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工程機(jī)械理論與設(shè)計(jì)范文第1篇

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師處于教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位，教師講授理論知識，學(xué)生被動接受相應(yīng)的知識。這樣只是對以往知識的繼承、積累和掌握，不利于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)。CDIO開放式教學(xué)相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它不僅要求教師在教學(xué)活動中角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變，更要求教師的教學(xué)理念與思想從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。隨著我國教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍數(shù)量增大，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青年教師的數(shù)量占教師隊(duì)伍總數(shù)的62%，而且青年教師的學(xué)歷水平越來越高，這是一個(gè)很好的發(fā)展趨勢。但縱看青年教師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們雖然接受過一定的工程教育，并且參與過工程實(shí)踐訓(xùn)練，可是，他們工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)仍存在不足，因此不利于青年教師教學(xué)水平的提高與學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。CDIO工程教育理念告訴我們，只有把《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的教師培養(yǎng)成具有工程實(shí)踐理念的準(zhǔn)工程師，才能在教學(xué)活動不斷地將工程實(shí)踐的理念滲透給學(xué)生。《機(jī)械設(shè)計(jì)》教師的工程實(shí)踐理念與能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、不間斷的過程。為增加青年教師工程實(shí)踐培訓(xùn)的機(jī)會，在青年教師上講臺前，他們要進(jìn)行半年以上的工程實(shí)踐培訓(xùn)或掛職工作，讓他們走入企業(yè)尤其是畢業(yè)學(xué)生的用人單位，了解行業(yè)的尖端技術(shù)與對人才素質(zhì)的實(shí)際需要，積累工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從而在以后的教學(xué)活動中有的放矢地講授相關(guān)知識，做到工程實(shí)踐性與理論性相的結(jié)合。在實(shí)踐培訓(xùn)結(jié)束后，由有經(jīng)驗(yàn)的教授和企業(yè)工程師聯(lián)合考核青年教師水平，通過考核者方可正式走上講臺。完善學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)青年教師的制度，將實(shí)踐培訓(xùn)活動不定期地進(jìn)行下去，做到教師的工程教育教學(xué)理念與企業(yè)人才素質(zhì)需要不脫節(jié)，為培養(yǎng)青年教師CDIO工程教育理念與可續(xù)發(fā)展做好重要基礎(chǔ)。

二、理論課教學(xué)的改革與優(yōu)化

《機(jī)械設(shè)計(jì)》理論課教學(xué)通常包括課堂講授和實(shí)驗(yàn)操作，內(nèi)容豐富而繁雜，初次學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中感到教材脈絡(luò)很難把握，各章內(nèi)容銜接性不強(qiáng)，不利于知識點(diǎn)的理解和掌握，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性大打折扣。在后續(xù)的課程設(shè)計(jì)中，由于對知識點(diǎn)理解不透徹和遺忘，導(dǎo)致他們不能靈活地應(yīng)用到工程實(shí)踐當(dāng)中，出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象。

1.課堂教學(xué)方式的改革。

學(xué)習(xí)動力是興趣，學(xué)習(xí)的捷徑是實(shí)施。《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的最終目的是要培養(yǎng)學(xué)生將課堂學(xué)到的機(jī)械設(shè)計(jì)知識應(yīng)用于工程實(shí)踐中，完成課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。因此，我們可以在課程開始時(shí)，確定每名學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)，從最終目的講起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動力，很具象地告訴學(xué)生我們最終的目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)有的放矢，將所學(xué)的知識和設(shè)計(jì)任務(wù)有機(jī)地聯(lián)系起來。在課堂教學(xué)中，教師要充分利用多媒體教學(xué)手段，緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，各有側(cè)重，注重講授內(nèi)容的新穎性，把握專業(yè)前沿，做到講授內(nèi)容廣泛新穎，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的思考和想象。階段性的設(shè)置討論課，要增加教師與學(xué)生之間的交流。教師總結(jié)前一段學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對課程設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，聽取學(xué)生的構(gòu)思與設(shè)計(jì)想法，并給予學(xué)生指導(dǎo)與評價(jià)。教師要減少固定模式計(jì)算的習(xí)題作業(yè)，可以針對工程實(shí)際內(nèi)容，增加開發(fā)式創(chuàng)新型作業(yè)題目，努力培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。

2.開放式實(shí)驗(yàn)課改革。

受傳統(tǒng)教育模式的束縛，我國高等教育存在重理論輕實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)課所占課時(shí)比例比較少，它往往作為理論課的“附屬品”存在。而且，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ絾我唬瑢?shí)驗(yàn)題目固定，實(shí)驗(yàn)方法陳舊，與理論課及課程設(shè)計(jì)的聯(lián)系不強(qiáng)。學(xué)生感覺實(shí)驗(yàn)課完全是在教師的指導(dǎo)下被動完成，這忽視了學(xué)生個(gè)性思維與動手能力的發(fā)展。然而，CDIO工程教育理念強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)課對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要性。為了更好地將實(shí)驗(yàn)課與理論課有機(jī)地結(jié)合起來，做到理論課是實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)課不僅僅是理論課的驗(yàn)證，筆者認(rèn)為可以采取以下措施。①整合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生設(shè)立開放式實(shí)驗(yàn)室，全天為學(xué)生開放。鼓勵學(xué)生利用學(xué)生課余時(shí)間在開發(fā)性實(shí)驗(yàn)室完成CDIO教學(xué)項(xiàng)目中的三級項(xiàng)目，將這種開放性的實(shí)驗(yàn)室變成學(xué)生的“實(shí)驗(yàn)課自習(xí)室”。②增加實(shí)驗(yàn)課課時(shí)數(shù)量，在保證一定數(shù)量的理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)外，增加一定數(shù)量的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動構(gòu)思和設(shè)計(jì)的能力。③將一部分理論課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課相接相結(jié)合了，采用現(xiàn)場教學(xué)方式，直觀為學(xué)生講授機(jī)械設(shè)計(jì)理論在工程實(shí)際中的應(yīng)用。這種方式可加深學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和掌握。機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課的改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)未來機(jī)械類人才的作用，必將會全方位地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)改革思路與措施

