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作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見范文第1篇

【摘 要】中國(guó)的高等職業(yè)教育在經(jīng)歷了20多年的發(fā)展，并且在本世紀(jì)初得到適度的規(guī)模擴(kuò)張以后，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用。

【關(guān)鍵詞】機(jī)電一體化課程體系建設(shè)實(shí)踐研究

隨著我國(guó)構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)教育正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而這其中，高等職業(yè)教育課程體系的建設(shè)與改革則是提高高職教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

一、引言

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，機(jī)電一體化是集機(jī)械、電子、光學(xué)、控制、計(jì)算機(jī)、信息等多學(xué)科的交叉綜合，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。與此同時(shí)，企業(yè)對(duì)各類機(jī)電一體化技術(shù)人才的需求也日益增長(zhǎng)起來，但是，我國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)教育的發(fā)展相對(duì)落后，機(jī)電一體化技術(shù)人才缺口大。

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久的職業(yè)技術(shù)院校，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何將我院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)辦好，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，充分結(jié)合當(dāng)前高職教育的研究成果，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)與改革至關(guān)重要。

二、基于工作過程的課程體系建設(shè)模式

基于工作過程的課程體系建設(shè)模式的邏輯起點(diǎn)是滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，根本途徑是與企業(yè)進(jìn)行校企合作，操作方法是通過工作過程系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。基于工作過程的課程體系建設(shè)模式如圖1所示。

三、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)

1．機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求分析經(jīng)過對(duì)河北省主要企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查，河北省機(jī)電一體化技術(shù)人才的需求及崗位分布如圖2所示。

（1）主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

（2）次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等

2．機(jī)電一體化專業(yè)課程體系

高職教育機(jī)電一體化專業(yè)課程體系的構(gòu)建以培養(yǎng)機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計(jì)出知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)方案。“知識(shí)的總量未變，知識(shí)排序的方式發(fā)生變化”，在構(gòu)建課程體系時(shí)不受學(xué)科內(nèi)容的性質(zhì)約束劃分課程，從學(xué)生應(yīng)具備的能力入手，根據(jù)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)、技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置專業(yè)課程體系。課程體系以職業(yè)能力為導(dǎo)向，設(shè)置基本素質(zhì)課程、技術(shù)應(yīng)用能力素質(zhì)課程兩大模塊，并由此組成課程體系的主體（見圖3） 。

基本素質(zhì)課程可由思想品德素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程、身心素質(zhì)課程組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育與身心素質(zhì)教育。這類課程既與專業(yè)知識(shí)技能有一定的聯(lián)系，又與道德人格相關(guān)。文化教育可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢(shì)、新情況有所幫助。道德身心教育是對(duì)學(xué)生人格素質(zhì)的培養(yǎng)，可以為學(xué)生將來的發(fā)展做鋪墊和準(zhǔn)備，是一種潛移默化的過程。基本素質(zhì)課程的實(shí)施雖然不會(huì)立竿見影，但可能在將來的某個(gè)時(shí)期成為學(xué)生創(chuàng)新思路的觸發(fā)點(diǎn)。

培養(yǎng)職業(yè)型人才的一條主要途徑，即以盡可能小的代價(jià)獲取盡可能大的效益的知識(shí)，主要解決“怎么做”（經(jīng)驗(yàn)）和“怎么做更好”（策略）的問題。為此，技術(shù)應(yīng)用能力素質(zhì)課程分為具有一定梯度的職業(yè)基礎(chǔ)能力課程、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程、職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力課程。使學(xué)生的職業(yè)能力（經(jīng)驗(yàn)）得到逐步豐富和提高的同時(shí)，控制系統(tǒng)觀念（策略）的形成和樹立是其中的關(guān)鍵。

職業(yè)基礎(chǔ)能力課程涵蓋的大多是某一專業(yè)最基礎(chǔ)的知識(shí)和能力，要求學(xué)生牢牢掌握，技能能力訓(xùn)練一定要求學(xué)生遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程是指那些必須落實(shí)在實(shí)際專業(yè)崗位能力應(yīng)用方面的課程。高職院校要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，使學(xué)生熟練掌握職業(yè)崗位（群）所必需的能力與技能，就必須根據(jù)崗位與崗位群必需的能力為主線設(shè)置課程。這類課程大多是技術(shù)相對(duì)獨(dú)立的課程，在教學(xué)過程中注重從控制系統(tǒng)觀念角度把握這些課程之間橫向縱向聯(lián)系，將知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)統(tǒng)一到系統(tǒng)這一層面上，可以由若干能力訓(xùn)練模塊組成，應(yīng)用型人才的能力培養(yǎng)主要靠這一層面課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)加以落實(shí)。此類課程突出應(yīng)用，務(wù)求熟練，造就較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。

