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好學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文第1篇

該同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列班級前茅。同時養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習(xí)慣，廣泛閱讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面。

該同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。她愛好體育活動，喜歡圍棋，愛好音樂。經(jīng)過勤學(xué)苦練，她得到省器樂大賽二等獎；參加南昌市三棋比賽獲其組別第一名。

她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務(wù)，不愧是一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。

常淞熠同學(xué)是我校一年一班的班長。

她用實(shí)際行動給同學(xué)們做出了表率，證明了自己確實(shí)是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。平日里，她處處嚴(yán)格要求自己，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，成績始終名列前茅.熱愛集體，有很強(qiáng)的策劃能力與組織能力，為班級開展各項活動做出了很大的貢獻(xiàn)，是老師得力的助手。

好學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文第2篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“香草莓”為你整理了這篇國家獎學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

國家獎學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡材料

吳祎琳，女，漢族，1998年出生，中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)2017級學(xué)生。現(xiàn)任城管1701班班長，曾任校廣播臺英文播音員、院新聞部干事。獲2019-2020學(xué)年國家獎學(xué)金，曾獲優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金。曾獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“五四優(yōu)秀班干部”、“五四優(yōu)秀團(tuán)員”、“五四優(yōu)秀學(xué)生通訊員”、“五四優(yōu)秀志愿者（軍運(yùn)會）”榮譽(yù)稱號。曾獲2019年全國大學(xué)生英語競賽c類三等獎、2019年希望之星英語風(fēng)采大賽湖北省三等獎、華中七校第八屆外語文化節(jié)英語配音二等獎、校英語文化節(jié)英語配音二等獎、校運(yùn)動會女子三級跳遠(yuǎn)比賽第三名、2018年第三屆全國大學(xué)生城市管理競賽二等獎全國賽區(qū)二等獎。以二作身份在SSCI二區(qū)期刊發(fā)表文章。

始于探索，忠于熱愛

在過去三年的學(xué)習(xí)生涯中，她跌跌撞撞一路進(jìn)步，從坐在后排的被動的聽課者變成一個坐在前排主動的學(xué)習(xí)者，收獲的不僅是績點(diǎn)，更是對知識保持熱愛的態(tài)度。學(xué)習(xí)是輸入、思考以及輸出的綜合過程。在輸入的過程中，有些看似“枯燥”的基礎(chǔ)課程是進(jìn)一步思考的基石，期末全身心投入復(fù)習(xí)所達(dá)到的“心流”的狀態(tài)是迷人的。在思考過程中，批判性地總結(jié)與分析文本產(chǎn)生自己的看法，用自己習(xí)慣的方式內(nèi)化知識。輸出則是將其付諸實(shí)踐，課堂發(fā)言、小組展示、寫論文或是期末考試都是踐行費(fèi)曼學(xué)習(xí)法交流觀點(diǎn)的過程。因為嘗試了才產(chǎn)生興趣，因為興趣所以選擇堅持。課堂之外，她對其他知識也保持好奇，閱讀多學(xué)科的書籍獲得多方位思考的角度與他人的智慧，通過聽多樣的播客了解他人的事跡與生活經(jīng)驗，看到廣闊天地，保持開放心態(tài)與共情態(tài)度，參與公共討論。

一分艱苦，一分快樂

樂于行難為之事，得大快樂。大一她加入了校廣播臺英文播音部，初期業(yè)務(wù)水平不足時常質(zhì)疑自己。但是在堅持了一年多的訓(xùn)練之后，業(yè)務(wù)能力有了質(zhì)的提升，從面試的磕磕絆絆到感到些許滿意再到勇于樂于表現(xiàn)自己，持續(xù)掙扎的背后是進(jìn)步的悄然發(fā)生，回過神來要感謝師兄師姐伙伴的無私幫助與沒有放棄的自己。大二開始跑步，嘗試踐行長跑運(yùn)動員“痛苦感難以避免，而磨難感可以選擇”“今天不想跑，所以才去跑”的觀點(diǎn)，一次次克服惰性踏上跑道，一次次收獲跑步給人帶來的心理與生理的雙重驚喜。久而久之，跑步不再需要“堅持”，而成了一種自然的習(xí)慣。大三，在老師的幫助下從零接觸科研，最初的迷茫與恐懼源自無知，但接受了自己“無知者”的身份之后，大膽開問、閱讀學(xué)術(shù)寫作書籍、看大量論文、提筆書寫的過程夯實(shí)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在這些所謂成功的嘗試背后，她失敗過很多次，犯過只看重結(jié)果的錯誤，也因為害怕失敗錯過了很多機(jī)會。現(xiàn)在想來，失敗并不丟臉，其原因可能在外部也可能在個人，重新站起來分析原因再次嘗試總會成功。那些因內(nèi)容而產(chǎn)生的激情與好奇，在過程中展現(xiàn)過的毅力與耐力也是比結(jié)果更為寶貴與真誠的東西。

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好學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文第3篇

“十佳少年”圖木舒克市小學(xué)四年級學(xué)生肖曉先進(jìn)事跡材料

圖木舒克市小學(xué)四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她就是四(2)班肖曉(陳卓)同學(xué)。

別看肖曉(陳卓)同學(xué)年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執(zhí)著向上的追求。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得、家長、老師和同學(xué)們的好評。她追求學(xué)習(xí)向上：對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語成績一直排在前面;她追求全面發(fā)展：她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：?學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的好習(xí)慣。無論在學(xué)校、家里,?他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，?希望自己可以給別人帶來春天般的溫暖。 在學(xué)習(xí)上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，?老師看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。 在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經(jīng)常細(xì)心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標(biāo)語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認(rèn)識不認(rèn)識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學(xué)習(xí)委員，她常常觀察班里的學(xué)習(xí)動態(tài)，遇到好的學(xué)習(xí)方法她能記錄下來供大家一起來學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，她尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她從來不鄙視他們，而是經(jīng)常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學(xué)，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關(guān)心同學(xué)愛護(hù)班級外，她更是班級的創(chuàng)新帶頭人。每次綜合實(shí)踐老師布置每位同學(xué)交一個創(chuàng)新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學(xué)的一致好評。有個別學(xué)生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學(xué)們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學(xué)給全班帶起爭做優(yōu)秀努力向上的好風(fēng)氣，深得同學(xué)的瞻仰。

好學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文第4篇

我叫XXX，一直在XXX鎮(zhèn)中學(xué)任教，2012年9月份，我?guī)е鈽s的使命，來到桑樹坪棗莊中學(xué)支教。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在支教的這一年中，我深深地體會著教育的壓力，體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。回味這一年的工作，用一句話來形容“平淡生活中品嘗人生的真味”！

一、思想方面

在每一個平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針、政策，通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)；服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假；按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，時刻不忘記自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

二、教學(xué)方面

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。通過師生的共同努力，兩個學(xué)期以來，我所任教的八年級學(xué)生的語文成績有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項指標(biāo)均穩(wěn)居北片前列，學(xué)生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

三、生活方面