前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對勞動安全的認識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

對勞動安全的認識范文第1篇

職業健康安全管理體系是一種現代企業的安全管理模式，是先進的安全管理方法，在當今世界先進企業中得到廣泛的認同和應用。企業在生產經營中有責任、有義務為職工提供良好的工作環境和安全保證；企業工會作為職工利益的代表者，維護勞動者在生產過程中的安全健康合法權益，是工會組織履行維權職責的重要任務，也是發揮國有企業工會組織特殊作用的重要方面。因此，在企業推行職業健康安全管理體系的過程中，研究和探討做好工會勞動保護工作的方式方法，具有極其重要的現實意義。

一、切實加強對職業健康安全管理體系的認識

職業健康安全管理體系是企業安全工作中一種全新的工作標準，做為工會工作者，必須加強對職業健康安全管理體系的認識，才能在構建職業健康安全管理體系這項工作中發揮工會組織的特殊作用。所謂職業健康安全管理體系，就是企業通過一系列標準為勞動者提供健康、安全的工作環境，以及企業對職業健康安全工作進行控制的思想理念及管理方法。其目的就是通過科學的管理手段，控制人的不安全行為，改善物的不安全狀態，形成以人為本的安全理念，使企業為職工提供安全、健康的工作環境，職工也具有我能安全、我會安全的能力，從而有效控制風險、確保安全生產和員工的生命安全與健康。通過推進職業健康安全管理體系工作，促使企業有效控制和降低各類危險、危害和事故風險，強化安全生產管理，更進一步保障企業經濟的健康發展和職工的健康安全。

職業健康安全管理體系強調通過系統化的預防管理機制徹底消除各種事故和疾病隱患，以最大限度地減少事故和職業病的發生。企業通過采用現代化的管理模式，使包括安全生產管理在內的所有生產經營活動實現科學化、規范化和法制化。作為鋼鐵企業，盡管在貫徹、實施《安全生產法》的過程中，通過大力推進企業安全文化建設，安全觀念、管理、行為、物態文化建設等方面已經建立了具有本企業特色的安全生產規章制度體系的框架，逐步走上依法管理的軌道，企業安全管理水平也在不斷提高，但是要建設成為精品板材基地和具有國際競爭力的現代化鋼鐵企業，在各項管理工作中也必須積極地與世界接軌。要建立具有鋼鐵企業特色的現代安全管理模式，就必須用先進、現代的安全管理方法，規范安全管理工作，提升鋼鐵企業的職業健康安全管理績效。建立和運行職業健康安全管理體系這一系統化、程序化的現代管理模式，就能夠促進鋼鐵企業由傳統安全管理向現代安全管理的快速轉變。因此，必須采取積極有效的措施，加強職業健康安全管理體系建設工作。工會作為職工利益的代表者和維護者，在職業健康安全管理體系的建設當中，維護企業整體利益的同時，維護職工的切身利益就顯得尤為重要。

二、充分認識工會勞動保護工作肩負的責任

目前，鋼鐵企業技術改造任務繁重。在尋求企業生存和更大發展、特別是在技改建設的過程中，片面強調“時間就是金錢”，追求速度、搶工期的現象普遍存在，施工現場交叉作業、施工環境惡劣，職工的健康、人身安全受到較大威脅。在這種情況下，非常需要工會組織切實加強勞動保護工作，維護職工的權益。現實的工作需要工會勞動保護工作必須得到切實加強。

工會勞動保護工作還肩負著提高職工安全意識和安全技能的重任，必須切實做好工會勞動保護工作、維護好職工安全健康權益。同時，開展好工會勞動保護工作對促進企業發展、建設和諧企業必將發揮重要作用。

