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傳遞環保理念范文第1篇

一、活動前言隨著氣候問題的出現，環境保護成為全球人們的關注焦點，低碳的理念更是成為重中之重。低碳環保，意指較低（更低）的溫室氣體（主要以二氧化碳為主）排放。隨著世界經濟技術的以及社會生產力的發展、人口的劇增，世界氣候面臨著越來越嚴重的問題，碳排放量越來越大，全球氣候變暖正在進行，極端天氣更是時有發生。作為蕩漾著青春氣息的在校大學生和青年志愿者，我們將通過“單車出行，倡導低碳理念”口號來向社會公眾努力的傳遞著低碳環保的理念。二、活動目的（1）加強志愿者們的對外活動能力。（2）組織“單車出行”宣傳低碳環保，向公眾傳遞環保理念，讓環保滲透生活的點滴之中。（3）彰顯當代大學生們積極應對氣候變化的決心和行動。三、活動主題“低碳環保，綠色出行”四、活動時間 XX年10月25日下午五、活動地點校內：一食堂門前校外：學校的周邊街道六、主辦單位 江蘇財經學院會計學院團委會青年志愿者協會七、活動流程策劃 A、前期準備： 1、尋找活動贊助商，做到服裝統一。 2、準備橫幅，張貼于校園內，為活動造勢，吸引參與。 3、確定活動的詳細預算，制作活動經費預算表。 4、統計活動人數，以便預定自行車（雙人自行車）。 5、訂做宣傳工具（如旗子等） B、后期執行： 1、校園內： 1）在學校教學樓張貼海報宣傳本次活動 2）在食堂樓前舉行“低碳環保”簽名活動，呼吁大 家參與到環保中來。 2、校園外： 1）下午一半點鐘準時在學校南門集合，說明活動注 意事項。 2）統一穿好宣傳服裝，佩戴志愿者綬帶，拿好宣傳 工具。 3）男女搭配，領取預定的雙人自行車。 4）騎車環繞大學城一周后，向新亞廣場進發，對“低 碳出行”進行宣傳。 5）下午四點所有人準時返校。 6）在各地點進行合影留念。八、注意事項1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，提前告知活動負責人員。2、提前上網搜索一些關于低碳環保知識。3、所有人員必須按照指定路線行進，并嚴格遵守交通規則，不走機動車道，切記行車安全。 4、本次參加人員必須注意言行舉止，要體現大學生的基本素質。 5、活動中要時刻記住自己的身份，要有服務意識。九、活動經費預算

“低碳環保，綠色出行”活動經費預算 項目 數量 單價 合計 橫幅 2 30 60 服裝 —— —— —— 海報 4 3 12 自行車 8 10 80 旗子 2 20 40 合計 192

十、活動意義 通過自身實踐，向社會傳遞正能量，彰顯當代大學生所具備的社會責任感，使命感；同時低碳環保緩解能源緊張，減輕環境壓力。促進人與自然和諧相處；有利于貫徹落實科學發展觀；有利于建設資源節約型和環境友好型社會。保護環境就是保護我們自己，作為蕩漾著青春氣息的在校大學生和青年志愿者，我們將通過自身的實踐，努力的向社會傳遞著低碳環保的理念，通過我們自身來感染社會，讓我們的家園變得更加美麗。 會計學院團委會青年志愿者協會 二〇一四年十月十六日

傳遞環保理念范文第2篇

眼下在報端出現最多的詞就是 “環保”和“創意”，這兩大主題業已受到廣泛關注。如果這兩者之間有所搭界，將會是什么樣子？日前，在由上海當代藝術館與日本株式會社瑞可利聯合舉辦的“環保×設計――300位日本設計師作品展”上，我們領略到了日本設計師的絕妙創意，他們將環保意識與創意思維巧妙結合并融為一體，從而設計出令人驚艷的藝術作品。整個展覽，透過生活與美學的結合，傳遞出關愛大自然，關愛生態平衡的綠色訊息。

社會的設計師

對于每一個設計師來說，社會責任感是必須具備的素質。隨著人們對生活環保意識日趨高漲，設計師責無旁貸地擔負起了改變人們對環境問題的認知和習慣的責任。

隨著創意經濟的興起，現在人們已經體會到了由設計所引發的衣食住行等諸多方面的改變。在人們認同設計師這一職業的重要性的時候，也可以看出設計與社會的關系――社會是設計藝術生長的土壤，因此具有社會責任的設計將更受歡迎，而脫離社會的設計藝術終將遭遇淘汰。所以對于每一個設計師來說，社會責任感是必須具備的素質。隨著人們對生活環保意識日趨高漲，設計師責無旁貸地擔負起了改變人們對環境問題的認知和習慣的責任。

