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體育老師的工作計劃范文第1篇

一、讀書活動充實人

閱讀是獲取新信息、了解新知識、把握新動向的最重要途徑。了解到很多體育教師習慣于在運動場上大顯身手，但能坐下來翻翻書，看看教育著作的卻不多，所以我們首先建議體育教師要多“讀書”，通過閱讀來充實自己、提高自己，提高對“新課標”的認識，加強對“新課標”的理解。我們建議學校要開展“讀書活動”，通過讀書活動培養體育教師的閱讀習慣，提高教育科研意識和能力，增強體育老師終身學習的意識和能力，使體育老師在學習中，獲取和接受新的教育教學信息和思想。

學校要鼓勵體育老師勤讀書，作一個閱讀計劃，定時、定量地完成閱讀計劃，并能做一些適當的讀書筆記;要鼓勵體育老師多動筆，寫一定數量的讀后感，培養教科研意識和能力，提高理論知識水平和聯系實際的能力;要關心體育老師的讀書，給體育老師鼓勵和支持，如能定期對體育老師的讀書筆記進行評比和獎勵，一定會起很好的促進很用;要鼓勵體育教師開展教研活動，不走過場，不流于形式，要把教研活動引導深入，學校領導或專家要能給予必要的指導，教研活動的效果一定會更好。

二、培訓活動提高人

參加各級各類培訓活動是提高體育教師綜合業務素質、提高能力的重要途徑。體育教師要主動參加各級各類培訓活動，參加學習，在學習中提高認識、提高能力。學校要鼓勵并組織體育教師參加各級各類的培訓和學習活動，借此提高體育教師理論認識水平，接受更多新的教育教學思想和理念，提高體育教師諸多方面的能力。如，體育老師參加高層次的學歷進修。高學歷是一個體育教師綜合素質高、能力強的重要標志之一。體育教師在為取得高一層次學歷的過程中，不斷學習提高的理論知識水平，尤其是在教育學、心理學這些基礎理論知識方面，又如，學校組織的論文比賽、說課比賽、情景說課比賽、現場教學比賽等等。這對提高體育教師課堂教學中語言解說、形體表演、培養學生的創造性、對學生進行心理輔導等方面能力起積極推動作用，對提高體育教師的教科研等方面的能力都有積極作用。再如，體育教師參加體育與健康“新課標”培訓活動。基礎教育課程改革走向深入，“體育與健康課程標準”開始實施，“新課標”以全新的理念，從學生的現實需要出發，以“五大目標”、“六級水平”確立了全新的標準體系。學校要組織安排體育教師參加新課程標準的培訓活動，使體育教師深刻理解課程改革的意義，提高體育教師對體育與健康課程標準的認識水平，強化了體育教師運用新課標的能力，更好做好教育教學工作。

三、“走出去”活動啟迪人

“教師學習，提高業務能力要走出去！”不能只成為一句口號，要盡可能的為體育教師創造機會。體育教師普遍存在課務多、教學任務重的情況，學校要盡可能的克服困難，有計劃地安排體育教師外出學習或參加培訓活動。看得多了、聽得多了、理論聯系實際多了，受到的啟迪、感悟也多了，體育教師對“新課標”的認識也就深刻了，體育教師的教育教學業務能力和素質自然也就提高了。

“走出去”活動要引向深入，即：請參加培訓或聽課學習回來的體育教師把學習過程中所聽、所見、所想與沒有去學習的教師進行傳達，起到二級培訓共同提高的作用，起到了信息傳遞和榜樣示范作用。參加培訓回來的老師，寫一份學習小結（或學習報告），在體育教師業務學習的時候進行匯報，把學習到的新知識、掌握的新信息向同事們進行傳達，與同事們一起學習、討論;聽課學習回來的老師，在校內開一節教研課、匯報課或示范課，與同事們一起進行研究。通過“走出去”，能提高體育教師實際教學水平，增強理論聯系實際的能力。

四、教育教學評比塑造人

參加各級各類教育教學“優課評比”或“競賽”活動，能很好地驗證一名體育教師的綜合教育教學能力。參加評比或競賽活動，同樣也是培養人、塑造人的有效途徑，尤其是對青年教師，經過一、兩次的優課評比或競賽的全面鍛煉，他們的教育教學業務能力會得到長足進步，甚至能起到“質的飛躍”。學校要有計劃地安排體育教師參加“優課評比”或“競賽”活動，安排體育教師對內、對外開課，通過各種教育教學活動來鍛煉體育教師，提高體育教師綜合業務能力。

五、組織競賽活動鍛煉人

體育老師的工作計劃范文第2篇

11111111111111體育老師個人工作計劃五關于精選體育老師工作計劃范文   一、學生情況分析：

  我所教學的對象是三年級學生，學生上體育課的紀律比較差，每次上課之前的集合排隊每次要浪費很多的事情，每節課的準備運動如做操或者跑步，學生們過于活潑，導致秩序大亂，學生們都比較喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創意跟新奇感，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學生發掘很多體育課的興趣特長，使學生更好的提高身體質量的同時學習接觸更多的體育項目，讓其善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，更使同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

  二、全冊教材基本分析：

  知識從跑,跳過度到投擲，由下肢發展到對上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，武術知識,要求全面培養學生各方面的素質.

