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新媒體運營與實踐范文第1篇

關鍵詞:新媒體;實踐教學;課程體系

一、傳媒產業的升級轉型對新媒體人才培養提出新的要求

現階段新媒體技術的應用與普及促使媒體格局發生翻天覆地的變化:一是傳媒形態呈現多樣化。數字創意、數字出版、網絡視聽、數字娛樂、線上演播等形式多樣的融媒體、新媒體先后涌現，一批具有強大傳播力、影響力的新型媒體集團呈現，新的傳播體系與媒體矩陣形成，新媒體傳播機制推陳出新，媒體的工作流程、工作內容發生顯著變化;二是順應新媒體的發展特點，陸續產生首席內容官、直播視頻記者、微信微博運營、新媒體編輯、產品經理、數據分析師、自媒體推廣等眾多新的職位。新興的新媒體崗位標準既需要掌握傳統媒體的采寫、編制、剪輯等基本專業技能，還要熟悉新媒體的傳播特性，懂用戶會互動、懂數據會信息整合、懂內容會產品運營、能策劃會短視頻制作，并熟練進行可視化新聞報道等新技能。高等職業教育堅持以就業為導向，強調職業性與實踐性，面對新媒體產業的迅猛發展，專業人才的職業內涵需求的變化，高職新聞專業的人才培養模式也需對應調整，而實踐教學是培養學生實踐能力和創新能力的重要環節，直接影響人才培養的質量。基于新媒體發展的大環境下，構建符合市場需求的實踐教學課程體系也是最重要的改革突破口。

二、新聞采編與制作專業實踐教學存在的問題

新媒體的迅猛發展對傳統的報刊、廣播、電視媒體產生巨大沖擊，新媒體的傳播影響力、受眾粘性、信息整合、內容形態、傳播渠道等對傳統媒體產生深刻影響，傳統媒體已走上融合媒體的發展道路。目前高職新聞采編與制作專業的人才培養還存在幾個問題:一是“互聯網+”式跨媒體型人才培養特征薄弱。融合媒體已向縱深發展，全媒體傳播體系已成為趨勢，“互聯網思維”的核心是以用戶為中心，對用戶的訴求準確分析的能力也是新媒體時代的重要技能，當前數字內容管理、數字信息存儲等新媒體技術的使用能力也是“互聯網+”式人才需求的特征，而高職新聞采編與制作專業人才的培養還局限在傳統的報紙、電視、廣播媒介崗位的采編、播制、拍攝技能，缺少融媒體需求的具有復合型的“互聯網+”式人才培養的特點。二是“專業+”式復合型技能特點不顯著。現階段，高職新聞采編與制作專業對學生職業技能的培養還不能體現新媒體傳播分眾化、窄播化的特點，仍然以傳統新聞寫作、拍攝、視頻制作為主的技能培養，對學生缺少用戶分析能力、新媒體產品內容整合、策劃與運營能力、新媒體小程序、微視頻、微傳播等產品的策劃與設計能力、創意剪輯合成能力、網絡能力的訓練，實踐教學觀念滯后于產業發展態勢，課程體系與新媒體市場需求的職業能力有很大差距，課程內容也缺乏與新媒體工作內容相關的項目實訓，職業技能培養不能有效對接新媒體崗位的需求。

