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人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)范文第1篇

現(xiàn)在的人們開(kāi)始意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)低碳生活。可是，人們各種有意無(wú)意破壞環(huán)境的方式還是在不斷得加重環(huán)境的惡化，我們也意識(shí)到了，要從小事做起，一點(diǎn)一滴，積少成多，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。

瞧，我們組成了一個(gè)個(gè)低碳環(huán)保小組，在外面進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的任務(wù)。我和小古就組成了一個(gè)小組，去告誡大家要保護(hù)環(huán)境，糾正一些破壞環(huán)境的行為。為了以身作則，我和小古是騎自行車出去的。我們來(lái)到了一個(gè)公園，看到了滿地的垃圾，而清潔員在勤勞地收拾著。我和小古看到后，上前去幫助清潔員清理垃圾。清理完垃圾后，看到在草坪上，有一些人在那里野餐，隨手扔易拉罐，有的人還在抽煙，有說(shuō)有笑。我和小古看到后，上前去告誡他們不要再破壞環(huán)境了，而且吸煙有害健康，對(duì)環(huán)境也不好，對(duì)自己有害，對(duì)大家也有害處。可是那些人不聽(tīng)，繼續(xù)有說(shuō)有笑地進(jìn)行自己的野餐。我們只好離開(kāi)走到一邊，等到他們走后，將他們留下的垃圾清理干凈。我想如果要真正保護(hù)環(huán)境光憑幾個(gè)人是不夠的，需要更有效的組織更多的人，發(fā)動(dòng)起全社會(huì)的人，形成更有效的保護(hù)環(huán)境的一系列措施，盡量讓人人都成為低碳環(huán)保使者，并且以身為低碳環(huán)保使者為榮，切切實(shí)實(shí)地為環(huán)保做出自己的努力，才能真正讓我們的環(huán)境恢復(fù)往日的面貌。

我和小古商量著，決定自己先嚴(yán)格要求自己保護(hù)環(huán)境，然后再擴(kuò)展到身邊的人，傳遞環(huán)保意識(shí)，有了更多人的加入，低碳環(huán)保的概念才會(huì)真正落實(shí)到實(shí)際。

人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)范文第2篇

20xx保護(hù)地球的名言欣賞1、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保

2、建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園

3、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

4、把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

5、人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民

6、保護(hù)環(huán)境，造福人民

7、青山清我目，流水靜我耳

8、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)

9、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干

10、建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)

11、山中何所有?岑上多白云

12、提高環(huán)境意識(shí)，保護(hù)美好家園

13、促綠色消費(fèi)，做綠色選民

14、尊崇自然，敬畏生命

15、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚

16、保護(hù)藍(lán)天碧水

17、地球是我們從后代手中借來(lái)的

18、水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好

19、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)

20、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起

21、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己

22、保護(hù)環(huán)境，保存希望

23、保護(hù)環(huán)境，人人有則

24、樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

25、破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋

20xx保護(hù)地球的名言分享1. 樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2. 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。(圖書(shū)館)

3. 地球不是天然寶庫(kù)，能源更需你我呵護(hù)。

4. 破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

5. 建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

6. 保護(hù)生物多樣性。

7. 人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

8. 花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。

9. 它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

10. 垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

11. 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

12. 人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。

13. 我們的母親河要我們來(lái)保護(hù)。

14. 為了地球上的生命。

15. 綠化環(huán)境，凈化心靈。

16. 我是環(huán)保一員。

17. 小草青青，腳下留情。

18. 用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色。

19. 請(qǐng)選用無(wú)磷洗衣粉。

20. 天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。

20xx保護(hù)地球的名言推薦1、你受傷了!有人心痛!地球傷的很重!有誰(shuí)來(lái)?yè)嵛?

2、工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高。

3、綠水青山是我家，大家不要破壞他。

4、人類善待自然、就是善待自己。

5、地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。

6、地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

7、止住您的腳步，留住一片綠茵!

8、拯救地球，一起動(dòng)手。

9、推展減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理。

10、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛(ài)媽媽吧!

11、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

12、人要美，地球更要美!

