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鄉鎮數字化改革范文第1篇

[關鍵詞]數字化；城市管理；市政設施管理；問題；對策

[DOI] 10.13939/ki.zgsc.2015.08.

隨著我國社會進入數字化時代，作為城市管理工作的重要內容市政設施管理工作中遇到了數字化的挑戰和機遇。在這種全新的數字城管的新型城市管理模式環境下，傳統的市政設施管理工作中遇到新型的問題。針對這些問題，城市市政設施管理者應積極的做好研究分析工作，利用合理科學的應對措施，創新工作方法，做好這項工作。

1 數字化城管環境下市政設施管理工作中遇到的主要問題

1.1 數字化城市管理中市政設施管理網格劃分問題

在數字化城市管理工作中，利用網格化的管理模式，將城市管理中需要解決的問題劃分為若干網格，再在每個網格中設置專人利用數字化手段進行管理。這種網格化工作方式的工作模式的基礎，是在城市中利用科學的方式清晰地劃分出網格進行管理。但是在現階段的城市管理網格，特別是在中小型城市的網格劃分工作中，因為城鄉結合模糊、街鄉鎮權利劃分不明等原因，網格劃分工作出現了網格界線不明晰、出現網格管理空白地帶等諸多問題。這些問題造成了網格管理中出現了重復管理、管理空白等情況。

1.2 數字化城市管理技術設備相對落后問題

在數字化城市管理工作中，相應的數字化設備和技術的使用是確保管理工作順利完成的保證。其中的數字化設備和技術包括了具有GPS定位、攝影、通信、信息傳輸功能一體的城市社管通系統，具有良好網絡速度的信息接收和處理系統，城市整體的攝像頭監控和信息處理中心等設備。這些專業化的技術和設備的使用在城市市政設施管理工作中可以起到全面監控和迅速反應處理問題的作用。但是在實際的市政管理工作中，這些數字化的技術和設備往往出現設備技術落后，網絡技術支持差等技術類的問題，造成數字化市政管理工作難以順利進行。

1.3 數字化城市管理中市政設施管理監督不到位問題

在數字化城市管理中，對于市政設施管理的監督工作極為重要。這種監督工作包括了對于網格化管理工作人員工作情況的監督、對于市政設施問題解決時限和質量的監督、市政設施問題重復出現問題的監督等諸多工作。這些監督工作的完成是確保數字化城市市政管理工作整體開展的保障。但是在實際的數字化城市管理工作中，因為擔任監督工作的人員數量較少、技術落后等問題造成了正常的管理監督工作不到位，使得許多市政設施管理的工作難以落實和開展。

1.4 數字化城市管理市政設施管理人員素質不平均問題

數字化城市管理中的，基層網格的巡視和管理人員工作量大，收入相對不高。這就造成在人員的招聘工作中市政部門經常難以找到具有較高素質的工作人員。所以在網格基層人員的招聘工作中，市政管理部門所招聘到的人員往往工作素質不平均。這種素質的不平均既包括了專業知識、數字化知識等技術素質的問題，也包括了職業道德、思想品質等思想素質的問題。這些工作素質的問題對于數字化城市管理下的市政設施管理工作產生了很大的影響。

2 做好數字化環境下市政設施管理工作的應對措施

針對數字環境下城市市政設施管理工作中出現的問題，市政管理部門和管理者積極地運用創新性的工作方法和手段進行應對。

2.1 利用科學手段完善明晰市政設施網格劃分

在城市網格化管理工作中，城市市政管理部門應積極地協調地方街鄉鎮等政府部門，利用科學的手段進行網格劃分工作，明晰設施的管理網格。這些科學的手段包括了GPS定位技術、城市發展規劃研究、城鎮發展研究等諸多領域的研究工作。同時網格管理工作中還必須明確屬地管理和收益管理的原則。屬地管理原則就是以屬地間的地標物為網格的劃分原則，只要是地區屬地內的網格問題無論產權問題如何，必須解決。利益原則則是以誰受益誰解決的原則劃分網格，將利益與責任問題進行捆綁，進行管理。

所以在數字城市市政管理中，利用以上的科學管理手段做好城市的網格劃分工作可以很好地保證數字化城市市政設施管理工作的順利開展和推進，同時可以為進后相關工作的開展打下基礎。