實際上，公眾對以環保為主題的設計作品已經屢見不鮮，曾經常見的表現形式諸如環保公益海報，宣傳漫畫，甚至是將廢舊塑料披掛在身上冠以“環保”為名的時裝表演等。這種直白的表達方式，甚至一直是國內藝術院校的考核命題。但是這樣的表現方法卻在不同程度上淡化了設計的意義，同時也將環保的主題變得僵硬，除了使人深感恐懼不安以外，似乎無法起到更多的效果。

設計的意義在于被接受和被使用，環保的重點則是可持續發展性。“環保×設計――300位日本設計師作品展”為我們詮釋的正是當設計與環保相遇時，用隨處可見的材質加上隨和的表達，產生的更容易令人體會的環保意識。

管窺日本當代設計

“在日常生活中，只要稍微改變一下觀念，我們就可以參與‘環保’。環保手提袋、包袱布和扇子都包含著這樣一種心情，希望本次展覽能有助于中日兩國文化交流，促使大家進一步思考保護地球的城市生活方式。”

這次“環保×設計――300位日本設計師作品展”的突出的亮點是環保與設計相結合，展覽集中了日本著名設計師300余人，本次展出包括推廣的環保設計作品600件以及反映藝術家日常創作活動的作品等近200件，全部共計800件作品，無論是質量還是數量，都是空前的。

在參展的設計師中，除了久負盛名的日本著名平面設計師、插圖畫家，也有近來備受關注的年輕藝術家。可以說本次展覽展出的設計師囊括了日本設計界的許多重要人物――福田繁雄、松永真、勝井三雄、左藤晃一、秋山孝、原研哉、永井一正、木村勝、佐藤可士和、佐野研二郎等人，全面展示了日本設計界老、中、青三代藝術家的作品。他們將各自的設計理念融入在包括海報、影像、雕塑作品等多種藝術類別的作品中, 主旨是希望觀眾在觀賞日本平面設計和插圖創作之余，還能領略到每位設計師通過作品傳遞出的環保理念。

本次展覽中還出人意料地出現了包袱布、扇子這類日本傳統的日常用品，它們使展覽變成了一場富有親和力的主題設計展。主辦方株式會社瑞可利董事長兼CEO柏木齊先生認為：“在日常生活中，只要稍微改變一下觀念，我們就可以參與‘環保’。環保手提袋、包袱布和扇子都包含著這樣一種心情，希望本次展覽能有助于中日兩國文化交流，促使大家進一步思考保護地球的城市生活方式。”而他的這一觀點亦從另一個角度說明，越是貼近生活、體現民族特色的藝術，通過新穎時尚的手法表現出來后，愈能雅俗共賞，被更多不同階層的人所接受。

環保產品成為設計平臺

通過設計而牽動意識，正是當下設計師乃至所有創作者應當學習的典范。（EGUCHI RIKA的作品《The Barnbrook Eggs》）

2007年由Anya Hindmarch設計的“I’m not a plastic bag”（我不是塑料袋）的出現為時尚界帶來了新的潮流，它不僅被用作奧斯卡金像獎Vanity Fair Oscar Party的禮品包，及獲得一些大牌明星的垂青以外，更是因追簇者的掙相搶購而成了一條社會新聞。可以說，設計一款既惹人喜愛又經濟實惠的帆布環保袋也能夠成為取代塑料袋浪費和污染的最有效的方法。在本次展覽上，帆布環保手提袋、包袱布和扇子就成了設計師們發揮才思的平臺，例如通過將帆布環保袋的背帶延展成兔子的耳朵或是翻身玩耍的小貓，這些巧妙的構思都贏得了觀眾的會心一笑。還有些設計師以帆布環保袋為畫布，進行波普風格或寫實風格的創作，并為作品賦予了美好的祝愿或深刻的寓意，可謂用心良苦。

同時，在折扇這一日本傳統工藝品上的設計則更是五花八門。除了較為傳統的紋樣設計以外，還有一些符號化的新的表現形式，使這一具有1200多年歷史的工藝品擁有了全新的視覺效果。雨絲、辣椒甚至石鍋飯等主題都出現了扇面上，經過設計師的處理，顯得既詼諧又富有美感。