三、新聞采編與制作專業實踐教學課程體系的構建思路

實踐教學課程體系的構建是一項系統工程，不同于理論教學體系，是與知識理論體系相對應的一項以職業技能為核心的實訓體系，包涵實踐教學目標、實踐教學內容、師資隊伍、實踐教學保障、實踐教學評價等多個方面。既要體現高職教育的人才培養素質目標、知識目標、能力目標的統一性，又要實現高等職業教育的實踐性、應用性、職業性。為此，高職新聞采編與制作專業的實踐教學課程體系，應當主要從下以幾個方面進行構建:1．構建基于新媒體職業需求的實踐教學目標。實踐教學目標構建的出發點是市場需求、社會需求和崗位需求，通過職業崗位典型工作任務、職業崗位群能力需求分析而構建。現階段，智能化、數字化的技術深刻變革傳媒產業，新媒體內容生產與傳播已呈現數字化、網絡化、碎片化、渠道化、可視化、多媒體形態化的發展，媒體生產內容以多元的形式展示，內容融合文字、圖片、視頻、音頻等混合傳播形式，內容報道豐富，尤其短視頻、H5、VR可視化形態報道產品不斷推陳出新。對新媒體相關崗位需求較多的領域主要分布在移動互聯網、電子商務、文化娛樂、教育、生活服務等方面，新媒體崗位職責集中微信、微博、公眾號等多渠道與平臺的內容更新、策劃運營、產品推廣等，尤其對用戶、內容數據分析、線上活動組織、與用戶互動的能力需求日漸明顯。高職新聞專業實踐教學目標應聚焦現階段新媒體產業的變革與發展，圍繞融合媒體、新媒體領域職業崗位的新變化、新需求，確定新媒體人才的職業能力、職業素養的培養目標，根據新媒體內容制作、數據分析、媒體技術、內容策劃、新媒體運營等核心崗位技能，分析融媒體、新媒體就業崗位群的專業基礎能力、行業通用能力、職業核心能力，設計知識、能力、素質目標，構建高職新聞專業的實踐教學目標。新媒體人才需求呈現“專業+”復合型，策劃能力、寫作能力、采編能力、攝制剪輯能力已成為專業通用能力，新媒體技術、融媒體內容整合編輯、文案策劃、融媒體內容運營等能力為專業核心能力，數據挖掘與分析、融媒體產品設計、品牌策劃、互聯網市場運營等能力逐步發展為專業的拓展能力，高職新聞專業實踐教學目標應遵循“產業需求調研—行業人才需求分析—主要職業崗位群—職業能力分析(專業通用能力、專業核心能力、專業拓展能力)—確定實訓課程領域與目標—確定專業能力培養課程實訓模塊—開發實訓項目及任務—開發單項、綜合、頂崗實訓項目”的流程，構建以教學內容與生產任務相結合，實訓項目與職業技能相結合，實習平臺與生產平臺相結合的實踐教學內容體系，才能培養出適應媒體快速發展的復合型技能人才。2．構建“層次遞進化”職業能力培養的實踐課程模塊。實踐教學體系的核心是實踐課程體系的構建，每個實踐課程不是獨立割裂的，而是依據崗位能力、工作任務設計的體系化課程。從智聯招聘、前程無憂等網站對新媒體專業人才的職業發展需求分析，遞進的職級崗位主要涵蓋新媒體內容編輯、運營主管、新媒體總監。新媒體內容編輯的工作內容主要有“內容、用戶、活動、推廣”四個模塊，工作內容為資訊的收集與整理，素材信息、數據的收集，文章的編排與排版，根據主題、活動等撰寫新媒體文案;與用戶互動并解答問題，建立粉絲交流群，策劃與組織線上活動;撰寫活動推廣方案，對各新媒體平臺、渠道進行信息推廣與管理。新媒體運營工作內容主要有“分析、團隊、運營、市場”四個模塊，對行業網站或新媒體各平臺進行市場分析定位;通過數據分析、用戶訪談確定用戶畫像;對內容、活動數據分析，優化運營方案，對項目進行規劃，確定每期內容選題，制定項目整體計劃，制定管理團隊并績效考核;聚攏媒體資源，商務談判等。新媒體總監的工作內容主要有“運營、管理、市場”三個模塊，具體為制定項目戰略目標，對行業市場預判，整合行業渠道、媒介等資源;獨立帶領團隊，協調內外部資源，運營欄目或平臺;開展市場、商務談判等。基于新媒體職業崗位的工作內容變化，高職新聞專業要培養具備復合專業能力的人才，就需要以崗位職業能力分析為基礎，引入崗位技術標準，對接新媒體內容生產、文案創意與策劃、新媒體數據分析、運營推廣、數字產品制作等核心職業能力的需求，開發與新媒體工作崗位對接的專業通用能力、專業核心能力、專業拓展能力的模塊化課程，每個模塊化課程可采用三級化實踐教學，即課程實訓、專項技能實訓、專業綜合實訓、暑期社會實踐、畢業頂崗實習的方式，從簡單到復雜、從單一到綜合“層次遞進化”能力培養，才能切實提高學生的職業技能和核心競爭力。3．打造校企聯動的實踐教學平臺。校企共建生產性實訓基地是高職院校推動校企協同育人培養模式的重要途徑。高職新聞專業要培養具有新媒體思維，具備新媒體復合專業能力的人才，就需要持續結合傳媒產業發展，聯合行業優質融媒體企業，建立校企融合多元化的實訓教學平臺。校企協同開發專業實踐課程，引入企業真實項目，構建虛實仿真工作情景，訓練學生適應復雜化的新媒體實踐任務;引入新媒體行業資深人士，成立“大師工作室”，協同開展實踐教學，培養學生的復合式新聞實踐能力;以教室、仿真室、實訓室“三室”為基礎，以識崗、習崗、頂崗“三崗”為途徑，拓展課堂的內涵外延，通過仿真、模擬、實踐能力訓練、新媒體技術培訓、社會技術服務等為主要功能，深度融合課內、課外、企業“三課堂”，學生通過校內校外實訓基地的“仿真”或真實的生產項目的教學實踐，切實感受職業標準，才能實現職業技能與職業素養全面提升的實踐教學目標。4．建立多維度的實踐教學評價。實踐教學評價是對實踐教學質量的衡量，也有益于提高實踐課程的教學質量，實踐教學評價主要面向專業、實踐課程、教師、學生四個維度來設計評價指標。課程教學質量評價是實現教學目標的重要保證，基于新媒體的崗位工作內容，高職新聞專業的實踐類課程教學的質量評價指標體系尚需完善，需要以校企合作為抓手，聯合新媒體行業、企業，建立校企協同的人才培養質量評價機制，以新媒體崗位職業能力培養為核心，開發新媒體系列崗位的職業能力標準，依據職業標準構建課程體系，系統設計實踐類課程的教學質量評價指標。在新媒體發展日新月異的大背景下，高職新聞采編與制作專業的人才培養必須緊跟時代的變革，以職業能力的培養為核心，加強實踐教學，推進課程改革，才能培養出滿足新媒體行業所需求的人才。

