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網絡經濟現象范文第1篇

一、在互聯網時代的營銷的開發趨勢

1.市場的變化完畢為了讓營銷思路變更。為了改變的緊急，網絡技術和電子商務的發展和現代市場的營銷的理念。以下面的趨勢為中心變更那個方向。（1）情報化社會傳統產業社會傾向變更。和虛擬營銷模式的物理的營銷用語是在一個模式的物理。（2）改革的緊急的必要性營銷的結構。因為以往的營銷模式是根據地理因素限制的，一般來說，廠家和消費者之間有很多的經紀人，不僅僅是這種型號，產品的運輸成本也在不斷增加，正中間是資源的浪費。網絡營銷模型，幾乎所有的廠家和消費者對消費者帶來好處，不僅是制造廠，也可以直接的效果。（3）改善的當務之急的商務營銷模式。現在，企業為了最大化企業的利益，要配合傳統的營銷模式和網絡營銷模式，改善該公司的營銷團隊。商務營銷模式，人性化的，多樣化，詳細指向的方向是很有必要的。2.消費者的態度和改善網絡的形成。現代的人們基本上，以消費者的意識改革的基礎，提供了網絡營銷的開發的有利條件，消費者的態度的網絡的消費量。其主要傾向有以下的幾點。（1）消費者的獨立性。現在，消費品的選擇和復數的獨立，他們在互聯網市場取得他們的商品，它自身的商品識別信息，最終最好的商品。這一趨勢可以被拉動，企業可以在廣告，營銷，營銷，營銷，營銷戰略等開發的努力。（2）的交易活動透明。消費者可以直接參與生產和商業流通的周期，在店鋪的產品的數量的互聯網市場上進行治療，它也能夠表現產品的自己的欲望。這種傾向不僅在商品的市場營銷，而且，優秀的營銷服務和評價。（3）市場的多樣化。為了適應消費的新概念，企業在廣告和其他的營銷工具的人們，通過對傳統的技術和現代文化的傳統的營銷和網絡營銷的結合，使他們的營銷變得豐富。（4）消費者需求的擴大。隨著人們的生活水平提高了，人們的消費需求在物理性的商品的消費，不斷擴大，更多的人們注意消費的精神。這是企業在商品的銷售，需要向上向上正的內容的精神。3.信息技術的傳遞的產品開發模式。信息技術的發展，是網絡經濟時代的開發的基礎，不斷的營銷網絡，信息技術成熟。動向信息的傳遞方式是以下的幾點：（1）開發的互動的雙向滑動方向供求格局信息。比如：企業提品信息，市場的需求為消費者提供，提供企業的信息。（2）產品本身的廣告內容的焦點之外，更重要的是網絡地址。這是一個更顯著的特點，營銷營銷網絡。（3）的分類方法傳播信息，產品更加豐富的、詳細、性能、特征、規格、功能、規格和價格包含。（4）到現在為止，智能信息促銷工具。（5）更加豐富多彩的傳播的形態中多媒體內容的使用。

二、網絡時代市場營銷的營銷策略

從上述的說明，我們明白網絡市場的形成和，營銷環境受到了巨大的變化。消費者的態度的過程中，在獨自的營銷戰略中發生的不應的消費結構變化，對該公司的將來的發展趨勢有所變更，變更了。企業需要做以下的事。1.加強組織營銷科學和實用框架。商務最初是應該確立他們的總體營銷的概念，提高企業內部效率，加強整體性的攻擊和守備能力。企業在市場營銷，以目標營銷為目標，經營陣容分析市場信息，目標設定銷售組織的系統。為了達到最高的營銷目標的目的，為了達到市場的發展，以及明確的銷售渠道。2.為了確立市場的正確的視圖，獎勵買方和賣方。買方與賣方之間的關系，賣方提供提供消費品的買方，引出利益，辯證。買方，在消費過程中，激烈的競爭提供開發機會，為企業提供壓力，促進市場的健全發展。3.信賴性創造效果。在今天的市場，在企業的信賴性的問題上成長的焦點，不僅是這種現象，就要向企業挑戰，也是為了商業機遇，在那里。今后的信用預測是唯一的公共企業所認識的，品牌，為了創造更好的經濟效益，在公共財產上被認識。這一切的基礎，商品的質量。現代的企業，在高度的技術，新材料，新產業的使用，為了創造高質量的商品，在品質方面要從上面進行的努力。基本上為了確保企業的生產和發展的唯一方法。4.開發合理的且有著具體的營銷政策。以往的營銷政策，或網絡營銷，合理的和營銷的營銷政策，開發人員的作用的企業成為必要的顧客和臉推銷員直接的臉，不能避開。營銷方針是為了保護工作人員的干勁，為了保護企業的利益，促進企業的利益，促進商務和推銷員的和諧關系，保障推銷員的作用。5.科學和流通網絡的效率提高。不僅內容豐富的現代網絡市場，復雜的混亂。因此，網絡營銷在商務商務中不僅銷售各種各樣的資源，也可以避免企業、科學、高效的物流網絡構筑必要的復雜網絡市場的缺點。首先，企業對消費者的需求、地域、人口、消費水平的銷售等，分析消費者市場的基本的信息。第二，為了建立目標，具體的營銷計劃，根據企業的分析。最后，為了實施計劃的實施而使用獨自的資源，各階段，有著洗煉和有效的實施。

