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建設(shè)美好家園作文范文第1篇

在世界上，有許許多多的動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱行摹⒂兴枷搿⒂懈星椋灿信c我們的生活更為美麗的生活，更有自。

我們?cè)谖唇?jīng)這些野生動(dòng)物的允許，大肆的捕殺，殘害，比如說(shuō)：“餐廳里擺放的那些青蛙腿，餐桌前那美味的魚翅……都是人類在破壞了它們的家園后，被捕殺的。”

鯊魚，號(hào)稱是海洋之王，可是還是被人類把它們抓到船上，幾個(gè)人用力的把它壓制在甲板上，有一個(gè)人就拿著剪刀，不顧鯊魚的痛苦，生硬的把鯊魚的魚翅剪下來(lái)，，剪完了魚翅，有的鯊魚，被人們“生豬屠宰”了，而有的，被剪完魚翅后，丟進(jìn)深深的大海里，可人們不知道這樣子做，一是對(duì)不起被殘害的鯊魚，二是污染了海洋環(huán)境，據(jù)統(tǒng)計(jì)：“如果以2.5億魚翅消費(fèi)人數(shù)計(jì)算，若每人平均消費(fèi)2只魚翅（包括背翅、胸翅、尾翅），那就意味著每年有1億條鯊魚被食用！在這樣下去還有10年鯊魚將全部滅絕！啊！可惡的漁民們！這些鯊魚被你們殘害的還不夠多嗎，在這樣不好好保護(hù)海洋的生態(tài)平衡，你們會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！

青蛙，是保護(hù)農(nóng)田的有益動(dòng)物，可被人類大量的捕殺，現(xiàn)在，野生的青蛙只有1352種了，這都是人類大量的捕殺、殘害，所造成的結(jié)果。有一次，太陽(yáng)島的田野，在距一個(gè)小水塘兩米遠(yuǎn)的地方只見水邊泥地上伏著一只大青蛙，正和著廣播里傳出的《在太陽(yáng)島上》低聲吟唱。它長(zhǎng)得真漂亮。淺綠色的弓形背上，印著3條深綠色的杠杠，四肢也呈淺綠色，上有深綠色斑紋。伴著“歌聲”，白肚皮一鼓一鼓的，兩只突起的圓眼睛，還鑲著兩圈金邊。突然一個(gè)身影撲過去，轉(zhuǎn)瞬間青蛙已被丟進(jìn)網(wǎng)兜。他們開始對(duì)青蛙行兇了。一只只可憐的青蛙，被他們活活地開膛剝皮，用扦子串起來(lái)烤著吃。目睹這悲慘的一幕。真希望人們能早日覺醒，動(dòng)物是人類相依為命……

建設(shè)美好家園作文范文第2篇

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文一：

The environmental protection is the most major problem which in the modern life the humanity faces. must solve this problem must start from foundation. first, must massively propagandize, enhances people's consciousness with understanding, strengthens the environmental protection consciousness. next, must carry on waste recovery use, reduces to forest-tree's felling. also must strengthen to white pollution processing, little uses the plastic product. finally, must make improvement to clean aspect. causes the city's appearance to be neater. for earth's tomorrow, we must start from the now diligently, will want the well local constable to protect the environment. to this us proposes as follows suggests: implementation trash classification packed in bags. like this not only can reduce the environmental sanitation worker's work load, but also can even better basically arrive makes use of waste, to reduce the pollution, saves the resources.

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類所面臨的最主要問題。要解決這個(gè)問題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品。最后，必須改善清潔方面。使城市的外觀整潔。為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，將希望和當(dāng)?shù)氐闹伟补賮?lái)保護(hù)環(huán)境。為此我們提出如下建議：實(shí)施垃圾分類袋裝。這樣不僅可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，而且可以更好的利用廢物，減少污染，節(jié)約資源。

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文二：

Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.

人與環(huán)境是和諧相處的，我們生存在地球上，人是自然之子，而不能僅把人看作自然的征服者，大家都知道，人類只有一個(gè)地球，地球上的山山水水、動(dòng)物。植物是人類的細(xì)胞，如果我們把它損壞了，破壞了大自然的組織，等于消滅人類。因此，環(huán)境要與社會(huì)公德聯(lián)系起來(lái)，與實(shí)踐行為作為人格教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。每個(gè)人都要履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。

關(guān)于環(huán)保的英語(yǔ)作文帶翻譯僅供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)于大家的英語(yǔ)寫作有所幫助和裨益，同時(shí)也希望大家都認(rèn)真的保護(hù)我們的環(huán)境，將我們的家園建設(shè)的更加美好和和諧!