職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力課程是借助于實(shí)際生產(chǎn)過程或系統(tǒng)，將相對(duì)獨(dú)立的職業(yè)技術(shù)加以綜合應(yīng)用，控制系統(tǒng)觀念在此教學(xué)過程中得以充分展現(xiàn)，可以設(shè)計(jì)多個(gè)不同類別的典型系統(tǒng)作為教學(xué)對(duì)象。例如，典型機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試、故障診斷與維護(hù)、柔性加工生產(chǎn)線（MPS）的安裝調(diào)試、故障診斷與維護(hù)等，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合大大提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)化學(xué)生從控制系統(tǒng)的角度發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

3．機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)基于工作過程的課程開發(fā)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用能力課程體系以基于工作過程的“3343”模式為主導(dǎo)，廣泛吸取多種課程論之長(zhǎng)，考慮社會(huì)、企業(yè)、職業(yè)、學(xué)生等因素的動(dòng)態(tài)影響，以最大限度地滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)機(jī)電工業(yè)技能型人才綜合能力的要求為價(jià)值取向，主要表現(xiàn)在：（1）以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。努力擺脫“學(xué)科本位”思想的束縛。（2）課程體系以職業(yè)能力為主線，以能力訓(xùn)練為軸心，按照職業(yè)能力為導(dǎo)向的要求整合課程。（3）按照職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力的梯度及理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式設(shè)計(jì)課程。

基于工作過程的以職業(yè)能力為導(dǎo)向的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系開發(fā)打破了學(xué)科系統(tǒng)性與“老三段”的束縛，以職業(yè)素質(zhì)與實(shí)際工作能力培養(yǎng)為主線，具有以下特點(diǎn)：（1）提前介入專業(yè)課，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出了技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)；（3）突出了成熟新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)的跟蹤與應(yīng)用；（4）依靠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)人才，可實(shí)施“實(shí)習(xí)、科研、培訓(xùn)、就業(yè)”一條龍的“訂單式”人才培養(yǎng)。

4．課程考核原則

課程考核是檢驗(yàn)學(xué)生能力進(jìn)步的重要手段，適當(dāng)?shù)目己朔绞讲坏梢源龠M(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的決心，還可以從考核中找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，更有利于學(xué)生能力的提高。

（1）注重基本理論的理解、知識(shí)的運(yùn)用、能力的開發(fā)與培養(yǎng)。

（2）實(shí)行開放式考核，即考核范圍開放；考核方式開放；考試標(biāo)準(zhǔn)開放；考核知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)開放。

（3）鼓勵(lì)多元性與開放性答案。

（4）實(shí)行基于過程的全程化跟蹤考核，即根據(jù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評(píng)定，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（5）規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)考核要嚴(yán)格，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)新思維的要鼓勵(lì)，體現(xiàn)學(xué)生能力提高的要肯定。

參考文獻(xiàn)

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[3]俞建新.基于工作過程的課程對(duì)高職教育課程改革的啟示.上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院.

作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見范文第2篇

【關(guān)鍵詞】水泥穩(wěn)定碎石；試鋪；施工

Shop of cement stabilized gravel test

Shen Xiu-ping

(Dongtai City Traffic Engineering Quality Supervision Station Dongtai Jiangsu 224200)

【Abstract】This article discusses a cement stabilized gravel supervision summary of the analysis put forward reasonable proposals by observing the improvement in construction.

【Key words】Cement stabilized gravel;Test shop;Construction

1. 工程概述

鹽城段海堤公路東臺(tái)段起于東臺(tái)、大豐兩市交界處，沿原海堤公路向南，跨越用水港、梁垛河、南干河、在弶港北與S333交叉，繼續(xù)向南，跨方塘河、跨方塘河、新港河后，至東臺(tái)市、海安交界處為終點(diǎn)。路面結(jié)構(gòu)層為：3cmAC-瀝青混凝土上面層+4cmAC-20瀝青混凝土下面層+20cm水泥穩(wěn)定碎石基層。

在水穩(wěn)碎石基層施工前進(jìn)行了試驗(yàn)段的試鋪工作，本次試驗(yàn)段長(zhǎng)度為220m，施工樁號(hào)為：K251+360～K251+480。

1.1 機(jī)械及料場(chǎng)。

采用一臺(tái)WCB600型拌和機(jī)，產(chǎn)量為600T/h并經(jīng)過計(jì)量部門標(biāo)定。料場(chǎng)進(jìn)料噸位為5000T，施工機(jī)械包含：徐工攤鋪機(jī)、兩臺(tái)XS222J－I振動(dòng)壓路機(jī)、一臺(tái)KD130雙鋼輪振動(dòng)壓路機(jī)、一臺(tái)MTR302膠輪壓路機(jī)、灑水車（8T）、15輛15T以上自缷式卡車以及4臺(tái)ZL50裝載機(jī)。

1.2 原材料及配合比。

現(xiàn)場(chǎng)粗集料壓碎值為22.8%，1#料、2#料針片狀含量為12.5%、13.7%，碎石中小于0.6mm的顆粒液限為20.1%（《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導(dǎo)意見》要求液限小于28%），塑性指數(shù)為2.7（《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導(dǎo)意見》要求塑性指數(shù)小于9）。

水泥采用鹽城海螺水泥廠生產(chǎn)的P?O42.5的緩凝水泥，具體技術(shù)見表1。

表1水泥技術(shù)指標(biāo)

