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對安全環保的認識范文第1篇

一、抓好競賽組織工作，做到有序進行

指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環保基礎年宣傳教育工作的一項重要內容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認真組織好這項活動。黨委工作部和質量安全環保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認識開展這項活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確保活動順利進行。黨委工作部、質量安全環保處分工協作，密切配合，在查閱大量資料的基礎上，結合指揮部安全環保工作現狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內分發到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學習資料、試卷按照員工人數分發到隊站，由各支部分發到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。

二、掀起學習培訓熱潮，做到寓教于賽

為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機，及時對員工進行相關法規的學習輔導，加大安全環保知識的培訓力度，使參賽過程成為學習知識、討論問題、提高安全環保思想認識、關心企業安全清潔發展的過程。各單位認真組織員工學習《安全生產法》、《指揮部交通安全管理規定》、《指揮部環境保護管理規定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導，不失時機地強化對員工的安全環保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統一觀看安全環保教育專題片和安全環保知識展覽，通過模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高了員工的安全生產和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴格按照規章制度操作，是否有“三違”行為，發動員工深入分析原因，總結經驗，舉一反三。小車服務中心以《指揮部交通安全管理規定》為主要內容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認識到按規定駕駛的重要性。機械廠舉辦安全環保知識培訓班，強化對新招員工的培訓，堅持做到培訓合格在上崗。據統計，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓或學習活動。

三、全員參與競賽答題,做到保質保量

在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數人答題應付交差，要認真組織好競賽工作。廣大干部員工更是把競賽活動作為豐富自身安全環保知識，提升自身安全環保意識的一項重要內容來對待。一是各級領導干部切實負起責任，認真組織，帶頭學習，帶頭答題。有的領導干部白天跑現場，利用晚上時間找資料答題，為干部員工作出榜樣。二是各單位結合指揮部開展的“安全、高效、優質、低耗”主題勞動競賽，發動干部員工廣泛參與。有的單位還組織了答題互助組，一起學習討論，利用休息日聚在一起共同查找答案；有的員工為了弄準答案，通過網絡查閱相關資料，直到全部答完。離退休管理中心以黨支部為單位，將試題發給居住在西安、蘭州、蘇州、成都等地的離退休人員，組織3000多名離退休人員參賽，有些老同志遇到弄不懂的問題，就打電話給子女，幫助尋找正確答案，使教育的覆蓋面得以擴大，延伸了教育的空間。三是為保證競賽活動有序進行，競賽辦公室還加大督察力度，通過隨機抽查基層單位答卷、審閱各單位總結等形式，掌握各單位活動的開展情況。技術監測中心、鄯善物業公司等單位將競賽試題作為考卷，專門設立考場，對領導干部、安全總監、hse監督員進行閉卷考試。物資供應處在答題結束后，結合案例，對試卷進行講評，達到了加深印象，提高素質的目的。

四、聯系實際求實效，活動取得圓滿成功

在各級領導的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環保知識競賽活動落到了實處，收到了實效。一是這次學習競賽活動摒棄了以往競賽活動中答題者只抄答案，甚至不看試題內容的答題方式，各單位普遍結合實際，采取專題宣講、演講比賽、宣傳欄等方式，宣傳安全環保知識及規章制度，組織員工多層次參加競賽活動，掀起學習掌握安全環保知識的新。二是通過這次競賽活動，對于提高員工的安全環保意識、安全環保技能和自身素質，對于搞好企業安全生產秩序，促進安全環保基礎年活動的順利開展起到了積極的作用。廣大員工認為，在工作和生活中嚴格按照規章制度辦事，樹立良好的安全環保意識，堅決杜絕小隱患、小違章，是實現本質安全的根本。三是針對個別單位、部門安全環保意識比較薄弱，安全環保管理力度不夠和安全環保規章制度不落實的問題，指揮部安全和宣傳部門采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點地解決安全隱患，把安全環保防范和宣傳工作落到實處，有效地保障了指揮部安全環保工作順利推進。

