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師德師風自檢自查報告范文第1篇

思想積極，要求進步，愛崗敬業，無私奉獻.87年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽.

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才.

教育工作中，我把課前精備，課上精講，課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益.把提高教學效益當作首要任務.特別是認真研究怎樣“用最節省的時間，最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”.課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點，難點，疑點，能力點，思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能.課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量.

連續10年擔任班主任工作.積極探索班級管理新路子.所帶班級班風純正，學風較端正.倡導“嚴謹，求實，啟智，育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家，愛社會，愛他人的好兒童.

教育教學中努力關愛每位學生，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會，升旗，宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神.我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動.教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習.不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容，理解，和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術.把學生看成學習的主人，對好質疑，好提“怪”問題，回答問題超越課本的學生，持熱情歡迎的態度.鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人.注重研究教學規律，精心組織教學，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課，實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛.我運用錄音，錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性，趣味性，受到學生的普遍歡迎.

采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間.學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放.

事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命.如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實.有決心讓青春在對事業的追求中煥發出光華.

查一；當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新.本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創新意識薄弱，偏向注重經驗操作層面上.因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設，不斷完善自我.把沉于經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐.

師德師風自檢自查報告范文第2篇

為把教育實踐活動整改落實、建章立制環節各項工作落到實處，電管所主要做了以下幾方面的工作：

一是召開中層以上黨員干部會議，認真學習了開發區錫蠡群組發11號文件精神，結合所內實際，研究部署整改落實、建章立制環節的主要工作，討論二方案一計劃具體內容，并對工作的落實進行了分工，提出了完成時限。

二是認真制定整改方案。根據開發區實踐辦要求，制定了電管所教育實踐活動整改方案，針對前期查擺出的方面的突出問題，明確了五個方面、15項整改內容。同時，制定了制度建設計劃。雖然電管所有一整套較為完善的內控機制，但經過一段時間的實踐，覺得還不夠全面，因此借教育實踐活動的契機，新建制度4項，主要涉及工作紀律、績效考核、公車使用等方面的內容。

三是積極抓好整改方案落實。為確保整改工作按計劃、按要求在規定的時間內完成，電管所認真組織黨員干部深入開展回頭看，做好查漏補缺，進一步完善和落實整改措施;其次在落實整改過程中，將各項整改任務落實給相關責任人，堅持上下結合原則，各科室和個人能解決的問題，則自行解決，若各科室和個人不能解決的，則由班子研究解決，確保整改落實取得成效。目前，領導班子方面存在的12個突出問題，已經制訂了整改措施及整改時限，正在積極進行整改中。

二、整改落實情況

一是在整治工作作風方面：制定出臺了《xx所工作紀律管理規定》，從行為規范、厲行節約、加強督查等方面提出了改進工作作風的具體措施。在日常工作中，要求各科室及園區用電管理辦公室進一步規范辦公、文明辦公，工作人員一律掛胸牌上崗，桌上放置臺牌，不定期地開展督查等一系列活動，來進一步整頓工作紀律，促進工作作風進一步的轉變。對電管所營業大廳不遵守工作紀律的任某調離了原工作崗位，經教育后能認識到自己存在的不足，也感到有壓力了，覺得不能再像以前一樣混日子了。目前在新的工作崗位上能認真學習相關業務知識，并已逐步能勝任本職工作了。

二是在整治庸懶散現象方面：制定出臺了《xx所工作人員績效考核實施辦法》，明確了崗位職責履行情況、工作指標完成情況、廉潔與遵紀守法情況等要求，提高各科室工作運行質量和效能。通過績效考核帶動干部職工愛崗敬業、恪盡職守，增強工作的主動性和積極性。同時，黨支部和綜合科加大了工作時間的巡查力度，每月不定期地開展安全工作抽查與作風效能檢查，并嚴格執行考勤制度和職工外出請銷假制度，有效遏制了個別人員存在的作風懶散現象。

三是在整治三公經費方面：制定出臺了《電管所公車使用管理規定》，對公車的規范使用進一步作了明確的要求，嚴格落實公車使用管理制度。同時還加強公務接待管理，嚴格遵守和執行公務接待標準和日常接待規定，避免超范圍、超規格接待。加強辦公物品、設施的使用管理，提倡無紙辦公，盡量雙面用紙，嚴格財務報銷手續。

四是在加強制度建設方面，電管所圍繞解決方面的突出問題，對照新要求，結合新情況，不斷及時完善電管所內控機制建設，制定了切實可行的制度建設計劃。一是對去年年底形成的內控機制的一整套制度進行了認真梳理;二是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。目前，按照制度建設計劃所列出的責任分工和完成時間要求，新制定的《xx所工作紀律管理規定》、《xx所工作人員績效考核實施辦法》、《公車使用管理規定》、《應急搶修管理規定》等四個制度已經建立，并于本月正式實施，已下發到各科室組織學習。通過加強制度建設，實現用制度管人管權管事，切實使好的作風得以弘揚，不良作風受到遏制，使教育實踐活動成果得到有效鞏固。

三、取得的成效