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辦公室安全管理規章制度范文第1篇

安全與生產、效益是密不可分的。只有安全好了，才能保證更好的生產。安全是企業生產的前提，生產又是效益的保障。談到效益，我們總是想到利潤、成本、資金、節支等字眼，很少有人想到安全。但是越來越多的現實已經向我們證明，只有安全好了，才是最大的效益。

安全重在管理，管理重在現場，現場重在落實，生產活動是一個變化的動態的過程，作為生產活動主體的各類人員，由于受各類環境因素和自身條件的影響，在這個過程上，經常會有各類不安全行為的發生，這就要各級管理人員、尤其是現場的班組長、跟班隊長，多督促、多檢查，發現隱患及時處理，認真落實好班組長安全生產責任制。各類檢查人員，要深入現場發現問題、解決問題，而不是在辦公室聽取匯報。

企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一位員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現“要我安全，”到“我要安全”的根本性轉變，是企業安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過電視、報刊、板報、標語、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。

職工安全素質的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯系的。過去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評和經濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制“三違”現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生抵觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設置的“不規范行為警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。此外，要為員工創造優美，舒適的工作環境，確保員工心情舒暢、精力充沛地去工作。

落實安全生產規章制度，規范人的行為，對搞好安全生產工作極其重要。企業的各項管理人員要抓好制度的教育和落實，使廣大員工懂得安全生產管理規章制度是經過多少人的鮮血和生命，用沉痛教訓寫成的，按規章制度和操作規程運做就是珍惜生命、珍惜父母的養育之恩，珍惜家人和兒女的情感；教育員工自覺用規章制度規范自己的行動，把自覺執行規章制度變成大家的自覺行為。

辦公室安全管理規章制度范文第2篇

以科學發展觀為統領，以“干部作風建設年”為契機，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，緊緊圍繞全市安全生產“511”工作目標，結合我市水利工作實際，宣傳水利安全生產法律法規，普及水利安全知識，弘揚水利安全文化，提高水利安全意識，推動安全隱患治理各項措施的落實，確保全市水利安全形勢的穩定。

二、活動時間和主題

活動時間：2009年6月1日至6月30日

活動主題：關愛生命，安全發展

三、“安全生產月”活動安排

（一）全面做好“安全生產月”活動的宣傳工作

從6月1日至30日以營造“安全生產月”氣氛為重點，結合“安全生產年”、“安全生產攻堅年”活動，開展好多種多樣的宣傳活動，著重做好以下幾項工作：

1、為提高職工的安全生產意識，加深對《安全生產法》及相關法律法規的認識，利用多種形式宣傳本次“安全生產月”活動的主題、要求、原則、內容、口號和“安全生產年”、“安全生產攻堅年”等內容以及安全生產的法律法規和科普知識。

2、根據市安委會工作部署，參加6月14日在人民廣場開展“安全生產月”宣傳咨詢日活動，按照水利行業的安全生產特點，開展宣傳活動。

3、組織全市水務系統參加“把安全帶回家”征文比賽和“安康杯”職業安全健康知識競賽，以強化職工的安全意識和安全生產法制觀念。

4、在施工工地現場懸掛安全生產條幅、安置標語宣傳畫等，使職工深刻認識安全生產的重要性，營造濃厚的“關愛生命、安全發展”，“時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。

（二）全面開展“查隱患、防事故”活動

從6月16日至25日，各單位根據自身實際情況開展安全隱患排查活動，排檢期間，各單位要積極組織，切實排除各種安全隱患。在建項目要對照全國、全省安全生產法律法規和水利部《水利工程建設安全生產管理規定》逐條落實監管職責和項目法人、勘察設計、施工、監理等單位安全生產主體責任，嚴格執行安全生產市場準入制度，抓好水利工程項目安全“三同時”工作，確保工程質量和施工安全。病險水庫和重點河道要建立完善地方政府、主管部門和管理單位的運行責任制，嚴格落實安全管理規章制度，建立健全應急管理體系，切實加大隱患排查治理力度，嚴防潰堤、潰壩和群死群傷等事故。燕塞湖景區、天馬湖旅游景區要繼續完善安全防范措施，嚴格落實各種旅游設備要嚴格檢查、維修、保養制度，加大排查力度，以確保旅游安全。辦公樓、機關食堂等人員密集的場所要對消防設施進行系統的檢查和更新，對達不到要求的消防設施要及時更換，對一些安全隱患的死角要進行細致的檢查，如達不到要求，要及時整改，確保安全生產；各單位要加強對駕駛員的管理，駕駛員要對駕駛的車輛進行全面的安全檢查，徹底的排除安全隱患，確保行駛安全。以上在排查過程中如發現隱患，能及時整改的及時整改，不能及時整改的隱患，要及時制定整改方案盡快治理，同時報局辦公室備案。各單位將“安全生產月”活動工作情況于6月26日前報局辦公室。