對安全環保的認識范文第2篇

【關鍵詞】安全環保意識；環藝設計；價值體現

長期以來，在我國社會經濟發展的同時，也對自然環境造成了嚴重破壞，能源、耕地日益減少，人們面對的環境壓力日益加大。面對嚴峻的環境問題，傳統的環藝設計理念已無法適應當前社會發展。加上當前科學技術的發展，為環藝設計拓寬了領域，打破了原有界限。在此背景下，安全環保意識在環藝設計中的應用顯得尤為重要。

一、環藝設計中安全環保意識的價值分析

當前，人們對環境的要求已不在局限于居住，還賦予了更深層次的環保意識。鑒于此種意識，使得在建筑設計過程中注重多樣性的物種，盡量減少不可再生資源的使用率，對水環境、生物物種進行保護。由此，環藝設計逐漸向多風格、多層次發展，環藝功能趨向于實效性。自古代以來，我國就已有環保觀念，認識及尊重自然，通過對環境進行改造建造出適宜居住的場所。當前，環藝設計中逐漸融入可持續發展理念，并結合生態學等多方面知識，確保人與自然的和諧相處。通過應用環保意識，可充分利用環保能源、減少環境污染、節省建設成本，實現最大的社會效益及經濟效益。

二、環藝設計中安全環保意識的體現策略

從整體上來看，我國社會環境問題較為嚴峻，實現生態保護及建設是其主要途徑。首先，應有豐富的安全環保知識；其次，應樹立安全環保意識；最后，多方面體現安全環保理念。

（1）豐富安全環保知識。隨著高科技的發展，人類所居住的環境得到了較大程度的改善，但給人們帶來舒適、享受及美感的同時，也給人們帶來了環境安全及健康問題。因此，要想設計出安全環保的建筑，首先應具有豐富的安全環保知識。只有擁有了豐富的安全環保知識，才能夠為人類創造優質空間，也是每一位設計師當前亟需解決的問題。在環藝設計時應合理布局空間，提倡簡潔設計。所謂簡潔設計與簡單設計不同，前者往往注重功能及整體造型上的簡潔，前提是充分發揮出結構自身的優勢。如：餐廳或娛樂場所的設計，為了能夠營造出特殊氛圍，需要采用復雜的設計來提高人們的視覺；但對于博物館及展覽館的設計，除了特定的構思之外，還應突出簡潔及明快性，突出博物館主題。一般情況下，住宅設計往往以簡潔為主，確保室內空氣質量，堅持“輕裝修，重裝飾”的原則，為人類居住提供安全環境。

設計材料的選取也較為重要，我國建筑裝飾材料在規格、品種及檔次上都呈現出不同的發展特點，在現代裝修發展的今天，各種高檔裝修材料不斷出現在設計師的眼前，頻繁進入到住宅內。但是，應充分認識到這些高檔裝修材料盡管新穎，但是若用材不但極易發生安全事故。因此，這就需要在選取材料時應考慮以下幾點：首選天然材料，如木材、紙張及石膏等；可選取對人體健康不構成威脅的材料，如膠合板、纖維板等；選用符合國家標準的綠色裝飾材料，如圣象地板、大自然地板及亞細亞瓷磚等。除此之外，設計人員還應掌握施工過程中所需要的基本知識，可在設計上防止事故的發生。

（2）樹立安全環保意識。設計師在設計過程中著重體現“以人為本”及“安全環保”的設計原則，同樣這也是設計師們關注的話題。在具有豐富的安全環保知識后，在設計中應有安全環保意識。尤其是當前高科技產品不斷引進的今天，新型材料的頻繁運用，使得室內裝修呈現時尚、新穎及豪華的特點。因此，在室內房屋裝修過程中應注重材料選取。以上已做過詳細分析，在此不做闡述。

