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參加就業培訓的心得體會范文第1篇

Q：對于中國的最大感受是什么7

A：這里的人們很熱情也很可愛，我能感覺到他們十分熱愛這項運動，也很樂意學習更多的技術技巧，我知道，在中國，雖然滑雪等運動還處于開始階段，但他們和我去過的其他地方的學生一樣，我喜歡這里。

Q：相對于修理，你理解為什么更多人不會選擇更換新的?

A：滑雪板不管是對于比賽選手還是愛好者而言，都不是人和物的關系，而是有感情的，也只有你和它有了感情，才能默契，所以不到萬不得已，大家不會選擇將壞了的板子扔掉。

Q：你可以修好所有的滑雪板嗎，

A：當然不能，我又不是神，但是只要是能修的我都會認真的修好，只要是經過我手的滑雪板，我都會想對待自己的孩子一般的對待它們，至少是精心的去修理，就如同我想在授課一樣，我會把我知道的所有內容都告訴給我的學生，這樣他們才能更快的進步，我希望他們都能超過我。

Q：接下來有什么打算?

A：能夠在更多的地方開設學習班，讓更多的人學會雪板的維護和修理，尤其是在中國。從1995年開始，狄諾-帕爾米就在意大利皮埃蒙特大區(位于阿爾卑斯山脈)的皮艾拉省的高沙頭市的一家學校開設了關于雪板維修的課程，當初的想法很閑單，他只是想讓雪板修理維護方面的技術能夠更加專業化和標準化，他不曾想過兩年后自己能夠成為意大利雪板維修協會(ASSOClaZIone ItalIana SkIman)的會長。“你知道的，九幾年的時候，滑雪還是剛剛起步，那時候的人們剛剛開始認識到這項運動并開始慢慢風靡，滑雪板的維修和保養更是一項新的工作，之前更多的是根據經驗，談不上什么流程。”課程開設后的反響超過了帕爾米的預期，不光是專業的技術人員，許多滑雪愛好者作為業余愛好也加入到課程的學習之中。

“雪板維修課程不管是對于雪板租賃、修理店和雪板出售店工作的技工還是為世界杯種子選手的技術服務人員而言，都是沒有區別的，我們會針對不同的參加課程的人員提供不同的課程培訓。”對于帕爾米的課程，一般來說，普通課程需要一到兩天的培訓時間。專業化課程是在此基礎上再強化兩到三天，基本上共五天時間。參加課程培訓的人員來自整個意大利，也有來自西班牙、瑞士、斯洛文尼亞和日本的學生，特別的是西班牙對這門課程尤其感興趣，帕爾米與當地合作，將自己的技術和品牌進行授權，在卡他龍納區也開設了課程。“由于反響熱烈，我們與歐盟社會基金會合作，他們提供課程經費的資助，我們將課程設計為兩周的時間。不僅針對專業技術，也對社會再就業和求職人員提供該課程。由此該課程成為了就業培訓、再教育的一部分。”

參加就業培訓的心得體會范文第2篇

本人2016年擔任鄉黨委宣傳委員、副鄉長以來，主要分管宣傳思想、文教衛、民政、社保、統計等工作，并先后掛村。回顧三年來的工作和學習，作為一名農村基層干部，在鄉黨委、政府的領導下，在同志們的幫助支持和關心下，以做好黨委政府的參謀和助手為己任，恪盡職守，廉潔奉公，各方面都取得一定的進步，現將三年以來學習、工作、廉潔從政等方面述職如下：

一、注重學習，用科學的理論武裝頭腦，指導工作實踐。

一是加強自身學習，努力提高自身素養，在學習中不斷汲取新知識，在實踐中不斷接受新教育，從而進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，更好地把握工作的指導思想和目標要求。始終堅持自學與黨委集體學習相結合，注意理論聯系實際，學以致用，以理論指導自己的工作。二是積極參加各種學習活動，認真完成所有課程，積極撰寫調研文章和心得體會，主動參與課堂互動和思考，較好地完成了學業。三是2016年9月至2017年3月赴自治區黨委宣傳部跟班學習，開拓了視野、增長了知識面，不斷的完善自我，學到了更先進的理念，為今后的工作打下堅實基礎。

二、做好本職，抓好分管工作，為全鄉經濟發展和社會進步做貢獻

   （一）狠抓宣傳思想文化、意識形態工作：一是注重發揮黨委理論中心組學習示范帶動作用，堅持每個季度召開一次集中學習，提高黨員干部的理論知識水平。二是做好新聞輿論宣傳報道工作，培育和推出本地典型的在縣級以上主要媒體開展專題報道，比如八臘鄉五福村常里屯崔德軍帶領群眾種植珍珠李脫貧致富事跡，五福村第一書記谷偉濤駐村事跡等。三是抓好精神文明創建管理工作，利用“新時代講習所”開展各類講習活動，第一時間講黨的聲音、把脫貧攻堅政策等傳遞到千家萬戶，使其家喻戶曉、深入人心，為決戰脫貧攻堅、決勝同步小康打牢群眾基礎、凝聚強大正能量。同時成立“一約四會”機構，深入宣傳社會主義核心價值觀，并制定村規民約，大力宣傳移風易俗文明新風尚，從根源上改變群眾觀念，破除陋習。

（二）積極開展文體活動：成功舉辦了第二、三屆龍灘珍珠李旅游節，不僅帶動了經濟發展，更是打響了龍灘珍珠李的名號。同時，利用節假日，組織各村開展各類豐富多彩而有意義的問題活動，特別是納礙村每年一次的“山歌節”、每年的迎春晚會、籃球比賽等，極大的豐富了群眾的業余文化生活。