2.2 加大城市數字化管理技術的資源投入

在數字化城市管理工作中，市政設施的管理部門應加大對于數字化管理技術的資源投入工作，完善和發展城市管理中的數字化技術。這些資源的投入包括了以下工作。一是新型數字化社管通設備的開發和使用。對于傳統城市社管通設備老化的問題，市政設施管理部門應加大社管通設備的升級換代工作，利用新型的社管通設備信息傳輸更快、GPS定位更準確等優勢提高市政設施管理工作的質量和效率。二是做好專業網絡的建設工作。在數字化城市管理工作中，專業網絡的建設工作是很重要的。只有在龐大而快速的網絡支持下，市政設施的數字化管理工作才能很好地完成。在這項工作中，城市管理市政部門應與地區的電信和網絡企業聯合完成網絡的設置工作。三是建立數字化指揮系統。在城市市政設施數字化管理工作中，市政管理部門應建立起統一的數字化管理指揮中心系統，進行市政設施管理的管理統籌、應急反應、人員調度和監督管理工作。統一指揮系統的建立可以極大地提高城市市政設施管理工作的應急反應速度和工作效率，是一項重要的工作。

2.3 利用新型的技術手段加大對市政管理的監督工作

在城市市政設施管理的監督工作中，利用新型的技術手段做好監督工作是很好的選擇。這些新型的技術手段主要包括了以下的幾項內容。首先是利用社管通系統的GPS定位系統和網絡通信系統加強對于網格管理人員的管理監督工作。利用GPS系統可以隨時對網格管理人員進行定位監督，而網絡通信系統配合專業的軟件可以完成網絡打卡的上下班的工作，完成對于網格人員的遠程管理。其次是利用全面的監控系統完成對市政設施管理的監督工作。在市政設施管理工作中，管理者可以利用城市中的公共監控系統，在城市中建立全面的市政設施監控系統。這樣市政設施的管理者就可以在指揮中心內完成對出現問題的市政設施的維修管理工作的時限，質量等內容進行全面監控。最后是建立全面的市政設施管理數據庫系統。利用這種數據庫系統可以很好地對于市政設施管理的數據，如對市政設施管理中出現的管理成本、質量數據、問題出現的重復率等數據進行統計和監督。

2.4 做好市政設施管理人員的再教育培訓工作

在數字化網格基層人員的管理工作中，市政設施管理部門應該積極的做好應聘招收人員和在職人員的再教育培訓工作。這項工作的內容應包括以下的兩項內容。一是技術培訓工作。利用再教育中的技術培訓工作可以很好地提高網格基層的工作人員更好更快地掌握新的數字化設備，減少工作中不必要的成本消耗。二是思想教育工作。利用思想教育工作可以很好地提高網格基層工作人員對于市政設施管理工作重要性的認識，提高他們的工作積極性。

3 結束語

城市市政設施管理工作的改革已經不可避免，在其中數字化環境下的數字化城市管理工作和市政設施管理工作模式的建立是重要的改革內容。在這個背景下，利用創新的工作手段和技術，解決數字化管理中出現的問題，做好城市市政設施的管理工作是一項重要的工作。

參考文獻：

[1] 覃育.城市市政基礎設施數字化管理――以桂林市為例[J].中國建設信，2013（7）.

鄉鎮數字化改革范文第2篇

關鍵詞 初中數學；一對一；數字化學習資源

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2013）24-0023-04

1 研究背景

進入21世紀，世界各國之間經濟、軍事及綜合國力的競爭，實際上是創新人才的競爭。創新能力是一個國家、一個民族生存和發展的決定性因素之一，培養具有較強創新能力的接班人，是歷史賦予教育的重任。如何順應信息化社會發展的要求，培養學科知識和綜合能力并重的創新人才，這需要在不斷更新教育理念、跟上信息技術發展步伐的同時，在教學實踐中積極采納新技術，推動教學內容、教學方法、教學組織形式乃至教學結構等一系列的變革，從而提高課堂教學的效益、效率。當前，初中數學新課改的一個重點是通過教學目標、內容和途徑方法的調整，幫助學生改變原有的單純接受式的學習方式，形成一種對知識進行主動探求，并重視實際問題解決的主動積極的學習方式。

當前，“一對一數字化學習”已成為教育教學改革的主旋律?！耙粚σ粩底只瘜W習”是21世紀初興起的一種新型學習形態，是指課堂中的每個學習者都擁有一臺可交互的數字化學習設備，如筆記本電腦、平板電腦、掌上電腦、智能手機、圖形計算器等。一對一數字化學習資源是指在一對一數字化學習中應用到的資源，特別是供學生自主探究和合作學習的資源，其作為教學資源組織的一種有效形式，已成為推進信息技術與課程整合的有效途徑。

2 研究內容與方法

2.1 研究目的

本研究旨在分析初中數學一對一數字化學習資源現狀的基礎上，結合初中數學課程標準，全面調查和分析該資源在初中數學教學中的具體需求，為其開發提供依據，從而促進初中數學教學的進一步改革。