三、在職業健康安全管理體系工作中做好工會勞動保護工作的途徑

在職業健康安全管理體系工作中做好工會勞動保護工作，要突出工會工作的特點，積極參與到職業健康安全管理體系建設當中。1、做到“源頭”參與。“源頭”參與是做好工作的重要保障。在企業制定職業健康安全管理方針目標、勞動保護工作條例、規定等重大事項和規章制度時，工會要代表職工參與這些規章制度的制定，參與影響作業場所人員職業健康安全的任何變化的討論；參與職業健康安全事務。要站在職工的立場思考問題，提出意見，從而保障職工的合法權益。就職工關心的勞動保護問題，與行政展開積極的對話、協商，使職工的利益得到切實的維護。在代表職工與行政簽定的集體勞工合同中，對職業健康安全方面的內容定期檢查落實。2、做到過程參與。在具體工作中，一是要發動和組織職工搞好危險源普查辨識、等級評定、措施制定、以及預案編輯工作，協同行政部門在醒目的地方、部位懸掛警示標識，提示職工注意安全；二是在職工衛生健康方面，注意噪音、有害氣體等方面對職工身心健康的侵襲，建議并督促改善工作環境，設立隔音間、安裝有害氣體報警器，配備必要的 血壓測量儀器，時刻關注職工的身體狀況，做到及時預防和治療，同時還要定期組織職工進行健康體檢；三是注意勞動保護的佩帶，教育和培養職工文明的行為規范，樹立良好的企業職工新形象。3、檢修施工中有效參與。工會應依照國家有關規定，組織職工代表對新建、改建和擴建工程中的職業健康安全設施與主體工程是否做到同時設計、同時施工、同時投產使用進行監督和視察，從根本上維護職工始終在良好的環境下工作。同時，對發現違章指揮、強令工人冒險作業或者生產過程中發現明顯重大事故隱患和職業危害，有權提出解決的建議；發現危及職工生命安全的情況時，工會要責無旁貸地向行政建議組織職工撤離危險場所。4、做好檢查和視察，營造良好的安全文化環境。工會組織一是可以依法組織職工參加安全生產工作的民主管理和民主監督，維護職工在安全生產方面的合法權益，定期組織員工代表對職業健康安全管理情況做現場調查；二是可以通過獨立檢查，對發現的問題進行必要的指導，同時還可以給予必要的考核和處罰，以達到促進工作的目的；三是可以組織職工代表就勞動保護發放標準、配備范圍、以及質量等有關勞動保護工作進行專項視察，從而推動工會勞動保護工作不斷發展；四是要不定期組織開展有益于職工職業健康安全的競賽活動，并且把職業健康安全作為班組建設的重要內容，與生產安全部門聯合開展班組安全競賽，營造鋼鐵企業特有的安全文化氛圍。

對勞動安全的認識范文第2篇

摘要 本文主要從車務站段調車實際工作所遇到的安全隱患出發，分析調車工作中存在的安全問題，針對這些問題，提出一些有效的措施，保障車務段調車作業的安全。

關鍵詞 調車；作業；安全

中圖分類號U292 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）61-0050-02

鐵路運輸中的一個重要的組成部分就是調車作業，由于調車作業的范圍大、動態性強，致使調車作業過程中對工作人員造成的人身傷害等問題及不可控因素的產生幾率都很大，危害性不言而喻，因此現階段調車作業對人身的傷害問題已經成為各個站段安全隱患的薄弱環節和重點防范環節。怎樣做到對調車作業的安全管理，直接關系到作業人員的生命安全，因此這一問題也就成為在鐵路運輸業高速發展的前提下所需要重點研究的問題。

1 調車作業勞動安全隱患分析

1.1 人員因素分析

由于作業人員是直接參與到調車作業的全過程中，因此，作業人員的自身因素成為導致調車安全事故發生的最主要因素，作業人員的作業心理、安全意識、作業習慣、業務技能以及身體狀況等都會不同程度的影響到調車作業的安全性。首先，作業人員的安全意識淡薄。安全意識的淡薄使得其在作業過程中思想上麻痹大意，對安全隱患不夠重視，缺乏憂患意識，往往表現出對安全事故的淡漠以及不按標作業，對安全隱患的危害認識不夠清晰，這就會導致安全事故的反復出現；其次，對作業標準及勞動安全規章不熟悉。由于部分工作人員的學習意識不強，對作業標準及勞動安全規章不熟悉。缺少必要的風險意識，并且在遇到緊急情況時不能及時采取正確的作業方法而盲目的進行作業，從而導致重大安全事故的發生；第三，作業中執標不嚴，盲目求快。提高效率是現在各個站段所要求的，但前提是要嚴格執行標準及保證質量的前提下，而一些工作人員只追求效率，而忽視作業執行標準，違反調車規章制度等，致使安全事故發生。最后，作業人員精神狀態不佳及身體狀況等因素。受疾病或者班前休息不充分等原因的影響，一些作業人員出現疲勞作業，壓力大時會出現情緒波動較大的現象，影響了作業中的注意力，會對調車作業產生一定的安全隱患。

