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幼師實習工作小結范文第1篇

【關鍵詞】節能減排；有效措施；電力系統

1、概述

節能減排是電力系統營銷管理的重要環節，電力系統是高耗能生產較為集中的企業，為認真貫徹落實國家關于節能減排各項工作部署，建設資源節約型、環境友好型社會，充分發揮電網功能平臺作用，積極推進電力行業節能減排工作至關重要。電網企業具有電力調度、電能輸送功能，在電力行業節能減排中具有不可替代的作用。近年來，我國電網積極履行電網企業社會責任，發揮自身優勢，加大節能減排力度，在節能發電調度試點、加強需求側管理、支持清潔能源發展等方面都取得顯著成效。有效促進了市場經濟社會可持續發展?，F著重闡述一下推進電力系統節能減排工作的有效措施。

2、推進電力系統節能減排工作的有效措施

2.1促進經濟結構調整

積極配合貫徹落實《國務院批轉發展改革委、能源辦關于加快關停小火電機組若干意見的通知》精神，做好電力行業“上大壓小”工作，減少小容量、高能耗機組發電空間。全力支持風電、生物質發電等清潔能源和可再生能源發展，研究解決風電大規模接入系統對電網安全運行產生的影響。嚴格執行國家發改委、國家電監會、國家能源局下發的《關于清理對高耗能企業優惠電價等問題的通知》文件精神，取消高耗能園區、高耗能企業用電價格優惠，并實行差別電價政策，提高限制類、淘汰類企業電價加價標準，對超能耗限額標準的實行懲罰性電價。

2.2 建設智能電網

充分發揮電網大范圍、大規模、高效率配置能源資源的基本功能，建設以超高壓電網為骨干網架、各級電網協調發展的智能電網。加快電網網架建設，降低主網線路損耗。調整電網運行方式，實現電網經濟運行。加強偏遠地區配電網新建與改造，促使電網損耗進一步降低。加強現有老舊設備更新與改造，提升設備的裝備水平與健康水平，特別是對現有高耗能變壓器的更新與改造，使電網設備電能損耗明顯降低。

2.3 鼓勵清潔能源

發電按照節能、環保、經濟的原則，改進發電調度方式，對不同能耗、排污的發電機組安排差別電量計劃。密切跟蹤了解地方政府、發電企業的水電、風電等清潔能源發展規劃及小火電機組關停計劃，逐一研究落實相關配套電網建設項目，加快配套電網項目前期工作，確保配套電網項目按時建成投運。加強發電調度管理，嚴格按照政府有關部門制定的有關規定和發電計劃實施調度，全額收購水電、風電等清潔能源上網電量；認真落實國家關于嚴格執行“上大壓小”有關政策的通知要求，將小火電機組逐步納入五級調度體系統一管理，對到期應關停的小火電機組，按照國家有關規定，堅決將其解網。優先調度可再生能源和高效、清潔的機組發電，限制能耗高、污染重的機組發電，促進小火電機組關停。加大發電權有償交易力度，促使電量空間向清潔能源和大容量、低能耗機組轉移。

2.4 挖掘節能減排潛力

加大科技投入，實現電量實時在線集抄，大幅降低電量損失。通過采取多種降損措施，減少損失電量。采取各種有效措施節水增發電，提高水能利用效率。堅持按節能調度排序表發電，使火電機組運行體現了節能減排成效。按照建設環境友好型社會要求，積極開展電網工程優化節能設計。優化變電站布置方式，控制變電站占地；優化線路路徑設計，減少穿越林區長度；采用高跨塔、同塔多回線路、緊湊型、大截面導線等新工藝、新標準，減少林木砍伐數量、縮減線路走廊寬度及出線回路數，有效節約資源。

2.5高度重視電力需求側管理工作

積極探索建設需求側管理長效工作機制。積極開展能效電廠建設，加快建設需求側管理示范項目，推廣應用蓄能技術、高效電動機和變頻調速技術、綠色照明技術，推廣高效節能家電等節電產品。推廣綠色照明、高效電動機、客戶無功補償裝置和客戶節能變壓器等節能環保技術。