三、結語

網絡經濟現象范文第2篇

一、網絡經濟的含義

在計算機互聯網技術的推動下，網絡經濟逐漸形成和發展。這是一種新的經濟形態，借用網絡平臺，來開啟一種新的經濟模式。相對于傳統經濟而言，網絡經濟應用領域更加廣泛，發展更加迅速，從而實現網絡技術的逐漸提升。網絡經濟影響著人們的社會生活以及企業的發展，體現出廣泛性、便捷性等優勢。在企業領域，一貫的傳統經濟運營模式已經落后于時展的潮流，而網絡經濟正擁有旺盛的生命力，帶給企業更多的潛力以及發展空間。網絡覆蓋著社會生活的各個領域，并引領時代的發展動態，因此形成獨特的網絡經濟模式。

二、網絡經濟對現代企業發展的影響

（一）網絡經濟影響企業的營銷策略

網絡經濟模式的出現，改變了企業的營銷手段和方式，影響著企業的整體營銷制度。首先，拉近了企業與消費者之間的距離。現代企業在營銷產品的過程中，不僅可以借助互聯網平臺，形成網絡營銷的模式；而且突破了地域的限制，實現了與不同消費者的交流，提高了產品的銷售量。因此，在網絡交易的過程中，避免了很多不必要的麻煩，提供更加便捷的途徑。其次，反饋更加及時。企業利用互聯網平臺，能夠及時接收用戶的意見，并及時進行反饋，從而提高了服務的水平以及質量。

（二）網絡經濟改變著企業的管理方式

網絡經濟的發展使企業的管理方式更加全面化，例如一些企業郵箱的運用，方便了企業的內部管理，有助于領導階層管理員工，以及員工工作情況的總結等，極大地提高了企業的工作效率，從而保證了企業的機密不被泄露。一方面，企業利用互聯網平臺進行管理，能夠使企業管理的模式變得靈活，調動起員工的積極性。另一方面，節省相關工作的時間，提高了工作的效率及質量。同時也有助于企業對于不同地域部門以及員工的管理，促進企業走向國際化，擴大其國際影響力。

（三）網絡經濟影響企業的發展戰略

現代企業在順應互聯網的發展趨勢影響下，不斷改變著自己的發展方向，完善自身的發展目標，開拓出新的發展平臺。在企業的發展進程，需要制定完整的企業發展戰略規劃，引領企業的發展方向。當新的經濟形態的出現，帶給企業更多的商機，現代企業需要轉變傳統的經濟模式，實現網絡推廣。同時現代企業需要提高自身的科技能力和水平，不斷完善企業的發展能力，從而合理利用互聯網平臺來拓寬自身的發展空間。

三、網絡經濟時代下現代企業應采取的對策

（一）轉變營銷理念，實現企業管理創新

根據網絡經濟的特點及優勢，給企業傳統的經營模式帶來一些改變，不僅使企業的宣傳平臺的更加廣泛，而且轉變企業的營銷方式，營造更多發展的機會。網絡經濟即充分運用計算機網絡技術以及平臺進行經濟交易的一種新方式，因此現代企業必須對網絡經濟的方式以及特點有充分認識，學會及時轉變營銷觀念，迎合網絡經濟時代大趨勢。一方面，作為現代企業，應該借用互聯網相關電商平臺，做好企業的生產經營管理。另一方面，需要對企業管理進行創新，建立網絡化的企業經濟管理模式。同時做好發展戰略的調整，靈活應對市場的動態發展，與時俱進，尋求新的突破。