  在這冊教材中,提高學習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學習難度,知識向多方面發展,延伸,特別是向更深的一層發展練習，使學生多接觸挑戰,如果敢于挑戰，那么學生在挑戰過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠的發展,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質。

  三、教學的重點：

  對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能

  教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

  四、教材總體目標：

  1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

  2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：

  3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

  4、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

  5、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

  6、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

  7、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

  8、學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

  9、學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

  10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

  11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

  12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心

  五、教學的具體措施和輔助手段：

  由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。

關于精選體育老師工作計劃范文   一、指導思想

  1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；

  2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

  3、打造校園足球文化，發展后備足球人才。

  二、工作方針

  教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。

  三、成立校園足球領導小組：

  組長：xxx

  副組長：xxx

  組員：xxx

  四、活動內容和職責分工

  1、校內足球聯賽；時間：9月—10月份（xxx負責）

  2、校際聯賽；每周五下午16：00（xxx負責）

  3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（xxx負責）

  4、學校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。（xxx負責）

  5、體育課中開展足球活動。

  五、要求：

  1、認真負責，搞好各項足球活動。

  2、注意安全，防止意外事故；

  3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

  4、在校內宣傳足球活動的開展；

  六、費用

  1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；

  2、積極與企業、社團共建。

  七、獎勵

  1、獲得名次的班級（前三名）。

  2、最佳射手（一名）。

  關于精選體育老師工作計劃范文

  新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色，為了教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，特制定了本學期的體育教學工作計劃：

  一、基本情況

  1、學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

  2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。

  二、教材分析

  根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學。

  三、教學目的和要求

  1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。

  2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

  3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守游戲規則，團結協作等優良品質。

  四、主要工作

  1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

  2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

  3、寫課后反思，心得，總結等理論。

  五、具體安排

  1、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。

  2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

  3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

  4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

  5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

  六、教學措施

  1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

體育老師的工作計劃范文第3篇

一、教育、教學工作

1、組織老師認真學習新的教學指導文件，要求每位教師認真備好、上好每一節體育課，確保完成本期的教學任務；

2、能充分發揮自我的創新精神，摸索出一條適合自己并行之有效、具有一定特色的教學之路；

3、克服困難，因材施教。進一步深入探索并實施新的教學理念，貫徹實施課改精神。堅決杜絕體罰及變相體罰學生的現象；

4、精心、充分的準備，認真對待、上好組內安排的教學教研課。積極推薦好教師、好課向全區進行展示，推廣學校的名校特色教育效應；

5、積極參加上級部門組織安排的教研活動及各項培訓，及時了解最新的教育教學動態。

二、群體工作

1、制定本學期體育健康標準實施方案，制定相應的體育活動安排表，督促全體學生積極參與鍛煉。并籌劃、組織好全體學生的體育健康標準測試工作，并做好成績的登記、計算及統計上報。