原材料各項(xiàng)指標(biāo)均滿足規(guī)范要求。

技術(shù)服務(wù)組提供配合比見表2。

表2 級(jí)配碎石基層試鋪段配合比

2. 試驗(yàn)路鋪筑情況

鋪筑試驗(yàn)段其目的在于：驗(yàn)證用于混合料的配合比、松鋪厚度和松鋪系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)施工工藝方法，用于指導(dǎo)下一階段的大面積施工。路面技術(shù)服務(wù)組的主要工作內(nèi)容包括：施工工藝控制與巡查、施工質(zhì)量檢測(cè)，其中施工質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容包括：水泥穩(wěn)定碎石級(jí)配、水泥劑量、含水量、芯樣厚度、壓實(shí)度等。

2.1 拌和樓控制。

本次試鋪段拌和樓采用WCB600型穩(wěn)定土拌和機(jī)一臺(tái)。從拌和樓生產(chǎn)情況看，拌和樓生產(chǎn)基本穩(wěn)定，但在施工過程中發(fā)現(xiàn)拌和樓主要存在以下問題：（1）拌和樓在生產(chǎn)過程中局部時(shí)段混合料水泥劑量控制不均勻。（2）拌和樓進(jìn)料斗只配備了4個(gè)進(jìn)料斗，且未設(shè)置擋隔板。

2.2 混合料運(yùn)輸。

混合料運(yùn)輸采用15T以上噸位的自卸汽車。拌和機(jī)向運(yùn)料車放料時(shí)，運(yùn)輸車輛在專人指揮下前后移動(dòng)，分“前、后、中”3次裝料，以減少卡車末端離析現(xiàn)象。運(yùn)輸車輛均采用蓬布進(jìn)行覆蓋，防止了水分散失過快。

2.3 混合料攤鋪。

攤鋪機(jī)連續(xù)攤鋪?zhàn)鳂I(yè)，攤鋪機(jī)實(shí)際速度過快，建議攤鋪速度為1.0m/min。攤鋪機(jī)攤鋪表面整體較為均勻密實(shí)，由于攤鋪機(jī)未裝有反向葉片，局部位置存在條帶狀離析和塊狀離析。

表3 碾壓組合方式

表4 水穩(wěn)碎石混合料篩分試驗(yàn)結(jié)果

2.4 碾壓。

現(xiàn)場(chǎng)有兩臺(tái)單鋼輪壓路機(jī)（型號(hào)為XS222J－I）、一臺(tái)雙鋼輪（型號(hào)為KD130）、一臺(tái)膠輪壓力機(jī)（型號(hào)為MTR302）。具體碾壓組合方式見表3。從現(xiàn)場(chǎng)碾壓情況看，現(xiàn)場(chǎng)施工有序，碾壓接頭有專人處理。

混合料攤鋪后碾壓基本能按照《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導(dǎo)意見》要求，但在碾壓過程中單鋼輪壓路機(jī)存在起步過快的現(xiàn)象，造成已壓路面出現(xiàn)輪跡。

2.5 交通管制及養(yǎng)護(hù)。

試驗(yàn)段施工完成后，基本能夠按照《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導(dǎo)意見》要求進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，但在養(yǎng)護(hù)期間發(fā)現(xiàn)透水無(wú)紡?fù)凉げ忌嫌忻黠@車輪痕跡，交通管制未能很好得實(shí)施到位。

3. 試驗(yàn)路相關(guān)試驗(yàn)與檢測(cè)

3.1 水穩(wěn)碎石混合料試驗(yàn)結(jié)果。

監(jiān)理組試驗(yàn)室對(duì)5月6日水穩(wěn)基層試鋪段混合料在拌和樓進(jìn)行了取樣，并進(jìn)行了含水量、水泥劑量和礦料級(jí)配試驗(yàn)。

圖1 水穩(wěn)碎石試鋪段混合料篩分曲線

表5 含水量試驗(yàn)結(jié)果

注：該含水量是在拌和樓取的混合料采用炒干法進(jìn)行試驗(yàn)，采用兩次平行試驗(yàn)。

表6 水泥劑量試驗(yàn)結(jié)果

表7 試鋪段壓實(shí)度檢測(cè)

（1）混合料級(jí)配試驗(yàn)。

水穩(wěn)碎石混合料篩分試驗(yàn)結(jié)果見表4及圖1，由于現(xiàn)場(chǎng)原材料2#料、3#料偏細(xì)，導(dǎo)致合成級(jí)配中9.5mm、4.75mm篩孔通過率與設(shè)計(jì)值偏差超過4%，其余篩孔的通過率均滿足指導(dǎo)意見要求。

（2）后場(chǎng)含水量試驗(yàn)。

拌和樓生產(chǎn)時(shí)考慮到天氣以及集料含水量情況，混合料拌和時(shí)對(duì)含水量適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了調(diào)整。具體的含水量檢測(cè)結(jié)果見表5。

