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師生幫扶工作年度總結范文第1篇

一、加大宣傳力度，增強全社會的老區意識。

老區宣傳工作是老促會的一項重要工作，其目的在于通過宣傳，喚起社會各界人士了解老區，關心老區，重視老區，支持老區，幫扶老區，為老區的建設和發展營造良好的氛圍，推動老區建設又快又好的發展。今年，處老促會一是認真完成了2015年度40份《中國老區建設》雜志的征訂任務，并將2014年度的每份雜志送到相關單位負責人、知名企業家和每位理事手中，使大家從理性到感知有了充分的認識。二是充分發揮革命遺址紅色教育基地的作用，教育后人，傳承革命精神。今年以來，僅窯灣、胡場兩所小學就有1000名師生前往在胡場（趙家垸）戰斗中犧牲的烈士墓地憑吊先烈，組織全處60多名新黨員在襄西革命烈士紀念碑前進行入黨宣誓，激勵報國之志。

二、認真開展調研活動，為辦事處黨委、行政決策老區建設建言獻策。

主要是組織老促會理事圍繞老區幫扶長效機制認真開展調研，積極向處黨委、行政建言獻策，進一步完善“強村幫、企業扶、能人助、單位促”四輪驅動的幫扶新機制。一是經濟基礎強的村幫帶經濟基礎差的村，并且明確提出了“一年打基礎、兩年出成果、三年大變樣”的幫扶目標。二是開展“企村聯姻、共聯共建”活動，扶助老區村的經濟發展，結合市“明星企業負責人任農村黨支部第一書記”活動，安排金莊科技老總金曉春任坳口村黨支部第一書記；澳利龍總經理彭任慶豐崗村黨支部第一書記；水利局辦公室主任莊光新同志任金塔村黨支部第一書記。不僅在生產、生活等老區基礎設施建設上予以幫扶建設，更重要的是從老區經濟發展思路上進行扶“智”。三是倡導老區在外事業有成的“驕子”和能人開展“致富不忘鄉梓”的思源活動，并得到熱烈響應，紛紛用實際行動來回報鄉梓。四是積極協調市直各單位、部門為老區解決實際問題和困難，促進老區的經濟發展。在老區建設的幫扶活動中，共定向募集幫扶資金380多萬元，極大地改善了老區人民生產、生活的基礎設施。促進了老區經濟發展和社會和諧。第二是針對當枝一級公路建設對老區各村的水、電、路燈基礎設施的修復，認真走訪村民，聽取村民意見，結合建設實際，拿出修復改造的方案，積極向處黨委、行政和指揮部建議，并得到了采納，使老區的基礎設施修復改造納入當枝一級公路建設統籌考慮，為老區節約建設資金50多萬元。

三、積極修繕革命遺址，加強革命傳統教育基地建設。

革命遺址是人民群眾回顧革命歷史，憑吊革命先烈的場所，也是對人民群眾進行愛國主義、革命傳統教育的基地。為充分發揮革命遺址的作用，今年在市老促會、發改局、民政局、扶貧辦的指導和支持下，向國家民政部申報革命遺址修繕項目，擬爭取資金30萬元對趙家垸子戰斗烈士墓進行重新修繕和配套建設。建成設施齊全的愛國主義教育基地。

四、加強組織建設，提升處老促會戰斗力。

師生幫扶工作年度總結范文第2篇

一、召開民主生活會，查找不足

在深入學習黨的十七大精神，省委七屆三次全會精神，市委八屆三次、四次全會精神，趙勇同志在市委學習宣傳貫徹黨的十七大精神動員大會上的講話精神以及區委有關會議精神之后，教育系統針對第一階段征集的意見和思想觀念中存在的問題，局機關中心組和34個支部分別組織召開了民主生活會，重點總結回顧2007年各自分管工作情況，對照十七大精神，圍繞解放思想的要求，檢查自己在實際工作中與十七大精神和解放思想的要求還有那些不足，公開地進行批評與自我批評，并以十七大精神為指導，按照科學發展觀要求和解放思想的新要求，思考和謀劃了2008年分管工作，制定了具有針對性、時效性、前瞻性的整改措施。為進一步了解基層學校的工作中存在的問題，切實幫助學校解決實際困難，教育局六位局領導分別深入雙新小學、友誼中學開十分校、燕京、友誼中學、實驗小學和第二幼兒園參加學校的民主生活會。綜合全系統民主生活會的意見和建議，進一步修改、完善了2008年工作目標。明確提出了“科室工作在基層、基層工作辦特色、上級要求相融合”的思路。