目前，我國大部分高等院校的《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)題目以帶式輸送機(jī)傳動裝置為主。課程設(shè)計(jì)題目比較單一，設(shè)計(jì)任務(wù)和數(shù)據(jù)多年未變，教師教學(xué)時(shí)程式化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這忽略了機(jī)械類各專業(yè)之間發(fā)展的差異，限制了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，不能夠充分調(diào)動學(xué)生設(shè)計(jì)研究的主動性與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的興趣，易造成抄襲現(xiàn)象，影響課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果。

1.課程設(shè)計(jì)題目多樣化、自主化。

為了培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，避免設(shè)計(jì)題目的單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，機(jī)械設(shè)計(jì)的題目可以適當(dāng)?shù)囟鄻踊⒆灾骰９P者認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)題目可以結(jié)合教師的科研項(xiàng)目或工程實(shí)際中包含機(jī)械設(shè)計(jì)課程所講內(nèi)容的典型機(jī)械部件。但是，由于學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生大多是在大三階段，其知識的儲備有限，并且課程設(shè)計(jì)的時(shí)間基本在3～4周左右，要注意題目的難度和復(fù)雜程度。能力突出的同學(xué)也可以通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)或在工程實(shí)際中所發(fā)現(xiàn)的問題向教師提出自主化的機(jī)械設(shè)計(jì)題目，機(jī)械設(shè)計(jì)教師掌握好題目的難度與深度。教師將每班學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生自己選擇有興趣的題目編成3～5人的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員間的設(shè)計(jì)方案相同但是數(shù)據(jù)不同，并要求學(xué)生互相監(jiān)督，檢查對方的設(shè)計(jì)思路與計(jì)算過程，督促學(xué)生養(yǎng)成自查互查的習(xí)慣，增進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識和能力。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段與方法的應(yīng)用。

隨著電子計(jì)算技術(shù)的發(fā)展與國家制造業(yè)信息化進(jìn)程的迅速推進(jìn)，現(xiàn)代化的機(jī)械制造企業(yè)已經(jīng)完全摒棄了復(fù)雜、冗長的手工制圖，而采用更為高效、高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)輔助制圖CAD技術(shù)。但是，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，部分高校仍要求學(xué)生采用手工制圖，工作強(qiáng)度大，工作效率低，不利于學(xué)生空間思維的形成，更不利于掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)手段，不能很好地為學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段打下計(jì)算機(jī)輔助制圖的基礎(chǔ)。為了更好與國際先進(jìn)的CDIO工程教育理念接軌，作為專業(yè)基礎(chǔ)課《機(jī)械設(shè)計(jì)》的實(shí)踐環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)的改革已經(jīng)迫在眉睫。我們建議放棄機(jī)械設(shè)計(jì)課程中的手繪制圖階段，要求學(xué)生采用AutoCAD或CAXA作為二維圖紙繪圖工具；提倡學(xué)生應(yīng)用Solidwork、creo、UG等三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和運(yùn)動仿真，鼓勵學(xué)生運(yùn)用ANSYS、COSMOS、ABQUS等CAE軟件進(jìn)行機(jī)械零件的力學(xué)性能的分析計(jì)算以及結(jié)構(gòu)性能的優(yōu)化設(shè)計(jì)。我們將CAD/CAE相結(jié)合的設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，能深化學(xué)生課堂所學(xué)到的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的理解。在設(shè)計(jì)計(jì)算階段，《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》和《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊》是必不可少的工具。但是，利用工具書查詢相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算極其煩瑣，效率較低，且易錯(cuò)選相關(guān)數(shù)據(jù)。現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)手段要求我們培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)檢索查閱相關(guān)文獻(xiàn)，利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫功能簡潔快速地查閱相關(guān)數(shù)據(jù)。教師可以鼓勵學(xué)生采用軟件版《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊》快捷方便查詢各種數(shù)據(jù)，運(yùn)用Matlab、VB等編程軟件進(jìn)行零件設(shè)計(jì)計(jì)算與校核分析。這極大縮短手工設(shè)計(jì)計(jì)算所用的時(shí)間，提高設(shè)計(jì)效率，給學(xué)生留出充裕的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)三維軟件的應(yīng)用，為學(xué)生出色地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.考核方式改革與激勵創(chuàng)新。

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的考核與答辯是對學(xué)生課程設(shè)計(jì)階段所取得成果的一種總結(jié)與肯定。考核主要包括圖面成績50%、平時(shí)成績30%和答辯成績20%。圖面成績和平時(shí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)完全由教師主觀的判斷給出，答辯成績的給出通常是由老師提出問題，每名學(xué)生逐一進(jìn)行答辯。因此，教師需要在有限度的課程設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)擠出大量時(shí)間給答辯環(huán)節(jié)，而且每個(gè)同學(xué)的問題各不相同，這樣老師需要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備相關(guān)問題，而且很難做到全體學(xué)生難易程度相近。這忽略了老師與學(xué)生之間信息的相互交流。采用將題目相同的學(xué)生分成一組的方式，要求學(xué)生在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算階段、制圖階段互相監(jiān)督彼此發(fā)現(xiàn)存在的問題。教師定期進(jìn)行小組討論，解決小組成員中的個(gè)、共性問題。這樣大大增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與交流溝通的能力，而且節(jié)省了老師和學(xué)生的時(shí)間，提高了設(shè)計(jì)的效率。答辯環(huán)節(jié)可以采用很自由的方式。評分時(shí)，每位同學(xué)的成績由組內(nèi)其他成員根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出，最終由教師綜合給出該名同學(xué)的最終分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生既是“運(yùn)動員”，又是“裁判員”。這樣，學(xué)生通過總結(jié)他人設(shè)計(jì)中的得失和成敗，能夠提高自己的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在這種討論式答辯中，它能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生將討論時(shí)產(chǎn)生的新的創(chuàng)新想法應(yīng)用于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外創(chuàng)新活動的競賽，給學(xué)生更為廣闊的發(fā)展平臺。

四、結(jié)語

工程機(jī)械理論與設(shè)計(jì)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高速公路；工程機(jī)械；設(shè)備管理