（三）重視教育工作：一是經常性的深入轄區內學校了解情況，幫助解決一些實際工作中存在的困難和問題。二是精心組織開展教師節走訪慰問活動，營造尊師重教的良好氛圍。三是做好控輟保學工作，多次召開會議研判控輟保學工作，聯合學校、后援單位、各職能部門、村兩委，對轄區內的輟學生逐一進行走訪勸返，三年來成功勸返20多名輟學生，確保義務教育階段不漏一人。四是配合做好義務教育均衡工作，并順利通過國家檢查組的驗收。

（四）持續開展社保工作：通過廣泛宣傳發動和深入細致的動員工作，“新農合”參保率每年達98%以上，群眾廣泛受益，取得了顯著的工作成效。同時，大力宣傳新農保政策，使老百姓得到實惠，老有所養。

（五）全力以赴抓好民政工作：堅持以人為本、為民解困、為民服務的理念，一是加強農村低保管理，嚴格規范低保申請程序，真正做到“應保盡保、應退盡退”，特別是權力下放以來，堅持依法辦事，接受群眾監督，逐步實現農村低保工作制度化、規范化。二是積極做好優撫工作，認真落實優撫政策，協助黨委政府做好優撫對象的安撫工作，走訪特困對象，凝聚人心。三是切實加強社會救助工作，完善了救災預案，提高災害救助能力。合理制定保障標準，妥善安排好冬春救助、臨時救助、大病救助等工作，切切實實為困難群眾提供保障。四是全面鋪開特困人員（五保）工作，嚴格按照相關條例，重新核定供養對象，提高在享五保的供養水平，我鄉共有兩所敬老院，每年為敬老院新添家具、生活用品，每年節假日慰問五保，同時對生病住院的五保對象提供照料，善待每一個五保老人。五是做好殘疾人事業，做好殘疾人的摸底及按月補助工作，配合相關部門抓好殘疾人康復治療、就業培訓等工作，使參加人的生活狀況和精神風貌有明顯好轉。

（六）督促做好全鄉統計工作：一是認真完成定期報表的報送任務，對各套報表做到按時、按質、按量上報。二是認真做好全國人口調查、全國經濟普查工作，確保上報的各項數據準確真實，鄉統計站分別于2016年獲得“廣西規范化建設優秀單位”稱號、2018年獲得“廣西新時代基層統計工作規范化建設示范單位”稱號。

（七）落實安全生產“一崗雙責”責任制：扎實開展預防學生溺水、防艾滋病知識宣傳、推廣普通話等活動。通過召開會議、下發文件、簽訂責任狀、加強宣傳教育、開展專項督查等有效措施，動員社會各界力量，加強學校安全管理和安全教育工作。

（八）高度重視環保工作：結合節能減排工作，充分利用廣播、宣傳單、標語等多種形式，加大對環保工作的宣傳力度，充分調動群眾積極性，讓群眾全身心的參與到保護環境、創建綠色家園的行動中來，營造了良好的輿論氛圍，使環保工作達到“家喻戶曉”的目標，全鄉廣大干部群眾的環保意識明顯加強。為維護村屯內清潔衛生，聘請了一名公益性崗位負責環境清潔工作，同時定期組織群眾清理垃圾，保持居住環境清潔干凈。

（九）掛村工作：本人在擔任麻洞村工作組組長期間，團結帶領村“兩委”和駐村工作隊一班人員，努力克服資金、項目、糾紛等難題難題，扎實抓好相關工作落實。一是基礎設施及公共服務設施方面：新建、改擴建硬化屯級道路和“一事一議”屯內道路硬化10 條，群眾出行難的問題得到緩解；建設水利項目工程9處，家庭水柜27個，解決了27戶115人的飲水困難問題；實施危房改造項目30個、25戶通過易地扶貧搬遷安居縣城。二是金融扶持方面：發放貧困戶小額信貸187.4萬元，48戶貧困戶通過小額信貸解決了發展資金難題，發展特色產業。三是產業扶持方面：全村共有41戶貧困戶獲得產業獎補資金19.75萬元。

三、廉潔自律、以身作則，作好表率

按照上級關于黨風廉政建設的各項規定要求以及鄉黨政班子成員黨風廉政建設崗位職責的要求，在工作和生活中，自覺加強黨性鍛煉，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。按照領導干部廉潔自律，勤政廉政的工作要求，對照廉潔從政的有關規定，做到一個基層領導干部黨風廉政建設應達到的基本要求，自覺維護黨和政府在群眾中的形象，力求在領導干部中做出表率。

參加就業培訓的心得體會范文第3篇

一、2020年工作成效

（一）轉作風，嚴治黨，形成殘疾人工作新格局

1.抓契機，強化理論武裝。鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，對標“一法四條例”，以開展“堅守初心使命、做新時代合格殘疾人工作者”大討論為載體，精心制定方案，重點學習貫徹落實對殘疾人工作一系列重要指示、省殘聯楊志遠理事長對于殘疾人工作重要講話精神，傳達貫徹中省市重大工作部署和縣委十三屆十一次會議精神，在全系統開展集中和分散的學習討論活動12次，參與人員245人次；參加上級中心組及輔導講座8場次；各黨員領導干部帶頭自學，全面完成學習計劃；完成書面心得體會20篇；完成上報調研文章2篇；全系統殘疾人工作者對于自身工作崗位職責重要性和正確履職有了新的認識，干事激情有了新的提高。