從6月27日至28日局組織人員對各單位的“安全生產月”活動情況進行一次全面檢查，對工作不認真，安全隱患排查不徹底、整改治理不到位的單位通報批評，并責令限期整改。

從6月29日至30日，對“安全生產月”活動進行全面總結，總結經驗，查找不足，以促進今后的工作，并寫出總結報告報市安委會辦公室。

四、工作要求

為確保“安全生產月”活動的順利開展，在組織管理上應重點做好以下幾項工作：

1、加強領導，落實責任

為確保我市水利安全生產形勢的穩定，各單位要將這次“安全生產月”活動作為開展“安全生產年”和“安全生產攻堅年”的一項重要內容來抓。各單位一定要從講政治的高度認識這次“安全生產月”活動，切實克服麻痹松懈思想，加強組織領導，落實責任，精心組織，為水利安全生產工作提供可靠的組織保障。

2、不斷完善安全生產監督管理機制

安全生產機構不完善或缺少安全專職管理人員的單位，要及時完善安全生產管理機構，明確管理人員和責任人。對安全生產規章制度不健全的單位，要加強制度建設，建立健全相關規章制度。各單位要嚴格按照安全生產管理職責的要求，切實將安全生產管理責任制落到實處，以高度的責任感，全面做好“安全生產月”活動的各項工作，將這次活動確實達到以月促年，以活動保平安的目的。

辦公室安全管理規章制度范文第3篇

一、新工人入場安全三級教育制度：

㈠、凡公司新招收的合同制工人，及分配來的實習和代培人員，分別由公司進行一級安全教育。項目經理部進行二級安全教育。現場施工員進行三級安全教育。教育內容為：

⒈公司教育：

①、講黨和國家的勞動保護安全生產的方針，政策。

②、講公司安全管理規章制度、勞動、安全紀律。

③、講“三不傷害”即：遵守操作規程不傷害自己，講究職業道德不傷害他人，居安思危不被他人傷害。

④、講遵章守紀，反對違章指揮，反對違章操作。

⑤、講公司內、外工傷事故血的教訓。

⒉項目經理部教育：

①、講安全生產，勞動保護、安全防火等規章制度與獎懲制度。

②、講施工生產特點，危險地段，應注意的事項，防范措施與方法。

③、講安全技術操作規程、安全、勞動紀律。

⒊班組教育：

①、講各工程的安全技術操作規程、安全、勞動紀律。

②、講施工現場應注意的事項，預防事故發生的措施。

③、講使用生產工具（設備的性能，用途和構造，使用的基本方法）。

④、講勞保用品的使用與保管，愛護和保管生產工具（設備）和施工現場各種防護設施，安全標志。

公司及項目經理部兩級教育，對教育內容要進行考核，造冊登記。教育人和接受教育人要簽字備查。

㈡、配合施工的外包隊工人進場，由項目經理、安全員進行入場安全教育，保衛人員進行治保消防教育，并填好安全教育登記卡（冊），教育者與接受安全教育的包工隊長或大班長，必須簽名備查。

二、變更工種工人的安全教育制度：

凡有變更工種工作的工人項目部必須及時通知安全部門和現場安全員進行變更工種工作的安全技術教育，責任劃分：由公司變更的，由公司質安科進行教育。由工地變更的，要通知安全員進行安全教育。變更工種安全教育，由教育人員填寫安全教育卡（冊），教育者與受教育者都要簽字備查。

三、特殊工種工人的安全教育制度：

1、國家規定的電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機操工、起重工、小機動翻斗車司機、龍門吊司機等特殊工種，由器材部、安全科配合辦公室申報市勞動保護教育中心進行培訓取證。