一、新的管理形式需要

我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與西方發(fā)達(dá)的資本主義國家相比還是落后的，就其企業(yè)筑路機(jī)械管理來講也是如此。當(dāng)前，國外先進(jìn)的筑路機(jī)械、先進(jìn)的管理技術(shù)也在不斷地引進(jìn)施工企業(yè)當(dāng)中，這樣的新形勢向我們提出了更新的要求，這就是筑路機(jī)械管理在加強(qiáng)科學(xué)管理的同時(shí)，也要從事于現(xiàn)代管理。

二、公路工程機(jī)械設(shè)管理現(xiàn)狀

（1）公路工程管理部門的機(jī)械管理，在很大程度上實(shí)行了以計(jì)劃預(yù)防制為中心的傳統(tǒng)管理，管理辦法基本停留在靠直觀判斷、經(jīng)驗(yàn)辦事的方式上，工程機(jī)械管理人員與外界技術(shù)交流機(jī)會較少，自身的業(yè)務(wù)技能提高的較慢，技術(shù)的更新跟不上現(xiàn)有大型設(shè)備、新型設(shè)備的不斷開發(fā)更新，以及管理手段落后，使得大部分單位的機(jī)務(wù)管理沒有實(shí)行計(jì)算機(jī)自動化管理技術(shù)，管理人員基本處在煩瑣的事物性勞動中。

（2）技術(shù)管理工作薄弱。公路工程管理部門技術(shù)管理工作弱而不全，基層管理三定制度沒有完全落實(shí)，基礎(chǔ)資料的原始記錄不全。只重視設(shè)備的技術(shù)物資壽命，不重視經(jīng)濟(jì)壽命；只重視設(shè)備的購置費(fèi)，不分析比較設(shè)備壽命周期費(fèi)；重生產(chǎn)，輕維修，任意挪用大修基金，忽視定期保養(yǎng)和計(jì)劃修理，使得機(jī)械設(shè)備的正常維修得不到有效保障，致使設(shè)備使用壽命縮短，狀況惡化。

三、設(shè)備管理存在的問題

（一）項(xiàng)目部設(shè)備管理短期行為嚴(yán)重

項(xiàng)目部所追求的是工程質(zhì)量，工程進(jìn)度和效益。對機(jī)械的使用自然是越快越好，但由于受各種外界因素的影響，不得不加班加點(diǎn)，長時(shí)間超負(fù)荷工作，這種“重管理輕使用”的行為直接影響機(jī)械的技術(shù)狀態(tài)和使用壽命。而對于施工過程中發(fā)生故障的機(jī)械，尤其大型機(jī)械，項(xiàng)目部都不愿承擔(dān)高額的維修費(fèi)用，而僅由一個(gè)項(xiàng)目部承擔(dān)也不盡合理。

（二）機(jī)械管理與生產(chǎn)管理存在矛盾

項(xiàng)目部主要以路橋技術(shù)人員組成，機(jī)械管理人員往往不在項(xiàng)目部或不是項(xiàng)目部重要組成人員，而生產(chǎn)管理人員作為機(jī)械使用管理的門外漢，對機(jī)械的正確使用、定期保養(yǎng)等知識可想而知，而操作手對施工技術(shù)所知甚少，往往處于施工被動或受支配地位，這樣機(jī)械管理被大大削弱。

四、對機(jī)械設(shè)備管理的措施

（一）加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備使用管理

建立嚴(yán)格的機(jī)械使用崗位責(zé)任制，實(shí)行定機(jī)、定人、定崗位的三定制度，使機(jī)械設(shè)備的管理使用、保養(yǎng)、修理、安全等方面從始至終有人負(fù)責(zé)落實(shí)，真正做到事事有人抓，人人有專職，臺臺機(jī)械有人管的工作機(jī)制。為了保證公路建設(shè)的施工質(zhì)量、按時(shí)完成施工任務(wù)、獲得最佳的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，根據(jù)公路建設(shè)項(xiàng)目要求和具體施工條件，對高速公路工程施工機(jī)械必須進(jìn)行合理選擇和組合。切忌“大機(jī)小用”，這不僅浪費(fèi)能源，還難以達(dá)到施工要求。

1.機(jī)械設(shè)備的購置

機(jī)械設(shè)備的購置，首先要從機(jī)械設(shè)備的適用性、技術(shù)先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、環(huán)保性、維修性等方面做好選型工作，收集市場貨源信息和了解制造廠或銷售商相關(guān)情況，并從價(jià)格、付款方式、性能、售后服務(wù)等方面貨比三家，大型設(shè)備及用量較大的易耗易損配件應(yīng)采用招標(biāo)制。選擇物美價(jià)廉者簽訂采購合同，并由機(jī)械設(shè)備管理部門做好驗(yàn)收、安裝調(diào)試、違約后的索賠等項(xiàng)工作。

2.機(jī)械設(shè)備的日常管理

（1）企業(yè)所購置的機(jī)械設(shè)備經(jīng)點(diǎn)收入庫后就要按企業(yè)要求進(jìn)行統(tǒng)一編號，并按性能分門別類地把編號印制在設(shè)備上，以便日后識別。建立機(jī)械設(shè)備臺帳和檔案。凡購置的機(jī)械設(shè)備，都要建立《機(jī)械設(shè)備臺帳》，它是掌握單位設(shè)備資產(chǎn)狀況，反映單位設(shè)備擁有量及其變動情況的主要依據(jù)，主要機(jī)械設(shè)備發(fā)生調(diào)撥、調(diào)動、封存、轉(zhuǎn)讓、抵押、報(bào)廢等情況時(shí)都要及時(shí)辦理相應(yīng)的手續(xù)，以做到帳物相符，并要同時(shí)建立單臺設(shè)備的檔案，記錄本機(jī)的技術(shù)性能、證明書、更換主要部件、事故等運(yùn)行記錄，直到機(jī)械設(shè)備報(bào)廢。

（2）貫徹人機(jī)固定原則，企業(yè)大型機(jī)械設(shè)備必須實(shí)行人機(jī)固定，駕駛員為第一責(zé)任人，落實(shí)崗位責(zé)任制，并與其工資掛鉤，做到臺臺設(shè)備有人管。機(jī)械設(shè)備操作人員必須經(jīng)培訓(xùn)后持證上崗，嚴(yán)禁無證操作。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行“機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程”，嚴(yán)禁違章操做。機(jī)械設(shè)備完成項(xiàng)目施工返回時(shí)，應(yīng)由機(jī)械設(shè)備管理部門組織相關(guān)人員對所返回的設(shè)備進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。