2.轉作風，確立人民中心理念。堅持人民至上，以人民為中心。一是堅持人民團體屬性。重點突出“強三性、去四化”，組織全體干部職工深入基層開展工作237人次，實地走訪覆蓋12個鄉鎮，足跡覆蓋全縣50%行政村（社區），為人民群眾解決實際問題；二是強化干事創業能力。堅持“四個堅定不移”、“六個準確把握”，協調推進新時代殘疾人事業發展的基本工作方略，以時不待我的激情，制定全方位的學習提升計劃，著力提升“六+”能力，以打造一批精品創新項目為抓手，建設一支敢打仗，能打仗，打勝仗的干部隊伍。

3.抓整改，堅持全面從嚴治黨。一是全面提升機關黨建。以前期機關黨建工作中自身查找的問題為導向，認真抓好問題整改，全面優化各項黨務制度，明確專人落實，高標準完成，積極培養入黨積極分子并向組織推薦，積極參與全縣組織活動，獲得機關支部講故事大賽優秀獎；二是全面開展作風整頓。以全市開展作風大整頓為契機，認真開展為期2個月的作風大整頓工作。1.加強組織領導。成立殘聯干部作風大整頓工作領導小組，確保大整頓工作落到實處；2.嚴肅問題梳理。自我剖析認真反思，堅持問題導向、目標導向，走群眾路線，深入基層，傾聽群眾肺腑之言，對標梳理出班子3個方面5個問題，班子成員及干部職工21個問題；3.突出整頓效果。班子問題全部制定了整改方案，由專人負責全部整改到位，班子成員各自認領問題清單，各自建立整改臺賬，按時保質保量對應銷號，認真整改并舉一反三;三是全面抓實黨風廉政建設。采取堅持“三重一大”黨組會研究、重大事項報告，開展“一月一學法”，常態化黨風廉政談話，積極開展并參與以案說法等方式，抓實抓牢黨風廉政教育，筑牢防貪反腐堤壩。

（二）抓創新，強體系，確立殘疾人工作新思路

1.以黨的領導為首重，完善全縣殘疾人工作體系。一是以出臺《縣殘疾人聯合會改革方案》為契機，構建新時代殘疾人工作體系。殘聯黨組高度重視改革工作，明確專人負責，認真研究，結合實際，充分聽取意見，重視程序，嚴格落實，于全市第一批出臺《縣殘疾人聯合會改革實施方案》，立足創新工作機制，優化服務模式，推進全覆蓋的基層殘疾人組織體系，建成全方位的殘疾人服務平臺，構建新時代殘疾人工作體系；二是以積極參與基層治理為契機，提升基層殘協組織建設。細化鄉鎮考核機制，專項化、日常化工作考核比重提升；積極參加村（社區）基層治理工作，明確基層治理中殘疾人工作的位置；積極參與村“兩委”換屆工作，堅持正確的選人用人導向，培養和選用真心幫助殘疾人，熱愛殘疾人事業的干部，充實基層殘協組織，建設一支忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍；三是以完善殘保金征收機制為契機，推動按比例安排殘疾人就業。積極匯報爭取，在縣委縣政府的大力支持下，加強和完善殘保金的征收、使用和管理，積極推動按比例安排殘疾人就業，機關、事業單位安置殘疾人就業意愿得到巨大提升。

2.以和諧共進為目的，創建“一米陽光·真情恵殘”黨建服務品牌。一是感恩勵志激斗志。組建由“楊過”、彭章其、夏福平、羅蓮等殘疾人創業模范代表和縣特教學校師生、普法先進工作者彭永貴組成的縣“希望之光”感黨恩勵志宣講團，成功舉辦大型活動6次，小分隊活動20余次，足跡遍布機關、中小學校、鄉鎮，受眾達2000人次以上，得到了高度的評價；二是志愿服務共和諧。殘疾人的一技之長也能回饋社會，組建了以殘疾人五大協會為主體的殘疾人志愿服務隊伍，開展了培訓講座、按摩理療等志愿服務活動4次，服務群眾200余人次；三是社會關愛暖人心。殘聯黨組牽頭組織集中和分散的獻愛心活動，充分動員各鄉鎮、機關企事業單位、社會愛心組織、愛心人士積極開展扶殘助殘活動，累計為殘疾人捐款捐物共計近120萬元。

3.以真情為民為宗旨，創建全縣殘疾人困難救助體系。針對我縣殘疾人實際情況，縣殘聯想法設法，構建起一個全社會參與、多角度互補的困難殘疾人救助體系。一是殘聯緊急救助機制。不等不靠，利用節省的自有資金，完善緊急救助方案，做到按政策應救盡救，今年截止目前已投入資金26800元，救助殘疾人16人，其中困難救助7人，醫療救助9人，預計爭取市殘聯疊加救助21000元，爭取省殘聯疊加救助3萬元；二是聯系協調救助機制。在全部重度殘疾人免費享受基本醫療、保障醫療服務的基礎上，以縣政府殘工委聯席會議為依托，明確專人負責，積極協調聯系縣級各部門、各鄉鎮，各方分工負責，建立困難殘疾人救助服務機制，積極解決殘疾人外地就醫難，上學環境改善等一系列問題，累計投入資金近30萬元；三是社會救助機制。以五大協會號召牽頭為主，社會扶殘助殘組織、愛心人士為積極參與，對于困難殘疾人的政策范圍外的個性需求開展救助，累計捐款捐物近5萬元。通過一系列的措施，實實在在的為困難殘疾人減輕了負擔，托起了家庭的希望。