2.2 研究內容

本文擬從教師和學生兩個方面，調查初中數學教師與學生對初中數學一對一數字化學習資源的認識與需求。

2.3 研究方法

研究方法采用問卷調查法、訪談法。

1）調查對象。本次問卷調查，數字化教育發達地區選擇廣東、上海，中等地區選擇湖南、安徽，欠發達地區選擇廣西、海南，共6個省市的初中學校作為樣本學校，包括公辦學校和企業學校，分別來自城市、鄉鎮、農村等不同級別。其中，廣東、上海、安徽這三個地區已存在一對一數字化學習項目試點學校。

2）調查問卷的設計。問卷的設計主要采用結構型和無結構型相結合的方式，經過多人多次修改完善，以保證其信度和效度，研究教師與學生調查問卷的總維度如表1所示。

3 數據處理與分析

本次調查采用直接發放、郵件發送、問卷星等平臺，面向全國初中數學教師及學生發放問卷。其中，教師問卷回收239份，有效問卷228份；學生問卷回收2356份，有效問卷2176份。通過SPSS11.5軟件分析，在被調查的228名教師中，教齡0～3年的60名，4～6年的20名，7～10年的32名，11～20年的64名，20年以上的52名；教研組長15名，教研員4名。被調查教師任教地區及文化程度如表2所示。

3.1 數字化學習資源現狀

目前，國內初中數學在數字化學習資源方面大部分是各版本教材的電子教材及與教師講課相應的課件、電子版習題與解答，全國各學校的電子考試試卷及習題練習等。這些數字化學習資源在呈現方式上多種多樣，但是被開發出來的資源大都是教材搬家，沒有經過精心的教學設計，學習資源本身的深度、廣度以及教與學的針對性并沒有體現出來。然而，在開放式教學背景下，國外在探究學習、游戲學習方面的數字化學習資源發展就較為成熟。本次調查教師使用數字化學習資源的來源如圖1所示，教師按需求重要性對數字化學習資源進行排序如圖2所示。

從圖1、圖2可以分析出：

1）教師使用數字化學習資源的主要來源是互聯網搜索到的教學課件和教案；

2）資源共享程度差，缺乏共享平臺；

3）目前，教師最需要的數字化學習資源是教學課件及軟件。

3.2 教師、學生對一對一數字化學習的了解

從本次調查結果來看，各省市內，城市、縣城與鄉鎮學校在一對一數字化學習的硬件設備上不存在顯著差異，但是各省市間在一對一數字化學習的硬件設備上卻存在顯著差異。各省的城市與農村學校在一對一數字化學習的硬件設備上存在一定差距，但不顯著。90%的學校具有網絡教室，其中，30%的學校具備一對一數字化學習設備（包括20.69%的網絡教室、7.47%的平板電腦教室、1.47%的移動手機教室），學校硬件設備情況如圖3所示。

此次被調查對象中，86%的教師擁有個人電腦，68%的學生擁有個人電腦。30%的教師與學生沒有聽說過一對一數字化學習，僅23%的教師與學生對一對一數字化學習比較了解。教師和學生對一對一數字化學習的了解如圖4所示。41.23%的教師認為，教師的教學理念及使用的教學模式對學生的影響最大。25%的教師以探究型研究型等教學模式為主要課堂教學方式，可以推測出探究型研究型教學模式等一對一數字化課堂教學資源在目前的初中數學課堂中很需要。

不同地區（如廣西與廣東）對一對一數字化學習的了解存在顯著差異（χ2=19.632**，p

3.3 一對一數字化學習資源的需求

教師方面，26.78%的教師沒有使用學校的一對一數字化教學設備教學，48.22%的教師使用不多。教師認為合適的一對一數字化學習資源在數學教學中的主要作用是幫助學生探究，其次是激發學生的學習興趣，認為在幫助學生鞏固知識方面的作用較少。在數學教學與活動中，教師認為數字化教學資源在一對一數字化學習中發揮最大作用是在學生自主探究環節、學生協作學習環節；其次是在創設情境環節，激發興趣。目前，僅有25%的教師課堂教學方式以探究型教學為主，這使學校開展一對一數字化學習存在一定困難，急需改變教師的教學理念。

學生方面，64.7%的學生很少使用電腦、平板電腦、智能手機等設備學習數學或玩與數學相關的游戲，其中29.41%的學生從未使用過，經常使用的僅占8.82%。學生喜歡的數學學習方式主要是在自主合作探究、綜合研究學習、玩與數學學習有關的游戲兩方面；其次是做練習；最后是使用優秀的學習資源自學。現代信息技術對學生學習興趣的影響如圖7所示，現代信息技術對學生學習效果影響如圖8所示，學生最需要的數學學習資源類型如圖9所示。