3.對機(jī)械設(shè)備的合理選擇

（1）要考慮設(shè)備的適應(yīng)性，筑路機(jī)械應(yīng)適應(yīng)工程技術(shù)特點(diǎn)和工程量大小，配置少了影響生產(chǎn)和進(jìn)度，配置多了造成浪費(fèi)。

（2）要考慮設(shè)備的安全性，有安全隱患的設(shè)備一律不能使用，要選擇本身有多種安全保護(hù)措施、可靠性高的設(shè)備。

（3）要注意設(shè)備的通用性和專業(yè)性的有效結(jié)合，主要機(jī)械和配套機(jī)械的有限結(jié)合，主要機(jī)械和輔助機(jī)械的有效結(jié)合。

（二）加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)管理

機(jī)械的使用過程中堅(jiān)持貫徹“強(qiáng)保”與“需保”相結(jié)合的保養(yǎng)制度，克服以往的“計(jì)劃預(yù)防保養(yǎng)”、“發(fā)生故障保養(yǎng)”。工程機(jī)械管理部門按照機(jī)械保養(yǎng)使用說明書及運(yùn)行記錄并與機(jī)駕人員進(jìn)行技術(shù)交底，制定出切實(shí)有效的保養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“強(qiáng)制保養(yǎng)”和“按需保養(yǎng)”相結(jié)合，隨時(shí)抽查督導(dǎo)保養(yǎng)的落實(shí)情況，做到“定期保養(yǎng)，強(qiáng)制執(zhí)行”。

五、加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的安全管理

建立安全管理體系，應(yīng)充分體現(xiàn)“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”以及“管生產(chǎn)必須管安全，誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立一套安全體系，形成一個(gè)完整的管理網(wǎng)絡(luò)，縱到底，橫到邊，層層落實(shí)，不留死角。應(yīng)包括第一責(zé)任人、主管負(fù)責(zé)人、日常安全業(yè)務(wù)管理責(zé)任人、安全管理員、操作人員，所有成員要各負(fù)其責(zé)，措施得力。

（一）制定安全管理制度

安全管理制度的建立必須使安全管理體系和管理活動正常運(yùn)轉(zhuǎn)，約束安全管理者和被管理者，使安全管理規(guī)范化、合理化、科學(xué)化。遵照國家“安全第一，預(yù)防為主”的安全基本方針，依照《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》以及行業(yè)、上級主管部門的政策，結(jié)合本單位實(shí)際制定安全管理制度。安全管理制度應(yīng)包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全目標(biāo)考核制度、安全教育培訓(xùn)和安全活動制度。

（二）培養(yǎng)操作人員的安全意識

操作人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，具有較強(qiáng)的安全意識和自我防護(hù)意識，心理穩(wěn)定，身體素質(zhì)好。在復(fù)雜的環(huán)境下具有良好的適應(yīng)性、應(yīng)變性。操作人員上崗前必須進(jìn)行崗前安全教育培訓(xùn)，做到不經(jīng)培訓(xùn)不上崗，操作不熟練不上崗，不了解崗位可能發(fā)生事故及防范措施不上崗。要在取得考核證后方可上崗操作，要做好操作人員勞動防護(hù)工作，安全管理者與被管理者簽訂安全責(zé)任合同并與經(jīng)濟(jì)掛鉤，使操作人員具有安全風(fēng)險(xiǎn)意識，避免事故發(fā)生。

（三）加強(qiáng)機(jī)械使用環(huán)境的保護(hù)

機(jī)械停放場地應(yīng)符合安全要求。機(jī)械停放位置要合理，以適應(yīng)機(jī)械運(yùn)動所需的空間，周圍環(huán)境不應(yīng)對機(jī)械運(yùn)動構(gòu)成危險(xiǎn)。場地應(yīng)平坦、堅(jiān)實(shí)，使機(jī)械能進(jìn)能出，便于在緊急情況下疏散。夜間應(yīng)有充足的照明，消防器材要合理布置，并在周圍及機(jī)械出入口設(shè)立警示標(biāo)志。冬季要做防凍，夏季要做好防雷電、防水，一年四季做好防火、防盜工作。公路工程機(jī)械設(shè)備安全管理工作是機(jī)械管理工作中的重點(diǎn)，是完成好生產(chǎn)任務(wù)的首要條件，只有做好安全管理工作，才能杜絕或減少事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造較好的經(jīng)濟(jì)效益。

總之，隨著公路工程機(jī)械化發(fā)展的不斷深入，對機(jī)械設(shè)備的依賴程度日益增加，工程機(jī)械管理工作就顯得尤為重要了。在管理當(dāng)中必須本著“管理思想是核心、管理體制是保障、管理方法是基礎(chǔ)、管理手段是工具”的原則，對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行全方位、科學(xué)化的管理。只有這樣才能使機(jī)械設(shè)備的可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性得到保障，從而最大限度發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]淺談公路工程機(jī)械設(shè)備的科學(xué)管理問題。（科技咨詢導(dǎo)報(bào) 16期）

工程機(jī)械理論與設(shè)計(jì)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程；機(jī)械設(shè)備；物資材料；工程費(fèi)用；集約化管理