保護(hù)環(huán)境英語(yǔ)作文三：

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut down and waste water is being poured continuously into rivers.Furthermore, wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence.

The earth is our home and we have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope with these problems by the government. Laws have been passed to stop pollution. I hope the problem will be solved in the near future and our home will become better and better.

建設(shè)美好家園作文范文第3篇

生態(tài)文明低碳生活在我們周圍環(huán)繞，大自然給予了我們美麗的環(huán)境，而我們并沒有很好地去保護(hù)這篇大自然，而在無(wú)畏地浪費(fèi)。

人類的發(fā)展史越來(lái)越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒有人理睬，而在一直破壞它的本質(zhì)。人類的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢?

我們應(yīng)該知道地球是唯一一個(gè)適合人居住的地方，但隨著人類的破壞，再過幾百年后我們應(yīng)該去哪兒生存呢?所以我們應(yīng)該從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，來(lái)保護(hù)我們的家園。

我們應(yīng)該少用一次性物品;出門不用塑料袋，自備環(huán)保袋;把洗拖把的水可以用來(lái)沖馬桶;洗米、洗菜之類的水可以用來(lái)澆花澆菜;不隨意扔垃圾，要把來(lái)及進(jìn)行分類。少開汽車，多騎自行車;家里盡量備用無(wú)磷產(chǎn)品……其實(shí)我們能為環(huán)保做的事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧!讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng)美好的明天，一起來(lái)為大自然母親貢獻(xiàn)力量吧!

我們?yōu)檫@大自然也許字獻(xiàn)出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話，我們的明天將會(huì)跟美好!相信吧，美好的明天將會(huì)來(lái)到!讓我們手拉著手一起迎接嶄新的一天吧!加油!一起來(lái)吧!

   例文2：生態(tài)文明主題征文

生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來(lái)人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。

這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人類在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛護(hù)自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

生態(tài)文明又同物質(zhì)文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別。說(shuō)它們有聯(lián)系，是因?yàn)樯鷳B(tài)文明既包含物質(zhì)文明的內(nèi)容，又包含精神文明的內(nèi)容：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對(duì)待自然，在自然面前無(wú)所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上積極地能動(dòng)地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務(wù)，在這一點(diǎn)上，它是與物質(zhì)文明一致的。

而生態(tài)文明所要求的人類要尊重和愛護(hù)自然，將人類的.生活建設(shè)得更加美好;人類要自覺、自律，樹立生態(tài)觀念，約束自己的行動(dòng)，在這一點(diǎn)上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說(shuō)它本身就是精神文明的重要組成部分。說(shuō)它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的內(nèi)容無(wú)論是物質(zhì)文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說(shuō)，生態(tài)文明具有相對(duì)的獨(dú)立性。

人類對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程。按照的觀點(diǎn)，文明是相對(duì)于野蠻而言的。從社會(huì)形態(tài)的角度看，迄今為止人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會(huì)主義文明;從生產(chǎn)方式的角度看，人類又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，人類物質(zhì)生活的改善。這當(dāng)然沒有什么不對(duì)。

因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平很低或比較低的情況下，人類對(duì)物質(zhì)生活的追求總是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心

的觀念也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高;特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài);人類不能一味地向自然索取，而必須保護(hù)生態(tài)平衡。

建設(shè)美好家園作文范文第4篇

森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大、處置撲救極為困難的自然災(zāi)害，大火可能造成慘重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這都是不可估量的對(duì)打大自然的傷害，那么你知道防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文最新5篇，歡迎閱讀!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文1綠色的森林是大自然母親的衣裳，那點(diǎn)點(diǎn)簇簇的野花、蘑菇，是大自然母親美麗的裙擺，那奔跑的小動(dòng)物是大自然母親的一個(gè)個(gè)孩子。大自然是美麗的地方，而森林既幽美又神秘。有了綠色的森林，大自然才會(huì)顯得如此的美麗。森林中那一棵棵樹木，是人類的好朋友。她是天然的空氣凈化器，會(huì)把空氣中多余的二氧化碳吸收，經(jīng)過光能作用，轉(zhuǎn)換成人體的必需品——氧氣，并無(wú)私地送給大自然上的每一個(gè)生靈;森林又是天然的蓄水池，洪澇的時(shí)候它吸收水份，干旱的時(shí)候流出溪水;森林還是天然的消聲器，擋住噪音，使人們免受噪音的傷害;森林還是鳥的天堂，鳥兒在它的懷里嬉戲、歌唱……