（3）體現安全環保理念。環藝設計中如何體現安全環保理念是當前較為重要的課題，可從整體環境、生態系統及回歸自然三方面進行闡述。首先，人們對環境藝術的審美能力得到不斷提高，各物件也存在統一性的美，一些優秀設計看上去并不像經過設計一樣，實現整體審美優化。其次，環藝設計師應注重生態系統的設計，保護生態系統。如：北京奧運會的場館設計充分體現出環保理念，其中“水立方”作為奧運會的主賽場，進行人造沖浪，而“鳥巢”也充分體現出安全環保理念。講究的是生態系統與安全環保意識的充分結合，無論是小餐廳，還是大酒店都必須充分體現出生態系統理念。最后，應回歸大自然。在現代環藝設計中在注入現代設計理念的同時，也可相應回歸大自然。如：北歐納維亞設計流派就是人與自然相融合的典范，實現了住宅與田園的高度統一，科學合理運用自然色彩及天然材料，在不失現代時尚的基礎上，也擁有了田園氣息。

三、結束語

伴隨人們生活水平的提高，其安全環保意識日益增強。設計師在今后的環藝設計中應充分體現出安全環保理念，建立人與自然和諧的共生環境，做到天人合一，在給人們帶來舒適的居住環境時，也能夠讓人們感受自然的美好。

參考文獻：

對安全環保的認識范文第3篇

關鍵詞：油田安全；環保意識；管理措施

從某種程度上來講，油田管理工作是否能順利開展下去，安全管理起著基礎性的作用。因此，樹立油田安全環保管理意識，重視安全環保管理工作對于管理油田大有幫助。

1油田安全環保管理中的不足

現階段，盡管我國油田按照國家的各項規定與要求來開展安全環保管理工作，但是在油田安全環保管理中仍然存在著不足，具體的不足表現如下：

1.1缺乏完整的管理責任機制

當前，我國油田并沒有嚴格貫徹、落實管理責任機制，部分負責人缺乏對自身工作重要性的認識，不重視檢查工作，僅僅是依據工程提出表面上的意見，并沒有深入了解施工單位，同時他們對施工單位的資質也缺乏準確的認識。除此之外，部分負責人所提出的意見缺乏目的性、針對性，尤其沒有將安全管理工作放在首位。油田中有部分職工出生60、70年代，他們的知識水平、技能水平、安全意識欠佳，但是油田單位并不去定期培訓這部分員工，從而導致這些員工在實際工作缺乏對自身責任、安全工作的認識。

1.2忽視安全隱患項目

每個油田或多或少都存在著安全隱患的項目，但是油田的負責人卻忽視了潛在的安全隱患項目，甚至有些油田仍然使用存在安全隱患的機械設備。還有就是，有些機械設備的使用壽命遠遠超過了說明書上標明的年限，但是油田單位并不報廢這些陳舊的機械設備，增加了油田工作的危險系數。

1.3缺乏安全采油的專業技術

所謂采油安全專業技術是指為了控制與消除各種潛在的不安全因素，針對勞動環境、機具設備等方面存在的問題，而采取的一系列技術措施。采油人員要配帶工裝、手套等基本的個人防用品，做好安全防護。在開采過程中，采油人員的操作存在著錯誤，還有極少部分采油人員的專業技術存在欠缺，從而影響到油田的安全性。

1.4忽視對危險化學品、放射性物品的管理

在存放危險化學品、放射性物品的時候，相關人員并沒有做到分類存放。由于存放的不合理，這增加了管理工作的安全隱患。

2加強油田安全環保管理的措施

2.1做好宣傳工作，增強人員的安全環保意識

從本質上來講，員工自身安全意識薄弱嚴重影響到油田單位的發展。油田單位要想得以長遠發展下去，其將環保安全放在第一位，堅持以人為本的管理理念，做好宣傳工作，潛移默化中增強員工的安全環保意識。宣傳工作的開展并不是隨心所欲的，而是要有間斷、有規律的進行，從而才能取得良好的宣傳效果。宣傳不能僅僅停留在紙上，也要通過口頭宣傳，讓每位員工對安全環保管理有了全面的認識。