（二）完善企業的網絡經濟信息系統

網絡經濟現象范文第3篇

【關鍵詞】：網絡 思想政治教育個體價值

中圖分類號： G250.72 文獻標識碼： A 文章編號：

互聯網技術的出現和不斷發展，為人際溝通，創造品牌提供了一種新的方式，延伸了各種人的感官。網絡思想政治教育是為了滿足高校又好又快發展的需要，人才培訓項目底層需要的是需要改變工作方法。網絡為人們提供了最新和最令人驚訝的以及最大的信息量，從而大大活躍在他們的思維，擴寬了視野，也使有著傳統的價值觀和道德哲學影響思想政治教育背景的學生們面臨嚴峻的挑戰，思想政治教育在互聯網上要有一個更高更嚴格的要求。為有針對性地使用網絡技術來加強思想政治教育工作，進一步提高思想政治教育工作的有效性，當前高校思想政治教育是一項重要而緊迫的任務。

網絡文化現狀

1高科技創造了網絡文化,這種新型的文化形態。從廣義的角度來理解網絡文化是一種蘊涵特殊內容和表現手段的文化形式,人們在社會活動中依賴于以信息網絡技術以及網絡資源為支點的網絡活動而創造的物質和精神財富。狹義的講，如網絡新聞、網絡文學、網絡教育、網絡娛樂等反映現實世界及網絡社會的所有精神產品。網絡文化是特指以語言數字化為前提以互聯網為基礎以電子化傳輸為依托并且以創新和互動為核心,與現實文化密切關聯的一種文化。網絡文化是當今社會中以計算機技術和通訊技術的融合為物質基礎,以發送和接收信息為核心、以加強聯系為手段,潛移默化地影響著人類生活和思維方式的一種文化形式。

對于網絡文化,我們可以從物質層面和精神層面兩個方面來理解。如計算機網絡設備、網絡資源系統和信息技術等都是物質層面網絡文化的重要內容;物質層面的網絡文化,是指能為人類的信息交流提供堅實基礎的物質環境。精神層面的網絡文化,是個體和群體的網絡意識、情感和素養的集中表現。

2網絡文化有利有弊，從積極的方面來說,網絡文化為大學生整體素質構建創造了有利條

件,它全方面綜合性地改變了大學生的學習方式、生活習慣和人際關系,并促進他們在道德觀念、生活態度、思維方式、行為模式、心理發展、價值取向、創新意識和創新能力等方面得到新的發展,在內心深處把知識、能力與創新當作個人終身追求的核心價值目標,同時也激勵和教育大學生必須具備嚴于律己、追求真理、崇尚實踐、實事求是、勇于探索、團結協作的進取精神。這些都極大地提升了大學生的效率觀念、平權意識、全球視野和增加了他們多

元知識的形成,為全面提高大學生素質和高校思想政治教育工作提供了良好的機遇和手段。

但另一方面，網絡文化也引發了高校育人環境的變化,例如，西方腐朽文化借助互聯網進行強勢傳播和擴張導致一部分大學生對西方文化不加分析地產生親近感和認同感,從而對我們的正面教育產生動搖。各種文化垃圾的恣意傳播對大學生的健康成長產生了相當嚴重的消極影響。很多人崇拜西方政治體制、經濟模式和生活方式的思想觀念。網絡文化對大學生健康成長造成的消極影響不可小覷。