正因?yàn)樯值膶拺押兔利愶L(fēng)景，它成了人們旅游、渡假的好地方了。無(wú)數(shù)的人們紛至沓來(lái)，有的喜歡在森林中野炊、燒烤、宿營(yíng);有的喜歡在森林里爬山、攀巖、漂流……人類的足跡遍布了青山綠水。

尤其在一年一度的清明節(jié)時(shí)期，森林更成了人們祭祀已故親人的場(chǎng)所，許多人會(huì)去親人墓上放鞭炮、燒紙錢，燒香點(diǎn)燭、以此來(lái)紀(jì)念親人……

正因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的過度光臨，加上一些不文明的行為，使森林火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。火災(zāi)成了森林的無(wú)情殺手，它是森林母親最危險(xiǎn)的敵人，也成了森林母親的痛。一根火柴，一個(gè)煙頭，一個(gè)鞭炮，一根蠟燭，只需一點(diǎn)點(diǎn)的火星就有可能毀滅一大片森林。火災(zāi)給森林帶來(lái)的危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害森林內(nèi)的眾多動(dòng)物，而且可能連自己都會(huì)引火上身呢!去年發(fā)生在澳大利亞的火災(zāi)，據(jù)說(shuō)也是因?yàn)樾W(xué)生玩火引起的呢。森林火災(zāi)還會(huì)降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡的惡果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在森林火災(zāi)上，仍然尚未取得明顯的成效。要防止森林火災(zāi)，關(guān)鍵還是要靠我們?nèi)祟愖约骸１Ｗo(hù)森林也成了我們的責(zé)任。

要做好綠色小衛(wèi)士，文明你我很重要，我們都要做一個(gè)文明的人。要文明開展活動(dòng)，盡量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的話，要聽從森林管理人員的安排，在沒有雜草的地方進(jìn)行，比如湖泊、溪水旁。這樣，即使發(fā)生了小火，也可以馬上用水撲滅了。清明節(jié)掃墓時(shí)，我要?jiǎng)裾f(shuō)父母文明祭掃，用鮮花代表我們對(duì)已故親人的懷念。不在森林里燒香、點(diǎn)燭、放鞭炮、燒紙錢等不文明的祭掃，減少火災(zāi)隱患。如果去森林旅游，要說(shuō)服爸爸不抽煙、不要在野外用火。只有這樣，我們大自然母親才會(huì)擺脫火災(zāi)的威脅，才能使森林更好地為人類服務(wù)。保護(hù)森林資源并不是一個(gè)人的事，需要靠成千上成的人們一起努力。讓我們一起行動(dòng)吧!從文明開始，森林防火，保護(hù)森林，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們的口號(hào)是：文明你我，共享森林綠色!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文2森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!森林是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的地位和作用。

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失?有多少寶貴財(cái)富在火中消失?

請(qǐng)看以下幾個(gè)可怕的教訓(xùn)：2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元!造成8人死亡!2006年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!

森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：玩火者必自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!地球是人類母親，這顆蔚藍(lán)色的星球?yàn)槿祟愄峁┝俗钍孢m的生存環(huán)境。沒有地球就沒有人類。

隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，人類越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性了。生活中越來(lái)越多的“綠色”也隨從可見，從綠色食品、綠色家電、綠色材料到綠色星球，處處體現(xiàn)著人們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛，那為什么環(huán)境還會(huì)遭到嚴(yán)重的損失呢?