2.6穩步發展抽水蓄能電站

通過發揮抽水蓄能電站優越的調峰性能，使火電、核電機組更多地承擔系統的基荷和腰荷，減少機組升降出力次數或啟停調峰次數，降低了燃料消耗和污染物排放。通過發揮抽水蓄能電站的蓄能作用，提高了水能利用率，并推動風能等間歇性可再生能源的發展。

2.7脫硫在線監測

脫硫在線監測是落實國家關于節能發電調度的一項重要措施。按照國家發改委的有關文件精神，節能發電調度是指在保障電力可靠供應的前提下，按照節能、經濟的原則，優先調度可再生發電資源，按機組能耗和污染物排放水平由低到高排序，依次調用化石類發電資源，最大限度地減少能源、資源消耗和污染物排放。對燃煤火電機組來說，同類型火力發電機組按能耗水平由低到高排序，節能優先；能耗水平相同時，按照污染物排放水平由低到高排序。

3、電網節能技術措施

電力系統由發電廠、電網和用戶三個部分組成，它肩負著電能生產和消費的重要職責，電力系統中的每一個部分都存在著巨大的能量損耗，因此，選擇合理的電力系統規劃方案，在每一個環節上實現能量的節約，就能夠完成電力系統的節能減排。

3.1 發電端節能

目前，我國的主要供電方式是火電，在火電供電煤耗上，尚有較大的節約空間。定時對機組進行檢查，保證發電機組的可靠性，進而降低機組供電煤耗；對發電機組的啟動、運行方式進行優化，提高機組的經濟性；要對燃料購買、管理、使用方案進行調整，提高火電廠的一次能源利用率；對發電產生的廢料、廢氣進行處理，實現能源的再利用。

3.2 輸電網絡節能

輸電網由輸電、變電、配電和用電幾個重要環節組成，輸電網節能主要包括輸電網總體結構、變壓器和電力線路三個方面：

3.2.1 合理規劃和建設輸電網，確保輸電網的施工質量，盡量采用環形或多路供電，減少電壓等級，開展輸電網經濟運行，及時調整運行方式和負載，減少空載損耗。

3.2.2 通過科學的定量計算，合理選擇變壓器參數及輸電線路組合方式，加強輸電網和用戶無功補償設備的配置，盡量減輕三相負荷不平衡的影響，最大限度地降低變壓器和線路的有功損耗和無功損耗，提高用電設備的效率。進行配電線路的檢修和維護，減少不必要的能量消耗。

3.2.3 材料技術的研發以及智能補償器的出現為降低輸電線路線損提供了新的節能方式。電子技術的飛速發展與計算機技術在電力傳輸系統中的迅速普及，加強了對電力系統和電能的監控，提高了用電的質量，所有這些都起到節能降耗的作用。

4、結論

電力作為工業發展的主要基礎能源，隨著工業的快速發展，其需求量也呈現出高速增長，但是，電力行業在提供電產品的同時，消耗大量的能源和排放大量的二氧化硫等污染物，使之成為政府“節能減排”的重要關注領域。通過大力推廣節能技術，有效挖掘企業內部潛力，既有效保證了企業生產用電，又減輕了電網供電壓力。

參考文獻

幼師實習工作小結范文第2篇

一、落實以人為本的教學理念

學生的主體地位最先要得到高中班主任的認可和確定，這樣促使每一位學生的性格特點都可以得到發掘和推廣。由此，班主任在實施德育教學工作時，一定要具備耐心，因為犯錯是每個人都會出現的情況，學生出現問題更希望得到班主任的包容，而教師可以將教學的重點放在個性化教學中，同時在實施德育教學工作中一定要因人而異。在實際教學中，可以從多方面入手實施準備工作，其中主要分為以下幾點：