4.以維權服務為使命，創建全縣殘疾人法律咨詢服務平臺。一是建立及時網絡咨詢平臺。在縣殘聯已有殘疾人法律援助站的基礎上，在法治網上搭建殘疾人法律服務專區，實現殘疾人法律在線咨詢專用通道，整合全縣法律工作者資源為殘疾人服務；二是建立全面普法教育平臺。與縣普法服務品牌“指尖普法”正式結成合作伙伴，定期涉殘案件案例分析，切實加強全縣人民群眾對于涉殘案件的認識和殘疾人相關法律法規的理解；三是建立聯系協調平臺。對特殊案例，請檢察院、法院提前介入會商，形成聯席會議制度，既解決了殘疾人法律咨詢瓶頸，又體現了法律的公平正義。

（三）優保障，解民困，展現殘疾人工作新面貌

1.全面開展疫情防控保障，解除殘疾人后顧之憂。針對疫情對殘疾人尤其是貧困殘疾人帶來的負面影響，縣殘聯積極作為、主動出擊，幫助殘疾人渡過難關。一是深入開展慰問。對全縣48戶貧困殘疾人家庭到戶慰問，發放米、油、面的生活物資，同時做好疫情防控工作宣傳,對縣內4家盲人按摩機構，縣特殊教育學校發放口罩1000個、消毒液20斤；二是全面協調就業。全面開展受疫情影響失業殘疾人情況摸排，加強與縣工業園區各企業對接，開展2場針對殘疾人的雙向就業招聘會，幫助6名殘疾人實現就業；三是加強部門協作。積極與縣民政局對接，針對疫情防控期間困難殘疾人家庭開展臨時救助、把貧困殘疾人納入低保，保障了殘疾人家庭疫情防控期間正常生活秩序。

2.全面提升貧困殘疾人保障，打牢殘疾人奔康基礎。一是進一步宣傳貫徹殘疾人扶貧對象生活補貼政策，全年共為1445名貧困殘疾人發放殘疾人扶貧對象生活補貼384.9萬元，比去年增加138萬元，為6046名重度和精神三、四級殘疾人發放護理補貼513.2萬元，為4100余名殘疾人發放困難殘疾人生活補貼470.9萬元；二是積極爭取到市殘聯居家靈活就業創業補貼資金16.9萬元，對全縣從事居家靈活就業、種養殖業等420名殘疾人，637名農村貧困殘疾人進行就業補貼和發展生產補貼，補貼標準由去年的600元/人提高到800元/人；三是開展溫暖萬家行慰問活動，共涉及慰問殘疾人2182人，慰問金額達91萬余元；四是對730名肢體重度或三四級精神智力的殘疾人開展居家托養服務，每人每年600元，共計43.8萬元；五是爭取到省殘聯殘疾人股權量化扶貧資金35萬元，投入到共樂鎮、仙峰苗族鄉兩家專合社，資金分別量化給當地37名貧困殘疾人，讓他們享受股權分紅。另今年將有6個村256名貧困殘疾人享受到2016年來從省殘聯爭取到的184萬元扶貧資金分紅，分紅資金共計10.58萬元，切實提高了貧困殘疾人家庭收入，改善生活條件。今年，在全市脫貧攻堅表彰大會上，縣殘聯獲得全市組織創新獎，是全市殘聯系統唯一一個獲得此殊榮的單位。

3.全面加強教育就業保障，點燃殘疾人奮斗激情。一是給予創業補助經費。對全縣94名符合條件的殘疾人給予2000-5000元的創業補貼，補貼金額共計20萬元；二是強化就業扶持。和就業等部門合作，對全縣240余名殘疾人開展電子商務、種養殖等方面的技能培訓，增強殘疾人自身就業創業能力，擴寬就業渠道，目前已幫助10余名貧困殘疾人順利就業，并對就業年齡段的殘疾人建立就業需求檔案，準確掌握殘疾人就業需求及現狀，有針對性的開展對殘疾人的就業幫扶；三是持續殘疾學生教育資助。今年共資助殘疾學生334人，殘疾學生教育資助17萬元，其中扶助殘疾學生幼兒園到高中學生310人，資金93000元，殘疾大學新生12個48000元，困難殘疾人子女大學新生12人30000元；四是推動成立了縣殘疾人教育專家委員會，是全市第一個成立的（市上都未成立）。對轄區內殘疾少年兒童的殘疾程度和發展狀況進行科學評估，幫助殘疾少年兒童合理選擇學習及教育方式。全縣殘疾兒童入學率達95%。

（四）重量服，夯服務，開創殘疾人工作新局面

1.預防為主，康復服務有亮點。一是優先開展好殘疾預防。經常性開展健康教育、出生缺陷防治知識宣傳，避免出生缺陷的發生；和衛健局合作開展特殊孕產婦診療工作，做到早發現、早確診、早治療，最大程度降低新生兒遺傳代謝病致畸率和新生兒殘疾發生率，并取得了實效；二是注重開展好康復篩查。為全縣100余名0-14歲殘疾兒童開展了康復篩查，其中股骨頭壞死、膝關節功能障礙康復篩查30余名，開展假肢裝配篩查20余名；開展白內障、翼狀胬肉患者康復篩查1000余人；三是積極開展好康復救助。對定點康復機構0—14歲殘疾兒童家庭送訓補貼制度（試行）進行擴面，全面開展0-14歲殘疾兒童康復：其中腦癱兒童康復訓練11人，投入資金54758.13元；智力兒童康復訓練4人，投入資金24068.67元；孤獨癥兒童康復訓練3人，投入資金31762.64元；聽力殘疾兒童人工耳蝸植入手術2人，投入資金72500元；聽力殘疾兒童聽力語言康復訓練6人，投入資金84800元；肢體（腦癱）殘疾兒童輔具適配15人，投入資金38848元；聽力殘疾人助聽器裝配5人，投入資金11000元；殘疾人輔具適配投入資金727930元，發放輔具1484件，發放人數1456人；持續精神殘疾服藥救助全覆蓋，投入資金180000元，發放400余人；殘疾人大小腿假肢裝配、上肢假肢裝配救助7人，投入資金37000元；建成7個社區康復站，投入資金163245元；貧困殘疾人基本輔助器具補貼4人，投入資金2000元；與愛爾優視眼科醫院合作，對近700人進行了白內障、翼狀胬肉康復手術，其中持證殘疾人近60名，普遍康復效果較好，并有效預防視力殘疾的發生率，得到了省、市殘聯領導的高度評價。