1.2 作業環境因素分析

首先是線路和站場環境存在的隱患。例如調車作業場所的照明、樹枝遮擋以及線路、股道雜物堆放等帶給視線上的困難。其次是受天氣因素的影響，如冰凍、雨雪天氣造成結冰、打滑等，都會帶給調車作業一定的安全隱患。

1.3 管理因素分析

管理方面主要包括對安全問題的宣傳不足，對職工的安全教育培訓不到位，對安全隱患的檢修工作不仔細，干部作風不實，檢查監督沒有落實，勞動安全控制措施的細化工作不仔細不及時等。

2 提高車務段調車作業勞動安全的措施

2.1 對調車作業人員勞動安全的培訓、教育力度的加強

第一，提高教育培訓的實效性與針對性。

首先要加強職工勞動安全規章、知識的學習與培訓，對職工的勞動安全知識進行定期的培訓與考試。提高抗風險能力。其次，對調車作業的作業人員進行職業技能的安全培訓，針對具體工作環節做出具體的培訓細則。第三，加強轉崗、提職時的安全教育，尤其是對新人、新崗位要進行及時有效的安全教育，嚴格考試制度，做到合格方能上崗。第四，緊抓學員的跟班學習管理，確保新學員的人身安全。

第二，嚴格勞動安全的考試管理。

現在，由于職工平時對學習的不重視，造成其對勞動安全規章制度的不熟悉，當然，這與勞動安全考試的不嚴格是有極大的關系的。受考試制度不嚴格的影響，職工在學習時的認真程度也就松弛下來，造成職工考試依賴他人的現象發生，這種心理下，職工很難真正的掌握勞動安全規章。所以，安全監督部門及教育管理部門要對職工在勞動安全規章考試中要嚴格考試制度，不合格不上崗，把考試成績作為崗位評優量化的標準之一，并作為個人職業發展中的一項衡量標準。

2.2 通過勞動安全宣傳教育增強職工安全意識

首先，勞動安全教育需要一定的宣傳氛圍來增強職工的危機意識和責任意識。車間、中間站可以用橫幅、標語、局域網、黑板報等形式來營造這樣的氛圍，各班組可以在班組內部開展各種形式的勞動安全宣傳教育，讓職工認清現階段所面臨的形勢，有利于職工的安全意識的加強；其次，安全教育最有效的形式之一就是案例警示教育，讓職工在案例中認識到自我保護意識的重要性。案例教育，是把各類調車作業事故的原因以及教訓直接的傳達給每個職工，讓其領悟安全知識、規章制度在工作中的重要作用，從沉痛的事故中吸取經驗教訓，充分的認清規章制度是對自身的保護、對家庭的責任，對社會、對單位的負責，從根本上加強職工遵紀守規的自覺性和自我保護意識。

2.3 引導職工養成良好的作業習慣

首先，開展排查工作，找出調車作業中存在的不良作業習慣。一旦查出，立刻制定相關整治措施對其進行整改，讓職工養成良好的作業習慣，還可以對此進行量化評比，增強職工崗位的競爭性。其次，加強調車作業中人身安全關鍵點的布置，讓職工養成“多提醒一句”的習慣。例如在調車作業計劃中明確標注出該調車作業內需要注意的人身安全隱患，對作業內的安全關鍵點要詳細布置。最后，作息是保證職工良好狀態的根本，沒有一個良好的作息，職工在工作中就沒有一個良好的精神面貌，因此要讓職工養成作業前充分休息的習慣。現階段，隨著崗位結構的調整和生產力布局的改變，職工的班前休息顯得尤為重要，是保證注意力集中和體力充沛的根本，更是保證人員安全的根本。