參考文獻

［1］魏勝宏，唐紅雨，王琳．完善實踐教學評價體系，促進實踐教學質量［J］．鎮江高專學報，2016．

［2］楊靜民，紀惠軍等．基于“雙高計劃”建設背景下的高職實踐教學體系構建與實踐，［J］．陜西教育(高教)，2020．

新媒體運營與實踐范文第2篇

關鍵字:新媒體;動畫;人才培養;教學

媒體作為人類社會中信息傳播與記錄的必備機制,始終隨著人類社會的發展而發展。新媒體,主要是指建立在互聯網技術、數字技術以及移動通信技術等高新技術基礎上的新型的信息傳播媒介。而隨著動畫產業的發展,動畫娛樂性促使動畫開始在網絡和手機等新媒體平臺上大行其道,“新媒體+動畫”的全新組合也顯露出勃勃生機,新媒體的出現給動畫產業提供了新的機會。

在網絡和手機等新媒體沒有出現之前,動畫只能通過電視或電影等傳統媒體播出,但制作動畫不是一件簡單的事。而新媒體的出現和發展使動畫的制作在精度和準度上有了新的標準,產生了不同于傳統影視動畫的全新的審美效果。此外,由于新媒體動畫制作周期短、成本低,動畫的播出平臺拓展到了網絡、手機等新媒體平臺。觀眾可以適時、互動地點播新媒體動畫。

一、新媒體動畫的發展及人才培養

不同于傳統的動畫運營模式,新媒體動畫的運營模式使得動畫的銷售渠道更加多元、播出渠道更加廣闊。同時,新媒體動畫在制作成本和周期上都較傳統動畫更為節省,因此,網絡和手機運營商也在密切關注新媒體動畫這個新的市場盈利點,積極為新媒體動畫的傳播提供互動開放的平臺。

目前,我國已經逐漸成為一個動畫產品消費大國,尤其是在互聯網用戶達到1.23億、手機用戶達到近5億的情況下,沒有人能否認新媒體動畫已醞釀出一個龐大的消費市場。

突增的、巨大的消費市場使得從事新媒體動畫的創制人才形成了巨大缺口。為了適應市場的需要,各大高校紛紛開設了新媒體動畫專業或與之相關的課程。然而,從動畫自身的特點來講,成為動畫行業的高級人才,需要既懂策劃又懂市場,既懂技術又懂藝術。而新媒體與動畫的結合對動畫人才的標準提出了新的要求,它更加強調掌握相應交叉學科、邊緣學科知識。與此同時,對于原本就缺乏動畫創作和經營人才的中國動畫產業來說,新媒體動畫人才愈發顯得緊缺,新媒體動畫的運營人才培養依然處在摸索階段。

現階段,高校新媒體動畫專業的培養目標主要著重于新媒體動畫的制作人才,而大部分新媒體動畫的創意與運營人才則需要從實踐中得到培養和成長。因此在一定程度上,新媒體動畫存在著人才培養與社會產業需求脫節、課程設置與新媒體藝術特性不符等問題。隨著新媒體動畫產業的發展,新媒體動畫的課程設置、教學方式也需要做出相應結構調整。我們應該大力培養“訂單”式的人才,也就是說,市場需要什么人才,學校就該培養什么人才。

二、當前教學實踐與人才培養中存在的主要問題

由于當前新媒體動畫專業開設時間較短,且新媒體動畫是一門實踐性較強的交叉學科,因此,各高校普遍在本專業的定位和教學中存在一些問題。結合近兩年我校新媒體動畫專業的教學實踐與兄弟院校相關專業的教學情況,我們將這些問題做了如下歸納:

首先,新媒體動畫專業具有多學科交叉性的特點。新媒體動畫專業的教學中不僅要系統講授關于傳統動畫理論基礎知識及制作技術,還應該加強學生對整個新媒體動畫產業、運營模式、網絡及移動通訊平臺等相關背景知識的了解。而目前大多數高校的相關專業在教學中,往往只注重對前者的教學實踐活動,而忽視了學生對行業和市場的了解。這樣往往造成學生在學習過程中處于盲目的被動學習局面,不能及時根據市場的需要對自身發展進行定位和調整,在一定程度上加重了人才培養與市場需要之間的脫節。

其次,新媒體動畫屬于文化產業部分,“創意先行”是其發展與振興的核心部分,這也是動漫產業發展的根本問題。目前,從行業發展來看,雖然新媒體動畫市場的發展迅猛,前景廣闊,但是,如果缺乏好的形象和作品,很難吸引消費者產生消費行為,從而也就沒有足夠的動力促進新媒體動畫市場健康強勁地發展。如何讓我們培養的人才具有高水準的原創力,并在市場上具有競爭力?提高學生的原創能力是我們在教學過程需要解決的重要問題。