以純粹的設計形式出現的作品，如雕塑《The Barnbrook Eggs》的卡通女孩形象和滿桌的雞蛋，以及《I simply run east》的獨特造型，同樣給觀眾留下了非常深刻的印象。由福田繁雄等一代設計巨匠領軍的平面設計作品，則體現出了日本設計的畫面唯美、構圖嚴謹、內涵豐富的特點，其專業水準令人贊嘆。

“環保×設計――300位日本設計師作品展”為中國觀眾所帶來的不僅是世界級的嶄新設計理念和設計作品，而且還將環境保護的主題通過創作的形式轉化成藝術品。展出的作品不僅使觀眾領略到日本平面設計和插圖創作的最高水平，還向我們傳遞出每位設計師的環保理念。通過設計而牽動意識，正是當下設計師乃至所有創作者應當學習的典范。

TIPS：

“環保產品設計”的概念

“環保產品設計”是一種策略。在設計品過程時，把環境因素列為重要的考慮條件之一，在整個生產過程中，環保及經濟效益這兩個大前提上也要取得平衡。這樣，制造商不會因保護環境而提高價格，而其產品亦不會為環境帶來更大的沖擊。

“環保產品設計”是在許可的設計過程及時間，透過一套全面的環保工具及程序去幫助分析產品的結構。它把創新、專業技術、環保知識結合成整體，設計一套在環保及經濟這兩個大前提上都能加強競爭力的產品。

折扇的歷史

傳遞環保理念范文第3篇

一、高中生物教學與環境教育的關聯性

生物是自然科學的基礎課程，它是農業科學、醫藥科學、環境科學及其它有關科學和技術的基礎.在高中的幾門學科中，生物是與環境最為息息相關的.《高中生物課程標準》明確對環境教育提出要求，要求學生能通過生物課了解到人與自然和諧相處的重要性，增強自身環保意識.我國現有的環境狀況較為惡劣，對環境的改善迫在眉睫.生物課主要就生物活動的本質規律進行探究，同時也就其與外在環境資源的相互關系進行了進一步的研究.生物與環境的關系主要體現在生物必須要從外界環境獲得最基本的物質所需，因而環境對生物的發展具有很大程度上的影響.另外生物的各方面活動也會對環境產生一定的反作用，生物與生物之間的作用也會影響到所處的環境的變化.而高中生物教師的主要任務就是在給學生教授生物知識時，使其理解到生物與環境的本質規律.教師可以在課堂上引導學生們認識到環境破壞問題的嚴重性，灌輸正確的環保理念，盡可能發散學生的思維，最終引導學生能夠對環保事業產生獨到見解，甚至獨立自主地制定出更為合理有效的環保方案.

在現行的高生物課程安排中，從課程要求及內容上都傳遞了國家對環境教育的重視，其中“生態系統的穩定性”、“生態環境的保護”兩章更是明確地從生態系統、人口增長等角度對環境問題進行探討.這些課程的安排也為高中生物教師在課上滲透環保理念提供了一個良好的平臺.課程教育主要圍繞可持續發展這一概念展開，讓學生深切了解到人與自然的關聯性.通過課程細節、社會熱點新聞、戶外實踐活動等等方面，牽引學生更加主動地投身到環境保護的事業中去.當然在這整個過程中教師是及其重要的紐帶，作為高中生物老師更應該肩負起這一重責，制定更為合理的教學方案，充分調動起學生的積極性，借助有效途徑，最大程度的在生物教學過程中發揮環境教育的理想效果.

二、高中生物課堂教學中環保理念滲透的主要方式

1.利用課堂教學，培養學生環保意識

現有的高中生物課本中設置了多個知識點將生物與環境教育緊密聯系在一起，教師可以在此基礎上借助課本，通過對教材的合理引用和拓展在課堂上更好地向學生傳播環保理念.在蘇教中有提到過酸雨、溫室效應、臭氧層空洞等等環境問題，然而在書中很多時候都是一帶而過，并沒有深入地進行探討.教師可以借助這些問題尋找相關資料，找到應對這些問題的合理辦法.例如可以就現有的大氣問題進行分析，利用數據讓學生更好地了解到大氣污染的嚴重性，倡導學生們出行用公共交通工具以減少廢氣排放.對于水資源方面的問題，可以提倡學生們隨手關水龍頭，養成節約用水的良好習慣，從身邊的小事著手做起.介紹生物的多樣性時，可以向學生們介紹如今社會瀕臨滅絕的物種，給學生看宣傳視頻，讓學生了解到動物在環境污染狀況下所面臨的痛苦境地，以激發起學生對環保事業的熱忱.