第一，要了解每一位學生現階段對學習的理解和認知，現階段每一位學生都具備鮮明的個性劃分，同時要全面了解每一位學生個體在實際學習和生活中對事物的理解能力和掌控能力，因此要想因材施教最先要明確學生的性格特點，這也是教學的基礎內容。

第二，高中班主任一定要不斷增加自身包容心的范圍。對于犯錯這件事只是要人都會出現的，而學生自身年齡并不成熟，在出現問題時班主任等教師可以原諒，但是在出現問題以后高中班主任需要做的是正確指導和教育，而不是言語和行為上的責備。想要全面調動學生學習的積極性，急功近利反而會出現反效果，難以達到預期的教學目標。由此可見，作為學生學習和成長道路上的指導者，需要每一位學生都要認識到，出現問題并不是最可怕的，最可怕的是出現問題卻不知道改正，高中學生在學習和成長時，犯錯就像是一片沙漠，一味的抱怨只會讓你在沙漠中迷失，真正的解決方法是要找到正確的路走出去。學生是德育教學工作的重要組成部分，可以突顯出教師的主導作用。

第三，突破傳統意義上德育教學方案對學生學習產生的影響，從依據“學習成績”評估學生能力的理念中突破出來，可以在實際教學中應用多樣化的評估系統，促使教師和學生對學生自身有全面的認識和了解。每一位學生自身的優點都需要班主任自身去挖掘，以此讓每一位學生都可以得到全面的前進和成長。如，班主任在管理一個新班級的過程中，發現班級中最后一排的男生，行動力較慢、思想理念不正確，同時班主任也發現男孩的不良行為并沒有去批評，通過私下的調查和分析班主任得知，男孩出現這些行為和思想都是因為家庭不和諧造成的，男孩的父母離異，導致孩子出現不健康的行為，此時班主任就依據這一男生的特點深入分析和研究，為其提供了更多的幫助，促使男孩在父母離異中的陰影中走了出來，并且在實際學習和成長中自主參與院校和班級活動，逐漸成為德智體美勞全面發展的學生。

二、在課余時間組織學生進行課外活動

高中班主任實施的課堂教學工作是至關重要，需要學校和教學工作人員都加以關注，同時也要關注學生的自主學習理念和技能。在實際教學工作中，經常性的引導學生認識現實生活，如可以在學校中組織進行一些有意思的課余活動，以此優化學生的自主性，有能力的話也可以指導學生走出校門，去大自然中、去實踐生活中感受真實性，支持學生自主參與其中，這樣教師可以在和諧氛圍中指導學生學習德育教學知識，并且不會約束教師方案的實施。在落實實踐活動之前，需要進行全面的準備，在課下多了解學生之間的興趣話題和愛好，并且以全班同學的愛好綜合為基礎選擇共同的愛好，以此設計統一的活動方案，從而更多的讓活動滿足每一位同學的需求，這樣才能有效激發學生學習的興趣和積極性，在活動實施的過程中，同學們可以自主實施活動，當然也可以自主設計多樣化的課外活動，促使學生對課外活動和事物有全新的認知和了解。同時，也要對自己與其他人的人際溝通關系有一定的了解，促使德育教學工作得以全面推廣和落實。

三、不斷分析和研究促使德育價值得以突顯

其主要分為以下幾點：第一，突破傳統意義上的德育教學形式，符合時展需求，促使理念得以優化，創造不斷開放的德育教學理念。結合實際生活可以讓學生感受到德育教育在現實生活中的意義，同時，也可以培育出滿足我國社會經濟市場發展需求的綜合發展型人才，促使學生具備強大的心理素質。第二，高中班主任不能只是說教，而不解決現實問題，班主任以身為則也是德育教學工作的重點。因為班主任是學生學習和成長的引導者，所以班主任的言行舉止都是學生學習和模仿的根本，同時教師的語言和行為也會在生活和學習中慢慢影響學生的成長，這就需要教師展現自身引導者的作用。因此，要想培育出優質的德育學生，最先要做的是提升班主任自身的德育素質，之后在進行班級文化和德育理念的培育，從而為學生創造一個和諧、平等的學習環境。