2.4 加強調車作業環境的整治

第一，對調車作業環境的整治。結合站區各部門集中開展對調車作業環境的整治工作，整治的內容主要包括作業區車道的平整度，對夜間調車作業的照明及環境進行整治，清除作業區廢料、雜物、電線、雜草及施工路料等障礙，做到調車作業區內上下車道平整無障礙，夜間無摸黑作業的情況；第二，人身安全隱患處要進行標明。對于調車作業區內有可能會導致安全事故出現的地方要進行標明，對拉風摘管、試風防溜、檢查線路等上線作業，必須要對走行路線進行固定，并且在與之相關的各行車崗位進行明示；對路基高、路肩窄的線路，有障礙物堆放的道岔區、夜間沒有照明的線路 高度超過1.1m的站臺，要明確標明為停車上下區。對無電區和有電區過渡的站臺、停車位置，裝卸機械、道口、大門等對人身安全有隱患的關鍵處所，要制定詳細的卡控舉措，并且要在調車組進行明示。

2.5 加強調車作業勞動安全關鍵時段、關鍵人員、關鍵作業環節的控制

2.5.1上下車安全控制

作業前要對線路有無雜物、障礙物等情況進行檢查，在上下車時，首先要選好地點，看地面是否有障礙物。上車前還要加強對車輛狀態的檢查，注意車梯、腳蹬、平車、扶手、砂石車的機車腳蹬板和側板的穩固狀態。上下車的速度也要控制好，根據標準進行執行，上下車時上車車速不得超過15km/h，下車車速不得超過20km/h。蹬乘內燃、電力機車作業時，必須在機車停穩時，再下車（設有便于上下車蹬的調車機除外）。還要注意的是不準迎面上車和反面上下車，對于一些死角和細節，作業人員要注意，防止發生意外。

2.5.2 關鍵作業人員的安全控制

加強對單崗作業人員勞動安全的控制，提高作業人員的自我保護意識。強化對新職人員勞動安全的監控，確保新職人員在新崗位落實勞動安全作業標準。關注精神不佳人員的作息情況，引導安排好合理作息，確保良好的精神狀態。

2.5.3 關鍵作業時段的安全控制

惡劣天氣、交接班前后、后半夜這幾個時間段為影響作業人員人身安全的關鍵時段，管理人員要強化對這些環節的監督與檢查，車間、站段要在制度上對關鍵作業時段進行規定，形成機制，并認真落實。

2.6 強化勞動安全監督檢查和指導、幫教工作

第一，強化管理人員責任意識。細化管理人員盯崗量化標準及作業流程，對每一批作業人員的安全關鍵人、關鍵環節及關鍵處所，管理人員都要具體掌握。站段領導干部更要發揮帶頭作用，執行勞動安全管理措施，現場的監督與檢查中要做到嚴格檢查，發現的問題要及時的進行糾正與整改，落實安全責任，確保作業人員的人身安全；

第二，履行安全監督職責。強化勞動安全分析。車間、中間站專業管理人員及管理部門要對調車作業中的安全隱患及安全事故集中或多發的環節進行定期檢查、定期分析、定期考核等，針對這些安全隱患制定有效的針對性措施。管理人員在對調車作業過程進行監督檢查時，還要對作業人員的班前、防護用品及防護制度進行檢查，深入到生產過程的各個作業環節。對站務段的交接班時間及自然條件等環境下的巡檢更要嚴格，敦促作業人員嚴格執行作業標準，發現問題及時上報，將隱患消除在萌芽階段。

3 結論

“勞動安全無小事”，要站在構建和諧車務站段、和諧鐵路的基礎上，深刻的分析調車作業產生的安全事故，找出調車作業的安全隱患，采取有效的預防措施，減少調車作業的安全事故，保障作業人員的生命安全，確保我國鐵路事業的和諧發展。

參考文獻

[1]鄭偉浩.鐵路調車安全工作的思考[J].上海鐵道科技，2005(2).

[2]王瑋.車務調車安全工作的探討[J].上海鐵道科技，2011(2).

[3]羅建慧.調車機在對位作業時存在的問題分析[J].機車車輛工藝，2009(6).