（3）后場(chǎng)水泥劑量試驗(yàn)。

實(shí)測(cè)水泥劑量低于設(shè)計(jì)值，但符合指導(dǎo)意見要求。具體的水泥劑量檢測(cè)結(jié)果見表6。

3.2 現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)結(jié)果。

（1）壓實(shí)度檢測(cè)。

根據(jù)《鹽城段海堤公路水穩(wěn)碎石基層施工指導(dǎo)意見》要求，在終壓完成后立即對(duì)碾壓完成路段進(jìn)行了壓實(shí)度檢測(cè)，壓實(shí)度檢測(cè)采用隨機(jī)抽檢的方式進(jìn)行，其結(jié)果見表7。壓實(shí)度檢測(cè)結(jié)果滿足技術(shù)要求。

（2）鉆芯及厚度檢測(cè)。

5月13日對(duì)試鋪段進(jìn)行鉆芯取樣，厚度均能達(dá)到技術(shù)要求。基層整體性較好。

表8 厚度試驗(yàn)結(jié)果

表9 強(qiáng)度試驗(yàn)結(jié)果

4. 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論。

（1）由于現(xiàn)場(chǎng)原材料2#料、3#料偏細(xì)，導(dǎo)致合成級(jí)配中9.5mm、4.75mm篩孔通過率與設(shè)計(jì)值偏差超過4%，其余篩孔的通過率均滿足指導(dǎo)意見要求。

（2）各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果符合滿足設(shè)計(jì)要求。

（3）施工工藝及配合比得到驗(yàn)證，均可行。

4.2 建議。

（1）根據(jù)水穩(wěn)碎石試驗(yàn)段檢測(cè)結(jié)果，在大規(guī)模施工過程中應(yīng)加強(qiáng)原材料級(jí)配波動(dòng)性的控制，當(dāng)原材料級(jí)配波動(dòng)性較大時(shí)，應(yīng)對(duì)設(shè)定的級(jí)配比例適當(dāng)微調(diào)，確保混合料級(jí)配控制穩(wěn)定，關(guān)鍵篩孔通過率除滿足規(guī)范 要求外，施工中應(yīng)嚴(yán)格控制各篩孔級(jí)配值與生產(chǎn)配合比設(shè)計(jì)值誤差，允許誤差分別為：

0.075mm，±2%、≤4.75mm，±4%、＞4.75mm，±6%

（2）考慮到0.075mm通過率會(huì)對(duì)水穩(wěn)碎石基層的強(qiáng)度及整體成型產(chǎn)生重要影響，建議嚴(yán)格控制原材料0.075mm通過率，并加大試驗(yàn)檢測(cè)頻率。

（3）水泥劑量應(yīng)按設(shè)計(jì)值控制，并適量上浮，以滿足基層的設(shè)計(jì)強(qiáng)度。

（4）建議加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過程中拌和樓的控制，操作人員應(yīng)按照生產(chǎn)配合比及監(jiān)理組的要求對(duì)拌和樓進(jìn)行調(diào)控，不得隨意波動(dòng)。

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作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見范文第3篇

積極貫徹素質(zhì)教育和新課程理念，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革，通過改革教法和學(xué)法改變傳統(tǒng)的

“滿堂灌”的教學(xué)模式，積極構(gòu)建生本課堂、學(xué)本課堂，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、推行導(dǎo)學(xué)稿。

2、構(gòu)建“先學(xué)后教、討論提高”的教學(xué)模式，積極構(gòu)建“1:1學(xué)本課堂”。

3、轉(zhuǎn)變課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)從傳統(tǒng)的“教師教得怎樣”轉(zhuǎn)移到新課程“學(xué)生學(xué)得怎樣”上來。

組長(zhǎng)：__ __

副組長(zhǎng)：__、__

成員：教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)

課改工作具體由教學(xué)塊負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)人__、__。

1、導(dǎo)學(xué)案

“導(dǎo)學(xué)案”就是對(duì)傳統(tǒng)所說“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)的一個(gè)具體化和思維化，是課堂教學(xué)的重要抓手。“導(dǎo)學(xué)案”就是通過學(xué)生“先學(xué)”確定“教”的目標(biāo)以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，是謂“先學(xué)后教”，很有科學(xué)性。

導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)原則：“導(dǎo)學(xué)問題化，問題思維化，思維品質(zhì)化”。

“導(dǎo)學(xué)問題化”將是我校開發(fā)導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)思想，意在通過教師的巧妙“設(shè)疑”引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。當(dāng)然，導(dǎo)學(xué)案中適當(dāng)?shù)嘏鋫湫┝?xí)題幫助學(xué)生進(jìn)一步思考是可以的，但習(xí)題要精化不能泛化。

教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”模板，任課老師在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要再做補(bǔ)充。

導(dǎo)學(xué)案是對(duì)教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”中“預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)”部分的一個(gè)細(xì)化，所以，導(dǎo)學(xué)案不能代替教學(xué)設(shè)計(jì)（舊稱“教案”），教師上課還必須有教學(xué)設(shè)計(jì)。《教師教案專用本》中要加大導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計(jì)”和“課堂互動(dòng)”（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、 合作學(xué)習(xí)小組