2.進行國情教育，使學生了解到我國的資源現狀及環境問題

我國土地資源總量大，但是人均耕地較少，且耕地質量較低.在現有的耕地資源中存在著水資源匱乏、水土流失、污染嚴重等等問題.森林資源方面，我國森林面積約1.75億公頃，森林覆蓋率僅為世界平均值的一半，荒漠化危害非常嚴重.亂砍濫伐等問題使得我國的森林荒漠化速度只增不減，我國森林正遭到前所未有的而破壞，許多以森林為棲息地的生物也受到了迫害.天然草地面積越來越小，普遍面臨著過度放牧的問題.盡管我國地大物博、疆域遼闊，蘊藏著極為豐富的物種資源，然而人口劇增、過度使用等問題造成了我國資源正在不斷流失，許多珍稀物種瀕臨滅絕.就現有的新聞報道來看，大量的白色垃圾堆積、大面積酸雨、沙塵暴、霧霾等問題正在危及人們的日常生活，甚至有多處地方出現了飲水困難的問題，全國多處生產工作受到嚴重影響.

在課堂上教師可以通過知識的普及來讓學生產生危機感，使得學生了解到社會現狀，對能源危機、資源危機產生責任感.教師可以利用這種危機感來加強學生對環境保護問題的關注度，使得學生產生作為社會一份子應有的責任感.

3.借助課外活動，加強環保意識的滲透

教師可以就學生的興趣及性格特點，開展適宜的課外拓展活動，一方面可以更好地調動學生對環境保護活動的熱情，促進學生建立良好的環保意識，樹立正確的環保行為，另一方面可以使教學工作更加豐富化，多元化.

學校可以在各種與環境保護相關的節日開展相關的教育活動，例如“植樹節”可以讓學生一起去郊外種植樹木，“地球日”熄燈一日等.同時組織學生們進行演講比賽，讓學生們出系列黑板報來進行宣傳.積極組織學生們參加社會實踐活動，讓學生進行問卷調查以了解居民對環保理念的認知程度.學校還可以帶領學生參觀附近的工廠、垃圾處理廠，了解垃圾、廢水的處理工藝.

知識來源于實踐，緊密聯系現實生活可以使生物教學更好地與環保理念結合起來.保護環境不能只是流于課本，而是應該落在實處，借助課外活動可以更好地將環境保護理念滲入到生物教學中去.

傳遞環保理念范文第4篇

在這一時期的服裝都是遵循著自然規律而發展演變的，服裝、人與自然三者之間的關系是協同發展。通過工業革命，人類進入了工業文明時代，服飾材料從天然纖維擴展到化學纖維，服飾造型也更加多變。這一時期是人類改造自然，征服自然的階段，服裝的染料和面料對自然產生了巨大破壞和污染，服裝從與自然協同發展的狀態轉化成利人主義和對環境的索取與破壞。從服裝這一演變史中，可以看出，不同時期社會文明形態的發展，對服裝設計所產生的影響都是不同的。在工業文明時期，人類迅速發展對自然造成巨大破壞所導致的一系列社會危機，迫使人類開始思考解決方法，提出了人類應該進入一個新文明時期，用新的社會倫理形態去發展。因此，提出了生態文明，而設計領域中關于解決相關問題的方法之一就是慢設計的提出。慢設計和生態文明是近年來提出的新的理論話題。慢生活源于1986年意大利專欄作家CarloPetrini在羅馬發起的慢食物運動。為抵制快餐，保護當地傳統食品。自此“慢運動”在歐洲拉開序幕，“慢”開始廣泛涉及各個領域當中，并產生影響。慢設計并不是字面所顯示的意義，相對來說是一種更加積極意義上的快速發展。AlastairFuad-Luke的論文中提出:慢設計是為了平衡個人的需求、社會、文化和生態環境的整體利益。［1］目前，被世界公認的“慢設計”定義，是指因人類文明發展過快所帶來的一系列社會問題，進而對當前設計模式的重新思考，力求用“慢設計”改善商業化快設計模式的弊端。而生態文明是指以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。［2］在盧風等人撰寫的《生態文明新論》一書當中提出生態文明的維度是很寬泛的，它包括生態文明的理念、語言、藝術、風俗、制度、技術和器物。［3］服裝設計屬于生態文明的藝術范疇。慢設計理念就是在設計服裝時減少對自然環境的破壞，達到人、服裝與自然環境適度和諧的狀態。所以在對本質的追求上慢設計和生態文明是有一定聯系的。在生態文明這一新的社會形態下，慢的設計理念可以更好地促進服裝的發展，從而使服裝能夠在滿足人體的需要的同時減少對資源的浪費和環境的破壞。以慢的設計理念，慢的生活態度和慢的思考方式去詮釋在生態文明這一新的時代背景下，服裝的一個未來發展方向。