對勞動安全的認識范文第3篇

 

關鍵詞:安全知識;安全教育;技術措施 

 

在鉗工實習教學中,我將從對學生進行鉗工實習安全教育、學習安全技術措施和加強監督檢查三個方面來指導教育學生,使之成為合格的技術人才。 

 

1 鉗工實習安全教育的必要性 

 

1.1 認識安全的重要性 

從媒體上報道的山西某某煤礦瓦斯爆炸,造成幾十人死亡;長沙某建筑工地升降機超載,造成升降機高空墜落,導致十幾人死亡,使長沙市當年被取消評全國文明城市的資格;衡陽11·3特大火災造成十多位消防官兵死亡;學院內91年一批學生在衡陽市柏坊煤礦機修車間實習時,一個女同學工作時一不小心頭發轉進機床內,最后將頭皮從后面翻到額頭;97年鉗工15班學生進行鉆孔實習時,一位學生怕臟,戴手套去鉆孔被鐵屑給掛住了,把大拇指給拉斷了,成為四級殘廢;2009年3月,一批學生在湘潭水泵廠工作,前一個月內,學生就出了三次安全事故,其中一個同學手指壓斷了。學生在了解了這些大大小小的事故后,必定會觸目驚心。然后讓學生共同分析事故發生的原因,讓他們知道造成人員傷亡、財產損失,多數是由于不按客觀規律辦事,不尊重科學,不重視安全生產,不重視老師的教育,管理混亂,違反國家政策,違反規章制度,違章作業,安全意識不強,國家工作人員嚴重失職造成的。一樁樁慘痛的教訓會自然而然的幫助學生提高認識,讓他們知道安全的重要性。 

1.2 了解安全生產的重大意義 

“加強勞動保護,搞好安全生產,保護職工的安全和健康,是我們黨的一慣方針,是社會主義企業管理的一項基本原則。”讓學生知道這是由社會主義國家性質決定的。它代表著勞動人民的目前利益、長遠利益和根本利益,直接關系到勞動人民的切身利益,也關系到經濟建設能否順利進行,關系到我國在國際上的聲譽。同時安全生產又是物質文明建設和精神文明建設的重要保障,是企業高效益、高效率的前提。安全工作搞好了,不僅可以減少物質消耗和勞動力的消耗,還能減少發生事故而造成的直接經濟損失。讓學生知道每一次事故的發生給國家造成的直接經濟損失少則幾十萬元,多則上千萬元,而間接經濟損失往往會大好幾倍。讓學生明白安全生產對于國家來說,是具有重大的政治和經濟意義的。而對于我們從事職業教育的學校來說也具有重大意義,如果我們的教師責任心與安全意識不強的話,教出來的學生安全意識也不會強,這樣很可能在未真正走上工作崗位之前的實習中,就造成身體上的傷害,影響今后的學習、生活和工作,即使在工作之后也容易發生安全事故。因此我們一定要了解安全生產的重大意義,將它強化為意識,并轉化到教學實踐中去。 

 

2 學習安全技術措施 

對勞動安全的認識范文第4篇

隨著時代的發展，在當前的勞動就業服務管理體系中，網絡信息技術的運用非常廣泛，但在享受信息技術便捷性的同時，網絡信息的安全問題也日益突出，想要真正解決這一問題，就要構建起完善的網絡信息安全防護體系，因此，對單位網絡信息安全建設的思路進行探討非常有必要，本文主要從技術與管理兩個層面進行研究。

1當前單位網絡信息安全問題

在現階段的勞動就業服務管理體系中，主要存在的網絡信息安全問題有以下幾方面：

1.1技術層面

第一，核心技術欠缺。當前我國在進行信息化建設的過程中，普遍借鑒國外的成功方法與技術，而欠缺自主性的核心技術，也正因如此，單位在構建信息安全防護系統時沒有針對性，不能以單位實際情況為基礎，進行相關軟硬件平臺的構建，系統中一部分加解密技術也大多源自我國對手國家。這便會在很大程度上降低單位的網絡信息安全，容易被人監視與竊聽，甚至可以對我國網絡進行干擾與欺詐，使網絡信息安全處于危險狀態。第二，病毒感染威脅。病毒是計算機網絡中常見的安全威脅，實際上也是一種計算機程序，很多計算機病毒都能夠對計算機網絡進行破壞與傳染，且普遍具有潛伏性與隱蔽性，有些還能夠變異。計算機病毒通常會以文件或磁盤作為載體，在計算機網絡中傳播，隨著網絡信息技術的快速發展，病毒種類與傳播方式也呈現出多元化趨勢，對單位網絡信息的威脅越來越大。絕大多數病毒在進入到計算機網絡中以后，都能夠實現自啟動，破壞計算機的程序與系統，并將其中的重要信息泄露出去。一旦計算機受到病毒感染，它就會成為攻擊者的控制平臺，對其硬盤這種的參數進行修改，也可以破壞網絡信息系統中的重要數據，使網絡數據無法完成正常傳輸，進而造成整個系統的癱瘓，這種現象在勞動就業服務管理體系中并不是沒有發生過。第三，信息沒有保障。在網絡信息傳輸的過程中，一般會運用通信通道，而通信通道在整個安全系統中是相對薄弱的部分，因此，在傳輸信息時就很容易在通道中出現篡改與竊聽情況，從而降低網絡信息的安全性，侵害單位與用戶的切實利益。