每個(gè)教學(xué)班級(jí)要建立相對(duì)穩(wěn)定的“合作學(xué)習(xí)小組”。“合作學(xué)習(xí)小組”分組原則：“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。“組內(nèi)異質(zhì)”，就是把學(xué)習(xí)成績(jī)、能力、性別、性格、家庭背景等方面不同的3-4名學(xué)生分在一個(gè)合作小組內(nèi)，合作學(xué)習(xí)的開展基于知識(shí)互補(bǔ)、感情相融的條件，保證課堂上每一個(gè)學(xué)生都有事可干，都是學(xué)習(xí)的主人。

__中學(xué)的“合作學(xué)習(xí)小組” 由3人按照“組內(nèi)異質(zhì)”的指導(dǎo)思想構(gòu)建，相對(duì)學(xué)習(xí)較好（充當(dāng)主持人）的學(xué)優(yōu)生坐在中間位置負(fù)責(zé)開展活動(dòng)。當(dāng)然，各科根據(jù)學(xué)科及學(xué)情特點(diǎn)在課堂可以靈活調(diào)整。

“合作學(xué)習(xí)小組”在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上由班主任負(fù)責(zé)在__月初組建到位。班級(jí)“合作學(xué)習(xí)小組”（包括主持人）名單印發(fā)每一個(gè)任課老師。

3、“錯(cuò)題庫(kù)”

錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”、“絆腳石”，是教學(xué)活動(dòng)中攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，我校要求教師和學(xué)生都要建立“錯(cuò)題庫(kù)”， “錯(cuò)題庫(kù)”是我校月考檢測(cè)命題的重要題源和學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)目標(biāo)。

4、課堂管理及評(píng)價(jià)

教師上課是“一崗雙責(zé)”，即集教學(xué)和安全管理于一身。課堂教學(xué)要教管并重，只教不管、只管不教或者管理不到位都是失職行為。

教師要樹立正確的學(xué)生觀、人才觀，在課堂討論、作業(yè)和座談等諸環(huán)節(jié)中，要對(duì)每一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)及時(shí)給予明確評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)肯定為主，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的自尊心和參與的積極性，以親和力等人格魅力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

在學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、作業(yè)布置以及評(píng)價(jià)上，學(xué)困生應(yīng)該與其他學(xué)生有所區(qū)別，把分層教學(xué)管理落實(shí)到位。

1、 制定《 課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見》（__月份）。教學(xué)塊根據(jù)校情、教情和學(xué)情，并結(jié)合相關(guān)培訓(xùn)制定《

__中學(xué)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見》。教務(wù)處設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案初稿，并在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修訂。

2、召開課堂教學(xué)改革工作會(huì)議（__月初）。申明課堂教學(xué)改革的緊迫性和必要性。結(jié)合《 __中學(xué)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見》明確學(xué)校課堂教學(xué)改革具體時(shí)間表（2015年__月中旬啟動(dòng)），就導(dǎo)學(xué)案、課堂討論小組的建立、課堂教學(xué)時(shí)間設(shè)置（20:20即1:1）、針對(duì)學(xué)困生的分層教學(xué)與管理等環(huán)節(jié)作出說明和要求。

3、召開專題培訓(xùn)會(huì)（__月初）。課堂教學(xué)改革工作會(huì)議后教學(xué)塊組織教研組召開課堂教學(xué)改革工作培訓(xùn)會(huì)，印發(fā)重慶沙坪壩區(qū)部分學(xué)科“導(dǎo)學(xué)精要”，特別就我校設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)稿模板和課堂教學(xué)要求做重點(diǎn)培訓(xùn)。

4、深入一線督查落實(shí)（__月中旬開始）。首先，教務(wù)處要收查教案和“導(dǎo)學(xué)稿”，其次，教學(xué)塊要深入一線課堂檢查落實(shí)情況，其次，教學(xué)塊要通過召開教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的方式對(duì)各學(xué)科推行的課堂改革情況進(jìn)行調(diào)研，據(jù)此不斷完善導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計(jì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見范文第4篇

2014 年，江蘇、湖南、安徽、濟(jì)南、深圳、重慶等多地相繼出臺(tái)了建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)指導(dǎo)文件，這意味著建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展正逐漸由企業(yè)到城市、由城市擴(kuò)展到更大區(qū)域。在橫向發(fā)展上實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的新拓展，在政策的縱向深化上也在逐步推進(jìn)。

與此同時(shí)，不少企業(yè)已經(jīng)步入了建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化推進(jìn)的進(jìn)程中。2014 年 11 月，一個(gè)以裝配式集成化建筑為主要發(fā)展方式，國(guó)內(nèi)首家建筑產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟在北京成立。該聯(lián)盟由江蘇立德節(jié)能建筑股份有限公司倡議，江蘇沙鋼集團(tuán)、浙江亞廈公司等九家企業(yè)院所聯(lián)合發(fā)起，首批聚合了北京、上海、湖南、遼寧七省市的 23 家建筑產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)和相關(guān)單位。