2.保質保量，維權組聯齊爭先。一是全面實施清單式管理，重視流程管控，在全市率先保質保量完成貧困重度殘疾人家庭無障礙改造項目，投入改造資金97萬余元，項目覆蓋全縣12個鄉鎮，實際改造264戶，其中建檔立卡貧困戶為232戶，并全部通過驗收；二是全心全意做好殘疾人證管理工作。優化辦證流程，減輕基層負擔，截止12月10日共辦理殘疾人證2734本；全面完成殘疾人證清理階段性任務，積極開展死亡、遷移殘疾人證清理工作；組成專家評定小組，專人專車，對全縣12個鄉鎮2000余名疑似殘疾人，依次開展集中下鄉篩查、評定、辦證工作；全面完成了市上下達的“雙證”194人的清理任務，在全市通報中排名第一；截止12月10日，共完成持證殘疾人各專項清理注銷1111人，位居全市前列；三是強化業務培訓。在對鄉鎮專干常態化培訓的同時，根據實際情況對全縣178個村（社區）近500名殘疾人工作者進行業務培訓，提高業務水平能力。

3.引領帶動，宣文體有新舉措。一是重視借助平臺效力，宣傳引領有新突破。在使用傳統宣傳模式的同時，與“指尖普法”等全縣性覆蓋微信公眾平臺合作，加強殘疾人法律宣傳；結合脫貧攻堅工作，積極對接爭取學習強國、電視臺、新聞網、融媒體中心等媒體平臺支持報道，讓更多的人了解殘疾人，理解縣的殘疾人工作；以開展活動為契機，大力開發自媒體及殘疾人網紅平臺，介紹殘疾人生活，推介殘疾人產品；二是重視典型形象效能，示范帶動有新內容。結合殘疾人感黨恩勵志宣講團工作，重點打造了白手起家，人稱大俠“楊過”的麒麟苗族鄉殘疾青年企業家何宇星（嘉晨電力集團有限公司董事長）、用爬行雙手撐起人生的肢體二級殘疾人夏福平、盲人就業和培訓之家---視力二級殘疾盲人按摩店老板羅蓮、不向命運低頭，擁有幾十萬粉絲的殘疾人網紅何明強等等一大批勵志帶動典型，并進行推廣，激發殘疾人不等不靠、奮發圖強內生動力；三是重視組織培育效果，社會參與有新進展。以開展全國助殘日、全國特奧日、國際殘疾人日等一系列殘疾人節日慶祝活動和“五個一”文化進家庭活動的契機，累計投入資金近5萬元，以購買服務的形式，大力扶持培育以五大協會為主的志愿服務組織和以愛心驛站為代表的社會扶殘助殘組織，廣大殘疾人朋友得到了更優質的服務，同時也壯大了社會助殘組織，真正的實現了三贏的目標。

二、存在的困難和問題

（一）對新時代殘疾人工作者要求認識不夠清楚，在學、思、踐、悟上存在差距。雖然全系統進行了一系列的學習和培訓，但對于學習對于殘疾人工作的一系列重要指示和重要論述上，在真正學懂弄通做實方面存在差距，對于殘疾人事業思想理論體系、政策法規體系、組織體系、業務體系等方面在學深悟透方面有差距。

（二）對縣委縣政府和省市殘聯要求把握不準，勇爭一流的信心和勇氣不夠。一是履職做的不夠。在發揮縣政府殘工委秘書處作用體現不夠，雖然今年在部門聯合行動取得了一定的進展和效果，但在推動所有成員單位履職盡責方面還存在不少差距；二工作方法上還需繼續提升。對于殘疾人工作的成效上做到可視化、數據化、項目化上還有差距。

（三）全縣殘聯系統大局意識、服務意識不強，有得過且過思想。一是“量服”有松懈。在繼續深化、優化“量服”工作上意識有滑坡，對于開展的工作被動接受多，而在緊緊圍繞殘疾人需求和期盼上工作努力不夠；二是“本領恐慌”。吃老本，老經驗較多，對于新時代殘疾人工作者應具備的“六+”個能力建設還需繼續加強。

（四）工作創新不足，雖有干事創業激情，但在溝通、匯報方面量能不夠。一是匯報不足。全縣殘疾人數量多，需求大，歷史欠賬較多，對于為廣大殘疾人謀福利的項目政策資金上匯報不足，在促進殘疾人全面發展和共同富裕的工作中差距明顯；二是爭取不夠。縣殘聯作為一個代表全縣殘疾人的人民團體，而本機關卻沒有實際解決一名殘疾人員正式編制的問題，向組織部門匯報爭取不足。