2生態文明背景下的“慢設計”在現代女裝設計的應用影響分析

2．1慢設計對服裝設計理念的影響人類社會從工業社會向生態文明社會轉變，是對待人與自然關系上的進步。解決環境等社會問題僅僅依靠科學技術的發展與改進是不夠完全的，應該樹立新的價值觀、生活方式和社會制度，才能逐步解決問題。而生態文明主要體現在兩個方面:其一是人對人與自然關系的覺悟所產生的新理念。其二是這種新理念所派生的人類在人與自然關系方面的價值觀和行為修養。［4］慢設計的要求提到促進行為改變、社會文化轉型、設計為可再生環境利益和健康。［5］在設計領域，慢設計所體現的生活態度和價值觀念，很好的協調了人、服裝與環境之間的關系。慢設計(SlowDesign)的發展已經擴展到各個領域當中，不僅局限在保護傳統食品的慢食運動，而是被更多不同領域的設計師所接受并推崇。近年來慢設計被應用到了服裝設計領域中，形成了一種新的服裝設計理念。慢設計要求服裝設計師在對環境和人的關系進行深刻思考后，以人與環境和諧共處的態度和適度、環保的價值觀念進行設計。現在已經有很多服裝品牌漸漸帶有慢的味道。在這個什么都以高效率為主要價值觀念的快時代，“慢”的生活哲學正在快速影響著我們的設計潮流。在這個令人感到疲憊，且資源緊缺的時代，“慢”讓我們開始對生活、對現有的發展模式進行反思。服裝品牌Yeohlee以環保可持續作為其品牌核心的設計理念，采用低碳環保面料。通過對面料設計改造，營造出一種自由隨意風格，并達到面料零廢棄。自由隨意、環保和對服裝質的追求，正是慢設計的精神內涵。初刻(CRUCCO)，中國本土原創慢生活理念的服裝品牌。在這個忙碌快速的世界，以另一個角度去關注人與世界之間的關系，以關注細節、舒適、簡約和小小的創意為設計的核心理念。Moodbox是上海的一個服裝品牌，品牌的核心理念是“一衣多穿，環保時尚”，將面料最大化應用，體現了慢設計適度環保的價值觀念。創立于2012年的上海年輕服裝品牌熙素XisuShanghai，以“素”為設計的核心理念傳遞著它對慢生活方式的理解，以服裝為媒介，向人們傳遞一種回歸自然寧靜的生活態度。設計無處不在，設計改善了我們的生活，它默默地傳達著設計師的理念，并潛移默化改善和影響著我們的生活。慢態度的服裝設計師們正是希望通過服裝向我們傳達這種精神理念。在生態文明這個新的社會形態的影響下，人們環境保護意識的逐步加強，服裝設計也應該去貼近自然。慢的設計理念可以更好地促進服裝向天然、健康、環保、舒適的方向發展。2．2慢設計對服裝設計造型風格的影響慢設計起源于保護傳統美食的慢食運動，所以它的一個主要的特征就是民族性、本土化。慢設計服裝的造型風格更加注重民族特征，體現民族文化價值。漁品牌以對生活的憧憬，將東西方文化進行融合，用真實的方式傳播東方文化，并始終洋溢著以人為本、順其自然的精神內涵。正如那個慢字給人帶來的那種緩慢的、輕松隨意的感覺，慢設計的另一種造型風格就是自然隨意、溫馨淡然。它不突出，但在設計師深思熟慮后，使細節之處充滿創意。無印良品是慢設計理念的主要代表之一，它將慢的理念融入不同的生活用品中。無印良品設計的系列產品簡單樸實，卻在細節處注入了對人性和自然的關懷。它簡單到不見絲毫裝飾的產品上卻展現了無窮的魅力。它設計的一款可隨著穿著者身高進行裁剪的雨衣正式展現了它的設計理念。2．3慢設計對服裝設計面料選擇的影響生態文明中要求人與自然和諧共生、良性循環。而慢設計要求之一是可再生環境利益與健康，所以慢設計的服裝面料多選擇天然環保或可再生、循環降解的材料。近年來，服裝界掀起了復古潮流，不單單只是風格的回歸，服裝的材質也由化纖回歸到自然環保的天然纖維材料。各個品牌的服裝都淡淡的蘊含了慢的味道。