13、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)范文第3篇

環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重大課題之一，而環(huán)保意識(shí)又是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、乃至一個(gè)人文明程度的重要指標(biāo)之一。在青少年中廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，讓他們從小樹(shù)立環(huán)保思想，重視環(huán)境保護(hù)教育，已經(jīng)成為我們當(dāng)務(wù)之急的重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】 青少年 環(huán)保教育 了解

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

現(xiàn)在，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為人們的共識(shí)。我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？究竟怎樣來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境？怎樣讓青少年樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做。

1 認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的背景

環(huán)境，是人類生存和活動(dòng)的場(chǎng)所，也是向人類提供生產(chǎn)和消費(fèi)所需要的自然資源的供應(yīng)之地。

幾千年來(lái)，人類在地球上繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的精神文明和物質(zhì)文明。但是隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人口的不斷增加，人類消耗自然資源日益增多，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，影響了過(guò)去自然界的生態(tài)平衡。尤其二次大戰(zhàn)后，社會(huì)生產(chǎn)力生產(chǎn)力的突飛猛進(jìn)。機(jī)器的廣泛的使用，大量的有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境后，在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、累積和轉(zhuǎn)化，不斷惡化環(huán)境，嚴(yán)重威脅人類和其他生物的生存。1962年美國(guó)的女生物學(xué)家蕾切爾的《寂靜的春天》中寫(xiě)到：“神秘莫測(cè)的疾病襲擊了成群的小雞；孩子在玩耍時(shí)突然倒下，并在幾小時(shí)內(nèi)死去；這是一個(gè)沒(méi)有聲息的春天。”人類開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是重要性，60年代，在工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家興起了要求政府采取措施解決環(huán)境問(wèn)題的“環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)”。

為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)于1979年頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法（試行）》，并在1983年將保護(hù)環(huán)境確立為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。1989年12月26日正式修改頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。

2 加強(qiáng)青少年環(huán)保教育的重要性

青少年正處在一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力的階段，也處在由感性思維走向理性思維的階段。這一階段的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后的人生方向起著非常關(guān)鍵的作用，從中學(xué)階段開(kāi)始，慢慢給他們滲透環(huán)保思想，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，對(duì)他們長(zhǎng)大后對(duì)環(huán)境的保護(hù)，有了一個(gè)自覺(jué)行動(dòng)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)是其他階段所不可替代的。

青少年在環(huán)境保護(hù)中所能夠發(fā)揮是作用不容忽視，他們有比成人更具優(yōu)勢(shì)的一面。他們具有充沛的精力和開(kāi)放的思想，更容易接受新事物，因而是促使環(huán)境向有利方向轉(zhuǎn)化的一支強(qiáng)大力量。因此應(yīng)該讓中學(xué)生懂得自己在保護(hù)環(huán)境中所能起到的作用。

3 加強(qiáng)青少年環(huán)保教育的必要性

青少年是國(guó)家的未來(lái)，再過(guò)幾年都將走上工作崗位，作為未來(lái)接班人、社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，他們的生命將毀在自己的手中。青少年應(yīng)從自己做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。同時(shí)，如果不具備一定的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，有較為完整、系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)是不可能做出科學(xué)合理的決策的將來(lái)也難以致力于環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的改善。

通過(guò)環(huán)保教育，讓青少年明白為什么要保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的道德觀，掌握保護(hù)環(huán)境的基本技能，使之懂得如何保護(hù)環(huán)境和消除環(huán)境惡化對(duì)人類的危害，并及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響，盡可能提高更多人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4 加強(qiáng)青少年環(huán)保教育的具體方法

4.1教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)保教育

要成為一個(gè)現(xiàn)代的“環(huán)保人”，首先必須了解什么是環(huán)保，環(huán)境污染有那些來(lái)源，又有那些危害等等問(wèn)題，這就要求學(xué)校在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，慢慢滲透進(jìn)去，讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

在教學(xué)當(dāng)中，要求把這些環(huán)境污染問(wèn)題的危害和治理措施作一項(xiàng)教育目標(biāo)和教育內(nèi)容列在其中傳授給學(xué)生，讓他們從不同方面了解環(huán)境污染的危害性，環(huán)境保護(hù)的重要性，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。例如我們講到《環(huán)境污染》這一節(jié)，講授環(huán)境污染內(nèi)容的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染后對(duì)人體產(chǎn)生的危害有多大，從而認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，在不斷的教育教學(xué)中樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。

4.2實(shí)驗(yàn)中貫徹環(huán)保教育

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)條件的改進(jìn)，進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)中，可結(jié)合對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境，并且從身邊做起。如對(duì)實(shí)驗(yàn)后廢液的處理，不能只圖一時(shí)方便，把廢液直接倒入水槽中，因?yàn)閺U液會(huì)腐蝕地下水管，從而造成水污染，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)廢液必須倒入廢液缸中。結(jié)合實(shí)驗(yàn)、講解，指導(dǎo)學(xué)生按老師的要求進(jìn)行處理，增強(qiáng)動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