即時(shí)現(xiàn)在人類生活水平提高了，大多數(shù)都蓋上了水泥房。可是蓋房子都要用到木材啊!我們用的桌椅都是木頭，我們生活中是離不開木材的。比如我學(xué)過的《林海》這一課中，講作者老舍先生游興安嶺的感受，由木材聯(lián)想到人民安居樂業(yè)，祖國(guó)繁榮昌盛。大興安嶺為祖國(guó)建設(shè)提供了大批良材，它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。

森林里的樹木是人類生存的希望，也是動(dòng)植物需要的家園。那我們?cè)鯓幼霾拍苁咕G色植被保持平衡的發(fā)展，永遠(yuǎn)造福人類呢?為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了我們有一個(gè)美麗的家園，首先要做到森林防火“十不準(zhǔn)”，最重要的一條，不準(zhǔn)燒山開荒。許多人都在為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，可是環(huán)境還是遭到了嚴(yán)重的損失。這是因?yàn)橛行┤藳]有對(duì)環(huán)保方面引起重視，隨意破壞了森林環(huán)境，在不小心之中，燒毀了很多樹木，給森林帶來(lái)了嚴(yán)重的損失，有時(shí)還會(huì)發(fā)生水災(zāi)或引起沙塵暴，給人類嚴(yán)重的懲罰。

保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊做起。是誰(shuí)帶著春天的信息，使冰雪融化，樹木抽芽，鮮花開放，更使冬眠的動(dòng)物睜開惺忪睡眼醒過來(lái)的，皆如趕集似的聚攏來(lái)，形成燦爛無(wú)比的春天;是誰(shuí)泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛;是誰(shuí)蹦蹦跳跳地馳聘過田野，使田野立即成了金色的海洋;是誰(shuí)像巨大的、輕柔的羊毛氈子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃爍著銀光。使自然風(fēng)光無(wú)限，魅力無(wú)窮。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動(dòng)物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)想!

讓我們多一份綠色的環(huán)境，少一份火災(zāi)的危害。小朋友們，快加入我們的隊(duì)伍來(lái)，為我們的美好家園增一份綠色吧!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文3“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)是中國(guó)人祭祖的日子，按傳統(tǒng)，清明節(jié)時(shí)，人們會(huì)到山上去清掃先人的墳?zāi)梗⑦M(jìn)行祭祖活動(dòng)，祭祖時(shí)，人們會(huì)燃放煙花爆竹。

“砰，砰——”坐在車?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)地便能聽見墓園那山頭傳來(lái)的爆竹聲。爆竹爆炸產(chǎn)生的火光，映的樹木發(fā)亮。進(jìn)了墓園，與平時(shí)的清冷不同，墓園里爆竹聲，喧嘩聲，到處都是拖家?guī)Э趤?lái)祭祖的。一排墳?zāi)挂慌艠洹Ｐ『⒃诹珠g竄來(lái)竄去，大人們跪在墳前念念有詞，念完，站起身，又鄭重地拜了拜，男人們掏出打火機(jī)點(diǎn)燃爆竹。“砰—”不時(shí)地有小的火星落下，然后熄滅。

母親在擺祭品了，拿出報(bào)紙攤在地上，將袋里的水果、餅干認(rèn)認(rèn)真真的擺在盤子里，再拿出香，恭敬地插上。

“砰—”一聲爆炸后，發(fā)現(xiàn)前方冒起了一絲煙，沒仔細(xì)看，也沒注意。像以前一樣，跪拜在墳前，然后磕頭。“著火了，著火了。”有人神色匆匆地從我身邊跑過，跑到山腳下的保安室。前方一片喧嘩，有人拿出手機(jī)報(bào)火警。從保安室跑出來(lái)的人，拎著一桶水就急匆匆的朝著火地跑去，水濺了些出來(lái)，火著的很快，原本象征樹木繁榮的樹枝，這次讓人很是頭疼。不一會(huì)兒，一排九棵樹著了一半了。一桶水根本不管用。不斷的有人跑上山，拿著滿滿的一桶水、一盆水。朝樹上潑去，但都無(wú)濟(jì)于事。火，雄雄的燃燒著。樹后的墳?zāi)贡谎冢厦嬗眉t墨水描的字也被燒黑，但仍能看清字跡。