網絡文化教育對于個體的意義

雖然網上有很多有關黨史的內容，但這些內容為只是入黨積極分子下載資料提供了便利條件，卻沒有發揮它應有的提高思想政治覺悟的作用。與這些有關思想政治教育方面內容的網站相比，QQ 聊天、網絡游戲、小說在線閱讀、身心健康常識、生活指南、網絡公開課學習以及人際交往技巧，更受到人們的喜歡。也有許多人沉迷于網絡游戲、以及網絡賭博、傳銷等，一旦陷入這些不良網絡信息中，自控力也不強的情況下，在網絡上也得不到相關內容的幫助。尤其是大多數是獨生子女的90 后，是在我國經濟快速的發展的情況下成長起來的，網絡信息技術的發展為他們提供了各種信息給學習生活帶來方便，自身的各種技能得到增強。學生思想比較活躍，易于接受新觀念、新思想、富有情感，但是他們在文明禮儀、人生觀、價值觀、行為習慣養成等方面還相對不足，對是非的判斷能力還不是不是很高。遵守公共秩序意識還比較淡薄。辦事重義氣，與人交往隨大流，對于個人的利益比較重視，對國家、民族、人民的利益考慮較少。

目前，很多學生人文知識較欠缺，實用知識至上，對知識的學習帶有較強的功利性，在學習的過程中還存在著很多不良行為，例如，考試作弊、抄襲作業、逃課、上課或開會吃東西等，另外還存在著一些學生很少學習，整天忙于其他事情，如談戀愛、沉迷于網絡游戲，有的干脆虛度光陰，無所事事。

擁有好的人際關系是健康成長的重要條件，有助于人格的完善和健全心智。而目前人們交友的一個重要途徑是網絡，他們通過網絡溝通感情，交流信息，廣泛交友。調查發現許多人存在著交往障礙，主要表現是有些學生存在一定程度的自卑傾向，比較容易受到傷害，有時情緒也不是很穩定。

綜上所述，各種網絡問題亟待解決，所以目前進行網絡思想政治教育是非常必要的，對社會上的已工作人員以及在校學生都是一種幫助，尤其是對于學生，以為學生的自制力和分辨能力還比較差，很容易本不良信息誤導，并且染上惡習。

網絡思想政治教育的實現途徑

1現在的關鍵是努力抓好網絡文化建設充分發揮網絡文化在思想政治教育工作中的積極作用,切實加強大思想政治教育。

目前,要集中力量建設一批有基礎、有吸引力、有影響力的網站,在網上唱響主旋律,打好主動仗。以主動的姿態對網民所反映的信息進行反饋,使之成為利用網絡文化進行思想政治教育的重要陣地。同時增大網絡信息中有思想政治教育功能的信息比重,讓大量具有良好思想政治教育功能的信息圍繞在人們的周圍,為他們創造一個武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人的美好網絡文化精神家園。

2采取切實措施加強對網風網德網絡法紀教育,預防大學生的網絡行為失范。通過開設上網指導課,樹立健康向上的網絡風氣,提升網民自我約束意識。加強網絡道德和責任教育,提高其政治意識、法制意識、責任意識和信息公德意識,讓他們充分地認識到在網上發表不負責任的言論,會受到相應的懲罰。幫其明辨是非、扶正祛邪,引導他們培養健康的網絡人格和高尚的情操。

3培養和造就一支既懂思想政治教育業務,又有較高的信息素質,并熟悉網絡文化特色的新型工作隊伍,建設校園網絡文化有序、健康、文明發展進行有效控制的基本保障。在各種信息交叉滲透,技術高度發展的社會中,人們所應具備的信息處理實際技能和對信息進行篩選、鑒別和使用的能力。在網絡文化大背景下,思想政治教育者要更新觀念,及時適應角色轉變,深入學習。要重視和充分運用信息網絡技術,使思想政治工作提高實效性,擴大覆蓋面,增強影響力,提高對思想政治教育進網絡的重要性和緊迫性的認識。不斷適應思想政治教育進網絡工作的需要，并積極探索網上思想政治教育的新方法,學會在信息公路上與大學生打交道。

結語

在當今網絡化得社會中，幾乎每一個個體都有機會參與到網絡中來，而網絡文化的優良與否就成了一個大問題，網絡思想政治的教育不不僅僅是關乎到個人的問題，也關乎到國家民族的偉大和富強。因此做好網絡思想政治教育，不僅可以促進個人網絡思想政治的提高，同時也為祖國的偉大富強打好根基。

【參考文獻】：

[1] 宋元林.網絡思想政治教育方法體系的構建[J]. 思想政治工作研究. 2009(02)

[2] 楊直凡,胡樹祥.網絡思想政治教育方法的構建與創新[J]. 思想理論教育導刊. 2007(07)