（五）縣殘聯系統人員結構需要進一步優化，激發更多的活力和動力。一是機關正編人員少，年齡偏大，聘用人員穩定性不足，面對全縣1.6萬名殘疾人的迫切需求和希望，人員力量深感捉襟見肘；二是基層組織亟需發展。2020年，中國殘聯《意見》將村（社區）殘協定位為殘聯的最基層組織，15年來從“民間組織”到“自治組織”再到“最基層組織”，體現了殘協在殘疾人事業中的地位不斷提高，重要性不斷彰顯，而目前我縣村（社區）殘協、專委力量年齡偏大，力量薄弱，需進一步的加強人員的選拔和干事創業能力的提升。

三、2021年工作打算

（一）全力做好十四五規劃的謀篇布局。今年是“十三五”和“十四五”承上啟下之年，將認真梳理總結我縣殘疾人事業“十三五”期間的成效和短板，突出“四個要點”，加強對接，加強調研，集思廣益，做好準備，在省市殘聯出臺殘疾人工作“十四五”規劃后，結合我縣“十四五”總體規劃，明確專人負責，全面制定縣殘疾人工作十四五規劃。

（二）持續推進改革進程。加快中省市縣殘聯改革方案的落實，全力推進治理體系和治理能力的提升；認真貫徹落實《中國殘聯民政部關于加強和改進村（社區）殘疾人協會工作的意見》，結合我縣基層治理相關實際，進一步明確村（社區）殘協在殘聯組織中的定位，加強殘疾人基層組織的的建設；完善五個專門協會的法人治理結構，持續通過購買服務的方式開展服務活動；持續提升社會化工作水平，著力培養助殘社會組織；強化殘保金的征收工作，積極推動按比例安置殘疾人就業和依法繳納殘保金納入文明單位考核。

（三）做好殘疾預防工作。2020年全縣殘疾預防已經取得初步成效，在此基礎上匯同衛健、民政、財政、醫保等部門進一步探索更好的辦法，降低殘疾人群的發生率。

（四）持續加強殘疾人證的管理。繼續加強殘疾人證的管理和核發工作，持續開展殘疾人證清理工作，切實做到公開、公平、公正。

（五）繼續做好貧困重度殘疾人家庭無障礙改造和居家托養工作，解決他們的日常生活居家困難。

（六）加大對殘疾人的維權力度。持續做好困難殘疾人救助工作；搞好法律援助和服務,繼續強化對“一法四條例”的宣傳推廣，探索法律援助新機制；積極貫徹落實《條例》,不斷加強工作,維護社會穩定。

（七）強化殘疾人康復服務。認真做好2021年輔具的采購計劃與發放工作；繼續做好為民辦實事“0—14歲貧困殘疾兒童搶救性康復項目”康復對象的輸送；持續加大各項殘疾人康復救助政策宣傳，爭取開展殘疾兒童非定點康復機構康復訓練；完成同中醫院完成康復中心托管協議的簽訂，加強對縣殘疾人康復中心的監督和管理。

參加就業培訓的心得體會范文第4篇

論文摘要：當前高校畢業生就業工作面臨新的挑戰做好畢業生就業工作需要構建高校就業指導工作體系進行全程化就業指導并加快軟硬件建設確保就業指導工作流程運作通暢

隨著我國高等教育改革迅猛推進高等教育大眾化進程加快高校畢業生數量迅速增加大學生就業問題越來越突出當前我國雖然逐步建立起了市場導向政府調控學校推薦學生與用人單位雙向選擇的大學生就業機制但由于受長期的計劃體制影響大學生就業指導教育尚未全程化全員化大學生普遍存在缺乏職業選擇和生涯規劃能力對自我社會職業不能正確定位擇業取向含混個人的就業期望值與社會需求偏差大等現象因此加強和改進大學生就業指導工作構建大學生就業指導工作體系具有重要的意義

一當前高校就業指導工作現狀

我國高校的就業指導工作起步較晚特別是針對大學生的職業生涯教育尤其滯后自年高校擴招以來在社會需求沒有顯著增加的前提下畢業生人數的迅速增長導致社會就業壓力大為增加給高校的就業工作提出了新的挑戰出路只有一條就是對不符合新形勢新要求的就業指導機制進行改革構建與新形勢新要求相適應的就業指導工作體系

一是就業指導工作的指導思想有待進一步端正目前不少高校還是把主要精力忙于申辦新專業擴大招生規模競爭高分生源等事務中沒有組織力量去調查社會需求以就業為導向調整專業結構把深化教學改革提高教學質量作為就業指導的根本而是把就業指導工作局限于舉辦幾場人才招聘會在高年級學生中開設幾節指導課的層次上不是主動適應社會用人單位對人才要求的動態變化而是以不變應萬變仍有皇帝女兒不愁嫁的思想坐等用人單位上門要人也有不少學校對就業指導工作抱有急功近利的短視心態片面追求畢業生一次就業率而不是切實地把就業指導貫徹到大學教育全過程融合于思想道德教育業務教育之中把它看成是全面提高畢業生就業能力的系統工程由于相當多的學校在就業指導工作的指導思想上存在上述問題嚴重地制約了就業指導工作的廣度高度和深度而就業指導目標既是就業指導工作的出發點又是就業指導工作的歸縮就業指導雖然日益受到社會尤其是高校及大學生的重視和關注但由于這項工作起步較晚并缺乏必要的理論研究一直未能確立明晰的指導目標其短視心理短期行為嚴重