山東 . 濟(jì)南

繼國(guó)內(nèi)首家建筑產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟在北京成立后，2015 年 7 月 17 日，山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟在山東建筑大學(xué)成立。據(jù)悉，山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟是以濟(jì)南市政府“力爭(zhēng)用 3至5 年時(shí)間形成千億級(jí)規(guī)模實(shí)體產(chǎn)業(yè)，打造全國(guó)住宅工業(yè)部品生產(chǎn)研發(fā)前沿陣地和集散地”為任務(wù)目標(biāo)，以“一二三四五六”的濟(jì)南模式為著力點(diǎn)而成立的機(jī)構(gòu)。聯(lián)盟將以打造集“產(chǎn)、學(xué)、研、銀”于一體的建筑產(chǎn)業(yè)化實(shí)體聯(lián)盟為宗旨，力求搶占前景廣闊的建筑產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)，最終形成“立足濟(jì)南、輻射山東、走向全國(guó)”的建筑產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。實(shí)際上，在今年年初召開的山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)會(huì)議上，就已經(jīng)明確了山東省 2015 年保障性安居工程計(jì)劃開工 54.5 萬(wàn)套，其中濟(jì)南計(jì)劃開工 51168 套，基本建成 7887 套。此前，濟(jì)南市已下發(fā)通知，要求新開工保障房全部用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)建設(shè)。目前，建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)已運(yùn)用到保障房的建設(shè)中，相關(guān)工作進(jìn)展順利。與傳統(tǒng)方式相比，產(chǎn)業(yè)化建造的保障房效率更高、品質(zhì)更好。

此外，濟(jì)南市目前已有 6 家預(yù)制部品生產(chǎn)企業(yè)形成產(chǎn)能，已有預(yù)制內(nèi)外墻板線 10 條，專用疊合板線 10 條及部分預(yù)制樓梯、梁柱的固定臺(tái)式生產(chǎn)設(shè)備，產(chǎn)能達(dá) 150 萬(wàn)立方米，可滿足建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化住宅項(xiàng)目 450 萬(wàn)平方米。到 2015 年10 月，還將有 2 家企業(yè)投產(chǎn)，屆時(shí)，濟(jì)南市預(yù)制部品產(chǎn)能將達(dá) 200 萬(wàn)立方米，可滿足建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化住宅項(xiàng)目近 600 萬(wàn)平方米。

遼寧 . 沈陽(yáng)

作為中國(guó)首個(gè)國(guó)家建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化示范城市，沈陽(yáng)在建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展之路上可謂“一步一個(gè)腳印”。一直以來，沈陽(yáng)市把政府引導(dǎo)作為建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化推進(jìn)的重要基礎(chǔ)，特別是保障性公租房建設(shè)全部應(yīng)用裝配式建筑技術(shù)。同時(shí)，沈陽(yáng)市還出臺(tái)并實(shí)施了《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展指導(dǎo)意見》等激勵(lì)扶持政策，加大了政策法規(guī)的引導(dǎo)和扶持。

在政策扶持下，來自國(guó)外的建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)勢(shì)企業(yè)現(xiàn)已經(jīng)在沈陽(yáng)投資建廠，構(gòu)建規(guī)模化產(chǎn)

能達(dá) 500 萬(wàn)平方米，滿足了沈陽(yáng)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程建設(shè)需要。同時(shí)，一大批政府投資的裝配式建筑工程全面鋪開。

7 月 10 日，沈陽(yáng)市民見證了卓達(dá)新材模塊化房屋的建筑速度，兩層別墅，3 小時(shí)建成，不但完成了建筑內(nèi)外精裝修，而且房屋可抗九級(jí)地震，并能夠釋放有益于人體健康的負(fù)氧離子。施工現(xiàn)場(chǎng)沒有建筑垃圾，也沒有影響周邊生活環(huán)境的噪音。可以說，建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化能夠有效解決施工污染問題，同時(shí)減少施工工期，并保證施工質(zhì)量目前，沈陽(yáng)有的樓盤已經(jīng)開始應(yīng)用這一技術(shù)。

安徽 . 合肥

2014 年，《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）正式出臺(tái)，這標(biāo)志著安徽省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化邁入新的發(fā)展階段。最近幾年，安徽省利用保障性安居工程大力推進(jìn)的時(shí)機(jī)，率先推動(dòng)政府投資的保障性住房運(yùn)用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式建造，加快鋼結(jié)構(gòu)住宅體系工業(yè)化進(jìn)程，在全國(guó)產(chǎn)生較大影響。