2、抓好學校三操和校本課程活動，逐步形成為本校的兩大特色群體活動。

三、體育業余訓練、競賽工作

1、各位體育老師分工合作，各司其職。認真制定本人所負責項目的選材、訓練及競賽計劃。選好材，抓好各隊的常年系統訓練工作，備戰市區的各項競賽。

2、積極準備，加強訓練，為學校培養一批具有專項運動能力的人才。

3、強化學校優勢體育競賽項目的開發，積極參加市教育局組織的各項比賽，并力爭取得優異成績。

四、體育器材維護與保養

1、體育器材由體育組長牽頭，安排組員輪流定期進行管理維護；

2、每位老師負責本年級各班體育活動器材的發放、回收；

3、定期向全體學生宣傳愛護體育器材的實施辦法；

4、定期對體育器材進行維護、清點、補充，并盡量減少器材不必要的損耗與流失；

5、安排老師定期清掃體育器材室，保持室內清潔；

五、工作重點

一、教研活動

1、體育組每星期組織組內聽課每人2節。

2、每周六上午組織組內教研活動一次，總結本周工作和布置下周工作重點。并邀請相關領導參加。

3、積極參加市教育局組織的各項教研活動，即使向學校領導匯報活動內容。

4、盡量多去市兄弟學校觀摩學習，提高全組教研水平。同時也希望領導多給予我們和兄弟學校交流的機會。

二、校內活動組織

9月，校廣播操比賽

10月，校金色年華體育節

11月，校拔河比賽

體育老師的工作計劃范文第4篇

  學校體育老師個人計劃1

  一、指導思想

  以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

  二、工作目標：

  1、提高教學質量。

  2、加強業余訓練，提高運動質量。

  三、工作重點及主要措施

  1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

  本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據新課標，新教材，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。對待學生耐心細致。上課多練，精講，以達到提高學生身體素質的目的。

  2、規范實施《學生體質健康標準》

  嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“大課間活動”，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，廣播操的訓練。

  實施《學生體質健康標準》，積極測試，準時上報。

  建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，取得各班主任和學校領導的積極配合和支持。加強乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓練，爭取取得優異成績。

  3、做好器材管理

  有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

  四、活動安排

  第一周、制訂體育工作計劃，安排體育工作。

  第二周、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

  第三周、各訓練隊體育興趣小組制定訓練計劃

  第四周、認真練習播操。

  第五周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

  第六周、準備區夏季運動會計劃

  第七周、做好大課間活動的工作。

  第八周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

  第九周、積極進行運動會訓練

  第十周、配合好學校期中考試

  第十一周、積極進行運動會訓練

  第十二周、加強學生運動會訓練，早晚訓

  第十三周、加強學生運動會訓練，早晚訓

  第十四周、六一活動體育活動排練

  第十五周、配合六一活動演出

  第十六周、區運動會

  第十七周、區運動會總結

  第十八周、考查學生體育成績。

  第十九周、體育資料歸檔。

  第二十周、配合學期期末考試

  學校體育老師個人計劃2

  新年的鞭炮聲送走了20xx的嚴冬,迎來了20xx 的春天。我也開始了本學年下期的教學工作，新年新氣象看著學生精神奕奕小臉我相信長大一歲的他們這學期會給我帶來更大的驚喜！為了本學期教學工作的順利開展，特制定以下教學計劃。

  一、教育教學：

  作為教師，教育教學是我的基本工作，本學期我將帶領學生進一步認識體育世界，按照《課程標準》的要求完成基本身體活動如走、跑、跳躍、投擲等內容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動帶入體育課堂，增加體育課的趣味性，調動學生的積極性。除此以外，上學期的教學讓我在教育教學上獲得了許多寶貴經驗，我將保留上學期教學過程中的優點，并反思和彌補不足，不斷思考和改進自己的教學方法，認真研讀體育教材，以次豐富自己的專業知識，提高業務水平。

  二、學生管理：

  新學期的開始，應狠抓課堂常規，要求學生遵守課堂秩序，不遲到早退、列隊做到快靜齊，不相互推搡、上課發言舉手喊報告、路隊行進中安靜不拖沓不掉隊。我要做到要求到點，實行位。不僅是體育課，包括放學路隊，做操路隊都要做到以上要求，讓學生養成走路不說話的好習慣。因此本學期我將加強和各班班主任的溝通，通過他們對路隊要求的日常強化達到鞏固的效果。展現一種新的精神面貌。

  三、班級管理：

  本學期我仍擔任二三班的副班主任，在班級管理方面我會經常性的和班主任羅老師進行溝通，積極協助羅老師完成班級事務。對學生會付出更多的關心，做到耐心聆聽，熱心幫助。并嚴格要求自己，以身作則。

  四、個人要求：

  本學期我要不斷豐富自己，作為教師我現有的知識水平特別在低年級教學方面的知識遠遠不夠，我會積極閱讀各類專業書籍，學習各種新知識、新技能，不斷豐富自己的的知識儲備。俗話說他山之石可以攻玉，除了專業書籍的閱讀，我還可以通過觀看優質課視頻向經驗豐富的老教師進行學習，學習他們的教學經驗，和師德修養，以達到取長補短的目的。

  20xx讓我們和學生共同努力，展現一個面目一新的春曉，讓我們打馬向前，遇見更好的自己。

  學校體育老師個人計劃3

  一、指導思想

  為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。

  二、工作目標

  1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規；

  2、以素質教育全面深化教育改革；

  3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展；

  4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》；

  5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育；以業務學習的形式對各校體育教師進行輔導，并讓體育教師進一步掌握新課程標準；