2.2健全管理機制，消除安全隱患

在油田單位發展過程中，管理機制是關鍵。如果缺乏合理的、科學的管理機制，這勢必會影響到工程氛圍，還會影響到工程進程。當管理機制正式問世之后，油田單位會按照相關的規定來開展工作，這從源頭上保證了油田單位的安全生產。在實際生產過程中，監管工作也是非常重要的。在理解“監管”時，我們可以將其視為“監督”和“管理”這兩層含義。所謂“監督”針對于生產的各個環節的潛在問題；所謂“管理”是確保生產各個環節的順利開展。只有將“監督”和“管理”全面落實到生產工作，這可以消除潛在的安全風險、當前，在社會快速發展的背景下，油田單位不能完全沿用傳統、落后的管理體制，否則會進入固步自封的境地。鑒于此，油田單位要創新管理機制，確保管理機制向著現代化、規范化的方向發展。另外，在健全管理機制的同時，要構建安全長效機制，確保油田安全環保工作的順利進行。油田單位還要做好日常管理工作，定期檢查機械設備，換掉超年限的設備，保證機械設備的安全工作。另外，要嚴格落實淘汰制度，堅決淘汰存在安全隱患的老設備與舊設備，將安全生產要求作為基礎，讓各個生產環節得以安全、順利的進行下去。

2.3定期培訓員工，提高員工的技能水平

在開展培訓活動的時候，油田單位要明確培訓內容。通常情況下，培訓內容既要包括安全環保這一部分，還要包括專業技能這一部分。在實際培訓過程中，培訓老師要專門講解安全的重要性，讓員工從心底里真正認識到安全環保的要點。另外，培訓老師要講解與技術相關的知識，拓寬員工的知識面，提升他們的專業技能，讓他們能輕而易舉的克服工作中所遇到的技術問題。

3結語

在油田的發展中，安全環保管理工作占據非常重要的地位。一旦油田安全環保管理工作做得不好，那么會影響到油田單位的經濟效益。為此，油田單位要清楚地認識到自身在安全環保管理中所遇到的問題，并且尋找的有效的方法來解決問題，推動油田單位的長遠發展。

作者:代小寧 單位:遼河油田沈陽采油廠物資供應站

參考文獻：

[1]米秀峰.關于加強油田安全環保管理的意識和措施研究[J].化工管理，2014(32)

對安全環保的認識范文第4篇

新版《安全生產法》和《環保法》分別于2014年12月1日和2015年1月1日正式實施，對中石油銷售企業產生重大影響，修訂部分對企業違法行為將給予史上最嚴厲處罰，職業健康監護和職業病危害控制等相關要求也逐步嚴格，開展安全環保培訓是認真貫徹國家法律法規的基本要求。近年來，中石油銷售企業生產安全事故與環境事故頻發，無論是承包商事故，或者是企業本身發生的生產事故，最終都認同為企業生產安全事故、事件，安全生產、清潔發展形勢異常嚴峻，每年安全環保各項管理規定不斷更新，各項管理要求不斷完善，且日趨嚴格，所以開展安全環保培訓是滿足企業安全發展、清潔發展的基本要求。加油站是儲存、經營危險化學品的高危場所，在石油銷售企業未達到本質安全的前提下，其場所內工作的員工時刻面臨各類風險，員工的違章操作，設備設施的不安全狀態等一系列綜合因素會直接導致生產安全事故的發生，開展安全環保培訓使員工掌握基本安全技能是保護人員生命及財產損失的基本要求。此外，加強安全環保教育，推廣企業安全環保文化有利于推動社會輿論導向，為企業健康發展提供“正能量”。

2有效開展健康安全環保培訓

一是打造風險辨識能力。危害因素辨識與風險評價是健康、安全環保工作的基礎，是一切管理活動的前置條件，俗話說“根基不牢、地動山搖”，很多領導在講話中也多次提出要注重安全環保工作基礎，風險辨識即是安全環保工作基礎，使員工掌握風險辨識的有關概念，風險識別及評價的方法以及具體控制措施是員工應具備的安全環保基本素質。此外，風險辨識能力還可延伸到隱患排查治理、應急響應與準備、污染控制等多個風險管控環節，從根本上控制風險。

二是打造獨立審核能力。HSE體系審核是對企業HSE管理水平的全流程“診斷”，是系統的評估企業健康安全管理水平的重要手段，也是健康安全培訓中最全面、系統的管控方式。