目前，安徽省已確定了合肥、蚌埠、滁州等3 個(gè)省級(jí)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化試點(diǎn)城市和中建國(guó)際―安徽海龍等 6 個(gè)省級(jí)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化示范基地。全省已開展近 300 萬(wàn)平方米的建筑產(chǎn)業(yè)化工程試點(diǎn)建設(shè)。位于合肥高新區(qū)的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院人才公寓，就是采用建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化建造方式蓋起來的。用建筑產(chǎn)業(yè)化方式建造的中科大項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)了“五節(jié)一環(huán)保”。中科大項(xiàng)目每平方米用水0.15 立方，現(xiàn)場(chǎng)只有總裝工作，沒有濕作業(yè)，在工廠預(yù)制用水可控。中科大項(xiàng)目可以做到 4 至 5天一層，包括內(nèi)外墻、保溫、粉刷，比原定工期提前 18 天封頂。構(gòu)件均在工廠生產(chǎn)，現(xiàn)場(chǎng)只需少量施工人員進(jìn)行組裝，總裝到第六層就可以進(jìn)行內(nèi)部裝修，裝配式施工可立體交叉作業(yè)，大幅縮短施工總工期。

廣東 . 深圳

建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條的重新整合，需要充分發(fā)揮政府的規(guī)劃、引導(dǎo)和服務(wù)作用。2014年，深圳市出臺(tái)《關(guān)于加快推進(jìn)深圳住宅產(chǎn)業(yè)化的指導(dǎo)意見》，明確從 2015 年起，新出讓住宅用地和政府投資建設(shè)的保障性住房項(xiàng)目全部采用產(chǎn)業(yè)化方式建造。

深圳市政府通過土地招拍掛、建筑面積獎(jiǎng)勵(lì)等優(yōu)惠措施引導(dǎo)企業(yè)自愿按產(chǎn)業(yè)化方式建造，如對(duì)建設(shè)單位在自有土地自愿采用產(chǎn)業(yè)化方式建造的可申請(qǐng) 3% 的建筑面積獎(jiǎng)勵(lì)。這些都為深圳市建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的全面推進(jìn)提供了政策保障。近年來，深圳市涌現(xiàn)出一大批建設(shè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)軍企業(yè)，形成了規(guī)模超千億元的綠色建筑產(chǎn)業(yè)集群，不僅輻射全國(guó)，甚至走向香港、東南亞等地區(qū)。以深圳萬(wàn)科公司為例，2014 年該公司在深圳以建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式建造的商品房面積超過 100 萬(wàn)平方米。

建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化是集政策創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新于一身的集成創(chuàng)新。深圳市先后借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)率先《預(yù)制裝配整體式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范》和《預(yù)制裝配鋼筋混凝土外墻技術(shù)規(guī)程》，已初步建立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)體系和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

目前，深圳市已建立萬(wàn)科、嘉達(dá)、中建國(guó)際3 個(gè)國(guó)家級(jí)住宅產(chǎn)業(yè)化示范基地和建科院等 35個(gè)市級(jí)示范基地項(xiàng)目。在保障房項(xiàng)目中率先推行住宅產(chǎn)業(yè)化試點(diǎn)，其中龍悅居三期全部按建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方式和綠色建筑要求建造，達(dá)到國(guó)家一星綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，榮獲住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部首屆保障性住房設(shè)計(jì)競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”、“最佳產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐獎(jiǎng)”和“住宅產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，是綠色建筑產(chǎn)業(yè)化和保障房有機(jī)結(jié)合的典范。

作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見范文第5篇

（2019年*）

***圍繞高水平全面建成小康社會(huì)和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體部署，牢固樹立大糧食安全觀，立足糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，按照糧食供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的要求，出臺(tái)多項(xiàng)政策支持以保障糧食市場(chǎng)供應(yīng)、增加綠色優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品供給、糧食行業(yè)品牌建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收和企業(yè)增效。我區(qū)以科技創(chuàng)新、體制機(jī)制改革為動(dòng)力，大力推動(dòng)糧食產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效，構(gòu)建強(qiáng)有力的糧食安全保障體系，糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)布局更加合理，糧食產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活力明顯增強(qiáng)，糧食安全保障能力明顯提升。

一、政策支持有力

我區(qū)先后出臺(tái)《加強(qiáng)糧食行業(yè)品牌建設(shè)指導(dǎo)意見》、《關(guān)于促進(jìn)糧食產(chǎn)銷合作的指導(dǎo)意見》、《***糧油商標(biāo)品牌總體規(guī)劃的通知》、《關(guān)于印發(fā)加快推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見》等政策性文件，我區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，并予以相關(guān)的政策支持，我區(qū)糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定向好。

二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)成效

（一）優(yōu)質(zhì)糧食工程建設(shè)

1、區(qū)糧油質(zhì)量監(jiān)測(cè)站項(xiàng)目

我區(qū)投資***萬(wàn)元建設(shè)糧油質(zhì)量監(jiān)測(cè)站，目前項(xiàng)目已經(jīng)完工通過驗(yàn)收，報(bào)省局備案后掛牌成立。項(xiàng)目建成后，質(zhì)量監(jiān)測(cè)站檢驗(yàn)技術(shù)、檢驗(yàn)手段將達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，具備國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)糧食質(zhì)量安全調(diào)查、品質(zhì)測(cè)報(bào)和監(jiān)測(cè)能力。能夠有效協(xié)助與支持省、市級(jí)糧食質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心開展相關(guān)業(yè)務(wù)工作，承擔(dān)下鄉(xiāng)、進(jìn)企業(yè)扦樣和原始樣品轉(zhuǎn)送。具備檢驗(yàn)主要糧食質(zhì)量指標(biāo)、主要品質(zhì)指標(biāo)和主要安全指標(biāo)快檢篩查的能力。