0 引言

近年來，隨著國家對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的逐年增多，各種工程項(xiàng)目的建設(shè)日新月異。在這些工程項(xiàng)目的建設(shè)過程中，機(jī)械設(shè)備以及物資材料的費(fèi)用在總成本中占有比例也逐年增加。因此，對機(jī)械設(shè)備以及物資材料的管理對于控制建設(shè)成本就顯得非常關(guān)鍵。隨著科技水平的提高以及市場制度的不斷完備，傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)備和材料物資也正逐步向正規(guī)化、快速化以及機(jī)械化等方向發(fā)展，并逐漸呈現(xiàn)出復(fù)雜與繁瑣的雙重特征。如何運(yùn)用高效科學(xué)的管理方法，對工程項(xiàng)目中的機(jī)械設(shè)備以及物資材料等進(jìn)行有效的管理，是所有工程建設(shè)單位以及企業(yè)正積極探索的問題。集約化管理是一種新型的管理模式。所謂集約化管理是指集中人力、物力以及財(cái)力等各種資源進(jìn)行集中和優(yōu)化配置，通過以約束、節(jié)儉以及高效作為其發(fā)展取向，使管理水平達(dá)到高效、便捷，以實(shí)現(xiàn)給企業(yè)創(chuàng)造更加可持續(xù)發(fā)展的競爭優(yōu)勢。集約化管理的主要特征包括：質(zhì)量經(jīng)營的特征，就是把提高工作質(zhì)量放在首要的位置，集中管理統(tǒng)籌兼?zhèn)涞奶卣鳎约耙孕市б鏋槟繕?biāo)的特征。本文對工程項(xiàng)目中的機(jī)械設(shè)備以及物資材料管理所存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)一步指出集約化管理方法的必要性和實(shí)用性。

1 工程中對機(jī)械設(shè)備及物資材料管理中存在的問題

目前，在工程建設(shè)中對對機(jī)械設(shè)備及物資材料管理存在的問題提下在以下幾個(gè)方面：

（1）機(jī)械設(shè)備與物資材料的隨意存放問題嚴(yán)重，并且工程所需的機(jī)械物資往往都是分散存放。這樣使得一旦需要使用某種機(jī)械或材料，往往要做多次調(diào)配，費(fèi)工費(fèi)時(shí)。

（2）各部門對機(jī)械設(shè)備及物資的管理方法大相徑庭、管理力度差強(qiáng)人意。這使得各部門管理人員間缺乏溝通，導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備以及物資材料分散混亂，有時(shí)甚至出現(xiàn)機(jī)械物資無人看管的現(xiàn)象。

（3）對機(jī)械設(shè)備以及物資材料的保管與養(yǎng)護(hù)不到位。目前，仍有很多部門沒能認(rèn)真的落實(shí)《機(jī)械物資的保管與養(yǎng)護(hù)條例》。物資使用后隨意放置，不能對物資材料或機(jī)械設(shè)備數(shù)量的清點(diǎn)以，物資需求計(jì)劃上報(bào)嚴(yán)重滯后。

（4）機(jī)械超負(fù)荷使用的問題也很嚴(yán)重。在工程工期非常緊張的時(shí)候，有些部門為了趕進(jìn)度，讓機(jī)械設(shè)備進(jìn)行超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣不但效率不高，而且還對機(jī)械設(shè)備的使用壽命會嚴(yán)重的削減，有時(shí)甚至?xí)斐墒鹿省?/p>

2 機(jī)械設(shè)備以及物資材料進(jìn)行集約化管理的意義

機(jī)械設(shè)備和物資材料不但是一個(gè)企業(yè)單位進(jìn)行工程施工的重要保障，而且還是一個(gè)企業(yè)保證高質(zhì)量完工的先決條件。隨著科學(xué)水平的提高，企業(yè)機(jī)械化的落實(shí)，材料物資的多樣化及多功能化的發(fā)展，要想保證工程費(fèi)用的合理性，就必須加強(qiáng)機(jī)械物資的集約化管理。機(jī)械物資是實(shí)際工程不可或缺的一部分，如果一個(gè)企業(yè)想要在如今競爭這么激烈的市場中脫穎而出，就必須要有極為完善的機(jī)械物資管理辦法，并制定極其嚴(yán)格的規(guī)章制度。所以，要想在有限的成本的前提下減少工期，提高施工效率，也就必須得盡快落實(shí)機(jī)械設(shè)備及物資材料的集約化制度。

3 物資材料的集約化管理

3.1 做好工程現(xiàn)場的規(guī)劃及專業(yè)技術(shù)人才的配備

對于工程現(xiàn)場的規(guī)劃應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：①工程現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)選在水、電、油等能源充足的地方；②工程現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)選在交通便捷的地方；③工程現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離村舍以及弄作物種植區(qū)；④工程現(xiàn)場內(nèi)部應(yīng)當(dāng)有科學(xué)的規(guī)劃和合理的場地劃分。

對于專業(yè)技術(shù)人才的配備應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：①上崗人員必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心；②專業(yè)技術(shù)人才必須具有專業(yè)的資質(zhì)證書，持證上崗；③從事現(xiàn)場管理的人員必須加強(qiáng)監(jiān)督管理，勤于工作，早日發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場中所存在的物資材料管理方面的漏洞，以達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和節(jié)約成本的目的。

3.2 充分了解市場行情，及時(shí)做好物資材料的采購工作

物資采購應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：①對于市場行情，要做嚴(yán)格的市場調(diào)研。在物資材料采購前，要充分的考慮物資市場的各方面因素，諸如運(yùn)輸距離、材料質(zhì)量以及材料價(jià)格等因素；②在采購大宗物資前，一定要對供貨商進(jìn)行詳細(xì)的了解，制定周到的采購計(jì)劃，并且一旦確定要采購其產(chǎn)品，一定要簽訂詳細(xì)的采購合同，并督促供貨商嚴(yán)格按照合同商定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行高質(zhì)量的供貨；③在采購過程中嚴(yán)格依據(jù)制定好的采購計(jì)劃，并要杜絕無計(jì)劃或盲目的采購。

3.3 物資材料入庫及出庫應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的流程以及收發(fā)制度

首先，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)以及工作紀(jì)律。現(xiàn)場負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，對于不合格的材料入場，要勇于堅(jiān)持原則，拒絕不合格產(chǎn)品的入場；其次，應(yīng)當(dāng)建立起嚴(yán)格的物資材料管理制度以及作業(yè)規(guī)程。要堅(jiān)持計(jì)量以及計(jì)質(zhì)兩大關(guān)分開來做，并依據(jù)具體程序工作，對于不符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的材料一定不能簽字，要從制度上把好質(zhì)量關(guān)。

3.4 物資材料在工程使用過程中的集約化管理

首先，應(yīng)當(dāng)制定出嚴(yán)格的物資材料出庫入口查驗(yàn)及登記的規(guī)章制度；其次，負(fù)責(zé)保管物資材料的各部門為了提高材料的使用效率應(yīng)當(dāng)制定出詳盡的成本核算制度。