結合教師與學生兩方面，可以得出3點結論：

1）優質的一對一數字化學習資源非常需要；

2）在鞏固知識、數學應用等方面的一對一數字化學習資源有待深入開發；

3）一對一數字化學習資源除了具備在自主/合作探究、綜合研究學習方面的資源，還應注意開發優質的游戲學習資源。

4 結論與建議

目前，網絡教室在中學比較普遍，30%的初中學校已具備一對一數字化學習設備，可以使用一對一數字化學習方式進行教學，然而學校非常缺乏一對一數字化學習資源。教育系統應加快一對一數字化學習建設，如：建立一對一數字化學習資源庫，改變教師的教學觀念，提升教師關于一對一數字化教學的技能；建立學校間關于一對一數字化資源共享平臺；等等。教師提倡自主探究、合作研究型的課堂，學生樂于在探究中、合作中學習。

一對一數字化學習資源需求情況：

1）初中學生和教齡在20歲以下的中青年教師及學生對一對一數字化學習資源需求較大；

2）自主/合作探究、綜合研究學習方面的一對一數字化學習資源需求量大，同時還應注意開發優質的游戲型一對一數字化學習資源；

3）在鞏固知識、數學應用方面的一對一數字化學習資源有待開發；

4）在具體知識點上關于一對一數字化學習資源類型的需求：

①關于供教師講解的課件資源在實數、代數式、方程與方程組、函數、圖形的相似、了解證明的含義、掌握證明依據知識點對其比較需要，不等式與不等式組、利用基本事實證明知識點對其非常需要；

②關于供學生自主探究的資源在實數、方程與方程組、反比例函數、四邊形、圖形的旋轉、圖形的相似、了解證明的含義、掌握證明依據知識點對其比較需要，二次函數、圓知識點對其非常需要；

③關于供學生合作探究的資源在函數、反比例函數、四邊形、圖形的旋轉知識點對其比較需要，二次函數、圓知識點對其非常需要；

④關于習題及反饋系統在代數式、利用基本事實證明知識點對其比較需要，不等式與不等式組知識點對其非常需要。

數學知識是抽象的，但又是具體的；是靜止的，但又是動態的；教師呈現的空間是有限的，但知識反映的內涵是無限的。而體會知識的具體與抽象、靜態與動態、有限與無限往往是數學課的重點和難點。將信息技術應用于數學教學，可以有效地突破教學的重難點。

參考文獻

[1]張浩，祝智庭.一對一環境下的學習變革[J].遠程教育雜志，2008（4）：25-28.

[2]黃勇.計算機技術與數學課程的整合[M].桂林：廣西師范大學出版社，2004.

[3]孔凡哲.課程標準與教學大綱對比研究：初中數學[M].長春：東北師范大學出版社，2003.

[4]Gagnon G W， Jr.， Collay M.建構主義學習設計[M].北京：中國輕工業出版社，2008.

鄉鎮數字化改革范文第3篇

在當前戰略新興產業幾近絢爛，在科技創新及其新興產業發展的主語時代，所有入乎其中的你我，都不曾走得太孤單！

眾多國際化的一流公司，多年來在高科技創新研發領域的潛心研究和頗深建樹，已聚集了濃郁的學術樹、資源樹和發展樹。

我們，意欲助推作為中國創新型國家建設重要組成部分的跨國公司機構，更好地展示自身創新精神和實力，嫁接與科技部門溝通的良好橋梁，更好地自身在中國創新環境下的收獲與心得，助推其與中國創新型國家建設事業實現雙贏。在此，我們盡媒體之責，此番廣開言路。

立足科技財經的方寸領地，此次針對在華跨國公司研發機構負責人的邀約，共建“創新引擎”專欄，也即是我刊基于國際化的一流公司研發部門在同類產業上的心得，基于共創新研發歷程的感受，闡述對于國內創新環境建設建議或意見。我們，將悉心聆聽！

為此，我們在此盛情邀約您為本刊專欄作家，所有關于中國創新環境建設，及其戰略新興產業所屬領域及其相關高技術領域發展的言辭和表述，本刊將進行重點刊登，開啟“創新引擎”專欄。

雖不曾以啟新門，但以資于治道之意，便是在您之話下！用我們的怦然心跳一起來感受創新的秋毫！

2011年是實施“十二五”規劃開局之年，也是深化醫改攻堅克難的關鍵之年。本次醫改的重點在于建立完善的基層醫療服務體系，緩解人們看病難的現狀。

在提高醫療質量、降低醫療成本、為更多民眾增加醫療機會方面，GE的“健康創想”戰略和“在中國為中國”戰略與國家醫改和“十二五”衛生發展的總體目標十分契合。

中國基層醫療亟需先進技術

隨著醫改的穩步推進，中國醫療衛生服務水平進一步提高，也一定程度上緩解了就醫難、看病貴的問題。但基層醫療依然面臨諸多困難，其中基層醫療硬件設備的短缺就是較為突出的問題。