二、開展專題活動，拓寬科學發展思路

為使干部教師在解放思想大討論活動中進一步增強科學發展的意識，提高科學發展的能力，推進教育和諧發展，12月下旬，舉行了以“和諧教育中的黨員形象”為主題的演講比賽。1月9日，又組織開展了“路南區教育系統解放思想大討論書記論壇”活動,各位黨務干部緊緊結合活動主旨，從工作實際出發，對推進和諧教育發展進行深入淺出的闡述。為使解放思想大討論活動與科學發展觀學習教育活動、與謀劃明年的工作緊密結合起來，切實將解放思想大討論活動推向深入，抓出實效。1月11日，教育局組織召開了學校年度工作匯報會。各單位從學校年度目標完成情況、工作中的典型經驗和做法、對機關科室的工作建議三方面對2007年的工作進行了全面的總結。同時，圍繞打造具有路南特色的和諧教育，從加強學校常規管理、規范課堂教學、發展特色、解決薄弱環節等方面著眼，細致謀劃了2008年工作思路。1月23日，又組織召開了機關科室負責人匯報會，針對各單位在匯報中提出的問題，相關科室結合工作實際，認真分析，深挖根源，創新機制，制定了切實可性地解決措施，為教育工作在2008年實現又好又快發展奠定了基礎。與此同時，各中學也積極組織青年志愿者以“團旗進社區，青春映和諧”為主題，開展了形式多樣的活動：他們深入社區，與居民共同學習和宣傳黨的十七大精神;走進康復村村，幫村民打掃衛生、與他們談心、陪他們下棋……;走進敬老院，與老人們一起繪制“奧運福娃”，表演精彩節目……通過這些活動，在促使廣大黨員干部在鞏固思想認識、加速成果轉化上起到了積極的推動作用，也為打造具有路南特色的和諧教育增添了新的動力。為探索適于教育和諧發展、科學發展的新途經，教育局結合大討論活動，充實完善了和諧教育理論，起草了《路南區教育局關于打造具有路南特色和諧教育的意見》，圍繞推進校園內部的和諧、教育內部的和諧、教育內部與外部的和諧，創新發展思路及發展機制，努力推動教育工作的和諧發展。同時為進一步拓寬幫扶渠道，加大幫扶力度，切實解決特困師生的實際困難，努力使教師安心教學工作，學生順利完成學業，下發了《路南區教育黨委、教育局幫扶助困工作實施意見》，保障系統內身患重病、家庭經濟困難以及家庭突然遭受重大變故的師生能夠及時得到救助，最終實現幫扶助困工作的規范化、制度化。

三、督查并舉，促進活動深入開展

師生幫扶工作年度總結范文第3篇

為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。

二、工作目標

通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

㈠健全機制，加強關愛。

首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規范化和經常化。充分發揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。通過聯系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。

3、真情關愛，“三個優先”

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教師結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

四、工作安排

三月份：

1、討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。

2．開展教師家訪和學生談心活動。

3、留守兒童信息更新。

四月份：

1．開展師生結對活動。

2．檔案信息更新。

3．開通留守兒童親情電話。

五月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2．繼續開展師生結對活動。

3、留守兒童“五一”聯歡會。

六月份：

1．留守兒童主題班會活動。

2．留守兒童減免落實情況

檢查。3．留守兒童工作經驗交流及論文撰寫。

師生幫扶工作年度總結范文第4篇

世界紅十字日

回顧200*年度的我校紅十字會工作，我們能積極動員紅十字會員，發揚紅十字精神，弘揚敬老助殘、尊師愛幼、助人為樂、拾金不昧的中華傳統美德。學校紅十字會與學校少先隊、共青團活動緊密結合，開展青少年會員一助一活動，積極幫助我們身邊的困難學生等活動，共同為我校的德育工作作出了貢獻。

