前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇平安建設獎懲制度范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

平安建設獎懲制度范文第1篇

加強安全管理網絡建設。學校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負責人為成員的安全工作領導小組。形成了校長負總責，分管校長主要抓，有關科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學校加強與家庭、社會的聯系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網絡，落實崗位職責，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設。學校注重建立健全各種規章制度，保證平安校園創建工作的順利開展。

一是根據上級的要求、結合學校實際制訂了《學校安全工作計劃》和《創建平安校園工作方案》，協同各方面力量，統一步驟，突出重點，做好學校各階段創建工作。堅持例會制度，了解創建進展，提出整改意見。

二是根據有關教育法律法規，出臺了一系列規范的管理制度，內容包括 “校產安全管理制度”、“學校保安職責”、“食堂衛生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。

三是制定學生養成教育管理制度，包括《學生一日常規》、《住校學生管理條例》等。各項規章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規范了管理行為。

加強依法治校力度建設。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務公開制度，強化民主監督機制；落實學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區及家長對學校建設的意見和建議，強化民主參與機制。依法規范辦學活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權益，促進師生的共同發展。努力使學校各項工作走上法制化、科學化、制度化的軌道，創設平安穩定的校園環境。

1.教育宣傳到位。建設“平安校園”活動是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務。學校通過會議布置和升旗、班隊會、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，使平安創建活動和法律意識深入人心。

2.責任落實到位。學校主要領導是建設“平安校園”的“第一責任人”，親自抓，負總責。分管校長是直接責任人，主要抓，具體負責。根據“誰主管誰負責”的原則，學?！捌桨残@”建設領導小組將“平安校園”建設的任務層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動找準自己的位置，認真落實工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到 “看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進“平安校園”建設工作目標責任制的落實，學校與分管領導、處室負責人、班主任、學生及學生家長層層簽訂《安全管理目標責任書》，實行責任追究制度，確?！捌桨残@”奮斗目標的實現。

3.監督獎懲到位。學校制定了監督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時發現問題，

總結經驗，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。結合評優樹先、年終考核獎懲，實行創建平安校園工作一票否決制。1、安全教育與教學工作結合。學校把法制安全教育列入教育教學計劃，定期為學生上法制安全教育課。重點進行交通安全教育、消防安全教育和自我保護教育。把法制安全教育融合在生活指導課中，讓安全常識從生活中來到生活中去，努力增強教育的針對性和實效性。

2、安全教育與德育工作結合。學校把安全教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在養成教育中接受安全教育。特別是各種規章制度的制定本身就是化法為規的產物，學生在潛移默化中既學到了基本的法律安全知識，又提高了安全意識。

平安建設獎懲制度范文第2篇

深入貫徹落實上級有關文件精神，進一步明確有關部門在系列平安建設中的職責，深入開展了平安單位、平安家庭、平安工地、平安村等創建活動，把平安建設向更多的部門和行業延伸，擴大了平安建設的覆蓋面，提高了平安創建的質量和水平。

加強各類調解組織網絡建設和調解員、信息員等工作隊伍建設，有針對性地加強業務知識和技能培訓，提高化解矛盾糾紛的能力和水平。進一步健全黨委、政府統一領導，綜治辦組織協調，以司法所為依托，有關職能部門共同參與、社會各方整體聯動的大調解工作格局。嚴格落實定期排查、分級負責、歸口辦理、協調調度、領導包案、跟蹤督辦、定期回訪和考核獎懲制度，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態。

組建鄉鎮維穩應急處置分隊，同時在企業、學校、醫院等重點單位，建立應急處置小分隊，每季度對維穩應急隊員進行集中培訓，維穩應急處置分隊人員必須24小時保持通訊暢通。對維穩信息實行研判機制，實行每周一排查、一月一研判，按不同性質和輕重緩急梳理并建立涉穩糾紛檔案。健全善后處置工作制度，對有可能導致事件反復的不穩定因素，采取有效措施，健全完善了保障考核制度。

協調有關部門適時開展流動人口出租房屋清查活動，進一步健全流動人口出租房屋的管理機制。繼續開展治安混亂地區和突出治安問題排查整治。努力探討加強對青少年違法犯罪高危人群、刑釋解教人員、社區矯正對象、吸毒人員等管理教育的有效途徑，最大限度地預防和減少違法犯罪；注重發揮法制副校長（輔導員）的職能作用，進一步強化學校內部矛盾化解和周邊治安綜合治理。

加強社區綜治維穩辦規范化建設，健全工作制度，整合力量，建立了綜治維穩中心，形成全鎮維護治安和穩定的合力。加強村組綜治維穩組織規范化建設，扎實推進村（居）警務機制建設，健全規范治保、調解等組織，加強群防群治隊伍建設，落實經費保障。適時開展村居綜治干部培訓，提高工作能力和素質。組織開展赴先進地區考察取經活動，開闊了工作視野。

嚴厲打擊各類破壞社會主義市場經濟秩序的違法犯罪活動，重點防范和打擊非法傳銷以及騙農坑農等事關群眾切身利益、影響社會穩定的嚴重經濟犯罪，適時開展對非法采沙等專項治理工作，切實保障人民群眾生產生活秩序，促進社會經濟又好又快發展。

平安建設獎懲制度范文第3篇

一、加強組織，強化工作責任

為切實加強領導，根據工作需要，調整了國安領導小組成員，由局長鄭桂舉任組長，分管領導曾云和主管領導賈慶為副組長，其余干部職工為成員，領導小組下設辦公室（設綜治辦內）由龐志敏同志任辦公室主任，并明確了一名政治思想堅定、作風過硬的情報信息員，且納入到年終綜合目標考核范圍，并簽訂了目標責任書，建立年終考核獎懲制度。同時，明確了工作職責，制定相應的工作制度（保密制度、信息報告制度、會議制度、檔案制度）。加強了組織隊伍建設，強化責任，充分發揮了職能作用，實現了規范化管理。