再次,實踐環節是提高學生動手能力的重要教學組成部分。尤其是對于新媒體動畫這樣實踐性很強的學科來講,實踐環節的重要性就不言而喻了。結合我們近兩年對本專業實踐教學的總結以及對相關高校的考察可以得出:目前,各高校新媒體動畫在實踐教學方面還未形成一個行之有效的體系。新媒體動畫的實踐教學成為課程體系中一個薄弱的環節,實踐教學內容與行業對人才的需求相比存在一定的偏差。

三、新媒體動畫專業教學實踐與人才培養的理想訴求

近幾年的教學實踐中,我校的動畫專業在教學及建設方面取得了令人矚目的成果。在國家大力發展下,動漫行業有了飛速的發展。與此同時,我們順應行業發展的趨勢,適時地對動畫專業進行了改革,建立了新媒體動畫專業方向,并在專業建設和教學環節中摸索總結出了很多寶貴的經驗。然而,面對發展的新媒體動畫專業,我們沒有理由停下前進的腳步。只有不斷完善新媒體動畫專業建設,有效解決本專業教學實踐與人才培養中的上述問題,才能使我校在新媒體動畫專業方向的發展能夠緊跟行業發展趨勢,并走在全國的前列。

專業方向要科學合理的開設和建立,要從學理入手。我們既要考慮新媒體動畫的學科原理、課程設置及教學實踐方法,又不能忽略新媒體動畫的行業發展和市場需求。

新媒體動畫是建立在以互聯網技術、數字技術以及移動通信技術等新型信息傳播媒介的平臺之上的,而動畫學科本身又是一門對技術性操作性要求較高的應用型學科。這些基礎決定了新媒體動畫專業是科技型、技術型的學科。因此,我們在課程設置方面著重加強對學生進行電腦軟件學習和技能的培養是有一定的科學依據的,這也是目前大多數開設此類專業的院校的教學重點。

然而,正如上文我們提到的:從動畫的自身特點來講,成為動畫行業的高級人才,需要既懂策劃又懂市場,既懂技術又懂藝術。而新媒體與動畫的結合對動畫人才的標準提出了新的要求,更加強調要掌握相應交叉學科、邊緣學科知識。此外,新媒體屬于新興事物,其依托技術在不斷地發展,新媒體動畫技術也因為計算機技術及各種軟、硬件的不斷開發而提升,這使得我們無論是在教學設備的配置上還是在教學課程的設置上,都無法緊趕上瞬息萬變的行業變化和市場需求。可見,單一偏重從技術角度進行教學實踐和人才培養是造成學校專業教育和市場人才需求脫節的主要原因之一。這也是我們進行本課題的研究及對上述問題解決方案的主要切入點。

新媒體運營與實踐范文第3篇

1.與其他類型影視產品趨同2009年2月，搜狐“高清影視劇”頻道上線，向用戶提供正版高清電影、電視劇、綜藝節目。同年8月，搜狐視頻“紀錄片”頻道創建。紀錄片上線速度與其他影視產品類型如電視劇、電影、綜藝節目、動漫趨同。除了視頻網站這種主要的媒介渠道融合形式，其他的微博、微信等渠道也迅速地被紀錄片制播機構和紀錄片從業者、愛好者所使用。2010年10月，微電影《老男孩》首映。之后，經過短短一年的時間，微電影從無明星、無名導、無名編的草根產品迅速發展成明星、名導、名編劇都熱衷參與的新型影視產品。微紀錄片也隨之同步出現。2010年，鳳凰視頻首先推出了“微紀錄片”概念，5分鐘至25分鐘時長的紀錄片除了具有紀錄片本身的真實、權威等特點外，更符合當前受眾信息需求習慣。其為企業量身訂做的微紀錄片更是探索了紀錄片新的盈利模式。2010年起，熱播電視劇、電影網絡版權價格迅速飆升，視頻網站開始了節目“自制”的探索。愛奇藝最早嘗試做網絡綜藝節目，打造了《愛go了沒》《以德服人》《青春那些事兒》等自制綜藝節目;優酷網為高曉松量身打造的《曉說》，是中國第一檔全自由發揮的歷史知識類脫口秀節目;土豆上線了益智類綜藝節目《明星斗地主》;搜狐視頻于2012年10月推出的《屌絲男士》第一季曾一度占據網站電視劇排行榜之首。與這些網絡自制節目類型幾乎同步，網絡自制紀錄片也開始出現。2011年，搜狐視頻大型日播紀錄片欄目《大視野》正式上線開播，這是中國在線視頻網站首檔原創自制紀錄片欄目。之后，愛奇藝視頻、鳳凰視頻、優酷網、騰訊視頻等視頻網站都推出了自制紀錄片。2013年優酷網聯手“極限情侶”張昕宇、梁紅打造的紀錄片《侶行》點擊率過億。從渠道的利用、形態的變化、生產的模式來看，紀錄片媒介融合實踐與電視劇、電影、綜藝節目等品類幾乎是同步進行，只是由于紀錄片受眾群相對較小，引起的關注并不像其他品類那樣強烈。