《新京報》援引衛生部2011年全國衛生工作會議內容報道說，東中西部地區千人口醫院床位比例雖然從2005年的1：0.79：0.79縮小到2009年的 1：0.83：0.84，但仍有不小的缺口。此外，從醫療設備設施來看，中西部地區的基層醫療機構設備設施短缺的問題尤其突出，一些鄉鎮、縣城醫院常見的檢查診斷設備配置不齊難以滿足廣大群眾及時診療方便就醫的要求。

根據《醫藥衛生體制五項重點改革2011年度主要工作安排》，2011年，完成農村三級衛生服務網絡和城市社區衛生服務機構建設任務，在前兩年支持建設的基礎上再支持300所以上縣級醫院（含中醫院）、1000所以上中心鄉鎮衛生院和13000個以上村衛生室建設，使每個縣至少有1所縣級醫院基本達到二級甲等水平、有1-3所達標的中心鄉鎮衛生院，每個行政村都有衛生室，每個街道都有社區衛生服務機構。為中西部邊遠地區、山區配置流動巡回醫療服務車。

因此，對于廣大基層醫療機構來說，如何在有限的經濟條件下，提高醫療水平和普及性，保證醫療服務質量，尤為關鍵。因此技術創新成為重中之重，只有這樣，才能開發出同時兼顧高質量、易操作性和低維護成本的醫療設備，從而滿足廣大基層醫療機構的需求。

先進技術更好滿足基層醫療需求

目前，醫療設備技術發展日新月異。下面通過X光機、磁共振成像和CT三個方面闡述這些先進技術的發展，更好地服務于基層醫療的建設。

X光機的數字化革命滿足基層醫療需求

作為醫療領域應用最為廣泛的放射診療成像設備，X光機的技術進步對于中國基層醫療的影響不言而喻。尤其是中低端X光機在基層醫療中的應用潛力巨大。在發達國家，X光機的技術發展，正如數碼相機取代膠卷相機一樣，正經歷從基于傳統感光屏和膠片的X光機到目前的全數字化X光機的過程。

特別在本世紀初，GE在全球率先推出了數字化平板探測器，把X光機帶入了數字化時代，由此帶來了X光機的全新技術革命。數字化平板探測器直接將X光轉變為數字信號輸出，不需要傳統膠片的沖洗，顯影過程，因此相比于傳統的膠片X光機，數字化X光機具有操作簡便，出圖迅速，圖像質量高，動態范圍大的優點。由于出圖迅速，數字化X光機能滿足中國基層醫院患者多的需求。

同時，由于數字圖像易于分析，存儲和傳輸，這也為醫療信息化打下了重要的基礎?；跀底只瘓D像的計算機輔助診斷功能可以幫助并沒有太多經驗的基層醫生更快的讀片，更準確的確定病變區域。數字化圖像做為病人檔案的一部分可以更好的被跟蹤，管理。數字化的圖像可以方便的存儲在U盤或光盤上，或者通過網絡方便地傳輸，為遠程診斷，遠程專家會診提供了可能。

目前，中國基層醫療中絕大部分還是采用的上世紀的傳統膠片式X光機，未來幾年，膠片到數字X光機的升級換代將會是大勢所趨。GE正致力于為更多的基層醫療機構和病人能更早享受到數字化X光機所帶來的快速，準確和便捷。

MRI擴大基層醫療覆蓋率

自1983年第一臺商業磁共振成像系統（MRI）問世以來，MRI逐步發展成為最重要的醫學成像設備之一?？v觀MRI系統的發展歷史和趨勢，它不僅在中高端市場實現了更高的性能，同時應用新技術降低成本，擴大了基層醫療覆蓋率。

在中高端領域，MRI成像的信噪比基本上正比于靜態基準磁場的強度，磁場強度越高，圖像質量越好。超導磁體正逐步從1.5T基準型向3T高場型過度，而7T和9.4T的超高場MRI也已經應用在神經系統的研究中；與其他成像技術融合，提供新的醫學應用，如與高強度聚焦超聲(HIFU)結合，可以在MRI成像導引下，利用高強度超聲產生的熱效應使聚焦區域的腫瘤組織瞬間凝固性壞死，這種局部治療腫瘤的新技術又稱為熱“切除”；MRI分子成像以分子生物學為基礎，利用MRI技術在活體狀態下從分子、基因水平對腫瘤和疾病進行更早期、更特異的診斷以及監測治療效果。它主要包括標記靶分子成像、報告基因成像等。