1.2管理層面

第一，安全意識滯后。在勞動就業服務管理體系中，一部分人沒有真正認識到網絡信息安全的重要意義，沒有正視當前網絡信息安全鎖面對的嚴峻形勢，認為網絡信息發展速度太快，傳統途徑太多，網絡信息泄密問題是不可避免的，而對網絡安全體系的投資很難見到效果，沒有建設意義，因此，只注重建設網絡，卻輕視網絡安全。第二，管理機制欠缺。當前我國尚沒有構建起健全的網絡安全管理機制，雖然國家已經出臺了一些相關法規，但仍然無法滿足現階段網絡安全管理的管理需求，法規建立沒有針對性、組織管理不完善、缺乏統一標準等問題，都阻礙了單位網絡信息安全的發展，使得單位網絡信息建設分散、功能缺乏、管理低下、資源浪費。第三，相關人才不足。隨著網絡信息的快速發展，勞動就業服務管理體系對相關人才與設備的要求也更高，但當前我國在這方面的人才還遠遠無法滿足發展需求，而且，由于專項資金不足，相關設備的發展也相對緩慢，絕大多數網絡信息系統都無法實現健全的安全保密建設。

2建設單位網絡信息安全思路

想要真正解決當前網絡信息系統存在的安全問題，就需要有針對性的從技術與管理兩方面進行網絡安全相關制度的制定。

2.1技術層面

第一，安裝病毒防護軟件。在勞動就業服務管理單位中，需要引入安裝病毒防護軟件來保證單位內部的信息安全。防火墻是現階段各單位普遍運用的一種防病毒軟件，主要存在于單位的內網與外網之間，運用相關的安全策略構建起軟硬件的組成體，能夠實現對單位內網與主題的保護。另外，防火墻還能夠幫助單位系統實現網絡安全隔離，以安全過濾規則為依托，實現對非法用戶的有效控制，抑制網絡中的外來攻擊。另外，在系統中裝置防病毒軟件可以對系統中的病毒進行實時監測，及時發現系統中的異常情況，將傳統意義上的被動殺毒轉變為主動清除。一般單位會運用SNMP進行防火墻管理，也就是簡單的網絡管理協議，將其嵌入到交換機中，便能夠從中心站對設備進行管理，還可以通過圖形的方式對信息進行查看。第二，裝置入侵檢測系統。在勞動就業服務管理單位中，還需要引用入侵檢測系統來保證單位內部的信息安全，該系統主要由硬件與軟件兩部分組成，當前單位中廣泛運用的是規范濫用與靜態異常兩種模型，這兩種模型都是以網絡故障或服務器為基礎的。入侵檢測設備一般需要創建MySQL，通過身份驗證以后，便可以進行入侵檢測。日常管理時需要安排專門的檢測管理員，定期對設備進行重啟。根據實際網絡環境，對檢測接口進行定義，包括檢測策略、阻斷級別、事件報警、管理權限等。還需要進行模擬攻擊，以確保入侵檢測系統的性能完好。健全的入侵檢測系統能夠在很大程度上彌補防火墻的防護缺陷。

2.2管理層面

第一、針對人為可控因素的管理。從某種意義上講，缺少安全管理是造成系統不安全的最直接因素。因此，必須制定一套完全的安全管理制。

（1）專注內部管理—對內網的監控。內部局域網的監控是通過監控服務器對網絡中所有主機數據進行檢測，并將網絡中的數據收集到服務器，對正常數據流服務器不采取動作，當發現有敏感數據時即迅速將其隔離保存，再報警，網絡管理員通過操作和檢驗后對用戶電腦進行處理。