根據銷售企業精簡庫站外人員編制要求，實行機關審核員承包責任制，建立庫站基層審核員隊伍，打造基層HSE“聯幫”，可實現以點帶面，連片“升級”，自主有效的推進HSE體系運行。

三是打造安全培訓能力“。三人行，必有我師”，在安全環保培訓中應注重開展安全觀察與溝通，與受眾開展溝通，受眾之間開展溝通，去糟粕，取精華，可加深學員對知識點的認識與理解，取得事半功倍的效果。此外，在培訓中應穿插事故案例，教學視頻，互動游戲，寓言故事等多種引人入勝的環節，起到拋磚引玉的作用，此時歸納提煉出的結論或知識點更易于被接受。四是打造安全檢查能力。各石油銷售企業經常性的部署、開展各類安全環保檢查，組織相關人員“走馬觀花”似的為了完成檢查而檢查，致使一些安全環保問題“反復抓、抓反復”。

因此在檢查前應明確目的，設定目標以及預期效果，制定詳盡的檢查表并附檢查情況說明及量化分值。如此一來，成了人人都會查，全員都會審的基本工作，不但能使全員參與，最重要的是可以大大減少人力物力的消耗和企業其他開支。五是打造工作執行能力。石油銷售企業各項經營管理活動中，正執行力是決定企業成敗的一個重要因素。

3健康安全環保培訓經驗與探索

一是制定培訓工作計劃。將上一年度HSE管理評審會議中總結出的不足及需要解決的問題列為本年度安全環保培訓主要內容，并制定工作目標，分階段實施，確保達到預期目的。從阿克蘇銷售公司2014履查屢犯專項治理活動數據顯示，專項工作經過專項培訓專項抓之后，效果提升了95%。同樣，培訓后的員工對問題的關注度提升98%。加油站員工安全環保培訓需塑造五項能力，結合五項能力分階段開展培訓顯得尤為重要，具體可按時間大表執行。部分地區公司受地域限制，將培訓送到基層開展，減少員工長距離奔波，既減輕員工壓力，也為企業減少大量開支。在基層開展培訓可隨時活躍現場氣氛，遇到問題現場解決，除了理論講解外，還可以現場實際操作，做到理論與實際相結合，使得培訓更“接地氣”。

對安全環保的認識范文第5篇

關鍵詞：初中 化學環保

人類在20世紀中葉開始了一場新的覺醒，即對環境問題的認識。人類正遭受著嚴重環境問題的威脅和危害，既關系到當今人類的健康、生存與發展，又危及地球的命運和人類的前途。20世紀70年代，我國已將環境保護作為一項基本國策。

《初中化學課程標準》明確指出：“在化學教學中，通過幫助學生了解化學制品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環境，合理地開發和利用化學資源，逐步學會從化學的角度認識自然與環境的關系，分析有關的社會現象”。如何在初中化學教學過程中增強學生的環保意識成為一個亟待解決的問題。

一、結合教材內容，滲透環保意識

初中化學教材中有關環境保護的內容是非常豐富的。比如向學生介紹溫室效應時，可利用教材的閱讀《溫室效應》，結合二氧化碳的循環。借助電腦動畫和視頻資料，讓學生觀察并意識到，隨著環境意識的增強，大家在切身感到全球氣候異常變化的同時，接觸了溫室效應的概念。師生共同分析溫室效應可能帶來的危害。在教學中介紹環保知識，讓學生既認識環境污染的重要性，又認識環境改造的可能性，從而提高學生學習化學的積極性，有的同學紛紛立志為改造環境而刻苦學習化學。

二、結合化學實驗，強化環保意識

化學實驗是學生學習化學的重要途徑。在實驗過程中，學生接觸到了許多化學藥品，體驗到了許多的化學變化，給學生留下了深刻的印象。借此機會，使學生在體驗化學實驗的時候，體驗環保，強化環保意識。

1、利用藥品的貯存方法，規范化體驗環保。如易揮發的濃硝酸、濃鹽酸等要封閉貯存；對大多數有機物如苯、甲苯、丙酮、甲醛等用專柜避光保存；對劇如汞、白磷等用專柜上鎖保存，定期檢查貯存情況。