幼師實習工作小結范文第3篇

在過去的一年里，你在幼兒園的工作如何？寫好工作總結了么？工作總結是對一段時間內的工作的復盤，是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。下面就是小編給大家帶來的2021幼兒園幼師工作總結范文，但愿對你有借鑒作用！

幼兒園幼師工作總結1時光荏苒，不知不覺間，我在___幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在李老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經歷，也只是在__幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今，在經歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

一、學習方面

作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。

此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解___幼兒園。

二、工作方面

工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“___”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。

當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了李老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在李老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，李老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了李老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。

三、目前的不足

反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著李老師的教導來發現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業中越發的強大。

如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優秀的幼兒！

幼兒園幼師工作總結2這段時間確實是十分的充實，幼兒園的工作有時時候很是難，當然這些都是本職工作，對于自我應當更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續做好相關的工作，把這些都落實到位，孩子們在園內的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識，才能夠讓自我有更多工作經驗，中班的孩子也是已經適應了園內的環境，相比之下容易帶一點了，也就這段時間的情景做具體總結。

首先孩子們都是有了一個較大的改變，平時也是比較大聽話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的，這段時間以來的表現我也一向都在認真的端正好，我期望經過自我的本事去把班務工作做好，跟孩子們相處是十分的開心，這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內務工作，平時在吃飯的時候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食，保證孩子們日常的生活節奏正常，此刻我也是很有準備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對自我要要求高一點準是沒錯的。

這一個學期下來雖然沒有什么太大的變化，可是還是需要堅持一個好的態度，持續發揮好自我工作，和家長們也是緊密的溝通，在一開始就已經規劃好了，有什么問題都是第一時間跟家長取得聯系，家長們也是十分的配合，這段時間以來其實是沒有出現什么大的問題的，這段時間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學校的表現也是不錯的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯，未來還還是會有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好。

這段時間下來也是讓我有了很多經驗，有些事情應當主動去做好，這是毋庸置疑的，現階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態，孩子們的情景也是有一個很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺到有些工作是需要認真負責，需要重視起來，好好的規劃下一階段的工作班務工作，把這個學期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學習氛圍，讓孩子們能夠有一個好的學習環境，且能長久持續，這也會是下一階段需要做好的。

幼兒園幼師工作總結3在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個教育活動中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下：

一、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。

1、開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，共同確定幼兒在園一日生活常規，制定安全活動預案，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。

2、在室內活動時發現不安全因素我就及時加以制止。

十一月進入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衛生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛生習慣。

二、教育教學方面

1、這學期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習慣上都比較亂。

首先，我在行為習慣上對幼兒進行教育，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進餐都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。幼兒通過大半個學期教育，以基本上養成了這些良好的行為習慣。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

在計算概念上，幼兒學會了按大小、長短、粗細、等特征排序，會從不同方向進行10以內數的排序；能辨認5—7種圖形。能計算5以內的加減法。在寫字認字方面，幼兒已學會寫一些簡單的字，認識了一些常用的字和拼音字母。在本學期中，雖然在工作中取得了一些小成績，但還有很多的不足之處。我會把握好每一堂課教學，關心和愛護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。

幼兒園幼師工作總結4幼兒園門衛工作關系著幼兒、師生、財產等的安全，做好門衛工作，才能讓家長放心、老師安心，領導省心。“真心實意關愛每一個孩子，認真把好幼兒安全的第一道崗”這是我為自己規定的一個工作目標。身為__幼兒園一名工作人員，我時刻牢記“安全第一，預防為主”，要把不安全隱患消滅了萌芽之中。下面對我工作中做的工作一些作一小結，如有不當，請大家批評指正：

一、全心全意為園所服務

作為__幼兒園的一員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務的思想，努力為教育教學工作服好務，工作中只要是對幼兒園、對幼兒有益的事我就主動去做。

