒有創新的主動性，就不可能迸發出智慧和靈感的火花，也就無從挖掘潛能設計出好的作品來。所以，在教學中必須把興趣視為設計的創造原動力，必須從設計獨特的問題開始，以“疑”激趣，調動思維進入到創造性設計的“角色”之中，把知識的掌握和智力的開發有機地統一起來。打破傳統的重技能輕創造師傅帶徒弟式的教學模式。

2.從多個角度開啟多樣思維。發散思維就是從一點出發向知識網絡空間發出一束射線，打通與多個知識點之間的聯系，最終殊途同歸到達思維的預設目標。在包裝設計構思過程中，我們應該多給學生分析各種類型的設計作品，包括：立體構成、圖形創意、廣告設計等，引導學生發散性思維，在其他設計作品中尋求靈感。求異思維具有偶然性、獨特性、多向性、變通性、流暢性的特點，即思考問題時注重多思路、多方式，解決問題時注重多途徑、多方案。培養學生思維的靈活性，鍛煉學生的創造意識和能力，最終實現學生設計水平的提高。

綜上所述，關于創新性教學模式的研究與開發是推動高職院校包裝設計專業建設與發展，培養出一代創新型與實干型、高素質高技能、一專多能的綜合型人才的時代需求和必然趨勢。

參考文獻：

[1]李偉.構建藝術設計專業多維實踐教學體系［J］.裝飾，2006，164（12）.

包裝設計的思路范文第5篇

關 鍵 詞：包裝 包裝設計 觸感

一、包裝設計的發展

隨著現代社會的發展，人們對商品的要求越來越高，商品除了要有良好的品質，還要有好的包裝。近一個世紀以來，現代包裝隨著消費心理、消費水平和消費結構的變化而不斷發展變化著。現代包裝設計的發展大致經歷了這幾個時期：“重信用時期”“宣傳美化期”“促銷時期”。以上時期的包裝設計無論偏重何種功用，其設計都是從消費者的視覺感知的角度出發來滿足人們的心理，包括人們對包裝設計的色彩、外形、文字、材料等不同的視角認知。可以說，以視覺為中心的包裝設計，伴隨著現代社會的發展經歷了商品包裝的輝煌時代。可是，人們對設計的要求是無止境的，對外界的認知也是多方位的。商品包裝要做到全面地引導消費者，最大限度地激起消費者的購買欲望，滿足人們的審美情趣，就不僅要給人們視覺的愉悅感，還包括觸摸感等。于是，包裝設計師開始利用觸感元素來進行情感化的包裝設計，從而滿足人們對商品包裝的精神體驗與訴求。

二、包裝設計與觸感

1.觸感與情感

“觸感”即觸覺感，指人的皮膚感覺神經與物體接觸時而產生的各種感覺反應，包括對材料肌理、紋路、濕度、溫度、軟硬程度、振動、位移等變化的感知，這就形成了我們對事物多元化的認知。

在日常經驗中，視覺和觸覺彼此可以形成通感。觸感是人類最原始的心理需求，嬰兒在母親的懷抱被觸摸就會有安全感，人們對一件物品的再次認知時也往往前去觸摸。從心理上分析，人的皮膚對外界的刺激相當敏感，仿佛一道天然的屏障抵御著外部世界，并從外部世界獲取必要的信息。好的商品包裝常常讓人“愛不釋手”，更重要的是以此獲得一些情感波動，這種情感波動能觸動內心潛在的豐富想象力。

包裝觸感設計不僅可以緩解視覺感知單一、疲憊的問題，還可以起到傳遞地方文化、加強民族情感的重要作用。包裝設計師要充分利用材質的觸感魅力來加強地域文化、民族文化意蘊，這可以引起人們的情感共鳴。

2.材料與觸感

中國古時的人們很早就采用了多種富含文化韻味的材料進行包裝，諸如陶器、稻草、木材、竹子、皮革、貝殼等天然材料。觸摸到用這些天然材料包裝的商品，不僅可以感覺到它們濃烈的民間文化特色，也可以準確地觸感到大自然帶來的親切感。比如用竹筒包裝的茶葉、米等。當把包裝的觸覺心理與視覺感知融為一體時，商品的包裝設計才能準確傳達出產品的特征，滿足人們的心理期望，達到促進消費者的購買欲望。