2.商業視頻網站類紀錄片產業主體表現積極從互聯網誕生到媒介融合加劇，在數字技術的支持下，紀錄片像影視劇一樣從傳統電視媒體和影院中走出來，與網絡媒體迅速結合。由于具備較為完全的商業屬性，加上互聯網具有的“長尾”效應，商業視頻網站向幾乎所有類型的影視產品張開了懷抱，紀錄片也身在其中。2009年以來，搜狐視頻、愛奇藝視頻、網易視頻、樂視網、鳳凰網、騰訊網、激動網、酷6網等視頻網站都開通了紀錄片頻道，2013年土豆紀實頻道、新浪紀錄片頻道也已開通。這些商業視頻網站幾乎都與國際國內知名紀錄片供應商建立合作關系;能夠提供大量的經過初步分類的紀錄片在線視頻;嘗試推出自制紀錄片反向輸出的傳統電視機構以及其他新媒體。以搜狐視頻紀錄片頻道和愛奇藝紀錄片頻道為代表的商業視頻網站積極參與紀錄片產業內的各種活動，以確立身份和樹立品牌。2012年，搜狐紀錄片頻道支持了廣州紀錄片節及第十八屆中國紀錄片年會;2013年，愛奇藝在中國國際紀錄片節上成為首席官方合作網絡視頻媒體，舉辦了主題論壇;2011—2013年，愛奇藝成為中國紀錄片研究中心舉辦的“中國紀錄片學院獎”合作媒體。這一系列公關活動足以證明，商業視頻網站類產業主體十分看重紀錄片所負載的商業價值，并希望成為紀錄片產業中的重要力量。

3.播出渠道融合為主要融合模式在視頻播出渠道融合、生產渠道融合、營銷推廣渠道融合、產業化綜合渠道融合這幾類中，最主要的融合形式是播出渠道融合，即電視、電影紀錄片向視頻網站、IPTV、互聯網電視等新媒體直接輸出，或者新媒體直接引入電視紀錄片欄目，根據電視節目的進展實時更新。紀錄片在互聯網渠道重新獲得了更多關注，單片出現上千萬的點擊率比較常見。

二、紀錄片產業媒介融合實踐中的問題與缺陷

媒介融合是紀錄片產業發展的良機，也是其快速成熟的突破口，但是我國媒介融合的整體實踐還處于探索階段，尚未進入媒介大融合的高級階段。紀錄片和其他品類的影視節目一樣只能在現有的媒介融合階段進行各種自發的、初步的、淺層的摸索，加上紀錄片自身市場化的速度落后于電影、電視劇、真人秀等其他類節目，產業鏈一直處于斷裂的狀態，所以紀錄片產業在媒介融合實踐中存在著諸多問題與缺陷，阻礙著紀錄片產業實現更為快速的發展。

1.停留在初級層次的戰術性融合戰術性融合(ConvergenceofMediaTactics)是傳統媒體(報紙、廣播、電視、雜志)與新媒體(互聯網、手機)之間在內容和營銷領域的互動與合作。①這種融合并不涉及媒體所有權合并，而是屬于比較淺層次的融合，因此稱之為“媒體互動”更為準確。②從當前紀錄片的融合實踐看，渠道融合是主要的形式，達成這種模式的基本手段就是各電視臺將紀錄片或紀錄片欄目網絡播映權直接出讓或出售給各類有視頻播放功能的網站，這樣紀錄片能夠繼續擴大影響并逐步實現再次盈利，網站也能夠滿足更多受眾的收看需求。這就屬于媒介融合中淺層次的戰術性融合階段。“通過所有權的合并，媒體融合將進入更深的層次，那就是組織結構性融合(StructuralConvergenceofMediaOrgan-ization)”③。“組織結構性融合的特點是一個傳媒公司或者集團同時擁有報紙、電視、廣播、網絡等媒體形式，各媒體之間在統一的目標下最大程度地實現資源的共享、開發與整合，各媒體平臺協同運作，使媒體公司或集團產生1+1+1＞3的效果。”④就我國當前的管理機構而言，同時管控電視、廣播、報紙、雜志和網站的情況已經很常見，但這些媒體大多各自為政，缺少真正的互通互融。同時，由于電視臺的自辦網站也因其國有性質而不必參與像商業網站那樣殘酷的市場競爭，在集團中具有“圈地新媒體”“服務電視臺”的附屬性質，缺乏新媒體思維。所以，除了上海、湖南廣電集團等少數進行了產業經營性資產剝離、走在市場化前沿的廣電集團外，大部分廣電集團即便是有媒介融合的架構，也僅僅停留于戰術性融合層面。傳統媒體和商業化運營的視頻網站之間組織性融合暫時不可能實現。涉及紀錄片層面，由于紀錄片不像電視劇和真人秀、綜藝節目那樣制播分離機制比較成熟，電視臺自制自播的情況更為普遍，所以其媒介融合實踐更典型地停留于媒介融合的初級階段，即戰術性融合階段。紀錄片產業跨媒介、跨地區、跨所有制的兼并和重組、進一步從產業運營向資本運營轉變、從內生性增長向外延型擴展轉變，構造運行新機制和產業發展新框架，這對紀錄片產業化會形成巨大的驅動作用，這種融合才是真正的紀錄片產業層面的、高層次的融合。