一、規范組織管理，加強宣傳教育，正常開展活動

1、我校的紅十字會工作始終融合在各條條線的工作中，學校紅十會重視組織建設，會員調進、調出都能按規定履行手續，重視新教職工的入會工作，每年發展一批新會員。紅十會能堅持紅十會例會制度（每學年不少于2次），布置紅十會工作，開展紅十會活動，紅十會臺帳記載齊全。積極組織每年的“5.8”紅十會宣傳活動，及時表彰好人好事，訂閱了《江蘇紅十字會》報，使會員身在學校，隨時了解國內外紅十字會活動動態，增強了參與紅十字會活動的自覺性，主動性。紅十會還能根據學校紅十會情況，制訂好工作計劃，年終有工作總結，能及時上報各類信息、經驗材料等。

2、學校紅十會積極開展宣傳教育活動，能利用好各種宣傳教育陣地，取得良好效果。

3、學校紅十會積極開展豐富多彩的活動，活躍了教師的身心，受到大家的歡迎。紅十會與學校工會聯辦了很多活動，冬季運動會，其中有排球墊球、定點射門、傳球接力、托毽接力等比賽，賽后評比并按名次分別發獎，活躍了廣大教職工的身心。每年教師節都組織教師節慶祝活動。老年節、六一節、春節等，學校都要組織慰問退休教師，到福利院進行慰問，和五星交警中隊的民警一起到敬老院進行慰問等，獻上了自編自演的節目，同唱一首首警民共建之歌。

二、關心師生生活，送上組織溫暖

“送溫暖”工程是凝聚人心的工程，關心每一位師生是紅十會義不容辭的義務。不管教師還是學生有困難的時候，組織的關心會使他們感受到組織對他的情意和關愛。老教師要退休了，學校開個歡送會，請上三五個老同事相互送上祝愿的話。另外，還經常為生育的、生病的教職工送上花籃表示慰問。年底，還對重病號給予醫療補助費。教職工生病，生活上有困難，學校真摯地為廣大教職工解除了后顧之憂，陸根元同志患病，又因其家庭經濟條件不是很好，本年度學校行政和工會共補助3500元。總之，紅十會在“送溫暖”活動中發揮了應有的作用。

三、弘揚人道精神，貴在積極參與

1、我會繼續發揚了無私奉獻的精神，動員大家進行義務獻血。上半年，我校教職工積極響應義務獻血的號召，我們有多名教師毅然獻出了自己的滴滴鮮血，體現了人民教師回報社會的滿腔熱情。此外，我校范建明老師因擁有特殊血型，隨時等侯市血站的緊急通知，

2、發揚紅十字精神，弘揚敬老助殘、尊師愛幼、助人為樂、拾金不昧的中華傳統美德。學校紅十字會在全體青少年會員中倡議助學活動，積極幫助困難學生，今年7月中旬，學校領導和紅十字會負責人以及師生代表一起到泗洪上塘中心小學，慰問了學校里的6位貧困學生，給6位學生每人送上的500元助學金。學生代表還和當地學生交流了學習和生活情況，去貧困學生家慰問，帶給他們許多書包和文具用品，與泗洪上塘中心小學的學生們結下了深厚的友誼。

師生幫扶工作年度總結范文第5篇

一、加強師德修養，將師德規范內化為堅定信念，樹立良好形象

我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生；與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業成績。

二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業務素養

我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態。經常瀏覽相關網站，從同行的博客中學習經驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。參加骨干教師培訓獲得優秀成績；參加教育技術全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會；在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鉆研業務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。

三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平

作為教研組長，我以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。

我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發表了大量文章，論文《教育的無言之美》發表在《教師》雜志上；論文《利用網絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20XX年常德市教育技術論文評選壹等獎；繼續堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。2015年XX月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史PPT、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。

20XX年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校XXX老師和XXX老師分別上了一堂較高標準的研討課，XXX教師做了典型發言。

20XX年XX月XX日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長XX的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師XX老師上了一堂高質量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業務，提升能力，以及參與新課改的熱情。

四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理

本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和XX老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走XX公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質的學生而努力，并注意及時進行活動總結，實現活動效果的最優化。撰有《風景，在路上；教育，亦在路上》等文章。

五、服務師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作

下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協助開展學生德育工作。

1.在協助寄宿生管理方面做了大量工作

十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內務情況，及時反饋給年級組整治處理，經過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。

2．檢查班務日志、組織和支持年級各項活動

班務日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。

3. 建立年級博客、撰寫每月年級工作總結、協助第三支部的常務工作等。