網絡經濟現象范文第4篇

關鍵詞：貝葉斯神經網絡；60Co-γ射線；無防腐劑香腸；網絡預測

引言

食品輻照技術是20世紀發展起來的一種新型滅菌保鮮技術。采用輻射加工技術手段，運用高能射線如x-射線、γ-射線等對食品進行加工處理，在能量的傳遞和轉移過程中，產生理化效應和生物效應達到殺蟲、殺菌的目。因為是冷殺菌手段，所以有效的提高了食品衛生質量，保持營養品質及風味和延長貨架期。本文采用無防腐劑的香腸作為對象，排除了化學防腐劑對保鮮效果影響，同時為了食品加工行業發展提供方向，不添加化學防腐效果成分的同時也可以采用輻照的方法有效提升貨架期，有效提高企業效益，延伸銷售鏈；對于不同種類的香腸制品，從肉質到成分，都會有所差別，通過大量輻照試驗獲得輻照工藝的方法，不僅耗時長，而且檢驗指標及檢驗方法也過于繁瑣，因此結合采用人工智能神經網絡算法，在有限次數實驗數據的基礎上，建立不同劑量60Co-γ射線對香腸品質影響的規律模型為科學輻照提供理論依據。

1 實驗方法與理化指標的檢測

1.1 樣品輻照

本項目采用不含任何防腐效果的特制香腸為對象，在黑龍江省科學院技術物理研究所輻照中心進行。采用靜態堆碼式60Co-γ放射源，跟蹤劑量計為Ag2Cr2O7經中國劑量科學研究院丙氨酸劑量計（NDAS）傳遞比對校準，分別采用不同劑量（2-6）kGy，進行靜態輻照。完成輻照2天內進行理化指標的檢測，在（22.0±1）℃下保存30天后進行微生物指標的檢測。

1.2 理化指標及微生物指標測定方法

1.2.1 菌落總數，參照國家標準GB/T4789.2-2008采取實驗方法測定菌落總數。

1.2.2 水分含量，參照國家標準GB/T6965.15可用蒸餾法或直接干燥法。本項目采用直接烘干法。

1.2.3 氯化鈉含量，參照國家標準GB/T9695.8進行測定，采用水浸出后用硝酸鹽標準溶液滴定法測定。

1.2.4 蛋白質，參照國家標準GB/T9695.11進行測定。

1.2.5 菌落總數，參照GB4789.2-2010進行測定。

1.3 檢測結果與數據處理

采用以上檢測方法進行檢測，由于實驗過程產生個別認為誤差，利用matlab軟件plot函數對每組數據進行擬合，將誤差較大的個別數據進行剔除，最終得到50組數據，部分數據如表1。

表1 60Co-γ射線輻照保鮮無防腐劑香腸檢測結果

2 神經網絡算法

2.1 BP神經網絡

通常BP神經網絡具有3層結構，分別為輸入層、隱含層和輸出層。通常來說隱含層采用Sigmoid函數，輸出層采用Pureline函數，因為符號函數標準輸入、輸出現代為[0，1]，因此在學習過程中，通過轉化層將輻照工藝參數進行轉化限定區間，避開網絡輸出的飽和區。五層神經網絡結構如圖1。

2.2 性能指標

性能指數是衡量網絡性能的量化標準，BP神經網絡一般采用網絡軍方誤差作為性能指標：

式中：Ed為網絡的均方誤差；n為學習集體樣本總數，tp為第P組訓練的期望輸出值，ap為第P組的實際輸出值。影響神經網絡泛化能力主要依賴于網絡結構和訓練樣本的特性，因此可以選擇合適的訓練策略和優化網絡結構來提高其泛化能力。本文選取貝葉斯正則化算法對BP神經網絡進行修正，網絡性能指數變為：

式中：w為網絡的權值向量，EW=m-1■？棕■■為網絡所有權值的均方誤差，其中m為網絡權值的總數，Wj為網絡權值，a和b為正則化系數，其大小直接影響訓練效果。

2.3 貝葉斯正則化BP神經網絡訓練步驟

（1）確定網絡結構，初始化超參數α=0和β=1，根據先驗分布對網絡參數賦初值。

（2）用BP算法訓練網絡使總誤差F（W）最小。

（3）利用高斯牛頓逼近法計算出有效參數個數。

（4）計算超參數α和β的新的估計值。

（5）重復執行（2）、（3）、（4）直到達到所需精度。

貝葉斯方法正則化神經網絡是個迭代過程，每個迭代過程總誤差函數隨著超參數的變化而變化，最小點也在變化，網絡的參數也在不斷修正，最終達到總誤差函數在迭代過程中沒用較大改變。目前在網絡結構的選擇方面還沒有理想的方法，在實際工作中常常需要用試驗的方法確定最佳的網絡結構，因此可采用不同的網絡結構進行網絡訓練，然后比較這些網絡模型的顯著度，選擇顯著度較大的網絡作為模型。