2.內容同質化現象嚴重在省市級電視頻道中，紀錄片欄目存在明顯的同質化現象。“懸疑之風繼續蔓延，社會類與歷史類欄目數量也居高不下，重復、同質化現象嚴重，觀點、內容、視角居然都‘不謀而合’。”⑤互聯網能實現海量存儲，很多紀錄片欄目為了擴大影響力，紛紛選擇互聯網作為重要平臺，互聯網業也樂于迎合紀錄片受眾，用較小的投資換回批量的紀錄片資源。由于視頻網站往往打包購片，網站間資源大同小異。用戶可以在多個網站上看到同一部紀錄片的現象十分普遍，這導致互聯網播出的紀錄片，尤其是欄目類紀錄片存在較為嚴重的同質化現象，見下表。

3.融合式紀錄片產品盈利模式模糊視頻網站興起之后，出現了兩種盈利模式:一種是產生于美國的HULU模式，這種模式是購買網絡播放權，以視頻點播方式提高瀏覽量，以頁面廣告作為主要盈利渠道;另一種是點播付費的盈利模式。在我國HULU模式比較常見，這是目前受眾不能大范圍接受付費模式背景下的現實選擇。愛奇藝紀錄片頻道、搜狐視頻、優酷紀錄片等主要通過HULU模式進行運營，即購買正版高清影片版權并免費提供給用戶觀看，通過廣告收入支撐網站運營。可見，廣告是視頻網站紀錄片頻道最主要的收入來源。視頻網站紀錄片頻道的廣告盈利情況雖然較前幾年有所好轉，但成本依然很高，廣告市場規模偏小，依然普遍處于虧損運營狀態，紀錄片行業的良好發展勢頭并未給新媒體帶來真金白銀的明顯利潤增長。⑦優酷網、搜狐視頻、愛奇藝紀錄片頻道都開始嘗試會員制和個人付費模式，但還處于嘗試探索階段并未成為主流。主要原因是:從內容上看，紀錄片相對于影視劇、綜藝節目、真人秀節目依舊是小眾類型;網站缺乏足夠有震撼力的獨家資源吸引付費;電視媒體及視頻網站長期的免費收看模式也使受眾很難在短時間內接受付費點播模式。商業定制也是一種盈利模式，很多視頻網站開始嘗試。比如愛奇藝與榮威共同推出大型高端定制紀錄片《夢回滇緬》、與尊尼獲加品牌合作的《語路》微紀錄片系列;鳳凰視頻的商業定制微紀錄片等等。雖然這類紀錄片規模并不大，但這種模式已經受到越來越多廣告主的青睞。然而這種模式的傳播效果有待進一步驗證和研究。

4.融合式營銷意識不足目前，我國紀錄片雖然在渠道融合層面的實踐已經十分普遍，但對于融合后的營銷卻缺少系統性的探索。對于傳統電影、電視媒體而言，其拍攝的紀錄片并沒有營銷壓力，能夠播出即可，長期未按市場機制運營，這導致紀錄片在國內營銷的意識不足、觀念落后。當前，紀錄片營銷雖然已起步，但發展比較緩慢。紀錄片專業營銷公司尚未出現，缺少系統規范的市場營銷規則和行業機制。紀錄片在營銷手段和營銷方法上缺乏創新，在營銷渠道上缺乏拓展，在合作模式上缺少探索。⑧比較成熟的影視劇、綜藝節目、真人秀節目整合營銷實踐已經能夠充分地利用融合渠道及豐富的營銷手段、方法進行全媒體營銷，而紀錄片的融合式推廣基本上處于在電視上播個片花或在電視報上做個介紹，或者在網站上把視頻截圖置頂推薦或者由各種相關微博微信做個預報或推薦，整體上處于零散、偶然、消極的狀態。將電影、傳統電視、新媒體整合在一起的紀錄片營銷案例尚不多見。

5.媒介融合實踐整體較為薄弱除了視頻網站，IPTV、互聯網電視、手機電視當中紀錄片的播放僅停留于渠道的提供，內容建設遠遠遜色于商業視頻網站，這歸因于此類新媒體建設主要由傳統電視媒體機構所把控，內容建設必然依附于傳統媒體。例如，從IPTV的存儲來看，現存的紀錄片主要以傳統電視欄目的形式引入，如《真實25小時》《國家地理》《檔案》《往事》《傳奇》等等，雖然不同區域引入欄目和運營機構的合作方有直接關系，但欄目基本上來源于傳統電視臺。以上新媒體紀錄片存儲量較少、分類也欠規范。比如，北京IPTV的紀錄片的存儲量雖然遠遠高于一些二線城市IPTV的存儲量，但檢索起來比較困難，沒有進行精細和規范化分類，單片和欄目混雜在一起，還充斥著很多非紀錄片資源。這說明除互聯網外，其它新媒體媒介融合實踐還十分薄弱。