二、腳踏實地地做好本職工作，認真地履行門衛工作的職責

在工作中，我做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。作為一名門衛人員，我努力做到了以下幾點：

1、嚴把來訪人員出入校園關。

外來（家長或其他辦事人員）到我園辦事，登記后，做到了隨時關注行蹤，發現行為異常或攜帶不明物入園時提高警惕，做到有情況及時報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。有力地維護了我園正常教學秩序，凈化了育人環境。

2、配合幼兒園，做好了幼兒園周邊環境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛進入幼兒園大門或停放在大門處，保證了

幼兒園大門暢通無阻，同時也保證了幼兒玩耍的安全。下雨、刮大風等時間注意了對園周邊巡查，發現幼兒園周邊環境存在著不安全治安隱患及時報告。

3、做好了地面隨時保潔工作。

一個清潔、干凈、環境優美的幼兒園，才能讓祖國花朵更加燦爛。我做到了地面常清常潔，垃圾及時運走，并能糾正幼兒的一些不良行為（例如：摘花草，扯樹葉等），給他們講清做這些事有什么不好，為什么不能這么做。

在工作中，我尊敬領導，團結同事，關心和愛護幼兒，能夠盡自己的最大力量去幫助他人，努力讓自己成為一名合格幼兒工作者！

幼兒園幼師工作總結51月10日__中心幼兒園召開20__—20__年度上學期石蓮子鎮中心幼兒園工作總結大會，現將工作總結如下：

一、安全工作

定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、1530教育正常開展，幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。

二、教職工隊伍管理

20__年9月份，早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業道德的養成，做到了不體罰或變相體罰幼兒，對幼兒多表揚、多鼓勵、少批評。

三、教學工作

我們結合節日，組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，通過活動增進孩子與父母之間的親情，以及家長與教師之間的感情。為了提高教師的業務水平，我們組織教師講課比賽、五項全能考試、玩教具制作、青藍結對工程、同課異構活動，老師們積極參加，活動開展順利。

利用家長園地，展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間，通過給家長一封信、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯系，增強家園之間的合作。

四、后勤工作

我園的餐費實行?？顚Ｓ?，單獨立賬，日清月結。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的食品一律不采購，嚴防食物重毒事件的發生，切實保證每位職工的身體健康。各項設備都設置了專人負責，并能做到定期維護保養杜絕一切完全隱患。

五、貧困生資助

我園針對困難家庭幼兒進行資助，切實落實農村困難家庭資助工作，幫助每一個需要幫助的幼兒，并開放親情溝通活動室，幫助留守兒童放松情緒。

六、存在問題

園內設施設備還需不斷完善，保教工作和教研活動的檢查力度還需加強，幼兒園教育教學質量以及課題研究水平還需提高。

幼師實習工作小結范文第4篇

本文對在大眾創業、萬眾創新的時代背景下，職業院校如何通過語文教學的實施，幫助女生群體培養女性創業意識進行了分析，并從思想根源上提出了應對策略。

關鍵詞：

職業院校；語文教學；女性；創業觀

在職業院校從教多年，筆者發現，當前職業院校女性創業意識的培養嚴重缺失，即便是在文秘、會計、幼師、客服、護理、服裝等女生人數占絕對主導的專業，女性創業意識的教育也是空白。其僅是在頂崗實習前突擊式地上幾節就業指導課，這種缺失令人感到深深的擔憂。職業教育說到底是“就業教育”，更是“創業教育”。創業教育對女性創業至少也要占到“半邊天”。語文課程在職業院校產更大作用與功能的發揮，就在于培養創業觀，潛移默化地幫助女生樹立起“創業意識”，形成“創業行動”。