另外，目前也正應用新技術降低MRI系統成本，讓更多患者可以接受MRI掃描。如開發先進的電磁設計、低溫制冷和梯度線圈技術等可以降低MRI系統的成本，使得MRI能更大程度地在市縣級醫院中普及。與此同時，也應用先進的軟件算法和圖像處理技術，實現MRI的易用性和自動化。MRI系統成像過程比較復雜，放射科醫生需要掌握操作流程中的多項步驟才能實現完整的圖像掃描。如何將多項預設置和人工干預流程簡化，實現 “一鍵式”MRI自動化掃描成像，是實現MRI易用性趨勢的技術關鍵，這將有助于基層醫療人員更容易地進行操作，為患者提供更優的服務。

“昂貴”CT走入基層醫療

自計算機斷層成像（CT）設備問世的30多年來，CT技術的發展和進步日新月異。尤其進入21世紀以來，隨著半導體材料、集成電路、高能物理、計算機及信息技術的飛速發展，CT的球管、探測器與數據采集系統、重建算法等都取得了巨大的進步。例如，可實現高低壓瞬間切換的大功率球管，采用寶石材料的寬體探測器提高了100倍的響應速度，專為CT重建而設計的超級計算機實現了超低劑量的圖像重建。

GE的“在中國為中國”項目致力于為中國及全球用戶設計了低劑量、低成本、高圖像質量、高性能的CT產品，如數字傾斜技術、探測器與數據采集合二為一的信號采集系統、最先進的圖像降噪、降低劑量技術等，使得CT這一曾經十分昂貴的醫療診斷設備走進了鄉鎮醫院、走進了社區診所，更好更方便地為人類的健康服務。

GE致力于為中國基層醫療做貢獻

為幫助廣大基層醫院迅速提升醫療診斷水平，GE近年來以“立足中國、服務中國”為理念，以基層醫療需求為先，量身開發近20款高性價比產品，涵蓋CT、X光機、超聲儀、心電儀、監護儀、呼吸機等多個系列。

秉承GE總裁伊梅爾特“將中國變成GE的第二個故鄉”的宏偉藍圖，GE至今已經投入1億多美元CEO專項資金用于 “立足中國，服務中國” 研發項目，為中國客戶提供更多性能價格比更優的產品與解決方案，其中就包括很多非常適用于中國基層醫療的先進設備。

鄉鎮數字化改革范文第4篇

2007年，普通高等學校辦的成人高等教育本?？?函授、業余、脫產)共招生167.73萬人，在校生461.08萬人，畢業生151.09萬人；成人高等學校辦的成人高等教育本?？乒舱猩?3.39萬人，在校生63.07萬人，畢業生25.35萬人；現代遠程教育試點高校69所(含中央廣播電視大學“人才培養模式與開放教育試點”項目)，網絡教育本專科共招生123.44萬人，在校生310.48萬人，畢業生82.82萬人；全國高等教育自學考試報考956.27萬人次，取得畢業證書54.23萬人；全國接受各種非學歷高等教育的學生252.89萬人次，當年已結業412.61萬人次；接受各種非學歷中等教育的學生達5554.84萬人次，當年已結業6810.82萬人次；全國共掃除文盲95.78萬人，另有103.76萬人正在參加掃盲學習。

二 積極推進高校現代遠程教育試點工作

1 初步形成了有中國特色的高校網絡教育辦學和服務體系

自1999年以來，教育部分5批批準68所普通高校和中央電大開展現代遠程教育試點工作。截至2007年底，學歷教育累計注冊學生670萬，其中，中央電大開放教育學生458萬，在職人員占86.5%；開設網絡教育專業299種、1560個；建設網絡教育課程資源2萬門；普通高校及公共服務體系設立校外學習中心5935個，中央電大設立開放教育教學點3292個。初步形成了有中國特色的高校網絡教育辦學體系和支持服務體系，已成為我國高等教育和終身教育體系建設的重要組成部分。

2 積極推進現代遠程教育公共服務體系建設

為了推進優質數字化學習資源的整合與共享，提高網絡教育支持服務的質量和水平，教育部2001年批準了中央電大依托全國電大系統建設現代遠程教育公共服務體系，建設了公共服務支撐平臺和Call-Center；并于2007年又批準兩家公司和有關高校聯合開展“現代遠程教育公共服務體系建設試點”項目，探索構建基于數字化學習港的數字化學習支持服務創新體系。

3 加強網絡教育規范管理和質量監管

為了加強對現代遠程教育試點工作的規范管理和質量監管，近年來，教育部相繼出臺了有關加強網絡教育招生、證書、統考、評估、年報年檢、資源建設、以及網絡教育學院、公共服務體系和校外學習中心等方面規范管理的政策措施。完成了對中央電大開放教育試點項目的總結性評估；從2001年開始實行網絡教育年報年檢制度，開展了網絡教育專項檢查工作，會同省級教育行政部門加強了對校外學習中心的檢查評估；自2005年實施網絡教育部分公共基礎課全國統一考試制度，300多萬人次參加考試，穩步推行了現代信息技術條件下適合于成人繼續教育的信息化統考組織管理與技術模式；加強了“高校網絡教育質量監管系統”、“中國遠程與繼續教育網”和基礎數據庫建設，推進網絡教育電子政務信息化管理，加強了對公眾的信息服務和資源服務。