4 機(jī)械設(shè)備的集約化管理

4.1 機(jī)械設(shè)備的集約化管理的基本原則

①盡量限制配套機(jī)械的數(shù)量，因?yàn)闄C(jī)械數(shù)量越多往往生產(chǎn)效率越低；②應(yīng)當(dāng)選用最為經(jīng)濟(jì)的機(jī)械優(yōu)化配置方式；③在進(jìn)行同一工程作業(yè)時(shí)，應(yīng)最好選用同一機(jī)型的機(jī)械設(shè)備，這樣以便于管理以及維修保養(yǎng)；④應(yīng)采取最為合理的工程組織方案。

4.2 機(jī)械設(shè)備在工程使用過程中的集約化

首先，應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)格使用崗位責(zé)任制度，力求達(dá)到定人、定機(jī)以及定使用規(guī)程的原則；其次，各有關(guān)部門為了提高機(jī)械設(shè)備的使用效率以及所能帶動的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)當(dāng)制定出相應(yīng)的機(jī)械設(shè)備成本核算制度；再次，由于科技水平的不斷進(jìn)步，施工機(jī)械的種類逐漸增多，為了更好地落實(shí)機(jī)械設(shè)備的集約化管理，應(yīng)當(dāng)確保大、中、小各型機(jī)械有各級部門分級配置及保管；最后，對機(jī)械設(shè)備的日常的養(yǎng)護(hù)維護(hù)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持安全適用、經(jīng)濟(jì)合理的原則。

工程機(jī)械理論與設(shè)計(jì)范文第4篇

    一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)理念

    工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)計(jì)理念是“以職業(yè)能力為目標(biāo),以實(shí)用為原則,以夠用為尺度,以就業(yè)市場為導(dǎo)向”,突出高職特色,重點(diǎn)強(qiáng)化工程機(jī)械技術(shù)營銷和技術(shù)服務(wù)等實(shí)踐技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

    1.1 以職業(yè)能力為目標(biāo),重視職業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)職業(yè)能力是職業(yè)技術(shù)教育的核心,按照工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷工作人員的工作崗位職業(yè)能力要求和教、學(xué)、做一體化的思想構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系,大力開展與工程機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)和銷售企業(yè)的“校企合作,訂單培養(yǎng)”,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè),突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,加大課程建設(shè)與改革的力度,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)技能。

    1.2 以實(shí)用為原則,以夠用為尺度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。教育內(nèi)容是根據(jù)工程機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)發(fā)展對高職教學(xué)的要求,安排教學(xué)內(nèi)容的深度上本著理論夠用的尺度,淡化理論教學(xué)部分,強(qiáng)化了工程機(jī)械技術(shù)營銷與技術(shù)服務(wù)工作崗位實(shí)際操作的方法和技能。

    1.3 以就業(yè)市場對本專業(yè)的要求為最終目標(biāo)來組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。高職教育就是就業(yè)教育,因此實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計(jì)始終圍繞當(dāng)今社會工程機(jī)械營銷和技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作崗位對高職畢業(yè)生的要求和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容的組織上借鑒工程機(jī)械4S店的職業(yè)培訓(xùn)模式,注重職業(yè)能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,突出工程機(jī)械銷售崗位和技術(shù)服務(wù)崗位的實(shí)用能力,使學(xué)生的職業(yè)競爭力得到極大的提高。

    二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路

    工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)計(jì)思路是依據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案確定工作崗位,再以實(shí)際的工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷崗位工作為主線、按照工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷崗位的職責(zé)要求,歸納出工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷策劃和工程機(jī)械銷售兩項(xiàng)工作任務(wù);然后以完成這兩項(xiàng)具體工作任務(wù)為驅(qū)動、以完成過程為導(dǎo)向進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。具體思路是:從分析工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷崗位實(shí)際工作過程所需要的職業(yè)技能需求入手,確定崗位任務(wù);根據(jù)崗位任務(wù)確定崗位需求的知識和技能要求。

    三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)具體實(shí)施辦法

    3.1 課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)

    具體形式包括:主題辯論、角色扮演、策劃競賽等。

    1.主題辯論

    由任課教師針對課程內(nèi)容提出辯論題目,全班分組進(jìn)行,目的是訓(xùn)練學(xué)生的敏捷思維和思辨能力。對主題辯論實(shí)訓(xùn)的分析評估是必不可少的,分析評估包括:自評、他評和實(shí)訓(xùn)教師的總評。總評主要從商務(wù)禮儀、營銷知識、論點(diǎn)分析、主題演講、辯論技巧和總結(jié)陳詞等方面進(jìn)行。

    2.角色扮演

    角色扮演主要運(yùn)用在工程機(jī)械產(chǎn)品推介上,由學(xué)生分別扮演顧客、銷售顧問等角色。通過角色扮演這種方式的訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力、分析思考能力,同時(shí)還可以相互啟發(fā)、廣開思路、相得益彰。

    3.策劃競賽

    策劃競賽主要是對工程機(jī)械的銷售進(jìn)行策劃,由學(xué)生分組制作完成策劃方案,并且要求每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上臺演示自己的策劃內(nèi)容,并回答評委老師和其他小組同學(xué)的提問。

    3.2 電腦模擬實(shí)訓(xùn)

    由于工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)課堂教學(xué)需要了解大量的企業(yè)經(jīng)營實(shí)際情況,直接深入企業(yè),往往給企業(yè)造成負(fù)擔(dān),企業(yè)難以接待。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以使理論教學(xué)更為貼近實(shí)踐。電化教學(xué)能將實(shí)踐中發(fā)生的事例,企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),形象的再現(xiàn)出來。通過形象生動的畫面,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,比單一、空洞的語言教學(xué)效果更好。

    為有效進(jìn)行電腦模擬實(shí)訓(xùn),可以建立工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室,配備電腦并購置相關(guān)的專業(yè)教學(xué)軟件,從而讓學(xué)生有機(jī)會在復(fù)雜的模擬環(huán)境中演練所學(xué)的理論知識,充分體驗(yàn)企業(yè)從工程機(jī)械市場調(diào)查、競爭戰(zhàn)略制定、營銷策略分析,到具體的營銷活動組織的全部過程,培養(yǎng)學(xué)生自主思維能力,提高實(shí)際動手能力、分析能力和創(chuàng)造能力。