三、結語

新媒體運營與實踐范文第4篇

關鍵詞：資本運營 報業 非時政類報刊 轉企改制

目前，隨著報業發展領域的不斷擴展，報紙媒體對資本的需求越來越大，尤其是進入新媒體時代后，不僅要為全媒體業務的拓展留下充足資金，還要積極進行跨區域、跨行業發展，因此報業資本運營越來越成為媒體發展的熱詞。但綜觀現階段我國報紙媒體的資本運作情況，卻是試水者多但成功者少。如何破解這一發展瓶頸，某種意義上對于報紙媒體的新五年發展至關重要。

一、報業資本運營的重要性

報業資本運營的重要性主要體現在如下幾方面。

其一，資本運營能實現有效擴張，推動報紙媒體在做大做強中應對國際傳媒的挑戰。與發達國家的媒體相比，我國的媒體資金實力普遍偏弱，難以形成規模龐大的傳媒集團。當國外的傳媒集團已依仗著資金、技術、運行機制的優勢，逐漸向我國受眾市場滲透，在廣告、印刷、發行、傳輸等方面與我國媒體展開競爭之時，我國報業必須最大限度地籌措資金，以雄厚的資金支撐實現超常規發展，占領更大的市場份額，更快地形成強大的產業價值鏈，才能應對國際強勢傳媒的挑戰。因此，無論是從媒體自身發展壯大的角度，還是從國家輿論陣地鞏固的角度來考慮，都應該積極進行報業資本運營。

其二，資本運營是盤活報業資產的重要舉措。我國報業經過多年的經營發展，已經積累了一定規模的資產，但資產總量并不大，而且運作效率并不高，沒有真正將其轉化成能發揮效能的有價值的資產。積極開展資本運營，正是盤活這些資產的重要手段。通過重組、兼并、聯合等方式，報業集團可以將現有的資源重新整合，調整經營結構，提高企業的經營效率，實現資源的有效配置。

其三，資本運營將報業無形資產有形化，最大限度地發揮報業的優勢。在我國，報紙媒體對有形資產的重視不言而喻，但對無形資產卻重視不夠。其實無形資產的價值可視為一個媒體的靈魂或命脈，資本運營勢必要對媒體的無形資產進行全面盤點與估價，將無形資產“有形化”。其中，通過引進戰略投資者，將是用好無形資產的重要途徑：一方面在與戰略投資者的談判中，將版權、報紙品牌的知名度和公信力乃至團隊創新能力等無形資產作為籌碼，將無形變成有形，引入媒體發展急需的資金；另一方面引進合作伙伴之后，合作方的市場資源、戰略思路和良好的專業技術、管理經驗，可以幫助報紙媒體提高管理能力和技術水平，反過來是對原有無形資產的維護、延伸和提升。

其四，資本運營能夠推動體制的創新，推進報業建立現代企業制度。進行資本運營，意味著必須遵循市場的規律，接受市場的考驗，服從優勝劣汰的競爭規律。因此，報紙媒體必須建立起適應市場經濟運作機制、高效靈活的現代企業制度，明晰產權主體，建立合理的股權結構和科學的法人治理結構。引進戰略投資者等舉措，實際上是在政策允許的范圍內，實現產權主體的多元化，形成合理的股權結構，促進報紙媒體建立高效的發展治理結構，能夠從根本上解決媒體在領導體制、用人體制、激勵機制和監督機制上存在的問題。

二、報業資本運營現狀分析

對媒體資本運營的概念、范圍，很多專家學者都有過論述。報紙媒體的資本從有形資產方面來說包括企業的現有資金、房產、印刷機器、采編設備等；從無形資產方面來說，包括刊號資源、創辦報紙產生的版面以及有影響力的品牌等。報業資本運營，就是將報社擁有的有形資產和無形資產都當作有經營價值的資本，通過價值成本的流動、兼并、重組、參股、控股、交易、轉讓、租賃等途徑進行運作，優化資源配置，擴張資本規模，以實現最大限度的增值目標。

在計劃經濟年代，收支兩條線，賺了錢交給國家，要錢用時向國家要，報社自然不會去考慮如何搞好自身的資本運營，同時也沒有專業的資本運作平臺讓媒體經營者去實踐。傳媒業比較開放之后，大部分媒體實行“自收自支”的財政政策，起初靠“小打小鬧”過小日子不成問題，但隨著傳媒業的競爭越來越激烈，報業經營者才開始考慮拓展資本運營的空間。因而從上世紀90年代中期開始，中國一批又一批成立起來的報業集團有了強烈的擴張沖動。

這期間，一些條件比較成熟的媒體開始通過上市或者與上市公司合作設立企業等方式與證券市場結合融集資金，吸納社會資本為自身經營發展服務。

但限于政策桎梏和自身發展原因，上市對于許多報紙媒體還略顯遙遠，相對而言，媒體與媒體合作籌措資金辦媒體，或與上市公司、其他大型資本集團合作設立企業，介入媒體經營則便捷得多，這也是目前報業進行快速融資的有效方式。從目前來看，有報業與報業共同出資合辦的項目，如南方報業傳媒集團與光明日報報業集團合辦的《新京報》。也有超越傳媒領域的合作項目，如在保證國家絕對控股的前提下，北大青鳥與人民日報社合辦的《京華時報》，上海復興實業牽手南方報業傳媒集團創辦的《21世紀經濟報道》。其中《21世經濟報道》由于合作的起點比較高，不是簡單地停留在資金層面或業務方面的合作，而是一開始就著手探索建立一個現代公司的治理結構，從根本上奠定了《21世紀經濟報道》乃至以后的21世紀報系成功的基礎，報紙與子項目越做越大，經濟效益越來越好。