包裝材料是隨著社會的發展而不斷向前發展變化。工業革命之后，批量化生產決定了工業革命的特征是規模化的，因此視覺設計成為了重復、平庸、呆板的代名詞。第三次產業革命之后，材料在包裝設計中受到重視，設計師開始充分利用不同材質的材料來進行商品包裝。包裝材料一般分為天然材料和人工材料。天然材料具有很好的生態性，不會造成環境的污染，如竹、木、草、皮、革等，這些材料具有最原始的觸感性。人工材料是通過現代科技手段，進行多次加工后發生質變的材料，如紙、陶瓷、玻璃、塑料等。紙材是包裝設計總成本最低，也是最便于印刷的材料之一。紙的品種多樣、歷史悠久，當今更是花樣翻新。新型的工業材料可根據包裝設計師的需求而生產出不同質感的包裝材料，包裝材料制作工藝和科技含量的提升，大大豐富了包裝的觸覺感知。

材料的豐富為設計師提供了傳遞思想內涵的無限可能性，設計師通過合理地選用材料把包裝設計中的觸覺與內容巧妙的結合，提升商品包裝的審美品質，使購買過程變為一次愉悅的心理體驗過程。

三、包裝觸感設計方法

1.工藝技術

觸感設計的效果依賴于包裝材料的物質屬性，其中包括材料的形態、肌理、質感、光澤等因素的研究。“每一種材料都有自己的語言，每一種材料都有自己的故事”（美國建筑師賴特），而對材料特性的準確把握與運用，還有賴于設計師對材料加工工藝的熟知。在完成包裝觸覺感知設計的過程中，獨特的工藝制作可以將設計師的意圖發揮得淋漓盡致。

隨著新科技的不斷發展，包裝制作工藝手段也日益豐富。包裝是一個系統工程，包括生產的各個環節，如印刷、制陶制瓷技術、容器制模等。最常見的在紙品印刷技術中，便可產生不同的觸感效果，如燙電化鋁、擊凸擊凹、燙錫片、軋花、UV、啤形、覆膜、激光雕刻等工藝手段。在容器生產過程中，陶藝、瓷藝、玻璃技術參數不同，也可生產千變萬化的形器。設計師應自覺地對材料特點和它們成型時的潛在性進行研究，就紙板、金屬網、金屬板、賽璐玢、聚酰氨、聚乙烯、聚氯乙烯等材料進行各種試驗，創造具有新觸感的包裝材料。另外，包裝設計師要多關注設計領域出現的變化，特別是新材料、新工藝、新技術，多借鑒其他設計領域的材料為包裝設計服務。

2.“天人合一”設計原則

“天人合一”是中國古代哲學的一個獨特觀點。從這個觀點出發，當代包裝設計被看作整個大自然的產物，從綜合、整體的觀點去看包裝設計，體現人、物和自然的審美和諧。

在包裝的觸覺設計中，雖然我們強調了以人為主體的感覺審美享受，最大限度地滿足人的愿望，但最終的目的不是破壞人的生存環境，不惜代價地為滿足包裝的精神設計，把觸感設計當作唯一目的去追求。正確的方法應該是把設計理念與大自然相交融，“合一”最根本的原則在于它們深層次的相互協調和共同發展。

結語

觸感設計在包裝設計領域是一個新的課題，觸感是包裝設計元素之一，與視覺設計是有機的整體，它們相互依存，在包裝的精神審美享受中扮演著各自的角色。隨著社會的發展，人們對包裝設計的審美要求會越來越高，而觸感設計為包裝設計提供了一個新思路，沿著這條思路，包裝設計將走向一個新臺階。

參考文獻：

[1]章利國.現代設計美學.河南美術出版社，1999.

[2]王受之.世界平面設計史.中國青年出版社，2002.