二是指導機構不夠健全指導人員素質有待提高雖然大多數高校都建立了大學生就業指導機構但其行政管理職能比較突出服務職能有所欠缺有的對就業指導的重要性和必要性認識不足有的甚至狹隘地把就業指導理解為找工作落實具體單位忽視就業指導的教育功能以及對高等教育改革的影響沒有發揮就業指導工作在人才培養方面的積極作用同時作為就業指導人員不僅應向學生講解就業政策分析就業形勢而且還應熟悉心理學勞動人事學人力資源開發與管理相關法律以及各專業的基本知識要擔負起幫助學生自我評價正確定位等任務目前大多數高校的就業指導工作主要由黨政干部和政治輔助員兼職大多沒有經過專門培訓缺乏對就業指導工作進行研究和探索顯然很難勝任工作因而造成就業指導工作的針對性不強專業化不夠

三是指導形式單一內容簡單對象缺乏連貫性目前高校就業指導大多數形式和內容比較單一仍然停留在講解就業政策收集需求信息分析就業形勢傳授擇業技巧等方面而忽視學生個性的塑造潛能的開發和創業創新能力的引導缺乏職業能力測試和職業生涯規劃等內容其主要工作僅僅是為畢業生辦理各種手續統計生源整理核查檔案派遣等工作其指導對象主要是應屆畢業生認為只有畢業生才有必要接受就業指導其他在校學生尚未到需要指導的時候耽誤了多半有利于指導的時機把本應貫穿整個大學教育的漸進過程變為突擊應試性的指導

二縱向建設完善高校全程化就業指導體系

高校應從系統論的觀點來考慮把就業指導作為一個系統構建一個完善的貫穿于大學教育全過程的就業指導工作體系其特征是就業指導工作與學生的職業發展愿望相結合與高校的培養目標相結合與市場的需求相結合具體工作中應按照不同階段學生的特點實施具有針對性的指導使學生做好心理知識能力準備及時應對社會需求提高就業競爭的能力

其一職業生涯認知和規劃在大學一年級進行專業思想人才觀教育使學生具備較高的思想道德素質樹立正確的人生觀加深對新學專業的認識了解本專業培養目標增強學習專業的自覺性初步了解國家就業形勢就業政策同時要讓學生家長了解學校的畢業生就業情況做到胸中有數培養學生人際溝通能力和其它相關能力加強與高年級同學交流詢問就業情況參加學校活動學好專業基礎幫助學生分析國家經濟形勢了解行業的發展前景開設大學生就業指導課開展心理測試建立分類檔案讓學生了解自己的就業意向和就業興趣積極開展職業生涯規劃教育

其二基本能力的培養在大學二年級進行專業發展教育創業意識和競爭意識教育使學生了解本專業發展的趨勢和前景了解各專業發展所面臨的機遇和挑戰樹立創業和進取精神指導學生參加學生會或社團等組織鍛煉自己的各種能力嘗試兼職社會實踐活動增強英語計算機能力輔修其他專業知識選擇第二專業學習選擇考研院校與專業方向開展創業教育幫助學生了解創業知識成立模擬創業公司學會寫創業計劃書

其三職業定向指導在大學三年級進行專業思想鞏固教育價值觀成才觀教育擇業觀前期教育同時加強綜合能力和素質培養使大學生了解個人的工作動機適應性以及工作目標逐步形成適合學生特點的就業目標引導他們提高求職技能撰寫專業學術文章提出自己的見解參加有關的暑期社會實踐工作與同學交流求職工作心得體會了解搜集工作信息的渠道并積極嘗試熟悉學校就業網絡要求學生參加學校組織的雙選會加強與專業就業技能培訓機構合作對建立心理測試后的弱勢群體進行分類培訓提高學生就業素質就業技能和競爭能力

其四擇業指導與就業服務在大學四年級進行系統就業指導教育擇業能力培養活動畢業生教育培養大學生就業決策能力獲取信息利用信息的能力加強就業技巧就業政策教育等同時要求學生對前三年的準備做一個總結檢驗已確立的就業目標是否明確前三年的準備是否充分要求學生積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和準備積極利用學校提供的條件了解就業指導中心提供的用人單位資料信息強化求職技巧進行模擬雙選活動等訓練實現就業目標

三橫向建設完善軟硬條件確保全程化就業指導工作流程的順利進行

第一健全就業指導機構高校要高度重視畢業生的就業工作把畢業生就業問題作為關系學校發展的重大問題來抓成立學校就業工作指導委員會完善機構落實責任努力使招生投入培養形成一個有機結合的完整的系統工程在學校統一領導下學生工作教學工作共同協作相關職能部門大力支持不斷推進教學改革適時調整教學目標和計劃要按照寬專業厚基礎靈活專業方向的要求根據就業市場需求的變化從動態的富有適應性和彈性的角度重新審視和設定培養質量和培養模式各院系也應根據學校的總體安排積極主動開展就業咨詢與指導工作提供個性化的優質服務向社會有針對性地推薦畢業生

第二建立一支專業化的就業指導隊伍在發達

國家就業或職業指導工作一般都由專家來進行就業指導已成為一種專門的職業而在我國高校從事畢業生就業工作的大多數是政工干部他們在從事學生工作的同時兼做畢業生就業的指導工作但在就業市場完全放開變化日新月異專業性日益突出的今天單靠兼職工作根本無法進行如此重要和復雜的就業指導工作所以就業指導工作不是幾個月臨時的事務性工作只有職業化專業化專家化的職業隊伍才能更好地研究社會就業市場的變化研究人才供求關系研究人才資源使用的最佳原則因此一方面要不斷加強就業指導工作隊伍建設努力完善人員的知識結構年齡結構另一方面就業指導工作人員應有意識地加強理論學習增加知識儲備圍繞大學生就業指導工作的特點社會就業市場發展變化的規律就業指導工作的內容過程途徑原則和方法等方面的問題尋找就業指導工作內在的規律性加強就業指導學科理論和實踐方面探索努力實現就業指導職業化就業工作的系統化以最終建立一支專兼職相結合的強有力的就業指導隊伍