3 神經網絡建模及預測

通過上述實驗獲得的50組數據中，45組數據作為人工神經網絡訓練樣本，另選擇其他5組數據作為檢驗樣本，運用MATLAB軟件，進行人工神經網絡的訓練和預測。網絡輸入劑量、劑量率，輸出為水分、氯化鈉含量，通過應用均方差函數比較目標值和預測值的差異，計算目標值與預測值間的誤差，觀察網絡模型對訓練情況，網絡擬合圖性能進行評價。

網絡訓練結果顯示，經過1500步訓練后，網絡誤差平方和均值為5×10-3，達到了設定的最小訓練目標值。網絡訓練完畢后，得到數學模型后，利用剩余5組數據進行預測驗證，網絡訓練效果如圖2-5所示。

4 結束語

采用輻照的方法進行無防腐劑香腸保質期的時間跟輻照劑量相關，采用4kGy的劑量進行輻照可使香c的保質期達到1個月以上，且香腸的顏色仍在可接受范圍內，說明輻照方法有效的提高了香腸的衛生質量，延長保質期。采用神經網絡建立了香腸輻照工藝與理化、微生物指標的模型，并通過實驗驗證了模型的準確性，為進一步確定輻照工藝提供理論支持。

參考文獻

[1]2015-2020年中國肉制品市場現狀及戰略咨詢報告[R].北京：中國產業信息網，2015.

[2]郭淑珍.輻照保藏五花肉的品質特性及影響因素的研究[D].四川農業大學，2007.

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[5]田 ，梁飛，盧江.人工神經網絡建模結合遺傳算法優化崗松油環糊精包合物制備工藝參數[J].中國醫藥大學學報，2011（4）：324-328.

網絡經濟現象范文第5篇

關鍵詞： 網絡互動 教學溝通 教學資源庫

曾經有一個發生在我身上的笑話，我和同事都教機械制圖和機械設計基礎這兩門課程，為了偷懶，我們約定每人做一門課程的教學PPT，然后對方只需要根據自己的要求修改就行。本來這是很完美的計劃。沒想到有一天，上學期教這兩門課程的老師看到我在做PPT，說他有一版這樣的PPT，我只要根據自己的要求改一改就行。我恍然大悟，目瞪口呆。原來他那版PPT也不是他自己做的，是他在名牌大學網站上下載的。我雖然對現有的PPT做了一些更新，加入了一些自己的想法，確實省去了很多時間。但問題在于教師之間缺乏溝通，沒有及時整理教學資料，沒有建立共享的資源庫。事后，我們教研組開會時提出討論了關于教學資源共享的問題，并馬上付諸行動。我們教研組針對機電一體化專業的多門課程進行了探索與研究，建立了機電一體化專業豐富的教學資源庫，也有了自己組的網絡平臺，那里有老師們做的課件，有老師們下載到的好的教學素材，有好的教學視頻等教學資源，從而提高了教學效率。

一、網絡互動，讓教學溝通更無限

教研組的存在是為了提高教學質量。把同一教學任務的教師組織在一起，以研究改進教學工作為目的，其任務為討論及制定各科教學進度，研究教學內容及教學方法。教研活動不但是教師增強專業能力重要舞臺，還是教師形成專業歸屬感與學科崇拜的發源地。教研活動在教學中的地位十分重要。但是傳統教研活動存在不容忽視的弊端：受空間時間的限制，參加活動的人員必須在固定時間、地點才能進行，且只能有少數教師發言，點到即止，大多數教師的觀點難以充分表達；過于注意發揮個別優秀教師的示范功能，而忽視廣大教師的共同參與作用，不利于集體智慧的形成；在教研點評時，不少教師（尤其是剛參加工作不久的青年教師們）經常不好意思發言、提意見，使教研效果大打折扣。如何改進傳統的教研工作，更好地發揮團隊效能，是我們教研組一直在思考的問題。