“嗚啦嗚啦。”是消防車的聲音。緊接著，穿著消防服的消防員扛著水槍奔到起火地。火，已經(jīng)燒著了前后一排。我能感受到火的溫度。消防員很快就把火澆滅了。那一片地方一片狼藉。我站在后面，清晰地看到著火點(diǎn)那一個(gè)墓碑被熏黑，紅色的字跡變成黑色。“作孽哦。”旁邊的婦女同情的說(shuō)道。不遠(yuǎn)處的那家人哭的很是悲傷。烏黑的樹干光禿禿的立在那兒，連那土地也仿佛被人潑了墨水般變得漆黑。

母親默默地收起爆竹，很多人也收起要放的爆竹。墓園瞬間變得很是安靜。父親把煙熄滅，扔進(jìn)了垃圾箱。再向我外祖父母的墳拜了拜，便拉著我走下山，等我母親。然后，我看見一位婦女被人攙扶著走下山，哭著說(shuō)著什么。就是剛剛因放爆竹使樹著火的那一家。沒有爆竹聲，襯得那哭聲越發(fā)清晰凄涼。在山下的一個(gè)小亭子坐了坐，吃了些東西填飽肚子。中午了，不斷有人上山，不斷有人下山。山頭零零碎碎的響起爆竹聲。母親從山上下來(lái)，我們便回了家。

車?yán)铮苁浅聊！芭椤椤睆纳筋^傳來(lái)爆竹爆炸聲，我又想起了山頭的那一片狼藉和那婦人的悲痛的臉，想起了那烏黑的，光禿禿的樹干。我在想，這世上還有多少樹可供我們燒?有多少樹林因我們的疏忽而毀于大火?有多少生靈因失去家園而消失?

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文4想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧!我們的生活時(shí)刻需要著它?燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它‘但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。

自我國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬(wàn)畝林地，624萬(wàn)噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬(wàn)人，受傷人數(shù)為126人，直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。

雖然聽了爸爸對(duì)火災(zāi)的許多“報(bào)道，”但是我還是覺得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。

三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽(yáng)臺(tái)邊看書。突然，虎頭山上濃煙滾滾，還能看見微弱的火光。難道是虎頭山上著火了?我急忙叫媽媽來(lái)看，媽媽叫我打電話問問爸爸。果不其然，真的是虎頭山上著火了。我到帶的望著虎頭山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。

第二天吃早飯時(shí)，我問爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞，直接造成了很大的樹木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。

水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。

人類，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧!讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文5覆蓋在大地上郁郁蔥蔥的一片片森林，是自然界擁有的一筆巨大而珍貴的“綠色財(cái)富”。在人類和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，正因如此，我們的祖祖輩輩，子子孫孫才能在它們的呵護(hù)下生息繁衍。

森林是空氣的凈化物，享有“地球之肺”的美稱，它能大量吸收與二氧化碳和有害氣體，不斷制造人類和其他生物所需要的氧氣;它能涵養(yǎng)水源，在自然循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，“青山長(zhǎng)在，碧水常流”;森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處。看吧，森林對(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)是多么無(wú)私!因此我們要保護(hù)森林，愛護(hù)森林，不讓它遭受任何破壞。

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!保護(hù)森林，人人有責(zé);愛護(hù)森林，警鐘長(zhǎng)鳴。一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，也有可能會(huì)造成人們巨大的損失。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，破壞森林結(jié)構(gòu)，降低森林利用價(jià)值。

建設(shè)美好家園作文范文第5篇

首先，要以趣激學(xué)，形成自主參與的意識(shí)。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”學(xué)生有興趣讀書，就會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢？要善于發(fā)掘教材中的激勵(lì)因素。教學(xué)中，要善于用猜謎語(yǔ)、講故事、演課本劇、列情景、做游戲、沒懸念等途徑，促進(jìn)學(xué)生的自主參與意識(shí)。如:我在教《我的叔叔于勒》這一課時(shí)，就根據(jù)課文的情節(jié)，先編了一個(gè)劇本，然后印發(fā)給每個(gè)同學(xué)，課下學(xué)生們的興致很高，全都把組分好了，臺(tái)詞背熟了，道具也安排好了，積極性非常高，一節(jié)課演了三場(chǎng)。更有趣的是，有的組還設(shè)想了故事的兩種結(jié)局：一種是于勒變成了窮人，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度怎樣；一種是于勒變成了富翁，而菲利普夫婦又是怎樣的態(tài)度。他們還設(shè)計(jì)了菲利普夫婦的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等等。課堂上掌聲、歡呼聲此起彼伏，下課了，同學(xué)們還意猶未盡地問老師：“老師，下節(jié)課還演嗎？”這節(jié)課，學(xué)生們都把自己置身于參與者的位置，他們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的價(jià)值，他們認(rèn)識(shí)到：自己真正成了學(xué)習(xí)的主人。