    3.3 案例分析實(shí)訓(xùn)

    案例分析實(shí)訓(xùn),是指任課教師印發(fā)與所講課程內(nèi)容有關(guān)的案例材料給學(xué)生,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自行補(bǔ)充材料,進(jìn)行分析判斷,最后,進(jìn)行案例匯報(bào),并由老師總結(jié)點(diǎn)評。通過案例分析實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識對實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行考察、分析和評判的能力。

    案例分析可以有多種形式,例如小組討論、口頭敘述、書面報(bào)告、角色扮演等,或者是多種形式的組合。案例分析重在學(xué)生參與,主要責(zé)任由學(xué)生承擔(dān),強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自學(xué)效果,老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)和督促。因此,案例分析所提供的材料應(yīng)當(dāng)是雜亂無章的原始資料,學(xué)生必須認(rèn)真思考、仔細(xì)分析、去偽存真,才能做出正確的決策。

    工程機(jī)械市場營銷案例分析實(shí)訓(xùn),是把學(xué)生放在設(shè)定的工程機(jī)械市場環(huán)境中,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識對工程機(jī)械企業(yè)營銷活動進(jìn)行分析。案例分析教學(xué),最主要的功能在于能為學(xué)生提供一個(gè)逼真、具體的工程機(jī)械市場營銷問題,讓學(xué)生處理存在的問題,找出解決問題的途徑,具有鮮明的教學(xué)目的性和仿真性兩個(gè)特點(diǎn)。

    3.4 專題調(diào)查實(shí)訓(xùn)

    工程機(jī)械市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)的教學(xué)形式一般可以分為以下三種形式:

    1.課堂模擬調(diào)查

    教師提前準(zhǔn)備相關(guān)案例,學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計(jì)、問卷設(shè)計(jì)、選取調(diào)查方法、模擬實(shí)地調(diào)查、整理分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告等。最后小組匯報(bào),接受其他小組和教師提問。這一環(huán)節(jié)的主要目的是讓學(xué)生帶著調(diào)查任務(wù)來學(xué)習(xí)市場調(diào)查的專業(yè)理論知識。

    2.校內(nèi)實(shí)地調(diào)查

    這一環(huán)節(jié)安排在課堂模擬調(diào)查之后,學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市場調(diào)查的專業(yè)理論知識之后,以小組為單位,從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取一個(gè)校內(nèi)調(diào)查的實(shí)際項(xiàng)目,從調(diào)查方案設(shè)計(jì)到調(diào)查匯報(bào)的整個(gè)調(diào)查過程中,在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)督促下,學(xué)生自主完成。

    3.校外實(shí)地調(diào)查

    由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系工程機(jī)械4S店等銷售企業(yè),承擔(dān)企業(yè)委托的調(diào)查任務(wù),由學(xué)生和老師一起完成。這種方式的教學(xué)特征較弱,與課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)有一定的難度,調(diào)查時(shí)間、調(diào)查課題的確定都較為被動;但它的真實(shí)性是完全的,其課題成果、調(diào)查資料有一定的實(shí)用價(jià)值。因此,校外實(shí)地調(diào)查在完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還可以取得一定的經(jīng)濟(jì)效益。

    3.5 崗位模擬實(shí)訓(xùn)

工程機(jī)械理論與設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：虛擬樣機(jī)技術(shù);工程機(jī)械仿真;應(yīng)用

1.虛擬樣機(jī)技術(shù)

所謂虛擬樣機(jī)技術(shù)，就是在制造真實(shí)樣機(jī)之前，以計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)的研究平臺為基礎(chǔ)進(jìn)行工程機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)，其依托的核心理論基礎(chǔ)是多體動力學(xué)、現(xiàn)代控制理論等等，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)、三維圖形處理、信息集成等技術(shù)，把需要設(shè)計(jì)的工程機(jī)械產(chǎn)品的分散的零部件的有關(guān)分析信息結(jié)合在一起，從而建立起工程接卸產(chǎn)品的數(shù)學(xué)模型，并且針對產(chǎn)品應(yīng)用中的工況開展仿真分析，從而對該產(chǎn)品的整體性能、使用性能等進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，再進(jìn)行系統(tǒng)的細(xì)節(jié)上的整改優(yōu)化[1]。

虛擬樣機(jī)技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用于工程機(jī)械產(chǎn)品仿真設(shè)計(jì)開發(fā)的整個(gè)過程，是一個(gè)面向系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計(jì)，其中包括數(shù)字樣機(jī)，包括功能虛擬樣機(jī)，還包括虛擬工廠仿真，這三個(gè)方面有效地結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了工程機(jī)械產(chǎn)品樣機(jī)從實(shí)體向虛擬的有效轉(zhuǎn)化。虛擬樣機(jī)技術(shù)為虛擬工程機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)提供了非常強(qiáng)大的技術(shù)支撐。

基于虛擬樣機(jī)技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)工程機(jī)械產(chǎn)品的基本流程可以分為以下四個(gè)步驟：第一步是，先建立起工程機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)模型，利用現(xiàn)有的知識對開發(fā)過程進(jìn)行分析改進(jìn);第二步是，利用上一環(huán)節(jié)得到的模型，建立起產(chǎn)品的數(shù)字化、仿真和分析模型;第三步是，運(yùn)用仿真和分析工具對產(chǎn)品模型進(jìn)行功能和性能分析;第四步是，根據(jù)仿真和分析得出的結(jié)果，對虛擬樣機(jī)產(chǎn)品的各方面性能進(jìn)行綜合評估改進(jìn)[2]。與傳統(tǒng)的基于物理樣機(jī)的方法比，它具有更多的優(yōu)點(diǎn)。