4 積極推進優質網絡教育資源的建設與共享

積極推進實施“數字化學習港與終身學習社會的建設與示范”教改項目，引入高校優質網絡教育資源，建設了7個鄉鎮、社區、企業和行業型的數字化學習示范中心；啟動實施“網絡教育資源共享平臺”、“數字化學習示范中心”、“現代遠程教育信息管理系統”、“網絡教育數字化學習資源中心”和“網絡教育統考網上考試系統與題庫”等系列項目，進一步推進優質資源的整合與共享，完善服務終身學習的支持服務體系。加強了國家網絡教育精品課程建設工作，已評審出近百門網絡教育精品課程。

5 推進高校面向農村和行業等開展成人繼續教育

中央電大“一村一名大學生計劃”為新農村建設培養“留得住、用得上”人才，面向農村和鄉鎮招收網絡教育學員9萬人；中央電大八一學院、總參學院招收網絡教育士官學員7.8萬人；配合有關部門實施專業技術人才知識更新工程，試點高校面向行業、企業、地方和部隊辦學，與20多個行業系統合作開展專業技術人才非學歷繼續教育項目379個、347萬人次；全國電大系統非學歷教育年培訓100萬人次。試點高校初步探索了適合于從業人員業余學習的網絡教育人才培養模式，促進了高校教育信息化建設和現代教育技術在教學中的應用，推動了中國高等教育的改革與發展進程。

三 加強繼續教育現狀調研和宏觀政策和戰略性研究

鄉鎮數字化改革范文第5篇

2016年上半年，縣檔案局圍繞市檔案局工作目標，在縣委、縣政府的正確領導和市檔案局的指導下，明確“嚴規范，重管護，出亮點，力爭先”的工作思路，進一步夯實業務基礎，以檔案信息化建設、文化產品開發、檔案宣傳為重點，創新檔案利用機制，以依法治縣為契機，努力推進檔案工作法制化，為__縣科學發展、跨越發展提供了有效服務?，F將上半年工作總結如下：

（一）服務為先，著力抓好檔案資源建設。

提供多樣化的檔案服務，半年共接待檔案查閱者550人次，提供檔案2100余卷，復制檔案1350余頁；積極開展全文數字化工作，認真清理館藏，以民國檔案、民生檔案為基礎落實檔案全文數字化工作的全宗和案卷。

（二）強化規范管理，夯實檔案業務基礎。

1、4月1日，召開了全縣檔案人員61人參加的檔案工作業務知識培訓會，并按上級主管部門要求分別送4人次到省檔案局檔案系統業務培訓。

2、強化目標任務落實。按照市局2016年工作要求，結合我縣檔案工作實際，縣政府與全縣所有鄉鎮和縣級相關部門簽訂了責任書，并制定了年度目標考核細則，實行層層落實，分類考核。

3、抓實檔案行政執法工作。制發了__縣檔案局《關于開展檔案工作行政執法檢查的通知》，對全縣機關、企事業單位共24個檔案規范化管理單位和2個市級重點建設項目單位進行檔案行政執法檢查。

4、全面督查，加強檔案規范化管理工作。制發了__縣檔案局《關于2016年檔案工作規范化管理復查工作的通知》，從4月起，對全縣規范化管理復查單位檔案工作上門進行了全面督查、指導，并作好規范的指導記錄，截止5月底已全面完成24個單位的復查督導指導工作。

（三）立足檔案事業，服務經濟社會發展。

1、服務全面深化改革工作。根據市局文件精神，結合__縣實際：一是制發了《__縣檔案局加強機構改革中檔案管理工作的意見》文件；二是對新組建和重組單位的檔案如何規范管理和在全面深化改革中如何做好檔案處置和提供利用工作進行上門督查、指導；三是完成新組建和重建單位按照國家檔案局（第8號）令的要求，對《機關文件材料歸檔范圍和檔案保管期限表》的編制和報審、備案工作。

2、服務經濟建設。對轄區內1個國有企業貫徹實施國家檔案局10號令，完成宜賓天池金堂煤業有限責任公司《企業文件材料歸檔范圍和檔案保管期限表》的審查、備案工作；分別對轄區內金堂煤礦、__縣瑪斯蘭德商務酒店建設項目等市、縣級重點建設項目檔案工作進行專項督查。