二、加強宣傳，強化國安意識

為全面提高我局國安意識，舉辦了一期學習培訓班，結合《國家安全法》、《保密法》、《國家安全知識》、《國家利益高于一切》等內容，以《保密法》頒布22周年宣傳活動為契機，大力開展國安宣傳教育活動。

三、加強防范，強化網絡建設

平安建設獎懲制度范文第4篇

留守中心的管理工作特別繁忙。留守兒童相對較多。留守孩子缺少家庭教育，一學年來。加上留守中心的地址在雙溪正街，周邊的人文環境又不太好。因此，管理難度比較大。盡管如此，但由于我經過科學管理，發明良好的教學環境和人際關系，使教職工同心同德、團結奮斗，因此仍把她辦得生機勃勃。

現將本學年的管理工作總結如下：

一．管理狀況

一）突出德育的首要位置

于細微中見高尚。本學年，做到德育教育經?；?、滲透化、行為化。制訂了德育工作計劃》注重把德育教育與日常生活緊密結合。留守中心呈現了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學撿到錢、卡、物都主動上交老師還給了失主。發現好人好事，就及時書面通報褒揚，使正氣發揚光大。還要求教師們學科教學中滲透德育教育。本年度，多次召開了良好行為習慣養成教育”會議。會上，要求學生學會做人，學會做事，學會相處，學會學習。冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現在人們面前的優美的校園、絢爛的笑臉，和諧的氛圍。

二）以教學為中心

始終以慣例落實為重點，把主要的管理精力放在以教學為中心”上。因為教學質量是留守中心發展的生命。為此。以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制，即教學獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業的習慣。

三）以平安為重心

必需把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，平安工作是管理工作的頭等大事。還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，張校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優貶劣之后，還要領學生齊讀：熱愛生命，注意平安！每一次行政會、教師會、師生大會，對平安工作逢會必講。每時每刻，有政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處置偶發事件，門衛堅守崗位，杜絕外來干擾。校長要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把平安事故消滅在萌芽狀態，大大降低了管理本錢。另外，中午放學后，下午放學后、學生就寢后，加強了課外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，行政領導帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防平安事故發生；數九寒天的冬日深夜，校長冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網。平安管理工作做到防微杜漸，從不疏忽一個細小的漏洞。突然停電的晚上，張校長收集礦燈，親自掛帥，現場指揮學生上下樓梯，嚴防樓梯間踩踏事件的發生。正因為我高度重視留守學生的平安管理工作，因此家長把孩子交給我留守中心，才十分放心。

四）努力改善辦學條件

一學年來，為了改善辦學條件。局部行政人員在節假日都沒休息，對留守中心房舍進行了必要的建設與添置，修建在留守中心食堂打灶兩口，做爐房一間，做煤場一個，做案板一個，做水池一個，做案板一個，添置卡機兩臺，重新更換了水管，并為留守中心的教室添置了綠色健康、環保的新型黑板。一學年來，維修、建設、添置方面的投入達三萬多元。為了發明良好的育人環境、改善師生生活、工作、學習條件，始終在努力、奔忙、奮斗。

留守中心在各個方面都取得了可喜的成果。本學年被區教育局評為“德育工作先進單位”被區婦聯評為“三關愛工作先進單位”被省評為“少先隊工作先進單位”張校長秋被區教育局評為“優秀校長”春被評為市“十大優秀愛心媽媽”論文《談管理》獲得國家級教學論文一等獎；張校長品行端正，一學年來。好學不倦，樂于享樂，甘于奉獻；張副校長正直無私，任勞任怨，能獨當一面；少先隊輔導員陳老師勤勉務實，享樂耐勞；楊艷珍老師班級管理井然有序，石、馬大平老師工作負責，效果遜色，留守學生的貼心人。生活輔導員楊良平老師給予了留守學生無微不至的關懷。留守中心在雙溪教育總支舉辦的數學競賽中獲得了喜人的成果，省市區舉行的作文競賽、數學奧林匹克賽中也成績斐然，小考和統考效果與去年相比，教學質量大幅度提升。盡管我留守孩子在進入留守中心就讀時，效果并不好，可經過一年的精心管理與教育之后，進步卻非常大。春的全鎮期末統考中，五年級留守班語文數學效果都位于雙溪鎮第一名，六年級留守班語文也是第一名，數學第三名。還在關愛留守兒童方面做出了卓越的成果。

三、存在問題與建議

這嚴重影響了教學質量。建議政府教育部門努力提高農村教師的工資待遇，1教師隊伍嚴重老化。大部分年齡在45-59歲之間。接納一批高素質的年輕教師空虛我隊伍。

幫我解決實際問題。2留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）年月日區校舍平安大排查中被確定為d級危房建議政府部門、教育部門、婦聯等助一臂之力。

今年我打算留守班提前招生，3．為減輕留守學生家長的負擔。留守學生準備在年月日開學，告家長書》已經發放下去了根據家長的反饋意見，估計我留守中心在下一年度的生員會更多。可是學生寢室太少，這就限制了招生的數量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯、教育出面協調解決留守學生的住房問題。

平安建設獎懲制度范文第5篇

根據新的形勢，繼續貫徹落實關于“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關于進一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。

二、工作目標：

繼續加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。

三、具體措施：

1．加強領導，落實制度。

學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。

（1）堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。

（2）認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。

（3）繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。

（4）嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。

2．整體優化，落實措施。

學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。

（1）全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。

（2）嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。

（3）細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。

（4）嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

（5）嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。

（6）嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。

（7）切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。

3．積極爭創，安全文明。

綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。

（1）學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。