3結語

傳遞環保理念范文第5篇

政府干預和市場調節是環境保護最常用的兩種方式。政府通過頒布相關的法律法規如環境目標保護責任制、排污許可制度等對城市環境進行治理，然而，因為地方政府經濟發展目標和環保目標相悖，政府的政策干預常常失靈；市場機制有環境稅費制度等，但由于各種不確定因素的干擾，這只“看不見的手”也時常失靈，所以，在這兩種管理方式的基礎上，還應該增加公眾參與制度，這樣既可以使公眾樹立環保意識，還能發揮其監督作用，對企業和自身的行為進行約束，促進環境保護工作的順利進行。

2云管理理念對促進環保工作開展的優勢分析

云管理是利用互聯網由云計算發展而來的一種現代化的管理模式，現今，云管理在企業中已經得到了很好的運用，是未來企業管理發展中重要工具。由于公眾資源具有動態性、分散性和異構性的特點，因而可以把云管理系統的方法和理論用于公眾參與環境保護管理模式的構建，即通過云管理平臺，合理地運用相應的公眾資源去完成環境保護的目標，實現資源的有效配置。云管理理念下公眾參與環保工作效率更高，主要體現在下面幾個方面：一是有利于公眾進行自我約束，克服參與環境保護時閑散的狀態，構建一套科學合理的管理體系；二是能夠更加科學有效地對規模龐大的社會公眾進行管理，使其提高完成環境保護目標的速度；三是能夠充分利用信息的便捷傳遞快速解決公眾參與環保時出現的多樣化問題；四是云管理能夠增加公眾參與環境保護的渠道，拓展環保方式；五是使環保理念的宣傳范圍更廣，對公眾進行環保專業知識教育。

3云管理理念下公眾參與環保創新模式探究

3.1建立完善公眾資源分配體系，提高管理效率

公眾資源分配體系的建立能夠選擇合適的公眾資源去完成相應的環保任務，提高管理效率。（1）建立公眾資源管理機構。政府的環保部門制定相關措施，出臺相應管理辦法，成立公眾資源云管理機構，對公眾資源進行管理，并為其指派相應的環保任務，將任務完成情況記錄下來。（2）建立公眾資源庫。公眾云資源的來源主要有政府相關部門的資源和社會注冊的相關人員。（3）對公眾資源云按照特定標準進行分類，便于資源的快捷配置。（4）根據環境問題的差異性確定環保任務。根據不同區域的環境特點、污染狀況、治理條件等分解、建立任務，然后賦予任務特定的值，便于任務的分配發放。（5）構建安全可靠的云資源檢索系統，設置用戶的分級權限，便于相關部門進行資源的檢索利用。

3.2利用云管理平臺健全公眾參與機制

首先，要完善公眾參與環境保護的流程，自發對環境行為監督的人可以通過云管理的舉辦平臺對破壞環境的行為向政府反映，由政府對舉報人進行嘉獎，對破壞環境的人進行懲罰；對協助政府工作的人員，可以根據其環保任務的完成情況對其進行獎懲。其次，要建立健全激勵機制，提高民眾環保工作的參與積極性。可以將綠色消費信用和其他醫療保障等政策掛鉤，讓群眾體會到服務社會的快樂，從而提高環保積極性；最后，還要完善公眾反饋機制，讓公眾對其參與環保活動的效果進行評估，如有不滿可申訴，對于公眾參與環保制度中存在的問題也可以通過云管理平臺提出建議。

3.3發揮云管理網絡平臺的作用，擴展環保的空間、渠道

環保負責人可以借助網絡輿論來壯大環境保護運動的參與者隊伍，可以借助公眾資源云在網絡上的影響力，發起如杜絕使用一次性用品等活動，利用網絡進行環保宣傳。環保人員還可以通過在網絡上一些關于環境保護方面的信息，擴大環保的關注度，讓公眾增加環保責任感，提高公眾參與環保的能力。

4結語