但遺憾的是，盡管目前報業“三跨”發展與資本運營已并非新生事物，但限于各種障礙卻是試水者多，成功者少。

三、轉制改企為報業資本運營帶來良好契機

由于我國傳媒行業的特殊性，決定了我國傳媒產業的資本運營可能并不會輕松上陣，報業也不例外。因此，報業資本運作將不能完全按照一般企業那樣，而是必須把握好經濟效益與社會效益二者的平衡，在結合點上下功夫。

為了尋找結合點，這些年報紙媒體一直在積極探索，其中一個做法就是對舊有的體制和機制進行創新，主要是強化采編和經營“兩分開”，將經營性資產剝離出來成立公司，用經營公司的名義與企業合作進行資本運營。這種體制創新在特定時期、特定條件下為推動媒體市場化和資本運作發揮了較好的作用。然而，這種運行模式依然沒有擺脫“事業單位”的框框，既要將報業中的經營性業務剝離出來實行市場化運作，又要確保不把完整的新聞產業鏈條割斷，很難兩全其美。

同時，成功的資本運營還要求報業必須嚴格按照現代企業制度、遵循公司法的要求規范運作，但實行“事業單位、企業化管理”的報紙媒體在體制上仍然有很多弊端，“多頭管理、行業所屬、部門所有、條塊分割”的問題在一定程度上制約了報業進行資本運營的步伐。此外，政策的限制以及配套法律法規的不完善也給資本運營造成了一定阻礙。

2011年7月20日至21日在重慶舉行的全國新聞出版局長座談會上，新聞出版總署署長柳斌杰明確提出：“推進非時政類報刊出版單位體制改革，是全國文化體制改革的一項重點工作，也是今年新聞出版體制改革的核心工作。”會議公布了非時政類報刊改革的時間表、路線圖，報刊業的轉企改制將全面鋪開。在這一發展契機下，目前各地報紙媒體正根據國家的政策規定逐步推進轉企改制工作，除黨委機關報等時政很強的報紙或一些特殊的報紙外，大部分報社單位都將成為改革的受益者。這對那些早已參照企業機制操作并渴望進一步加快市場化轉型步伐的媒體來說，無疑是迎來了一場及時雨。報業應抓住這一契機，通過轉企改制推進傳媒資本運營。

參考文獻

[1]謝耕耘．傳媒資本運營[M]．上海：復旦大學出版社，2006：121.

新媒體運營與實踐范文第5篇

兩年以上工作經驗|男|26歲（1990年3月13日）

居住地：北京

電　話：186******（手機）

E-mail：

最近工作[11個月]

公　司：XX有限公司

行　業：多元化業務集團公司

職　位：互聯網運營工程師

最高學歷

學　歷：本科

專　業：新媒體與信息網絡

學　校：中國傳媒大學

自我評價

對互聯網產業長期、深入的了解、實踐經驗和深刻認知，熟悉多種互聯網商務運營模式，具有豐富的互聯網技術團隊管理和運維經驗，對政府項目運作、產業鏈金融有深刻認識和豐富實踐經驗。喜歡創新的人，喜歡接觸新事物，為企業生產管理帶來新動力。豐富而強勢的主流與高端傳媒關系資源，品牌營銷與媒介推廣實戰經驗豐富。

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業：多元化業務集團公司

目標地點：北京

期望月薪：面議/月

目標職能：互聯網運營工程師

工作經驗

2014/8 — 2015/7：XX有限公司[11個月]

所屬行業：多元化業務集團公司

品牌部

互聯網運營工程師

1.負責互聯網媒體的內容創意和營銷策劃，策劃并執行可評估的營銷傳播活動；

2.創作網絡傳播渠道所需原創內容，針對宣傳推廣的需求，提供傳統媒體、新媒體的整合方案。

3.負責國內目標市場調研、分析，提出針對性的品牌發展戰略和各階段發展目標建議綱要及相關報告。

2013/5 — 2014/7：XX有限公司[1年2個月]

所屬行業：多元化業務集團公司

品牌部

互聯網運營工程師

1.負責集團廣告商比稿競標工作，規劃實施年度集團品牌戰略與市場推廣計劃。

2.監督與管理集團廣告商的品牌策略、創意設計、制作、市場調研、等各項提案并推進落實。

3.定期針對商的提案、工作月報進行審核、簽字確認，在市場創建與維護集團品牌和產品品牌及企業公眾形象。

教育經歷

2009/9— 2013/6 中國傳媒大學 新媒體與信息網絡 本科

證書

2010/12 大學英語四級