其次，教師要施愛給每一個(gè)學(xué)生。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。”作為一個(gè)教師，他的使命就是努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)可以撬起地球的“支點(diǎn)”。二十二年的教學(xué)生涯，我不斷地探索著這些“支點(diǎn)”，這個(gè)支點(diǎn)就是愛自己的每一個(gè)學(xué)生。愛學(xué)生不僅表現(xiàn)在對(duì)尖子生的培養(yǎng)，還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，要注意因材施教，對(duì)學(xué)生一視同仁。

第三，教師還應(yīng)該在教學(xué)中采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，用多媒體進(jìn)行教學(xué)，來(lái)激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。那么用多媒體進(jìn)行教學(xué)有什么好處呢？

一方面，能提高學(xué)生的興趣和教學(xué)效果。傳統(tǒng)教師就是“三個(gè)一”，即一班學(xué)生、一個(gè)教師、一本教材，課堂上老師講學(xué)生聽、學(xué)生記，教師滿堂灌，學(xué)生聽得昏昏欲睡。

而多媒體的廣泛應(yīng)用，會(huì)讓死的書本知識(shí)點(diǎn)形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，從而彌補(bǔ)了語(yǔ)文教學(xué)看不見、摸不著的缺陷。如我教《羅布泊，消逝的仙湖》，就采用了多媒體教學(xué)。我在上課時(shí)用圖片打出了現(xiàn)在的羅布泊的景象：一望無(wú)際的戈壁灘，沒有一棵草、一條溪，夏季的高溫達(dá)70攝氏度。羅布泊，天空不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越，一片荒涼蕭條恐怖的景象。還有一張圖片展現(xiàn)的是從前的羅布泊：樹林環(huán)繞，河流清澈，牛馬成群，在和煦的陽(yáng)光下有很多游人乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處，有幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他的鳥歡愉地歌唱著。兩張圖片一對(duì)比，就可以看出今非昔比，那么這出悲劇的制造者是誰(shuí)呢？是人類。這樣就把保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園的主題提出來(lái)了。它告誡同學(xué)們：地球是我們共同的家園，要保護(hù)。多媒體的神奇就體現(xiàn)在這教學(xué)效果上。

另一方面，多媒體教學(xué)還可以豐富、完善語(yǔ)文課當(dāng)中的德育教學(xué)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。多媒體教學(xué)的實(shí)施，解決了德育中空泛而蒼白的說(shuō)教，使語(yǔ)文課當(dāng)中的德育滲透得豐富多彩，而且充滿了魅力。如我教《觀刈麥》，課件里也有很多圖片：有農(nóng)民們頂著烈日割麥的場(chǎng)面，有一個(gè)婦人抱子拾穗的場(chǎng)面，還有婦女孩子給地里的收麥者送飯的場(chǎng)面。這些畫面給學(xué)生的直觀印象，使學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛勞，而封建社會(huì)農(nóng)民苦難的根源自然就能理解了。聯(lián)系現(xiàn)在，能讓他們體會(huì)現(xiàn)在農(nóng)民生活的幸福與美好，讓他們感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、建設(shè)我們美好家園的強(qiáng)烈愿望。

第四，加大評(píng)價(jià)的力度。中學(xué)生十四、五歲，還是個(gè)孩子，一部分孩子自覺性稍差些，這時(shí)候就需要老師的輔助，給他們一點(diǎn)壓力是必要的，對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，這種嚴(yán)格不是毫無(wú)愛心的盲目的加大作業(yè)量，相反，在保證學(xué)生休息時(shí)間的同時(shí)，讓他適時(shí)適量地完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量當(dāng)然就高了。語(yǔ)文教師要從寫字入手，深入淺出地給學(xué)生留作業(yè)。在對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的時(shí)候，教師要采用靈活多樣的形式，使學(xué)生樂于接受，讓學(xué)生感受到自己是一個(gè)成功者，這樣才有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。