現如今網絡技術愈加成熟，為了便于教師交流經驗、溝通與聯系，方便通知學校及教研組活動等各項事宜，提高工作效率，節約紙張，我們吳中中等專業學校機電組教師建立了機電教研組QQ群號。教師們對本學科的教學內容、教學形式、教學理念進行討論，可以暢所欲言，可以提問，也可以為他人解疑，可以更方便教師間的交流，方便看到教研組的相關信息或活動通知。機電教研組QQ群的創建，讓網絡教研真正成為教師成長和教育教學的助燃劑。

Blog的全名是Web log，中文意思是“網絡日志”，后來縮寫為Blog，而博客（Blogger）就是寫Blog的人。從理解上講，博客是“一種表達個人思想、網絡鏈接、內容，按照時間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。它通常由簡短且經常更新的張貼文章組成，這些文章的內容和目的各不相同，有的相當于博客本人的隨筆和日記，有的則是一群人基于某個特定的主題或共同利益領域的集體創作，且都包含許多其他網站的超級鏈接和評論，通過網站傳達實時信息。教師博客的建立，讓教學有了生機。如我現在教機械制圖，一直在關注http：///wuzhigy這個機械制圖教學博客，這一博客采用了一種新的教學形式，所講述的知識點來源于教材，力求高于教材，給學生提供一種新穎的學習方式。教師可以把這個博客作為自己教學的補充和鑒賞，給學生鞏固知識，當然還可以把此博客和一些我發現的網上好的資源放入教研組群里，讓大家一起分享學習。網絡不但可以使在同一個學校的專業教師得到更有效的溝通，而且可以使我們與其他學校的教師們溝通、切磋，共同提高教學質量。如果有條件，教師可以就自己教學內容建立博客，還可以在博客中記錄教學的點點滴滴，有個人的教學反思，也有聽課后的感悟，大家在自覺的反思行為中不斷磨煉，欣賞別人，讓教學溝通更無限。

二、整理資料，建立教學資源庫

建立專業教學資源庫是促進主動式、協作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是教學智慧的分享。

信息在互聯網中的傳播是不限距離的，信息復制是不限數量的。這兩個特點，使信息共享更具存活性。互聯網就是為信息共享而生的。這里不再贅述互聯網的建設，而要闡述互聯網時代，建立共享理念的重要性。

共享可以讓人進步。我是一個有著六年教學經驗的老師，但是學術不斷更新，我要不停地學習。對于白天要上課的內容可以很好地在互聯網上和同行交流、看論壇，看別人的課件是最好的最節約時間的學習方法。我還會解答網友的問題，與別人分享自己的看法是促進思考的途徑。

共享避免重復勞動。科學文化的進步都是站在前人的肩膀上的。我們不需要去埃菲爾鐵塔上面研究自由落體運動，有時可以直接拿別人的東西使用，節約時間做其他更加迫切的事情。還可以在網絡上找到相關資料，進行修改、處理、使用，節約更多的時間研究如何讓一堂課變得生動有意義。

教研組創建了教研組QQ群后，繼而又鼓勵建立教師的個人博客。教研組針對機電一體化專業的多門課程進行探索與研究，建立機電教研組自己的教學資源庫。

1.資源集中化。每個教師教學多年，多多少少有一些資料，可以把自己的教學資料都曬出來，放在一起，也就是資源集中化。

2.資源整理。機電專業各門專業基礎課程如《機械制圖》、《機械設計基礎》、《機械制造工藝學》、《數控技術應用》、《PLC技術》、《傳感器技術》等既是相對獨立又是緊密聯系的，只有處理好它們之間的關聯，才能使學習者更好地領會本專業的特點，更有效地掌握好專業知識和專業技能。在對本專業課程建立資源庫之前應該先整合本專業的基礎課程的主要知識點。例如，講到螺紋連接時，幾門專業基礎課均有所涉及，都介紹了螺紋種類、參數和常見的幾種連接方式，在教學資源的利用方面都有共同點，如連接動畫、圖例和一些文字資源都可以共享。同時，考慮到各門課程之間的有機聯系，可以將這些課程的知識點、重點、難點提煉出來，篩選后整合，將課程綜合化，其掌握知識的側重點有所不同，比如《機械制圖》側重于畫法，《機械基礎》側重于連接與傳動關系。《機制工藝學》則側重于其加工與制造工藝，這些側重點是環環相扣的，體現同一專業學科之間的關聯。《制圖》是基礎，《工藝》知識用于生產加工，《機械基礎》則是零件在實踐中的應用，它們都是融于專業體系中的。整合資料時，將這些知識點串聯，有利于實現專業知識的系統化。在整合資源時，要處理好各門課程主要知識點的關聯，先整理知識，再整合資源。