2.虛擬樣機(jī)技術(shù)依托的幾款常用軟件

虛擬樣機(jī)技術(shù)的應(yīng)用需要借助一些虛擬樣機(jī)軟件來實(shí)現(xiàn)，這些軟件要求界面比較友好，要求功能比較強(qiáng)大，要求性能比較穩(wěn)定。當(dāng)前市場上存在的軟件比較繁多，二十幾家家公司進(jìn)行激烈的競爭。其中，被廣泛應(yīng)用、口碑比較好的，有美國的機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件，德國的SIM PACK，Phoenics等等，而美國的機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件占據(jù)的市場份額最大，也是其中最受歡迎的一款虛擬樣機(jī)軟件。

機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件可用于虛擬樣機(jī)分析，用戶用來對樣機(jī)進(jìn)行靜力、動力和運(yùn)動學(xué)方面的有效分析。同時(shí)，機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件也可以用于虛擬樣機(jī)開發(fā)，它開放性的程序結(jié)構(gòu)以及多種接口，能夠被特殊用戶開展特殊樣機(jī)分析開發(fā)提供一個(gè)非常良好的開發(fā)平臺。機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件一般運(yùn)用部件庫、交互圖形環(huán)境、約束庫等，建立起來參數(shù)化的幾何模型，求解器構(gòu)建動力學(xué)方程，對虛擬系統(tǒng)開展分析，從而輸出速度、加速度以及位移和反作用的曲線。這款軟件的仿真能夠用來測試工程機(jī)械產(chǎn)品的運(yùn)動范圍、峰值載荷，也能夠用來進(jìn)行碰撞監(jiān)測等等[3]。

3.機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件的應(yīng)用

機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件能夠有效地解決挖掘機(jī)等的研究設(shè)計(jì)中的許多問題。比如，挖掘機(jī)是由斗桿、動臂、鏟斗和液壓缸構(gòu)成。（如圖2）

1：動臂;2：斗桿;3：鏟斗;4：動臂液壓缸;5：斗桿液壓缸;

6：鏟斗液壓缸;7：連桿;8：回轉(zhuǎn)平臺

圖2 挖掘機(jī)的裝置

目前挖掘機(jī)出現(xiàn)了幾個(gè)問題，我們可以用仿真分析分析挖掘機(jī)不工作了、斗桿、動臂、鏟斗轉(zhuǎn)動圍繞F、C、Q轉(zhuǎn)動時(shí)候的情況下，F(xiàn)、C、Q三點(diǎn)的力矩和角速度變化情況。我們在建立仿真模型的時(shí)候可以忽略油缸，因?yàn)樗a(chǎn)生的力矩能夠轉(zhuǎn)移至關(guān)節(jié)。我們可以先創(chuàng)建二百七十八千克重、四米長、十毫米厚的大臂，二百四十五千克重、三米長、十毫米厚的小臂以及重達(dá)三百八十一千克的鏟斗，然后再增加約束力，再增加驅(qū)動力。我們可以假設(shè)在上述情況下，三點(diǎn)的運(yùn)動函數(shù)，F(xiàn)unction=sin（ - 100d* tmie），仿真的時(shí)間為五秒，步數(shù)是二百步，結(jié)果就是，F(xiàn)在時(shí)間為1.975秒時(shí)扭矩最大為1.234×104Nm，C在時(shí)間為0.625秒時(shí)扭矩最大時(shí)為3670×104Nm，Q在時(shí)間為2.525秒時(shí)扭矩最大為1.58×103Nm，可以得出F、C、Q三點(diǎn)的角速度的變化是一樣的。由此可以看出，機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件能夠得出關(guān)節(jié)力矩圖，甚至還能夠計(jì)算其數(shù)值。機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)自動分析軟件還能夠在得知運(yùn)動軌跡的情況下，計(jì)算出關(guān)節(jié)需要的力矩等等，具有非常強(qiáng)大的仿真計(jì)算的能力[4]。

4.虛擬樣機(jī)技術(shù)的意義

虛擬樣機(jī)技術(shù)的發(fā)展，可以說充分體現(xiàn)了全新的研發(fā)模式，它使工程機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)能夠擺脫對實(shí)物樣機(jī)依賴，能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來非常大的作用，主要體現(xiàn)在：

一是能夠大大地降低工程機(jī)械產(chǎn)品更新?lián)Q代情況下產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，從而有效的提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，從而在激烈的競爭中得以健康發(fā)展。二是虛擬樣機(jī)技術(shù)的發(fā)展能夠使之前無法想象的銷售虛擬產(chǎn)品成為一種現(xiàn)實(shí)，企業(yè)能夠事先憑借設(shè)計(jì)開發(fā)出來的虛擬樣機(jī)尋找合適的客戶，然后在充分吸收客戶的意見的基礎(chǔ)上，再投入實(shí)體生產(chǎn)，在工程機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)中更加靈活，在市場競爭中也更能夠掌握主動權(quán)[5]。三是工程機(jī)械產(chǎn)品的虛擬化和數(shù)字化能夠使企業(yè)能夠通過互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)先進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)品信息的無障礙交流，通過共享來學(xué)習(xí)借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，從而克服了資源獲取的局限性，在這個(gè)過程中可以尋找一些企業(yè)組成聯(lián)盟，來共同開發(fā)和獲取所需要的知識技術(shù)，從而借助團(tuán)體的力量來增強(qiáng)對變化莫測的市場的適應(yīng)性。四是基于虛擬樣機(jī)技術(shù)工程機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)，要求設(shè)計(jì)開發(fā)人員必須具有雄厚的虛擬樣機(jī)技術(shù)理論基礎(chǔ)，專業(yè)分析員最后也就成為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者，這對技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)技能以及協(xié)同工作的能力都帶來了更高的要求。

5.結(jié)語

綜上所述，本文認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及市場競爭的日益加劇，在工程機(jī)械領(lǐng)域，虛擬樣機(jī)技術(shù)已經(jīng)越來越成為工程機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)的主流支撐技術(shù)。各大企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對虛擬樣機(jī)技術(shù)的深入了解，招聘更多的高技能專業(yè)技術(shù)人員強(qiáng)化對虛擬樣機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，從而降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率、優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量、提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，不斷增強(qiáng)在激勵的市場競爭中持續(xù)健康發(fā)展的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王洪倫，龔烈航，肖斌安.基于虛擬樣機(jī)技術(shù)的工程機(jī)械仿真分析與應(yīng)用研究[J].機(jī)床與液壓，2008.07：140-142+163.