2、產(chǎn)后服務(wù)中心項(xiàng)目建設(shè)

我區(qū)是江蘇省第一批產(chǎn)后服務(wù)中心項(xiàng)目建設(shè)單位，因地制宜地做好規(guī)劃編制，國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)，分別在**西北、東南兩個(gè)交通要地，順勢(shì)形成“一體兩翼”發(fā)展格局。

目前我區(qū)2家產(chǎn)后服務(wù)中心全部完工，累計(jì)投資***萬(wàn)元。產(chǎn)后服務(wù)中心建成后能夠有效推進(jìn)國(guó)有糧食企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社等多元化主體共同發(fā)展，建立“自主決策、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、自我發(fā)展”的社會(huì)化服務(wù)利益共同體，推行合作式、訂單式、托管式服務(wù)形式，提高烘干機(jī)的使用效率。不斷完善從田間到倉(cāng)庫(kù)“低成本、不落地、規(guī)模化、高效率”的清理、干燥、運(yùn)輸、入庫(kù)一體化連續(xù)作業(yè)的糧食產(chǎn)后服務(wù)體系。

3、“**好糧油”示范縣建設(shè)

*年*月份省財(cái)政廳、糧食和物資儲(chǔ)備局《關(guān)于下達(dá)2018年“優(yōu)質(zhì)糧食工程”獎(jiǎng)補(bǔ)資金的通知》文件精神，對(duì)我區(qū)中國(guó)好糧油項(xiàng)目進(jìn)行批復(fù)。項(xiàng)目投資**萬(wàn)元，省級(jí)補(bǔ)助資金**元。截止目前累計(jì)投資**萬(wàn)元。占項(xiàng)目總金額的*%。

我*以“**好糧油”示范縣建設(shè)為契機(jī)，立足本地小麥產(chǎn)業(yè)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，通過加強(qiáng)***產(chǎn)業(yè)園糧食交易市場(chǎng)功能建設(shè)，充分整合現(xiàn)有資源，初步改變當(dāng)前我區(qū)小麥產(chǎn)業(yè)大而不強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)粗放等現(xiàn)狀，初步形成集生產(chǎn)研發(fā)、品質(zhì)監(jiān)測(cè)、品牌營(yíng)銷、現(xiàn)代物流、網(wǎng)上交易等功能更加完善的一體化現(xiàn)代服務(wù)體系，推動(dòng)我區(qū)產(chǎn)業(yè)向集約化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升。

我區(qū)在“**好糧油”示范縣一期工程的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)研，統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)編制，近期準(zhǔn)備申報(bào)“**好糧油”示范縣二期工程，擬投資**萬(wàn)元。

4、**省級(jí)物流園申報(bào)

根據(jù)省糧食和物資儲(chǔ)備局《關(guān)于組織申報(bào)2019年度“省級(jí)糧食物流產(chǎn)業(yè)園”的通知》文件精神，**糧食物流產(chǎn)業(yè)園集糧油及食品加工、糧食倉(cāng)儲(chǔ)、中轉(zhuǎn)、電子商務(wù)等功能，符合國(guó)家、省、市糧食物流產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃布局，并積極參與我區(qū)“優(yōu)質(zhì)糧食工程”建設(shè)，為構(gòu)建高效、順暢、節(jié)約的糧食現(xiàn)代物流體系，夯實(shí)糧食安全基礎(chǔ)，通過實(shí)地考察、資料審核、論證分析，充分發(fā)揮糧食物流產(chǎn)業(yè)園的區(qū)域示范引領(lǐng)作用，積極申報(bào)**糧食物流產(chǎn)業(yè)園為省級(jí)糧食物流產(chǎn)業(yè)園。

（二）優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品推介和品牌建設(shè)

為推動(dòng)糧食行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高糧食企業(yè)品牌水平，推進(jìn)糧食區(qū)域品牌建設(shè)，更高的發(fā)揮品牌引領(lǐng)作業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)我區(qū)糧食高質(zhì)量發(fā)展，我區(qū)先后組織糧食及農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)參加“十五屆糧食產(chǎn)銷協(xié)作福建洽談會(huì)”、“（武漢）優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推介會(huì)”、“（上海）蔬菜外延基地合作懇談暨農(nóng)產(chǎn)品品牌會(huì)”、“2019糧食安全宣傳周”等活動(dòng)，鞏固和發(fā)展糧食產(chǎn)銷關(guān)系，促進(jìn)糧食經(jīng)貿(mào)合作，推廣糧食加工品牌知名度和影響力。

2019年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)500強(qiáng)，其中我區(qū)占*家，其中：**500強(qiáng)中第*名，上榜江蘇企業(yè)中排名第2名，上榜企業(yè)第1名；**實(shí)業(yè)股份有限公司500強(qiáng)中排名*名；江蘇**有限公司500強(qiáng)中排名*名。