另外，機械制圖和計算機繪圖，傳統教學中機械制圖和計算機繪圖是作為兩門獨立課程進行教學的，但是，現在有些學校已經大膽嘗試將機械制圖和計算機繪圖整合在一起，進行教學。《機械制圖》課程按照從二維到三維的方向講，而《計算機繪圖》按照從三維到二維的方向輔助學習，兩門課程在內容上相輔相成，讓學生掌握二維圖形到三維圖形的對應關系，基于這些，我們教研組把這一任務當做一次重要的教學模式的改革來抓。具體整合的課程內容可分為幾個教學階段實施。

（1）基礎知識教學階段。《機械制圖》講解投影法基礎知識：點、線、面的投影；《計算機繪圖》講解的是CAD軟件的基本操作：平面圖形的繪制、編輯及其技巧。

（2）基本立體和簡單形體教學階段。《機械制圖》講解基本立體的繪制、截交線和相貫線的畫法及簡單形體的投影；《計算機繪圖》學習三維建模的基本方法、基本立體的三維建模、編輯基本立體形成簡單形體。

（3）組合體教學階段。《機械制圖》講解組合體的畫圖和讀圖；《計算機繪圖》學習三維形體的編輯（布爾運算及三維編輯技巧）、復雜形體的建模。

（4）機件表達方法教學階段。《機械制圖》講解機件表達的各種畫法：視圖、剖視、斷面及規定和簡化畫法；《計算機繪圖》負責形體的編輯、三維實體投影成二維圖形的方法及圖形的編輯。

（5）零件圖教學階段。《機械制圖》講解零件圖的畫圖、標注及讀圖：《計算機繪圖》學習零件裝配形成裝配體及其編輯、生成二維工程圖及對其標注。

在每個教學階段的實施過程中，關鍵問題是注意兩門課程的有機結合及輔助。可以借助三維幫助理解二維平面圖的意義，借助二維平面圖消化三維立體的投影特性。比如，講解零件圖部分時，可以把零件結構的畫法與三維模型的編輯結合在一起，使二維和三維達到一體化，使學生深刻理解二維零件圖的同時，掌握三維零件立體的結構特點和建模方法，一舉兩得。從某種意義上來說，可以淡化兩門課程，而理解為“機械制圖及計算機繪圖”一門課程，也就是整合的意義所在。

3.建立資源庫。我們沒有花過多的費用進行學術數據庫的建設。我們機電組的教學資源庫的創建是我們全體組成員共同利用一個假期完成的。我們在教研組長的帶領下按有序的步驟，明確的分工，保存和管理資源。

我們按照素材類（視頻、動畫）、課程級資料（試題庫、課件類、競賽訓練、教學、教案、教學設計類）進行歸類整理。建立機電專業教學資源庫，給教師提供了素材，節省了時間，同時我們還對資源庫進行隨時更新。當然，機電專業教學資源庫還不夠全面，如果可以的話，應更完善。不僅應該有專業的教學素材，還應該有專業信息、技能鑒定、自主學習等方面的內容，同時遵循“邊建邊用，共建共享，持續更新”的方案建設，我想在不久的將來，隨著我校課程建設和專業建設的不斷發展，我們機電教育資源庫建設規模將更完善和更系統，不斷滿足機電類教學的需要，爭取更大的成績。

如果一個學校能夠共享很多教學資料和教學研究成果，則不但使多年沉淀下來的東西能夠很好地發揮作用，而且能夠節約很多不必要的重復勞動，推而廣之到全中國、全世界，教育一定會進入一個新篇章。

參考文獻：

[1]劉凌波.教師合作教學的策略與思考[J].課程改革研究，2007（9）：5-7.