辦公室安全管理規章制度范文第4篇

社會穩定是發展的前提，一年來，我局的社會綜合治理及平安建設工作在縣委，縣政府的領導下，政法部門的指導下，認真貫徹落實市、縣社會治安綜合治理及平安工作會議精神，全面落實社會治安綜合治理各項措施，廣泛開展“平安武城”的創建活動，創造了穩定和諧的社會環境，促進了武城經濟的發展，現將本單位一年來履行社會治安綜合治理及平安建設工作職責情況匯報如下，請予評議。

一、高度重視穩定工作，進一步增強保一方平安的政治責任感

社會穩定成為武城建設與發展的必然因素，而提高認識是維護穩定工作的關鍵。為此，我們做到四個到位，一是認識到位。隨著省、市、縣作出平安建設部署后，我局在今年提出了“打造平安農業”的工作目標，得到縣委、縣政府的高度重視。同時，根據社會綜合治理及平安建設工作需要，建立健全了各項規章制度，堅持召開專題會議，每次會議由各科、室、站負責人匯報工作情況和存在的問題，及時解決存在的問題。二是領導到位。加強組織領導是取得工作順利開展的有力保障，縣委、縣政府提出“平安武城”后，農業局及時成立了局長任組長，分管局長任副組長，部門負責人為成員的領導小組。三是責任到位。積極實行責任制和領導責任追究制，明確各科、室、站負責人是維護穩定的第一責任人，與各科、室、站簽訂治安責任書。四是經費到位。確保社會綜合治理及“平安建設”工作的有效開展。

二、切實加強組織建設，進一步構建群防群治工作網絡

一是成立農業局社會治理綜合領導小組，矛盾糾紛調查處理小組，治安包圍突發時間應急工作領導小組，建立了綜治辦公室，建立完善了社會綜合治理各項管理規章制度。二是加強綜治專管隊伍建設，抽調局里有經驗的人員加強治安管理。確保各項工作落實到位。全年實行24小時值班制度，領導代班，認真填寫交接班記錄，主要領導定期抽查，確保到崗到位。

辦公室安全管理規章制度范文第5篇

關鍵詞：化學實驗室 安全管理 對策

DOI：

10.16657/ki.issn1673-9132.2016.01.012

實驗室是高校開展教學和科研的重要場所，是學生進行實驗與創新、發明與創造的基地，實驗室安全是實驗室各項工作正常進行的基本保證[1]。在各種實驗室中，化學實驗室與其他基礎實驗室不同，化學實驗室需要經常使用大量易燃、易爆和有毒的化學品，加之化學實驗過程中使用的各類儀器設備常處于高溫、高壓狀態，因而其發生安全事故的概率要高于一般的實驗室。因此建立一個科學、可行、有效的安全防范體系，不斷加強和提升化學實驗室的安全管理，才有可能最大限度地降低安全風險，為教學、考研、人才培養和社會服務提供安全可靠的軟硬件環境[2]。

一、化學實驗室安全事故的原因

（一）物的不安全因素

化學實驗室使用的化學危險試劑較多，物的不安全狀態無法避免，實驗中使用的大都是些易燃易爆物品，以及一些高溫高壓儀器等，在實驗過程中操作不當或者違反操作規程，很容易引發安全事故的發生。

1.化學試劑。實驗中使用到的易燃液體如甲醇、乙醇、乙醚、丙酮等;易燃氣體如氫氣、氧氣、乙烯氣等;易燃固體如硫磺、五硫化二磷等，這些物質的燃點都比較低，經加熱、撞擊或遇到明火，會迅速燃燒，很容易發生爆炸。

2.劇。化學實驗室經常需要使用一些有毒藥品，以及一些劇毒的實驗中間體，這些劇若保管不當或使用不當，將引起人體機能發生改變，嚴重的甚至會造成人中毒死亡。

3.危險化學品泄漏。有的化學實驗的進行需要一定的溫度和壓力，甚至高溫高壓，而長時間的使用和溶劑的腐蝕，加速了儀器設備的老化，如果對儀器的維護和管理不到位，使得設備帶故障運行，極易發生危險化學品泄漏事故，從而引發火災、爆炸、中毒等危險，不但危及生命，還可能對環境造成一定的破壞。