（2）兼顧外部管理—對外網的監控。除了要監控局域網內的數據，更需要對廣域網和互聯網的控制。要對單位內部的各種應用和流量實施不同的區分和限制，對FTP和BT等應用嚴格監管。第二，建立網絡安全領導小組。成立安全管理領導監督小組，安全管理領導監督小組監督網絡安全項目的建設并參與管理，負責貫徹國家有關網絡安全的法律、法規，落實各項網絡安全措施。建立完善的安全保障體系，如管理人員安全培訓、可靠的數據備份、緊急事件相應措施、定期系統的安全評估及更新升級系統，確保系統一直處于最佳的安全狀態。第三，啟用相關科技與人才。在單位進行網絡信息安全建設的過程中，要運用先進的科學技術，構建起高水平的網絡信息安全體系，以提升單位中重要信息與數據的安全性。而二十一世紀的發展中，人才是單位中必不可少的發展要素，啟用具有法律知識、網絡知識、管理能力的綜合性人才能夠起到事半功倍的效果，單位還需要對相關人才進行定期培訓，保證人才學習最前沿的網絡安全技術，從而使單位中的網絡信息更安全。

3結論

對勞動安全的認識范文第5篇

一、觀念創新

觀念是行動的先導，觀念上的缺乏必然會帶來行動上的盲目與無知。抓好安全教育要用“求新”、“求變”的眼光，審視企業安全發展的需要。一是突出系統性原則。安全教育是一個系統性工程，包括要解決為什么要教育、教育什么、怎么教育、教育效果評價等系列問題，形成一套完整的教育制度；規定好教育內容、形式、方法和評估等具體要求；規劃好參與人員、內容與目標要求等。二是突出全員性原則。企業安全生產是由廣大職工通過共同活動來實現的，為此安全教育要突出“安全不是你的事、我的事，而是大家的事”的思想，積極動員企業各方力量各負其責地對職工進行安全教育，使教育覆蓋到企業各個層面的群體。三是突出針對性原則。安全教育要根據不同時期、不同階段企業職工在安全生產過程中的思想情緒及行為變化規律，深入分析和洞察不同層次的職工群體對安全生產的心理需求，找準常見的、易發的、薄弱的、突出的問題，有針對性地進行安全教育。四是突出長期性原則。安全教育貫穿于企業生產的全過程，要堅持生產延伸到哪里，教育就覆蓋到哪里；要牢固樹立起“打持久戰”的思想，堅持安全教育年年講、月月講、天天講、時時講，持之以恒，常抓不懈地對職工進行安全教育。

二、內容創新

企業安全教育除了開展安全知識教育、安全法規教育、安全技能教育等外，還應另辟蹊徑，在提高職工安全內在素質方面下功夫。一是加強安全榮辱觀教育。結合當前以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀教育，引導職工樹立“安全光榮、違章可恥”的理念，用道德的力量來約束和提高職工遵章守紀的自覺性。二是加強安全態度教育。在實際生產工作中，我們不難發現總有個別職工一味地憑借個人經驗主義或僥幸心理進行“減法式”施工，這樣的行為遲早會變成不安全的現實。開展安全態度教育就是教育職工時刻繃緊“安全”這根弦，一刻也不能放松，以此內化職工之心，外化職工之行，規范職工的安全行為。三是加強安全典型教育。以企業自身為教材，深入挖掘和提煉安全生產中出現的正面和負面的典型事例，讓職工真實感受和體會安全的重要性。正面典型教育就是充分發揮榜樣力量的巨大感召力。對企業安全先進人物和事跡進行表彰，樹立典范，使廣大職工學有榜樣，趕有目標，把遵守安全紀律養成一種習慣；負面典型教育就是通過血淋淋的慘痛教訓，讓職工切身體會無視安全釀苦果的危害性，以此提高自身安全的警惕性，不斷加強安全責任心。四是加強安全文化教育。從“文化領先”的角度出發，發揮企業安全文化的導向、激勵和協調作用，培養職工遵章守法，嚴于律己的慎獨精神，增強做好安全的認同感，使安全意識潛移默化地影響到每一位職工，實現從“要我安全”向“我要安全”的觀念轉變。