3、抓好農業農村檔案工作。進一步加強和規范鄉鎮、村（社區）檔案工作。編寫了《__縣農村土地承包經營權確權登記頒證檔案整理歸則》，并對確權登記檔案進行指導、檢查。

（四）重視檔案安全，強化檔案保管保護。進一步完善檔案保管、保護規章制度，對檔案保管、保護實行不定期巡查。半年來，由主要領導帶隊檢查安全4次，切實做到責任到人，措施到位；在注重檔案實體安全的同時加強檔案信息安全管理；對館藏檔案進行全面清查，分門別類制訂搶救計劃。對發生蟲霉的館藏檔案進行冷凍殺蟲處理，防止蟲霉蔓延，今年共殺蟲1500余卷，以確保檔案安全，庫房日常管理得到加強，九防措施到位。

（五）愛國主義教育功能進一步發揮。及時更新網上愛國主義教育基地展廳內容，不斷完善和豐富愛國主義教育素材。開展中小學檔案教育社會實踐基地創建活動，利用國際檔案周開展愛國主義流動展讓檔案深入人心。

（六）檔案宣傳和檔案文化產品開發工作再上新臺階。

1、認真開展“七五普法”普法、普法教育、依法治理工作、法治文化建設等工作。一是利用“6.9”國際檔案日，結合我縣實際，舉辦“檔案館開放日”活動，并邀請退休老館長劉樂華為前來參觀人員作講解；二是發放宣傳資料等多種形式開展宣傳，面向社會大眾，傳播檔案文化，展現檔案工作“記錄歷史、傳承文明、服務社會、造福人民”的重要作用；三是開展檔案法律法規下鄉活動，將檔案法律法規送進鄉村、社區、學校、企事業單位，共發宣傳資料2000余份。

2、深度挖掘檔案文化產品。做好1965年__縣籍赴滇戍邊人員檔案資料的收集、整理工作，《走進1965，__縣熱血男兒赴滇戍邊記憶》的編著工作已經完成送出版社，聯合縣黨史（地方志辦）開發相關檔案文化產品。

（七）以人為本，抓好干部隊伍建設。

1、積極推進“精準扶貧”工作。推行“一線工作法”，安排一名機關干部到玉峰村任“第一書記”，同時，還組織全局職工深入仁義鄉玉峰村，進村入戶，走訪貧困戶，了解村情民意，傾聽群眾心聲，制定幫扶措施，為貧困戶脫貧搞好規劃，確定增收項目和脫貧目標。采取“送政策、送思路、送信息”等措施，幫助解決貧困戶的生產生活困難，切實做到“精準扶貧”。

2、黨建工作上新水平。積極創新黨建工作機制，以保持黨員隊伍先進性為核心，以促進黨員自覺實踐黨的宗旨、充分發揮先鋒模范作用為目標，以創新活動方式為手段，建立“一套管理機制”（即黨支部領導下的組織“目標管理”和個人“設崗定責”機制），實行“五步工作法”（即民主決策、任務分解、公開承諾、組織實施、考評獎懲），引導和激勵黨員在各自崗位上自覺踐行黨員先進性要求，努力打造一支“為民、務實、廉潔、高效”的檔案干部隊伍，為全面完成各項任務打下堅實基礎。

3、努力踐行“三嚴三實”，深化領導班子創“四好”活動，嚴格落實黨建工作責任制，認真落實黨風廉政建設“兩個責任”。

4、按照“兩學一做”工作要求，認真開展學教活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。

1、上半年已完成260萬頁的館藏檔案掃描工作，5月上旬館藏部分檔案全文數字化查詢進入試運行。該項目擬于7月底全面完成，8月份可望實現__縣檔案館館藏檔案全文數字化查詢利用。

2、首創《檔案在行動》季刊，提高檔案工作知曉率和營造各級關心重視檔案氛圍，受到市局領導高度肯定。

（一）存在不足

1、綜合檔案館建設滯后，嚴重影響__縣檔案事業發展；

2、干部隊伍適應信息化建設所需的知識和技能有待提高；

3、重大重點項目檔案規范管理部門配合有待加強。

（二）下半年工作打算

1、認真貫徹中、省、市、縣《關于進一步加強和改進新形勢下檔案工作的通知》文件精神，為開拓__縣檔案事業全面發展奠定良好基礎。繼續加大貫徹落實國家監察部、人力資源和社會保障部、國家檔案局《關于檔案管理違法違紀行為處分規定》（監察部令第30號）力度，努力營造全社會重視檔案、關心檔案的濃厚氛圍；

2、加速推進檔案全文數字化工作，力爭提前實現館藏檔案全文數字化利用查詢；

3、檔案規范化管理再上新臺階，按照檔案管理要求，提供優質服務，嚴格標準，從嚴把關。全面完成檔案規范化復查、新增和晉升任務；