（二）人的不安全因素

人的不安全因素，是指思想上不重視，精神狀態不佳，能力上缺乏必要的技能和專業知識等。

1.安全管理政策不健全。目前許多高校化學實驗室的安全都是由校辦公室或保衛處負責，但化學實驗室安全管理的內容非常復雜，不僅僅是簡單的防火防盜，還涉及很多專業技術知識，若沒有專業人員，很難有效開展工作，可能會因為錯誤的施救方法，而造成更大的危害。

2.安全意識。目前高校普遍存在重教學科研，輕安全環保的思想，安全意識薄弱。雖然在上實驗課前，教師都會對學生進行實驗室安全教育，尤其是對剛進實驗室的大一學生，然而這種安全教育流于形式，老師講，學生聽，等到真正做實驗的時候，學生把這些安全教育完全拋于腦后，不按操作規程，甚至違反操作規程，這就極易引發實驗安全事故。

（三）管理缺陷

很多化學實驗室沒有制定嚴格的安全規章制度，讓老師和學生無章可循。甚至有些實驗室沒有明確的安全責任人，安全管理的執行力度不夠，出現推脫，混亂的等現象，致使人的不安全因素大大提高，引發許多安全隱患。

二、化學實驗室安全現狀

（一）人員流動快，安全教育難度大

近年來，隨著各大高校的擴招，學生人數不斷上升，實驗教學及科研的場地逐漸增多，因此需要部分聘用的實驗人員，但因待遇低，流動性大。而對于學生，化學類的本科生四個年級，研究生三個年級，在實驗室工作和學習幾年后就畢業離開，在這短短的幾年里難以通過有限次的安全培訓就能達到安全管理，因此，實驗室的安全教育難度大。

（二）學生不按規程進行實驗

現在的學生，自主意識比較強，喜歡按照自己的方式進行實驗，若在化學實驗中，不按規程進行，極易造成重大的人身安全隱患。比如在實驗前，只對實驗中使用的化學品本身的特性有所了解，而對化學品的危害性認識不足，不按相關規定存放危險化學試劑或藥品，甚至隨意處置化學垃圾等等，這些都有可能給自己，實驗人員及周邊環境帶來巨大的安全威脅。

（三）消防器材單一

高校實驗室大多配備的消防器材都只有常規的滅火器，而化學實驗室里的化學品性質多樣，成分復雜，有些藥品如活潑金屬，有機溶劑及電器設備著火，無法使用常規手段撲滅，常規的滅火器無法滿足實驗過程中突發事件時的要求。

三、加強實驗室安全管理的對策措施

（一）加強安全教育和技能培訓

化學實驗室的所有學生都必須在參加安全培訓并考核合格后才能進入實驗室。除了在入學開始統一進行的安全教育，在各門課程學習的過程中，各實驗課老師根據實驗教學內容，有針對性地講授實驗操作過程中的安全知識和注意事項。還可以通過舉行一些安全知識方面的競賽，讓學生強化安全意識，掌握基本技能和應急處理措施。

（二）完善規章制度

任何管理都需要規則制度，建設制度是做好管理工作的前提和基礎，制定一套嚴格、可行的安全管理規章制度，實驗室的安全管理才能有法可依，有章可循，如化學實驗室安全衛生手冊，廢棄物處理規定，化學品安全管理制度，壓力氣瓶安全使用管理規定等，并將安全責任落實到人，從體制上進一步完善化學實驗室的安全管理工作。

（三）配備充足的消防器材

根據各個化學實驗室進行不同性質的實驗，配備相應的消防器材，如滅火器，消防沙等，并在樓道里配置緊急報警裝置，定期檢查消防器材，確保設備的正常運轉。

防災重于救災，盡管小事故難以避免，但大型事故是可以通過管理和技術手段扼殺在搖籃里的。技術上可以安裝各類消防措施，不同類型的火災報警器復合使用以第一時間發現火情，消防通道保證人員的緊急疏散和救援。管理上則可以通過制定和實施嚴格的規則制度避免人為失誤，努力營造一個安全、環保的實驗環境。

參考文獻：