2、演示實驗中強調尾氣的吸收處理，體驗環保。如在講一氧化碳的還原性時一定要通過演示實驗講清吸收的原因（有害氣體不允許直接排放到大氣中），強調尾氣吸收的重要性，使學生深深認識到只要涉及氣體的排放問題就應考慮尾氣處理。

3、規范實驗操作使實驗在嚴密的情況下進行，體驗環保。化學實驗中，師生都要接觸有害物質和無害物質，在實驗中也會聞到有害和無害氣體。因此，必須指導學生要嚴格按照實驗操作的程序，有條不紊地進行各種實驗。嚴格教育學生規范操作，正確地聞氣體、取藥品、取有毒性原料。甚至如何蓋瓶蓋、放置試劑、取藥品的各種工具的選用，取用藥品量的多少都要向學生交代清楚。改進實驗方法，設計合理的實驗裝置。盡量采用封閉措施，減少師生被動接受有毒有害氣體的污染。實驗結束后，處理化學廢物和實驗中產生的廢氣。把儀器洗滌干凈放回原處，擦洗干凈實驗桌面，這些都要認真細致指導，使實驗活動從始至終成為對學生進行環境教育的課堂。

4、實驗微型化，防止使用過量藥品實驗體驗。目前在常規實驗中，藥品用量較多不僅造成浪費，還污染環境。因此，在實驗中，用玻璃管彎制各種可加熱的替代實驗儀器、安培瓶、點滴版等進行微型系列實驗。這種方法藥品用量少、反應產物少、操作安全，實驗不會造成危險，對環境的污染程度較輕。同時也達到了實驗的目的。如硝酸銀溶液和稀鹽酸的反應，要求學生不用試管做實驗，而是改用點滴版，實驗時只需取一滴稀鹽酸在孔穴處，在取一滴硝酸銀溶液滴在孔穴處，立即可見白色沉淀生成，然后取一滴稀硝酸滴入沉淀中，沉淀不溶解。通過實驗學生很容易得出結論：稀鹽酸與硝酸銀反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。操作中不僅收到良好的實驗效果，而且把化學實驗與環境教育有機結合、滲透，進一步增強學生的環保意識。

三、結合生活實際，培育環保行動

1、專題講座。對教材中講得少而對環保具有重大意義的內容，可以專題講座的形式向學生介紹，如針對有的學生認為環境污染主要是由于工業生產造成的，與自身沒有太大的關系的觀念。可舉辦《家庭生活與環保污染》講座，實際研究表明：工業污染占污染的41%，家庭污染占59%。據有關專家統計，一個人一天平均要制造0.9kg垃圾，5個不可降解的塑料袋，2-3個一次性飯盒；一個人因洗發、洗澡、洗衣服等等一天平均制造200升廢水在污染著河流、大海和土壤；一個人每天平均用20克的化學用品在污染著環境。可見環境保護不止是國家、環保部門的事，每個人都應從家庭污染出發保護環境。通過這些信息的傳遞，使學生感到自身在制造污染破壞環境，都多么可怕又多么可悲，要從自身做起，節約用水、少使用一次性餐具、少用化學用品，減少污染保護環境而改變生活習慣。

2、課外實驗。積極利用課外實驗配合課堂教學，開展環保教育。“河水、雨水酸堿性的檢測”“模擬水體受硝酸汞、硫酸銅等污染的檢測及危害”“干電池的收回和利用”等，讓學生在實驗過程中既鍛煉動手能力，又強化環保意識。

3、實地參觀社會調查。組織學生參觀本地鄰近的自來水廠、污水處理站、化工廠并進行實地調查。如空氣污染調查、水污染及對策調查等調查報告，并進行交流。這樣不僅能培養學生理論聯系實際、實事求是的科學態度，而且能使他們感知環境污染的危害性和環境保護的迫切性。

4、展覽板報、墻報。利用教室及校園的黑板報、墻報進行環保展覽宣傳，以增強環保安全等意識。組織學生植樹種草，綠化環境，減少噪音，為保護環境出一分力量。