  6、全面提高學生第八套廣播操技術動作；

  7、組建校運動隊，盡能力打好比賽；

  8、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》；全面提高教學質量，體育鍛煉達標率和優秀率分別達到96%、27%以上。

  三、主要工作和任務

  1、加強科學管理

  建立健全學校體育工作領導小組，在鄒校長的領導直接下申老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

  2、確定目標

  《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，積極訓練備戰五月份東莞市中小學航模比賽，爭取在比賽中取得好成績，為學校爭光。

  3、提高堂課質量

  本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規范體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

  4、抓好梯隊訓練

  正常開展學校課余體育訓練工作，培養優秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續保持良好的態勢，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，按照石龍鎮體育競賽計劃表，認真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓練。制定好周密而詳細的計劃。根據實際情況合理安排進行訓練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。

體育老師的工作計劃范文第5篇

一、注重自我培養

1.教學能力

體育教師要有觀察問題、分析問題和解決問題的能力。無論是教學還是訓練中，都應該具有高起點的教育和教學技巧。在體育教學中要掌握大綱的內容，明確教學目標，在教授技術時，要注意語言技巧、肢體語言的運用和示范動作的正確性。同時，教師應具有深刻的全面思維和獨創精神，要在實踐的基礎上提出新技術、新觀點和新的教學方法，不斷提高自己的教學能力。

2.提高人格魅力

教師的人格魅力從表現形式上可以分為兩大類，即外顯型人格魅力和內隱型人格魅力。所謂外顯型人格魅力顧名思義，即指教師表現在外的、易見、易模仿的人格魅力。而內隱型人格魅力也可稱之謂內涵型人格魅力，內隱型人格魅力指教師在與學生長期的相處中所體現出來的個人素養和綜合素質。教師要以高尚的品格影響學生、感染學生、塑造學生美好的心靈，使他們不僅學到了科學文化知識，而且還懂得做人的道理。教師要不斷提高自己的人格魅力，運用正確的世界觀、人生觀、價值觀去指導學生。

體育教師出色的工作能力、高超的運動技能、廣博的知識、高尚的內心世界和好的人格魅力，對學生有著啟迪和吸引的作用，對學生思想品質、世界觀的形成都有著潛移默化的影響。

二、理解、關心學生

體育教師對學生要親切關懷、耐心幫助、平等相待，做學生的知心朋友，傾注全部的愛。體育教師要嘗試著熟悉每一個學生的特點，善于發現他們的特長，合理安排教學內容和方法，做到因人施教，充分調動每一位學生的主觀能動性，激發他們的學習熱情和興趣。現在的很多學生由于條件和環境的關系，從小缺乏鍛煉，缺乏冒險精神，怕吃苦，學生不能主動地參與到體育訓練中來。教師要理解學生，運用正確的方法去幫助學生完成體育教學的內容。比如，在學生訓練的過程中，有的學生因為訓練太苦想要放棄。此時，老師要給予學生幫助，看看學生是否還可以繼續訓練，如果可以，體育老師要指導學生運用正確的訓練技巧，在學生體力可以堅持的情況下從心理上去鼓勵學生，讓他們不要給自己太大的壓力。比如：學生跑不動了，教師可以在他的身邊陪他跑，鼓勵他。教師不要放棄對任何一名學生的訓練，讓每一位學生都感受到自己的存在，感受到教師的關心。學生會因為教師的鼓勵增加信心，增添勇氣，相反則會挫傷學生的積極性，壓抑學生的學習情緒，影響師生間相互信任和情感交流。所以，體育老師在平時與學生相處過程中要多多理解關心學生。

對于在體育課堂中身體不舒服的、有特殊情況的學生也要給予理解和關心，體育老師還要做好突發事件的準備。老師可以讓不參與體育訓練的學生觀看其他學生的訓練，或者讓他們適當的休息，或者讓他們看看書等等。體育老師真正的做到理解、愛護學生，才會得到學生的尊敬，從而學生才會自覺地接受體育教師的指導。

三、正確的對待體育課

教師在品格特征、能力水平、興趣愛好和教學作風等方面都給學生以直接影響，體育教師要認真的對待體育課和體育訓練。

1.學校體育工作要以體育教學為主，明確體育學科在學校教育中的地位和作用，擺正體育課和“達標”之間的關系。體育課應重視對學生進行思想教育，不能體罰或變相體罰學生。在教學中，要積極配合衛生保健老師，加強對學生進行必要的體育衛生常識教育，并與班主任配合建立健全的體檢手冊。體育老師要經常關心和愛護學生，對學生進行安全教育，嚴防體育課發生意外事故。