一、職業院校女性創業意識的現狀及成因

1.受傳統女性觀念束縛較深

中華民族有近五千年的文明史，千百年來沉淀出的傳統的社會觀念一直影響著現代人的思想，因此在時代變遷下更要用批判的眼光和當代視角來重新審視“女性創業觀”。傳統觀念一直是“男主外女主內”“女子無才便是德”“夫榮妻貴”“相夫教子”等占主流，形成了思維定式：女性的主導觀便是找個好丈夫做個賢妻良母，基本不考慮創業的事。這種落后的傳統女性觀，透過社會、通過家庭已嚴重侵蝕了現代職業院校女生的思想。

2.受急功近利的當代不良社會思潮影響較重

現今社會是大變革、大發展、大繁榮的社會，社會價值取向多元化，職業院校女生相比讀高中、上大學的女生文化理論基礎偏差、認知方式偏簡單，容易受享樂主義和悲觀失望社會思潮影響。大學生創業都是難上加難的，何況是職業院校學生。創業是高投入、長周期、低回報的。她們對高報酬、成名快、來錢快的行業更感興趣，因此急功近利，追求一夜成名、一夜暴富，不愿就業，不去創業。這也是導致國家初中級基層女性創業人才隊伍結構性失衡的原因之一。

3.職業院校女生對自己的職業角色定位模糊不清

筆者多年連續教了和帶了幾屆幾乎全是女生的文秘、會計專業學生，發現絕大多數女生從一進校對學習的目標、畢業了將來工作的職業不明確，對未來的職業發展沒有規劃，職業角色的定位是盲從的跟風或者是“被接受”“被安排”。女生到職業院校讀書求知，會比男生產生更強的自卑感，從主觀上就先認定了是“低人一等”“矮人一截”“沒有出路”“無可奈何的選擇”，在心理和行動上就不自信，容易妄自菲薄、自我否定，認為創業是那么高大上的，遙不可及。

二、職業院校語文教學中女性創業意識的培養

1.擺脫舊式的傳統觀念束縛，順應新時代呼喚

在職業院校，語文作為一門人文性較強的傳統學科，是傳承發揚中華優秀傳統文化思想的重要載體，有著其他學科無可比擬的優越性和不可替代的地位。當今，時代變遷了，但語文的內涵和精髓卻沒有變，且在當代職業院校仍發揮重要作用，因此我們尤其是要辯證地去看待傳統女性創業思想，讓職業院校女生樹立起創業中“女人也要半邊天”“男女平等”“巾幗不讓須眉”的創業意識。

2.努力培育女性創業觀，主動融入創業大潮

語文是“百科之母”，既是基礎課更是綜合課，堅持與時代“同呼吸”挖掘職教新環境中對語文學科的需要，并契合大眾創業、萬眾創新的時代需要，抓住女生特點，科學安排教學設計；加強與職教銜接，有意識地將語文教學內容和創業實踐、創業情感體驗相連，激發創業思維、培養創業觀念。尤其是要讓語文著重幫助培養女性創業者身上堅忍不拔的性格、抗壓抗風險心理素養、冷靜應對突發問題的能力、創業艱難期的忍耐力，讓浮躁的女生靜下來，樹立正確的女性創業觀。

3.形成自覺的女性創業行為，實現完整的人生價值

語文學習的外部條件無比優越，社會和生活都是語文“大課堂”，對女性創業觀的培養起著打基礎的作用。女性是社會的一部分，也是社會財富的創造者。職業院校女生不能僅將獲得文憑、求職作為最終目標，我們要強化語文在女生創業中有效解決實際問題的作用，幫助其向“創業人”轉變。職業院校的語文教師應讓女生懂得語文對于個人創業觀形成的重要意義，倡導“創業好更是好學生”的觀念。

三、小結

古語云：閨闈乃圣賢所處之地，母教為天下太平之源。女性很重要，女性創業更重要。職業院校的女生只有激情澎湃地投入到社會創業實踐中，才能產生創業源泉和發展的動力，才是檢驗學生全面發展和健康成長的標準。

作者：吳旺 單位：江西省贛州農業學校

參考文獻：