第三豐富就業指導內涵

一是心理測試指導應從大學一年級開始對學生進行心理測試結合學生共性和個性建立分類指導對象檔案根據心理測試結果進行分類就業指導為就業指導提供依據提高就業培訓的針對性和效率

二是職業生涯設計指導由于大學前期更多注重書本知識的教育加上高中升學選擇學校和專業比較盲目因此大學生這個年齡段在職業選擇上也顯得無所適從易帶來盲目性同時這個階段也是大學生發現和發展自己的需要和興趣能力和才干價值觀動機和抱負尋找現實的角色模式獲取信息接受教育和培訓開發工作所需要的基本技能的黃金時期按照職業生涯規則理論認識和了解自己借助于心理測驗對自己的興趣特長性格學識技能智商思維方式道德水準等進行評估確定自己優勢所在和弱勢擁有的能力與潛力自己目前的不足或能力的欠缺這對主動適應大學學習是非常重要的通過職業生涯設計指導使學生充分認識到人的發展是需要目標的職業生涯的發展要有自己的短期和長期目標要對各種環境因素和就業形勢作出估測和分析應該在規劃時作出抉擇以便使自己的學習工作以及各種行動措施沿著自己的就業生涯路線或預定的方向前進

三是就業教育指導大學生的就業教育應從理論和實踐兩個方向入手一方面開設就業教育課程把就業教育作為大學生的必修課改變就業教育只局限在大學生畢業前夕進行的做法使就業教育貫穿于整個大學學習過程幫助學生樹立正確的擇業觀可以開展就業教育專題講座將就業教育中的一些重要的關鍵性的的問題分為若干專題來給學生講述可聘請業內知名人士成功創業者以及校友講述個人成長經歷和社會對人才素質的要求還可以通過個別就業咨詢請有經驗的就業指導老師輔導員班主任為畢業生提供一對一或小范圍的個性化指導另一方面應加強就業實踐訓練其一組織模擬招聘模擬招聘是一種深受學生歡迎的教學模式這種實踐平臺演練的內容豐富形式多樣可緊密結合就業市場的實際力求在校內再現就業聘任的全過程讓學生都得到招聘的感性體驗以此來鍛煉和檢驗學生求職應聘能力其二參觀考察開展社會實踐社會實踐教學實習參觀調查等不僅能鞏固畢業生所學知識加深對職業及用人單位的了解還可在第一時間內獲得用人單位的用人信息組織學生參觀校內外人才招聘會通過自臨其境感受就業氛圍觀摩其招聘應聘過程增加認識積累經驗其三開展第二課堂活動苦練基本功提高求職能力現今的大學生將逐步告別一張學歷證書打天下的局面通過第二課堂增長知識和技能開展職業資格鑒定和其他技能學習獲得證書將使大學生提前與社會接觸提高其實踐能力大大縮短畢業生進入角色的時間提高學生綜合職業能力

四是擇業指導大學階段是職業的定向階段擇業指導要有針對性實踐性和應變性引導學生在專業實踐中親身體驗加深對未來就業的認識全面提高自身的就業素質適應人才市場和勞務市場的需求變化學校要全面了解用人單位的實際狀況對就業者的要求以及為就業者提供的工薪待遇等條件和今后的發展機會將單純的招聘活動改為就業指導宣傳招聘實習于一體例如我校針對自身特點舉辦冶金行業的發展與人才需求預測等類型的指導講座效果顯著使學生在選定一個具體用人單位之前對于這個行業以及單位所在地等情況有一個較為全面的了解通過開展有針對性和指導性的活動不僅提高了畢業生一次性就業率而且也提升了就業質量

五是創業意識指導為了解決目前出現的大學生就業難問題除了從就業指導等方面采取切實措施外更應該努力探索引導大學生創業教育的新方法大學生創業不僅解決了自己的就業問題而且還給別人提供了就業機會和崗位所以應大力提倡支持有條件有能力的大學畢業生自主創業學校應把就業教育和創業教育結合起來從創業政策指導創業觀念指導心理咨詢指導創業技巧指導等方面著重培養學生的創業意識和創業技能并且從學生入學起就加強對其進行正確的世界觀人生觀價值觀和擇業觀的教育利用各種途徑大力宣傳優秀畢業生的成才之路和成功經驗結合各種模擬創業活動如創業大賽等使大學生完成從就業到創業的觀念轉變使廣大畢業生牢固樹立自主擇業勤奮創業終身學習的觀念樹立根據社會需要就業的觀念樹立自主創業靈活就業勇于到市場經濟的大潮中拼搏奮斗的觀念

第四建立就業信息網絡高校應利用計算機信息技術開發以網絡為基礎的就業系統建立畢業生業平臺既包括畢業生詳實的電子檔案各專業的畢業生數量就業率畢業后收入等指標也包括用人單位的需求信息實現網上信息資源共享同時通過畢業生信息數據庫以及畢業生就業狀況統計監測預警系統就業市場預測系統和畢業生跟蹤評價系統為畢業生用人單位及有關部門提供咨詢服務通過建立高校就業聯盟完善信息渠道使用人單位可及時將需求信息上網同時也可以在網上查詢畢業生有關情況實現信息資源共享保障就業渠道的高效暢通通過信息公開不但有利于提高大學生的誠信就業減少不必要的就業糾紛和由此帶來的毀約問題而且能有效地維護畢業生和用人單位的合法權益