再如，我們平時(shí)在洗滌時(shí)，使用的肥皂、洗滌劑等，會(huì)產(chǎn)生許多生活污水，結(jié)合河中的水葫蘆泛濫成災(zāi)，澄清這就是由于生活污水大量直接排入河中，引發(fā)的水體富營(yíng)養(yǎng)化污染。這些不僅會(huì)污染水體，還會(huì)危害人類自身的健康。針對(duì)當(dāng)前這種實(shí)際情況，提出問(wèn)題，開(kāi)展討論，讓學(xué)生自己動(dòng)手，找出解決問(wèn)題的方法，切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境。

還有許多不同污染的處理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)把它們展示出來(lái)，由實(shí)驗(yàn)聯(lián)系環(huán)保，通過(guò)實(shí)驗(yàn)講環(huán)保，解決環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。讓他們深知，保護(hù)環(huán)境，責(zé)無(wú)旁貸。

4.3日常生活中滲透環(huán)保教育

人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)范文第4篇

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū).

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!我是三年級(jí)三班的一名同學(xué)。最近我看見(jiàn)有一些同學(xué)在校門(mén)口買(mǎi)東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會(huì)到校門(mén)口買(mǎi)一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：

1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌。

3、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。

4、用雜志和漫畫(huà)讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)大自然，就收到大自然的懲罰。

5、多組織活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)都參加，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

校長(zhǎng)，我這五條建議請(qǐng)您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書(shū)，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)范文.

同學(xué)們：

現(xiàn)在，我們生活的這個(gè)環(huán)境，已不再是綠影知識(shí)，芳草菲菲，語(yǔ)靜安詳，不再有淳淳清流，饞蟲(chóng)名喝，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如今，一幢幢廠房拔地而起，空氣中彌漫著濃煙，殘?jiān)鼜U料琳瑯滿目作為少先隊(duì)員，我們是否也應(yīng)該為環(huán)境工作出一份小小的力呢?我建議大家從以下幾個(gè)方面做起：

1;不要把垃圾、工業(yè)廢水排向江河湖海。

2;要節(jié)約，減少垃圾，而且要多植樹(shù)造林，不要開(kāi)山毀林。

3;不亂扔垃圾，不用汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。

4;不用塑料袋，用環(huán)保袋。

我相信，到那時(shí)候，雄偉的廠房上會(huì)有絢麗的彩霞，高聳的煙囪飄出的裊裊輕煙無(wú)害于人的健康，濃蔭茂密的草木遮住噪音，芳菲的青草吸食了粉塵;綠叢中的鳥(niǎo)雀的各聲會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)悅耳同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為家鄉(xiāng)的環(huán)保工作出一份力吧!

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)模板.

親愛(ài)的朋友：

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的今天人們雖然享受到了生活的便利和快捷，但由于人類的肆意破壞，污染，浪費(fèi)，使我們的生存環(huán)境變得岌岌可危。地震，干旱，沙塵暴，海嘯等災(zāi)難頻發(fā)。我們多么希望天空湛藍(lán)，空氣清新，河水清澈，環(huán)境優(yōu)美啊!

所以我建議我們北海小學(xué)的全體同學(xué)，不論在學(xué)校還是在生活中都能做到以下幾點(diǎn)：

1。學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。

2。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3。不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木，保護(hù)學(xué)校或社區(qū)的各種公共設(shè)施。

4。節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水籠頭。

5。不亂扔廢舊電池，少用一次性制品。

6。保護(hù)水資源，不向河里扔垃圾。

7。和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物。

8。使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶。

9。生活中提倡購(gòu)買(mǎi)綠色食品。

人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)范文第5篇

尊敬的縣長(zhǎng)：

您好！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們地球資源是有限的，所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源。我們縣的為生情況不太好，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環(huán)境，空氣，河里有著可愛(ài)的小魚(yú)，螃蟹........兩旁種著高大茂盛的樹(shù)木，天空有著可愛(ài)的小鳥(niǎo)在快樂(lè)的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹(shù)木被人們?yōu)E砍濫伐，河里被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河里再?zèng)]有可愛(ài)的水族，臭氣熏天，天空的小鳥(niǎo)聞到臭氣都不敢再來(lái)。這樣的環(huán)境，會(huì)讓我們的環(huán)境受到破壞，威脅，在此我向縣長(zhǎng)提建議，以下是我的建議;

1.增強(qiáng)人們的環(huán)境知識(shí)，在重要的節(jié)日宣傳。

2.在重要的節(jié)日舉行植樹(shù)種花，體驗(yàn)活動(dòng)，也要在受污染的地方中清理垃圾。

3.把亂開(kāi)的工廠收費(fèi)，用在修復(fù)污染的地方，植樹(shù)。

我們要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福于我們的后代吧！